湖南省邵阳市邵东市创新学校2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题

创新高级中学2025年上学期创高杯考试高二语文试题 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 近年来，现代科技手段在戏剧舞台上广泛应用，促使戏剧的审美观念、创作手法和艺术表现形式等都发生了显著变化，创造性地提升了戏剧的叙事感染力和艺术表现力，使得戏剧以更多元的形式走向社会大众，获得新的生命力。 首先，现代科技为戏剧一以贯之的敏锐创新能力提供了更大的发挥空间。传统戏曲的“一桌二椅”模式，基于传统的舞台设施、表演规模、团队组织形式以及交通运输等客观条件，造就了以演员为核心的传统创作模式，演员表演成为传统戏曲最主要的叙事表现手段。而时至今日，现代科技为舞台的创作和生产、运营等一整套体系提供了物质和人力资源条件，促成了演出运营模式、创作团队人员构成以及审美效果的变化。现代科技为戏剧艺术提供了全新的创作手段和表达方式，在视觉效果、角色表演、体验方式上都极大地发挥了戏剧艺术的创造力和实验性。投影、人工智能、声音和灯光技术、自动化机械系统等多种先进科技的运用，为戏剧艺术注入了新活力。 其次，现代科技手段有助于强化戏剧艺术的美学效果。空灵、诗意是中国传统戏剧舞台审美传统，在不同时代呈现出不同的表现方式。过去，这种美学体验主要依赖于“一桌二椅”的简易设置，依赖于演员的程式化表达。而今，诸多现代科技手段擅长营造虚拟现实，这让现代戏剧超越了传统的物理限制，使空灵、诗意的舞台艺术审美效果得到更强烈、更灵活、更丰富的表达。北京人民艺术剧院的话剧《杜甫》，用虚拟视觉效果塑造出空灵舞台意境。剧终时，采用投影技术呈现的巨幅流动山水画卷是塑造整场戏意境的主要元素，杜甫从船头慢慢步入山水画卷，此时舞台的叙事主角渐渐从杜甫转化为山水造型，寓意杜甫的生命最终升华在天地山河间。通过投影技术实现的巨幅山水画面不但没有干扰演员表演，还提升了现代戏剧魅力。 最后，现代科技拓展了舞台艺术的多元形态，在实践中，取得了艺术创新和社会效益的双丰收。从近年的实践来看，采用现代科技手段创作的高水平数字文旅演出项目，在艺术创新和社会效益上都获得了较大成功。明代戏曲家汤显祖故里抚州的大型沉浸式实景戏剧《寻梦牡丹亭》，将戏曲元素与实景环境相结合，利用全息数字影像技术，让观众有“人在戏中游、戏在境中演”的独特体验。 当然，以吸引观众好奇心为目的而过分依赖技术制造夺目奇观，以及数字技术特有的复制特性带来同质化艺术效果泛滥等情况，也造成行业上出现一批低水平的戏剧作品。但这恰恰说明，运用现代科技手段进行戏剧创新，避免生硬、庸俗审美，正是当代戏剧艺术家需要掌握的创作能力。 (摘编自叶风《现代科技促进戏剧艺术创新发展》，《光明日报》，2024年8月9日) 材料二： 被誉为“百戏之师”的昆曲距今已有六百多年历史。昆曲追求意境之美、自然之美、虚实相生之美，这种美学精神不仅渗透于唱腔音乐、身段表演等昆曲艺术的内在意蕴之中，还体现在舞台布景、服装造型 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 等外在形式上。昆曲舞台讲究诗化写意、唯美精致与简洁灵动，以此营造昆曲细腻而深远的意境，昆曲的舞台设计不能违背这种美学追求。 然而，在科技走进昆曲舞台的过程中，有些作品过度追求视觉上的新奇与震撼，高科技手段充斥其间，过于繁复冗赘的舞台设计不仅限制了演员的表演空间，还分散了观众的注意力，使昆曲应有的意境变得支离破碎。试想昆曲经典《牡丹亭》中的“惊梦”一幕，当杜丽娘吟唱起“原来姹紫嫣红开遍……”这份对大自然美好春光的细腻描绘若全然依赖于实景搭建或LED大屏幕来呈现，而非通过演员的精妙表演引发观众的想象共鸣，那么，杜丽娘内心深处那种对生命的渴望与情感的悸动，以及戏曲艺术所蕴含的深刻意蕴无疑将被大大削减。戏曲之美，恰在于其以简驭繁、虚实相生的独特魅力，使观众能在方寸舞台之间，体验到情感的波澜壮阔与意境的深远辽阔。过度依赖科技手段，非但不能增强戏曲的艺术感染力，反而可能失去戏曲原有的韵味与深度。 突出戏曲本身所独有的综合性、虚拟性和程式性美感，体现中国美学的意境和深邃内涵，应是戏曲创作的首要追求。上海昆剧团的“临川四梦”系列剧目并未使用过多的科技手段，而以“化繁为简、润物无声”的舞美呈现，在全球收获好评。“四梦”提炼出清代古书画这一元素作为舞台背景，精致的古书画与汤显祖文本契合，在巧妙的空间布局与多组变化设计下，以静态古书画映衬动态昆曲表演，二者互为对照、和谐共生，使观众充分感悟汤翁“四梦”的精神价值和核心思想。系列剧目在灯光设计上不以写实概念为色彩选择，而是通过寻找与每场人物基调契合的色彩展现舞台意蕴。色彩以浅色系偏清淡为主，烘托表演，使观众将注意力集中在人物的喜怒哀乐中。 高科技使舞台更加绚烂，但这种绚烂带给观众的触动会随着时间而消逝，真正能够留在观众心中的是作品的思想深度、人物塑造的立体性以及精良的制作水准。因此，艺术创作者在设置舞台效果时，始终要遵循戏曲艺术的内在特质，深入挖掘作品的思想内涵，并从科技中汲取能量，实现兼容并蓄、守正创新。 (摘编自俞霞婷《过度应用科技削弱戏剧意境》，《光明日报》，2024年8月9日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（ ） A.戏剧具有敏锐的创新能力。现代科技融入戏剧，能够让戏剧在视觉效果、角色表演、体验方式等方面更好地发挥戏剧艺术的创造力。 B.昆曲既追求艺术的内在意蕴之美，也讲求舞台布景、服装造型等外在的形式之美，但让观众记忆深远的必然是作品的思想深度、人物塑造的立体性等。 C.能向观众提供中国传统戏剧舞台空灵、诗意的美学体验的是传统戏曲中“一桌二椅”的简易设置，而今，这种体验借助现代科技变得更强。 D.上海昆剧团的“临川四梦”系列剧目以清代古书画作为舞台背景，古书画的静和昆曲表演的动和谐共生，让观众对于原作者“四梦”的核心思想感悟透彻。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)（ ） A.话剧《杜甫》在剧终时表达杜甫的生命最终升华在天地山河间的寓意，是借助投影技术营造虚拟现实来实现的。 B.过分依赖技术制造夺目奇观，同质化艺术效果泛滥，舞台设计过于繁复冗赘，这些都是当前戏剧作品低水平的表现。 C.艺术创新和社会效益要双丰收，就必须利用全息数字影像技术，将戏曲元素与实景环境相结合，《寻梦牡丹亭》就是范例。 D.实现戏剧兼容并蓄、守正创新，意味着舞台设计时要始终遵循戏曲艺术的内在特质，将现代科技只作为辅助手段。 3.下列选项不符合材料一观点的一项是(3分)（ ） A.德国戏剧理论家汉斯·蒂斯·雷曼说：“现代戏剧正在经历‘后戏剧剧场’的转变，其中新技术和多媒体元素的融入是这一转变的重要特征之一。” B.钱学森说：“用高科技手段创造具有中国文化‘灵性’和‘意境’的虚拟时空，让科技产品具有人文审美价值。”这适用于先进科技融入舞台艺术的创作。 C.话剧《张居正》利用现代科技表现奈何桥时，舞台和演员表演沉浸在银色的流动“河水”中，以似河非河形成写意手法，塑造了诗化的舞台意境。 D.全本昆剧《牡丹亭》不大量采用现代科技，也就不需要频繁更换舞台装置，并且适合全国剧场的演出标准，因此大力拓宽了市场走向的多样性。 4.材料二运用了多种论证方法，以增强论点的说服力和深度，请简要分析。(4分) 5.国强中学高二将进行研究性学习，选题为“现代科技对于戏剧来说是一把双刃剑”，请结合材料和中学生实际情况，简要说明这一选题的合理性。(6分) （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 老屋 阿微木依萝 赵广明家那幢低矮的土屋，在黄昏里像一盏灯，发出灰暗的亮光。 这一年，赵广明在城里的建筑工地干活，辛苦一年，拿回两万多元钱，这才鼓起勇气，决定推倒老屋。 在赵家集村，赵广明的旧屋还是老辈子爷爷奶奶盖起的。由于年久失修，房屋到处裂缝，每逢雨天，屋外大雨，屋内小雨。老屋已不住人，堆着一些干柴草和破旧衣物。隔壁赵光良，去年盖起了二层小楼，那二层小楼白墙青瓦，高大的门楼，朱红色的大门。门两侧贴着镏金的春联：春风得意马蹄疾，一帆风顺鹏程展，横批：吉星高照。过年过节，赵光良家总要在门口挂起两个大红灯笼，幸福、吉祥的气氛就立刻从灯笼里飘散到村中。 赵广明和儿子进城打工，妻子在家种地，养鸡。村里，在赵光良一幢幢小楼的逼迫下，低矮的土屋让赵广明感到羞愧难当。去年过冬腊月，赵广明回到村里，很多人来家里串门。村里人在老屋里转悠，偌大的房屋更显得冷冷清清。“房子老了，土巴做的墙，杉木皮盖的屋顶，经不起风吹雨打，十年八年后，房子还不知变成啥样，不如早做打算。”赵广明决定要建新房。 新房的地点村里做了统一规划，赵广明家的老宅基地，正好在一处道路的十字路口，村主任和赵广明商议，希望他家让出宅基地，给村里修一条更宽的马路。作为补偿，村里决定给予赵广明一笔补偿款，再从其他地方划出宅基地。赵广明本是老实人，一商量，他就答应下来。 春节刚过，儿子走了，赵广明也打工走了，留妻子在家养种。 腊月里的一天，赵广明在屋里查看旧什物，找翻出来的东西，一件件布满灰尘。赵广明用拂尘扫去灰尘，泪水落在了黑旧的桌子上。 老屋换了主人。新主人是村主任的大舅，那天他在外村打牌，回来已是三更半夜，天气正凉，加上输了钱，心中愤愤不平，备感凄凉。他一气之下，大火烧了老屋。大火烧了半夜，村子里的人都拥在老屋门口，大家心里都很难过。 七月的黑板上写着：老屋换主人，新屋换旧人。 村主任找上门来，赵广明一口答应不要赔偿的那笔钱，就让村主任走了，钱算什么，他心里想着，灼烧的隐痛，是村里人给他那么多的安慰。 亲兄弟找到他，商量着父母坟地迁移的事。他说：“老屋既然卖给别人，就是别人的宅基地，那坟地是不是早点迁到祖坟山里。”听完兄弟的话，赵广明感到为难，就答应了。他把父亲的坟迁到祖坟山安息，母亲的坟却无处安歇，兄弟就埋怨他，亲兄弟因此矛盾加深。 赵广明走进老屋的场地。老屋的残砖，凌乱地堆放着，主人用木栅和塑料布搭成的临建房，得经风沐雨，摇晃不定。赵广明在老屋的废墟上捡了块半截砖，总拿不出手，又换为三块，包好砖放进挎包。既然不能再看老屋一眼，带块砖走，多少也能留作念想。 老屋从此就从赵家集消失了，新房子被绿色的尼龙网罩着，堆放在屋角的红砖，一垛一垛还是湿的，被雨水淋过竟流下了鲜红的颜色。这几年，赵广明在外打工总是怕谈起老屋。但是村里的年轻人不知老屋的故事，就问赵广明：“你老屋原来占着那么好的地皮，得了多少赔偿款？” 赵广明转过脸，那里是钱的事，他害怕像三年前那样听到老屋失火，他老往家里打电话，害怕听到与老屋有关的事情。赵广明就这样背着挎包，在城里找活干，他一边找活干，一边总是捂着包里的老屋的半截砖，生怕有人拿走，这可不是一块普通的半截砖啊！ （节选自《小说选刊》2018年第7期） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A．小说开头一段运用比喻，将冷色调的土屋比作灰暗的亮灯，渲染出老屋被遗弃后破败、阴冷、荒凉、寂寞的氛围。 B．“新房的地点村里做了统一规划，赵广明家的老宅基地正好在一处道路的十字路口，村主任和赵广明商议，希望他家让出宅基地，用以拓宽马路。”这为下文写赵广明的老屋发生火灾埋下伏笔。 C．小说运用插叙手法，追述了当初不拆老屋的决定，交代了故事的起因，对主要情节起着补充衬托的作用。 D．小说中赵广明决定推倒老屋最主要的动因是隔壁赵光良家气派的小楼带来的自卑感。 7．关于文中赵广明的人物形象，下列说法不正确的一项是( ) A．赵广明是一个念旧而重感情的人，这从他拿走老屋的半块砖可以看出。 B．从村主任找上门来，赵广明一口答应不要赔偿款，可以看出赵广明是一个冲动好胜之人。 C．赵广明是一个勤劳质朴、吃苦耐劳的农民工。 D．对于父母的坟地，赵广明内心不想迁，却碍于兄弟情面而答应，可见他是一个重视兄弟情义之人。 8．老屋是文章的线索，请简要分析其作用。 9．著名评论家曾说：“老屋是时间的印记，是传统与现代交织的结点。”那么，为何“老屋”能体现传统与现代的冲突？ 二·古诗文 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凌虚台记 苏 轼 国于南山①之下，宜若起居饮食与山接也。四方之山，莫高于终南，而都邑之丽山者，莫近于扶风。以至近求最高，其势必得。而太守②之居，未尝知有山焉。虽非事之所以损益，而物理有不当然者。此凌虚之所为筑也。 方其未筑也，太守陈公杖履逍遥于其下。见山之出于林木之上者，累累如人之旅行于墙外而见其髻也。曰：“是必有异。”使工凿其前为方池，以其土筑台，高出于屋之檐而止。然后人之至于其上者，恍然不知台之高，而以为山之踊跃奋迅而出也。公曰：“是宜名凌虚。”以告其从事苏轼，而求文以为记。 轼复于公曰：“物之废兴成毁，不可得而知也。昔者荒草野田，霜露之所蒙翳，狐虺之所窜伏。方是时，岂知有凌虚台耶？废兴成毁，相寻于无穷，则台之复为荒草野田，皆不可知也。尝试与公登台而望，其东则秦穆之祈年、橐泉也，其南则汉武之长杨，五柞，而其北则隋之仁寿，唐之九成也。计其一时之盛宏杰诡丽坚固而不可动者岂特百倍于台而已哉？然而数世之后，欲求其仿佛，而破瓦颓垣，无复存者，既已化为禾黍荆棘丘墟陇亩矣，而况于此台欤？夫台犹不足恃以长久，而况于人事之得丧，忽往而忽来者欤？而或者欲以夸世而自足，则过矣。盖世有足恃者，而不在乎台之存亡也。”既以言于公，退而为之记。 材料二： 黄州快哉亭记③（节选） 苏 辙 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 今张君④不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ 【注】①南山：终南山的简称。主峰在今陕西西安市南。②太守：指太守陈希亮。因其一心为民，时人誉之“白脸青天”。苏轼此时任凤翔府判官，是其下属。③此文是苏辙为张怀民在黄州所建“快哉亭”而作。④张君，即张怀民。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 计其一时之盛A宏杰B诡丽C坚固D而不可E动者F岂特百倍于台G而已哉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 国，都市，这里用作动词，建城。与《岳阳楼记》“去国怀乡”中的“国”含义不同。 B. 之，取消句子独立性，与《烛之武退秦师》“臣之壮也，犹不如人”的“之”用法相同。 C. 当，迎着、面对，与《登泰山记》中“当其南北分者，古长城也”中的“当”意思不同。 D. “蓬户瓮牖”形容怀民生活清贫，其词类活用的方式与《过秦论》“瓮牖绳枢”相同。 12. 下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一开篇指出扶风地理位置，但太守身在此处却不知道有终南山，由此引出修筑高台的缘由。 B. 苏轼在文中借秦汉隋唐宫殿的荒废，直接批判陈希亮追求虚名，认为筑台并没有太多的意义。 C. 楚襄王认为“快哉此风”是君王与百姓能共同感受到的，而宋玉的“雄风”说则暗讽了阶级差异。 D. 张怀民虽遭贬却能在公务之余寄情山水，“穷耳目之胜以自适”，这种心境是普通人难以企及的。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）夫台犹不足恃以长久，而况于人事之得丧，忽往而忽来者欤？ （2）使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 14. 结合材料，分析《凌虚台记》与《黄州快哉亭记（节选）》在主题思想上的异同。 （2） 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16小题。 忆江上吴处士[注] 贾岛 闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。 秋风生渭水，落叶满长安。 此地聚会夕，当时雷雨寒。 兰桡殊未返，消息海云端。 [注]处士：指隐居不入仕的人。 15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）（3分） A．首联中的“蟾蜍亏复圆”句，既表示友人离开已经很长时间了，又暗含怀念之意。 B．颔联写朋友离开长安后的情景：强劲的秋风从渭水那边吹来，长安落叶遍地，显出一派萧瑟的景象，借以表现友人离去后作者寂寞而凄冷的心情。 C．颈联回忆过去与朋友聚会的情景：在一个雷雨交加、寒气逼人的晚上，两人聚在一起，欢叙友情。尾联是希望从“海云端”那儿得到朋友的一些消息。 D．“兰桡”句中的“兰桡”，指用木兰树做的桨，这里代指船。“殊”是“特殊，不一般”的意思。 16．本诗颔联是历来为人称道的名句。白朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为“西风渭水，落日长安”。你更欣赏哪句？请结合诗句简要说明。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文课上，小李借助DeepSeek展现了一次新颖的课前话题分享，老师让他跟同学们交流“话题分享”的成功经验，他使用了《劝学》中的“________，________”两句总结了自己的经验。 （2）登山途中，小刚行至幽深高峻处，听到了不同动物的叫声，仿佛引发周边事物的震荡，顿觉险要，他想到了《梦游天姥吟留别》的“________，________”。 （3）古人会从容颜的改变中感叹时间的流逝，头发尤为明显，这样的情感抒发在诗词中比比皆是，如“________，________”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 安徽桐城的六尺巷，就这么一条长不过百米、宽不过两米的小巷，却早已 A 。 巷口的太湖石上镌刻着清朝康熙年间大学士兼礼部尚书张英的那首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”一首诗轻轻松松地化解了张、吴两家宅基地之争，留下了一段相互礼让、（  甲     ）的佳话。 在六尺巷中漫步，我在想，当年吴家的主人一定也是个铁骨铮铮的汉子，光明磊落，自信有理走遍天下。如果吴家的主人是一个不知诗书、不懂“礼让”“和为贵”的人，在张家让出三尺宅基地后，他就不会觉得心中有愧，甚至可能还 B ，那么也就不会有今天六尺巷的传闻。 （   乙    ），只不过是条长不过百米的小巷，两边各有一堵斑驳中透着古意的墙。可是站到这条巷子里，你的眼前还会出现一道无形的景致。虽然它在现实时空中无痕无迹，但六尺巷的故事萦绕在你的心头，让你思考谦让与得失的关系。这道无形的景致逐渐生动起来。就像此刻在我眼前，分明出现了300年前的张、吴两家人，他们穿着朴素的衣裳，在这条巷子里你来我往，你送我家一块年糕，我送你家一坛米酒；叔伯爷婶像称呼自家人一样互相称呼着对方…… 康熙四十年，张英告老还乡。在桐城，关于他的传说有很多，我特别喜欢其中一个“老宰相题画”的传说—— 一天，几个书生在县城的一家茶馆里边品茶边欣赏一幅画：一座村庄沐浴着朝阳，村前有条小河，岸柳成行，桥上走着一名飘然若仙的老道；桥头泊着一条船，一只扬脖欲啼的公鸡立在船头。书生们跃跃欲试，要为这幅画题诗。可吟来吟去，所有的诗都不尽如人意。这时，一个衣着平常、手捧黄铜水烟袋的老头上前笑道：“难矣哉，不难也！”在几个书生轻蔑的目光中，老头饱蘸笔墨，一首诗一挥而就，落款为“桐城张英”。在桐城，张英的名字自然 C ，书生们大吃一惊，赶忙赔礼道歉。张英笑而勉之。 传说中的张英就像邻家大爷一般慈详，他曾经身居高位，致士后以平民自居，衣着朴素。这个传说也告诉人们不能以貌取人，不要骄傲自满，因为（  丙  ）、天外有天，强中更有强中手。传说中因氲出来的气息，不就与六尺巷中飘散出来的韵味息息相通吗？ 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分） 19．文中最后一段有三处错别字，请指出并订正。（3分） 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。（6分） 21．文中第四段多处运用第二人称“你”，请分析其作用。（3分） 22．如果你看到文中描述的这幅画，也想写一首题画诗，请根据画波浪线的文字拟一个诗题，并说明拟题的依据。（5分） 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） ③能顺木之天，以致其性焉尔。（柳宗元《种树郭橐驼传》） ④孟子讥宋人，非其揠苗躁。（陆龟蒙《南泾渔父》） ⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） ⑥穷则变，变则通，通则久。（《周易》） 古人的话语包含着他们对社会人生的思考，以上诗文给身为青年学子的你带来了怎样的思考和启发？请根据要求写一篇文章。 要求：以其中两三句为基础确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。 $$