精品解析：2024-2025学年黑龙江省佳木斯市富锦市多校联考人教版一年级下册期中测试数学试卷

小学一年级数学下学期期中测试卷 满分100分，限时60分钟 一、填一填。（第7题3分，其余每空1分，共32分） 1. 下边计数器上表示的数写作（ ），读作（ ）。这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 2. 一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是8，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 3. 把48、14、88、56填在下面合适的□里。这些数中，（ ）比51大得多，（ ）比51大一些，（ ）最接近51。 4. 数一数，填一填。 （ ）的个数最多，（ ）和（ ）的个数同样多。 5. 括号里最大能填几？ 68＞（ ）9 8（ ）＜90 17－（ ）＞8 6. 括号里最小能填几？ 32＜3（ ） （ ）6＞77 （ ）＋6＞13 7. 观察下面图形，接下来应该摆什么？圈出正确答案。 8. 用可以组成（ ）个不同两位数，把这些数按从大到小的顺序排列：（ ）。 9. 学校举行学科问答活动，答对一道口算题可得1分，背一首古诗可得10分。欢欢背了3首古诗，答对了7道口算题，他一共得了（ ）分。 二、选一选。（每题3分，共1 5分） 10. ○是用下面（ ）画出来的。 A. B. C. 11. 下面计算14－9的方法 中，正确的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 12. 每10支铅笔装一盒，34支铅笔可以装满（ ）盒。 A. 2 B. 3 C. 4 13. 下图中缺少（ ）块。 A. 9 B. 10 C. 11 14. 平安小区的停车场有78个车位，现在停放了一些车辆。观察下图，算式78－8＝70解决的是下面哪个问题？（ ） A. 还能停放多少辆车？ B. 已经停放了多少辆车？ C 一共能停放多少辆车？ 三、算一算。（共24分） 15. 直接写出得数。 10＋30＝ 26－6＝ 17－8＝ 11－3＝ 8＋50＝ 15－8＝ 36－6＝ 6＋9＝ 60＋2－2＝ 14－7＋5＝ 8＋5＋2＝ 12＋4－8＝ 16. 在括号里填上合适数。 （ ）＋3＝63 40＋（ ）＝46 55－5＝（ ）＋30 （ ）－30＝7 88－（ ）＝8 13－（ ）＝14－5 四、解决问题。（共29分） 一年级小朋友们正在准备体育考核。 17. 明明正在练习坐位体前屈，目前他的成绩是7厘米。 等级 评分标准 A（优秀） 13厘米及以上 B（良好） 10～13厘米（不含13厘米） C（及格） 0～10厘米（不含10厘米） （1）明明目前的成绩属于（ ）。（填“A”“B”或“C”） （2）成绩达到13厘米属于A。明明的成绩至少还要提高多少厘米才能达到A？ （ ） 18. 一（1）班的同学们正在练习50米跑，已经有30人跑完了，其中有7人不合格。一（1）班一共有多少人？ （ ） 19. 一（2）班37名学生在练习一分钟跳绳。每人一根跳绳，器材室的跳绳够这个班的学生用吗？ （ ） 够不够（在正确后面的里“√”） 20. 一（3）班的同学们在测量肺活量。聪聪这一队有12人，聪聪前面有多少人？画一画，算一算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学一年级数学下学期期中测试卷 满分100分，限时60分钟 一、填一填。（第7题3分，其余每空1分，共32分） 1. 下边计数器上表示的数写作（ ），读作（ ）。这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 47 ②. 四十七 ③. 4 ④. 7 【解析】 【分析】计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子即可得出答案。根据100以内整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几，据此读出此数即可。 【详解】计数器上表示的数写作：47，读作：四十七。 这个数由4个十和7个一组成。 2. 一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是8，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 89 ②. 88 ③. 90 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，因此个位上的数是9，十位上的数是8，这个数是89；100以内的数由小到大依次是0、1、2、…、87、88、89、90、91…，因此和89相邻的两个数分别是89前面的数和89后面的数。 【详解】由分析可知： 一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是8，这个数是（89），与它相邻的数是（88）和（90）。 3. 把48、14、88、56填在下面合适的□里。这些数中，（ ）比51大得多，（ ）比51大一些，（ ）最接近51。 【答案】填空见详解；88；56；48 【解析】 【分析】先把需要填数48、14、88、56和图中的数30、51按照从小到大的顺序排序，然后按照排序把48、14、88、56填入相应的□中即可。 比较两个数的大小时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数大一些，或小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或小数比大数小得多。 所给的48、14、88、56这些数中，88和51相差很多，并且比51大，因此88比51大得多；56和51比较接近，并且比51大，因此56比51大一些；从图中可以看出48距离51最近，因此48最接近51。 【详解】需要填的数48、14、88、56和图中的数30、51按照从小到大的顺序排序为：14＜30＜48＜51＜56＜88，因此把48、14、88、56填在合适的□里如下图： 这些数中，（88）比51大得多，（56）比51大一些，（48）最接近51。 4. 数一数，填一填。 （ ）的个数最多，（ ）和（ ）的个数同样多。 【答案】2；7；2；6； 圆；长方形；平行四边形 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；圆没有直直的边；平行四边形有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，由此数出各图形的数量填表即可； 比较各图形的数量，即可找到数量最多和数量相同的图形。 【详解】由分析得： 7＞6＞2＝2 圆的个数最多，长方形和平行四边形的个数同样多。 5. 括号里最大能填几？ 68＞（ ）9 8（ ）＜90 17－（ ）＞8 【答案】 ①. 5 ②. 9 ③. 8 【解析】 【分析】整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。 在“68＞（ ）9”中，因为（ ）9是一个两位数，十位上的数字决定了这个数的大小范围，要小于68，十位上的数字可以是1、2、3、4、5，当十位上是5时，这个数是59，满足小于68，且是这些数中最大的。 在“8（ ）＜90”中，8（ ）是一个两位数，十位是8，比90十位上的9小，因此8（ ）个位可以是0到9这十个数字，在这些数字中，最大的是9，所以最大填9。 在“17－（ ）＞8”中，先假设17－（ ）＝8，此时括号里应填17－8＝9，即17减9等于8，要使17减一个数大于8，那么这个数要小于9，小于9的数中最大的整数是8，因此括号里最大填8。 【详解】由分析填写如下： 68＞（5）9 8（9）＜90 17－（8）＞8 6. 括号里最小能填几？ 32＜3（ ） （ ）6＞77 （ ）＋6＞13 【答案】 ①. 3 ②. 8 ③. 8 【解析】 【分析】整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。 在“32＜3（ ）”中，因为3（ ）是一个两位数，这两个数十位上的数字都是3，因此个位上的数字决定了这个数的大小范围，要大于32，个位上的数字可以是3、4、5、6、7、8、9，当个位上是3时，这个数是33，满足大于32，且是这些数中最小的。 在“（ ）6＞77”中，因为（ ）6是一个两位数，个位上数字比77个位上的数字小，因此这个两位数十位上的数字决定了这个数的大小范围，要大于77，十位上的数字可以是8、9，当十位上是8时，这个数是86，满足大于77，且是这些数中最小的。 在“（ ）＋6＞13”中，先假设（ ）＋6＝13，此时括号里应填13－6＝7，即7加6等于13，要使一个数加6大于13，那么这个数要大于7，大于7的数中最小的整数是8，因此括号里最小填8。 【详解】由分析填写如下： 32＜3（3） （8）6＞77 （8）＋6＞13 7. 观察下面图形，接下来应该摆什么？圈出正确答案。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察题干可知：这列图形按照依次循环排列，据此解答即可。 【详解】图中前一个为，按照循环排列的规律，下一个应为。 作图如下： 8. 用可以组成（ ）个不同的两位数，把这些数按从大到小的顺序排列：（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 96＞91＞69＞61＞19＞16 【解析】 【分析】当十位上是1时，组成的两位数可以是16、19；当十位上是6时，组成的两位数可以是61、69；当十位上是9时，组成的两位数可以是91、96，因此一共可以组成6个不同的两位数。 整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。因此组成的这些两位数由大到小的顺序为：96＞91＞69＞61＞19＞16。 【详解】由分析可知： 用可以组成（6）个不同两位数，把这些数按从大到小的顺序排列：（96＞91＞69＞61＞19＞16）。 9. 学校举行学科问答活动，答对一道口算题可得1分，背一首古诗可得10分。欢欢背了3首古诗，答对了7道口算题，他一共得了（ ）分。 【答案】37 【解析】 【分析】背一首古诗可得10分，欢欢背了3首古诗，可以得30分，答对一道口算题可得1分，答对了7道口算题可以得7分，根据加法的意义，用30＋7即可得出答案。 【详解】据分析可知： 30＋7＝37（分） 所以他一共得了37分。 二、选一选。（每题3分，共1 5分） 10. ○是用下面（ ）画出来的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有长方形的面或正方形的面；圆柱上下是圆圆的面且上下一样粗，有圆形的面；正方体是正正方方的，有正方形的面。根据长方体、正方体、圆柱的特征可知，能画出○的只有圆柱。 【详解】由分析可知： 在、、这3个图形中，○是用画出来的。 故答案为：B 11. 下面计算14－9的方法 中，正确的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】计算14－9时，可以用想加算减法，即减数和几相加得被减数，则被减数减去这个减数就得几； 或者用平十法，把减数分成两个一位数，其中一个一位数与被减数的个位相同，先用被减数减去这个与它个位相同的一位数，得出的结果再减去另外一个一位数即可； 或者用破十法，把被减数分成10和一位数，先用10减去减数，得出的结果再和一位数相加。 【详解】从左往右；①是用想加算减法，9＋5＝14，则14－9＝5，方法正确； ②是用平十法，把9分成4和5，先算14－4＝10，再算10－5＝5，方法正确； ③是用破十法，把14分成10和4，先算10－9＝1，再算1＋4＝5，方法正确。 则计算“14－9”的方法中，正确的有3个。 故答案为：C 12. 每10支铅笔装一盒，34支铅笔可以装满（ ）盒。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。34支铅笔，每10支装一盒，则有几个十就能装满几盒。 【详解】由分析得： 34里面有3个十和4个一， 则每10支铅笔装一盒，34支铅笔可以装满3盒。 故答案为：B 13. 下图中缺少（ ）块。 A. 9 B. 10 C. 11 【答案】B 【解析】 【分析】根据图示可知，根据砖的排列规律，数出每行所缺的砖数，求和即可。 【详解】 如图所示：第一行缺少3块，第二行缺少5块，第三行缺少2块。 3＋5＋2 ＝8＋2 ＝10（块） 所以图中缺少10块。 故答案为：B 14. 平安小区的停车场有78个车位，现在停放了一些车辆。观察下图，算式78－8＝70解决的是下面哪个问题？（ ） A. 还能停放多少辆车？ B. 已经停放了多少辆车？ C. 一共能停放多少辆车？ 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法的意义，78－8代表着停车场的总车位数量减去空车位数量，算出来的结果应为停放了车的车位数量，分析每个选项是否符合即可解答。 【详解】A．还能停放多少辆车即还剩余的空车位数量，不符合题目意思，错误； B．已经停放了多少辆车， 符合题目意思，正确； C．一共能停放多少辆车即停车场总车位数量，不符合题目意思，错误。 故答案为：B 三、算一算。（共24分） 15. 直接写出得数。 10＋30＝ 26－6＝ 17－8＝ 11－3＝ 8＋50＝ 15－8＝ 36－6＝ 6＋9＝ 60＋2－2＝ 14－7＋5＝ 8＋5＋2＝ 12＋4－8＝ 【答案】40；20；9；8 58；7；30；15 60；12；15；8 【解析】 16. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋3＝63 40＋（ ）＝46 55－5＝（ ）＋30 （ ）－30＝7 88－（ ）＝8 13－（ ）＝14－5 【答案】 ① 60 ②. 6 ③. 20 ④. 37 ⑤. 80 ⑥. 4 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和―加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，或减数＋差＝被减数。等式两边都是算式，先算出已知算式的答案，再进行求解即可解答。 【详解】（）＋3＝63，可转换为63－3＝60，括号里填60； 40＋（）＝46，可转换为46－40＝6，括号里填6； 55－5＝50， （）＋30＝50，可转换为50－30＝20，括号里填20； （）－30＝7，可转换为7＋30＝37，括号里填37； 88－（）＝8，可转换为88－8＝80，括号里填80； 14－5＝9，13－（）＝9，可转换为13－9＝4，括号里填4。 四、解决问题。（共29分） 一年级的小朋友们正在准备体育考核。 17. 明明正在练习坐位体前屈，目前他的成绩是7厘米。 等级 评分标准 A（优秀） 13厘米及以上 B（良好） 10～13厘米（不含13厘米） C（及格） 0～10厘米（不含10厘米） （1）明明目前的成绩属于（ ）。（填“A”“B”或“C”） （2）成绩达到13厘米属于A。明明的成绩至少还要提高多少厘米才能达到A？ （ ） 【答案】（1）C （2）13－7＝6（厘米）；6厘米 【解析】 【分析】（1）根据表格可知，坐位体前屈成绩在0～10厘米（不含10）之间为C，所以明明的成绩7厘米属于C。 （2）要达到13厘米（A等级），需要从7厘米提高到13厘米，即还差13－7＝6厘米。 【详解】由分析可知： （1）0＜7＜10 即，明明目前的成绩属于C。 （2）13－7＝6（厘米） 答：明明的成绩至少还要提高6厘米才能达到A。 18. 一（1）班的同学们正在练习50米跑，已经有30人跑完了，其中有7人不合格。一（1）班一共有多少人？ （ ） 【答案】30＋4＝34（人）；34人 【解析】 【分析】用已经跑完的人数加上还没跑的人数，即可求出一共有多少人，注意“其中有7人不合格”这个条件对于解题没有作用。 【详解】30＋4＝34（人） 答：一（1）班一共有34人。 19. 一（2）班的37名学生在练习一分钟跳绳。每人一根跳绳，器材室的跳绳够这个班的学生用吗？ （ ） 够不够（在正确后面的里“√”） 【答案】45－5＝40（根） 40＞37 够 【解析】 【分析】先用绳子的总数量减去坏掉不能使用的数量，求出差，再与学生总人数比较大小，即可解决此题。 【详解】45－5＝40（根） 40＞37 答：器材室的跳绳够这个班的学生用。 20. 一（3）班的同学们在测量肺活量。聪聪这一队有12人，聪聪前面有多少人？画一画，算一算。 【答案】 画图见详解；8人 【解析】 【分析】先画12个圆圈排成一排代表这一队的12个人，然后从后往前数3个圆圈，涂上黑色表示聪聪后面的3个人，那么剩下的没有涂色的圆圈就是聪聪以及他前面的人，再把聪聪圈出来，就可以很直观的看出聪聪前面的人数，如图：。用总人数减去聪聪后面的人数，再减去聪聪本人，即可求出聪聪前面有多少人。 【详解】 12－3－1＝8（人） 答：聪聪前面有8人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$