选择性必修3 第四单元 第十三课 创新思维要力求超前-【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习（统编版2019）

国高考一轮总复习·思想政治 第十三课 创新思维要力求超前 价值引领 课程标准 自觉运用超前思维的方法，促进实践活 1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越：2.把握 动取得成功。 超前思维的探索性、预测性特点：3.了解创造性预测事物 发展态势的意义 梳理关系 提升技能 [对应答案P5751 【主干架构】 【循纲忆知】 1.什么是超前思维？超前思维 点晴：事物发展有其规律性，怒维其有能动性 有哪些特征？ 2.超前思维的表现是什么？超 含义：运用合理的) 和心 ,判断半物未米发版趋势的思维形态 前思维的要求是什么？ 新 基本品质：非」 ,勇」质疑 3.超前思维的方法有哪些？ 表现：“先知先觉 4.超前思维的意义有哪些？ 特征：④ 、预测性、 5.什么是创新思维？方法有 求 哪些？ 方法 推理和想象的方法， 6.创新思维有何意义？ 点畸： 事物发展的动力和漂泉在千事物的内部矛盾 7.如何培养创新思维？ 总义：认识世界改造世并 核心突破 素能提升⑦ [对应客案P75J 核心考点1 超前思维 续表 重点归纳 韬前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发 L.超前思维的含义与特征 预测性 展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环 (1)超前思维的含义 节，在头脑中推想事物发展的未来状况 超前思维是在多角度，全方位地分析事物的历史和 人们对事物发展规律的把握有正确与错误，深刻 不确 现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识 与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各 含义 定性 和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象 样的不可预料的因素的影响 判断事物来来发展趋势的思维形态 2.超前思维的方法与意义 表现 “先知先觉” (1)超前思维的方法 基本 善于反思、勇于质疑 矛盾分析 把撰了事物发展的内在矛盾，才能对事物发 品质 方法 展的状况和趋势作出正确的判断和预见 提醒超前思雏的客观基础是事物的发生和发展 把据事物发展的因果关系，运用推理的方 有其规律性，人的思雏对事物的反映具有能动性。 法：由于事物的未来发展趋势受诸多因素的 推理和想 (2)超前思雏的特征 影响，人们难以由其过去和观在的状况必然 象的方法 地推知其未来，所以需要运用想象等思维方 不局限于事物的过去和现在的存在状况，面是对 法弥补其前提条件的不足 认识中落后的、过时的、丧失优势的东西子以否 探索性 定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并 调查研究 超前思雏建立在对事物发展情况的把握之 在此基础上构想事物发展的可能的趋势 方法 上，而把握事物的发展情况离不开调查研究 362 选择性必修3逻辑与思维回 (2)超前思维的意义 [活用1(2023·河北石东庄铁考三模)超人 ①超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助 步，抢占先机。2023年春，面对稍纵即逝的外贸 于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 商机，相关部门和企业积极筹划，采取多种形式 ②培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前 拓展客户、争取订单，凸显了敢闯敢为、敢拼敢干 思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的 的眼界与能力。从思维角度看，这体现了() 方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有 ①科学思维的结果具有可检验性 利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于 ②抓住时机，积极促成飞跃 国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推 动经济社会持续健康发展。 ③“先知先觉”是超前思维的表现 [易错校正] ④对因果关系进行逆向思维 1.超前思维是利用了思维的自觉选择性，超越了事 A.①③ B.①④ C.②③ D.②① 物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体 考向2超前思维的方法 环节，在头脑中推想事物发展的未来状况 [典例2】(2023·海有跳考模拟须测)习近平总 校正： 书记论述“重视战略策略问题”时，强调要“善于 从战略上看问题、想问题”。能够从“桅杆顶”看 2.人们可以由其过去和现在的状况必然地推知其 到趋势，看到未来，这既是一种战略思维，也是干 未来。 事创业不可或缺的能力和素养。这要求我们 校正： ①坚持矛盾分析法，把握事物的内部矛盾，作出 3.只要通过调查研究，就能对事物作出正确的判断 科学的顶层设计 和预测。 校正： ②运用推理和想象的方法，对事物未来的发展趋 势进行科学预测 ③在自发联想的基础上提升创新思维能力，增强 考向探究 工作的创造性 考向1超前思维的含义与特征 ④尊重认识规律，遵循思维具体到思维抽象规 典例]科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京 则，增强工作的系统性 冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二 A.①② B.①③ C.②④① D.③④ 氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的 [活用2](2024·九省联考广西卷，16)国务院发 传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环 布《新一代人工智能发展规划》后，科技部发布并 保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值 推进实施“科技创新2030新一代人工智能”重大 仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术 项目，工信部聚焦人工智能与实体经济融合，让 提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现 人工智能真正为各行各业赋能，全力推动人工智 出北京冬奥组委 能产业向智能管理、智能制造、自动驾驶等多领 ①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势 域发展。这体现了 ②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾 ①运用超前思维，规划人工智能的发展方向 ③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和 ②运用发散思维，推动人工智能的产业发展 集中 ③运用聚合思维，围绕人工智能进行思维集中 ④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的 因果关系 ④运用逆向思维，分析人工智能发展的不利因素 A.①②@ B.①③ C.②④① D.③④ A.①② B.①③ C.②④① D.③④ 核心考点2 开拓创新（综合探究） 进、善于因时制宜、开拓求新的思维。 重点归纳 2.意义：没有创新思维，人类一切创新活动，乃至人 1.含义：创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思 类文明的发展与进步均无从谈起。在这个“惟创 维等多种思维方法，豉除迷信、超越陈规、知难而 新者进，惟创新者强，惟创新者胜”的大变革时 代，创新已成为引领社会发展的第一动力。 363型 国高考一轮总复习·思想政治 3.要求 B.创新思维的结果具有独特性，常规的方法都不 (1)我们要积极训练联想思维，灵活运用发做思 可用 维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维， C.创新思维是一个复杂的过程，经历反复验证 要有超前意识，学会下好先手棋，切实提高我们 就一定能成功 的创新思维能力和水平。 D.创新思维能推动经济文化的发展，但不能改 (2)我们要学会把知识创新与实践创新紧密结合 变人类文明的进程 起来，以实践问题为导向开展创新，为满足人民 易错提醒误认为创新思雏是无须实践和继 日益增长的美好生活需要贡献白己的聪明才智。 承、不受逻鲜限制的非常思维。一方面，创新思 [易错校正] 雏要以实践为基础：另一方面，创新思雏离不开 1.观念创新决定着创新思维活动的内容和性质。 对前人和他人已有成果的继承。 校正： 考向2以主观题形式对“综合运用逻辑与思 维知识”的考查 2.创新思维就是具有主观能动性的思维活动。 校正： [典例2]【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁 衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲， 待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕 3.创新思维的“新”，主要“新”在结果总有其新颖独 到之处。 飞舞的景象，是人们美好的记忆。 校正： 考向探究 考向1开拓创新 [典例1门(2023·辽宁统考高考真题)糖是人类 【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱 必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢亲 加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕 乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进 挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保 糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜 证北京雨燕安居，成为难题。 味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一 【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术 种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知 支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为 北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志 ①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要 愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代 得以满足 建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群 ②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代 正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现 糖的迁移 了和诺共生。 ③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明 的结果 北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 ④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄人问 题的解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [活用门汉代的蔡伦发现，人们用于书写的材料都 有缺陷：竹木简太笨重：丝帛太贵：丝绵纸用蚕茧做 原料，难以大量生产：麻纸质地粗劣，不利于书写。 在总结前人经验的基础上，他用树皮，麻头、破布和 破渔网等做原料，经过精心制作，终于造出质量较 高又适合书写的纸。蔡伦发明纸的过程中，体现了 ( A.创新思维要以实践为基础，同时离不开对前 人、他人已有成果的继承 364 选择性必修3逻辑与思维回 学科素养 价值导向。 [对应答案P56] 超前思维和辩证思维 情境二黄河流拔生态保护和高质量发展是国家的 情境探究 一项战略工程。《黄河生态保护治理攻坚战行动方 情境一高质量发展是中国式现代化的重要内容 案》指出，治理黄河，“表象在黄河，根子在流域”“问 和必然要求。在对黄河上中下游地区的历史与现 题在河里，根子在岸上”，黄河治理由“治标”转向“标 状进行全面细致调研的基础上，中共中央、国务院 本兼治”、由“治水”转向“山水林田湖草沙冰综合治 编制印发《黄河流城生态保护和高质量发展规划纲 理”：在突出区域差异性的基础上实行上下游、干支 要》总结了黄河流城的“五大”：“最大的矛盾是水资 流、左右岸统筹谋划，形成系统性流域治理：优化流 源短缺”“最大的问题是生态脆弱”“最大的威胁是 战生产、生活、生态“三生空间”，实现人口、经济和资 洪水”“最大的短板是高质量发展不充分”“最大的 源环境相协调的空间开发格局，把握好当前和长远 弱项是民生发展不足”，对该流域的未来发展进行 的关系、保护和发展的关系：保护非一地一城之事， 了顶层设计、科学谋划、建章立制，并作出了治标和 非一时一日之功，要坚持脚路实地，久久为功，打好 治本相结合的县体部署，为黄河流域生态保护和高 保护治理攻坚战。 质量发展制定了“任务书”、绘好了“时间表”，明确 [探究2]结合情境二，从辩证思维的角度，分析说 了“路线图”，成为指导当前和今后一个时期黄河流 明上述方案的合理性。 城生态保护和高质量发展的纲领性文件。 [探究1]结合情境一，从超前思维的方法角度，分 析有关部门是如何编制《纲要》的。 请完成《课时检测训练61》 365盈③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到 推理和想象的方法，对事物未来的发展趋势进行科学预， 戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已 ①②符合题意。事物既相互区别又相互联系是联想思雏的 有的有关事物功能的认识作反向思考。 客观基础，自发联想的表述错误，③排除。从感性具体到思 [探究2]①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 维抽象，是虑性认识上升到理性认识的阶段：从思维抽象到 ②示例：周绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合 恩维其体，是理性认识层次上升的阶段，思维过程的这两个 主题的活动日的。 阶段相互依杭、不可分割，④塘除。故本题选A ③示例：聚合思维 活用2]B解析国务院发布《新一代人工智整发展规划 ④发散思雏 后，科技部发布并推进实施“科技创新2030新一代人工智 第十三课创新思维要力求品前 能”重大项目，这体现了运用短首思维，规划人工智衡的发展 【梳理关系提升技能】 方向，①符合题意。题干强调聚合思维，不体现运用发散思 ①推理②想象 ③反思①探索性⑤不确定性 维，②不符合题意。工信部聚焦人工智能与实体经济融合， ⑤矛盾分析方法①调查研究方法 让人工帮能真正为各行各业赋能，这体现了运用聚合思维， 【核心突破素能提升】 围绕人工智能进行思维集中，③符合题意。题干不涉及运用 核心考点1 逆向思维分析人工智能发是的不利因素，④不符合题意， [重点归纳 核心考点2 [易错校正] 重点归纳] L,超前思维是利用了思维的创造性，超越了事物发展的具体时 [易错校正] 间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发 1,观念创新不能决定创新思维活动的内容和性质，实践决定创 展的末来状况 新思维活动的内容和性质 2,由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其2.科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动 过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等 性，而是特指人们在实践中破除迷信，超越陈规，有所发现、 思维方法弥补其前提条件的不足。 有所发明的思维活动。 3.只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和 3.创新思雏的“新”，主要“新”在三个方面。一是思路新，突破 预测。 陈规看问题，另辟蹊径想问题，二是方法新，不局限于常规 [考向探究] 方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 [典例1]C解析北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术， 三是结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学 实验中的新发明，新发现，还是理论上的新见解，新论证，总 是利用制冰技术发展的趋势，而不是创造其发展趋势，①说法错 有其新颖独到之处。 误。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化破制冷利 考向探究] 无毒无害，非席环保，其破杯臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能 [典例1C解析代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量 值仪为1，说明北京冬奥组委坚特辩证思维，分析制冰技术运用 摄入问题，因而代糖与槽是有差别的同一，①不远。由于人对甜 的内在矛盾：同时道循逻辑推理，把撄制冷剂使用与环境保护的 木本能的热爱，用甜味剂代替有跗味的糖成为一种透择，安全优 因采关系，②④符合题意。发做思维是从一个出发点向四面八 质的代糖应运而生，这是对甜味需要的满足从糟到代慵的迁移， 方扩散，辐射，③说法错误。故本题选C。 代糖的产生是对酣味的热爱与“减糖”霄求共同作用的结果，② 活用1]C解析科学思维的结果具有可检验性，强调思维的 ③入选，输长期过量极入会导致代带素乱等问题。人们为了追 结果必须接受实我的检登。鹅是复杂的事物，对它的认识越 求健康，在通过运动促进糖鼎代谢的同时，意加注重“减糖”，而 要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接 代糟是在产生相关间题后才研究出来的，因而设有体现超前意 受实践的严格检验修正错误，坚持真理，可见，题文不涉及该 识，①不选。故本题选C: 远项，①排除。面对精织即童的外贸商机，相关部门和企业积 [活用1]A解析蔡伦在总结前人经验的基密上，用树皮，麻头 授等刻，采取多种形式拓展客户，争取订单，凸显了敢阀敢为、 等毁原料，经过实践，造出了纸，说明创新思堆要以实残为基础， 敢拼敢干的眼界与能力。从思维角度看，这体现了抓住时机， 同时离不开对前人，他人已有成果的迷承，A说法正确。创新思 积授促成飞联，②正确。能够对事物发展情况作出正确预测 量的结果具有独特性，但是常规的方法并不是都不可用，B说法 的，人们将这种现象称之为“先知先觉”。针对稍鼠即逝的外 过于绝对。创新思维是一个复杂的过程，经历反复验证也不一 贸商机，相失部门和企业积极等划，采取多种形式，拓展客户、 定能成功，C说法过于绝对。创新思维能推动经济文化的发展， 争取订单，凸显了敢间敢为，敢拼敢干的眼界与能力，这体现 可以改变人类文明的进程，D说法错误。 了“先知先凳”，说明了“先知先觉”是想前思挂的表现，③正 [典例2]①对北京雨燕的保护，体现了科学思维追求认识的 确，逆向思维是对司空见惯的似平已成定论的事物或观点反 客观性，在实我中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护 过来思考的一种思维方式。题文不涉及对西果关系进行通向 的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护 思维，④排除。放本题选C 理念，改进保护措施。②运用矛后分析法处理古建筑保护和 典例2]A解析强调要“善于从战略上奢问题、想问通”，说 北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体 明要坚持矛盾分析法，把挥事物的内部矛盾，作出科学的顶 现了辩证思雏方法，③多角度思考如何实现北京雨燕与古 层设计，能够从“桅杆顶”看到趋势、看到未来，这既是一种战 建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维 路思维，也是干事创业不可或缺的能力和素养，说明要运用「 能力。 ·575 高考一轮总复习·思想政治 【解析】 解析第一步：审设问。明确题型、作答范国，问题限定和作答 第一步：设问剖析一抓住具体要求 角度。 知识限定 逻辑与思银知识 本魔为体现类主观题，运用《菱辑与惑维》的相关知识分析 村料运用了哪些思维方法来侧述中国式现代化。可从辩证思 设问类型 说明体现类 维，肯定与否定、分析与综合，创新思维等角度来近行说明。 问题指向 说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的 第二步：审材料。通过标点符号，段落等，提取材料有效信息。 第二步：村料分析一找出有效信息 有效信息①：咒领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国 信息1北京在对而燕的生活规律的把捏茶础上，做出正确 情出发，经过长期的探索实咸，成功走出中国特色社会主义现 的判断… 代化道路，为人类实现现代化提供了新选择·可联系辞证思 信息2在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关维，肯定与否定的统一、分析与综合的思维方法。 系，统一于城市建设和生态保护 有效信息②：中国式现代化，不是西方现代化的每版，面是中华 信息3…在相关技术支持下，多种角度探索雨燕与城市 文明的现代发展·可联系创新思维， 的和谐共生 第三步：整合信惠，组织答案。注魔设问限定以及教材知识与 第三步：知识调用—明确理论依据 材料、时政信息等相结合。 1,科学思维追求认识的客观性 角度2] 2,排证思维的知识 答案①世界是普遍联系的，我们要正确处理整体和部分的关 3,创新恩维的知识 系，在分析东西部的各项因素的基础上等合，立足整体实现全 国数据中心一体化发展，优化数据中心建设布局。②事物是变 第四步：事理结合 运用逐辑答题 化发展的，必须坚持动态性思维。日前算力作为新事物已成为 国民经济发展的重要基础设施，实施东数西算工程，有助于催 【学科素养价值导向】 生新技术，新产业，新业态、新模式，支撑经济高质量发展。 [情境探究】 解析第一步：审议问。明确主体，知识范围，问题限定和作答 探究1]①超前思维具有探索性，预测性和不确定性，②通 角度。本题属于原因，意义类主观题，可从必要性和可行性两 过调查研究，从黄河流域的现实情况出发进行《纲要》编制。 方面作答，注意却识限定是唯物算证法和特证思维方法的知 ③分析黄河流域存在的矛盾，总结“五大”，对其发展状况和 识，不要用错，要结合材料进行分析 趋势作出正确判断。④运用合理的推理和想象，提出黄河流 第二步：审材料。提取关健词，链接教材知识。 域未来发展的路径和目标。®进行顶层设计和具体部署，创关健词①：“东数西算”工程将东都密集的算力需求有序引导到 造有利条件，使黄河流域向着生态保护和高质量发展的方向百部，打通“数”动旅，织就全国算力一张网，促进东西部协司联 发展。 动：全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计·可联系世 [探究2]①辩证地理解和运用分析与综合方法（或答：在分析界是普递联系的，我们要正确处理整体和部分的关系，在分桥 的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析)，的酷上综合。 “方案”在分析与综合的对立统一中把握和认识黄河治理的本关健词②：材料中的“最后一段”一可联系事物是变化发展的， 质和规律。②遵循质量互变规律（或答质量互变规律的具体必须坚持动态性恶维， 内容)，“久久为功”，正确把猴了量变与质变、渐进性与飞跃第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与 性，连续性与间断性的关系。③符合认识发展规律（或答：看材料、时或信惠等相结合，具体解答本题可结合材料中关键信 待事物，解决问题不能简单肯定一切或否定一切)，治理黄河， 息并调用联系的普遍性、整体和部分的辩证关系，发展的普遍 由“治标”转向“标木兼治”，由“治水”转向“山水林田湖草沙冰 性、辩证思维的特征等知识进行回答即可。 综合治理”，体现了对既往治理方式的辩证否定。④用联系、 提升（二）题型突彼 发展、全面的观点看待事物和思考问题，治理黄河的“方案”优 [典例示范]丁反驳的话，不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某 化“三生空间“，注重协嗣人口、经济和资源环境，把握当前和 的行为不但没有错，而且应该鼓励。”，这是一个联言判断，戊 长远、保护和发展。 不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的：在联言判断 阶段复习提升九逻辑与思维 中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断 提升（一）知识整合 才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假 的，戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没 [角度口 有与承认方某没错产生自相矛盾。 答案①用辩证思维钢述中国式现代化。中国式现代化既有 [跟踪演练]①乙的结论错误。“制造噪声，干扰他人正常生 现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，对西方现代化不做简 活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理 单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是对分析与综合的思雏 的前提虚假，因此结论错误。②甲的结论正确。甲所播音乐 方法的灵活运用，是从中国国情出发，特色鲜明的现代化新样 音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推现 板。②用创新思锥闸述中国式现代化。党领导人民通过长期 的前提真实：甲正确使用了必要条件假言推理，的件假，后件 实践探索，攻坚克难、破旧立新，走出中国式现代化道路，开辟 一定限。因此结论正确。 了人类走向现代化的新路径。 高考一轮总复习·思想政治 ·576·