2025届江苏省苏州市八校高三下学期适应性检测生物学试题
2025-05-24
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-三模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 苏州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PDF |
| 文件大小 | 1.40 MB |
| 发布时间 | 2025-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52271332.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第 1 页 共 10 页
2025 届高三年级苏州八校三模适应性检测
生物学试卷
一、单项选择题:共 14 题,每题 2 分,共 28 分。每题只有一个选项最符合题意。
1.血红蛋白是红细胞内的关键蛋白质,在绝大多数脊椎动物中是由 2 个 α 链和 2 个 β 链构
成的四聚体。研究表明脊椎动物血红蛋白的氨基酸组成存在大小不一的差异。下列关于血红
蛋白的叙述正确的是
A.含有的元素是 C、H、O、N 和 Fe 等,因为某些氨基酸含有 Fe
B.在核糖体上合成肽链,在内质网和高尔基体上加工成四聚体
C.氨基酸组成存在差异说明不同种脊椎动物血红蛋白功能存在差异
D.氨基酸组成存在差异的大小反映了不同种生物之间亲缘关系的远近
2.图中①~④表示植物细胞的不同结构。下列相关叙述错.
误.的是
A.①②③都含有 DNA,但并不都含有 RNA
B.②③在细胞质内的分布与细胞骨架密切相关
C.通过④可实现细胞间的物质交换与信息交流
D.①②③④对物质的通过均具有选择性
3.下列有关高中生物实验的叙述,正确的是
A.质壁分离实验中,用蔗糖溶液处理紫色洋葱表皮细胞后需立即用显微镜观察其动态
变化
B.鉴定脂肪时,苏丹Ⅲ染色后的花生子叶切片可直接用高倍显微镜观察到橘黄色颗粒
C.观察黑藻细胞叶绿体时,需在载玻片上滴加生理盐水后放置黑藻小叶片再加盖玻片
D.提取叶绿体色素时加入无水乙醇用于溶解色素,质壁分离自动复原说明细胞仍存活
4.减数分裂和有丝分裂是真核细胞两种重要的分裂方式。下列有关叙述错误..的是
A.有丝分裂通常发生在体细胞中,减数分裂发生在生殖细胞形成过程中
B.减数分裂包含两次连续的细胞分裂,有丝分裂只有一次细胞分裂
C.有丝分裂与减数分裂的中期,每个着丝粒均分别与两极发出的纺锤丝相连
D.有丝分裂前的间期与减数分裂 I 前的间期均发生 DNA 复制与有关蛋白质的合成
5.MicroRNA(miRNA)是一类长度约为 20~24 个核苷酸的
小 RNA 分子,它与 mRNA 结合,在细胞生长、发育过程中
发挥关键的调节功能,揭示了基因调控的一个全新维度,其
产生与作用机制如图所示。下列有关叙述错误..的是
A.过程①为 miRNA 基因的转录过程,需要 RNA 聚
合酶的催化
B.通过①得到的 pri-miRNA 在细胞核中经过有关酶的
作用加工为成熟的 miRNA
C.过程②的 Drosha 与过程③的 Dicer 都会切割核酸
链的磷酸二酯键
D.miRNA与目标mRNA的互补程度决定目标mRNA的
命运
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6.物种间协同进化涉及两个或多个相互作用的物种,因彼此施加的选择压力而导致相互适
应性演化的过程。下列关于演化场景的描述不.属于物种间协同进化的是
A.羚羊奔跑速度的提高对其捕食者(如猎豹)施加选择压力,可能促使猎豹也演化出
更快的速度,反之亦然
B.某长距兰花与其唯一的传粉天蛾之间,兰花花距的增长和天蛾喙的相应变长
C.某群岛上不同岛屿的几种地雀,因食物资源不同演化出不同形态的喙
D.某些植物产生毒素以抵御食草动物,而食草动物逐渐产生抗性
7.神经细胞膜电导表示相应离子流经该膜形成电流的能力,某神经纤维受刺激后膜电位与
电导的变化过程如图。下列分析正确的是
A.Na+电导大小主要取决于细胞外液中 Na+浓度
变化
B.阶段 a~b 细胞膜对 Na+没有通透性
C.b 点时刻,膜内电位为 0
D.阶段 b~c 细胞外液中 K+浓度低于胞内
8.花青素是一种特殊的类黄酮代谢物。研究人员用赤霉素 GA 或茉莉酸甲酯 MeJA 单独
处理,以及 GA 和 MeJA 共处理几种不同植
株,检测花青素的生物合成,所得结果类似(如
图)。下述表述错误..的是
A.GA 和 MeJA 调控花青素合成的功能在
不同植物中可能具有保守性
B.GA 抑制了 MeJA 介导的花青素生物合
成
C.MeJA 通过抑制 GA 的合成,促进花
青素合成
D.GA 不仅参与花青素合成的调节,还参与某些植物坐果的调节
9.群落间隙动态是指由于自然因素或人为干扰(如风暴、火灾、病虫害、砍伐、放牧等)导致
群落局部区域出现断层,群落通过物种的迁入、竞争和演替等逐步恢复的过程,这是生态系
统自我修复和维持多样性的重要机制。下列说法正确的是
A.啮齿动物挖掘形成的裸地、倒木后形成的林窗与人类采矿区都属于群落断层
B.群落间隙动态属于群落的初生演替,恢复后群落与原来群落的物种组成相同
C.生物与生物、生物与环境之间的相互作用及人类活动是影响群落间隙动态的内因
D.人为干扰群落间隙动态演替不会提高生态系统的稳定性,但可以制造出特殊景观
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10.花生蚜是花生的主要害虫,群集于嫩叶、嫩茎等部位刺吸汁液,造成花生减产,东亚小
花蝽是花生蚜的重要天敌。为了研究东亚小花蝽对花生蚜的控制作用,科研人员在花生单作
种植模式和花生--玉米间作种植模式下分别调查了两种昆虫的种群密度变化情况,结果如下
图所示。下列说法正确的是
A.调查两种昆虫的种群密度应该使用抽样检测的方法,如标记重捕法
B.单作模式下两种昆虫种群密度变化趋势一致,说明两者还存在共生关系
C.间作模式下,在花生蚜的整个发生期东亚小花蜷都表现出较强的捕食作用
D.研究结果表明,间作模式更能增强自然天敌的控害能力,有利于农业增产
11.柠檬酸广泛应用于食品、医疗和化工领域,具有重要的商业价值。以玉米粉为原料,
利用黑曲霉有氧发酵生产柠檬酸的基本流程如图所示。下列分析正确的是
A.黑曲霉的细胞结构与生产泡菜所用的主要微生物相同
B.发酵前将黑曲霉孢子接种到种子培养基进行扩大培养
C.发酵培养基和种子培养基加入到发酵罐内时需经过严格灭菌
D.分离提纯获得产物是发酵工程的中心环节
12.番茄灰霉病由灰葡萄孢菌引起,严重影响番茄的产量和品质。某些番茄植株组织中存在
的内生菌可防治灰葡萄孢菌,科研人员在大量感染番茄灰霉病的田中,取样、分离并纯化出
一种芽孢杆菌,为探究其对番茄灰霉病的防治作用,开展了有关实验,结果如图。下列有关
分析错误..的是
A.应选择田中患病番茄植株进行采样,并对样品进行充分消毒
B.操作过程中的无菌技术可以保护操作者,避免被微生物感染
C.A组作为对照可排除培养基成分及小圆片对实验结果的影响
D.据实验结果推测,该种芽孢杆菌可以用于番茄灰霉病的防治
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13.不对称体细胞杂交是指利用射线破坏供体细胞的染色质,让其与未经射线照射的受体细
胞融合成杂种细胞的技术。所得融合细胞含受体的全部遗传物质及供体的部分遗传物质。研
究人员尝试运用不对称体细胞杂交将红豆杉(2n=24)与柴胡(2n=12)进行了融合,期望培育能
产生紫杉醇的柴胡。科研人员对获得的部分植株细胞进行染色体观察、计数和DNA分子标记
鉴定,结果如下:
后代植株类型 染色体数目及形态 DNA分子标记鉴定
甲 12,与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段
乙 12,与柴胡染色体相似 无红豆杉DNA片段
丙 12,与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段和新的DNA片段
下列叙述错误..的是
A.红豆杉与柴胡融合前需进行细胞去壁处理,且需对柴胡的原生质体进行射线处理
B.可用高Ca2+--高pH融合法、离心法等方法诱导原生质体融合
C.后代乙类型一定不是所需植株,后代甲和丙类型不一定能够产生紫杉醇
D.红豆杉亲本的遗传物质可能是以DNA片段的方式整合进柴胡的基因组
14.生物学是一门实验和实证的科学。实验教学中重视求证方法的学习显得尤为重要。下列
关于证据获取方法的叙述,正确的是
A.用含3H-U的细菌培养病毒并检测放射性可确定病毒核酸类型
B.通过显微镜观察组织研磨液证明动植物是由细胞构成的
C.摘除垂体,小狗停止生长证明垂体合成和分泌生长激素
D.敲除基因 X,Y 的合成停止证明基因 X 的表达产物是 Y
二、多项选择题:共 4 题,每题 3 分,共 12 分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选
对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0 分。
15.HCl 是胃酸的主要成分,具有激活胃蛋白酶原和维持胃内酸性环境的功能。下图为胃酸
分泌过程的调节,以下说法错误..的是
A.胃酸可能通过降低 pH 引发胃蛋白酶原构象变化帮助其激活
B.促胃液素释放肽和促胃液素都通过血液运输后作用于靶细胞
C.食物、情绪、药物等刺激引起胃酸分泌的作用途径具体有 3 条
D.质子泵抑制剂可能比组胺受体拮抗剂抑制胃酸分泌的效果更显著
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16.T1 是小鼠胚胎存活的关键基因,T1 基因被切割后会导致功能丧失。研究者构建了下
表中的 3 种转基因小鼠。下列相关叙述合理的有
雌鼠甲(转基因纯合子) 雄鼠乙 雄鼠丙
转入基因的位置 常染色体 X 染色体 Y 染色体
转入的基因及功能
基因 A:转录出的 RNA 特异性结合
T1 基因,引导 C 蛋白切割 T1 基因
基因 C:表达 C 蛋白,在 A 基因
RNA 的引导下,切割 T1 基因
A.可利用显微注射将目的基因导入受精卵,获得转基因小鼠
B.将甲与乙杂交,子代雌鼠胚胎因 T1 功能缺失而未能存活
C.将甲与丙杂交,获得 F1与野生型交配,F2只有雌鼠存活
D.该技术可实现精准控制性别,节省养殖资源和人力成本
17.丙肝病毒是单链 RNA 病毒,利用丙肝病毒的抗原蛋白制备抗体的过程如下图所示。
下列有关说法错误..的有
A.表面糖蛋白被破坏的灭活病毒能诱导ⅡI 中两种细胞融合
B.II 中特定杂交瘤细胞的培养过程中会出现接触抑制现象
C.Ⅰ制备的抗体比Ⅱ制备的抗体诊断丙肝病毒感染更精准
D.若丙肝病毒发生变异,Ⅰ制备的抗体仍可能有治疗作用
18.下列关于“有丝分裂、减数分裂及低温诱导多倍体”三个观察染色体相关的实验,叙述错.
误.的有
A.三个实验的临时装片制作均需经过“解离—漂洗—染色—制片”
B.解离后漂洗过程可适度增加细胞体积,便于染色体形态的观察
C.只有低温诱导多倍体实验可使用卡诺氏液对细胞形态进行固定
D. 压片时应注意避免盖玻片发生搓动,以免破坏染色体的完整性
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三、非选择题:共 5 题,没有特殊说明每空 1 分,共 60 分。
19.(13 分)研究人员发现大豆细胞中 GmPLP1(一种光受体蛋白)的表达量在强光下显著
下降。据此,他们作出 GmPLP1 参与强光胁迫响应的假设。为验证该假设并进一步探究其
响应机制,他们选用 WT(野生型)、GmPLP1-ox(GmPLP1 过表达)和 GmPLP1-i(GmPLPl
低表达)转基因大豆幼苗为材料进行相关实验,结果如图 1 所示。请回答下列问题。
(1)强光胁迫时,过剩的光能会对光反应关键蛋白复合体(PSII)造成损伤,并产生
活性氧(影响 PSII 的修复),进而影响 ▲ 的供应,导致暗反应 ▲ (填生理过
程)减弱,光补偿点 ▲ (增大/减小),生成的有机物减少,致使植物减产。
(2)图 1 中,光照强度大于 1500µmol/m2/s 时,随着光照强度的增加,三组大豆幼苗
的净光合速率均增加缓慢,此时限制净光合速率明显增大的原因有 ▲ (从暗反应角
度答出至少 2 点)。该实验结果表明 GmPLP1 参与强光胁迫响应,判断的依据 ▲ (2
分)。
(3)研究小组在进一步的研究中发现,强光会诱导蛋白 GmVTC2b 的表达。为探究
GmVTC2b 是否参与大豆对强光胁迫的响应,他们测量了弱光和强光下 WT(野生型)和
GmVTC2b- ox(GmVTC2b 过表达)转基因大豆幼苗中抗坏血酸(可清除活性氧)的含
量,结果如图 2 所示。依据结果可推出在强光胁迫下 GmVTC2b ▲ (填“增强”或“抑
制”)了大豆幼苗对强光胁迫的耐受性(生物对强光胁迫的忍耐程度),其原理
是 ▲ (2 分)。
(4)为进一步探究 GmPLP1 和 GmVTC2b 对强光胁迫的响应是否存在相互作用,研
究人员选取 GmVTC2b 和 GmPLPl 都过表达的转基因大豆幼苗,重复第(3)小题实验,实
验结果表明强光下该组大豆幼苗中抗坏血酸的含量低于 600µg/g,请据此提出 GmPLP1 和
GmVTC2b 对强光胁迫响应的可能互作机制 ▲ 。还可以进一步选取 ▲ 的转基
因大豆幼苗,验证上述假设。
(5)根据以上信息,尝试提出通过提高大豆对强光胁迫的耐受性,从而达到增产目的
的方案: ▲ 大豆细胞中 GmPLP1 的表达; ▲ 大豆细胞中 Gm VTC2b 的表达;
增加大豆细胞中抗坏血酸含量等。
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20.(12 分)肠道是营养物质吸收以及与其他器官之间通讯的重要场所。我国科学家在研究
禁食条件下肠道对机体能量代谢平衡的作用过程中,发现并命名了一种新型多肽类激素——
肠促生存素(Famsin),该激素在长时间禁食情况下起着重要调节作用。
(1)短时间禁食,机体主要通过 ▲ 分解为葡萄糖,进而为生命活动提供能量。
(2)为了研究 Famsin 的生理功能,研究者利用小鼠进行实验,测定了血浆 Famsin 的
含量。实验发现常态下小鼠血浆 Famsin 表现出昼夜节律振荡,在进食开始时急剧下降。实
验还测定了长时间禁食的情况下小鼠血浆中 Famsin 含量(图 1),实验结果显示 ▲ 。
(3)Famsin 是一种分泌蛋白,是 Gm11437 基因表达产物的加工物。为确认血浆中
Famsin 的主要来源,研究人员构建了肠道组织特异性 Gm11437 基因敲除的小鼠 IKO,并
对野生型小鼠(WT)和 IKO 鼠血浆中 Famsin 含量进行检测,结果如图 2 所示。该实验结
果表明 ▲ ;图 1 与图 2 实验结果共同表明,Famsin 是一种由 ▲ 诱导的激素。
(4)在长时间禁食后,肝脏通过 ▲ 产生葡
萄糖作为主要燃料来对抗饥饿。这些能量来源的动员
对于代谢适应禁食和动物生存至关重要。因此,研究
者对上述实验小鼠肝脏中的葡萄糖和脂质代谢进行了
研究,以探讨饥饿如何影响小鼠对禁食的反应,研究
者还测定了禁食一夜后小鼠血糖含量,结果如图 3。
该结果能否说明 Famsin 在禁食条件下促进葡萄糖的生
成? ▲ (填“能”或“不能”)
(5)最终研究结果表明,在禁食期间 Famsin 促进肝脏中的葡萄糖生成,并且成功筛
选出 Fasmin 特异性受体 OLFR796。为探究抗体中和 Famsin 是否能降低血糖水平,以期探
求 Famsin-OLFR796 轴能否成为治疗 2 型糖尿病的潜在靶点,研究人员通过基因编辑技术
构建了 OLFR796基因敲除鼠(OLFR796—/—),开展了如下实验。
实验目的 实验过程
对实验材料进行
分组、编号
取① ▲ 的野生型小鼠OLFR796+/+和基因敲除鼠OLFR796—/—各 60
只,两种小鼠各随机平均分为 2 组,分别编号为甲、乙、丙、丁。
② ▲ 对 4 组小鼠进行相同的连续 16 天的高脂饮食处理,使其患 2 型糖尿病。
实验组和对照组
处理
用一定量的无关抗体 IgG—缓冲液对甲组和丙组小鼠进行注射,用
③ ▲ 对乙组和丁组小鼠进行注射,然后对小鼠的血糖含量进行检
测。
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(6)研究人员发现 Famsin 还能诱导小鼠进入蛰伏状态,降低核心体温和运动活动,该
生存策略的意义是 ▲ 。
21.(12 分) 我国建立了国家公园和自然保护区等多种自然保护地,对濒危野生动物如华
北豹的保护起到了积极作用。根据所学知识回答下列问题。
(1)建立自然保护地属于保护生物多样性的 ▲ (填“就地保护”或“异地保护”)
措施。生物多样性的间接价值主要体现在 ▲ 等方面,此外,生物多样性在促进生态
系统中 ▲ 等方面也具有重要的生态价值。
(2)更先进的自然保护地建设理念由原来的保护目标物种转变为保护 ▲ (填
“基因库”或“生态系统”),这种转变的生态学依据是 ▲ 。
(3)科研人员采用红外触发相机获取了某地连续两年华北豹的大量清晰影像,根据
“花纹唯一性”特点可识别华北豹个体,华北豹的种群密度估算公式为 d=ab/cs。其中,d 为
华北豹的种群密度,S 为调查面积, a 代表第 1 年华北豹个体数,b 为 ▲ ,c 为
▲ 。
(4)某濒危野生动物栖息地碎片化的研究结果如图,结果表明局域种群的个体数量越
少,灭绝概率越 ▲ (填“高”或“低”),可能原因有 ▲ 。
(5)自然保护地建立后,从较长时间尺度看,濒危野生动物的种群数量变化趋势是
▲ ,分析其原因是 ▲ (2 分)。
预期实验结果
④请在图中补充完成结果预测(2 分)
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22.(12 分)无核葡萄品质优良,但抗寒性差。我国科学家以中国野生葡萄资源中抗寒性最
强的山葡萄为材料,对抗寒基因 Va 的功能展开相关研究。
(1)通过前期研究结果,科研人员推测 Va 基因可能为转录因子。转录因子是一类特
定的蛋白,可以调控 ▲ 与启动子的结合。
(2)为进一步验证 Va 基因的转录激活功能,科研人员利用 pG 载体首先构建了重组
质粒,导入到敲除 GAL4 基因的酵母 AH109 菌株中(图 1)。GAL4 基因可编码酵母中具有
转录激活功能的蛋白,AH109 菌株为色氨酸、组氨酸缺陷型菌株,只有在添加相应氨基酸
的培养基中才能生长。
①敲除 GAL4 的原因是 ▲ 。科学家运用 CRISPR/Cas9 基因编辑系统(图 2)实现
对 GAL4 的敲除,sgRNA 序列必须以 CAL4 基因中的一段特异性序列为设计依据,目的是
▲ 。
②为了能够筛选得到重组酵母,培养基的配方为下列选项中的 ▲ 组,此外还需额
外添加 ▲ ,通过显色反应做进一步验证。
A 组:加色氨酸和组氨酸 B 组:不加色氨酸和组氨酸
C 组:加组氨酸,不加色氨酸 D 组:加色氨酸,不加组氨酸
③研究人员运用 GAL4 基因和 pG 质粒构建了 pG-GAL4 重组载体,并将其导入酵母菌
作为对照组 1,那么实验组的处理是导入 ▲ 。另外,还需设置一个对照组 2,即导入
▲ ,然后将上述三组酵母菌同时接种于同一块平板的三个区域。
④预测对照组 1、2 和实验组的菌落生成及颜色情况分别是:有菌落和蓝色、 ▲ 和
▲ 。
(3)利用本地不抗寒葡萄品种“红地球”进一步探究 Va 基因的功能,科研人员构建了
含 Va 基因和抗除草剂基因的稳定表达载体,用 ▲ 法进行转染。请选择正确的后续实
验操作并进行排序 ▲ (2 分)。
A.72 小时室温培养 B.72 小时低温诱导培养
C.用 PCR 方法筛选出 Va 基因阳性植株 D.检测植株中 Va 蛋白的含量
E.用不含组氨酸的培养基筛选愈伤组织 F.用含除草剂的培养基筛选愈伤组织
图 1 图 2
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23.(11 分)某植物(性别决定方式为 XY 型)的花色包括紫色、红色、橙色、白色,由位于
一对同源染色体上的两对等位基因 A/a、B/b 控制,A、B 基因分别与红色素和橙色素的产生
有关,紫色由红色素和橙色素叠加后形成。该植物的叶型有互生、双生、簇生三种表型,分
别由复等位基因 C₁、C₂、C₃控制。科研人员进行了如下两组杂交实验,
组别 亲本 子代
实验一
白色花、叶互生(♀)×
紫色花、叶簇生(♂)
白色花、叶互生(♀):紫色花、叶互生(♂)=1:1
实验二
紫色花、叶簇生(♀)×
白色花、叶互生(♂)
紫色花、叶互生(♀):红色花、叶互生(♀):橙色花、叶互生(♀):白色花、叶
互生(♀):紫色花、叶互生(♂):红色花、叶互生(♂):橙色花、叶互生(♂):白
色花、叶互生(♂)=27:6:6:27:27:6:6:27
注:实验一、二亲本叶型相关基因为纯合。考虑 X、Y 染色体的同源区段
(1)由实验一、二的表型及比例可知,控制叶型的基因位于 ▲ 染色体上,欲探
究 C₁、C₂、C₃的显隐性关系(显性对隐性用“>”表示),请以表中个体和纯合体叶双生个体为
实验材料,设计一次杂交实验。
实验思路:用 ▲ 个体与纯合体叶双生个体杂交,观察杂交后代的表型及比例。
预期结果及结论: ▲ (2 分);若后代全为叶双生,则 C1、C2、C3 的显隐性关系为
C2>C1>C3。
(2)由实验一、二的表型及比例推测,实验一父本基因型为 ▲ 。根据表中数据
推测,实验二的子代表型出现红色花与橙色花的原因是 ▲ (2 分)。
(3)若叶型基因位于Ⅲ号染色体上,为判断叶型基因是否位于Ⅲ号染色体某片段上,
选择表型分别为 ▲ 的正常纯合植株与 ▲ 的一条Ⅲ号染色体缺失该片段的纯合
植株杂交,若后代的表型及比例为全为叶互生,则 C1/C₃基因位于Ⅲ号染色体上,且叶型基
因不在缺失片段上;若后代的表型及比例为 ▲ (2 分),则 C₁/C₃基因位于Ⅲ号染色体
上,且叶型基因在缺失片段上。
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