材料综合题速练04 新情境新材料新考法-【提分速练】备战2024-2025学年七年级历史下学期期末复习

材料综合题速练04 新情境新材料新考法 目录导航 新情境新材料新考法01 仿写或写宣传语 新情境新材料新考法02 写解说词 新情境新材料新考法03 史料分类 新情境新材料新考法04 绘制表格或示意图 考法01 仿写或写宣传语 1．（2025·山东泰安·三模）走近史料，感受历史。某校同学以“借助历史材料，探寻真实历史”为主题开展分组探究活动，请你参与完成。 【文献述史】一组同学聚焦“窥古人文·探华夏史”这一主题，搜集整理了如下文字史料进行展示。 “然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”（凿空：古代称对未知领域的探险。） ——《史记·大宛列传》 ……留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。……初，骞行时百余人，去十三岁（年），唯二人得还。 ——《汉书·张骞传》 “武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。” ——《后汉书·西域传》 (1)“然骞凿空”指的是哪一历史事件？“骞”一行人的哪些精神值得我们学习？“都护”的设置有何历史意义？ 【图片展史】二组同学聚焦“小钱币·大历史”这一主题，搜集整理古代不同时期的三幅钱币图片设计展览。 半两钱（铸造于秦始皇时期） 五铢钱（铸造于汉武帝时期） 交子（发行于北宋时期） (2)从上述钱币中任选一例，提取其中蕴含的历史信息加以说明。 【文物导览】三组同学聚焦“建筑遗存·凝固历史”这一主题，搜集了以下古代建筑或遗址进行展示。 (3)请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址（除示例外），写一张“文物导览卡片”。（示例除外） 示例：都江堰是由战国时期李冰父子所修建的水利工程，发挥了防洪灌溉水运的巨大作用，建成后使成都平原成为你沃野，千百年了发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 3．隋唐时期是中国封建社会的隆盛时代，留下了很多璀璨的文明遗产。李老师以“繁荣的时代”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一 【研读史料——探究制度优势】 材料一“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。” ——钱穆《国史新论》 (1)材料一中“在上有”和“在下有”后面的省略号分别指的是哪一制度?他们产生的共同作用是什么? 任务二 【解锁人物——感受政治统治】 (2)杰出人物的有效治理推动历史发展。请从下面的帝王中，任选一位杰出人物写出介绍。 任务三 【走进遗址——见证灿烂文明】 (3)截至2024年，中国列入《世界遗产名录》的世界遗产共59项，他们共同见证了祖国灿烂的文明。下面是两处入选遗产，请仿照图一完成图二空白处内容的填写。 图三 都江堰遗址概述: 2000年11月29日, 第24届世界遗产委员会将都江堰遗址列入《世界遗产名录》 入选理由：都江堰水利工程由秦国蜀郡太守李冰于公元前256年左右修建，距今已有两千多年历史。它以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程为核心，一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。都江堰至今仍在高效运行，展示了古代劳动人民的卓越智慧和创造力。 图四 隋大运河遗址概述：2014年6月22日，第38届世界遗产大会将中国大运河项目列入《世界遗产名录》 入选理由：_____________ _________ 任务四【以史为鉴——民族复兴】 “希望全国各族人民以蛇行千里的劲头，坚定信心、满怀希望…共同书写中国式现代化新篇章，把 强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。” ——习近平(2025年春节团拜会) (4)综上所述，谈一谈隋唐的繁荣对我们今天实现中华民族伟大复兴有何启示? 4．（2025九年级下·全国·专题练习）阅读下列图片，回答问题。 (1)根据题目中的介绍，把上述图片进行分类，写序号即可。 (2)以上史料可以印证唐朝社会的发展情况，请按照示例进行仿写。 示例：图一既能反映隋朝时期粮窖结构，又能反映当时农业的发展。 仿写： (3)根据对以上史料的探究，结合所学知识，概括唐朝的历史特征。 5．（2025·河南安阳·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国大运河历经2000余年的发展，功能不断演变。春秋时期，吴王夫差出于军事需要开挖邗沟，被认为是大运河的开端。隋唐以来，随着漕运的兴盛，大运河逐渐成为连接南北经济文化交流的命脉，也维系了国家的统一。运河在明清时期达到鼎盛，国家政权加强漕运制度的完善和河道管理水平，成为了国家政治经济体系中不可或缺的一部分。 ——摘编自《中国运河历史发展的三个阶段与当代价值实现》 材料二  运河被称为“流动的文化”,丝绸、陶瓷、文房用品等无数工艺精品通过运河走进宫廷，运河沿线美食名闻天下，诗词歌赋、书法绘画、古典小说，更是在运河一带兴盛发展。现在，大运河仍在江苏、浙江等广泛区域具有重要的通航功能，对于当地物流运输等有重要影响。索须河段目前是郑州市西北部的主要泄洪排涝、景观河道，滑县浚县段河道是农田灌溉和排涝的主要河道。 ——摘编自《大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化》 (1)据材料一，指出大运河功能的演变。 (2)据材料二并结合所学知识，概括大运河从古至今发挥的作用。 (3)综上所述，请你为大运河文化遗产保护拟写一条宣传标语。 题型02 写解说词 6．唐朝前期，社会呈现出一派繁荣的景象。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（上） 材料二   (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 (2)某班级将举办主题为“大唐盛世”的历史图片展。材料二是同学们为展板设计搜集到的图片。请你从图2-图5中任选一幅图片，参照图1示例，分别为其撰写解说词。 (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，概括唐朝的时代特征； 6．某历史小组以“五代十国的政权更迭”为主题开展探究学习，请你参与完成。 【政权分布】 (1)观察形势图，请指出后周的都城在哪里。 【政权更迭】 (2)五代十国中的“五代”指的是哪五代？ (3)“十国”中北方割据太原的政权是？ 【杰出人物探究】 (4)杰出人物推动历史发展，请为后周的周世宗柴荣写一段介绍词。（要求：逻辑清晰，表述规范） 7．阅读材料，回答下列要求。 材料一  怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 材料二  此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择。在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在。可以促进全社会文化之向上。可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心。可以团结全国各地域于一个中央之统治。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 (1)据材料一，归纳其体现的历史信息。 (2)材料二中此制指什么？据材料二概括其蕴含的选拔人才的智慧。 (3)在材料三中任选一幅图片，为其写一段解说词， (4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？ 8．（2025·辽宁朝阳·一模）某班同学以“古代中国历史人物的担当”为主题，开展探究学习，请你参与其中。 【哲学之思】 a.老子 b.孔子 c.墨子 d.孟子 (春秋战国时期)各家学派的代表人物聚众讲学，……提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。……这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“①” (1)从上述思想家中任选两位，介绍其“政治主张”。结合所学知识，写出①所指代的“思想文化的繁荣局面”。 【史家担当】 (2)请仿照下面示例，为《史记》撰写一段介绍词。 示例：《资治通鉴》作者是北宋时期司马光，是一部编年体的通史巨著，这部史书记述了从战国到五代的历史。 【赤血丹心】 (3)结合三位历史人物的英雄事迹，谈谈他们身上共同展现了哪些的宝贵精神。(写出两点精神品质即可) 9．中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料，回答问题。 【对外交流】 材料一 材料二 郑和 哥伦布 首航时间 公元1405年 公元1492年 船只数量 200多艘 3艘 随航人数 27800人 88人 航船大小 长151.8米，宽61.6米 长24.5米，宽6米 【反抗侵略】 材料三 (1)请选取材料一中任意一幅人物图片，围绕他的事迹写一段简单的解说词。 (2)有人认为：“世界海洋第一人”不是哥伦布，而是郑和。依据材料二指出郑和被称为“世界海洋第一人”的理由有哪些？（指出两点即可） (3)根据材料三图片并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的历史人物是谁？ 10．（2025·广东汕头·一模）博物馆承载着历史，凝结着记忆，是看得见的民族精气神，是摸得到的文明根与脉。阅读材料，回答问题。 名称 良渚博物院 河南博物院 南越王博物院 汕头市博物馆 部分展览 设置 水乡泽国文明圣地 玉魂国魄 泱泱华夏，择中建都丹淅吉金——中原楚国青铜艺术 巧工遗珍——院藏明清珍宝展 岭南开发第一人——赵佗与南越国文物展 花样年华——南越国宫署遗址出土文物纹饰专题展 字里春秋——南越国时期文字文物特展 粤东藏珍——馆藏文物精品陈列 江河入海流——汕头历史陈列 南海遗珍——“南澳Ⅰ号”出水文物精品陈列 镇馆之宝 A 神人兽面纹玉琮，祭祀礼器，内圆外方，象征王权。 B汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶，反映了宋人对“道法自然”的追求，堪称“中国之冠”。 C “蕃禺”铜鼎，得名于鼎身的铭文，见证了广州城市发展史。 D 金漆木雕人物博古纹神椟，采用多层次镂通雕，寄托潮人情思 (1)归纳以上博物馆展览设置的特点。 (2)任选至少两件镇馆之宝，设计一个展览，自拟展览主题。 示例：展览文物：AD  主题：古代中国的精神信仰（照抄示例不得分） (3)任选镇馆之宝A、B、C中的一件，为其编写解说词。（提示：可从文物的来历、形状、颜色、材质、纹饰等提取信息，说明其艺术、技术、历史价值） 示例：（照抄示例不得分） 这件金漆木雕人物博古纹神椟是清朝年间的物件，多层次镂通雕的技法和金漆装饰展现了当时高超的工艺水平。形象各异的雕刻图案，既有自然美感又有文化内涵。神椟作为存放祖先牌位或遗物的容器，是展现清代潮人社会风貌的一手（实物）史料，可用于研究家族的根脉传承及古代的祭祀文化。 11．（2025·贵州黔南·二模）以下是历慎思同学开展的历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻历史文脉】 (1)中华传统文化涉及社会生活的方方面面。上述出土历史文物中，可以反映原始农耕生活的是 ；可以反映夏朝时期文明进程的是 ；可以反映商朝社会生活状况的是 。（填充图片序号即可） 活动二【推荐灿烂文明】 时期 秦汉 隋唐 两宋 明清 灿烂文明 (2)中华文明成果如星空般浩瀚璀璨。请从活动二中任选一例灿烂文明，仿照示例，写一篇推荐词。（示例除外） 示例：唐三彩是唐朝时期闻名中外的陶器，因以黄、绿、蓝三种颜色为基调，故称为“唐三彩”。唐三彩骑驼乐舞俑，骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。这件唐三彩作品，造型精美，色彩亮丽，既反映了唐朝的手工业生产的高水平，也体现了唐朝高超的艺术水平，同时展现了唐朝开放的社会风气。 活动三【赓续历史文脉】 中华文明经历了五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。 …… 中华文明，不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献。 ——选自《习近平著作选读》 (3)综上所述，说出我们今天赓续中华文明历史文脉的理由。 12．中华文明源远流长，绵延不断，繁荣的隋唐时期对人类进步做出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。 隋唐时期科技文化成就 技术之光 建筑之光 文化之光 (1)唐朝前期，发明并推广了一些重要生产工具。请分别写出“技术之光”中图中所示工具的名称。 (2)建筑被称为凝固的艺术。请你在“建筑之光”中任选一处中国古代建筑进行介绍。（要求：写清建筑名称，可从建造时间或时期、建筑所处地点，建筑概况及地位影响等角度作答）。 (3)结合所学，“文化之光”中被称为“诗仙”和“诗圣”的著名诗人分别是谁？分析此二人诗歌特点为什么迥然不同？ 13．（2025·贵州毕节·三模）中华优秀传统文化成就辉煌。阅读材料，完成下列要求。 材料一【思想智慧】 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——孔子 “兼相爱，交相利。” ——墨子 “以法治国……法不阿贵，绳不挠曲。” ——韩非 材料二 【史学之光】 材料三【建筑魅力】 材料四【传承之任】 增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。……深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 ——习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 (1)根据材料一并结合所学知识，请你分别概括他们的思想主张。 (2)请你制作表格，简要介绍材料二《史记》和《资治通鉴》的基本信息。（要求:在答题卡上制作表格；表格设计合理，内容准确，包括名称、作者（主编者）、成书时间、体例、内容，行数和列数自定；制表时请用黑色字迹的钢笔或签字笔，可不用直尺） (3)建筑凸现地域文化特色。如果为材料三的建筑申请世界物质文化遗产，请任选其中一个并陈述入选的理由。 (4)当今的世界是开放的世界，大量的西方文化已传入到中国，并冲击着中国的传统文化，作为青少年，你认为应该如何看待中国的传统文化？ 题型03 史料分类 14．（2025·广东潮州·一模）九年级（1）班同学在排演历史剧，请你参与完成。 【剧本主题】盛唐风华·光彩照人 【设计步骤】通过场景布置、完善剧情等步骤设计，完成历史剧目的排演，感受大唐繁华。 【剧目设计】 步骤一：一组同学准备以“盛唐气象”为主题排演第二场剧目，他们准备以下道具进行场景布置： ①唐戴帷帽女子骑马塑像 ②唐蕃会盟碑 ③《李白诗集》书影 ④颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部） ⑤彩绘仕女弈棋图 ⑥唐朝阎立本《步辇图》（局部） 步骤二：二组同学准备以“盛世帝王”为主题排演第一场剧目。 剧情A《文治武功的“天可汗”》 剧情B《“开元盛世”的缔造者》 场景提示一：以史明鉴 场景提示一：重视人才 场景提示二：推行新政 场景提示二：实行改革 场景提示三：各族共主 场景提示三：国泰民安 (1)请你帮他们完成道具的整理。（不得重复使用） 例：类目一 文学艺术繁荣 道具编号 ③④ 类目二 道具编号 类目三 道具编号 (2)请你从剧情A和剧情B中任选一个剧情，根据场景提示为其提供史实依据。 (3)除题目中出现的人物外，请围绕主题再选取一个历史人物设计剧情，并说明其入选的理由。指出排演历史剧时要注意的事顶。 15．阅读材料，回答问题 ① ②敦煌莫高窟雨中耕作 ③辽墓壁画饮马图 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ⑤三彩釉陶载乐骆驼 ⑥靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺——岳飞《满江红》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等，实物史料主要包括器物、遗迹等，图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断材料中的各史料类型(填写序号即可)。 文献史料 实物史料 图像史料 (2)请从材料中选择两则合适的史料(写出序号)，分别说明其体现的历史信息。 16．（2025·山东济南·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①： 西夏文敕牌 ②：圣宗幼冲，母后称制，南伐中原，至于澶渊。宋人请和，岁遗缯币，南北弭兵，边境晏然。——《辽史·兵卫志》 ③： 辽、北宋、西夏形势图（1111年） ④： 金士马交战砖雕 (1)史料是学习和研究历史的重要工具，根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。请将图表中的史料进行分类。(只填序号，多写、少写、错写均不得分。) 实物史料： 文献史料： 图像史料： 。 依据材料并结合所学知识，指出图表②中《辽史·兵卫志》所记载的历史事件的名称及其影响。 材料二  在元代，大量外域人群通过陆上和海上丝绸之路以前所未有的规模涌入中国。进入中国的西北各族、西域以及欧洲等各族人太多，已经无法再用“回回”一词指代，于是元人使用“色目”一词概称这些族群。色目人多定居中国，编入元朝户籍，促进了民族间的融合。元代回回人形成一种大的社会力量，最终导致了中国的 出现。畏吾儿后来形成了维吾尔族。 ——修晓波《元代丝绸之路对民族融合的影响》 (2)结合所学知识，写出材料二下划线处空缺的民族名称。依据材料二，概括元朝时期民族关系特点。 17．多途径学习隋唐历史。 材料一 ① ② ③ 吴道子《送子天王图》   （摹本·局部） 越窑青釉瓷带托茶盏 以为人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。——孙思邈《千金方》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括器物、遗迹等；图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型。(写序号，多选、错选不得分) 属于文献史料的有： ；属于实物史料的有： ；属于图像史料的有： 材料二 ① ② 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。——[唐]杜甫《忆昔》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——[唐]白居易《登观音台望城》 ③ ④ 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——[唐]王建《凉州行》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。——[唐]杜甫《无家别》 (2)仿照示例，任选一首诗歌（示例除外），说明该诗所反映的社会状况。（可以从城市发展、政治情况、民族关系等方面回答) 【示例】选择杜甫《忆昔》。这首诗描述了唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世景象。 材料三 唐朝经济分布图 (3)观察上图，填写以下历史信息。 写出唐朝都城： ； 列举唐朝商品种类： ； ； ； 写出在大运河沿岸的两座唐朝商业都会： ； 材料四 遗址名称：含嘉仓粮窖遗址所属时期：隋朝 所在地点：洛阳 细节描述：含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米 史料价值：是研究隋朝国家粮仓、经济发展情况的重要史料 获取信息：A 遗物名称：唐蕃会盟碑所属时期：唐朝 所在地点：拉萨 细节描述：唐蕃会盟碑是唐与吐蕃在大昭寺前所立，整体庄重古朴，具有典型唐代碑刻风格，碑文以汉文和古藏文对照书写，表达了双方永远和好的愿望 史料价值：B 获取信息：唐朝时期民族关系得到发展，唐与吐蕃关系友好 (4)结合所学，将材料四中的A、B两处补充完整。 18．七年级某班同学以“中华之美”为主题开展项目学习。请你参与完成。 中华之美 板块一文化之美 A．《千金方》B．《梦溪笔谈》C．《窦娥冤》D．《将进酒》 板块二智慧之美 隋朝大运河示意图 泥活字版《模型》 板块三气节之美 材料一：他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。金军很惧怕他们。他的一生廉洁正直，尽忠报国。——摘编自《中国历史》七下教材 材料二：他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。被俘后，拒不接受诱降，宁死不屈。——摘编自《中国历史》七下教材 (1)请将“板块一”中的内容进行归类。(只填字母序号即可)。 诗词类：D；戏剧类： ；医药类： ；科技类： 。 (2)请从“板块二”中任选一项，说明其入选展板的理由。(要求从地位或影响上作答) (3)板块三中的两则材料中的“他”各指的是谁？他们的身上体现了什么气节？ 题型04 绘制表格或示意图 19．（2025·安徽·一模）阅读材料，完成下列探究。 中华民族多元一体格局的历史演进（部分） 时期 表现 典型实物史料 魏晋南北朝时期 统治者大力推崇儒家文化，拓跋鲜卑与汉族逐渐形成了共同的价值观，民族大交融趋势出现。 《北魏帝王出御图》 隋唐时期 贞观十五年，遣文成公主远嫁吐蕃松赞干布为妻。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约 ________ 辽宋夏金元时期 虽表现为多政权分庭抗礼的分裂局面，但随着辽、西夏政权自身汉化程度的加深，逐渐萌生了对“中国”的认同 契丹、西夏货币 明清时期 中央政府对历代达赖和班禅进行册封，设置驻藏大臣进行管理；设置伊犁将军。增强了各族人民的政治认同 B ——整理自张岂之《中国历史》 (1)根据材料并结合所学知识，列举A、B两处典型史料各一例。概括促进中国古代民族交融的主要方式。 (2)按照空间方位，绘制清朝统一多民族国家巩固和发展的表格或者示意图。 (3)综合材料，谈谈你对中华民族多元一体格局的认识。 20．（2025·江西吉安·一模）陶瓷是中国人民的独特创造，以其独特的民族文化特色代表着中国优秀的文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一： (1)史料有实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出“唐三彩”的史料类型。这一史料可用于研究唐朝历史的什么内容？ 材料二：《陶记》记载南宋时期一地有300多处瓷窑，所制瓷器“洁白不疵，故鬻于他所，皆有“饶玉之称”。之后，来自四方的工匠博采众长，创造出青白瓷等新品种。，生产出各种各样的精美瓷器，后来，此地发展成著名的瓷都。 (2)《陶记》描述的此地在哪里并分析此地发展成著名的瓷都的原因。 (3)我国传统优秀文明种类丰富多样，请结合所学知识为我国古代优秀文明绘制一张简易的思维导图。（至少绘制四个方面）。 21．（2025·湖南·模拟预测）九年级(1)班同学开展了一场以“古代典籍中的中华优秀传统文化”为主题的探究活动，请你参与。 活动一 【阅读经典文章】 同学们对《论语》感兴趣，搜集到下面资料： 西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简 子曰：“民之于仁也,甚于水火.水火吾见蹈而死者矣,未见蹈仁而死者也。” ——《论语·卫灵公篇》 (1)史料根据学术价值可以分为第一手史料、第二手史料，指出活动一中的《论语》竹简属于哪一类史料?概括《论语·卫灵公篇》中体现孔子的思想主张。 活动二  【制作知识卡片】 同学们整理了下面典籍资料，准备举办校园文化展：               展板一 主题：文学著作 展品：《红楼梦》《三国志通俗演义》 解说词：两件展品是中国古代文学著作的典型代表。《红楼梦》揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。《三国志通俗演义》反映了人民群众要求统一的强烈愿望，是我国最为流行的长篇历史小说之一。文学著作影射了中国古代社会的发展脉络。            展板一 主题： 展品： 解说词：                                               22．（2025·安徽六安·一模）民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象。阅读材料，回答问题。 材料  10至13世纪是中国古代历史上充满社会变动与变革的时期。其间既有政治上的分裂与对立，又有各地区、各民族之间各种形式的交往与沟通，不同文化不可避免地发生碰撞，导致中国文化的融合与更新……少数民族政权创制文字，如契丹文、西夏文等，借鉴了汉字的结构和造字方法，同时又保留了本民族语言的特点，丰富了中华民族的文字体系……辽、西夏、金等少数民族政权都大力提倡儒家文化，建立学校，尊孔崇儒，以儒家思想为指导治理国家，促进了各民族在思想观念上的融合。 ——摘编自张希清等编著《10至13世纪中国文化的碰撞与融合》 (1)依据材料，指出这一时期文化碰撞下少数民族取得的突出成果，并归纳其影响。 (2)依据材料并结合所学知识，写出宋辽和议的名称，并画出北宋时期民族政权并立的简要示意图。 (3)结合所学知识归纳你对两宋时期民族关系的总体认知。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 材料综合题速练04 新情境新材料新考法 目录导航 新情境新材料新考法01 仿写或写宣传语 新情境新材料新考法02 写解说词 新情境新材料新考法03 史料分类 新情境新材料新考法04 绘制表格或示意图 考法01 仿写或写宣传语 1．（2025·山东泰安·三模）走近史料，感受历史。某校同学以“借助历史材料，探寻真实历史”为主题开展分组探究活动，请你参与完成。 【文献述史】一组同学聚焦“窥古人文·探华夏史”这一主题，搜集整理了如下文字史料进行展示。 “然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”（凿空：古代称对未知领域的探险。） ——《史记·大宛列传》 ……留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。……初，骞行时百余人，去十三岁（年），唯二人得还。 ——《汉书·张骞传》 “武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。” ——《后汉书·西域传》 (1)“然骞凿空”指的是哪一历史事件？“骞”一行人的哪些精神值得我们学习？“都护”的设置有何历史意义？ 【图片展史】二组同学聚焦“小钱币·大历史”这一主题，搜集整理古代不同时期的三幅钱币图片设计展览。 半两钱（铸造于秦始皇时期） 五铢钱（铸造于汉武帝时期） 交子（发行于北宋时期） (2)从上述钱币中任选一例，提取其中蕴含的历史信息加以说明。 【文物导览】三组同学聚焦“建筑遗存·凝固历史”这一主题，搜集了以下古代建筑或遗址进行展示。 (3)请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址（除示例外），写一张“文物导览卡片”。（示例除外） 示例：都江堰是由战国时期李冰父子所修建的水利工程，发挥了防洪灌溉水运的巨大作用，建成后使成都平原成为你沃野，千百年了发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 【答案】(1)事件：张骞通西域。精神：不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。 意义：标志着西域正式归属中央政权。 (2)示例：半两钱：秦朝统一后，以圆形方孔半两钱作为统一货币，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。 (3)例：隋朝大运河是隋炀帝时期修建，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，巩固了隋王朝的统治，大大加强了我国南北地区经济文化的交流。 【详解】（1）事件、精神：根据材料“然骞凿空”和“留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。……初，骞行时百余人，去十三岁（年），唯二人得还”并结合所学知识可知，与此相关的事件是张骞通西域。公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中他们被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”。他始终不忘使命，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏。但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中他又 被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安。不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。他作为西汉杰出的外交家，在开拓丝绸之路过程中体现出的卓越品质有不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。故事件：张骞通西域。精神：不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国等。 意义：结合所学西域都护府的知识可知，公元前60年西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。故意义：标志着西域正式归属中央政权。 （2）示例：根据题干要求可选半两钱。结合所学秦朝巩固统治的措施可知，秦朝统一后，以圆形方孔半两钱作为统一货币，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。 （3）例：根据题干要求可选“隋朝大运河宿州段遗址”并结合所学大运河的知识可知，隋朝大运河是隋炀帝时期修建，以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，巩固了隋王朝的统治，大大加强了我国南北地区经济文化的交流。 3．隋唐时期是中国封建社会的隆盛时代，留下了很多璀璨的文明遗产。李老师以“繁荣的时代”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一 【研读史料——探究制度优势】 材料一“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。” ——钱穆《国史新论》 (1)材料一中“在上有”和“在下有”后面的省略号分别指的是哪一制度?他们产生的共同作用是什么? 任务二 【解锁人物——感受政治统治】 (2)杰出人物的有效治理推动历史发展。请从下面的帝王中，任选一位杰出人物写出介绍。 任务三 【走进遗址——见证灿烂文明】 (3)截至2024年，中国列入《世界遗产名录》的世界遗产共59项，他们共同见证了祖国灿烂的文明。下面是两处入选遗产，请仿照图一完成图二空白处内容的填写。 图三 都江堰遗址概述: 2000年11月29日, 第24届世界遗产委员会将都江堰遗址列入《世界遗产名录》 入选理由：都江堰水利工程由秦国蜀郡太守李冰于公元前256年左右修建，距今已有两千多年历史。它以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程为核心，一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。都江堰至今仍在高效运行，展示了古代劳动人民的卓越智慧和创造力。 图四 隋大运河遗址概述：2014年6月22日，第38届世界遗产大会将中国大运河项目列入《世界遗产名录》 入选理由：_____________ _________ 任务四【以史为鉴——民族复兴】 “希望全国各族人民以蛇行千里的劲头，坚定信心、满怀希望…共同书写中国式现代化新篇章，把 强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。” ——习近平(2025年春节团拜会) (4)综上所述，谈一谈隋唐的繁荣对我们今天实现中华民族伟大复兴有何启示? 【答案】(1)制度：“在上有”三省六部制，“在下有”科举制；共同作用：都有利于巩固封建统治，奠定了中国传统政治长久稳定的基础。 (2)示例（选唐太宗）：唐太宗李世民勤于政事，重视纳谏，虚心听取大臣意见，减轻徭役与赋税，重视人才培养。他在位时，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 (3)入选理由（隋朝大运河示例）：隋炀帝从605年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡， 南至余杭，连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流。 (4)启示：要注重制度建设，广开言路，择优选拔人才； 要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设； 要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果；④通过改革创新、团结奋进，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。（言之有理即可。） 【详解】（1）制度：据材料一“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才”并结合所学可知，唐朝公开选拔人才的制度是科举制，据材料一“在上有……综合管理全国行政事务。”并结合所学可知，唐朝管理全国行政事务的制度是三省六部制； 共同作用：据所学可知，三省六部制明确了中央机构的职权及决策程序，科举制有利于国家选拔优秀的人才，两项制度都有利于巩固封建统治，据材料一“这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”可得出这两项制度的共同作用是奠定了中国传统政治长久稳定的基础。 （2）示例（选唐太宗）：据所学知识简要介绍唐太宗作为执政者的优点和功绩，唐太宗李世民勤于政事，重视纳谏，虚心听取大臣意见，减轻徭役与赋税，重视人才培养。他在位时，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 （3）入选理由：据所学知识介绍隋朝大运河的概况及其作用，隋炀帝从605年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡， 南至余杭，连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流。 （4）启示：据材料一所体现的制度的作用可得出“要注重制度建设，广开言路，择优选拔人才”；据材料三都江堰和大运河的作用，可得出“要重视经济发展和民生改善，加强水利交通等基础设施建设”；结合当今改革开放新时期的时代背景，可得出“要坚持对外开放与包容态度，吸收各种先进成果；通过改革创新、团结奋进，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。（言之有理即可。）” 4．（2025九年级下·全国·专题练习）阅读下列图片，回答问题。 (1)根据题目中的介绍，把上述图片进行分类，写序号即可。 (2)以上史料可以印证唐朝社会的发展情况，请按照示例进行仿写。 示例：图一既能反映隋朝时期粮窖结构，又能反映当时农业的发展。 仿写： (3)根据对以上史料的探究，结合所学知识，概括唐朝的历史特征。 【答案】(1)图一、图二、图四：实物史料；图三：文献史料。 (2)图二既能反映唐朝绘画成就，又能反映唐朝的民族交融。图三既能反映唐朝对外交往，又能反映唐朝的文化成就。图四既能反映唐朝对外交往，又能反映唐朝的手工业成就。（任答一点即可） (3)繁荣与开放。 【详解】（1）史料分类：据所学知识可知，图一、图二、图四 是实物史料，这类史料是历史上遗留下来的实物，具有直观、真实的特点。图一：洛阳含嘉仓遗址是实实在在的隋朝粮仓遗迹，通过它的结构、规模等，可以直观研究当时的仓储技术和农业发展情况。图二：《步辇图》是唐朝阎立本的绘画作品，是一件实物画作。从画作本身的绘画技法、色彩运用等能研究唐朝绘画成就；同时，画作描绘的内容又能反映唐朝与吐蕃的民族交往，体现民族交融。图四：唐三彩骆驼乐舞俑是出土的实物文物。它的造型、工艺能体现唐朝高超的手工业制作水平；而驼背上汉人和胡人的组合，又反映出唐朝对外交往中不同民族、不同文化的交流融合。图三 《大唐西域记》它以文字形式记载了古代中亚和南亚的历史地理等信息，通过对书中文字内容的研究，可了解唐朝对外交往情况（如玄奘西行取经等事迹），也能从中看出唐朝在文化记录、学术研究等方面的成就，是文献史料。 （2）根据示例“图一既能反映唐朝粮窖结构，又能反映当时农业的发展。”可以看出，仿写的句式要求是“……既能反映……又能反映……”，句子内容主要写这一史料的多重价值。根据图二《步辇图》的绘画布局，及绘画内容“唐太宗接见松赞干布派来的使节”，可以写出：图二既能反映唐朝绘画成就，又能反映唐朝的民族交融；根据图三《大唐西域记》“是研究古代中亚和南亚的”及“重要著作”，可以写出：图三既能反映唐朝对外交往，又能反映唐朝的文化成就；根据图四“西安出土的唐三彩骆驼乐舞佣”“驼背上是两个汉人和两个胡人”，可以写出：图四既能反映唐朝对外交往，又能反映唐朝的手工业成就。 （3）特征：综合上述材料可以看出，唐朝在艺术、文化、对外交往方面都取得了较大的成就，结合所学知识可知，唐朝时期，社会经济繁荣发展，农业、手工业发展迅速，文学、艺术领域都取得了许多突出的成就，社会风气开放，对外交往开放频繁，出现了盛世的局面。因此，可以概括出唐朝的历史特征是：繁荣与开放。 5．（2025·河南安阳·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国大运河历经2000余年的发展，功能不断演变。春秋时期，吴王夫差出于军事需要开挖邗沟，被认为是大运河的开端。隋唐以来，随着漕运的兴盛，大运河逐渐成为连接南北经济文化交流的命脉，也维系了国家的统一。运河在明清时期达到鼎盛，国家政权加强漕运制度的完善和河道管理水平，成为了国家政治经济体系中不可或缺的一部分。 ——摘编自《中国运河历史发展的三个阶段与当代价值实现》 材料二  运河被称为“流动的文化”,丝绸、陶瓷、文房用品等无数工艺精品通过运河走进宫廷，运河沿线美食名闻天下，诗词歌赋、书法绘画、古典小说，更是在运河一带兴盛发展。现在，大运河仍在江苏、浙江等广泛区域具有重要的通航功能，对于当地物流运输等有重要影响。索须河段目前是郑州市西北部的主要泄洪排涝、景观河道，滑县浚县段河道是农田灌溉和排涝的主要河道。 ——摘编自《大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化》 (1)据材料一，指出大运河功能的演变。 (2)据材料二并结合所学知识，概括大运河从古至今发挥的作用。 (3)综上所述，请你为大运河文化遗产保护拟写一条宣传标语。 【答案】(1)从军事功能到经济、文化、政治等功能 (2)促进了粮食、货物的运输；促进了南北地区经济文化的交流；有利于文化的传播；促进沿线地区经济、文化的发展；至今仍发挥着货物转运，泄洪排涝、农田灌溉的作用等 (3)漫步运河畔，守护文化根，保护遗产，续写千年华章；传承运河记忆，守护文化遗产，共筑民族精神家园 【详解】（1）演变：根据材料一“春秋时期，吴王夫差出于军事需要开挖邗沟，被认为是大运河的开端”可以得出，这一时期的大运河主要是军事功能；根据材料一“隋唐以来，随着漕运的兴盛，大运河逐渐成为连接南北经济文化交流的命脉”体现出这一时期的大运河增加了经济、文化功能；而“维系了国家的统一”、“国家政权加强漕运制度的完善和河道管理水平”体现出大运河也具备了政治功能，综上大运河功能的演变是从军事功能到经济、文化、政治等功能。 （2）作用：根据材料二“丝绸、陶瓷、文房用品等无数工艺精品通过运河走进宫廷”结合所学知识可以得出，运河促进了粮食、货物的运输；而大运河沟通南北，也就促进了南北地区经济文化的交流；根据材料二“运河沿线美食名闻天下，诗词歌赋、书法绘画、古典小说，更是在运河一带兴盛发展”体现出运河有利于文化的传播；也促进沿线地区经济、文化的发展；根据材料二“索须河段目前是郑州市西北部的主要泄洪排涝、景观河道，滑县浚县段河道是农田灌溉和排涝的主要河道”可以得出运河至今仍发挥着货物转运，泄洪排涝、农田灌溉的作用等。 （3）宣传标语：开放性回答，言之有理即可，大运河是中国重要的文化、经济遗产，围绕保护、宣传大运河书写标语即可，例如：漫步运河畔，守护文化根，保护遗产，续写千年华章；传承运河记忆，守护文化遗产，共筑民族精神家园。 题型02 写解说词 6．唐朝前期，社会呈现出一派繁荣的景象。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（上） 材料二   (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 (2)某班级将举办主题为“大唐盛世”的历史图片展。材料二是同学们为展板设计搜集到的图片。请你从图2-图5中任选一幅图片，参照图1示例，分别为其撰写解说词。 (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，概括唐朝的时代特征； 【答案】(1)原因：政府重视，通过政策引导鼓励农业生产。水利兴修，利于农作物生长。工具创新，提高了灌溉效率，推动农业生产发展。人口增长为农业生产提供了更多劳动力 。 (2)解说词示例（任选其一）图2：这幅敦煌莫高窟第 445 窟壁画中的曲辕犁图，生动呈现了唐代先进的农业生产工具曲辕犁。曲辕犁设计精巧，操作灵活，便于深耕，它的出现标志着我国古代耕犁的成熟。其广泛应用极大提高了农业生产效率，是唐代农业发达的重要体现，也反映了当时劳动人民的智慧和创造力。图3：唐朝三彩釉陶载乐骆驼，造型独特，工艺精湛。骆驼是当时丝绸之路贸易的重要交通工具，它身上载着演奏乐器的乐俑。这件文物不仅展现了唐代高超的陶瓷制作工艺，更反映出唐朝开放的社会风气和丝绸之路带来的中外文化交流。 不同民族、不同地域的文化在唐朝交融汇聚，成就了大唐文化的丰富多彩。图4：唐朝长安城平面图，清晰呈现出长安城规整的布局。长安城规模宏大，街道整齐，坊市分明。宫殿区、居民区、商业区规划有序，既是唐朝的政治中心，也是经济文化交流中心。它见证了唐朝的繁荣昌盛，体现出当时城市规划和建筑设计的高超水平，同时也是唐朝强大国力的象征。图5：唐朝彩绘仕女弈棋图，描绘了唐代仕女下棋的场景。画面中仕女神情专注，服饰精美。这不仅展现了唐代高超的绘画技艺，更反映出唐代社会风气比较开放，女性有一定的社会活动空间，能够参与文化娱乐活动。同时，也体现出唐朝文化艺术的繁荣，人们对精神文化生活有较高追求。 (3)时代特征：繁荣开放、兼容并包。 【详解】（1）原因：据材料一“朝廷经常发布诏令劝课农桑”可知 ，“劝课农桑”是古代政府鼓励和督促农业生产的重要举措，政府通过政策引导，从思想上重视农业，调动农民生产积极性，为农业发展营造良好政策环境；据材料一“组织兴修水利工程达160多项”可知，水利是农业的命脉，良好的水利设施能保证农田灌溉。在古代，兴修水利可以有效抵御旱灾、涝灾等自然灾害，为农作物生长提供稳定的水分条件，进而促进农业发展；据材料“劳动人民发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具”可知 ，在农业生产中，灌溉是关键环节。新式灌溉工具的发明，相较于传统灌溉方式，能更高效地将水输送到农田，提高灌溉效率，节省人力，极大推动了农业生产力的发展；据材料“贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过 841万” 可知，在以人力劳动为主的古代农业生产中，人口数量是重要的生产力因素。人口增多意味着劳动力增加，更多的人可以参与到开垦荒地、耕种等农业生产活动中，促进农业发展。 （2）解说词： 图 2： 明确指出是敦煌莫高窟第 445 窟壁画中的曲辕犁图，直观呈现唐代先进农业生产工具曲辕犁 ，让观众对文物出处和所展示内容有清晰认知；“设计精巧，操作灵活，便于深耕” ，从专业角度阐述曲辕犁相较于其他耕犁的技术优势，体现其在农业生产中的实用性和先进性；强调 “标志着我国古代耕犁的成熟”，点明其在我国耕犁发展史上的里程碑地位。“提高农业生产效率” 说明它对唐代农业经济发展的直接促进作用，“反映劳动人民智慧和创造力” 则从更深层次揭示了这件文物背后所蕴含的人文价值。 图 3：从文物本身看，“唐朝三彩釉陶载乐骆驼，造型独特，工艺精湛” ，唐三彩是唐代陶瓷烧制工艺的珍品，以黄、绿、白三色为主，通过低温铅釉烧制而成。这件文物的造型设计巧妙，体现了唐代高超的陶瓷制作水平；“骆驼是当时丝绸之路贸易的重要交通工具” ，结合历史知识，唐朝时期丝绸之路繁荣，骆驼耐旱、耐长途跋涉，是商人们在丝绸之路上运输货物的主要牲畜。这表明唐朝对外贸易活跃，与中亚、西亚等地有着广泛的贸易往来；“它身上载着演奏乐器的乐俑…… 反映出唐朝开放的社会风气和丝绸之路带来的中外文化交流” ，乐俑的形象和所演奏的乐器可能融合了中原、西域等不同地区文化元素。唐朝对外来文化持开放包容态度，丝绸之路促进了文化传播，不同民族、地域文化在唐朝相互碰撞、融合，这件文物就是这种文化交流的生动体现。 图 4 ：“清晰呈现出长安城规整的布局”，直接点明长安城平面图的突出特点。“规模宏大，街道整齐，坊市分明” 进一步细化描述，使观众对长安城的空间布局有直观感受；强调长安城 “既是政治中心，也是经济文化交流中心” ，明确其在唐朝国家运转中的核心地位，体现其综合性的城市功能；“见证唐朝繁荣昌盛”“体现城市规划和建筑设计高超水平”“是强大国力象征” ，从不同角度阐述长安城平面图所承载的历史价值，说明其与唐朝整体发展的紧密联系。 图 5 ：简单描述“描绘了唐代仕女下棋的场景。画面中仕女神情专注，服饰精美”，让观众对画作内容有初步印象；“展现唐代高超绘画技艺” ，从艺术角度肯定画作价值，说明其在绘画艺术史上的地位；“反映唐代社会风气开放，女性有社会活动空间”，从画作内容挖掘背后的社会文化意义，体现唐朝独特的社会风貌。“体现文化艺术繁荣，人们对精神文化生活有较高追求”，进一步上升到唐朝整体文化层面，揭示画作所反映的时代特征。 （3）特征：繁荣开放体现在经济繁荣、文化繁荣、社会开放等方面。从材料一可知，农业上政府重视、水利兴修、工具创新、人口增长，使得农业经济发展，户数增多反映出社会经济繁荣。材料二中的文物也从侧面体现出唐朝手工业如陶瓷业（唐三彩）的发达。材料二中的绘画（彩绘仕女弈棋图）、雕塑（三彩釉陶载乐骆驼等）、城市建筑（长安城）等，展示了唐朝在艺术、建筑等文化领域的卓越成就。从彩绘仕女弈棋图中女性参与文化娱乐活动，以及三彩釉陶载乐骆驼所体现的中外文化交流等方面，可以看出唐朝社会风气开放，女性有一定社会活动空间，对外交流频繁。 兼容并包体现在文化融合、宗教多元等方面。唐朝在文化方面，既有传承本土的诗词、绘画、建筑等文化成果，又吸收了大量外来文化。如三彩釉陶载乐骆驼体现了中外艺术风格的融合，唐朝音乐、舞蹈也融入了周边少数民族及外国的艺术元素。唐朝时期佛教、道教、伊斯兰教、景教等多种宗教并行发展，不同宗教相互交流，体现了唐朝在思想文化领域兼容并包的特点。 6．某历史小组以“五代十国的政权更迭”为主题开展探究学习，请你参与完成。 【政权分布】 (1)观察形势图，请指出后周的都城在哪里。 【政权更迭】 (2)五代十国中的“五代”指的是哪五代？ (3)“十国”中北方割据太原的政权是？ 【杰出人物探究】 (4)杰出人物推动历史发展，请为后周的周世宗柴荣写一段介绍词。（要求：逻辑清晰，表述规范） 【答案】(1)东京（开封）。 (2)后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 (3)北汉。 (4)示例：周世宗柴荣，志向远大，即位后极力扭转混乱局面，实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，决心统一全国，在北伐途中，不幸突患急病，被迫退兵回朝，39岁去世。他的改革使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。 【详解】（1）都城：观察形势图，可知后周的都城在东京（开封）。 （2）五代：根据“五代十国形势图”和所学可知，五代十国中的“五代”指的是后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 （3）政权：根据“五代十国形势图”和所学可知，“十国”中北方割据太原的政权是北汉。 （4）介绍词：根据所学可知，后周世宗柴荣，志向远大，即位后极力扭转混乱局面，实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，决心统一全国，在北伐途中，不幸突患急病，被迫退兵回朝，39岁去世。他的改革使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。 7．阅读材料，回答下列要求。 材料一  怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 材料二  此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择。在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在。可以促进全社会文化之向上。可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心。可以团结全国各地域于一个中央之统治。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 (1)据材料一，归纳其体现的历史信息。 (2)材料二中此制指什么？据材料二概括其蕴含的选拔人才的智慧。 (3)在材料三中任选一幅图片，为其写一段解说词， (4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？ 【答案】(1)体裁：词；词牌名：满江红；作者：岳飞；朝代：宋；靖康之变，北宋灭亡；岳飞抗金：岳飞渴望收复山河，尽忠报国等。 (2)制度：科举制。智慧：自由报考，公平竞争；营造文化氛围，培植爱国情怀；巩固统治；教化百姓。 (3)解说词：例：选择图一僧一行：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就对天文学的发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 选择图二宋代持罗盘立人俑：宋代持罗盘立人俑‌是一件珍贵的文物，展示了宋代罗盘的使用情况，具有重要的历史和科技价值。这件陶俑不仅是一件艺术品，更是中国早期罗盘使用的实证。它揭示了宋代人们已经使用罗盘的事实，并将中国古代科技史推向了一个新的高度。 选择图三宋朝火器：宋元时期，火药更多地用于战争，火药通常只作用于燃烧，主要有火箭、突火枪等。突火枪有枪筒，用火药，可发射子弹。正因如此，突火枪被认为是近代枪炮的鼻祖，是世界上最早运用发射原理进行射击的管形火器。宋代火器不仅是军事技术的突破，更开启了人类从冷兵器向热兵器过渡的新阶段，其发明与应用深刻改变了战争形态，并为后世枪炮技术的发展提供了技术原型和理论支撑。 (4)做法：了解、学习传统文化，成为传统文化的传播者。创新发展传统文化。 【详解】（1）根据材料一“岳飞《满江红》”“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺”等信息和所学宋词、岳飞抗金相关知识，从材料一的体裁、作者、朝代、反映事件、精神等角度，分析归纳其体现的历史信息，如：体裁：词；词牌名：满江红；作者：岳飞；朝代：宋；靖康之变，北宋灭亡；岳飞抗金：岳飞渴望收复山河，尽忠报国等。 （2）制度：根据材料二“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治”“公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择”“可以根本消融社会阶级之存在。可以促进全社会文化之向上”和所学可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制的创立；科举制度是我国古代选官制度的重大变，它的延续和完善；加强了朝廷在选官上的权力，使通过试选拔官员的用人制度逐渐确立；它不仅扩大了统治基础对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度一直延续了约1300年，故材料二中此制指科举制。 智慧：根据材料二“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选”可得出智慧是自由报考，公平竞争；根据材料二“可以促进全社会文化之向上。可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心”可得出智慧是营造文化氛围，培植爱国情怀，教化百姓；根据材料二“可以团结全国各地域于一个中央之统治”可得出智慧是巩固统治。 （3）解说词：根据材料三图片信息和所学可知，图一反映了唐朝科学家僧一行，图二反映了宋代罗盘，图三反映了宋朝火器，从材料三中任选一幅图片，为其写一段解说词，主要内容要包括图片反映的主要史实、历史价值、影响等，表述要准确，条理清晰，如： 例： 选择图一僧一行：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就对天文学的发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 选择图二宋代持罗盘立人俑：宋代持罗盘立人俑‌是一件珍贵的文物，展示了宋代罗盘的使用情况，具有重要的历史和科技价值。这件陶俑不仅是一件艺术品，更是中国早期罗盘使用的实证。它揭示了宋代人们已经使用罗盘的事实，并将中国古代科技史推向了一个新的高度。 选择图三宋朝火器：宋元时期，火药更多地用于战争，火药通常只作用于燃烧，主要有火箭、突火枪等。突火枪有枪筒，用火药，可发射子弹。正因如此，突火枪被认为是近代枪炮的鼻祖，是世界上最早运用发射原理进行射击的管形火器。宋代火器不仅是军事技术的突破，更开启了人类从冷兵器向热兵器过渡的新阶段，其发明与应用深刻改变了战争形态，并为后世枪炮技术的发展提供了技术原型和理论支撑。 （4）做法：材料一反映了岳飞《满江红》，材料二反映了科举制，材料三反映了唐宋科技，结合题干材料信息，从学习、传播、创新等角度，分析概括出保护和传承中华民族优秀传统文化的做法即可，如：了解、学习传统文化，成为传统文化的传播者。创新发展传统文化。 8．（2025·辽宁朝阳·一模）某班同学以“古代中国历史人物的担当”为主题，开展探究学习，请你参与其中。 【哲学之思】 a.老子 b.孔子 c.墨子 d.孟子 (春秋战国时期)各家学派的代表人物聚众讲学，……提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。……这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“①” (1)从上述思想家中任选两位，介绍其“政治主张”。结合所学知识，写出①所指代的“思想文化的繁荣局面”。 【史家担当】 (2)请仿照下面示例，为《史记》撰写一段介绍词。 示例：《资治通鉴》作者是北宋时期司马光，是一部编年体的通史巨著，这部史书记述了从战国到五代的历史。 【赤血丹心】 (3)结合三位历史人物的英雄事迹，谈谈他们身上共同展现了哪些的宝贵精神。(写出两点精神品质即可) 【答案】(1)政治主张：老子：无为而治；孔子：以德治国；墨子：兼爱、非攻；孟子：仁政。局面：百家争鸣。 (2)介绍词：《史记》作者是西汉的司马迁，是一部纪传体的通史巨著，记述了从传说中的皇帝到汉武帝时约3000年的史事。 (3)精神：无私奉献的爱国主义精神；英勇斗争、不怕牺牲的精神。 【详解】（1）政治主张：由“老子”和所学可知，老子是春秋时期道家学派的创始人，他在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平；孔子是春秋时期儒家学派的创始人，他在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；墨子是战国时期墨家的创始人，他主张“兼爱、非攻”；孟子是战国时期儒家的代表人物，他主张实行“仁政”，要求统治者不要过度盘剥人民。 局面：根据材料“(春秋战国时期)各家学派的代表人物聚众讲学，……提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。……”可知，春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 （2）介绍词：以“《资治通鉴》”为例，为《史记》撰写的介绍词：《史记》作者是西汉的司马迁，是一部纪传体的通史巨著，记述了从传说中的皇帝到汉武帝时约3000年的史事。 （3）精神：由“岳飞‌”和所学可知，岳飞‌是南宋时期的抗金名将，他精忠报国，率领岳家军南征北战，屡建奇功。岳飞以“还我河山”为誓，坚决抵抗金军的侵略。他的事迹如“郾城大捷”等，至今仍被后人传颂。岳飞不仅武艺高强，更有着深厚的爱国情怀和坚定的民族气节，是历史上著名的民族英雄。‌由“文天祥‌”和所学可知，文天祥‌是南宋的抗元将领，在元朝军队南下时，文天祥坚决抵抗，不幸被捕。在狱中，他宁死不屈，写下了《正气歌》等传世佳作，展现了崇高的民族气节和坚定的爱国信念。由“戚继光‌”和所学可知，戚继光‌是明朝时期的抗倭名将、民族英雄，他镇守边疆，多次击退外敌的侵略。戚继光不仅武艺高强，更有着卓越的军事才能和领导才能。他训练的“戚家军”战斗力强，纪律严明，为明朝的边疆安宁立下了赫赫战功。戚继光的事迹和精神体现了中华民族的不屈不挠和英勇奋斗精神。综上所述，他们身上共同展现了无私奉献的爱国主义精神；英勇斗争、不怕牺牲的精神。 9．中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料，回答问题。 【对外交流】 材料一 材料二 郑和 哥伦布 首航时间 公元1405年 公元1492年 船只数量 200多艘 3艘 随航人数 27800人 88人 航船大小 长151.8米，宽61.6米 长24.5米，宽6米 【反抗侵略】 材料三 (1)请选取材料一中任意一幅人物图片，围绕他的事迹写一段简单的解说词。 (2)有人认为：“世界海洋第一人”不是哥伦布，而是郑和。依据材料二指出郑和被称为“世界海洋第一人”的理由有哪些？（指出两点即可） (3)根据材料三图片并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的历史人物是谁？ 【答案】(1)解说词：鉴真：扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请多次东渡日本，前五次均以失败告终。754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘：唐太宗时期著名的僧人，为了学习佛法，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 (2)理由：时间早、规模大。 (3)时间：元末明初； 人物：戚继光。 【详解】（1）解说词：任意选择一位人物，简要说明其主要事迹，符合史实，言之有理即可。如：鉴真是扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请多次东渡日本，前五次均以失败告终。754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘是唐太宗时期著名的僧人，为了学习佛法，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 （2）理由：根据材料二“首行时间”“船只数量”“随航人数”“航船大小”可知，郑和下西洋的时间早于哥伦布；郑和下西洋的规模远远大于哥伦布。故理由：时间早、规模大。 （3）时间：结合所学可知，元末明初，日本一些武士和奸商组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区走私和抢劫，称为倭寇。 人物：结合所学可知，明朝时期，戚继光率领“戚家军”抗击倭寇， 在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。 10．（2025·广东汕头·一模）博物馆承载着历史，凝结着记忆，是看得见的民族精气神，是摸得到的文明根与脉。阅读材料，回答问题。 名称 良渚博物院 河南博物院 南越王博物院 汕头市博物馆 部分展览 设置 水乡泽国文明圣地 玉魂国魄 泱泱华夏，择中建都丹淅吉金——中原楚国青铜艺术 巧工遗珍——院藏明清珍宝展 岭南开发第一人——赵佗与南越国文物展 花样年华——南越国宫署遗址出土文物纹饰专题展 字里春秋——南越国时期文字文物特展 粤东藏珍——馆藏文物精品陈列 江河入海流——汕头历史陈列 南海遗珍——“南澳Ⅰ号”出水文物精品陈列 镇馆之宝 A 神人兽面纹玉琮，祭祀礼器，内圆外方，象征王权。 B汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶，反映了宋人对“道法自然”的追求，堪称“中国之冠”。 C “蕃禺”铜鼎，得名于鼎身的铭文，见证了广州城市发展史。 D 金漆木雕人物博古纹神椟，采用多层次镂通雕，寄托潮人情思 (1)归纳以上博物馆展览设置的特点。 (2)任选至少两件镇馆之宝，设计一个展览，自拟展览主题。 示例：展览文物：AD  主题：古代中国的精神信仰（照抄示例不得分） (3)任选镇馆之宝A、B、C中的一件，为其编写解说词。（提示：可从文物的来历、形状、颜色、材质、纹饰等提取信息，说明其艺术、技术、历史价值） 示例：（照抄示例不得分） 这件金漆木雕人物博古纹神椟是清朝年间的物件，多层次镂通雕的技法和金漆装饰展现了当时高超的工艺水平。形象各异的雕刻图案，既有自然美感又有文化内涵。神椟作为存放祖先牌位或遗物的容器，是展现清代潮人社会风貌的一手（实物）史料，可用于研究家族的根脉传承及古代的祭祀文化。 【答案】(1)特点：①因地制宜，体现地域特色；②注重挖掘历史、人文资源；③以物质文化遗产为主；④重视考古成果的呈现；⑤分门别类，注重各类史料的整合；⑥主题明确；⑦彰显家国情怀；⑧呈现文化传承；⑨兼具历史价值与美学追求（或艺术价值）。 (2)示例一：C、D主题：岭南古韵 示例二：B、C主题：精工细作——古代中国手工业的辉煌 示例三：A、B主题：雅韵华章——古代中国的礼仪与美学 示例四：B、D主题：匠艺千秋——古代中国手工业的创新与传承 示例五：A、D主题：巧夺天工——中国古代的雕刻艺术（选择1分，主题2分，表述言之有理即可） (3)示例一：这件神人兽面纹玉琮是良渚文化的杰出代表，距今约有5000年的历史。其内圆外方的独特形状，不仅体现了古人“天圆地方”的宇宙观，也展现了高超的玉器加工技艺。玉琮表面雕刻的神人兽面纹饰，神秘而庄重，反映了当时社会对于神灵的崇拜和敬畏，以及先民们古朴的审美追求。作为祭祀礼器，玉琮是权力和地位的象征。通过对这件玉琮的研究，我们可以深入了解良渚社会的宗教信仰、社会结构以及玉器在其中扮演的角色，对于研究中国古代文明的起源和发展具有重要的历史价值。 示例二：这件汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶是北宋时期的稀世珍品。瓶身线条流畅，造型优雅，展现了宋代瓷器的美学追求。其独特的天蓝色釉和精致的刻花工艺，展现了展现出宋代工匠对釉料配方和烧制技术的精湛掌握。这件鹅颈瓶不仅是一件艺术品，也是研究宋代陶瓷工艺、审美文化和社会风尚的宝贵资料，对于了解宋代社会生活和文化发展具有重要的历史价值。 示例三：这件“番禺”铜鼎是南越国时期的珍贵文物。铜鼎的造型古朴典雅，纹饰精美，体现了当时社会的审美趣味，也反映了当时青铜器制作的高超技艺。鼎身上的铭文“番禺”不仅是对广州古称的记载，也是研究南越国历史的重要线索。作为礼器，铜鼎在古代社会中具有重要的象征意义，不仅是权力和地位的标志，也是祭祀活动中不可或缺的器具。通过对这件铜鼎的研究，我们可以了解到南越国的社会结构、宗教信仰和文化交流情况，对于研究岭南地区的古代文明和历史发展具有重要的学术价值。 【详解】（1）特点：根据展览设置“良渚博物院的水乡文化、河南博物院的中原文化、南越王博物院的岭南文明、汕头市博物馆的潮汕与海洋文化等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：因地制宜，体现地域特色；根据展览设置“良渚博物院的文明圣地、南越王博物院的赵佗与南越国文物展、江河入海流——汕头历史陈列等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：注重挖掘历史、人文资源；根据展览设置“玉魂国魄、中原楚国青铜艺术、粤东藏珍——馆藏文物精品陈列等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：以物质文化遗产为主；根据展览设置“南越国宫署遗址出土文物纹饰专题展、南越国时期文字文物特展、‘南澳Ⅰ号’出水文物精品陈列等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：重视考古成果的呈现；根据展览设置“玉魂国魄、青铜艺术、文字文物等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：分门别类，注重各类史料的整合；根据展览设置“水乡泽国、泱泱华夏，择中建都、花样年华——南越国宫署遗址出土文物纹饰专题展等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：主题明确；根据展览设置“玉魂国魄、中原楚国青铜艺术、南越国文物展等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：彰显家国情怀；根据展览设置“花样年华——南越国宫署遗址出土文物纹饰专题展、字里春秋——南越国时期文字文物特展等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：呈现文化传承；根据展览设置“中原楚国青铜艺术、巧工遗珍——院藏明清珍宝展、南越国宫署遗址出土文物纹饰专题展等”归纳得出，博物馆展览设置的特点是：兼具历史价值与美学追求（或艺术价值）。 （2）示例一：选择C、D；主题：根据C、D文物出土于岭南地区，反映了岭南文化，可拟定主题为岭南古韵。 示例二：选择B、C；主题：根据B、C文物制作的工艺水平高超，可拟定主题为精工细作——古代中国手工业的辉煌。   示例三：选择A、B；主题：根据A、B文物的象征意义和艺术特点，可拟定主题为雅韵华章——古代中国的礼仪与美学 。 示例四：选择B、D；主题：根据B、D文物制作的特点“反映了宋人对‘道法自然’的追求；采用多层次镂通雕，寄托潮人情思”，可拟定主题为匠艺千秋——古代中国手工业的创新与传承。   示例五：选择A、D；主题：根据A、D文物的雕刻技术，可拟定主题为巧夺天工——中国古代的雕刻艺术。 （3）示例一：选择镇馆之宝A；根据材料结合所学，从文物的来历、形状、颜色、材质、纹饰等，说明其艺术、技术、历史价值即可。如：这件神人兽面纹玉琮是良渚文化的杰出代表，距今约有5000年的历史。其内圆外方的独特形状，不仅体现了古人“天圆地方”的宇宙观，也展现了高超的玉器加工技艺。玉琮表面雕刻的神人兽面纹饰，神秘而庄重，反映了当时社会对于神灵的崇拜和敬畏，以及先民们古朴的审美追求。作为祭祀礼器，玉琮是权力和地位的象征。通过对这件玉琮的研究，我们可以深入了解良渚社会的宗教信仰、社会结构以及玉器在其中扮演的角色，对于研究中国古代文明的起源和发展具有重要的历史价值。 示例二：选择镇馆之宝B；根据材料结合所学，从文物的来历、形状、颜色、材质、纹饰等，说明其艺术、技术、历史价值即可。如：这件汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶是北宋时期的稀世珍品。瓶身线条流畅，造型优雅，展现了宋代瓷器的美学追求。其独特的天蓝色釉和精致的刻花工艺，展现了展现出宋代工匠对釉料配方和烧制技术的精湛掌握。这件鹅颈瓶不仅是一件艺术品，也是研究宋代陶瓷工艺、审美文化和社会风尚的宝贵资料，对于了解宋代社会生活和文化发展具有重要的历史价值。   示例三：选择镇馆之宝C；根据材料结合所学，从文物的来历、形状、颜色、材质、纹饰等，说明其艺术、技术、历史价值即可。如：这件“番禺”铜鼎是南越国时期的珍贵文物。铜鼎的造型古朴典雅，纹饰精美，体现了当时社会的审美趣味，也反映了当时青铜器制作的高超技艺。鼎身上的铭文“番禺”不仅是对广州古称的记载，也是研究南越国历史的重要线索。作为礼器，铜鼎在古代社会中具有重要的象征意义，不仅是权力和地位的标志，也是祭祀活动中不可或缺的器具。通过对这件铜鼎的研究，我们可以了解到南越国的社会结构、宗教信仰和文化交流情况，对于研究岭南地区的古代文明和历史发展具有重要的学术价值。 11．（2025·贵州黔南·二模）以下是历慎思同学开展的历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻历史文脉】 (1)中华传统文化涉及社会生活的方方面面。上述出土历史文物中，可以反映原始农耕生活的是 ；可以反映夏朝时期文明进程的是 ；可以反映商朝社会生活状况的是 。（填充图片序号即可） 活动二【推荐灿烂文明】 时期 秦汉 隋唐 两宋 明清 灿烂文明 (2)中华文明成果如星空般浩瀚璀璨。请从活动二中任选一例灿烂文明，仿照示例，写一篇推荐词。（示例除外） 示例：唐三彩是唐朝时期闻名中外的陶器，因以黄、绿、蓝三种颜色为基调，故称为“唐三彩”。唐三彩骑驼乐舞俑，骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。这件唐三彩作品，造型精美，色彩亮丽，既反映了唐朝的手工业生产的高水平，也体现了唐朝高超的艺术水平，同时展现了唐朝开放的社会风气。 活动三【赓续历史文脉】 中华文明经历了五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。 …… 中华文明，不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献。 ——选自《习近平著作选读》 (3)综上所述，说出我们今天赓续中华文明历史文脉的理由。 【答案】(1) 图④；图⑥；图⑤。 (2)推荐词一：造纸术 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸术。改进后的纸，原料易找，质量大大提高，价格便宜，使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 推荐词二：《资治通鉴》 北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。记述了从战国到五代1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。 推荐词三：长城 长城始建于战国初期，今天我们看到的长城主要是明代修筑的，主要起到军事防御的作用。明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关，绵延万里，处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。长城对中华民族多元一体格局的形成和发展起到了重要作用。 （任选一项回答即可） (3)理由： 中华文明源远流长，绵延不断，代表着中华民族独特的精神标识；中华优秀传统文化成就辉煌，具有独特价值和突出优势，对人类进步作出了伟大贡献；赓续中华文明历史文脉有利于提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。 【详解】（1）根据图④贾湖遗址出土的炭化稻粒可知，当时人们已经能够种植水稻，即该遗址已进入原始农耕时代；根据图⑥二里头遗址出土的镶嵌绿松石铜牌并根据所学可知，二里头遗址是夏朝都城遗址，能够反映夏朝时期文明进程；据图⑤殷墟出土的刻有文字的甲骨并结合所学可知，殷是商朝的都城，可以反映商朝社会生活状况。所以按顺序应填：图④； 图⑥； 图⑤。 （2）据图片造纸工艺流程、《资治通鉴》、八达岭长城，从中任选其一参照示例唐三彩加以介绍，完成推荐词即可，如果选择造纸术，可围绕造纸术的发明过程、便捷之处、作用、影响进行介绍：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸术。改进后的纸，原料易找，质量大大提高，价格便宜，使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。如果选择《资治通鉴》，围绕《资治通鉴》作者、体例、记载起止年代、编写初衷等加以介绍：北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。记述了从战国到五代1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。如果选择长城，可从长城开始建造时间、作用、起止点、作用等加以推介：长城始建于战国初期，今天我们看到的长城主要是明代修筑的，主要起到军事防御的作用。明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关，绵延万里，处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。长城对中华民族多元一体格局的形成和发展起到了重要作用。 （3）据材料“中华文明经历了五千多年的历史变迁，但始终一脉相承……代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。……中华文明，不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献”并结合所学可知，我们今天赓续中华文明历史文脉的理由包括：中华文明源远流长，绵延不断，代表着中华民族独特的精神标识；中华优秀传统文化成就辉煌，具有独特价值和突出优势，对人类进步作出了伟大贡献；赓续中华文明历史文脉有利于提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。 12．中华文明源远流长，绵延不断，繁荣的隋唐时期对人类进步做出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。 隋唐时期科技文化成就 技术之光 建筑之光 文化之光 (1)唐朝前期，发明并推广了一些重要生产工具。请分别写出“技术之光”中图中所示工具的名称。 (2)建筑被称为凝固的艺术。请你在“建筑之光”中任选一处中国古代建筑进行介绍。（要求：写清建筑名称，可从建造时间或时期、建筑所处地点，建筑概况及地位影响等角度作答）。 (3)结合所学，“文化之光”中被称为“诗仙”和“诗圣”的著名诗人分别是谁？分析此二人诗歌特点为什么迥然不同？ 【答案】(1)图1：曲辕犁； 图2：筒车； (2)图3隋朝大运河：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济、文化的交流。 图4唐都长安：唐都长安的城市规划井然有序，规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 (3)人物：李白、杜甫； 原因：李白生活在盛唐时期，杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。 【详解】（1）图1：根据材料和所学知识可知，图 1 是曲辕犁，它是唐朝前期发明并推广的耕犁。相较于传统耕犁，曲辕犁的辕由直变曲，改变了以往耕犁笨重的缺点，操作更加灵活，能够节省人力和畜力，极大地提高了农业耕作效率，促进了农业生产的发展。 图2：根据材料和所学知识可知，图 2 是筒车，同样是唐朝前期发明的灌溉工具。筒车利用水流的力量转动，把水从低处汲到高处，无需人力驱动，在灌溉方面节省了大量人力，对农田灌溉起到重要作用，助力了农业的发展。 （2）图3：根据材料和所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 ，隋炀帝于 605 年起着手开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京） ，南至余杭（今杭州） ，全长 2700 多公里 。它由永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段组成，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 ，是古代世界最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济、文化的交流 ，促进了沿岸地区城镇和工商业的发展，极大影响了中国历史发展。 图4：根据材料和所学知识可知，唐都长安城市规划井然有序，规模宏大，布局严整对称 ，街道宽敞整齐 。城内实行坊市制，“坊” 是居民住宅区，“市” 为商业区，分区明确。长安商业繁荣，汇聚了来自全国各地以及周边各国的商人、使节、留学生等。它既是当时中国政治、经济和文化交往的中心 ，也是一座国际性的大都会 ，展示了唐朝高度发达的经济文化和开放包容的社会风貌。 （3）人物：根据材料和所学知识可知，“文化之光”中被称为“诗仙”的是李白，被称为“诗圣”的是杜甫。他们是唐朝诗坛的两颗璀璨明星，代表了唐诗的极高成就。 原因：根据材料和所学知识可知，李白生活在盛唐时期 ，当时国家繁荣昌盛，政治稳定，经济繁荣，文化开放，这种积极向上、充满活力的社会氛围，使得李白的诗歌充满浪漫主义色彩，风格豪迈奔放、意境奇妙，多抒发对大好河山的赞美、对理想抱负的追求等情感 。而杜甫生活在唐朝由盛转衰时期 ，历经安史之乱等动荡，社会矛盾尖锐，百姓生活困苦。他的诗歌更多关注社会现实和人民疾苦，以现实主义手法为主，风格沉郁顿挫，真实地反映了那个时代的社会面貌，具有深刻的历史价值。 13．（2025·贵州毕节·三模）中华优秀传统文化成就辉煌。阅读材料，完成下列要求。 材料一【思想智慧】 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——孔子 “兼相爱，交相利。” ——墨子 “以法治国……法不阿贵，绳不挠曲。” ——韩非 材料二 【史学之光】 材料三【建筑魅力】 材料四【传承之任】 增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。……深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 ——习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 (1)根据材料一并结合所学知识，请你分别概括他们的思想主张。 (2)请你制作表格，简要介绍材料二《史记》和《资治通鉴》的基本信息。（要求:在答题卡上制作表格；表格设计合理，内容准确，包括名称、作者（主编者）、成书时间、体例、内容，行数和列数自定；制表时请用黑色字迹的钢笔或签字笔，可不用直尺） (3)建筑凸现地域文化特色。如果为材料三的建筑申请世界物质文化遗产，请任选其中一个并陈述入选的理由。 (4)当今的世界是开放的世界，大量的西方文化已传入到中国，并冲击着中国的传统文化，作为青少年，你认为应该如何看待中国的传统文化？ 【答案】(1)孔子：以德治国；墨子：主张兼爱互利，反对不义的战争（意思相近即可）； 韩非：以法治国。 (2)制作表格： 《史记》 《资治通鉴》 作者（主编者） 司马迁 司马光 成书时间 西汉 北宋 体例 纪传体 编年体 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 记述了从战国到五代共1300多年的历史 (3)都江堰：是秦国蜀郡太守李冰父子于公元前256年左右主持修建的一座大型水利工程，2200多年来一直发挥着防洪、灌溉等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”，这在世界水利史上绝无仅有，凝聚着中国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。 明长城：东起鸭绿江边，西至嘉峪关，是中国历史上费时最久，工程最大，防御体系和结构最为完善的长城工程，它起到军事防御的作用，成为各民族交往的纽带，被视为中华民族的精神象征。 明朝北京城：整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成了完整而和谐的巨大建筑群；明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城，紫禁城是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；布局体现了中国古代皇权至上的理念；折射出中国古代大一统思想和中正观念等，是中国古代最显著的文化特征。（任选一个回答即可） (4)在批判中继承优秀传统文化，坚持古为今用；对优秀传统文化内涵加以补充、拓展，丰富和发展中华文化；取其精华，去其糟粕；批判性继承。（言之有理即可） 【详解】（1）思想主张：孔子：根据材料一“为政以德，譬如北辰”和所学知识可知，孔子在政治上主张以德治国，反对苛政。 墨子：根据材料一“兼相爱，交相利”和所学知识可知，墨子主张兼爱非攻，即人与人兼爱互利，反对不义的战争。 韩非：根据材料一“以法治国……法不阿贵”和所学知识可知，韩非是法家的代表人物，主张以法治国。 （2）制作表格：根据材料二“史学双璧”和所学知识可知，《史记》是西汉司马迁所著的纪传体通史，记载从黄帝时代到汉武帝时期的历史，首创以人物传记为中心的纪传体例，是中国史学经典，对后世史书编纂影响深远。《资治通鉴》由北宋司马光主编，是编年体通史，按时间顺序记录周威烈王二十三年（前 403 年）至五代后周世宗显德六年（959 年）的历史，旨在通过历史经验为治国理政提供借鉴，与《史记》并称 “史学双璧”。据题干要求整理成表格如下： 《史记》 《资治通鉴》 作者（主编者） 司马迁 司马光 成书时间 西汉 北宋 体例 纪传体 编年体 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 记述了从战国到五代共1300多年的历史 （3）选都江堰：根据材料三都江堰示意图和所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，位于四川成都平原，通过鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程，实现 “四六分水、二八排沙” 的自动调节功能，两千多年来持续发挥防洪灌溉作用，使成都平原成为 “天府之国”，被誉为世界水利工程的活化石。所以介绍如下：都江堰：是秦国蜀郡太守李冰父子于公元前256年左右主持修建的一座大型水利工程，2200多年来一直发挥着防洪、灌溉等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”，这在世界水利史上绝无仅有，凝聚着中国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。 选明长城：根据材料三明长城图片和所学知识可知，明长城是明朝为防御北方游牧民族而修建的军事防御体系，东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，全长约 8851.8 公里，以砖石包砌的城墙为主体，辅以关隘、敌楼、烽火台等设施，形成集预警、驻军、屯田于一体的立体化国防系统，其工程技术和战略布局达到冷兵器时代城墙防御的巅峰，也是农耕文明与游牧文明的地理分界线。所以介绍如下：明长城：东起鸭绿江边，西至嘉峪关，是中国历史上费时最久，工程最大，防御体系和结构最为完善的长城工程，它起到军事防御的作用，成为各民族交往的纽带，被视为中华民族的精神象征。 选明朝北京城：根据材料三明朝北京城图片和所学知识可知，明朝北京城是明成祖朱棣迁都后营建的都城，以元大都为基础，1406 年动工，1420 年基本建成，平面呈 “凸” 字形，中轴对称，以紫禁城为核心，外有皇城、内城、外城多重结构，布局严谨，体现皇权至上和儒家礼制，是明清两代的政治中心，也是世界现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群之一。所以介绍如下：明朝北京城：整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成了完整而和谐的巨大建筑群；明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城，紫禁城是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；布局体现了中国古代皇权至上的理念；折射出中国古代大一统思想和中正观念等，是中国古代最显著的文化特征。 （4）态度：根据材料信息和所学知识，可从继承优秀部分、对不合时宜部分加以创新、不断丰富其内涵等角度作答，如：在批判中继承优秀传统文化，坚持古为今用；对优秀传统文化内涵加以补充、拓展，丰富和发展中华文化；取其精华，去其糟粕；批判性继承。 题型03 史料分类 14．（2025·广东潮州·一模）九年级（1）班同学在排演历史剧，请你参与完成。 【剧本主题】盛唐风华·光彩照人 【设计步骤】通过场景布置、完善剧情等步骤设计，完成历史剧目的排演，感受大唐繁华。 【剧目设计】 步骤一：一组同学准备以“盛唐气象”为主题排演第二场剧目，他们准备以下道具进行场景布置： ①唐戴帷帽女子骑马塑像 ②唐蕃会盟碑 ③《李白诗集》书影 ④颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部） ⑤彩绘仕女弈棋图 ⑥唐朝阎立本《步辇图》（局部） 步骤二：二组同学准备以“盛世帝王”为主题排演第一场剧目。 剧情A《文治武功的“天可汗”》 剧情B《“开元盛世”的缔造者》 场景提示一：以史明鉴 场景提示一：重视人才 场景提示二：推行新政 场景提示二：实行改革 场景提示三：各族共主 场景提示三：国泰民安 (1)请你帮他们完成道具的整理。（不得重复使用） 例：类目一 文学艺术繁荣 道具编号 ③④ 类目二 道具编号 类目三 道具编号 (2)请你从剧情A和剧情B中任选一个剧情，根据场景提示为其提供史实依据。 (3)除题目中出现的人物外，请围绕主题再选取一个历史人物设计剧情，并说明其入选的理由。指出排演历史剧时要注意的事顶。 【答案】(1)类目二：社会风气开放道具编号：①⑤；类目三：民族关系和睦道具编号：②⑥ (2)选择剧情A：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，虚心纳谏，任用贤能，如重用魏征等；推行开明的民族政策，被尊称为“天可汗”，促进了民族交融，使唐朝政治清明、经济发展，出现“贞观之治”的盛世局面。（选择剧情B：唐玄宗重用贤能，如姚崇、宋璟等；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制等，使唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”） (3)示例：选取武则天。剧情：武则天当政期间，大力发展科举制度，创立殿试和武举，选拔了很多有才能的人，推动了社会的发展。入选理由：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。注意事项：尊重历史事实，保证剧情符合历史背景；对历史人物和事件的理解要准确、客观；服装、道具等尽量还原历史等 【详解】（1）类目二：据图表信息和所学知识可知，彩绘仕女弈棋图展现了唐朝女性参与弈棋活动的场景，体现当时社会风气开放，女性有一定的休闲娱乐活动和社会参与度；唐戴帷帽女子骑马塑像呈现女子骑马出行的形象，在古代社会，女子能如此自由地骑马出行，也反映出唐朝开放的社会风气 ，所以道具编号选 ① ⑤。 类目三：据图片信息和所学知识可知，唐蕃会盟碑是唐朝与吐蕃之间友好结盟的见证，体现了唐朝与周边少数民族政权的友好关系；唐朝阎立本《步辇图》描绘了吐蕃使者朝见唐太宗时的场景，反映了汉藏民族之间的交流与友好往来，所以道具编号选 ②⑥ 。 （2）据图表信息和所学知识可知，从剧情A和剧情B中任选一个剧情，若选择剧情A《文治武功的“天可汗”》，结合史实可知，唐太宗吸取隋朝灭亡教训，深知得民心者得天下，所以虚心纳谏，鼓励大臣们直言进谏，像魏征等一批敢于谏言的大臣得到重用。在用人方面，不论贵贱、亲疏，唯才是举，任用贤能。在民族政策上，推行开明政策，对少数民族一视同仁，被北方和西北各族尊称为“天可汗” ，促进了民族交融，政治清明，经济发展，开创了“贞观之治”的盛世局面；若选择剧情B《“开元盛世”的缔造者》，结合史实可知，唐玄宗即位后，重用姚崇、宋璟等有才能的大臣为相，在政治上整顿吏治，裁撤冗员，提高行政效率；经济上改革税制，发展生产，使百姓生活富足；注重选拔人才，完善科举制度等。一系列举措使唐朝政治稳定、经济繁荣、文化昌盛、国力强盛，进入鼎盛时期，史称“开元盛世” 。 （3）开放性试题，言之有理即可。剧情设计要尊重历史事实，确保剧情中人物的言行、事件的发展符合历史记载，不能随意歪曲或编造。示例：选取武则天。武则天时期的政治制度、社会风貌等都要符合当时的实际情况。结合史实，武则天当政期间，重视人才选拔，大力发展科举制度，开创殿试和武举。她打破门第限制，选拔了很多出身低微但有才能的人，如姚崇、宋璟等，这些人才为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 。入选理由：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间展现出非凡的政治才能和改革精神，对唐朝的发展有着重要影响，其举措推动了社会进步，在唐朝历史乃至中国历史上都具有独特地位。 15．阅读材料，回答问题 ① ②敦煌莫高窟雨中耕作 ③辽墓壁画饮马图 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ⑤三彩釉陶载乐骆驼 ⑥靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺——岳飞《满江红》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等，实物史料主要包括器物、遗迹等，图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断材料中的各史料类型(填写序号即可)。 文献史料 实物史料 图像史料 (2)请从材料中选择两则合适的史料(写出序号)，分别说明其体现的历史信息。 【答案】(1)文献史料：④⑥ 实物史料：①⑤ 图像史料：②③ (2)史料：①《千金方》、⑤三彩釉陶载乐骆驼。 历史信息：《千金方》和三彩釉陶载乐骆驼体现了唐代中原王朝的强大与开放，以及其在文化、医学等领域对边疆民族的深远影响。 【详解】（1）文献史料：根据材料“文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等”和结合所学知识可知，④⑥属于文献史料。 实物史料：根据材料“实物史料主要包括器物、遗迹等”和结合所学知识可知，①⑤属于实物史料。 图像史料：根据材料“图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等”和结合所学知识可知，②③属于图像史料。 （2）史料：选定史料①《千金方》、⑤三彩釉陶载乐骆驼。 历史信息：结合所学知识可知，《千金方》作为医学典籍，反映了唐代中原文化的先进性及其对边疆地区的影响。三彩釉陶载乐骆驼，作为艺术珍品，展现了唐代中原与边疆民族的交流与融合，是丝绸之路文化交流的实物见证。二者均体现了唐代中原王朝的强大与开放，以及其在文化、医学等领域对边疆民族的深远影响。 16．（2025·山东济南·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①： 西夏文敕牌 ②：圣宗幼冲，母后称制，南伐中原，至于澶渊。宋人请和，岁遗缯币，南北弭兵，边境晏然。——《辽史·兵卫志》 ③： 辽、北宋、西夏形势图（1111年） ④： 金士马交战砖雕 (1)史料是学习和研究历史的重要工具，根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。请将图表中的史料进行分类。(只填序号，多写、少写、错写均不得分。) 实物史料： 文献史料： 图像史料： 。 依据材料并结合所学知识，指出图表②中《辽史·兵卫志》所记载的历史事件的名称及其影响。 材料二  在元代，大量外域人群通过陆上和海上丝绸之路以前所未有的规模涌入中国。进入中国的西北各族、西域以及欧洲等各族人太多，已经无法再用“回回”一词指代，于是元人使用“色目”一词概称这些族群。色目人多定居中国，编入元朝户籍，促进了民族间的融合。元代回回人形成一种大的社会力量，最终导致了中国的 出现。畏吾儿后来形成了维吾尔族。 ——修晓波《元代丝绸之路对民族融合的影响》 (2)结合所学知识，写出材料二下划线处空缺的民族名称。依据材料二，概括元朝时期民族关系特点。 【答案】(1)实物史料：①④；文献史料：②；图像史料：③。 历史事件：澶渊之盟。 历史影响：北宋与辽保持了长久的和平局面。 (2)民族名称：回族。 特点：元朝境内大规模人口流动，各民族交流交融进一步发展；出现了更广范围内、更高程度上的融合，形成新的民族。 【详解】（1）结合所学史料的知识可知，实物史料指的是历史遗留下来的实物，如文物、建筑等；文献史料指的是以文字形式记录的历史资料，如书籍、档案等；图片史料指的是以图像形式存在的史料，如照片、绘画等，因此①、④属于实物史料；②属于文献史料；③属于图像史料。故实物史料：①④；文献史料：②；图像史料：③。 历史事件、历史影响：根据材料一“圣宗幼冲，母后称制，南伐中原，至于澶渊。宋人请和，岁遗缯币，南北弭兵，边境晏然”并结合所学澶渊之盟的知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。故历史事件：澶渊之盟。历史影响：北宋与辽保持了长久的和平局面。 （2）民族名称：根据材料二“元代回回人形成一种大的社会力量，最终导致了中国的 出现”并结合所学知识可知，元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。故民族名称：回族。 特点：根据材料二“在元代，大量外域人群通过陆上和海上丝绸之路以前所未有的规模涌入中国。进入中国的西北各族、西域以及欧洲等各族人太多，已经无法再用“回回”一词指代，于是元人使用‘色目’一词概称这些族群”可得出，元朝境内大规模人口流动，各民族交流交融进一步发展；根据材料二“元代回回人形成一种大的社会力量，最终导致了中国的 出现。畏吾儿后来形成了维吾尔族”可得出，出现了更广范围内、更高程度上的融合，形成新的民族。故特点：元朝境内大规模人口流动，各民族交流交融进一步发展。出现了更广范围内、更高程度上的融合，形成新的民族。 17．多途径学习隋唐历史。 材料一 ① ② ③ 吴道子《送子天王图》   （摹本·局部） 越窑青釉瓷带托茶盏 以为人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。——孙思邈《千金方》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括器物、遗迹等；图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型。(写序号，多选、错选不得分) 属于文献史料的有： ；属于实物史料的有： ；属于图像史料的有： 材料二 ① ② 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。——[唐]杜甫《忆昔》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——[唐]白居易《登观音台望城》 ③ ④ 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——[唐]王建《凉州行》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。——[唐]杜甫《无家别》 (2)仿照示例，任选一首诗歌（示例除外），说明该诗所反映的社会状况。（可以从城市发展、政治情况、民族关系等方面回答) 【示例】选择杜甫《忆昔》。这首诗描述了唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世景象。 材料三 唐朝经济分布图 (3)观察上图，填写以下历史信息。 写出唐朝都城： ； 列举唐朝商品种类： ； ； ； 写出在大运河沿岸的两座唐朝商业都会： ； 材料四 遗址名称：含嘉仓粮窖遗址所属时期：隋朝 所在地点：洛阳 细节描述：含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米 史料价值：是研究隋朝国家粮仓、经济发展情况的重要史料 获取信息：A 遗物名称：唐蕃会盟碑所属时期：唐朝 所在地点：拉萨 细节描述：唐蕃会盟碑是唐与吐蕃在大昭寺前所立，整体庄重古朴，具有典型唐代碑刻风格，碑文以汉文和古藏文对照书写，表达了双方永远和好的愿望 史料价值：B 获取信息：唐朝时期民族关系得到发展，唐与吐蕃关系友好 (4)结合所学，将材料四中的A、B两处补充完整。 【答案】(1) ③ ； ②；① (2)说明：选择白居易《登观音台望城》。诗中“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描绘了唐都长安，街道布局整齐，百千家聚集、人口众多，反映出当时城市经济繁荣、社会发展水平较高的情形。（选择其它，说明符合题意即可） (3) 长安 ； 丝绸；瓷器 ；茶叶 ； 洛阳； 扬州 (4)A：说明隋朝修建大型国家粮仓，规模宏大、储备充足，反映了隋朝对粮食与经济发展的重视。 B：是研究唐与吐蕃关系的重要史料，反映出唐朝时期与吐蕃之间曾经缔结盟约、关系友好。 【详解】（1）类型：根据材料一题干“文献史料主要包括史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括器物、遗迹等；图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。”可知，①吴道子《送子天王图》是绘画，属于图像史料；②越窑青釉瓷带托茶盏是瓷器实物，属于实物史料；③“以为人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。”是《千金方》的文字内容，属于文献史料。 （2）说明：根据材料二题干要求，任意选择一首诗说明其反映的社会状况即可。如选择白居易《登观音台望城》。“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”描述的是唐朝都城长安。唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏伟。长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序，街道布局整齐，百千家聚集、人口众多，反映出当时城市经济繁荣、社会发展水平较高的情形。 （3）都城：据所学可知，618年，李渊建立唐朝，定都长安。 商品种类：根据材料三“唐朝经济分布图”中“茶叶、丝绸、造船、陶瓷、矿冶、造纸”等可知，唐朝的商品有：茶叶、丝绸、瓷器、船只、纸等。（任举三例即可） 商业都会：据所学可知，大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭郡。根据“唐朝经济分布图”可知，大运河沿岸的商业都会有洛阳、扬州、苏州、杭州等。（任举两例） （4）补充：根据材料四“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米”“是研究隋朝国家粮仓、经济发展情况的重要史料”可知，隋朝修建大型国家粮仓（如含嘉仓），规模宏大、储备充足；大型粮仓的修建说明隋朝对粮食与经济发展的重视。根据材料四“唐蕃会盟碑是唐与吐蕃在大昭寺前所立，整体庄重古朴，具有典型唐代碑刻风格，碑文以汉文和古藏文对照书写，表达了双方永远和好的愿望”可知，唐波会盟碑是唐朝与吐蕃关系友好的见证，是研究唐与吐蕃关系的重要史料，通过碑文能够了解唐朝时期与吐蕃之间曾经缔结盟约、关系友好。 18．七年级某班同学以“中华之美”为主题开展项目学习。请你参与完成。 中华之美 板块一文化之美 A．《千金方》B．《梦溪笔谈》C．《窦娥冤》D．《将进酒》 板块二智慧之美 隋朝大运河示意图 泥活字版《模型》 板块三气节之美 材料一：他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。金军很惧怕他们。他的一生廉洁正直，尽忠报国。——摘编自《中国历史》七下教材 材料二：他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。被俘后，拒不接受诱降，宁死不屈。——摘编自《中国历史》七下教材 (1)请将“板块一”中的内容进行归类。(只填字母序号即可)。 诗词类：D；戏剧类： ；医药类： ；科技类： 。 (2)请从“板块二”中任选一项，说明其入选展板的理由。(要求从地位或影响上作答) (3)板块三中的两则材料中的“他”各指的是谁？他们的身上体现了什么气节？ 【答案】(1) C；A；B (2)大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融；或：活字印刷术对人类文明的发展产生了重要的影响。 (3)岳飞；文天祥；英勇不屈（坚贞不屈或威武不屈）的精神。 【详解】（1）归类：根据板块一“文化之美”和所学知识可知，《将进酒》是一首著名的边塞诗，作者是唐代诗人王之涣，属于诗词类，故选D；《窦娥冤》是元代杂剧作家关汉卿的代表作，属于戏剧类，故选C；《千金方》是唐代医学家孙思邈的代表作，属于医药类，故选A；《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括的著作，属于科技类，故选B。 （2）理由：根据板块二“隋朝大运河示意图”和所学知识可知，隋朝大运河：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融 。它以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河，是中国古代劳动人民智慧和创造力的伟大体现，对中国历史发展产生了深远影响。 根据板块二泥活字版《模型》和所学知识可知， 泥活字版：活字印刷术对人类文明的发展产生了重要的影响 。它由北宋毕昇发明，是印刷史上一次伟大的技术革命。活字印刷术比雕版印刷更灵活、更高效，极大地促进了文化的传播与交流，降低了书籍制作成本，使得知识能够更广泛地传播，不仅对中国文化发展意义重大，还传入世界各地，推动了世界文明的进步。 （3）人物：根据材料一“他的部队纪律严明“可知，材料一中的“他”指的是岳飞。岳飞是南宋著名抗金将领，他率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，保卫南宋人民的安全，其部队纪律严明，作战英勇，让金军闻风丧胆。根据材料二“他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援”可知，材料二中的 “他” 是文天祥 。文天祥是南宋末年政治家、文学家，在南宋危亡之际，积极组织抗元斗争，被俘后坚贞不屈，展现出高尚的民族气节。 气节：根据材料一和材料二结合所学知识，他们身上都体现了英勇不屈（坚贞不屈或威武不屈）的精神 。面对外敌入侵和强大的敌人，他们毫不退缩，坚定地捍卫国家和民族的尊严，为了正义和信念，不惜牺牲自己的生命，这种精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励着后人在面对困难和挑战时勇往直前、坚守气节。 题型04 绘制表格或示意图 19．（2025·安徽·一模）阅读材料，完成下列探究。 中华民族多元一体格局的历史演进（部分） 时期 表现 典型实物史料 魏晋南北朝时期 统治者大力推崇儒家文化，拓跋鲜卑与汉族逐渐形成了共同的价值观，民族大交融趋势出现。 《北魏帝王出御图》 隋唐时期 贞观十五年，遣文成公主远嫁吐蕃松赞干布为妻。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约 ________ 辽宋夏金元时期 虽表现为多政权分庭抗礼的分裂局面，但随着辽、西夏政权自身汉化程度的加深，逐渐萌生了对“中国”的认同 契丹、西夏货币 明清时期 中央政府对历代达赖和班禅进行册封，设置驻藏大臣进行管理；设置伊犁将军。增强了各族人民的政治认同 B ——整理自张岂之《中国历史》 (1)根据材料并结合所学知识，列举A、B两处典型史料各一例。概括促进中国古代民族交融的主要方式。 (2)按照空间方位，绘制清朝统一多民族国家巩固和发展的表格或者示意图。 (3)综合材料，谈谈你对中华民族多元一体格局的认识。 【答案】(1)A：《步辇图》（或唐蕃会盟碑）；B：达赖、班禅金印（或金奔巴瓶、伊犁将军府）。主要方式：汉化改革；和亲；册封；设置机构；贸易往来等。 (2)表格： 西北 平定叛乱、设置伊犁将军、土尔扈特步回归 西南 册封班禅、达赖、设驻藏大臣、金瓶掣签制 东南 台湾回归、设台湾府、台湾省等管理机构 东北 雅克萨之战，签《尼布楚条约》 示意图示例略：（十字方位图，需要标明方向、区域、和内容） (3)多元一体是中华民族的显著特征和发展大势；统一多民族国家推动了中华民族多元一体的格局的形成，多元一体的格局巩固和维护了统一多民族国家的大一统格局。 【详解】（1）举例：A：根据材料“贞观十五年，遣文成公主远嫁吐蕃松赞干布为妻”并结合所学可知，能够反映此事件的史料是《步辇图》；根据材料“唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约”并结合所学可知，能够反映此事件的史料是唐蕃会盟碑；B：根据材料“中央政府对历代达赖和班禅进行册封”并结合所学可知，能够反映以上事件的史料是顺治皇帝颁给达赖喇嘛的金印，康熙帝颁授班禅额尔德尼的金印；主要方式：根据材料“贞观十五年，遣文成公主远嫁吐蕃松赞干布为妻。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约”“表现为多政权分庭抗礼的分裂局面”“中央政府对历代达赖和班禅进行册封，设置驻藏大臣进行管理”并结合所学可知，促进中国古代民族交融的主要方式有议和、和亲、战争、册封、设置机构等。 （2）表格： 根据题目要求，按照空间方位，绘制清朝统一多民族国家巩固和发展的表格或者示意图，结合所学可从西北、西南、东南、东北等方向清朝为统一多民族国家巩固和发展采取的具体措施，以表格或方位示意图的形式呈现即可。如：    （3）认识：由“魏晋南北朝时期，出现民族大交融趋势；辽宋夏金元时期，逐渐萌生了对‘中国’的认同”和所学可知，多元一体的格局巩固和维护了统一多民族国家的大一统格局；由“隋唐时期，唐蕃订立友好盟约；明清时期，增强了各族人民的政治认同”和所学可知，统一多民族国家推动了中华民族多元一体的格局的形成。总之，多元一体是中华民族的显著特征和发展大势。 20．（2025·江西吉安·一模）陶瓷是中国人民的独特创造，以其独特的民族文化特色代表着中国优秀的文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一： (1)史料有实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出“唐三彩”的史料类型。这一史料可用于研究唐朝历史的什么内容？ 材料二：《陶记》记载南宋时期一地有300多处瓷窑，所制瓷器“洁白不疵，故鬻于他所，皆有“饶玉之称”。之后，来自四方的工匠博采众长，创造出青白瓷等新品种。，生产出各种各样的精美瓷器，后来，此地发展成著名的瓷都。 (2)《陶记》描述的此地在哪里并分析此地发展成著名的瓷都的原因。 (3)我国传统优秀文明种类丰富多样，请结合所学知识为我国古代优秀文明绘制一张简易的思维导图。（至少绘制四个方面）。 【答案】(1)类型：实物史料。内容：发达的陶瓷业；发达的手工业；中外经济文化交流频繁等等（答出其中两点即可） (2)地点：景德镇。原因：瓷窑众多；能工巧匠汇聚；博采众长；品种创新；瓷器精美；（答出其中两点即可） (3)《中国古代优秀的绘画》或《中国古代农业生产工具》（思维导图如下） 【详解】（1）史料：结合所学可知，实物史料制历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物，出土文物等，据此可知，唐三彩属于实物史料；内容：结合所学可知，唐三彩反映了唐朝的手工业发展到很高的水平，陶瓷器生产水平也很高，据此可以研究唐朝发达的陶瓷业；发达的手工业；唐三彩骑驼乐舞俑可以了解唐朝中外经济文化交流频繁等等。 （2）地点：结合所学可知，江西景德镇发展成为著名的瓷都；原因：由材料二“《陶记》记载南宋时期一地有300多处瓷窑”可知，瓷窑众多；由材料二“ 来自四方的工匠博采众长，创造出青白瓷等新品种”可知，能工巧匠汇聚；博采众长；由材料二“ 生产出各种各样的精美瓷器”可知，品种创新；瓷器精美； （3）根据题目要求“请结合所学知识为我国古代优秀文明绘制一张简易的思维导图”，选择中国古代优秀的绘画，选取东晋。北朝、宋朝、清朝、唐朝的典型绘画成就进行绘制即可；或者选取中国古代农业生产工具，选择南朝、汉朝、宋朝、唐朝发明的工具进行绘制即可。 21．（2025·湖南·模拟预测）九年级(1)班同学开展了一场以“古代典籍中的中华优秀传统文化”为主题的探究活动，请你参与。 活动一 【阅读经典文章】 同学们对《论语》感兴趣，搜集到下面资料： 西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简 子曰：“民之于仁也,甚于水火.水火吾见蹈而死者矣,未见蹈仁而死者也。” ——《论语·卫灵公篇》 (1)史料根据学术价值可以分为第一手史料、第二手史料，指出活动一中的《论语》竹简属于哪一类史料?概括《论语·卫灵公篇》中体现孔子的思想主张。 活动二  【制作知识卡片】 同学们整理了下面典籍资料，准备举办校园文化展：               展板一 主题：文学著作 展品：《红楼梦》《三国志通俗演义》 解说词：两件展品是中国古代文学著作的典型代表。《红楼梦》揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。《三国志通俗演义》反映了人民群众要求统一的强烈愿望，是我国最为流行的长篇历史小说之一。文学著作影射了中国古代社会的发展脉络。            展板一 主题： 展品： 解说词：                                               【答案】(1)第一手史料。主张：“仁”。 (2)主题：史学著作。展品：《史记》。解说词：《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，对我国史学发展产生了深远影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 (3)价值：承载中华民族历史；提升中华文化的国际影响力；为当代社会治理、价值构建提供历史借鉴。 【详解】（1）史料：结合所学知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简是珍贵的考古文物，属于第一手史料。 思想主张：根据材料“民之于仁也，甚于水火”和所学知识可知，孔子的思想核心是“仁”，强调仁者爱人，己所不欲，勿施于人。 （2）展板二：根据材料信息和题目要求，可选择“史学著作”。结合所学知识可知，我国著名的史学著作当属《史记》。《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家，司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，用10多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 （3）当代价值：根据材料“中国古代典籍蕴含着中华民族的历史、思想和智慧，是我们进行中外文化交流的宝贵资源”可知中国古代典籍承载中华民族的优秀历史文化内涵，其中的治国理念、为人处世的道理至今仍有价值，为当代社会治理、价值构建提供历史借鉴；根据材料“为塑造中国形象、提升中国的国际地位、扩大中华文化的国际影响力、促进中外文化交流和世界和平发展作出应有的贡献”可知提升中华文化的国际影响力。 22．（2025·安徽六安·一模）民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象。阅读材料，回答问题。 材料  10至13世纪是中国古代历史上充满社会变动与变革的时期。其间既有政治上的分裂与对立，又有各地区、各民族之间各种形式的交往与沟通，不同文化不可避免地发生碰撞，导致中国文化的融合与更新……少数民族政权创制文字，如契丹文、西夏文等，借鉴了汉字的结构和造字方法，同时又保留了本民族语言的特点，丰富了中华民族的文字体系……辽、西夏、金等少数民族政权都大力提倡儒家文化，建立学校，尊孔崇儒，以儒家思想为指导治理国家，促进了各民族在思想观念上的融合。 ——摘编自张希清等编著《10至13世纪中国文化的碰撞与融合》 (1)依据材料，指出这一时期文化碰撞下少数民族取得的突出成果，并归纳其影响。 (2)依据材料并结合所学知识，写出宋辽和议的名称，并画出北宋时期民族政权并立的简要示意图。 (3)结合所学知识归纳你对两宋时期民族关系的总体认知。 【答案】(1)成果：少数民族都创制了文字；都接受儒家思想。影响：丰富了中华民族的文字体系；促进了各民族在思想观念上的融合。 (2)名称：澶渊之盟。 示意图： (3)认识：政权并立（对峙）；有和有战，和是主流；民族交融促进经济发展和文化进步，为国家统一奠定基础。 【详解】（1）成果：根据材料“少数民族政权创制文字，如契丹文、西夏文等，借鉴了汉字的结构和造字方法，同时又保留了本民族语言的特点，丰富了中华民族的文字体系”可知，这一时期文化碰撞下少数民族取得的突出成果是少数民族都创制了文字；根据材料“辽、西夏、金等少数民族政权都大力提倡儒家文化，建立学校，尊孔崇儒，以儒家思想为指导治理国家”可知，这一时期文化碰撞下少数民族取得的突出成果是少数民族都接受儒家思想。 影响：根据材料“少数民族政权创制文字，如契丹文、西夏文等，借鉴了汉字的结构和造字方法，同时又保留了本民族语言的特点，丰富了中华民族的文字体系”可知，少数民族政权创制文字丰富了中华民族的文字体系；根据材料“辽、西夏、金等少数民族政权都大力提倡儒家文化，建立学校，尊孔崇儒，以儒家思想为指导治理国家，促进了各民族在思想观念上的融合。”可知，少数民族都接受儒家思想，促进了各民族在思想观念上的融合。 （2）名称：根据材料“宋辽和议”和结合所学知识可知，1004年宋辽签订和平协议，协议规定：宋每年向辽输送“岁币”银10万两、绢20万匹，双方互称兄弟之国，称为“澶渊之盟”，标志着辽国正式承认北宋的合法性，双方进入相对稳定期。 示意图：根据材料“北宋时期民族政权并立”和结合所学知识可知，916年，契丹族首领耶律阿保机建立辽朝，后逐步扩张，占据今东北、内蒙古及河北部分地区。辽朝与北宋长期对峙，双方通过战争与和谈（如澶渊之盟）维持边界稳定，形成南北并立的政治格局。1038年，党项族首领李元昊称帝，建立西夏，定都兴庆府（今宁夏银川），统治今宁夏、甘肃、陕西西北部等地。金朝：1115年由女真领袖完颜阿骨打建立，国号“大金”。因此，示意图为： （3）认识：根据材料“两宋时期民族关系”和结合所学知识可知，两宋时期政权并立（对峙）；有和有战，和是主流；民族交融促进经济发展和文化进步，为国家统一奠定基础。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$