课时检测训练19 欧洲的思想解放运动-【勤径学升】2026年高考历史一轮总复习课时检测训练（统编版2019）

村料一的时间“从持续了两个半世 作用，但近代资本利息的合法化与教 要聚焦于交换行为，而不是政府合法 纪”可得出持续时阿长：根据材料 会的教化是相反的，②错误，排除A、 性的基地，排除A项：亚当·撕密提 “经由荐律宾流入中国的美洲白银总 B、D三项。 到的商业“社会”不是指政治组织，也 计约为4000万两。”得出中国输出商：6.D解析根据材料中的“世界存在绝 不是氏族，但他并不否认这个社会包 品，美洲提供货币。第(2)何彩响：根 对的、固定的规律”“可以被人类所认 括政府和家庭，排除B项：“个体力量 据材料一得出大量白银流入，推动商 知的”可知，这些观念是理性和自然科 远大于杜会力量”井不是材料表达的 品经济和手工业发展：根据材料二 学活动的主要基础，有助于理性主义 主旨，排除D项。 “如：番薯、马铃薯、玉米，西红柿、烟 的发展，D项正确：A、B两项村料无法 13.(1)解释：法国君主专制统治的空前 草等，经过商人被带入中国井广泛传 体现，可排涂：法国启蒙运动发生在马 加强：法国资本主义经济的发展水平 播，深刻改变了近古中国的社会景观 丁·路德宗教改革之后，排除C项。 较高；后世的政治实践强化了人们对 与生话内函。”得出高产作物传入，促：7，D解析村料展示的是由于牛顿力 法国启蒙运动的认同：法国作为欧洲 进粮食增产和人口增长。 学体系的建立，人们对世界的认识发 思想文化中心之一的历史积淀：法语 课时检测训练19 生了改变，可以自已探究和发现世界 逐渐成为欧洲的国际通用语言：法国 1.C解析 根据材料并结合所学知识 和自然规律，说明人们对世界的认识 宫廷和贵族对文化风尚的引导作用。 可知，图1描述的是佛罗伦萨城市经 更准确和深刻，故选D项：拉开近代实 (2)评价： 济的发展，图2描述的是文艺复兴时 险科学的是培报，排除A项：动摇上帝 ①积极性：启蒙思想家主张以法律保 期彼特拉克的作品，体现的是人文主 创世说的是达尔文的《进化论》，排除B 障自由，是资产阶级反对封建统治， 义，据此可知，西欧嫩市工商业的发展 项：揭示物体高速运动规律的是爱因 建立资产阶级民主敌治的锐利思想 推动了文艺复兴的兴起，促进了人的 斯坦，排除C项。 武器：览定了近代资产阶级革命运动 思想解放，C项正确。新航路开辟后意 8.D解析据材料“君主把自已看成 的理论基础：推动了欧美的资产阶级 大利已经走向衰落，大西弹沿岸成为 切，把其他一切人都视如草芥”可知， 革命和思想解放：推动了殖民地半殖 世界商贸中心，排除A项：文艺复兴时 孟德斯鸠反对君主专制，故D项正确。 民地国家或地区的民族民主革命 期并没有摆脱宗教束缚，排除B项，文 材料信息强调的是君主，而非人民，排 ②局限性：主要体现的是资产阶级的 艺复兴时期的作品以人文主义为指 除A项：不是革命及革命的方式间题， 利益，所倡导的人权具有狭隘性和虚 导，D项说法不符合史实，排除。 BC项不可选。 伪性：未能提出社会历史发展的客观 2.A解析根据材料可知，这位意大利：9.D解析根据材料并结合所学知识 规律，设计的“理想王国”具有一定的 诗人在残酷的命运面前淡定，同时追 可知，15世纪开始，西欧宗教背像圆中 空想性。 求时富，强调人的荣誉等，是人们迪求 有很多表现蛮年耶稣游戏的场面，表 解析本题第(1)问属说明解释题，解 个性的体现，A项正确。村料强调的 现了人的纯真的特点，绘画风格受到 答时需结合材料从背景、影响等方面进 是不屈从命运，与题意相反，排豫B 人文主义思想的影响，D项正确。宗 行偶释。第(2)何评价需采取辩证的。 项：材料未涉及对待宗教的信息，排除 教改革兴起于1517年，与材料时间不 历史的原则，从积授和消极两方面 C项：材料没有涉及个人对待社会的态 符，排除A项：材样绘画中儿蛮表现出 解答。 度，主要涉及个人追求，排除D项： 纯真的特点，未体现受到宗教的束缚， 课时检测训练20 3.A解析据材料“但丁在薄伤丘笔下 排除B项：18世纪启蒙运动的核心思 1.A解析结合所学知识可知，光荣革 是·老师’与·新人’，在布鲁尼笔下是 想是理性主义·与材料时间不符，排除 命后，玛丽和威廉接受了议会的类请 ·公民’与·爱国者”可知人文主义恩 C项。 成为英国国王，说明王权的合法性来 想的内酒在当时既包括知识，也包括10.B解析据材料“一个人不论微什 自议会，符合材料中“现在民族自已拿 民族意识，具有多样性的特点，故选A 么·总应该使其意志所遵循的准则” 握国家，宣称议会是它的代表”的客观 项：强调人的价值只是少数人文主义 可知，马克思认为康德哲学强调的是 要求，故选A项。《权利法案》的颁布 者的共识，排除B项：文艺复兴的重心 独立的自主精神，即理性，故B项正 标志着英国正式建立君主立宪制，确 始终是批判神学和教会，主要集中在 确。其余各厦与村料和史实不符。 立起议会至上的原则，排除B项：黄任 思想领城，排除C项：材料中薄伽丘和 11.B解析根据材料可知，被特拉克 内阁制主要协调的是首相、内阁与议 布鲁尼都是资产阶级的人文主义者， 言论说明文艺复兴时期提倡人性，反 会的关系，排除C项：1832年议会改革 属于同一社会阶层，排除D项 对神性，马丁·路德“信仰即可得栽 的主要影响在于增强工业资产阶级在 4,D解析据材料和所学可知，文艺复 说明宗教改革时期反对基督教会的 议会中的影岸力，与王权无关，排除 兴既反对教会的高败和禁欲主义等观 权威，康德主张说明启蒙运动时期倡 D项 念，又力图吸收基督教的原始平等观 导理性。因此，西方人文主义精神每 2,D解析根据材料可知，贵族在英国 念，体现文艺复兴时期人文主义学者 个时期都有自己的侧重点，B项正确 内阁中占据重要地位，这是因为，英国 复杂子盾的心理，D项符合题意。 西方中古时期人文主义受到基督教 有贵族制的传统，D项正确。光荣革 5.C解析中世纪时，基备教会对借贷 会的束缚，排除A项：西方人文主义 命后，英国确立了君主立宪制，并使得 行为有严格的限制，禁止数取利息 并非每个时期都反对神的束缚，排除 国王逐渐地处于统而不治的地位，英 然而，随着宗教改革的发生，思想逐渐 C项：古希赠时期的人文主义与资产 国没有因为贵族为首相，贵族在内阁 解放·传统的宗教观念受到桃战：同 阶级无关，排除D项。 中占据要职，而使得光荣革命成采遭 时，英国世俗王权的强化使得国王和 12C解析材料中亚当·斯密提到的 到侵蚀，排除A项：英国实行责任内阁 议会能够在法律上对经济活动进行调 商业社会的基础不是通过政治性的 制，内阁对议会负责，国家权力中心是 整：此外，资本主义经济的发展需要借 契约来形成，雨是通过一个更密切、 议会，因此，贵族在内阁中占据要职但 贷和利息制度来促进商业活动和资本 更频繁，更自发的市场交换过程而形 不能左右民主政治，排除B项：材料只 积果，因此，这些因素共同促成了资本 成，C项正确。社会契约理论通常关 是显示内阁首相的出身，未涉及“内阁 利息的合法化，①③④符合题意，C项 注的是政府合法性的基础，即人民通 行政权力过度膨胀”的内容，排除 正确。教会中世纪时的确发挥了教化 过共同意志建立政府，但这段描述主 C项。 高考一轮总复习·历史 ·606课时检测训练19欧洲的思想解放运动 一对应答案P606 1.(2025·哈师大附中期中)下列对图1、图2所反 A.摧毁了天主教会的精神独裁 映历史信息之间关系的描述正确的是 B.借助上帝权威来阐述人文主义 C.为宗教改革提供了一定助力 D.呈现出复杂性和矛盾性的特点 5.(2025·滨城联盟期中)中世纪基督教会福音书 教海：“借钱予人，不求任何报答，是基督教徒应 尽的兄弟之谊”，借贷不可追求利息，否则就被视 为高利贷者，是“社会的蛀虫”。1571年英国国 王和议会正式解禁资本利息，利息取得合法地 位，只有利息超过一定比率的贷款才被视为高利 图1《15世纪的 图2《彼特拉克雕像》 贷。导致这一变化的因素有 () 佛罗伦萨》 (1304-1374) ①宗教改革促进思想解放 ②教会发挥教化功能 A,新航路开辟后意大利成为世界商贸中心 ③英国世俗王权得以强化 B.摆脱宗教束缚，体现了以“人”为中心 ④资本主义经济发展 C.城市工商业的发展推动了人的思想解放 A.①②③ B.①②④① D.文艺复兴时期的作品以尊重科学为指导 C.①③④ D.②③④ 2.(2023·湖南高考)16世纪.一位意大利诗人在自 6.(2023·河南名校联考)马丁·路德认为，上帝制 传前言中写道：“命运残酷，无东我自安然如故：生 定了自然界的秩序，创造了万物有条不素的秩 命，荣誉，财富，还有无价的才华：身的美丽，心的 序，他相信这个世界存在绝对的、固定的规律，且 优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人 这些规律是可以被人类所认知的。马丁·路德 这一认识 () A.强调人的个性 B.屈从命运安排 A.改变人们对上帝的虔诚信仰 C.反对宗教教义 D.相信社会进步 B.否定了天主教会的权威 3.(2023·五省联考)佛罗伦萨的薄伽丘(1313 C,深受法国启蒙思想家的影响 1375年)和布鲁尼（约1370一1444年）曾先后为 D.有助于理性主义的发展 意大利诗人但丁(1265一1321年)著书立传。但 7.(2023·升东三模)牛顿力学体系的建立，使人们 丁在薄伽丘笔下是“老师”与“新人”，在布鲁尼笔 认识到，自然界不再听命于上帝，而好像有一个 下是“公民”与“爱国者”。这反映出文艺复兴 巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计 时期 ( 算可予以确定的某些自然法则进行运转：而这不 A.人文主义思想具有多样性 仅应用于物理领域，也应用于人类社会。由此可 B.体现人的价值成为社会共识 知，牛顿力学 () C.思想解放重心已转向政治 A.拉开了近代实验科学的序幕 D.不同社会阶层价值追求分化 B.动摇了上帝创世说的根基 4.(2023·鄂东南联考)有学者指出文艺复兴时期 C.揭示了物体高速运动的规律 的代表人物力图吸收基督教的原始平等观念，来 D.改变了人们对世界的认识 批判教、俗贵族的荒淫与堕落：阐发传统的王权 8.(2023·青岛一模)孟德斯鸠认为暴君政体是恐 神授理论，来否定教权高于王权的主张：通过对 惧来维持的，在这个政体下，君主把自己看成一 基督教原典《圣经》的翻译、考证，来动摇罗马教 切，把其他一切人都视如草芥：同时他不要任何 廷的中世纪拉丁语《圣经》的神圣地位。这表明文 法律，他个人的意志就是法律。这说明了孟德 艺复兴 斯鸠 () 471 课时检测训练·历史 A.主张人民主权 B.主张暴力革命 13.阅读材料，回答问题。 C.力推民主共和 D.反对君主专制 材料一18世纪在人类思想史进程中被称为 9.(2024·包头一摸)15世纪开始，儿童玩具或游 启蒙的世纪。然而，长期以来这一殊荣却一直 戏的场面频繁地出现在西欧宗教肖像画当中。 被法国所独享。这种认知框架和法国启蒙运动 其中很多绘画直接表现童年耶穌游戏的场面，他 的思想与后世的政治实践息息相关。18世纪 的玩具有陀螺、风车、木马等。这反映了当时 的欧洲启蒙运动是一场西方范围内颜具规模的 思想文化运动，它的影响不只遍及整个欧洲，甚 A,宗教改革成为历史趋势 至远达它的北美殖民地及其后裔美国。法国成 B.儿童游戏受到宗教束缚 为启蒙运动的重心并不令人意外，因为中世纪 C.理性主义影响艺术创作 以来，法国就是歌洲的思想文化中心之一。法 D.人文主义思想逐步发展 语在17世纪之后开始取代拉丁语在欧洲的地 10.(2023·白山二模)马克思认为，康德哲学是与 位，慢慢地成为欧洲的国际通用语言，法国宫廷 法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世 和贵族在那个时代引导着欧洲的文化风尚。 界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵 摘编自米亚军《浅谈苏格兰启蒙运动影等 循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。 材料二启蒙运动时期部分思想家的法制观 马克思强调的是 洛克 哪里没有法律，哪里就没有自由 A.康德为法国大革命作了充分的思想动员 自由是做法律许可的一切事情的 B.康德哲学主张人的独立思考和理性判断 权利：如果一个公民能够做法律 C.康德哲学和法国大革命一样具有彻底性 孟德斯鸠 所禁止的事情，他就不再自由了， D.康德哲学为马克思主义提供了哲学基础 因为其他人也同样会有这个权利 11.(2025·沈阳联考)彼特拉克说“真正的高贵并 非天成，而是自为的”：马丁·路德“信仰即可得 法律的目的是保障人的自由，法 救”：康德“世界上有两件东西能震撼人们的心 律的前提是因社会契约而成的理 卢梭 灵：一件是我们心中崇高的道德标准：另一件是 性共同体，法律的核心主题是政 我们头顶上灿烂的星空。”这表明，西方人文主 治法 义精神 () 摘编自冯玉军《经典格言里的法治力量》 A.贯穿西方历史发展始终 (1)结合上述材料和所学知识，对法国成为启蒙 B.每个时期的侧重点不同 运动中心作出合理解释。 C.一直坚持反对神的束缚 D.适应了资产阶级的要求 12.(2025·八省联考)苏格兰启蒙思想家亚当·斯 密说：“分工一经完全确立，一个人自己劳动的 生产物，便只能满足自己欲望的极小部分。他 的大部分欲望，须用自己消费不了的剩余劳动 生产物，交换自己所需要的别人劳动生产物的 (2)结合上述材料和所学知识，简要评价欧洲启 剩余部分来满足。于是，一切人要依赖交换而 蒙运动。 生活，或者说，在一定程度上，一切人都成为商 人，而社会本身，严格地说，也成了商业社会。” 在这里，他意在强调 A,社会契约理论的合理性 B.商业社会排斥政府和家庭 C.市场交换行为的重要性 D.个体力量远大于社会力量 课时检测训练·历史 472