九年级名著《水浒传》章节阅读-第1回《张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔》知识点梳理+思维导图+巩固试题

第一回 部编教材九年级 名著《水浒传》 【水浒传】第1回《张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔》 思维导图 故事情节 1.故事情节概括 ⑴大宋仁宗嘉祐三年，京师瘟疫盛行，宰相赵哲、参政文彦博奏请皇帝降赦、减税以禳灾，无果。 ⑵范仲淹建议宣嗣汉天师设罗天大醮，仁宗准奏，派洪太尉前往龙虎山宣请天师。 ⑶洪太尉上山途中遇虎、蛇，后遇化身为牧童的天师却未认出。 ⑷下山后，洪太尉不顾劝阻打开伏魔之殿，放走殿内妖魔。 2.情节梳理 京师瘟疫→范仲淹献策→洪太尉领命前往龙虎山→登山遇虎蛇→错过天师→发现伏魔之殿→强行开殿→妖魔出世。 章节主题 《水浒传》主题围绕 “官逼民反” 展开，展现了社会的黑暗和人民的反抗。本章节中，瘟疫横行反映出社会民生疾苦，是社会动荡的一个缩影。洪太尉作为朝廷官员，傲慢无知、强行开殿放走妖魔，暗示着朝廷的腐朽和对社会秩序的破坏，为后文梁山好汉的出现及反抗朝廷埋下伏笔，从侧面反映了小说的主题。 人物形象 1.洪太尉 ⑴傲慢骄矜： 语句：“我是朝廷贵官，在京师时重裀而卧，列鼎而食，尚兀自倦怠；何曾穿草鞋，走这般山路！知他天师在那里，却教下官受这般苦！” 分析：洪太尉抱怨走山路辛苦，将自己在京师的养尊处优与当下的境遇对比，凸显出他作为朝廷贵官的傲慢，觉得走山路是难以忍受的苦差，丝毫没有考虑到此次任务的重要性，尽显骄矜之态。 ⑵固执无知： 语句：“我读一鉴之书，何曾见锁魔之法。神鬼之道，处隔幽冥，我不信有魔王在内。快疾与我打开，我看魔王如何。” 分析：面对上清宫真人多次劝阻，洪太尉以自己读书为由，坚决不信有锁魔之事，固执地认为道士们是故意编造来 “煽惑百姓良民” 的，强行要求打开伏魔之殿，表现出他的无知和对神鬼之事的轻慢。 ⑶胆小怯懦： 语句：“洪太尉吃了一惊，叫声：‘阿呀！’扑地望后便倒。偷眼看那大虫时…… 那心头一似十五个吊桶，七上八落的响，浑身却如重风麻木，两腿一似斗败公鸡，口里连声叫苦。” 以及 “太尉见了，又吃一惊，撇了手炉，叫一声：‘我今番死也！’望后便倒在盘砣石边。” 分析：遇到老虎和大蛇时，洪太尉两次惊恐倒地，通过对他的语言、动作和心理描写，生动地展现出他在面对危险时的极度恐惧，体现出他胆小怯懦的性格特点。 ⑷仗势欺人： 语句：“你等不开与我看，回到朝廷，先奏你们众道士阻当宣诏，违别圣旨，不令我见天师的罪犯；后奏你等私设此殿，假称锁镇魔王，煽惑军民百姓。把你都追了度牒，刺配远恶军州受苦。” 分析：洪太尉因道士们阻拦他打开伏魔之殿，便以权势相威胁，企图用上奏朝廷、追度牒、刺配等手段来逼迫道士，充分显示出他仗着自己的官职欺压他人的恶劣行径。 章节试题 一、填空题 1.第1回中，宋仁宗因京师瘟疫盛行，派遣殿前太尉____________（人名）前往江西龙虎山，宣请嗣汉天师_______________（道号）进京设醮禳灾。 2.洪太尉登山时，先后遭遇______________和______________（动物）的“考验”，两次均惊恐倒地，体现其作为贵官的养尊处优。 3.洪太尉在山中遇见的倒骑黄牛、吹铁笛的_____________（身份）实为天师化身，但其因畏惧艰险未能识破，最终_____________________（结果），为后文“误走妖魔”埋下伏笔。 4.伏魔之殿外有“捣椒红泥墙”“朱红槅子”，门上贴有________（数量）道封皮，并用________（材质）灌铸的大锁锁住，显示其“锁镇魔王”的严肃性。 5.伏魔殿内石碑背面刻有“________________”四字，暗示洪信（洪太尉）是开启封印的“天命之人”；石碑掘开后，地穴中滚出黑气，最终散作_______（数量）道金光，象征108将出世。 6.在百官计议禳灾之策时，_____________（人名）以参知政事的身份提出“宣天师设罗天大醮”，体现其_____________________（性格或品质）的形象。 7.洪太尉因不满道士劝阻，以“追度牒、刺配远恶军州”_________（行为）迫使众人开殿，展现其____________（性格特点）的本质，最终导致妖魔误走。 8.文中“祥云迷凤阁，瑞气罩龙楼”描写皇宫的庄严，与后文瘟疫盛行形成______________（写作手法）；“天摧地塌，岳撼山崩”形容地穴开启的巨响，用_____________（修辞）渲染灾难氛围。 二、选择题 1.下列关于《水浒传》第 1 回情节的表述，正确的一项是【 】 A.宋仁宗时期，京师旱灾严重，百姓苦不堪言，官员纷纷献策救灾。 B.洪太尉上山途中，先后遇到了一只斑斓猛虎和一条五彩大蛇。 C.洪太尉见到的骑黄牛吹铁笛的道童就是虚靖天师，他却当面错过。 D.伏魔之殿是大唐洞玄国师所建，用来镇压妖怪，里面空无一物。 2.对洪太尉这一人物形象分析有误的一项是【 】 A.洪太尉抱怨走山路辛苦，体现出他养尊处优的特点。 B.洪太尉执意打开伏魔之殿，说明他勇敢无畏，敢于挑战传统。 C.面对老虎和大蛇时惊恐万分，表现出他胆小怯懦的一面。 D.用权势威胁道士打开伏魔之殿，反映出他仗势欺人的性格。 3.下列对文中相关人物和情节的理解，不正确的一项是【 】 A.范仲淹提议请嗣汉天师设罗天大醮，体现了他忧国忧民的品质。 B.虚靖天师常居山顶茅庵，说明他性格清高，喜欢离群索居。 C.上清宫住持真人多次劝阻洪太尉打开伏魔之殿，是因为害怕得罪洪太尉。 D.石碑上“遇洪而开”暗示了洪太尉打开伏魔之殿并非偶然，而是天数。 4.下列关于文中环境描写的作用，分析错误的一项是【 】 A.“祥云迷凤阁，瑞气罩龙楼”描绘皇宫景象，与瘟疫盛行的民间形成对比。 B.“昏昏默默，查查冥冥……却似五更时”描写伏魔之殿内的黑暗，渲染恐怖气氛。 C.“遥山叠翠，远水澄清……骏马驱驰紫陌中”写出洪太尉路途的轻松愉悦。 D.“天摧地塌，岳撼山崩……十万军中半夜雷”形容地穴开启时的巨响，突出事件的震撼性。 5.关于《水浒传》第1回的内容，下列说法正确的一项是【 】 A.宰相赵哲和参政文彦博建议皇帝宣请嗣汉天师设醮禳灾。 B.洪太尉成功见到了虚靖天师，并传达了皇帝的旨意。 C.伏魔之殿里的魔王被释放后，化作一道红光消失不见。 D.洪太尉打开伏魔之殿的原因是他对殿内的情况充满好奇。 6.下列对《水浒传》第1回中人物的表述，错误的一项是【 】 A.虚靖天师能驾雾兴云，行踪不定，显示出他道行高深。 B.范仲淹身为参知政事，在朝廷中积极为解决瘟疫问题出谋划策。 C.上清宫住持真人胆小怕事，面对洪太尉的威胁不敢坚决阻拦。 D.洪太尉作为朝廷钦差，却在执行任务过程中表现出许多缺点。 三、简答题 1.洪太尉在前往龙虎山的途中经历了哪些困难？这些困难对塑造他的人物形象有何作用？ _________________________________________________________________ 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次日五更时分，众道士起来，备下香汤，请太尉起来，香汤沐浴，换了一身新鲜布衣，脚下穿上麻鞋草履，吃了素斋，取过丹诏，用黄罗包袱背在脊梁上，手里提着银手炉，降降地烧着御香。许多道众人等，送到后山，指与路径。真人又禀道：“太尉要救万民，休生退悔之心，只顾志诚上去。”太尉别了众人，口诵天尊宝号，纵步上山来。将至半山，望见大顶直侵霄汉，果然好座大山。正是： 根盘地角，顶接天心。远观磨断乱云痕，近看平吞明月魄。高低不等谓之山，侧石通道谓之岫，孤岭崎岖谓之路，上面极平谓之顶，头圆下壮谓之峦，藏虎藏豹谓之穴，隐风隐云谓之岩，高人隐居谓之洞，有境有界谓之府，樵人出没谓之径，能通车马谓之道，流水有声谓之涧，古渡源头谓之溪，岩崖滴水谓之泉。左壁为掩，右壁为映。出的是云，纳的是雾。锥尖象小，崎峻似峭，悬空似险，削儠如平。千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。 （完整文档，请查阅原著） 1.从这段文字中可以看出洪太尉是一个怎样的人？请结合具体语句分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.文中对龙虎山的描写有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.赏析“如若心不志诚，空走一遭，亦难得见”这句话。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.“真人又禀道：‘太尉要救万民，休生退悔之心，只顾志诚上去。’” 这句话体现了真人怎样的心理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）阅读文段赏析题 【文本范围】 洪太尉拿着提炉，再寻旧路，奔下山来。众道士接着，请至方丈坐下。真人便问太尉道：“曾见天师么？”太尉说道：“我是朝廷中贵官，如何教俺走得山路，吃了这般辛苦，争些儿送了性命！为头上至半山里，跳出一只吊睛白额大虫，惊得下官魂魄都没了。又行不过一个山嘴，竹藤里抢出一条雪花大蛇来，盘做一堆，拦住去路。若不是俺福分大，如何得性命回京。尽是你这道众戏弄下官！”真人复道：“贫道等怎敢轻慢大臣？这是祖师试探太尉之心。本山虽有蛇虎，并不伤人。”太尉又道：“我正走不动，方欲再上山坡，只见松树傍边转出一个道童，骑着一头黄牛，吹着管铁笛，正过山来。我便问他：‘那里来？识得俺么？’他道：‘已都知了。’说天师分付，早晨乘鹤驾云望东京去了。下官因此回来。”真人道：“太尉可惜错过，这个牧童正是天师。”太尉道：“他既是天师，如何这等猥獕？”真人答道：“这代天师非同小可，虽然年幼，其实道行非常。他是额外之人，四方显化，极是灵验。世人皆称为道通祖师。”洪太尉道：“我直如此有眼不识真师，当面错过！”真人道：“太尉但请放心，既然祖师法旨道是去了，比及太尉回京之日，这场醮事祖师已都完了。”太尉见说，方才放心。真人一面教安排筵宴，管待太尉；请将丹诏收藏于御书匣内放了，留在上清宫中，龙香就三清殿上烧了。当日方丈内大排斋供，设宴饮酌。至晚席罢，止宿到晓。 次日早膳已后，真人道众并提点执事人等请太尉游山。太尉大喜。许多人从跟随着，步行出方丈，前面两个道童引路，行至宫前宫后，看玩许多景致。三清殿上，富贵不可尽言。左廊下，九天殿、紫微殿、北极殿；右廊下，太乙殿、三官殿、驱邪殿。诸宫看遍，行到右廊后一所去处。洪太尉看时，另外一所殿宇：一遭都是捣椒红泥墙；正面两扇朱红槅子；门上使着肐膊大锁锁着，交叉上面贴着十数道封皮，封皮上又是重重叠叠使着朱印；檐前一面硃红漆金字牌额，上书四个金字，写道：“伏魔之殿”。太尉指着门道：“此殿是甚么去处？”真人答道：“此乃是前代老祖天师锁镇魔王之殿。”太尉又问道：“如何上面重重叠叠贴着许多封皮？”真人答道：“此是祖老大唐洞玄国师封锁魔王在此。但是经传一代天师，亲手便添一道封皮，使其子子孙孙不敢妄开。走了魔君，非常利害。今经八九代祖师，誓不敢开。锁用铜汁灌铸，谁知里面的事。小道自来住持本宫三十馀年，也只听闻。”洪太尉听了，心中惊怪，想道：“我且试看魔王一看。”便对真人说道：“你且开门来，我看魔王甚么模样。”真人告道：“太尉，此殿决不敢开。先祖天师叮咛告戒：今后诸人不许擅开。”太尉笑道：“胡说！你等要妄生怪事，煽惑百姓良民，故意安排这等去处，假称锁镇魔王，显耀你们道术。我读一鉴之书，何曾见锁魔之法。神鬼之道，处隔幽冥，我不信有魔王在内。快疾与我打开，我看魔王如何。”真人三回五次禀说：“此殿开不得，恐惹利害，有伤于人。”太尉大怒，指着道众说道：“你等不开与我看，回到朝廷，先奏你们众道士阻当宣诏，违别圣旨，不令我见天师的罪犯；后奏你等私设此殿，假称锁镇魔王，煽惑军民百姓。把你都追了度牒，刺配远恶军州受苦。”真人等惧怕太尉权势，只得唤几个火工道人来，先把封皮揭了，将铁锤打开大锁。 （完整文档，请查阅原著） 1.洪太尉认为道众戏弄他的原因是什么？这反映了他怎样的性格？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.文中对伏魔之殿的描写有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.赏析“胡说！你等要妄生怪事，煽惑百姓良民，故意安排这等去处，假称锁镇魔王，显耀你们道术。”这句话。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.真人多次劝阻洪太尉打开伏魔之殿，洪太尉却执意要开，这一冲突反映了什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 一、填空题 1.洪信（洪太尉）；虚靖天师。解析：本题考查核心人物与事件。洪信（洪太尉）是奉诏钦差，任务明确；“虚靖天师”是当时龙虎山天师的道号，文中住持真人明确提及“这代祖师号曰‘虚靖天师’”，需结合文本细节作答。 2.吊睛白额大虫（猛虎）；雪花大蛇（巨蛇）。解析：本题考查关键情节。文中详细描写洪太尉在半山遇虎、山嘴遇蛇的场景，两次动物出现均为天师对其“志诚心”的试探，需准确填写动物特征及种类，对应文本中的“吊睛白额锦毛大虫”和“吊桶大小、雪花也似蛇”。 3.牧童（道童）；错失面见天师的机会。本题结合人物描写与情节转折。道童的牧童形象是天师的化身，文中真人明确点破“这个牧童正是天师”，而洪太尉因害怕山路危险放弃登山，导致错失机会，需抓住“牧童”身份及“错过”的结果。 4.十数；铜汁。本题考查环境细节描写。文中提到“交叉上面贴着十数道封皮”“锁用铜汁灌铸”，这些细节突出殿宇的封禁严密和历代天师的警示，需准确填写数字和材质，体现古人对“镇魔”的重视。 5.遇洪而开；百十。本题考查关键道具与象征意义。石碑上“遇洪而开”直接点题，是情节转折的核心；黑气“散作百十道金光”对应后文108位梁山好汉（天罡地煞），需结合文本“百十道金光”和名著整体设定作答。 6.范仲淹；忧国忧民（或“务实献策”）。本题考查次要人物及形象。范仲淹是历史名臣，文中他主动献策，体现其关心民生的贤臣形象，“参知政事”是其官职，需结合名著与历史知识，突出其“忧国忧民”的品质。 7.威胁（逼迫）；傲慢专横（或“固执无知”）。本题考查人物形象分析。洪太尉以权势威胁道士，文中“大怒”“刺配”等描写凸显其骄矜跋扈，“固执无知”体现在他不信神鬼之道、强行开殿，需结合具体言行概括性格。 8.对比；夸张（或“比喻”）。本题考查文学手法。皇宫的祥瑞与民间的瘟疫形成对比，突出天灾的严重性；地穴声响的描写用夸张手法，强化“妖魔出世”的震撼，需结合具体语句分析手法及作用。 二、选择题 1.C。解析：A 选项中，原文是京师瘟疫盛行，并非旱灾，A 错误。B 选项，洪太尉遇到的是吊睛白额锦毛大虫和雪花也似蛇，不是五彩大蛇，B 错误 。C 选项，根据原文 “真人道：‘太尉可惜错过，这个牧童正是天师。’” 可知，C 正确。D 选项，伏魔之殿中央有一个石碑，并非空无一物，D 错误。 2.B。解析：A选项，从“我是朝廷贵官……何曾穿草鞋，走这般山路”能看出洪太尉养尊处优，A正确。B选项，洪太尉执意打开伏魔之殿是因为他傲慢无知、固执己见，不相信有魔王，并非勇敢无畏，B错误。C选项，文中对他遇虎蛇时的惊恐描写体现了其胆小怯懦，C正确。D选项，“追度牒、刺配远恶军州”等威胁话语反映出他仗势欺人，D正确。 3.C。解析：A选项，范仲淹看到瘟疫横行百姓受苦，提出请天师设醮，体现其忧国忧民，A正确。B选项，“性好清高，倦于迎送，自向龙虎山顶，结一茅庵，修真养性”表明虚靖天师清高离群，B正确。C选项，住持真人劝阻是因为遵守祖训，知道打开伏魔之殿的严重性，并非害怕得罪洪太尉，C错误。D选项，“遇洪而开”的确暗示了打开殿门与洪太尉有关，带有天命色彩，D正确。 4.C。解析：A选项，皇宫的祥瑞与民间瘟疫形成鲜明对比，A正确。B选项，对伏魔之殿内黑暗的描写，营造出阴森恐怖的氛围，B正确。C选项，“遥山叠翠……”虽写路途风景，但后文洪太尉抱怨山路难行，说明这段描写并非体现路途轻松愉悦，而是与后文形成反差，C错误。D选项，用夸张手法描写地穴开启巨响，增强了事件的震撼效果，D正确。 5.D。解析：A选项，提议宣请嗣汉天师设醮禳灾的是范仲淹，不是赵哲和文彦博，A错误。B选项，洪太尉没有见到虚靖天师，B错误。C选项，魔王被释放后，是一道黑气滚出，散作百十道金光，不是化作一道红光，C错误。D选项，洪太尉因对伏魔之殿内情况好奇，又不信神鬼之说，所以执意打开，D正确。 6.C。解析：A选项，文中提到虚靖天师“能驾雾兴云，踪迹不定”，体现其道行高深，A正确。B选项，范仲淹以参知政事身份献策，B正确。C选项，上清宫住持真人多次劝阻洪太尉，并非胆小怕事，而是遵守祖训，C错误。D选项，洪太尉傲慢、固执、胆小等，在执行任务时缺点明显，D正确。 三、简答题 1.洪太尉在途中遇到了老虎和大蛇。这些困难让他惊恐万分，如 “洪太尉吃了一惊，叫声：‘阿呀！’扑地望后便倒”“太尉见了，又吃一惊，撇了手炉，叫一声：‘我今番死也！’望后便倒在盘砣石边”。这些表现突出了他胆小怯懦的特点，与他朝廷贵官的身份形成鲜明对比，同时也展现出他养尊处优，面对艰难时的脆弱，使人物形象更加立体。 解析：首先明确洪太尉遇到的困难是虎蛇威胁，然后从他的反应描写中分析出胆小怯懦的性格，再联系他的身份，思考这种反差对塑造人物形象的作用。在《水浒传》这类名著阅读中，人物在特定情境下的反应是分析人物性格的重要依据。 2.这一情节体现了范仲淹忧国忧民的形象。当时京师瘟疫盛行，百姓苦不堪言，范仲淹能主动提出解决办法，表明他心系百姓，关心国家的安危和民生疾苦，展现出他以天下为己任的胸怀。 解析：从范仲淹提出建议的背景和目的入手，瘟疫造成百姓苦难，他的提议是为解决这一问题，由此可分析出他忧国忧民的形象特点。在名著中，人物的行为往往反映其内心的价值观和性格特点，通过分析行为动机可以深入理解人物形象。 3.住持真人坚决阻止是因为这是前代老祖天师锁镇魔王之殿，经传一代天师就添一道封皮，且祖训不许擅开，他深知打开的后果非常严重。这反映了他谨慎守规的性格，他严格遵循先辈的教导和规定，不敢有丝毫违背，体现出他对传统和规矩的尊重。 解析：文中明确提到伏魔之殿的来历和规定，住持真人的阻止正是基于此，从他的行为可判断出其性格。在名著阅读时，人物对规矩、传统的态度是分析性格的重要角度，通过这种态度能看出人物的价值观和行事风格。 4.这段描写象征着被镇压的妖魔出世，预示着一场巨大的变故即将发生。“黑气” 代表着邪恶与混乱，“金光” 则暗示这些妖魔（后来的梁山好汉）虽然出身草莽，但可能会有正义的一面，也象征着他们将在世间掀起波澜，对当时的社会秩序产生重大影响，为后文梁山好汉的聚义埋下伏笔。 解析：在文学作品中，特殊的景象描写往往具有象征意义。结合后文梁山好汉的故事，从 “黑气”“金光” 的形象特点和它们出现的背景进行分析，理解其在情节发展和主题表达上的作用。名著中这类带有神秘色彩的描写常常与作品的主题和情节走向相关联，需要结合上下文深入理解。 5.当时社会存在瘟疫横行，百姓生活困苦的问题，如 “目今京师瘟疫盛行，民不聊生，伤损军民甚多”，体现出民生艰难；洪太尉的傲慢、固执和仗势欺人，反映出官场的腐败和官员素质低下；同时，人们对瘟疫的解决办法依靠请天师设醮等迷信活动，说明当时社会科学认知水平有限。 解析：从文本中不同方面的描写入手，瘟疫的描述反映民生，洪太尉的行为反映官场，解决瘟疫的方式反映社会认知。在阅读名著时，要从多方面观察文本所呈现的社会现象，通过这些现象分析当时的社会问题，从而更深入地理解作品的时代背景和主题。 6.洪太尉误走妖魔看似偶然，实则必然。从偶然角度看，洪太尉恰好被派去龙虎山，又恰好执意打开伏魔之殿，这些情节充满巧合。但从必然角度分析，洪太尉的性格决定了他的行为。他傲慢无知，不信神鬼，面对劝阻仍强行打开殿门；而且石碑上刻着 “遇洪而开”，这暗示着冥冥之中自有天意，是天数注定。所以，洪太尉误走妖魔是他自身性格与 “天命” 共同作用的结果，具有必然性。 解析：回答此类问题，需要从不同角度思考。先分析偶然因素，即事件发生过程中的巧合；再从人物性格和文本中的暗示（如 “遇洪而开”）分析必然因素。在对名著的深度解读中，要综合考虑各种因素，通过对人物、情节、环境等多方面的分析，得出更全面、更深入的观点。 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 1.洪太尉是一个急于完成任务但又缺乏耐心的人。从 “目今京师瘟疫盛行，今上天子特遣下官为使…… 来请天师，要做三千六百分罗天大醮，以禳天灾，救济万民” 可以看出他明白自己肩负的使命，急于见到天师完成任务；但从他多次询问如何见到天师，以及后面抱怨走山路辛苦的表现，又能看出他缺乏耐心。 解析：分析人物形象要结合人物的语言、动作、心理等描写。这段文字中洪太尉的语言体现了他对任务的重视，而他不断询问和后续的抱怨则反映出他在面对困难时的态度，从而总结出其人物形象特点。 2.对龙虎山的描写渲染了神秘的氛围，“根盘地角，顶接天心…… 恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟”，如此奇伟秀丽又神秘的环境，与天师的神秘高深相呼应，暗示这里是一个充满神秘色彩的道教圣地，也为后文洪太尉在山中的经历增添了神秘色彩。 解析：环境描写通常有渲染气氛、烘托人物、推动情节等作用。此处对龙虎山的描写，重点在于营造神秘氛围，联系天师的形象和洪太尉的经历，可分析出其作用是与天师的神秘相呼应以及增添故事的神秘色彩。 3.这句话通过住持真人之口说出，既强调了见到天师的条件，又为故事增添了神秘色彩。它暗示了天师的超凡脱俗和此次求见的难度，也从侧面反映出此次请天师设醮禳灾的庄重性，让读者对后续洪太尉能否见到天师充满期待。 解析：赏析句子可从内容、结构、表达效果等方面入手。此句在内容上强调条件，在效果上增添神秘色彩，同时从侧面烘托了故事的庄重氛围，引发读者的阅读兴趣。 4.体现了真人希望洪太尉能诚心求见天师，完成请天师设醮禳灾救济万民的任务。他深知此次任务的重要性，也担心洪太尉在途中因困难而放弃，所以特意提醒，表现出他对救灾之事的关心和对洪太尉的担忧。 解析：分析人物心理要结合上下文情节。真人知道见到天师的条件以及任务的重要性，洪太尉之前的表现让他有所担忧，所以他说出这句话，其心理也就不难理解了。 （二）阅读文段赏析题 1.洪太尉认为道众戏弄他是因为他走山路辛苦，还遇到老虎和大蛇，差点送命。这反映出他傲慢、自私、不明事理的性格。他身为朝廷贵官，只考虑自己的感受，不理解山中经历是天师的考验，反而责怪道众，并且用权势威胁道众，尽显傲慢自私。 解析：从洪太尉的话语中可以找到他认为道众戏弄他的原因，再从他的行为和语言，如抱怨、威胁等，分析出其性格特点。 2.对伏魔之殿的描写营造了神秘、庄重的氛围。“捣椒红泥墙”“朱红槅子”“十数道封皮”“铜汁灌铸的锁”等描写，突出了此殿的特殊和重要性，暗示里面所锁之物非同寻常，引发读者的好奇心，同时也为后文洪太尉打开殿门放走妖魔的情节做铺垫。 解析：环境描写的作用一般从氛围营造、情节推动等方面考虑。这段对伏魔之殿的描写，从外观的各种细节突出其神秘庄重，联系后文情节，可得出为后文做铺垫的作用。 3.这句话运用语言描写，生动地刻画了洪太尉固执、无知的形象。他不相信有锁魔之事，轻易否定道众的说法，还污蔑道众的行为，表现出他的自以为是和对神鬼之事的无知，使人物形象跃然纸上。 解析：赏析句子从描写方法入手，此句是语言描写，结合洪太尉说话的内容，分析出他的性格特点，进而理解语言描写对刻画人物形象的作用。 4.这一冲突反映了洪太尉的傲慢、固执与真人的谨慎、守规之间的矛盾。同时也反映出洪太尉对神鬼之事的不信和对传统规矩的漠视，而真人坚守祖训，重视潜在的危险。这种冲突还暗示了洪太尉的行为可能会带来严重后果，推动了情节的发展。 解析：分析冲突要从双方的行为和态度入手，洪太尉的执意和真人的劝阻形成鲜明对比，从对比中分析出人物的性格差异，再联系情节发展，理解冲突在故事中的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$