精品解析：重庆市开州区东华初级中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考化学试题

开州区东华初级中学 2024-2025年上九年级第二次月考化学试卷 （全卷共四个大题，满分70分，考试时间：与物理共用120分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是 A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 遥知不是雪，为有暗香来 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【答案】C 【解析】 【分析】 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A.野火烧不尽，春风吹又生有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； C.遥知不是雪，为有暗香来新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意； D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意。 故选C。 2. 吃海产品、豆类、小米可以补锌。这里的“锌”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 离子 【答案】C 【解析】 【详解】物质宏观上是由元素组成的，根据题意，这里的“锌”指的是锌元素，故选：C。 3. 古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有 A. 吸附性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 稳定性 【答案】D 【解析】 【详解】墨汁中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，因此古代字画久不褪色；故古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有稳定性。 故选D。 4. 下列实验操作中，正确的是 A. 称量10.05g固体 B. 滴加液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、托盘天平用于粗略的称量固体，只能精确到0.1g，则不能称量10.05g固体，该选项操作不正确； B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，该选项操作不正确； C、检查该装置的气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； D、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且用酒精灯外焰加热，该选项操作不正确。 故选C。 5. 下列对实验现象的描述，不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 B. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项说法正确。 B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，不是二氧化碳直接使紫色石蕊溶液变红，是二氧化碳与溶液中的水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误； C、 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选B。 6. 下列各组物质中，前者是单质，后者是混合物的是 A. 液氮、石油 B. 金刚石、冰 C. 木炭、冰水混合物 D. 稀有气体、水银 【答案】A 【解析】 【分析】由同种物质组成的物质属于纯净物，由不同种物质组成的物质属于混合物。由同种元素组成的纯净物属于单质，由不同种元素组成的纯净物属于化合物。 【详解】A、液氧是氧气的液态形式，是由一种元素组成的纯净物属于单质；石油中含有多种物质，属于混合物。符合题意； B、金刚石是由碳元素组成的单质；冰是水的固态形式，是由一种物质组成的属于纯净物。不符合题意； C、木炭的主要成分是碳单质，属于混合物；冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物。不符合题意； D、稀有气体包括氦气、氖气等多种物质属于混合物；水银是由一种物质组成的所以纯净物。不符合题意。 故选A。 7. 下列物质用途与性质对应关系正确的是 A. 石墨作电刷，因为石墨具有导电性 B. 氧气用于气割，因为氧气具有可燃性 C. 木炭用于冶炼金属，因为碳具有氧化性 D. 稀有气体制作霓虹灯，因为其化学性质不活泼 【答案】A 【解析】 【详解】A、石墨具有导电性，可用于作电刷，故A符合题意； B. 氧气用于气割，是因为氧气具有助燃性，而不具有可燃性，故B不符合题意； C. 木炭中的碳具有还原性，可以夺取金属氧化物中的氧元素，将金属氧化物还原为金属单质，所以可以用来冶炼金属，故C不符合题意； D. 因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光，所以可以用作制霓虹灯，利用的是稀有气体的物理性质，故D不符合题意。 故选A。 8. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 A. 使混合气体在空气中点燃 B. 使混合气体通过灼热的氧化铜 C. 使混合气体通过澄清石灰水 D. 使混合气体通过紫色石蕊试液 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳不支持燃烧，无法点燃一氧化碳，错误。 B、使混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去杂质并且不引入新杂质，正确。 C、气体通过澄清石灰水除去了要保留的二氧化碳，错误。 D、使混合气体通过紫色石蕊试液，一氧化碳不溶于水也不和紫色石蕊反应，不能除去一氧化碳，错误。 故选B。 9. NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是 A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用，根据化学反应前后元素的种类不变进行分析回答。化学反应前后元素的种类不变，高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素四种元素，没有碳元素，故分解后的产物中不可能出现碳元素，故选A。 10. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 4 1 42 10 反应后质量（g） 待测 20 6 31 关于此反应，下列认识正确的是（　　） A. 该变化的基本反应类型是化合反应 B. 参加反应的甲、丙的质量比为1：9 C. 乙、丁的相对分子质量比一定为19：21 D. 甲反应后的质量为8g 【答案】B 【解析】 【分析】根据表格信息可知各物质反应前后的质量变化。乙反应前为1g，反应后为20g，质量增加了19g，属生成物；丙反应前为42g，反应后为6g，质量减少了36g，属反应物；丁反应前为10g，反应后为31g，质量增加了21g，属生成物。根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变，故甲是反应物，反应了4g。该反应表示为：甲+丙→乙+丁。 【详解】A、化合反应的特点是“多变一”，该反应是甲+丙→乙+丁，不属化合反应，错误； B、参加反应的甲、丙的质量比=4g:36g=1:9，正确； C、由于不知道反应中各物质的化学计量数，故不能确定个物质的相对分子质量，错误； D、甲反应前为4g，反应了4g，故待测为0，错误。故选B。 11. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是 A. 高架的电线夏天比冬天长——分子间的间隔变大 B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同 C. 一氧化碳可以使人中毒——一氧化碳分子有毒性 D. 氧气加压降温可以变成淡蓝色的液体——液氧分子是淡蓝色的 【答案】C 【解析】 【详解】A、高架的电线夏天比冬天长，是因为夏天温度高，原子间的间隔变大，故选项解释错误。 B、金刚石、石墨物理性质不同的原因，碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。 C、由分子构成的物质，分子保持其化学性质，一氧化碳可以使人中毒，是因为一氧化碳分子有毒性，故选项解释正确。 D、氧气加压降温可以变成淡蓝色的液体，是因为温度降低，氧分子间的间隔变小，而不是液氧分子是淡蓝色的，液氧显淡蓝色，是大量液氧分子聚集体表现出来的性质，故选项解释错误。 故选C。 12. 看到千奇百怪的钟乳石，大家无不感叹大自然的鬼斧神工，其实里面蕴含了丰富的化学知识。其反应原理为（方程式已配平），则X的化学式是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数不变，反应后生成物中含有Ca原子个数为1，H原子的个数为2，C原子的个数为2，氧原子的个数为6；反应前已知反应物中含有C原子个数为1，H原子个数为2，氧原子个数为3，由此可知X中含有1个Ca原子，1个C原子和3个O原子，则X化学式为CaCO3，故选B。 13. 下列涉及化学观念的有关说法正确的是 A. 根据微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成 B. 根据守恒观：100g酒精+100g水，总质量等于200g，符合质量守恒定律 C. 根据元素观：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成 D. 根据结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则一个C60分子是由60个碳原子构成的，该选项说法正确； B、质量守恒定律适用于化学变化，而酒精和水混合的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法不正确； C、聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是由碳、氧元素组成，水是由氢、氧元素组成，而氧气中含有氧元素，根据元素守恒，则聚乙烯中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，该选项说法不正确； D、氦原子和镁原子的最外层电子数均为2，但氦原子核外只有1个电子层，属于稳定结构，镁原子核外有3个电子层，属于不稳定结构，则它们的化学性质不同，该选项说法不正确。 故选A。 14. 研究表明连花清瘟对新冠病毒奥密克戎变异株的增殖具有显著的抑制作用，其成分中含有一种名为绿原酸（C16H18O9）的物质，下列说法正确的是 A. 绿原酸由三种元素组成 B. 绿原酸的相对分子质量是 354g C. 绿原酸中氧元素的质量分数最小 D. 绿原酸中有 16 个碳原子、18 个氢原子、9 个氧原子 【答案】A 【解析】 【详解】A、由化学式可知，绿原酸由C、H、O三种元素组成，说法正确； B、绿原酸的相对分子质量为：12×16+1×18+16×9=354，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，说法错误； C、绿原酸中C、H、O元素的质量比为：（12×16）：18：（16×9）=32:3:24，故氢元素的质量分数最小，说法错误； D、由化学式可知，绿原酸由绿原酸分子构成，每个绿原酸分子由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成，说法错误。 故选A。 15. 在催化剂作用下，二氧化碳与氢气能高效转化为甲醇（CH3OH），下列说法正确的是 A. 反应前后原子、分子种类没有发生改变 B. 反应前后氢元素的化合价未改变 C. 该反应的四种物质中有两种氧化物 D. 参加反应的甲和乙的个数比为1：1 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，A为CO2、乙为H2、丙为CH3OH、丁为H2O，反应的化学方程式为。 【详解】A、化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即反应前后原子种类没有改变，分子种类发生改变，该选项说法不正确； B、反应前氢气中氢元素的化合价为0价，反应后氢元素的化合价为+1价，则反应前后氢元素的化合价发生改变，该选项说法不正确； C、氧化物中含有两种元素，且一种元素属于氧元素，该反应中属于氧化物的为CO2和H2O，该选项说法正确； D、由化学式可知，参加反应的甲和乙的个数比为1：3，该选项说法不正确。 故选C。 16. 下列图象能正确反映对应变化关系的是 A B C D 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水 测定空气中氧气的含量 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 将水通直流电一段时间 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，在该反应中二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故生成氧气的质量逐渐增加，不符合题意； B、测定空气中氧气的含量，红磷燃烧，放出热量，装置内气体受热膨胀，体积增大，待完全反应，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内气体体积逐渐减小，由于氧气约占空气体积的五分之一，故最后剩余气体的体积约占空气体积的五分之四，不符合题意； C、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，不符合题意； D、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题包括5个小题，共21分） 17. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氖气_______； （2）2个氟离子_______； （3）请标出硝酸铵中氮元素的化合价_______； （4）保持氮气化学性质的最小微粒_______。 【答案】（1）Ne （2）2F- （3） （4）N2 【解析】 【小问1详解】 氖是稀有气体元素，氖气是由原子直接构成的，可以用元素符号直接表示，化学式为：Ne；故填：Ne； 【小问2详解】 氟离子带一个单位负电荷，书写离子符号时，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，表示多个离子，就在离子符号前加上相应的数字，故2个氟离子表示为2F-； 【小问3详解】 硝酸铵中铵根显+1价，其中氢元素显+1价，设氮元素化合价为x，则x+(+1)×3=+1，x=-1；硝酸根显-1，其中氧元素显-2，设其中氮元素化合价为y，则y+(-2)×3=-1，y=+5，物质中元素化合价标在化学式该元素正上方，正负在左，数字在右，故硝酸铵中氮元素的化合价表示为： 【小问4详解】 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持氮气化学性质的微粒：N2。 18. 口罩已经成为日常生活的必备品。 （1）佩戴口罩可以阻止飞沫进入，作用与_______（填实验操作）类似。 （2）北京理工大学研制出-种新型口罩。口罩中使用了MOF催化过滤层，在潮湿空气中（相对湿度为40%以上）臭氧（）去除率可达100%，该反应微观示意图如图所示： ①相对于“潮湿空气”，“干燥空气”属于_______（填“混合物”或“纯净物”）。 ②根据以上反应微观示意图，写出该反应的化学方程式_______。 ③反应物和生成物都由_______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 混合物 ②. ③. 分子 【解析】 【小问1详解】 佩戴口罩可以阻止飞沫进入，能将飞沫与空气分离，作用与过滤类似； 【小问2详解】 ①“干燥空气”中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ②根据反应微观示意图，该反应是臭氧在催化剂的作用下转化为氧气，该反应的方程式为：； ③由微观示意图知，一个臭氧分子由3个氧原子构成，一个氧分子由2个氧原子构成，因而臭氧和氧气都是由分子构成，故填：分子。 19. 从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。根据所给信息，回答下列问题： 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。请回答下列问题： （1）钠元素与氯元素的最本质区别是_______。 （2）氯元素的相对原子质量是_______。 （3）①~④中能表示阳离子的是_______（填化学符号）。 （4）若⑤属于地壳里含量最多金属元素，那么④和⑤相互作用形成的化合物的化学式是_______。 【答案】（1）质子数不同 （2）35.45 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，则钠元素与氯元素的最本质区别是质子数不同； 【小问2详解】 由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故氯元素的相对原子质量为35.45； 【小问3详解】 ①的核内质子数核外电子数，表示阳离子；②、③的核内质子数=核外电子数，表示原子；④的核内质子数核外电子数，表示阴离子；故①~④中能表示阳离子的是①，①的质子数为11，在原子中，质子数=原子序数，则①表示钠离子，其离子符号为； 【小问4详解】 地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最多的金属元素是铝元素，则⑤表示铝元素；④的质子数为17，在原子中，质子数=原子序数，则④表示氯元素，由氯元素和铝元素形成的化合物是氯化铝，氯化铝中氯元素的化合价为-1、铝元素的化合价为+3，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氯化铝的化学式为。 20. 水是一种重要的资源，在日常生活中有着广泛的应用，请根据所学知识回答下列问题。 （1）净水器中常用_______来除去水中的色素、异味等杂质； （2）A装置中缺少的仪器的作用是_______。 （3）欲取40mL水，某同学如图B读数，则实际量取液体_______40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 （4）C装置用于测定水的组成，其中试管a中产生的气体为_______，C中反应的化学方程式为_______。 【答案】（1）活性炭 （2）引流 （3）小于 （4） ①. 氢气 ②. 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此可在水中加入活性炭，除去水中的色素和异味，故填：活性炭； 【小问2详解】 A装置为过滤装置，过滤中应用玻璃棒引流，故填：引流； 【小问3详解】 图B中采用了俯视读数，读数偏大，则实际量取液体偏小，故填：小于； 【小问4详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与负极相连，故氢气； 方程式为：。 21. 已知A~H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去）。 请回答： （1）反应①的化学方程式为_______，B在该反应中所起的作用是_______。 （2）反应②要在集气瓶底铺水的原因是_______。 （3）无色气体H名称为_______。 【答案】（1） ①. ②. 催化作用 （2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （3）二氧化碳 【解析】 【分析】由图可知，无色气体C与淡黄色粉末E反应生成有刺激性气味气体F，硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，则C为氧气、E为硫、F为二氧化硫；无色液体A与黑色固体B反应得到无色气体C（氧气）、无色液体D、黑色固体B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为二氧化锰、D为水；无色气体C（氧气）与黑色固体G反应生成无色气体H，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则G为碳、H为二氧化碳。 【小问1详解】 由分析可知，A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为氧气、D为水，则反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为；二氧化锰在该反应中所起的作用是催化作用； 【小问2详解】 由分析可知，C为氧气、E为硫、F为二氧化硫，则反应②为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应要在集气瓶底铺水的原因是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 由分析可知，H为二氧化碳。 三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分） 22. 图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题： （1）仪器①的名称：_______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应化学方程式为_______，若要收集一瓶干燥的氧气，可以选择的收集装置为_______（在A—E中选择），验满方法是_______。 （3）若实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，所选的发生装置是_______，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳应从导管口_______（填“a”或“b”）端进。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. D ③. 将燃着的木条放在瓶口，若复燃，则集满 （3） ①. B ②. a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故选D； 氧气具有助燃性，验满时，将燃着的木条放在瓶口，若复燃，则集满； 【小问3详解】 若实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体和液体，不需加热，故选用B装置； 二氧化碳的密度比空气大，若用F装置收集二氧化碳，气体应长进短出，故二氧化碳从导管口a进入。 23. 李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。 【查阅资料】CO气体有毒，不能使澄清石灰水变浑浊，但能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 【实验验证】 （1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，反应的化学方程式为：_______。 （2）刚开始预热时，B中立即有气泡产生，但澄清石灰水不变浑浊，原因_______。 （3）C装置中出现_______的现象，说明有CO气体生成，证明该同学的判断是正确的。 【实验反思】 （4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析。 ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接反应放出产生CO。 ②原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO，请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示其反应原理：_______。 （5）有同学实验结束后立即将试管中的粉末倒出，发现红色粉末逐渐变为黑色，出现这样的原因可能是_______。 【答案】（1） （2）试管和导管中的空气受热膨胀进入B中 （3）湿润的黄色氯化钯试纸变蓝 （4）## （5）热的铜在空气中被氧化为黑色的氧化铜 【解析】 【小问1详解】 点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，发生的反应是碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为； 【小问2详解】 导管和试管中含有空气，加热会受热膨胀从短管排出进入B装置，则刚开始预热时，B中立即有气泡产生，但澄清石灰水不变浑浊，原因是试管和导管中的空气受热膨胀进入B中； 【小问3详解】 已知CO不能使澄清石灰水变浑浊，但能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，则观察到C装置中出现湿润的黄色氯化钯试纸变蓝的现象，说明有CO气体生成，证明该同学的判断是正确的； 【小问4详解】 原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接反应产生CO，化学方程式为；原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO，即碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为； 【小问5详解】 有同学实验结束后立即将试管中的粉末倒出，发现红色粉末逐渐变为黑色，出现这样的原因可能是：热的铜在空气中被氧化为黑色的氧化铜。 四、计算题（本大题共1个小题，共6分） 24. 某石灰石样品(主要成分是碳酸钙)18.0g，将其充分煅烧后剩余固体质量为11.4g，请回答下列问题：(已知：碳酸钙高温分解生成氧化钙固体和二氧化碳。) （1）CaCO3中钙元素质量分数_______。 （2）列式计算生成氧化钙的质量。 【答案】（1）40% （2）解：设生成氧化钙质量为x， 依据质量守恒定律可知：反应产生二氧化碳质量为： 答：生成氧化钙质量为8.4g。 【解析】 【小问1详解】 CaCO3中钙元素质量分数= 。 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 开州区东华初级中学 2024-2025年上九年级第二次月考化学试卷 （全卷共四个大题，满分70分，考试时间：与物理共用120分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是 A 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 遥知不是雪，为有暗香来 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2. 吃海产品、豆类、小米可以补锌。这里的“锌”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 离子 3. 古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有 A. 吸附性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 稳定性 4. 下列实验操作中，正确的是 A. 称量10.05g固体 B. 滴加液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 5. 下列对实验现象的描述，不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 B. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 6. 下列各组物质中，前者是单质，后者是混合物的是 A. 液氮、石油 B. 金刚石、冰 C. 木炭、冰水混合物 D. 稀有气体、水银 7. 下列物质用途与性质对应关系正确的是 A. 石墨作电刷，因为石墨具有导电性 B. 氧气用于气割，因为氧气具有可燃性 C. 木炭用于冶炼金属，因为碳具有氧化性 D. 稀有气体制作霓虹灯，因为其化学性质不活泼 8. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 A. 使混合气体在空气中点燃 B. 使混合气体通过灼热的氧化铜 C. 使混合气体通过澄清石灰水 D. 使混合气体通过紫色石蕊试液 9. NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是 A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2 10. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 4 1 42 10 反应后质量（g） 待测 20 6 31 关于此反应，下列认识正确的是（　　） A. 该变化的基本反应类型是化合反应 B. 参加反应的甲、丙的质量比为1：9 C. 乙、丁的相对分子质量比一定为19：21 D. 甲反应后的质量为8g 11. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是 A. 高架的电线夏天比冬天长——分子间的间隔变大 B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同 C. 一氧化碳可以使人中毒——一氧化碳分子有毒性 D. 氧气加压降温可以变成淡蓝色的液体——液氧分子是淡蓝色的 12. 看到千奇百怪的钟乳石，大家无不感叹大自然的鬼斧神工，其实里面蕴含了丰富的化学知识。其反应原理为（方程式已配平），则X的化学式是 A. B. C. D. 13. 下列涉及化学观念的有关说法正确的是 A. 根据微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的 B. 根据守恒观：100g酒精+100g水，总质量等于200g，符合质量守恒定律 C. 根据元素观：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成 D. 根据结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同 14. 研究表明连花清瘟对新冠病毒奥密克戎变异株的增殖具有显著的抑制作用，其成分中含有一种名为绿原酸（C16H18O9）的物质，下列说法正确的是 A. 绿原酸由三种元素组成 B. 绿原酸的相对分子质量是 354g C. 绿原酸中氧元素的质量分数最小 D. 绿原酸中有 16 个碳原子、18 个氢原子、9 个氧原子 15. 在催化剂作用下，二氧化碳与氢气能高效转化为甲醇（CH3OH），下列说法正确的是 A. 反应前后原子、分子种类没有发生改变 B. 反应前后氢元素的化合价未改变 C. 该反应的四种物质中有两种氧化物 D. 参加反应的甲和乙的个数比为1：1 16. 下列图象能正确反映对应变化关系的是 A B C D 向盛有少量二氧化锰烧杯中不断加入双氧水 测定空气中氧气的含量 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 将水通直流电一段时间 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题包括5个小题，共21分） 17. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氖气_______； （2）2个氟离子_______； （3）请标出硝酸铵中氮元素化合价_______； （4）保持氮气化学性质的最小微粒_______。 18. 口罩已经成为日常生活的必备品。 （1）佩戴口罩可以阻止飞沫进入，作用与_______（填实验操作）类似。 （2）北京理工大学研制出-种新型口罩。口罩中使用了MOF催化过滤层，在潮湿空气中（相对湿度40%以上）臭氧（）去除率可达100%，该反应微观示意图如图所示： ①相对于“潮湿空气”，“干燥空气”属于_______（填“混合物”或“纯净物”）。 ②根据以上反应微观示意图，写出该反应的化学方程式_______。 ③反应物和生成物都由_______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。 19. 从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。根据所给信息，回答下列问题： 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。请回答下列问题： （1）钠元素与氯元素的最本质区别是_______。 （2）氯元素的相对原子质量是_______。 （3）①~④中能表示阳离子的是_______（填化学符号）。 （4）若⑤属于地壳里含量最多的金属元素，那么④和⑤相互作用形成的化合物的化学式是_______。 20. 水是一种重要的资源，在日常生活中有着广泛的应用，请根据所学知识回答下列问题。 （1）净水器中常用_______来除去水中的色素、异味等杂质； （2）A装置中缺少的仪器的作用是_______。 （3）欲取40mL水，某同学如图B读数，则实际量取液体_______40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 （4）C装置用于测定水的组成，其中试管a中产生的气体为_______，C中反应的化学方程式为_______。 21. 已知A~H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去）。 请回答： （1）反应①的化学方程式为_______，B在该反应中所起的作用是_______。 （2）反应②要在集气瓶底铺水的原因是_______。 （3）无色气体H名称为_______。 三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分） 22. 图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题： （1）仪器①的名称：_______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_______，若要收集一瓶干燥的氧气，可以选择的收集装置为_______（在A—E中选择），验满方法是_______。 （3）若实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，所选的发生装置是_______，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳应从导管口_______（填“a”或“b”）端进。 23. 李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。 【查阅资料】CO气体有毒，不能使澄清石灰水变浑浊，但能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 【实验验证】 （1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，反应的化学方程式为：_______。 （2）刚开始预热时，B中立即有气泡产生，但澄清石灰水不变浑浊，原因_______ （3）C装置中出现_______的现象，说明有CO气体生成，证明该同学的判断是正确的。 【实验反思】 （4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析。 ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接反应放出产生CO。 ②原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO，请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示其反应原理：_______。 （5）有同学实验结束后立即将试管中的粉末倒出，发现红色粉末逐渐变为黑色，出现这样的原因可能是_______。 四、计算题（本大题共1个小题，共6分） 24. 某石灰石样品(主要成分是碳酸钙)18.0g，将其充分煅烧后剩余固体质量为11.4g，请回答下列问题：(已知：碳酸钙高温分解生成氧化钙固体和二氧化碳。) （1）CaCO3中钙元素质量分数_______。 （2）列式计算生成氧化钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$