Unit 3-4 单元知识梳理 （期末复习专用）（课件）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

Unit 3 Learning better 单元知识梳理 语言能力 语音 i-e/aɪ/ bike 自行车 size 尺寸 like 喜欢 fine 健康的 i/ɪ/ big 大的 sit 坐下 lip 嘴唇 fin 鳍 单元知识梳理 2 必 记 单 词 文具类: eraser 橡皮 ruler 直尺 pen 钢笔 pencil 铅笔 book 书; 书籍 bag 包; 袋 paper 纸 感观类: see 看见 smell 闻(气味) taste 尝(味道) hear 听见; 听到 touch 触摸; 碰 sense 感觉官能(即视、听、嗅、味、触五觉) 身体部位: nose 鼻; 鼻子 tongue 舌; 舌头 其他词: find 找到; 找回 these 这些 learn 学; 学习 class 课; 班级 computer 计算机; 电脑 单元知识梳理 3 常考短语 in class 在课堂上 excuse me对不起, 打扰一下 no problem没问题 learn from 向……学习 单元知识梳理 4 必 会 句 型 1. 询问是否可以使用他人物品及其回答。 —Can I use your eraser, please? 我能用下你的橡皮吗? —Sure. Here you are. 当然。给你。/No problem. 没问题。 2. 表达自己有某物。I have a pen. 我有一支钢笔。 3. 询问这个/ 这些是什么及其回答。 —What's this? 这是什么? —It's a pencil. 这是一支铅笔。 —What are these? 这些是什么? 单元知识梳理 5 必 会 句 型 —They are grapes. 这些是葡萄。 —What about this? 这个呢? —It's a duck. 它是一只鸭子。 4. 使用感官和工具的表达。 I smell with my nose. 我用鼻子闻气味。 I see and hear in class. 我在课堂上看和听。 I can use paper, pencils, books and computers to learn. 我能用纸, 铅笔, 书籍和电脑来学习。 单元知识梳理 6 核心语法 1. 情态动词can的用法。2. 指示代词these/those 的用法。 文化意识 与人交往时能学会待人接物的礼仪, 使用礼貌用语借东西, 并学会分享学习用品; 能理解他人请求、并做出简单回应。 思维品质 能观察图片以及分析语篇, 能从不同角度观察周围的人与事; 完成预测并用自身经验解决问题。 学习能力 在制作一本感官手册的英语实践活动中, 能形成喜欢用英语和别人交流, 并在学习活动中尝试与他人合作, 共同完成任务。 单元知识梳理 7 Unit 4 Healthy food 单元知识梳理 语言能力 语音 o-e 的读音/əʊ/ note笔记 home 家 Jones 琼斯 bone骨头 o 的读音/ɒ/ not 不 hot 热的 John 约翰 box 盒子 单元知识梳理 9 必记单词 食物主题词: breakfast 早餐; 早饭 bread 面包 egg(作食物用的) 蛋; 鸡蛋 milk(牛或羊等的) 奶 noodle(常用复数) 面条 candy 糖果 juice 果汁 rice 大米 meat 肉 vegetable 蔬菜 soup 汤 fruit 水果 其他词: time 时间 healthy 健康的 plate 盘子 colourful 五彩缤纷的 yummy 很好吃的 单元知识梳理 10 常考短语 breakfast time 早餐时间 junk food 垃圾食物 healthy food 健康食物 no joke 不是闹着玩的 good for you 对你有好处 healthy plate 健康餐盘 every day 每天 too much 太多 单元知识梳理 11 必 会 句 型 1. 表达自己的饮食需求。 I'd like some bread and eggs, please. 我想吃点儿面包和鸡蛋。 2. 询问某人是否有饮食需求及回答。 —Would you like some rice and meat? 你要吃点儿米饭和肉吗? —Yes, please. 好的, 谢谢。/No, thank you. 不, 谢谢你。 单元知识梳理 12 必 会 句 型 3. 建议某人吃某种食物或喝某种饮料。 Have some milk. 喝点牛奶吧。 4. 表达某物对某人有好处。 They are good for you. 它们对你有好处。 单元知识梳理 13 核 心 语 法 would like+ 名词的用法。 含义: 想要某物。用来表达一种委婉的、礼貌的意愿。 形式: would like = 'd like 例如: I'd like... We'd like... 肯定句: 主语+ would like('d like) +名词. I'd like some bananas. 我想要一些香蕉。 She'd like a new hat. 她想要一顶新帽子。 否定句: 主语+ would not(wouldn't) like +名词. 单元知识梳理 14 核 心 语 法 I wouldn't like any soup. 我不想要任何汤。 He would not like a gift. 他不想要一个礼物。 一般疑问句: —Would + 主语+ like...? —Yes, please./No, thank you. —Would you like some milk? 你想要一些牛奶吗? —Yes, please. / No, thank you. 是的, 谢谢。/ 不, 谢谢你。 单元知识梳理 15 文化意识 能注意到中外人们的饮食习惯, 学会用餐礼仪, 并学会理解与尊重饮食文化差异。 思维品质 能通过对图片、具体现象和事物的观察获取信息。 学习能力 喜欢和别人用英语交流。乐于学习和模仿。能在学习活动中尝试与他人合作, 共同完成学习任务。 单元知识梳理 16 $$