11.3功 功率 2024-2025学年教科版八年级下册物理

2025-05-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 3 功 功率
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 65.30 MB
发布时间 2025-05-23
更新时间 2025-05-23
作者 小猪快跑616
品牌系列 -
审核时间 2025-05-23
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 功 功率 第十一章—机械与功 学习目标: 【物理观念】知道机械功和功率的概念,能计算功和功率;了解功的原理, 知道使用任何机械都不能省功;能用功和功率解释日常生活中的现象并解决有关 的实际问题。 【科学思维】通过对功的学习, 了解利用乘积定义物理量的方法;通过对功 率的学习,进一步认识比值定义法;在学习功的原理时,结合使用动滑轮的情境 提出自己的见解。 教学引入 1.图中物体受到几个力的作用? 2.什么力对物体的移动作出了贡献? 叉车将重物托起 人推汽车前进 教学引入 左面两图中的力对物体移动有贡献, 右图中的力则对物体移动没有贡献。 物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”的意思在里面。 做功 一 做功 一 如果物体受力且沿受力方向移动一定的 距离,就说这个力对物体做了功。 ①受力(F) ②沿受力方向移动一定的距离(s) 2.做功的两个要素: 1.规定: 小明水平推箱子,虽然费了力气,但箱子没有移动,而小聪用力将箱子拉动了。他们的效果相同吗?如何解释呢? 小明水平推箱子,箱子受到水平向右的推力,但箱子没有移动, 说明推力没有产生成效,因此推力没有做功; 小聪用力将箱子拉动了,箱子受到 水平向左的拉力,且箱子向左移动,拉力对箱子产生了成效,因此拉力做了功。 做功 一 手托着书 推车未动 解释:有力F的作用,但没有移动距离s ——不做功。 问题思考1、判断下列情形是否做功? 做功 一 问题思考2、物体由于惯性在光滑平面上做匀速直线运动,是否有力做功? 解释:物体由于惯性移动一段距离(有S),但由于光滑,所以在该方向上没有力的作用(无F),因此没有力做功。 S 做功 一 水平移动时 问题思考3、水平移动时, 拉力对货物是否做功? 解释:有力的作用(有F),同时也移动了一段距离(有S),但是力的方向与移动的方向垂直,不是在力的方向上移动距离,所以不做功。 做功 一 1、有力(F)没有距离(S)。(S=0) 例如:用力推车,车没有推动。 2、有距离(S)没有力(F) 。(F=0) 例如:物体在光滑水平面做匀速运动 3、力和距离垂直。(F⊥S) 例如:手用竖直向上的拉力提水桶, 沿水平方向移动距离。 3.不做功的三种情况: 做功 一 做功 一 3.不做功的三种情况 1:汽车起重机吊着一重物,下列说法正确的是( ) A.吊着重物不动时,钢绳的拉力做了功 B.吊着重物下落时,重力做了功 C.水平移动时,重力做了功 D.水平移动时,钢绳的拉力做了功 B 做功 一 问题: (1)把一个空桶和一个装满水的桶匀速提升相同的高度,做功一样多吗? (2)把同一个物体匀速提升不同的高度,做功一样多吗? (3)影响功的大小的因素有哪些? 功的计算 二 1、规定: 2、公式: 力与物体沿力的方向移动距离的乘积。 W = Fs F——力——牛顿(N) s——距离——米(m) W——功——焦耳(J) 1J = 1N·m 单位 物理量 符号 J 3、单位: 功的计算 二 例题:如图所示,用 20N 的水平推力,使重为 100N 的物体在水平桌面上移动 0.5m。试求推力和重力对物体做的功。 解: 推力20N,物体在推力的方向上移动的距离是0.5m, 推力做功 W = Fs =20N×0.5m =10J 重力沿竖直方向,而物体在竖直方向上没有发生移动,所以重力做功为零。 功的计算 二 体会1J的大小 把1个鸡蛋从地上拿起举高2m,做的功大约是1J。 W = Fs W = Gh W=Gh=0.5N×2m=1J 功的计算 二 功的计算 二 实验次数 直接测量的物理量 计算物理量 G/N F1/N F2/N H1/m H2/m GH1 F2H2/ 1 2 1 1 0.1 0.2 2 1 0.5 0.5 0.05 0.1 3 4 2 2 0.1 0.2 F1_____F2 = G=_____ 2F1 H1_ _H2 =0.5 s绳=2h物 0.2 0.2 0.05 0.05 0.4 0.4 事实上,使用任何机械都不能省功,这个结论叫作功的原理。 功的原理 三 功的原理 三 建筑工地上的吊车,几分钟就可以把一车砖吊到楼上;如果由人工搬运,需要很长时间。可见,吊车比人做功快。物理学上如何描述做功的快慢呢? 功率 四 比较运动快慢的方法: 相同时间比较路程的长短, 路程越长,物体运动越快 比较做功快慢的方法. 相同时间比较做功的多少。 做功越多则做功快。 相同路程比较时间的多少,时间越短,物体运动越快 相同做功比较所用时间的多少。 时间越短则做功快。 路程和时间都不相同 路程与所用时间的比表示物体运动的快慢 做功与所用时间的比表示物体做功的快慢 功和时间都不相同 做功 时间 =做功的快慢 功率 四 功率 四 1.定义: 及意义: 功与完成这些功所用时间的比值。 表示做功的快慢 2. 公式: 3.单位: 及换算 W 1w=1J/s 1kW=103w 千瓦:kW 兆瓦:MW 1MW=106w 常用公式: 功率 四 一、做功的两个要素? 二、功的公式: 三、功的原理: 四、功率的公式: ①受力(F) ②沿受力方向移动一定的距离(s) W = Fs W = Gh 使用任何机械都不能省功。 课堂小结 1、下列说法中正确的是( ) A.做功时间越短,功率越大     B.做功时间越长,做功越多,功率一定越大 C.相同时间内,做功越多,功率越大   C 2.体重相同的两个人,在同一楼梯上,从一层楼匀速上到五层楼,甲快步跑上去,乙慢步走上去,下列有关说法正确的是( ) A.两人做的功相等,两人的功率相等    B.甲做的功比乙多,两人的功率相等 C.两人做的功相等,甲的功率比乙大    D.甲做的功比乙多,甲的功率比乙大 C 课堂练习 C 3、使用机械做功时,下面说法正确的是( ) A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 课堂练习 课堂练习 4.在平地上,一小朋友用 50 N 的水平推力推动重 100 N 的箱子,前进了 10 m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高 1.5 m,他做了多少功? 10m 50N 100N 解:人推箱子时做的功 W1 = F1s1 =50 N×10 m=500 J。 人举箱子时,匀速举起,则 F2 = G = 100 N, 此时人做功 W2 = F2s2 = Gh =100 N × 1.5 m=150 J。 课堂练习 10. 一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为 1.5 W。 (1)该成年人一昼夜(24 h)心脏对血液做了多少功? (2)这些功可以把多少质量的水送到 10 m 高处?(g 取10 N/kg) 解: (1)一昼夜(24 h)心脏对血液做的功 1.5 W×8 6400 s=129 600 J=1.296×105J。 (2)由知,运送水的重力 运送水的质量 功的简单计算(一) 视频讲解 功的简单计算(二) 视频讲解 功的间接计算 视频讲解 板书设计 第3节 功 功率 一、做功 2.做功的两个要素: 1.规定: 3.不做功的三种情况: 二、功的计算 1、规定: 2、公式: 3、单位: 三、功的原理: 四、功率 1.定义: 及意义: 2. 公式: 3.单位: 及换算 W = Fs W = Gh Lavf57.62.100 $$

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