快乐读书吧《人类起源的故事：爷爷的爷爷哪里来》导读课课件-2024-2025学年四年级语文下册统编版

《人类起源的故事：爷爷的爷爷哪里来》 1 回顾提升 2 走近科学家们 1.阅读了本书，作者贾兰坡爷爷给你们留下了深刻的印象。你想用哪些词语来形容贾兰坡爷爷呢？ 认真、勤奋、踏实、爱阅读、刻苦钻研、勇于探索、敢于争论、实事求是…… 4 2.贾兰坡获得突出成就，除了自身认真努力，也离不开老一辈科学家的影响和指导。在第三章中，作者还提到了哪些给人印象深刻的科学家？ 裴文中 杨钟健 魏敦瑞 卞美年 步达生 安特生 师丹斯基 5 3.这些国内外著名学者，在学术领域都有很深造诣，我们来读一读他们的简介吧！ 步达生 加拿大解剖学家 1919年来中国任北京协和医学院教授。 1929年任中国地质调查所新生代研究室名誉主任。1927年，根据北京人遗址中发现的一枚下臼齿，给北京人定名为中国猿人北京种。1927～1934年，他是周口店考古工作的负责人之一，曾研究北京人化石。发表过多种有关北京人和中国新石器时代人骨的论著。 裴文中 河北丰南人，史前考古学家、古生物学家，我国旧石器时代考古学、第四纪哺乳动物和地层学的开拓者和奠基人。 裴文中不仅第一个发现了北京猿人头盖骨，还发现和论证了北京猿人的石器及用火证据，开展了哺乳动物化石和地层学研究，日后又于新石器时代考古领域有重要建树，并且在考古人才培养和博物馆建设等方面有重大贡献。 杨钟健 陕西华州人，地质学家和古生物学家，中国古脊椎动物学的开拓者和奠基人。  杨钟健一生从事古脊椎动物学和中、新生代地层研究，成就卓著，生前发表的学术论文及其他著作达674篇（种），他的科学著作，以古生物学内容为主，涉及地层学、地史学、气象学、古人类学和考古学等学科。他的许多工作是中国初创性的，具有启蒙和奠基性的意义。 魏敦瑞 德国解剖学家和体质人类学家。北京人化石的研究者之一。 1935～1941 年 ， 到中国任北京协和医学院教授，并接替病故的加拿大学者步达生，任中国地质调查所新生代研究室名誉主任 ，继续研究北京人化石。他对北京人和索罗人的研究使其成为当时体质人类学界的重要学者。 卞美年 天津人，中、新生代地质学家，古脊椎动物学家，石油地质学家。 1931年毕业于燕京大学的卞美年应国民政府中国地质调查所（所长翁文灏）新生代研究室聘参加周口店遗址发掘研究工作。卞美年不仅在周口店作了大量工作，由于他的知识面很广，还经常外出进行地质调查。擅长研究爬行类和两栖类脊椎动物化石。 步达生和魏敦瑞都是解剖学家，对动物和人体构造非常了解。 裴文中、杨钟健、卞美年都是生物学家和地质学家。 要研究人类起源，正确分别化石，必须对动物和人体构造有很深的了解。 6 4. 这些国内外著名学者，有着怎样的特点？在考古发掘时又是怎样工作或指导青年人工作的？我们来读一读，并分析一下这些语句。 通过 描写，表现裴文中_____________________________________________ ______________的特点。裴文中在教导年轻人时，表现得十分有__________。 裴文中觉得等到第二天时间太长了，便决定当夜把它挖出来。化石一半在松土中，一半在硬土中。裴文中先将化石周围的孔挖空，再用撬棍轻轻将它撬下来。由于头骨受到震动，有点儿破碎，但并不影响后来的粘接。取到地面上，为了怕它再破碎，裴文中脱掉外衣，把它包了起来，轻轻地、一步一步地把它捧回住地。（P30-31） 裴文中看到我有不懂的地方就耐心赐教，从不拿架子。（P33） 裴文中 小心翼翼、认真执着，把化石当“宝贝”，对考古 动作 工作无限热爱 耐心 魏敦瑞还没起床，听到消息后，从床上跳了下来，连裤子都穿反了。他火烧眉毛似的带着夫人、女儿，同卞美年一起，由他的朋友开着汽车赶到了周口店。当我们从柜子里拿出粘好的第一个发现的头盖骨时，魏敦瑞太激动了，手不住地发抖。他不敢用手拿，叫我们把它放在桌上，左看右看，看了个够。（P37） 他来华之后没几天，就到周口店检查工作，之后又接二连三地到周口店勘查地层，并仔细观察工人们挖掘化石的工作，又考了考我关于食肉类动物的腕骨与人的腕骨有什么不同，我详细地解答，他很满意。（P37） 魏敦瑞 魏敦瑞对发掘工作十分______，对发掘人员的专业技术也非常________，真是 。 重视 关心 严谨认真，一丝不苟 卞美年一有闲暇，就带着我在龙骨山周围察看地质，不但给我讲解地质构造和地层，还教我如何绘制剖面图，我一直把他看作我的启蒙老师。（P33） 卞美年 卞美年是“我”的启蒙老师，他对“我”的影响有： 。 对“我”倾囊相授，是“我”考古学上引路人 1934年，患有先天性心脏病的步达生，因过度 疲劳，在办公室内去世。（P34） 步达生 步达生把研究工作看得很重，即使带病也辛勤工作，真是 。 废寝忘食、呕心沥血 5.想一想，贾兰坡爷爷从他们身上学到了什么呢？ ①热爱考古工作，为考古事业奉献自己的青春和热血。 ②勤奋学习、孜孜不倦，大量阅读，不懂就问，在实践中不断摸索，提升自己的专业技能。 ③认真观察、勤于思考。 ④工作中一丝不苟，严格要求自己，有严谨务实的科学精神和工作态度。 ⑤热心帮助身边需要成长的年轻人。 …… 6.老一辈科学家刻苦钻研、孜孜不倦的精神让我们敬佩！从他们身上，你学到了什么呢？请大家联系生活实际（如学习上遇到障碍、竞赛失败等）说一说。 当我____时，我想到了____ ，我觉得我应该____ 。 当我考砸了时，我想到了贾兰坡爷爷 ，我觉得我应该 。 勤奋地学习 重拾信心，找准问题，改进方法，继续努力 当我 时，我想到了 ，我觉得我应该 。 回顾考古成就与人类演化历程 1. 梳理“北京人”头盖骨重要考古发掘。 1 2 3 4 1929年12月2日下午 1936年11月26 日上午 1936年11月15日上午 1936年11月15日下午 贾兰坡发掘了一个被砸碎的 “北京人”头盖骨。 裴文中发掘了“北京人”的第一个头盖骨。 贾兰坡在同一地点下方约半米，贾兰坡发掘了另一个被砸碎的 “北京人”头盖骨。 贾兰坡发掘了一个较完整的 “北京人”头盖骨。 在周口店的头骨挖掘历史中，《北京人头盖骨丢失之谜》讲述了北京人头盖骨丢失之谜。请你讲一讲《北京人头盖骨丢失之谜》的历程。 探讨“北京人”头盖骨丢失之谜。 北平被日军占领，北京人头盖骨等化石保存在协和医院里。 包括头盖骨在内的化石，在准备由美国托管的途中，因战争原因神秘失踪。 中国政府与日本多次交涉，北京人化石仍然没有下落。 贾兰坡先生努力与美国弗利交涉沟通，但被禁人化石的寻找未有结果。 一位日本人提供了北京人化石在日坛公园的线索，但并没有探测出来。 1996年 1937年 1980年 1941年 1945年-1949年 大胆猜想“北京人”头盖骨究竟去了哪里，说出你的理由。 示例：化石可能被贪得无厌的日军截获，隐藏在秘密地点，而这些藏匿地点可能因战争结束后的混乱和遗忘而至今未被发现。 探讨“北京人”头盖骨丢失之谜。 梳理山西省襄汾县丁村考古发掘。（第六章） （1） 丁村的考古发掘主要有什么？ 蚌壳、鱼、哺乳动物化石、石器、3颗人牙。 （2） 丁村考古发掘的意义是什么？ 丁村旧石器遗址的发现，证明了旧石器文化在中国有着不同的传统，并非只有周口店北京人一种传统。丁村人的时代也比北京人的时代晚。虽然还没找到比北京人更早的人类化石和文化，但这对于这门学科也是可喜可贺的。 19 探讨陕西蓝田人的发现。（第六章） （1） 陕西蓝田直立人头骨距今多少万年？ 陕西公王岭“蓝田人”距今110万年。 （2） 蓝田人的发现意义是什么？ 蓝田直立人的发现，又一次在国内外引起轰动，这是继20世纪20年代末、30年代中期周口店发现了“北京人”之后，在我国发现的又一个重要的直立人头骨化石。它不仅扩大了直立人在我国的分布范围，而且把直立人生存的年代往前推进了五六十万年，从而给在我国有没有比“北京人”更早的人类这一争论画上了圆满的句号。 20 我国境内出现过哪些直立人？ 相关化石发现于（ ） 相关化石发现于（ ） 相关化石发现于（ ） 相关化石发现于（ ） 71 万— 23 万年前 1.8万年前 110万年前 170 万年前 “北京人” 北京周口店 山顶洞人 “蓝天人” “元谋人” 北京周口店附近 陕西蓝田县 云南元谋县 梳理人类演化历程 2380万～ 532万年前 370万～300 万年前 3800 万年前 6500 万年前 250万年～175万年前 180万～20万年前 20万～1万年前 最古老的灵长类 较为高等的灵长类 南猿阿法种 能人 …… 直立人 森林古猿 智人 埃及猿 副猿 原上新猿 爪哇猿人 北京猿人 元谋猿人 梳理人类演化历程 人是从猿进化来的，人猿同祖，其演化历程是怎样的？ 梳理人类演化历程 人与灵长类的区别是什么？ 直立行走 制作和使用工具 有发达的大脑和语言 古人类在不同的时期制作的器物有哪些不同点？ 旧石器时代 新石器时代 砍斫器工艺类型 手斧工艺类型 石片（石叶）工艺类型 磨光石器 陶器 重型工具 轻型工具 梳理人类演化历程 梳理人类演化历程 这些石器的出现和古人类的生产活动有什么联系？ 砍斫器工艺类型 手斧工艺类型 重型工具 多为住在森林中的人使用，工具的用途以砍伐树木、敲砸骨头和坚硬的果实为主。 石片（石叶）工艺类型 轻型工具 能为草原上的人所使用。 梳理人类演化历程 这些石器的出现和古人类的生产活动有什么联系？ 磨光石器 一般被认为与砍伐树木、开田务农有关。 陶器 与人类农耕定居活动有着密切的关系，与人类生活方式的变化有关。陶器的功能一般为贮藏和炊煮食物。 分享交流 27 活动一：科学小报展示会 主题明确：围绕《人类起源的故事：爷爷的爷爷哪里来》一书内容，突出人类起源的主题。 内容精炼：选取书中的关键信息，如人类起源的科学历程、北京人头盖骨的故事、人类演化的重要阶段等。 图文并茂：结合文字与图片，使内容更加生动有趣，图片需与文字内容相关。 版面整洁：排版清晰，文字书写工整，色彩搭配和谐。创意表达：鼓励个人创意，可以在小报中加入自己的理解和想法。 评分标准 小组内部展示交流个人作品 小组内部选出一幅优秀作品 各小组优秀作品代表参与班级展示、汇报与交流 小组内部展示交流个人作品 小组内部选出一幅优秀作品 （1）各组代表依次上台展示本组选出的作品。 （2）介绍作品思路。 活动二：谈读书感悟 见贤思齐，自强不息。这本科普作品通过考古发掘、分析人类化石、人类演化过程向我们讲述了人类起源的真相。书中还描写了许多国内外知名学者在考古工作中孜孜不倦、废寝忘食，奉献了自己毕生心血。阅读本书，你从这些科学家对待科学研究的态度上、从他们自身的精神品质上学到了什么？小组内部讨论，并请小组代表参与班级发言。 围绕问题讨论，记录并整理结论 选出小组代表参与班级交流。 ①从贾兰坡身上，我学到了要想在某一方面作出成绩，必须向身边优秀的榜样认真学习、请教，要多阅读相关的书籍，做好笔记，还要不断实践，努力提升自己。 ②从贾兰坡和裴文中在学术上的争鸣中，我们学到了要依据客观事实勇于提出自己的观点，利用已有材料清晰阐述自己的观点，不迷信权威。 ③我学到了做学问要有严谨务实的精神，切不可马虎。 ④学术上的争论不能够影响老师、朋友间的感情，学术上要严谨认真，情感上要宽容、大度。 迁移运用 38 接下来让我们一起去云游周口店数字博物馆，了解更多考古历史吧。 说说你看到了什么？ 有哪些文物？ 这些文物告诉我们什么信息？ ……（言之有理即可） 周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店镇，是世界上著名的古人类遗址之一。1929年，中国青年科学家裴文中在这里发现了第一个北京人头盖骨，揭开了北京人研究的序幕。北京人遗址不仅为我们提供了大量关于人类起源和演化的信息，还展示了古人类的生活方式和文化特征。通过研究北京人，我们可以了解到古人类是如何适应环境、发展工具的。你们知道为什么我们要保护北京人遗址吗？它有哪些重要意义？接下来就让我们尝试拟定一份一份保护北京人遗址的计划吧。 可以从以下几个方面考虑： 如何防止遗址受到自然和人为的破坏？ 如何提高公众对遗址保护的意识？ 如何进行长期的遗址维护和监测？ 让我们一起讨论哪些计划是可行的，哪些需要改进，共同制定出一份可行的保护计划吧。 通过今天的云游和讨论，我们了解了周口店北京人遗址的历史背景和文化价值，也制定了保护遗址的计划。希望大家能够意识到保护文化遗产的重要性，共同为保护和传承我们的历史贡献一份力量。 再见！ 书香共读，伴你成长！ 44 $$