内容正文:
大通县第二中学2024~2025学年第二学期期中考试
高二历史
全卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容:选择性必修3。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1. 下图为不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。造成从甲处到乙处变化的主要原因是( )
A. 儒学迎合了封建君主专制统治的需要
B. 儒家学者对诸子思想的继承与发展
C. 封建统治者采取顺其自然的治国之道
D. 科举制规定以儒家经典为研习内容
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。由图片中“乙处”的时间“汉代”及对孔子和儒家认可程度大幅提升的变化可知,此应为董仲舒对传统儒学进行改造,适应当时封建专制统治需要的结果,A项正确;“对诸子思想的继承与发展”是董仲舒对传统儒学进行改造的特点,并不属于原因,排除B项;“顺其自然”的表述是道家思想主张,贴合汉初无为的治国理念,与该时期“尊崇儒术”的政策不符,排除C项;D项中的“科举制度”形成于隋朝,晚于题干中“乙处”的时间“汉代”,排除D项。故选A项。
2. 利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时,也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足。这反映了中国传统文化( )
A. 兼收并蓄 B. 丰富了世界文化的内涵 C. 领先世界 D. 开创了人类文明的先河
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。据材料“向中国人传播西方文明的同时,也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足”和所学可知,16—18世纪,在西学传入中国的同时,中华文化在欧洲也得到传播,东西文化之间的交流、交锋与交融丰富了世界多样文化的形式和内涵,B项正确。中华文化博采众长,兼收并蓄,积极吸纳外来文化,具有很强的包容性,只是材料的其中一个方面,排除A项;材料没有对比信息,不可知是否领先世界,排除C项;“开创了人类文明的先河”这种最早或者开始的说法无法从材料中得出,排除D项。故选B项。
3. 两河流域的一个重要传统,是国王登基后一般会颁布法典。在《汉谟拉比法典》之前,西亚地区已经有过多次颁布法典的行动,如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典。这些法律的颁布从根本上是为了( )
A. 维护统治者的权威 B. 树立公平正义形象
C. 宣扬君权神授思想 D. 保障平民正当权利
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是:古代的西亚。根据材料“在《汉谟拉比法典》之前,西亚地区已经有过多次颁布法典的行动,如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典”和所学可知,法律是国家暴力机器的重要组成部分,其根本目的是为了维护自身统治,A项正确;古代法律具有明显的阶级性和压迫性,非树立公平正义形象,排除B项;材料未涉及法典的内容,无法得出宣扬君权神授思想的说法,排除C项;古代的法律维护的是统治阶级的利益,非保障平民正当权利,排除D项。故选A项。
4. 10世纪前,东正教已在基辅罗斯传播。随着东正教的传入,十字架平面与半球形穹顶的拜占庭风格的教堂建筑在罗斯地区广泛建立,民间建筑也仿照这一风格。但“在北方,为了抵御恶劣的天气,厚厚的墙壁、小窗户和陡峭的屋顶也特别流行。”这说明基辅罗斯( )
A. 宗教文化的遗产丰厚 B. 保持文化的地域特色
C. 与欧洲国家关系密切 D. 引进并改造外来文化
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:10世纪的基辅罗斯。根据材料可知,题干中提到东正教传入基辅罗斯,带来拜占庭风格教堂建筑,体现了引进外来文化的特征;而北方因抵御恶劣天气,建筑呈现厚厚的墙壁、小窗户和陡峭屋顶等特色,这是结合自身环境对引进的文化风格进行改造,由此可见,基辅罗斯引进并改造外来文化 ,D项正确;材料主要强调的是在东正教传入后的建筑风格变化,重点是对建筑风格的引进与改造,没有突出宗教文化遗产丰厚,排除A项;虽然北方建筑有地域特色,但整体是在东正教传入背景下,是先引进外来文化再根据地域特色改造,排除B项;材料主要是关于东正教传入后的建筑文化在基辅罗斯的情况,未涉及基辅罗斯与欧洲国家关系方面的内容,排除C项。故选D项。
5. 公元3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙,最终导致了西晋王朝、贵霜帝国和西罗马帝国的灭亡。在中国,进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化,在中亚和西亚,无论是印度文化还是伊朗文化,都融合了入侵者的文化。由此可见,这次大迁徙( )
A. 引发了古代欧亚文明的衰落 B. 根源于各文明区宗教冲突
C. 促进游牧与农耕文明的融合 D. 有利于西欧建立封建社会
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是:古代的亚欧。根据材料“在中国,进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化,在中亚和西亚,无论是印度文化还是伊朗文化,都融合了入侵者的文化”和所学可知,亚欧民族大迁徙,使各民族在吸收其它民族文化的基础上促进了本民族文化的发展,助推了游牧与农耕文明的融合,C项正确;亚欧民族大迁徙,使区域文明在碰撞之中焕发了生机,并未导致古代欧亚文明的衰落,排除A项;亚欧民族大迁徙的根源在于经济层面,非宗教冲突,排除B项;材料未涉及对西欧封建社会建立的影响,排除D项。故选C项。
6. 学者分析阿根廷主流媒体1999—2005年期间发表的有关移民问题的报道,发现只有拉美人和华人被称为“移民”,而欧洲人和美国人被称为“执行官”“专业人士”“企业家”。这( )
A. 表明精英移民更受欢迎
B. 导致国家内部文化冲突严重
C. 折射出殖民统治的印迹
D. 凸显外来移民存在阶层差异
【答案】C
【解析】
【详解】根据次题干设问词,可知是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是:现代世界。根据材料“发现只有拉美人和华人被称为‘移民’,而欧洲人和美国人被称为‘执行官’‘专业人士’‘企业家’”和所学可知,阿根廷社会没有一视同仁地对待不同国家移民,欧美文化更加优越且先进的欧洲中心论思想依然根深蒂固,其中“移民”专指寻求工作机会和社会升迁的人,带有贬义色彩,而来自欧美国家的群体因为保持了原有的经济社会地位,所以不属于“移民”,因此材料折射出殖民统治的印迹,C项正确;拉美人和华人也不乏精英移民,因此“精英移民更受欢迎”的说法错误,排除A项;材料体现的是强烈的种族偏见和排外倾向,非内部文化冲突,排除B项;材料与外来移民的阶层差异说法无关,排除D项。故选C项。
7. 如图是洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》。这可论证唐代( )
A. 陆上丝绸之路的运行 B. 政府严格管理对外贸易
C. 奉行开明的民族政策 D. 来华经商的外国人众多
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐代(中国)。据材料“洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》”和所学可知, “胡人”是古代汉人对西北少数民族的称呼,并扩而大之,涵盖中亚、西亚等少数民族与国家;由长安通向中亚、西亚以至于阿拉伯的丝绸之路是中国对外交通、贸易的重要纽带,唐代时这条商路更加繁荣,商队络绎不绝;骆驼是商客的坐骑,也是托运物资的工具,被称为“沙漠之舟”,胡人牵驼俑作为,是对唐代陆上丝绸之路的运行的生动反映,A项正确;唐王朝采取宽松的对外政策,鼓励互通往来,排除B项;材料还涉及对外交往,排除C项;材料无法说明来华经商的外国人众多,排除D项。故选A项。
8. 《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区(今伊朗)的伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作,主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评,还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落。该书的史学价值是( )
A. 论证波斯的医学起源 B. 证明中医学在丝路沿线广泛流传
C. 研究中伊文化交流史 D. 论证丝绸之路中医药传播之路
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:13—14世纪(中国、伊朗)。据材料“《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区(今伊朗)的伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作”“主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评,还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落”可知,《伊利汗中国科技珍宝书》的编写受到中国宋朝医学的影响,是可以作为研究中伊文化交流史的史料,C项正确;材料未涉及波斯的医学起源,排除A项;材料未涉及中医学在丝路沿线广泛流传,排除B项;材料未涉及丝编之路是中医药传播之路,排除D项。故选C项。
9. 日本古坟时代(250—592年),中日服饰文化交流出现了第一次高潮,日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习,或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代,随着大规模遣唐使的回国,日本服饰出现了“唐风化”现象。这反映出( )
A. 中日服饰文化交流互鉴 B. 日本传统服饰基本定型
C. 日本服饰已经全盘中化 D. 日本服饰深受中国影响
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古坟时代(250—592年)(日本)。据材料“中日服饰文化交流出现了第一次高潮,日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习,或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代,随着大规模遣唐使的回国,日本服饰出现了‘唐风化’现象”可知,反映出日本服饰深受中国影响,D项正确;材料未提及中国向日本的服饰学习,无法体现互鉴,排除A项;材料只是说日本服饰出现了“唐风化”现象,未反映日本传统服饰基本定型,排除B项;“已经全盘中化”的说法绝对化,排除C项。故选D项。
10. 下面是某同学做的关于世界市场要素的变化表。据此可知( )
1760年之前
1760年之后
交易内容
手工业品、土特产等
工业产品和原料等
交易范围
殖民地
殖民体系
交往工具
帆船等
火车、汽船等
经济思想
重商主义
自由主义
A. 物种实现了世界性的自由流动 B. 工业革命推动世界市场扩大
C. 工业革命促进社会生产力飞跃 D. 殖民贸易孕育工业化大时代
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是1760年前后的世界。根据材料可知,1760年后世界市场的交易内容、交易范围、交往工具及经济思想都发生了重要变化。结合所学可知,18世纪60年代,工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高,促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地,把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系,使之成为经济附庸,世界市场体系初步形成。由此可见,世界市场要素的变化反映出工业革命促进了社会生产力的飞跃,C项正确;材料无法直接得出物种在世界实现自由流动的结论,表述不准确,排除A项;第一次工业革命的完成,标志着世界市场初步形成,排除B项;殖民贸易为英国工业革命的开展提供了资本原始积累。材料体现不出殖民贸易对工业化时代的孕育作用,与题意不符,排除D项。故选C项。
11. 对于亚历山大东征的评价,自古以来就存在争议。古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评。近代早期,西方学术界对亚历山大一般持肯定态度,那时正是西方殖民扩张时代。据此可知,对亚历山大东征的评价( )
A. 存在绝对肯定与绝对否定 B. 取决于对史料的占有
C. 受制于评价者的史学素养 D. 受评价者立场的影响
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是:古代的亚历山大帝国。根据材料“古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评”“西方学术界对亚历山大一般持肯定态度,那时正是西方殖民扩张时代”和所学可知,古罗马作家对亚历山大东征的批评是站在其对外扩张给当地人民带来灾难的角度,而近代早期,西方学术界对亚历山大东征的赞扬,主要是出于对外殖民扩张的角度,因此可知,对亚历山大东征的评价受评价者立场的影响,D项正确;材料强调的是主观立场对史实评论的影响,非存在绝对肯定与绝对否定,排除A项;材料与史料的占有情况无关,排除B项;材料无法看出评价者的实学素养,排除C项。故选D项。
12. 下图反映的历史事件( )
A. 促进了东西方文化交融 B. 是一场正义的自卫反击战争
C. 重构了欧洲的政治文化 D. 造成东西方差距的日益扩大
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知为本质题、影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:古代世界。根据材料及所学可知,蒙古三次西征,不管对中国还是对亚欧其他国家,都产生重要的影响,战争给当地人带来了灾难,也使得东西方之间的经济、文化得以交流与融合,A项正确;蒙古西征是一场侵略战争,排除B项;拿破仑战争重构了欧洲政治文化,排除C项;蒙古西征会加强东西方之间的文化交流,增强不同地区之间的联系,不会造成东西方差距的日益扩大,排除D项。故选A项。
13. 拉丁美洲往往被称为种族大熔炉。据美洲开发银行2015年数据显示,拉加地区人口中35%为白人,29%为印欧混血,24%为非裔,11%为原住民,而原住民是最贫穷的种族。该现象出现的主要原因是( )
A. 拉美地区位置闭塞 B. 欧洲的殖民统治 C. 拉美国家制度落后 D. 全球航路的开辟
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(拉丁美洲)。根据所学知识可知,殖民统治往往会带来资源的掠夺、文化的压迫和社会结构的破坏。在拉丁美洲,欧洲殖民者长期统治并剥削当地资源,这很可能导致了原住民在经济上的贫困和社会地位的低下,B项正确;地理位置可能会对经济发展产生一定影响,但它并不直接解释为什么原住民是最贫穷的种族,排除A项;制度落后更多地是一个宏观层面的问题,而不是针对特定种族的,排除C项;全球航路的开辟确实促进了国际贸易和文化交流,但它并不直接导致原住民的贫困,排除D项。故选B项。
14. 英国在殖民地印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度等,并兴办学校,强行普及英语。在这套制度下成长起来的印度精英阶层,却利用这套制度来反抗英国的殖民统治。这说明了英国的文化侵略( )
A. 促进了英印两国的文化交融 B. 客观上利于印度走向现代化
C. 并未对印度带来明显的冲击 D. 使得印度丧失了传统的文化
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(印度)。根据材料可知,印度上层精英得益于英国在印度推行的教育,而这些印度精英利用学来的西方制度文化等来作为武器反抗英国的殖民统治,这在客观上有利于印度近代化的发展,B项正确;英国的文化侵略促进了英印两国的文化交融,在题干中无法找到依据,排除A项;英国在印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度,并兴办学校,强行普及英语,这势必会对印度社会带来一定的冲击,排除C项;使得印度丧失了传统文化说法绝对,排除D项。故选B项。
15. 如果说第二次世界大战前,民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲,那么在第二次世界大战后,民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战( )
A. 导致极端民族主义泛滥 B. 摧毁了传统帝国统治秩序
C. 推动了民族主义的传播 D. 削弱了殖民主义国家实力
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知本题是本质题,根据材料关键信息可知准确时空是:现代世界。根据材料并结合所学知识可知,第二次世界大战前民族主义主要在欧洲,战后变成“世界现象”,这清晰地表明二战推动了民族主义在世界范围的传播,且第二次世界大战后,民主和独立的思想从欧洲传播到亚非拉美地区,成为他们反抗殖民统治的武器,C项正确;材料强调的是民族主义从“欧洲现象”变为“世界现象”,是民族主义范围的扩大,而非极端民族主义泛滥,排除A项;材料未提及传统帝国统治秩序相关内容,排除B项;材料重点在于民族主义的发展变化,并非殖民主义国家实力的削弱,排除D项。故选C项。
16. 1450—1500年间,欧洲图书量猛增至900万册,铁链加锁的图书逐渐消失。图书馆原有的管理图书与生产图书两大职能逐渐分离,形成图书馆和图书出版两个行业。欧洲图书业的发展变化得益于( )
A. 行业生产技术改进 B. 传教士推动中西交流
C. 市民渴求获得新知 D. 联通东西新航线开辟
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知,15世纪中期到16世纪,欧洲图书量剧增,图书馆的行业逐渐演变成图书馆和图书出版两个行业,结合所学可知,行业发展的原动力来源于技术的改进发展,A项正确;中西文化交流与题干主旨没有直接联系,排除B项;15世纪中期到16世纪,欧洲市民在国家中的占比相对较少,对图书行业发展影响较小,排除C项;新航线开辟使得世界逐渐联成一个整体,对欧洲图书行业的影响,没有直接联系,排除D项。故选A项。
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 光绪九年(1883年) ,康有为“购《万国公报》,大攻西学书,声、光、化、电,重学及各国志、诸人游记皆涉焉”。光绪十七年(1891年),康有为在广州长兴里万木草堂开始讲学。他的讲学内容主要是“中国数千年来学术源流,历史、政治沿革得失,取万国以比例推断之”,"大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法”。他在“义理之学”“考据之学”"词章之学”之外,增加了“经世之学”,以“通变宜民”。他认为孔子“因时立教”,“天下道术至众”,而应“以孔子为折衷”。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 陈独秀以《新青年》杂志为载体﹐以青年群体为对象,以法兰西文明为标杆,以民主、科学为利器,以伦理、文学、教育、社会等革命为内容,指出:“如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和洗刷干净不可。因为民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念和君主专制的国家组织的旧思想社会制度、伦理观念全然相反,一个是重在平等精神,一个是重在尊卑阶级,万万不能调和的。”
——摘编自徐光寿《陈独秀与新青年及新文化运动》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析康有为思想的特点以及对其特点做一简评。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与康有为的思想相比,陈独秀思想的明显不同之处,并简述不同之处产生的原因。
【答案】(1)特点:将西方政治学说同中国传统儒家思想相结合。
简评:康有为主张学习西方、变法维新,反映出他敢于向封建传统思想进行挑战的大胆精神;但也暴露了其妥协性、软弱性。
(2)不同之处:批判传统儒家思想。
原因:袁世凯窃取辛亥革命果实,破坏民主共和,掀起“尊孔复古”逆流;中国民族资本主义有了进一步发展;儒家思想是维护封建统治的理论基础。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题、影响题。时空是:近代中国。特点:根据材料“中国数千年来学术源流,历史、政治沿革得失,取万国以比例推断之”可知,将西方政治学说同中国传统儒家思想相结合。 简评:根据材料“大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法”可知,康有为主张学习西方、变法维新,反映出他敢于向封建传统思想进行挑战的大胆精神;根据材料“他认为孔子‘因时立教’,‘天下道术至众’,而应‘以孔子为折衷’。”可知,暴露了其妥协性、软弱性。
【小问2详解】
本题是背景题、对比题。时空是:近代中国。不同之处:根据材料“如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和洗刷干净不可。因为民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念和君主专制的国家组织的旧思想社会制度、伦理观念全然相反,一个是重在平等精神,一个是重在尊卑阶级,万万不能调和的。”可知,批判传统儒家思想。原因:根据材料“因为民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念和君主专制的国家组织的旧思想社会制度、伦理观念全然相反,一个是重在平等精神,一个是重在尊卑阶级,万万不能调和的。”结合所学知识可知,新文化运动是在深刻反思辛亥革命失败的教训的基础上开始的,袁世凯窃取辛亥革命果实,破坏民主共和,掀起“尊孔复古”逆流;结合所学知识可知,可以从经济和思想方面说明,如:中国民族资本主义有了进一步发展,儒家思想是维护封建统治的理论基础。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一 下南洋最早可以追溯到两千年前的汉代,一直到明清时期才越走越宽,呈现大规模的迁徙潮。从汉朝到明清时期,每当新老政权交替之时,不堪战乱的百姓与没落的权贵的一部分会移居海外。“闵广人稠地狭,田园不足于耕,望海谋生”,因此凭借着地缘上的毗邻关系,东南亚成为中国移民特别是闽广移民的迁徙地和避难所。有资料记载,鸦片战争之前下南洋经商谋生的华人就已有150万人之多。鸦片战争之后,清政府被迫接受纷至沓来的不平等条约,此时殖民统治下的南洋,正处于加速开发过程中,对劳动力的需求量非常大,因此出现了马来西亚联邦给予移民足够的免费土地等优惠措施以吸引华工的现象。“下南洋”的华人与华侨或工或商,胼手胝足,打下了华人的一片天地。
——摘编自高荣伟《下南洋:历史上持续时间最长的一次人口大迁徙》
材料二 19世纪,欧洲农业在机械化的普及下,农业人口迅速减少,资本主义农场的发展又使得越来越多的雇工丧失生计;工业领域中,伴随着捣毁机器的卢德运动、英国宪章运动的接续发生,许多工人逐渐感到失望与厌倦。为了缓和人口激增等矛盾,诸国政府也纷纷废除了限制移民的规章,因此人口外流趋势加强。而同时期的美国,农业上大量国土有待开发,加之工业革命席卷各个产业,大型工厂纷纷建立,使得美国对专业技术人员的需求大大增加。1863年,国会通过了《鼓励移民法》,林肯总统和国务卿等也发声呼吁美国驻欧洲官员宣传美国的高工资,以此吸引欧洲的科研技术领域的专业人士。
——摘编自王喆《19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳“下南洋”现象特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪西欧赴美移民的原因,并综合以上材料指出19世纪西欧赴美移民与鸦片战争后华人“下南洋”的不同点。
【答案】(1)特点:起源早;持续时间长;受到国内政治、经济因素的影响;移民人群主要来自福建、广东地区;鸦片战争后快速发展。
(2)原因:欧洲工业革命的深入发展,导致了大量农业劳动力剩余;欧洲阶级矛盾的激化;欧洲人口激增,官方移民政策的改变;美国工业化的迅猛发展,急需大量劳动力;美国优越的社会环境和优待政策的吸引。不同点:移民方向上,“下南洋”是从半殖民地半封建国家向殖民地国家迁徙,西欧赴美移民是资本主义工业国平向迁徙;移民成分上,“下南洋”是以普通劳动力为主,西欧赴美包含了大量专业技术人才。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空:近代中国。根据“下南洋最早可以追溯到两千年前的汉代,一直到明清时期才越走越宽”得出起源早;持续时间长;根据“每当新老政权交替之时,不堪战乱的百姓与没落的权贵的一部分会移居海外”得出受到国内政治、经济因素的影响;根据“闽广人稠地狭,田园不足于耕,望海谋生”得出移民人群主要来自福建、广东地区;根据“鸦片战争之后……‘下南洋’的华人与华侨或工或商,胼手胝足”得出鸦片战争后快速发展。
【小问2详解】
本题是原因类、对比类材料分析题。时空:19世纪的英国。第一小问原因:据材料二“19世纪,欧洲农业在机械化的普及下,农业人口迅速减少,资本主义农场的发展又使得越来越多的雇工丧失生计”并结合所学知识可知,欧洲工业革命的深入发展,导致了大量农业劳动力剩余;据材料二“工业领域中……许多工人逐渐感到失望与厌倦”可知,欧洲阶级矛盾的激化;据材料二“为了缓和人口激增等矛盾,诸国政府也纷纷废除了限制移民的规章”可知,欧洲人口激增,官方移民政策的改变;根据材料二“而同时期的美国,农业上……使得美国对专业技术人员的需求大大增加”可知,美国工业化的迅猛发展,急需大量劳动力;据材料二“1863年,国会通过了《鼓励移民法》,林肯总统和国务卿等也发声呼吁美国驻欧洲官员宣传美国的高工资”可知,美国优越的社会环境和优待政策的吸引。第二小问不同点:综合以上材料且结合所学知识可知,从移民方向上分析,得出“下南洋”是从半殖民地半封建国家向殖民地国家迁徙,西欧赴美移民是资本主义工业国平向迁徙;从移民成分上分析,得出“下南洋”是以普通劳动力为主,西欧赴美包含了大量专业技术人才。
19. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 亚历山大出发时,其身份是马其顿国王,不久后成为希腊联军统帅。经过十年征伐,他的国家的统治区域扩展到尼罗河流域和印度河流域,还建立了横跨欧亚非三洲的大帝国。他每到一地就自称是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要求人们向他行匍匐礼。亚历山大的统治基本上沿袭了波斯帝国的行省制,但由当地人担任的总督一般只管民政,军队和财政另由马其顿人或希腊人掌握。他在埃及拜谒阿蒙神庙,为女神伊西丝建庙;在巴比伦向当地的主神马都克献祭,下令重建被毁的马都克神庙。他在远征中亚时与当地贵族女子罗克珊结婚,同时,他的80个战友也采用波斯礼仪与当地贵族的女儿结婚。他的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史:古代史编(上卷)》
材料二 拿破仑当权后,用不断的战争来代替不断的革命。1805年,拿破仑击溃第三次反法同盟,签订《普莱斯堡和约》,占据了莱茵河左(西)岸及许多小邦国。在那里,他赶跑了封建的王公贵族和主教,取消了各种徭役和封建贡赋及教会的什一税,消灭了封建特权和等级制度,宣布公民享有平等与自由。后来建立的莱茵同盟,有16个邦国加入。他们普遍实行了资产阶级改革,推行了《法国民法典》。同时,拿破仑还使德意志由三百多个分裂的小邦合并成为30多个大邦。正如恩格斯所说:“拿破仑清扫了德国的奥吉亚斯牛圈,修筑了文明的交通大道。”
——摘编自张淑贤《略论拿破仑战争的国际影响》
(1)概括亚历山大远征与拿破仑对外战争产生影响的异同。
(2)谈谈你对国际战争与文明交流的认识。
【答案】(1)相同:都通过战争扩大帝国疆域:都对占领区造成侵犯和破坏:都推动了本国(或地区)文明向外传播:均促进了区域文明联系的加强。
不同:亚历山大远征积极吸收占领区既有制度文化,拿破仑对外战争着力摧毁占领区的落后制度文化。
(2)认识:一方面,国际战争会造成不同文明碰撞和冲突:另一方面也会促进不同文明的交流,推动人类文明的交融与发展。
【解析】
【小问1详解】
相同:根据材料一“他的国家的统治区域扩展到尼罗河流域和印度河流域”、材料二“占据了莱茵河左(西)岸及许多小邦国”可得出,都通过战争扩大帝国疆域;根据材料一“经过十年征伐……他每到一地就自称是当地原来统治者的继承人”、材料二“用不断的战争来代替不断的革命”可得出,都对占领区造成侵犯和破坏;根据材料一“军队和财政另由马其顿人或希腊人掌握”“修筑了文明的交通大道”并结合所学可得出,都推动了本国(或地区)文明向外传播;均促进了区域文明联系的加强。不同:根据材料一“他在埃及拜谒阿蒙神庙,为女神伊西丝建庙;在巴比伦向当地的主神马都克献祭”、材料二“取消了各种徭役和封建贡赋及教会的什一税,消灭了封建特权和等级制度”可得出,亚历山大远征积极吸收占领区既有制度文化,拿破仑对外战争着力摧毁占领区的落后制度文化。
【小问2详解】
认识:根据材料二“修筑了文明的交通大道”并结合所学得出,一方面,国际战争会造成不同文明的碰撞和冲突;另一方面也会促进不同文明的交流,推动人类文明的交融与发展。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 下表为历史上的东西方茶叶贸易概况。
时间
概况
唐代
中国茶叶传播至西亚阿拉伯地区,西方就已经注意到中国的饮茶习俗
16世纪
欧洲商人、传教士自东返,介绍中国饮茶方式和以茶待客的生活习俗,介绍茶具和其他器具
17世纪至18世纪初
荷兰是欧洲最大的茶叶贩运国。荷兰成为最早开始饮茶的欧洲国家。茶叶最初被视为药物放在药店出售,价格相当贵,一般人消费不起
18世纪后半期
英国东印度公司支配了世界茶叶贸易。茶叶成为英国的大众饮料,饮茶之风在英国广泛流行,创造了独特的英国“下午茶”文化,这适应了英国工业化生产的需求
19世纪
英国人养成了在茶中加糖的习惯,饮茶的流行推动了瓷器茶具、餐具等的流行。中国外销茶叶主要有红茶和绿茶
阐述从上述材料中发现历史现象,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰)
【答案】示例一 现象:茶叶贸易影响了西方的饮食习俗。阐述:唐代海陆丝绸之路发达,中国茶叶传播至西亚地区。16世纪随着新航路的开辟,欧洲传教士等把中国饮茶和以茶待客的生活习俗介绍到西方。17世纪荷兰有“海上马车夫”之称,凭借强大的海上实力,它也成为欧洲最大的茶叶贩运国。茶叶最初被视为药物放在药店出售,在民众中还不够普及。18世纪英国逐步建立起“日不落帝国”,英国东印度公司垄断了世界茶叶贸易,东西方茶叶贸易规模扩大,这推动了茶叶在英国的普及,茶叶成为英国大众饮料。英国还创造了独特的“下午茶”文化。结论:茶叶贸易推动了东西方文化传播,中国茶文化传播到西方,与西方本土文化相结合,具有西方本土特色的饮茶文化兴起,进而影响了西方的饮食习俗。
示例二 现象:茶叶贸易折射了西方殖民国家的兴衰。阐述:16世纪随着新航路的开辟,葡萄牙、西班牙首先进行殖民扩张,葡萄牙占领澳门,欧洲传教士等把中国的饮茶习俗介绍到了欧洲。17世纪荷兰击败西班牙、葡萄牙,确立“海上马车夫”的地位。当时荷兰是欧洲最大的茶叶贩运国,是最早开始饮茶的欧洲国家。18世纪,英国击败荷兰、法国,“日不落帝国”确立,英国东印度公司支配了世界茶叶贸易,茶叶成为英国大众饮料。19世纪中期,英国完成工业革命,成为世界工厂,为适应社会发展需要,英国创造了独特的“下午茶”文化。结论:西方殖民大国的兴衰影响了不同时期东西方茶叶贸易的发展走向,同时也塑造了不同时期殖民大国的饮茶文化。
示例三 现象:茶叶推动了中国对外贸易的发展。阐述:唐代海上陆上丝绸之路发达,中国茶叶传播到西亚地区,推动了唐代茶叶贸易的发展。16世纪随着新航路的开辟,西方殖民者相继而来,西班牙、葡萄牙、荷兰、英国等国加紧与中国进行茶叶贸易,中国茶叶大量出口并影响了西方的饮食习俗。茶叶贸易又推动了中国瓷器的出口。在对外贸易中,中国处于出超地位,白银大量流入中国,明朝中后期白银成为中国主要流通货币。结论:茶叶、瓷器、白银把中国与西方联系在一起,这推动了东西方贸易的发展,影响了明清时期中国货币制度的变革。
(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案)
【解析】
【详解】本题是探究结论论证题,据材料时间信息得出准确时空是唐代和近代西方。第一步,写现象。根据表格中不同时段东西方贸易的特征找出一定的历史联系,进而概括历史现象,如茶叶贸易影响了西方的饮食习俗;茶叶贸易折射了西方殖民国家的兴衰;茶叶推动了中国对外贸易的发展。第二步,写阐述。考生可从文化交流的角度,阐述东西方茶叶贸易与社会文化的关系;也可从殖民扩张的角度,阐述殖民大国兴衰与茶叶贸易的关系;还可从茶叶贸易的角度,阐述茶叶与中国对外贸易的关系,具体阐述时要做到史论结合,表达清晰。第三步,写结论。结论一定要明确,说服力强。
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大通县第二中学2024~2025学年第二学期期中考试
高二历史
全卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容:选择性必修3。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1. 下图为不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。造成从甲处到乙处变化的主要原因是( )
A. 儒学迎合了封建君主专制统治的需要
B. 儒家学者对诸子思想的继承与发展
C. 封建统治者采取顺其自然的治国之道
D. 科举制规定以儒家经典为研习内容
2. 利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时,也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足。这反映了中国传统文化( )
A. 兼收并蓄 B. 丰富了世界文化的内涵 C. 领先世界 D. 开创了人类文明的先河
3. 两河流域的一个重要传统,是国王登基后一般会颁布法典。在《汉谟拉比法典》之前,西亚地区已经有过多次颁布法典的行动,如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典。这些法律的颁布从根本上是为了( )
A. 维护统治者权威 B. 树立公平正义形象
C. 宣扬君权神授思想 D. 保障平民正当权利
4. 10世纪前,东正教已在基辅罗斯传播。随着东正教的传入,十字架平面与半球形穹顶的拜占庭风格的教堂建筑在罗斯地区广泛建立,民间建筑也仿照这一风格。但“在北方,为了抵御恶劣的天气,厚厚的墙壁、小窗户和陡峭的屋顶也特别流行。”这说明基辅罗斯( )
A. 宗教文化的遗产丰厚 B. 保持文化的地域特色
C. 与欧洲国家关系密切 D. 引进并改造外来文化
5. 公元3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙,最终导致了西晋王朝、贵霜帝国和西罗马帝国的灭亡。在中国,进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化,在中亚和西亚,无论是印度文化还是伊朗文化,都融合了入侵者的文化。由此可见,这次大迁徙( )
A. 引发了古代欧亚文明的衰落 B. 根源于各文明区宗教冲突
C. 促进游牧与农耕文明的融合 D. 有利于西欧建立封建社会
6. 学者分析阿根廷主流媒体1999—2005年期间发表的有关移民问题的报道,发现只有拉美人和华人被称为“移民”,而欧洲人和美国人被称为“执行官”“专业人士”“企业家”。这( )
A. 表明精英移民更受欢迎
B. 导致国家内部文化冲突严重
C. 折射出殖民统治的印迹
D. 凸显外来移民存在阶层差异
7. 如图是洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》。这可论证唐代( )
A. 陆上丝绸之路的运行 B. 政府严格管理对外贸易
C. 奉行开明的民族政策 D. 来华经商的外国人众多
8. 《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区(今伊朗)伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作,主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评,还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落。该书的史学价值是( )
A. 论证波斯的医学起源 B. 证明中医学在丝路沿线广泛流传
C. 研究中伊文化交流史 D. 论证丝绸之路是中医药传播之路
9. 日本古坟时代(250—592年),中日服饰文化交流出现了第一次高潮,日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习,或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代,随着大规模遣唐使的回国,日本服饰出现了“唐风化”现象。这反映出( )
A. 中日服饰文化交流互鉴 B. 日本传统服饰基本定型
C. 日本服饰已经全盘中化 D. 日本服饰深受中国影响
10. 下面是某同学做的关于世界市场要素的变化表。据此可知( )
1760年之前
1760年之后
交易内容
手工业品、土特产等
工业产品和原料等
交易范围
殖民地
殖民体系
交往工具
帆船等
火车、汽船等
经济思想
重商主义
自由主义
A. 物种实现了世界性的自由流动 B. 工业革命推动世界市场扩大
C. 工业革命促进社会生产力飞跃 D. 殖民贸易孕育工业化大时代
11. 对于亚历山大东征的评价,自古以来就存在争议。古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评。近代早期,西方学术界对亚历山大一般持肯定态度,那时正是西方殖民扩张时代。据此可知,对亚历山大东征的评价( )
A. 存在绝对肯定与绝对否定 B. 取决于对史料的占有
C. 受制于评价者的史学素养 D. 受评价者立场的影响
12. 下图反映的历史事件( )
A. 促进了东西方文化交融 B. 是一场正义的自卫反击战争
C. 重构了欧洲的政治文化 D. 造成东西方差距的日益扩大
13. 拉丁美洲往往被称为种族大熔炉。据美洲开发银行2015年数据显示,拉加地区人口中35%为白人,29%为印欧混血,24%为非裔,11%为原住民,而原住民是最贫穷的种族。该现象出现的主要原因是( )
A. 拉美地区位置闭塞 B. 欧洲的殖民统治 C. 拉美国家制度落后 D. 全球航路的开辟
14. 英国在殖民地印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度等,并兴办学校,强行普及英语。在这套制度下成长起来的印度精英阶层,却利用这套制度来反抗英国的殖民统治。这说明了英国的文化侵略( )
A. 促进了英印两国的文化交融 B. 客观上利于印度走向现代化
C. 并未对印度带来明显冲击 D. 使得印度丧失了传统的文化
15. 如果说第二次世界大战前,民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲,那么在第二次世界大战后,民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战( )
A. 导致极端民族主义泛滥 B. 摧毁了传统帝国统治秩序
C. 推动了民族主义的传播 D. 削弱了殖民主义国家实力
16. 1450—1500年间,欧洲图书量猛增至900万册,铁链加锁的图书逐渐消失。图书馆原有的管理图书与生产图书两大职能逐渐分离,形成图书馆和图书出版两个行业。欧洲图书业的发展变化得益于( )
A. 行业生产技术改进 B. 传教士推动中西交流
C. 市民渴求获得新知 D. 联通东西新航线开辟
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求
材料一 光绪九年(1883年) ,康有为“购《万国公报》,大攻西学书,声、光、化、电,重学及各国志、诸人游记皆涉焉”。光绪十七年(1891年),康有为在广州长兴里万木草堂开始讲学。他的讲学内容主要是“中国数千年来学术源流,历史、政治沿革得失,取万国以比例推断之”,"大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法”。他在“义理之学”“考据之学”"词章之学”之外,增加了“经世之学”,以“通变宜民”。他认为孔子“因时立教”,“天下道术至众”,而应“以孔子为折衷”。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 陈独秀以《新青年》杂志为载体﹐以青年群体为对象,以法兰西文明为标杆,以民主、科学为利器,以伦理、文学、教育、社会等革命为内容,指出:“如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和洗刷干净不可。因为民主共和的国家组织、社会制度、伦理观念和君主专制的国家组织的旧思想社会制度、伦理观念全然相反,一个是重在平等精神,一个是重在尊卑阶级,万万不能调和的。”
——摘编自徐光寿《陈独秀与新青年及新文化运动》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析康有为思想的特点以及对其特点做一简评。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与康有为的思想相比,陈独秀思想的明显不同之处,并简述不同之处产生的原因。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一 下南洋最早可以追溯到两千年前的汉代,一直到明清时期才越走越宽,呈现大规模的迁徙潮。从汉朝到明清时期,每当新老政权交替之时,不堪战乱的百姓与没落的权贵的一部分会移居海外。“闵广人稠地狭,田园不足于耕,望海谋生”,因此凭借着地缘上的毗邻关系,东南亚成为中国移民特别是闽广移民的迁徙地和避难所。有资料记载,鸦片战争之前下南洋经商谋生的华人就已有150万人之多。鸦片战争之后,清政府被迫接受纷至沓来的不平等条约,此时殖民统治下的南洋,正处于加速开发过程中,对劳动力的需求量非常大,因此出现了马来西亚联邦给予移民足够的免费土地等优惠措施以吸引华工的现象。“下南洋”的华人与华侨或工或商,胼手胝足,打下了华人的一片天地。
——摘编自高荣伟《下南洋:历史上持续时间最长的一次人口大迁徙》
材料二 19世纪,欧洲农业在机械化的普及下,农业人口迅速减少,资本主义农场的发展又使得越来越多的雇工丧失生计;工业领域中,伴随着捣毁机器的卢德运动、英国宪章运动的接续发生,许多工人逐渐感到失望与厌倦。为了缓和人口激增等矛盾,诸国政府也纷纷废除了限制移民的规章,因此人口外流趋势加强。而同时期的美国,农业上大量国土有待开发,加之工业革命席卷各个产业,大型工厂纷纷建立,使得美国对专业技术人员的需求大大增加。1863年,国会通过了《鼓励移民法》,林肯总统和国务卿等也发声呼吁美国驻欧洲官员宣传美国的高工资,以此吸引欧洲的科研技术领域的专业人士。
——摘编自王喆《19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳“下南洋”现象特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪西欧赴美移民的原因,并综合以上材料指出19世纪西欧赴美移民与鸦片战争后华人“下南洋”的不同点。
19. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 亚历山大出发时,其身份是马其顿国王,不久后成为希腊联军统帅。经过十年征伐,他的国家的统治区域扩展到尼罗河流域和印度河流域,还建立了横跨欧亚非三洲的大帝国。他每到一地就自称是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要求人们向他行匍匐礼。亚历山大的统治基本上沿袭了波斯帝国的行省制,但由当地人担任的总督一般只管民政,军队和财政另由马其顿人或希腊人掌握。他在埃及拜谒阿蒙神庙,为女神伊西丝建庙;在巴比伦向当地的主神马都克献祭,下令重建被毁的马都克神庙。他在远征中亚时与当地贵族女子罗克珊结婚,同时,他的80个战友也采用波斯礼仪与当地贵族的女儿结婚。他的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史:古代史编(上卷)》
材料二 拿破仑当权后,用不断的战争来代替不断的革命。1805年,拿破仑击溃第三次反法同盟,签订《普莱斯堡和约》,占据了莱茵河左(西)岸及许多小邦国。在那里,他赶跑了封建的王公贵族和主教,取消了各种徭役和封建贡赋及教会的什一税,消灭了封建特权和等级制度,宣布公民享有平等与自由。后来建立的莱茵同盟,有16个邦国加入。他们普遍实行了资产阶级改革,推行了《法国民法典》。同时,拿破仑还使德意志由三百多个分裂的小邦合并成为30多个大邦。正如恩格斯所说:“拿破仑清扫了德国的奥吉亚斯牛圈,修筑了文明的交通大道。”
——摘编自张淑贤《略论拿破仑战争的国际影响》
(1)概括亚历山大远征与拿破仑对外战争产生影响的异同。
(2)谈谈你对国际战争与文明交流的认识。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 下表为历史上的东西方茶叶贸易概况。
时间
概况
唐代
中国茶叶传播至西亚阿拉伯地区,西方就已经注意到中国的饮茶习俗
16世纪
欧洲商人、传教士自东返,介绍中国饮茶方式和以茶待客的生活习俗,介绍茶具和其他器具
17世纪至18世纪初
荷兰是欧洲最大的茶叶贩运国。荷兰成为最早开始饮茶的欧洲国家。茶叶最初被视为药物放在药店出售,价格相当贵,一般人消费不起
18世纪后半期
英国东印度公司支配了世界茶叶贸易。茶叶成为英国的大众饮料,饮茶之风在英国广泛流行,创造了独特的英国“下午茶”文化,这适应了英国工业化生产的需求
19世纪
英国人养成了在茶中加糖的习惯,饮茶的流行推动了瓷器茶具、餐具等的流行。中国外销茶叶主要有红茶和绿茶
阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰)
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