第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 讲义--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课程标准 1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2. 通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因 3.了解两汉时期政治体制、官员选拔方式的、变化、边疆政策和民族关系;知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。(选择性必修1) 4.了解古代的商贸活动与贸易通道和不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。(选择性必修2) 阶段特征 时段 表现  两汉时期（公元前202年——公元220年） 政治 汉承秦制，汉初实行郡国并行制；汉武帝实行推恩令、中外朝制度、刺史制度、任用酷吏、察举制等措施，加强了君主专制中央集权；东汉外戚宦官交替专权，黄巾起义，东汉末年军阀割据。 经济 汉初休养生息；小农经济发展，铁犁牛耕全国推广；统一货币、盐铁官营等，国家强化对经济的控制，继续推行重农抑商政策；开辟丝绸之路，加强中外经济联系；两汉后期，土地兼并严重，田庄经济盛行。 民族关系 北击匈奴，设立河西四郡，设西域都护府；张骞通西域，加强联系；边疆实行屯戍政策；加强对西南、东南少数民族地区的治理。 对外关系 丝绸之路（陆上和海上）的开辟，中国对外友好交往的格局初步形成； 思想文化 治国实现由“黄老之学”到“尊崇儒术”，儒学取得正统地位；隶书流行，汉赋兴盛，数学、医学、农学、史学取得进步 时空定位及主要内容提示: 历年考情 全国卷 地方卷 2023·甲卷·古代人口增长 2023·新课标卷·汉代刺史制度 2024·贵州卷·这一变化2024·天津卷·中国古代治世 2024·海南卷·古代西藏地区与其他地区的物质文化交流 2024·河北卷·西汉选官制度2024·广西卷·汉代刺史 2024·江西卷·西汉官吏任用 2024.6·浙江卷·中国古代汉唐监察制度 2024.6·浙江卷·中国古代的民族交融 2024·北京卷·西汉察举制2024·湖南卷·郡国并行制的背景 2024.1·浙江卷·西汉中朝制度2023·江苏卷·汉代大一统思想 2023·天津卷·史学研究方法2023·福建卷·东汉南北经济发展 2023·辽宁卷·考古资料2023·北京卷·汉代通信机构 2023·北京卷·中国传统音乐2023·山东卷·东汉晚期政治衰颓 2023·海南卷·东汉中枢运行机制2023·广东卷·汉初无为而治 2022·海南卷·汉代驿站驿站 2021.·海南卷.官员考核 2020.·海南卷.汉至明服饰体现的礼制 2019.·海南卷.察举制 2018·海南卷.汉承秦制、郡县制 2017·海南卷.察举制 2016·海南卷.汉分封制 2015·海南卷.汉经济的发展 考点1：西汉的建立与文景之治 （一）西汉的建立 汉初的“休养生息”政策 1.含义： 顺民之情，与民休息，尽可能减少国家对社会的干预。 2.原因：①汉初经济凋敝；②统治者吸取秦亡教训；③统治集团尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。 3.主要措施：①政治：汉承秦制；地方上：郡国并行。②思想：黄老无为思想（无为而治）。③经济：休养生息，轻徭薄赋，“文景之治”。④民族：和亲。 4.结果：积极：经济得到明显恢复，社会稳定。文帝、景帝时西汉出现“治世”，史称“文景之治”。 消极：内：王国问题、土地兼并、豪强坐大； 外：匈奴问题 〖概念理解〗 “黄”：黄帝的学说，治身（养生修仙）“老”：老子的学说，治国（无为） 黄老之学始于战国，盛于西汉。假托黄帝和老子的思想，实际是以道家思想为主并且采纳了阴阳、儒家、法家、墨家等 黄老学派在哲学思想上强调天道自然无为—既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动性，倡导“待时而动”“因时制宜”是一种“积极无为”的哲学观。无为不等于消极的无所作为，而是一种积极无为思想。 无为=不妄为=顺天而为，在政治思想上以道家的“无为而治”为体，调和儒法，与民休息，提倡仁义与德政。 （2） 政治：汉承秦制，有所损益 〖概念理解〗汉承秦制，有所损益 指汉朝在继承秦朝政治制度（如中央集权制度、郡县制等）的基础上，根据实际需要进行调整和创新（“损”指减少或摒弃，“益”指增加或改进） 1.汉承秦制：各种制度基本沿袭秦朝皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 2.有所损益：郡国并行制：地方实行郡县与分封并行制(兼采“周秦之制”) 知识拓展： 郡国并行制与七国之乱 1.郡国并行制 （1）原因：①吸收亡秦孤立之败的教训;②国家财政困难，很难对地方进行有效的统治;③安抚宗室和功臣的工具; ④维护刘氏政权的长期统治。 （2）概况：汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝统一和稳定埋下了隐患。 （3）影响:积极:客观上维护了刘氏政权，促进了经济发展。 消极:王国较大自主权，威胁中央集权，出现“王国问题”，导致“七国之乱”的发生。 2.七国之乱：汉景帝平定七国之乱。将王国任用官吏的权力收归朝廷。 考点2：西汉的强盛 背景：①经济恢复，社会安定，国力日盛； ②危机：王国势力膨胀，土地兼并严重，商人势力过大，边境匈奴为患； ③汉初“无为而治”不能适应加强中央集权的需要。 大一统采取的措施： （一）政治大一统（加强专制主义中央集权） 历史概念： “大一统”特点：疆域大一统；政治大一统；思想大一统；民族大一统；经济大一统。 1.中央：加强专制主义（1）内外朝制度：加强皇权。影响：它加强了皇权对国家各方面的控制；随着中朝势力的膨胀，导致以后宦官、外戚专权的出现。 （2）选官：察举制。①方式：自下而上推选（以官举士）②标准：“孝廉”（品行）③作用：积极：拓宽人才选拔的范围，扩大统治基础,任免权由中央掌握，加强中央集权；消极：容易任人唯亲;操纵在世家大族手中难，以选拔到真正的人才。 （3）其他： （选择性必修1） ①官员考核：上计制②法律制度：《九章律》 沿袭秦律，制《九章律》，开启律令儒家化进程，以经注律。 2.地方：加强中央集权 （1）颁布推恩令，削弱诸侯影响：①王国变侯国，侯国受郡管辖；②王国权力收归中央，基本结束了汉初以来的诸侯王割据局面,中央集权得以加强。 （2）监察：设置刺史制度。 特点：①位卑权重，以卑驭尊；②监察权与行政权分离。 影响： 积极：①强化地方管理，加强中央集权；②监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。 局限: ①服务于专制皇权， “人治”非“法治”；②具有明显的缺陷，后权力日重，威胁中央。 （3）社会治理：任用酷吏，打击豪强、游侠等 东汉时期，刺史逐步增添地方行政权和军权，到东汉末年， 刺史改称为州牧，州逐渐演变成地方行政区，郡县两级制转变成为州郡县三级制。东汉末年已发展成为割据势力，威胁中央集权。 （二）经济大一统（加强中央对经济的垄断） 1.改革币制：①铸币权收归中央，五铢钱。 ②影响:削弱地方实力，加强中央集权。 2.盐铁官营：（1）开始：春秋战国时期（2）加强：汉武帝时期。此后朝代都不同程度地加强了盐铁专卖。 （3）作用：①抑制富商大贾，加强中央集权，增加政府收入；②一定程度上阻碍了商品流通及商业发展。 3.均输平准：①国家插手并经营商业贸易。 ②影响:增加收入，平抑物价 4.抑制工商：①征收财产税（又称“算缗告缗”）②抑制工商业者（重农抑商）；③影响:增加政府收入。 5.其他： 选择性必修1 （1）赋役制度 ： ①田赋：十五税一后改为三十税一。②人头税：口赋、算赋。③徭役 （2）户籍制度： 编户齐民。 （三）思想大一统：尊崇儒术 1.背景：1）黄老无为之术不再适应时代的要求 2）武帝加强专制主义中央集权巩固大一统的需要 3）董仲舒对传统儒学加以改造使之适应了统治者的需求 2.目的： 思想的统一有利于维护和巩固政治大一统。 3.措施：①罢黜百家，独尊儒术；②设立五经博士；③设太学 4.影响：（1）积极：①有利于专制主义中央集权的加强和大一统局面的巩固。②确立了儒家思想的正统地位，有助于以汉族为主体的文化共同体形成。③加强了对思想、文化和教育的重视。 （2）消极：结束了学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展，实质上是文化专制。 知识拓展： 董仲舒对儒家思想的改造 1.思想来源：儒家思想融合了阴阳家、黄老之学以及法家思想形成。 2.内容：①提出了“罢黜百家、独尊儒术”的大一统思想；②宣扬“君权神授”“天人感应”学说； ③实行仁政，德刑并用； ④伦理道德：三纲五常。 3.特点：以儒为主，外儒内法。 问题探究： 与孔子、孟子的儒学相比，汉代新儒学“新”在哪里？ （1）统治术的变化：从“以礼理民”到“礼法并用”；（2）人民性渐淡化：从“民贵君轻”到“三纲五常”； （3）浓厚神秘色彩：从“不语怪力乱神”到“天人感应”；（4）地位发生变化：从先秦民间学说上升为汉代官方哲学。 汉代儒学是对先秦儒学的继承与发展 继 承 大一统思想：“春秋大一统” 仁政、民本： 天人感应 注重道德修养：五常（仁义礼智信） 发展 思想专制：“罢黜百家，独尊儒术” 神化皇权： 浓厚的神学化色彩 兼收并蓄：融合道家、阴阳家、法家思想。地位提升：正统思想 （四）疆域大一统（统一多民族国家巩固） 1.北击匈奴，设置河西四郡： 汉初，对匈奴采取和亲政策。卫青、霍去病北击匈奴；河西走廊设酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 2.张骞出使西域： 开辟中西交通“丝绸之路”，促进西域与中原政治、经济、文化联系；使臣出使大秦。 3.行政管理：公元前60年，设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 4.加强对东南沿海和西南少数民族的治理。 5.其他：设大鸿胪管理民族事务；东北，设护乌桓校尉；屯戍政策，向北方移民屯田；西域设田官，督率戍卒屯田。 4.意义：①加强了边疆管理，促进了民族交融和边疆地区开发，巩固了统一多民族封建国家； ②促进了丝绸之路的开辟，加强了中外的交流，扩大了汉朝的影响。 考点3：东汉的兴衰 （一）西汉灭亡 （二）王莽政权 （三）东汉的兴衰（25—220年） 1.建立： 25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。 2.“光武中兴”： 指的光复汉政权；社会经济恢复发展；汉王朝再次出现盛世景象。 3.东汉的衰亡： (1)背景:①外戚宦官交替专权，政治腐朽黑暗。 ②正直官员和士人不满现实“清议”。触犯宦官利益，被诬为“党人”，遭严厉镇压，称“党锢之祸”。 ③豪强地主势力在东汉发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。④匈奴问题：东汉后期，国力衰败，匈奴成为威胁东汉政权的外部力量。 问题思考： 两汉的灭亡给后世留下怎样的历史启示？ （1）重视民生，消除贫富分化； （2）整顿吏治，严厉打击贪污腐败； （3）提倡节俭，反对浪费； （4)选贤任能，完善用人体制等。 考点4：两汉的文化主要成就： 考点5：两汉时期的经济 农业：①铁犁牛耕成为中国传统农业的主要生产方式；西汉修建龙首渠，体现国家对水利工程的重视 ②西汉时期，出现了播种农具耧车和耕地工具耦犁； ③东汉末期出现翻车； ④汉代地主田庄经济发展。 手工业：①冶炼业：东汉太守杜诗发明水力风箱—水排。 ②纺织业：纺车纺纱，提花机织出精美丝织品 ③东汉烧出成熟的青瓷 商业：①汉武帝时铸“五铢”铜钱，其形制一直使用到唐朝初年（开元通宝）。 ②商业契约：汉朝以后，涉及各种财产关系和人身关系的事宜都要订立契约。 问题探究：结合所学，概括两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义 (1)巩固统一：汉武帝巩固边疆；公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉建立西域都护府；东汉对西域与乌桓等地的经营等举措，对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融，有重要意义; (2)制度创设：完善中央集权体制，完善官僚选拔、管理和监察体制，为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础; (3)经济发展：加强了国家对经济的控制和管理，增加了政府财政收入，促进了封建经济的进一步发展；丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础; (4)价值观念：推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论，冲破学派、地域、民族的藩篱，增强了国家统一意识与凝聚力; (5)民族交融：境内各民族之间的经济文化交流不断深入，出现相互交融、共同创造新文化的局面; (6)统一心理：秦汉之后，统一多民族国家成为历史发展的主导模式，也成为一种人心所向的必然归宿。即使是在分裂状态下，“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识。 归纳综合：1.汉朝官僚政治的特点 (1)布衣将相：是指西汉开国诸臣授官将相的人绝大多数“起自布衣”，这些人大多都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物。 (2)重视母族亲属关系：汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后暴政和窦太后的专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现。 (3)儒士受到重用：汉初，重视“黄老之学”，但是，并不排斥儒学。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系。 (4)地方势力强大：汉初，王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面。 2.汉代经济政策 (1)休养生息政策：为了恢复发展社会经济，适当限制大地主兼并土地现象，使重农政策落到实处，对辛勤耕作的农民减免赋税，实行以农为先、与民休息的政策，促进了汉初社会经济的发展，为“大一统”局面形成奠定了物质基础。 (2)重农抑商政策：继续推行战国以来的重农抑商政策，重农促进了农业生产的发展，但从政治上将商人打入贱民行列，经济上重征商人“租税以困辱之”，阻碍了商业的繁荣。 (3)盐铁官营政策：盐铁官营是汉武帝实行的财政政策。盐铁官营虽然在增加国家财政收入，抑制商人势力，但也不免带有封建官营事业共有的弊病。 真题演练 1．（2024年湖北卷）《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（    ） A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 2．（2024年浙江卷1月）以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（   ） A．春秋 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝 3．（2024年浙江卷1月）有史料记载：“往者，郡国诸侯各以其物贡输，往来烦杂，物多苦恶，或不偿其费；故郡国置输官以相给运，而便远方之贡。”“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。”以上史料反映的是（   ） A．相地而衰征 B．盐铁官营 C．均输平准 D．摊丁入亩 4．（2024年浙江卷1月）公元前60年，西汉在乌垒城设置管理西域的军政机构，该机构位于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．（2024年浙江卷1月）史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（    ） A．尚书台正式确立为新行政中枢 B．汉成帝开始设立中朝削弱相权 C．尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D．尚书仆射控制中朝威胁到皇权 6．（2024年北京卷）西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期（    ） ①社会基层组织开始建立        ②中正官负责官员的考核 ③政府通过察举选拔人才        ④官吏为政注重优抚老弱 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．（2023年湖北卷）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（   ） A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 8．（2023年浙江卷6月）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（   ） A．分封制度的终结 B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮灭 D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 9．（2023年全国甲卷）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。下图显示了两汉间江浙一带与湘江流城人口增长的巨大差异。能够解释这种差异的主要因素是（   ） A．土地兼并程度 B．经济发展水平 C．人口自然增长 D．移民流入数量 10．（2023年新课标卷）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（   ） A．推动了察举制度的形成 B．不利于统一国家的巩固 C．有利于抑制豪强的势力 D．强化了监察制度的效力 11．（2023年北京卷）中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人侧隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化（   ） A．重视选贤任能 B．尊重个性自由 C．强调多元互鉴 D．注重仁义道德 12．（2023年北京卷）“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的遗址出土大量汉代简牍，如图为其中一件的照片。据研究推断，此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ）粮仓。这一发现说明，汉朝（   ） ①推动中外丝绸贸易的发展  ②有较发达的信息传递体系 ③在西域地区推行了郡县制  ④发展交通有利于边疆治理 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 13．（2023年山东卷）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了（   ） A．政治衰颓的时代景象 B．戒奢尚俭的社会风气 C．重农崇耕的思想观念 D．豪强势重的政治现实 14．（2023年海南卷）据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器（流程如下图）。这一史实最适合用来说明，当时（   ） （注：①—⑦表示处理此事的先后步骤） A．国家行政中枢权力的逐渐扩大 B．专制主义中央集权的日益巩固 C．传统社会道德秩序的渐趋规范 D．封建国家不同职能的有效履行 15．（2023年浙江卷1月）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（   ） A．①护乌桓校尉②单于都护府州③伊犁将军 B．①安西都护府②北庭都元帅府③伊犁将军 C．①护乌桓校尉②北庭都元帅府③西宁办事大臣 D．①安西都护府②单于都护府③西宁办事大臣 16．（2023年天津卷）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 17．（2021年湖南卷）阅读材料，完成下列要求。 材料  汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。 ——改编自林剑鸣《秦汉史》等 （1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。 （2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。 18．（2021年全国乙卷）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。”这是希罗多德（约前484~约前420）所撰《历史》一书的开篇之语。在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为《希波战争史》。它继承了《荷马史诗》的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。 ——摘编自张广智《西方史学史》等 材料二  《史记》由西汉史学家司马迁（约前145~？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪”为纲，以人物“列传”为体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨，前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表自己对于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。 ——摘编自瞿林东《中国史学史纲》 （1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明《历史》与《史记》产生的历史背景。 （3）根据材料并结合所学知识，简述撰写史书应该包括的要素。 参考 答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B C B C B 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B B D B A D B 题号 16 答案 B 17、 【答案】（1）因素：汉初为了巩固统治实行了郡国并行制，诸侯王国的地位在郡至上。郡国并行制在汉初巩固统治、稳定社会秩序和加强对关东地区的控制方面起到了积极作用，但郡国并行制下诸侯王权力较大，势力逐渐膨胀，成为影响中央集权的因素。 （2）不同：前者强硬削藩，削夺诸侯王封地，后者以温和方式，改变继承王国的方法；前者引起七国之乱，后者有利于政局稳定；前者并没有解除王国对中央的威胁，后者将王国越分越小，再也没有能力对抗中央，加强了中央集权。 18．【答案】（1）历史学家的使命感；追求客观真实，理性叙述历史；创新精神；开阔的视野；自主的实地查访与史料调查精神。 （2）历史：古希腊城邦的发展与人文精神；希腊文明与其他文明的广泛接触；丰富的历史与神话传说；海外贸易与工商业比较发达。史记：多民族统一国家的稳定与繁荣，儒家思想的影响；史学传统；丰富的历史文化积累。 （3）叙述一定时空框架内的历史事物；有指导思想；客观、准确的记载；丰富的史实；有作者的认知。 学科网（北京）股份有限公司 $$