专题02 做情绪情感的主人（精选高频选择题18题）（福建专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题02 做情绪情感的主人 精选高频考题18题·选择题 涉及考点 考点01 揭开情绪的面纱 考点02 学会管理情绪 考点03 品味美好情感 揭开情绪的面纱 1．（23-24七年级下·福建福州·期末）同学们在学习《做情绪情感的主人》这部分内容后，利用图示法进行了知识总结。下列图示正确的是（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【详解】本题考查对情绪、情感的认识和理解。 A：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故A说法错误； B：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感并不包括情绪，故B说法错误； C：情感除了包括正面的体验、负面的体验，还包括两方混杂的体验，故C说法错误； D：这是青春期的情绪特点的描述，故D说法正确； 故本题选D。 2．（23-24七年级下·福建福州·期末）用图示法表示所学概念间的关系是有效的学习方法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查青春有格、整体利益和个人利益的关系、社会规则、情绪类型。 A：青春有格包括行己有耻、止于至善，故A说法正确； B：焦虑是情绪的一种，情绪包括焦虑。故B说法错误； C：道德和法律都是行为规范的一种，二者属于并列的关系，故C说法错误； D：个人利益与整体利益在本质上是一致的。整体利益代表着全局性、普遍性和长远性的利益，而个人利益则是局部性的利益，个人利益与整体利益有时也存在着矛盾冲突，整体利益不属于个人利益。故D说法错误； 故本题选A。 3．（23-24七年级下·福建三明·期末）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，该诗句表达的出情绪是（   ） A．怒 B．喜 C．哀 D．惧 【答案】B 【详解】本题考查情绪的基本情绪。 B：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花意思是迎着浩荡春风，从容得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华体现了喜的情绪，故B说法符合题意； ACD：都是情绪的基本类型，但与题意不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．（23-24七年级下·福建福州·期末）下列各组概念的关系，能用下图梳理的是（   ） A．①法律作用②规范作用③保护作用 B．①美好集体②共同愿景③共同目标 C．①正面情绪②负面情绪③情绪类型 D．①法治意识②法治天地③法律特征 【答案】A 【详解】本题考查情绪的类型、法律的作用。 A：法律的作用可分为规范作用与保护作用，故A符合题意； B：建设美好集体，需要共同确定集体共同愿景、共同目标，但也有其他要求，与图示关系不符，故B说法错误； C：情绪类型可分为正面情绪、负面情绪，与图示关系不符，故C说法错误； D：法治天地与法律特征无并列关系，与图示关系不符，故D说法错误； 故本题选A。 5．（23-24七年级下·福建莆田·期末）下列诗词所体现的情绪属于同一种的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ③人逢喜事精神爽，月到中秋分外明 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪。 ①③：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花表达的是中了进士后的喜悦，人逢喜事精神爽，月到中秋分外明表达的是诗人的愉悦之情，都体现了喜悦的情绪，故①③符合题意； ②：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声体现了愁的情绪，故②不符合题意； ④：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州体现了对朋友思念的情感，故④不符合题意； 故本题选B。 6．（23-24七年级下·福建南平·期末）下面是楠楠同学日记的部分记录，这些记录的内容共同表明（   ） 收到好友生日礼物——好开心 居然有人在污蔑我——好生气 在半路上遇到小偷——好惊慌 参加班委竞选落榜——好伤心 A．情绪会因情境的变化而改变 B．各种各样情绪总会带来烦恼 C．喜怒惊恶是情绪的基本类型 D．我们要绝对避免消极的情绪 【答案】A 【详解】本题考查情绪。 A：分析题文，楠楠同学在一天当中的情绪因为不同的事情不断变化，说明情绪会因情境的变化而改变，故A符合题意； B：总会带来烦恼说法太绝对，情绪也有积极作用，故B说法错误； C：喜怒哀惧是情绪的基本类型，故C说法错误； D：消极情绪也有一定的积极作用，故D说法错误； 故本题选A。 7．（23-24七年级下·福建漳州·期末）下列诗句与其反映的基本情绪对应正确的是（   ） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B．羽扇纶巾聊自适，风声鹤唳已魂惊——怒 C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——哀 D．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——惧 【答案】A 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：“春风得意”体现出是喜的情绪，故A符合题意； B：“已魂惊”体现出是惧的情绪，故B说法错误； C：“喜欲狂”体现出是喜的情绪，故C说法错误； D： “泪沾裳”体现出是哀的情绪，故D说法错误； 故本题选A。 8．（23-24七年级上·福建泉州·期末）下列对几名初中生的行为表现，点评正确的是（   ） 序号 行为表现 点评 A 欣悦：整天听妈妈的唠叨，我觉得好烦呀 亲子矛盾已难以化解 B 静雯：我不喜欢新换的英语老师的上课方式，不想听课了 老师是为学生服务的 C 云蔚：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友 竞争并不必然伤害友谊 D 芷艺：临近中考压力大，我总是焦虑得睡不着 人的情绪是无法调节的 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查对情绪调节的方法、竞争并不必然伤害友谊、接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 A：亲子矛盾可以化解，我们要学会了解父母行为中所蕴含的爱，理解父母的良苦用心，故A说法错误； B：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要尝试接纳不同风格的老师，故B说法错误； C：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法正确； D：情绪是可以调节的，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，故D说法错误； 故本题选C。 学会管理情绪 9．（23-24七年级下·福建厦门·期末）“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话的理解正确的是（   ） ①悲伤是一种不良的情绪，在我们生活中不能有悲伤的情绪 ②情绪把控当求宜喜即喜，宜悲即悲，悲喜有序、悲喜适中 ③要学会积极面对各种负面情绪，不能持续地处于负面情绪 ④我们要学会恰当地表达自己的情绪，做到喜怒不形于色 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查对管理情绪的认识和理解。 ②③：结合教材知识，“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺” 的话语告诉我们人的情绪是复杂多变的，要根据实际情况，合理地来调控自己的情绪，要学会积极面对各种负面情绪，不能持续地处于负面情绪状态，否则会影响自己的身心健康；同时情绪把控当求宜喜即喜，宜悲即悲，悲喜有序、悲喜适中，故②③说法正确； ①：在生活中难免有悲伤的情绪，故①说法错误； ④：我们要学会恰当地表达自己的情绪，并不是要求喜怒不形于色，故④说法错误； 故本题选B。 10．（23-24七年级下·福建厦门·期末）对以下微行为的微点评正确的是（   ） 序号 行为 点评 A 考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练 B 独自在家感到烦闷时，读书或者听音乐 合理宣泄 C 竞选中落选，鼓励自己下次要更加努力 转移注意 D 比赛失利后，找一个无人角落大哭一场 改变认知评价 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：考前紧张通过深呼吸让自己平静下来，深呼吸是放松训练的一种方式，能帮助身体和心理放松，缓解紧张情绪，故A说法正确； B：独自在家烦闷时读书或听音乐，属于转移注意法，并非合理宣泄，故B说法错误； C：竞选中落选后鼓励自己下次更努力，属于改变认知评价，并非转移注意，故C说法错误； D：比赛失利后找无人角落大哭一场，属于合理宣泄，并非改变认知评价，故D说法错误； 故本题选A。 11．（23-24七年级下·福建厦门·期末）学校组织了一场校园义卖活动，旨在为贫困地区的儿童筹集学习用品。活动当天，原本只是路过的小李，也被志愿者们的热情所感染，也主动加入到义卖宣传中，而且还带动了更多同学参与进来。这一现象体现了（   ） A．情绪的复杂多样 B．情绪具有两面性 C．情绪会相互感染 D．要学会调节情绪 【答案】C 【详解】本题考查情绪的表达。 C：小李被志愿者们的热情所感染，也主动加入到义卖宣传中，而且还带动了更多同学参与进来，体现了情绪会相互感染，故C说法正确； ABD：题干没有体现情绪的复杂多样、情绪具有两面性、要学会调节情绪，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．（23-24七年级下·福建厦门·期末）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（   ） ①会相互影响②是复杂多样的 ③是无法调节的④受外部环境影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ②④：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表现的情绪是哀和惧；“涕泪满衣裳”、“却看妻子愁何在”表现的情绪是哀；“漫卷诗书喜欲狂”表现的情绪是喜，情绪的一系列变化说明人的情绪会受外部环境影响，人的情绪是复杂多样的，故②④说法正确； ①：材料主要体现情绪受外部环境影响，并未体现“相互影响”，故①不符合题意； ③：人的情绪是可以调节的，我们可以运用不同的方进行调节，故③说法错误； 故本题选C。 13．（23-24七年级下·福建南平·期末）当我们快乐时会笑容满面，愤怒时会面红耳赤，悲伤时会无精打采，害怕时会目瞪口呆……这说明情绪（   ） ①情绪飘忽不定难以琢磨 ②情绪常常伴随着生理感受 ③人与人之间的情绪会相互传染 ④情绪会通过语言、表情和行为等表现出来 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①：题干中描述的情绪表现，如笑容、面红耳赤等，都是具体可观察的，说明情绪并非完全不可捉摸，故①说法错误；   ②：题干中"笑容满面""面红耳赤"等描述都体现了情绪与生理反应的关联，故②符合题意；   ③：题干中并未提及情绪在人际间的传递，故③不符合题意；   ④：题干中"笑容满面""目瞪口呆"等正是通过表情和行为表现情绪，故④符合题意；   故本题选B。 品味美好情感 14．（23-24七年级下·福建厦门·期末）每当遇到伤心事时，张杨总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。他调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意力 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】A 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：题干中，劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”，这是通过改变认知评价的方法调节情绪，故A符合题意； BCD：题干未涉及转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15．（23-24七年级下·福建泉州·期末）讲述长征故事，弘扬长征精神，反映新长征新成就的大型电视专题片《长征之歌》引发强烈社会反响。追剧的观众和网友纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊，吾辈当更强”。这反映出（   ） ①情感能驱使我们做出行动②情绪相对稳定，情感不稳定 ③美好的情感可以传递正能量④情感有助于我们全面观察事物 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情感的作用、情绪和情感的区别。 ①③：“看得泪眼模糊，吾辈当更强”等反映出：情感能驱使我们做出行动、美好的情感可以传递正能量，故①③说法正确； ②：情绪不稳定，情感相对稳定，故②说法错误； ④：材料主要反映情感能驱使我们做出行动，并未体现“有助于我们全面观察事物”，故④不符合题意； 故本题选B。 16．（23-24七年级下·福建三明·期末）经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……说明情感（   ） ①伴随我们的生活经历不断积累、发展，是生命成长的体现 ②让我们物质财富更加丰厚 ③与我们的文化创造力有关 ④在生活经验的不断扩展中才可能丰富、深刻 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对情感的作用的认识和理解。 ①④：题文中，我们与父母交往、参加社会活动、游历山水等生活经历都会让我们的情感更加丰富，这说明情感伴随我们的生活经历不断积累、发展，让我们的内心世界更加丰富，这正是我们生命成长的体现；同时表明在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富深刻，我们的情怀才可能更加宽广博大，故①④说法正确； ②：让我们精神世界更加丰厚，故②说法错误； ③：题文中未体现情感与我们的文化创造力有关，故③不符合题意； 故本题选B。 17．（23-24七年级下·福建南平·期末）以下情景描述属于情感的有（   ） ①小南看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小北独立完成了德育处布置的主题板报，她非常的开心 ③同桌小福一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小闽当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情感、情感与情绪的关系的相关知识。 ①：小华看到低年级同学被欺负挺身而出、仗义执言，这体现的是正义感，正义感属于情感，因为它是相对稳定的一种内心体验，故①说法正确； ②：小丽独立完成主题板报很开心，“开心”是一种短暂的、即时性的心理感受，属于情绪，故②不符合题意； ③：同桌摔坏新钢笔后“我”很愤怒，“愤怒”是在特定情境下产生的短暂的情绪反应，故③不符合题意； ④：小康当选学习委员后感到沉甸甸的责任，责任感是一种比较稳定的情感，它不是一时的情绪冲动，故④说法正确； 故本题选B。 18．（23-24七年级下·福建南平·期末）2024年春晚，来自汉唐宋明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜手绘，以年锦图形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。引发了观众对中华文明的共情。这说明（   ） ①情绪的发展体现我们的生命成长 ②只有积极的情感体验才对成长有意义 ③积极情感体验源于深入生活、感受生活 ④通过欣赏优秀节目能获得积极情感体验 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用、正确认识积极情感体验、学会承受和转化消极情感。 ③④：“2024年春晚中的表演引发观众对中华文明的共情”说明我们可以通过欣赏优秀节目等途径获得积极情感体验，“来自汉唐宋明四个时代的中国传统吉祥纹样”说明积极情感体验广泛存在于生活的各个方面，源于深入生活、感受生活，故③④说法正确； ①：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大，故①说法错误； ②：“只有”说法过于绝对，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，故②说法错误； 故本题选D。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 做情绪情感的主人 精选高频考题18题·选择题 涉及考点 考点01 揭开情绪的面纱 考点02 学会管理情绪 考点03 品味美好情感 揭开情绪的面纱 1．（23-24七年级下·福建福州·期末）同学们在学习《做情绪情感的主人》这部分内容后，利用图示法进行了知识总结。下列图示正确的是（   ） A．   B．   C．   D．   2．（23-24七年级下·福建福州·期末）用图示法表示所学概念间的关系是有效的学习方法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 3．（23-24七年级下·福建三明·期末）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，该诗句表达的出情绪是（   ） A．怒 B．喜 C．哀 D．惧 4．（23-24七年级下·福建福州·期末）下列各组概念的关系，能用下图梳理的是（   ） A．①法律作用②规范作用③保护作用 B．①美好集体②共同愿景③共同目标 C．①正面情绪②负面情绪③情绪类型 D．①法治意识②法治天地③法律特征 5．（23-24七年级下·福建莆田·期末）下列诗词所体现的情绪属于同一种的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ③人逢喜事精神爽，月到中秋分外明 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24七年级下·福建南平·期末）下面是楠楠同学日记的部分记录，这些记录的内容共同表明（   ） 收到好友生日礼物——好开心 居然有人在污蔑我——好生气 在半路上遇到小偷——好惊慌 参加班委竞选落榜——好伤心 A．情绪会因情境的变化而改变 B．各种各样情绪总会带来烦恼 C．喜怒惊恶是情绪的基本类型 D．我们要绝对避免消极的情绪 7．（23-24七年级下·福建漳州·期末）下列诗句与其反映的基本情绪对应正确的是（   ） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B．羽扇纶巾聊自适，风声鹤唳已魂惊——怒 C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——哀 D．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——惧 8．（23-24七年级上·福建泉州·期末）下列对几名初中生的行为表现，点评正确的是（   ） 序号 行为表现 点评 A 欣悦：整天听妈妈的唠叨，我觉得好烦呀 亲子矛盾已难以化解 B 静雯：我不喜欢新换的英语老师的上课方式，不想听课了 老师是为学生服务的 C 云蔚：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友 竞争并不必然伤害友谊 D 芷艺：临近中考压力大，我总是焦虑得睡不着 人的情绪是无法调节的 A．A B．B C．C D．D 学会管理情绪 9．（23-24七年级下·福建厦门·期末）“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话的理解正确的是（   ） ①悲伤是一种不良的情绪，在我们生活中不能有悲伤的情绪 ②情绪把控当求宜喜即喜，宜悲即悲，悲喜有序、悲喜适中 ③要学会积极面对各种负面情绪，不能持续地处于负面情绪 ④我们要学会恰当地表达自己的情绪，做到喜怒不形于色 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．（23-24七年级下·福建厦门·期末）对以下微行为的微点评正确的是（   ） 序号 行为 点评 A 考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练 B 独自在家感到烦闷时，读书或者听音乐 合理宣泄 C 竞选中落选，鼓励自己下次要更加努力 转移注意 D 比赛失利后，找一个无人角落大哭一场 改变认知评价 A．A B．B C．C D．D 11．（23-24七年级下·福建厦门·期末）学校组织了一场校园义卖活动，旨在为贫困地区的儿童筹集学习用品。活动当天，原本只是路过的小李，也被志愿者们的热情所感染，也主动加入到义卖宣传中，而且还带动了更多同学参与进来。这一现象体现了（   ） A．情绪的复杂多样 B．情绪具有两面性 C．情绪会相互感染 D．要学会调节情绪 12．（23-24七年级下·福建厦门·期末）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（   ） ①会相互影响②是复杂多样的 ③是无法调节的④受外部环境影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（23-24七年级下·福建南平·期末）当我们快乐时会笑容满面，愤怒时会面红耳赤，悲伤时会无精打采，害怕时会目瞪口呆……这说明情绪（   ） ①情绪飘忽不定难以琢磨 ②情绪常常伴随着生理感受 ③人与人之间的情绪会相互传染 ④情绪会通过语言、表情和行为等表现出来 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 品味美好情感 14．（23-24七年级下·福建厦门·期末）每当遇到伤心事时，张杨总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。他调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意力 C．合理宣泄 D．放松训练 15．（23-24七年级下·福建泉州·期末）讲述长征故事，弘扬长征精神，反映新长征新成就的大型电视专题片《长征之歌》引发强烈社会反响。追剧的观众和网友纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊，吾辈当更强”。这反映出（   ） ①情感能驱使我们做出行动②情绪相对稳定，情感不稳定 ③美好的情感可以传递正能量④情感有助于我们全面观察事物 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．（23-24七年级下·福建三明·期末）经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……说明情感（   ） ①伴随我们的生活经历不断积累、发展，是生命成长的体现 ②让我们物质财富更加丰厚 ③与我们的文化创造力有关 ④在生活经验的不断扩展中才可能丰富、深刻 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 17．（23-24七年级下·福建南平·期末）以下情景描述属于情感的有（   ） ①小南看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小北独立完成了德育处布置的主题板报，她非常的开心 ③同桌小福一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小闽当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（23-24七年级下·福建南平·期末）2024年春晚，来自汉唐宋明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜手绘，以年锦图形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。引发了观众对中华文明的共情。这说明（   ） ①情绪的发展体现我们的生命成长 ②只有积极的情感体验才对成长有意义 ③积极情感体验源于深入生活、感受生活 ④通过欣赏优秀节目能获得积极情感体验 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$