内容正文:
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
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提高卷(02):2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评(教科版)
考试分数:100分;考试时间:40分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每题2分,共30分)
1.小科同学观察风仙花种子萌发后画下了如图的萌发过程,此图表达了种子的萌发时先长( )。
A.茎 B.叶 C.根
2.小科用手捻一捻土壤,感觉有许多捻不碎的颗粒,这主要是( )。
A.盐分 B.小石子和沙 C.腐殖质
3.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的部分可能是( )。
A.萼片 B.花瓣 C.花蕊
4.下列不属于安全用电的是( )。
A.用湿抹布清洁开关 B.不靠近裸露的电线 C.移动电器时切断电源
5.昆虫在花丛中飞来飞去是( )。
A.帮助花朵传粉 B.帮助花朵吃害虫 C.和其他小伙伴玩耍
6.小涛的爸爸看到隔壁邻居触电了,小涛的爸爸应该先切断电源,然后( )把搭在触电者身上的电线挑开了。
A.直接用手
B.用干燥的铁棒
C.用干燥的木棒
7.下列电路元件中,( )不是制作电路检测器必须要用到的。
A.开关 B.小灯泡 C.电池
8.我们做科学实验时使用的电是由( )提供。
A.干电池 B.发电机 C.插座
9.植物的生命周期是指从发芽到死亡的时间,下图是某同学种植风仙花的记录,从表中可以看出凤仙花的生命周期大约是( )。
播种
子叶出土
长出花蕾
开花
结果
果实开裂
植株枯死
3月18日
3月28日
5月6日
5月18日
6月16日
6月15日
9月2日
A.1个月 B.6个月 C.一年
10.一般来说,对于人体的安全电压是( )伏以下。
A.24 B.220 C.36
11.种子萌发后能长成叶子的部位是( )。
A.胚芽 B.子叶 C.胚根
12.当导线直接与电池两端相连,没有经过用电器会发生( ),这样最容易损坏电池。
A.短路 B.断路 C.通路
13.下列物体都是导体的一组是( )。
A.橡胶、铁丝 B.铜丝、铁钉、潮湿的木棒 C.塑料、干燥的木条
14.我们吃的黄瓜,是植物的( )。
A.果实 B.种子 C.果实和种子
15.在探究有些种子是利用动物来传播的实验时,你推测这些种子的特点是( )。
A.圆形,散落时能滚动 B.有倒钩、刺或有香气 C.轻,带毛或绒毛
二、填空题(每空2分,共16分)
16.腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多,土壤颜色越 ,越 。
17.干电池有正、负极,一般 端是正极,当用导线直接把电池的正、负极相连,就会造成 ,对电池有很大的危害,实验中不宜这样做。
18.干抹布是 ,湿抹布是 ,因此我们不能用湿抹布擦拭插座。(选填“导体”或“绝缘体”)
19.“春种一粒粟,秋收万颗子”这句话表明植物的一生是从 开始新生命的,生物体能够 后代。
三、判断题(每题1分,共10分)
20.用指甲能刻画出痕迹的矿物很硬。( )
21.做电路检测器检测物体的导电性实验时,要重复检测三次。( )
22.所有植物的种子都可以食用,而且没有毒。( )
23.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是先快后慢。( )
24.黏质土最容易成团。( )
25.小灯泡能亮是因为有电流流过。( )
26.在检测有故障的电路时,我们可以用电路检测器来排除故障。( )
27.不同的传播方式能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。( )
28.各种花的雄蕊在形状、大小、气味、颜色等方面是不相同的。( )
29.南瓜的花,有的没有雄蕊,有的没有雌蕊。( )
四、连线题(共8分)
30.请把图中花的结构与名称、功能连接起来。
花瓣 雄蕊 花萼 雌蕊
保护未开的花 吸引昆虫 制造花粉 接受花粉
五、排序题(共10分)
31.在本单元中,我们曾经用电路检测器对物体进行检测,请你根据正确的方法给下列错乱的检测过程排序:
( )使电路检测器的两个检测头互相接触,检验检测器是否完好。
( )重复检测一次,并将检测时小灯泡的情况记录下来。
( )用两个检测头接触铅笔芯的两端,观察小灯泡是否发光。
( )把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里。
( )对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测,并做好记录。
六、实验题(第4小题4分,其余每空2分,共26分)
32.小文做了如图所示的电路实验,请回答下列问题。
(1)上图电路中的用电器是指( )。
A.干电池 B.小灯泡 C.开关
(2)若想在此电路中加一个开关,开关选用的材料应该是( )。
A.铜片和铝片 B.木头和塑料 C.塑料和铜片
(3)下列原因中,不会影响小灯泡发光的是( )。
A.电池短路 B.电池的正负极接反了 C.接线的地方生锈了,导致接触不良
(4)为了找到原因,小文组装了一个电路检测器(如图1)。请你在方框中画出这一装置的电路图。
(5)要用电路检测器检测图2的小灯泡是否完好,正确的检测方法是:
①首先互相碰一下检测头 和 (填字母),看看检测器是否正常。
②再分别用检测器的两个检测头接触小灯泡的两个连接点, 和 相连接、 和 相连接(填字母),看看小灯泡是否发光。为提高检测的准确性,需要 。
(6)用电路检测器检测,我们知道铅笔芯属于 (填“导体”或“绝缘体”)
第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页
第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页
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参考解析
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
A
A
C
A
A
B
C
题号
11
12
13
14
15
答案
A
A
B
C
B
1.C
【详解】胚芽发育生长后变成茎和叶,胚根发育生长后变成根,对种子起保护作用的是种皮,为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根,再长茎和叶,所以凤仙花种子萌发时,先长根,再长茎和叶。
2.B
【详解】根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。这些捻不碎的颗粒主要是小石子和沙。故选B。
3.C
【详解】雄蕊由花药和花柱组成,花药产生花粉;雌蕊由柱头和子房组成,子房内有胚珠。花要经过授粉才能结出果实,果实是由子房发育而成的,种子是由胚珠发育而成的。一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构可能是花蕊。
4.A
【详解】生活中安全用电存在隐患的现象:用湿手按开关、接线板上插了许多插头、在电加热设备上烘干衣服、移动正在播放的电视机、在家庭电路中接入多个大功率用电器、直接使用插座里的电做实验、在雷雨天躲在大树下、在电线上晒衣服、在高压电附近放风筝等,要避免这些行为。分析选项可知,不靠近裸露的电线、移动电器时切断电源,属于安全用电的行为;用湿抹布清洁开关,属于不安全用电的表现,会威胁到生命安全,A是正确的选项。
5.A
【详解】蜜蜂属于昆虫。它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉,当它在另一朵花采集时,身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上,从而帮助植物完成传粉。
6.C
【详解】发现有人触电了,不要惊慌,要保持镇静,人体是导体,不能直接接触伤员,千万不可用手去拉,要喊大人来处理,或者立即切断电源,用干燥的木棍、竹竿等将电线拨开,使伤员尽快脱离电源。C符合题意。
7.A
【详解】电路检测器是一个简单电路,由电池、小灯泡和若干导线组成。通过电路检测器连接被测电路,构成回路,观察小灯泡是否发光判断线路的通断,从而判断故障。 根据对电路检测器的认识,由一个简单电路,由电池、小灯泡和若干导线组成,不是必须用开关。
故选A。
8.A
【详解】电是由电源提供的,它分为交流电和直流电。在日常生活中,我们使用的电器非常多,有的电器是由电池供电,有的电器是由发电厂供电。电池和发电厂提供的电是不一样的,电池提供的是直流电,而发电厂提供的是交流电,发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电。我们做科学实验时使用的电是由干电池提供,所以A符合题意。
9.B
【详解】凤仙花是一年生草本植物,全株分根、茎、叶子、花、果实和种子六个部分。凤仙花都是在春天播种,凤仙花的生命周期大约有6个月的时间,一般4月播种,花期2个多月,10月就枯死了,所以B符合题意。
10.C
【详解】一般对于人体而言,安全电压是36伏以下,故超过36伏电压对人体有害。电压过高人触碰后都将是危险的,轻的引起灼伤,重的会死,所以C符合题意。
11.A
【详解】种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的,可以发育成一株植物。胚包括胚根、胚芽、子叶等部分,种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。种子萌发后能长成叶子的部位是胚芽。故选A。
12.A
【详解】电池的一端是铜帽,一端是锌壳,当用导线把这两端直接接在一起时,就会发生短路,短路对电池的损耗较大,应该避免发生短路故障。故选A。
13.B
【详解】A.橡胶是绝缘体,铁丝是导体。选项不符合题意;
B.铜丝和铁钉都是金属,容易导电;潮湿的木棒由于含有水分,也能导电,因此都是导体。选项符合题意;
C.塑料和干燥的木条都是绝缘体。选项不符合题意;
故选B。
14.C
【详解】A.黄瓜确实是植物的果实,但表述不全面,因为我们吃黄瓜时也会吃到里面的种子,故错误。
B.黄瓜里的籽才是种子,我们吃的黄瓜整体不是单纯的种子,故错误。
C.黄瓜是由子房发育而成的果实,而黄瓜内部包含的籽就是种子,我们食用黄瓜时既吃了果实部分,也吃了种子部分,故正确。
故选:C。
15.B
【详解】A.圆形、散落时能滚动的种子,这种特点主要利于自身在地面滚动传播,并非专门适应动物传播,故错误。
B.有倒钩、刺的种子,像苍耳,可钩挂或附着在动物皮毛上被带到各处;有香气的种子能吸引动物取食,随动物的移动通过粪便排出到其他地方传播,这些都是借助动物传播种子的常见特点,故正确。
C.轻,带毛或绒毛的种子,比如蒲公英,主要是借助风力传播,而非动物传播,故错误。
故选:B。
16. 深 肥沃
【详解】腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质,呈黑褐色。含有植物生长发育所需要的一些元素,能改善土壤,增加肥力。所以,腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。
17. 铜帽 短路
【详解】电池的一端是铜帽,一端是锌壳,大多数干电池的顶端都有一个凸起的小圆点是铜帽,这是正极的标志。而负极通常是平的,并且可能有一个凹陷。当用电线把这两端直接接在一起时,就会发生短路,短路对电池的损耗较大,应该避免发生短路故障。
18. 绝缘体 导体
【详解】干抹布是绝缘体,但湿抹布是导体。不能用湿布擦拭正在工作的电器、湿手触动带电的开关,否则会改变材料的导电能力,因为水是导电的,用湿抹布擦拭家里的插座,水流到金属片上,与手就会形成导体,出现触电状况。
19. 种子 繁殖
【详解】“春种一粒粟,秋收万颗子”这句话的意思是:春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食,说明生物体是靠种子开始新生命的,体现了生物体能够繁殖后代。
20.×
【详解】指甲能刻画出痕迹的是软;指甲不能,而铜钥匙能刻画出痕迹的是较软;铜钥匙不能,而小刀能刻画出痕迹的是较硬;小刀也不能刻画出痕迹的是硬。
21.√
【详解】多次重复实验的目的是避免偶然现象,如果只进行一次实验,容易出现偶然性,误差较大,从若干次实验中都得出科学的结论,体现出结论的广泛性,结果更有说服力,就像导电性检测实验,三次检测待检测物体,最终确定属于导体和绝缘体的物体大致种类。
22.×
【详解】并非所有植物的种子都可以食用。虽然有些植物的种子是人类的传统食物来源,如豆类、芝麻、西瓜子等,但也有很多植物的种子并不适合食用,甚至可能含有对人体有害的成分。例如,某些野生植物的种子可能含有毒素,误食可能导致中毒。此外,像苹果这样的水果,其种子(即果核中的部分)通常也是不食用的,因为它们可能含有对人体不利的物质。
23.√
【详解】凤仙花植株高度变化规律是先快后慢,等慢慢到了生长后期,也就是开花结果的时候,土壤里面的养分会少,且多用于繁殖,因此它的生长高度就会变得生长很慢。
24.√
【详解】在沙质土、黏质土和壤土三种土壤中,黏质土,浅黄色,有气味,颗粒最细,摸起来非常滑腻,最容易成团。题干说法正确。
25.√
【详解】电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。题目说法正确。
26.√
【详解】电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题,检测前要断开电源。例如:当检测器的两个接触头接触开关两端时,发现小灯泡不亮,说明开关有故障。
27.√
【详解】植物传播种子的方式,与种子、果实的外部形态、结构和生活环境等因素有关。不同的传播方式能将种子散布得更广,有利于繁殖后代,比如动物传播、水传播、弹射传播、风传播,所以题干中说法是正确的。
28.√
【详解】花粉的传播指的是植物的花粉由雌蕊传播到雄蕊上,是雌蕊受精的基础,所以花粉都容易抖落传播。各种不同植物花的雄蕊,其形状、大小,颜色、气味等有差异。
29.√
【详解】南瓜花是单性花,即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。有的南瓜花只有雄蕊,称为雄花;有的南瓜花只有雌蕊,称为雌花。 故题干说法正确。
30.
【详解】一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊(花柱、柱头和子房)、雄蕊(花药和花丝)组成。花瓣吸引昆虫;雄蕊制造花粉;花萼保护未开的花;雌蕊接受花粉。
31. 1 5 2 4 3
【分析】电从电池的一端正极流出来,通过灯泡从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出,回到这个电池的另一端负极,形成一条完整的环路,灯泡就会发光。电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。
【详解】常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成,它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障。用“电路检测器”可以检测电路故障,检测前要先切断该电路的电源,然后使电路检测器的两个检测头相互接触,检验检测器是否完好;然后用两个检测头接触铅笔芯的两端,观察小灯泡是否发光;对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测,并做好记录;把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里;重复检测一次,并将检测时小灯泡的情况记录下来。
32.(1)B
(2)C
(3)B
(4)
(5) A B A E B D 重复做三次
(6)导体
【分析】电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。电的流动路径是从电池的正极出发,流经小灯泡的等灯丝,然后回到电池的负极。
【小题1】上图简易电路中的电源是干电池,用电器是小灯泡,导线是传输电流的元件。
【小题2】一般情况下开关都是有导体和绝缘体组成。若想在此电路中加一个开关,开关选用的材料应该是塑料和铜片。铜片、铝片是导体;木头、塑料属于绝缘体。
【小题3】下列原因中不会影响小灯泡发光的是电池的正负极接反了。因为电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光,所以B符合题意。电池短路、接线的地方生锈了,导致接触不良小灯泡不会发光。
【小题4】电路:由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路。画电路图的基本要求:元件位置安排要适当,分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。
【小题5】 电路检测器是一个简单电路,由电池、小灯泡和若干导线组合而成。使用电路检测器前,两个检测头要先互相接触一下,检验小灯泡是否发光。首先互相碰一下检测头A和B,看检测器是否正常。再分别将两个检测头接触小灯泡的两个连接点,A和 E相连,B和D相连看看小灯泡是否发光。为避免检测结果的偶然性,需要重复做三次,这样得到结果更加可靠。
【小题6】铅笔芯是石墨材质,属于导体。
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提高卷(02):2024-2025学年四年级科学下册期末素养测评(教科版)
考试分数:100分;考试时间:40分钟
一、选择题(每题2分,共30分)
1.小科同学观察风仙花种子萌发后画下了如图的萌发过程,此图表达了种子的萌发时先长( )。
A.茎 B.叶 C.根
2.小科用手捻一捻土壤,感觉有许多捻不碎的颗粒,这主要是( )。
A.盐分 B.小石子和沙 C.腐殖质
3.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的部分可能是( )。
A.萼片 B.花瓣 C.花蕊
4.下列不属于安全用电的是( )。
A.用湿抹布清洁开关 B.不靠近裸露的电线 C.移动电器时切断电源
5.昆虫在花丛中飞来飞去是( )。
A.帮助花朵传粉 B.帮助花朵吃害虫 C.和其他小伙伴玩耍
6.小涛的爸爸看到隔壁邻居触电了,小涛的爸爸应该先切断电源,然后( )把搭在触电者身上的电线挑开了。
A.直接用手
B.用干燥的铁棒
C.用干燥的木棒
7.下列电路元件中,( )不是制作电路检测器必须要用到的。
A.开关 B.小灯泡 C.电池
8.我们做科学实验时使用的电是由( )提供。
A.干电池 B.发电机 C.插座
9.植物的生命周期是指从发芽到死亡的时间,下图是某同学种植风仙花的记录,从表中可以看出凤仙花的生命周期大约是( )。
播种
子叶出土
长出花蕾
开花
结果
果实开裂
植株枯死
3月18日
3月28日
5月6日
5月18日
6月16日
6月15日
9月2日
A.1个月 B.6个月 C.一年
10.一般来说,对于人体的安全电压是( )伏以下。
A.24 B.220 C.36
11.种子萌发后能长成叶子的部位是( )。
A.胚芽 B.子叶 C.胚根
12.当导线直接与电池两端相连,没有经过用电器会发生( ),这样最容易损坏电池。
A.短路 B.断路 C.通路
13.下列物体都是导体的一组是( )。
A.橡胶、铁丝 B.铜丝、铁钉、潮湿的木棒 C.塑料、干燥的木条
14.我们吃的黄瓜,是植物的( )。
A.果实 B.种子 C.果实和种子
15.在探究有些种子是利用动物来传播的实验时,你推测这些种子的特点是( )。
A.圆形,散落时能滚动 B.有倒钩、刺或有香气 C.轻,带毛或绒毛
二、填空题(每空2分,共16分)
16.腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多,土壤颜色越 ,越 。
17.干电池有正、负极,一般 端是正极,当用导线直接把电池的正、负极相连,就会造成 ,对电池有很大的危害,实验中不宜这样做。
18.干抹布是 ,湿抹布是 ,因此我们不能用湿抹布擦拭插座。(选填“导体”或“绝缘体”)
19.“春种一粒粟,秋收万颗子”这句话表明植物的一生是从 开始新生命的,生物体能够 后代。
三、判断题(每题1分,共10分)
20.用指甲能刻画出痕迹的矿物很硬。( )
21.做电路检测器检测物体的导电性实验时,要重复检测三次。( )
22.所有植物的种子都可以食用,而且没有毒。( )
23.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是先快后慢。( )
24.黏质土最容易成团。( )
25.小灯泡能亮是因为有电流流过。( )
26.在检测有故障的电路时,我们可以用电路检测器来排除故障。( )
27.不同的传播方式能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。( )
28.各种花的雄蕊在形状、大小、气味、颜色等方面是不相同的。( )
29.南瓜的花,有的没有雄蕊,有的没有雌蕊。( )
四、连线题(共8分)
30.请把图中花的结构与名称、功能连接起来。
花瓣 雄蕊 花萼 雌蕊
保护未开的花 吸引昆虫 制造花粉 接受花粉
五、排序题(共10分)
31.在本单元中,我们曾经用电路检测器对物体进行检测,请你根据正确的方法给下列错乱的检测过程排序:
( )使电路检测器的两个检测头互相接触,检验检测器是否完好。
( )重复检测一次,并将检测时小灯泡的情况记录下来。
( )用两个检测头接触铅笔芯的两端,观察小灯泡是否发光。
( )把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里。
( )对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测,并做好记录。
六、实验题(第4小题4分,其余每空2分,共26分)
32.小文做了如图所示的电路实验,请回答下列问题。
(1)上图电路中的用电器是指( )。
A.干电池 B.小灯泡 C.开关
(2)若想在此电路中加一个开关,开关选用的材料应该是( )。
A.铜片和铝片 B.木头和塑料 C.塑料和铜片
(3)下列原因中,不会影响小灯泡发光的是( )。
A.电池短路 B.电池的正负极接反了 C.接线的地方生锈了,导致接触不良
(4)为了找到原因,小文组装了一个电路检测器(如图1)。请你在方框中画出这一装置的电路图。
(5)要用电路检测器检测图2的小灯泡是否完好,正确的检测方法是:
①首先互相碰一下检测头 和 (填字母),看看检测器是否正常。
②再分别用检测器的两个检测头接触小灯泡的两个连接点, 和 相连接、 和 相连接(填字母),看看小灯泡是否发光。为提高检测的准确性,需要 。
(6)用电路检测器检测,我们知道铅笔芯属于 (填“导体”或“绝缘体”)
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