四川省2026年对口招生语文备考指南

Sheet1 四川省普通高校对口招生统一考试语文真题分析报告 2022年 2023年 2024年 分值占比 模块 题型 题号 考察点 数量 分值 题型 题号 考察点 数量 分值 题型 题号 考察点 数量 分值 基础知识题 字音 单选题 1 多音字、形近字、易错字音的辨识 5 15 字音 单选题 1 多音字、形近字、易错字音的辨识 5 15 字音 单选题 1 多音字、形近字、易错字音的辨识 5 15 10% 一、试卷结构与命题趋势分析 1. 整体结构稳定性 ：三年来试卷保持“基础 + 阅读 + 写作”三大板块，分值比例为30 : 60 : 60（总分150分）。 第Ⅰ卷（客观题）固定为30分，第Ⅱ卷（主观题）120分，体现“重能力轻记忆”的导向。 2. 题型演变特征： 年份 新增题型 取消题型 变化趋势 2022 无 无 传统稳定型 2023 语段压缩（下定义） 无 强化实用文本处理能力 2024 句子仿写 无 突出语言创造性运用 3.基础部分，字音字形2字词语与4字成语搭配考察（多音字、同音字、形近字与易错字），词语与成语运用注重语境运用，病句辨析搭配不当与语序不当是重点考察对象每年都有涉及。 4.名句默写三年未有重复，都出自以前大纲内容。 5.阅读文本选择规律：文言文：题型无明显变化，实词、虚词与翻译，翻译句式注意省略句与倒装句。从内容看历史人物传记考察是主流（2022与2024）、2023年有创新考对比阅读（家训+杂识）。诗歌鉴赏题型无明显变化，围绕赏析与情感主旨考察。内容多变，从叙事诗→送别诗→闺怨诗。现代文：题型以概括分析为主，含义题、赏析题、作用题、主旨题都有涉及，2024新增语言特色题，难度有所提升；内容从文化散文（2022李庄）→城市文化（2023春熙路）→教育类现实主义小说（2024生意）。 散文与小说是主流。 6.语言应用考法呈现多样化（续写、概括缩写、仿写） 7.写作能力导向：应用文写作题型多变，改错题到写作题都有涉及，内容都以书信体为主，有创新，从（2022申请书）→（2023邀请函）→内容创新（2024推荐信）。 大作文命题规律：2022法治（价值观）→2023专注（品质）→2024毛竹（成长规律）。评分标准变化：2024年明确要求“结合学习生活实际”。 二、核心能力考查维度分析 1. 基础能力考查：字音字形题呈现新特点：多音字考查比重从60%（2022）→75%（2024）。 2. 阅读能力层级： 能力层级 2022占比 2023占比 2024占比 信息提取 30% 35% 40% 推理判断 40% 38% 35% 审美鉴赏 30% 27% 25% 字形 单选题 2 同音字、易混字、形近字 字形 单选题 2 同音字、易混字、形近字 字形 单选题 2 同音字、易混字、形近字 词语运用 单选题 3 近义词辨析与语境搭配 词语运用 单选题 3 近义词辨析与语境搭配 词语运用 单选题 3 近义词辨析与语境搭配） 成语运用 单选题 4 成语的语境适用性（感情色彩、使用对象） 成语运用 单选题 4 成语的语境适用性（感情色彩、使用对象） 成语运用 单选题 4 成语的语境适用性（感情色彩、使用对象） 病句辨析 单选题 5 搭配不当、语序逻辑、成分残缺 病句辨析 单选题 5 搭配不当、语序不当、语序不当。 病句辨析 单选题 5 关联词使用不当、语序不当、句式杂糅 社科文阅读 戏剧评论 单选题 6 文本细节理解、作者观点分析，“强加因果” 3 9 科普说明文 单选题 6 文本细节理解与逻辑推理，偷换概念 3 9 学术性议论文 单选题 6 文本细节理解、作者观点分析，“强加因果” 3 9 6% 7 文本细节理解、作者观点分析，“曲解文意” 7 文本细节理解与逻辑推理，强加因果 7 文本细节理解、作者观点分析，“无中生有” 8 文本细节理解、作者观点分析，“混淆概念” 8 文本细节理解与逻辑推理，或然必然混淆 8 文本细节理解、作者观点分析，“偷换概念” 文言文 实词解释 单选题 9 文言实词在语境中的含义，词类活用名字用作动词 2 6 实词解释 单选题 9 堪：胜任(常规义项).陈：同“阵”（通假字） 勤：辛苦。（一词多义）货：卖。（名词活用动词） 2 6 实词解释 单选题 9 文言实词在语境中的含义，古今异义词（阴） 2 6 8% 虚词用法 单选题 10 虚词意义和用法的比较（“而”“之”“为”“因”） 虚词用法 单选题 10 虚词意义和用法的比较（“若”“以”“为”） 虚词用法 单选题 10 虚词 “乃”“以”“之” 的用法 句子翻译 翻译 11 1小题：实词：肥、蓄、任 。虚词：“故” 表示所以；特殊句式：省略句 2小题：实词：属意、好、遇。虚词：之：是代词，于：表示 “向”“对”，引出动作 。 2 6 句子翻译 翻译 11 1小题：实词理解：力田、悉、资。虚词理解：而（修饰）。句式：省略句。 2小题：实词理解：别、制度、乘。虚词理解：以（目的）。句式：省略句。 2 6 句子翻译 翻译 11 1小题：实词理解：尝、荐、诸。虚词理解：以（原因）。句式：被动句。 2小题：实词理解：骑、谕、责。虚词理解：其（代词）。句式：状语后置句。 2 6 古诗词 古诗鉴赏 叙事感怀诗 简答题 12 1小题：描写手法的理解与分析（正面描写与侧面描写衬托）。 2小题：情感主旨把握与作用分析 2 8 古诗鉴赏送别诗 简答题 12 1小题：内容理解与概括，情感分析 2小题：赏析题、比喻修辞手法、诗歌主旨 2 8 古诗鉴赏闺怨诗 简答题 12 1小题：概括内容题 2小题：赏析题（对比、细节描写、情感主旨） 2 8 7% 名句默写 名句默写 填空题 13 《寡人之于国也》《琵琶行》《六国论》 3 6 名句默写 填空题 13 《子路曾皙冉有公西华侍坐》《师说》《雨霖铃》 3 6 名句默写 填空题 13 《诗经·采薇》《劝学》《将进酒》 3 6 4% 现代文阅读 文化散文 简答题 14 赏析题：修辞（比喻、拟人）与表现手法（以动衬静） 5 30 抒情散文 简答题 14 概括题，筛选整合文中信息、概括内容要点的能力 5 30 教育题材现实主义小说 简答题 14 人物形象分析题（人物正面与侧面描写、提炼性格、品质） 5 30 22% 15 含义题：光象征意义及对文本主题和作者情感的理解 15 概括分析题，文本内容的理解和分析能力 15 次要人物作用分析题（情节+人物+主旨） 16 概括+主旨题：对文本信息的筛选与整合、文章主旨理解 16 概括分析题，文本结构和思路，作者情感变化的理解 16 句子含义理解题（表层意思+象征+情感主旨） 17 含义题：对句子含义的理解与分析能力 17 作用分析题，文章中人物形象作用的理解和分析能力 17 标题作用分析题（情节+人物+主旨+设置悬念） 18 概括+主旨题：对文本信息的筛选与整合、文章主旨理解 18 概括分析题，文本内容的整体把握和概括能力 18 语言特点分析题（整体风格、词汇运用、句式特点、修辞手法、人物形象塑造与主旨表达） 多选题 19（多选） 文章内容的理解与分析 1 4 多选题 19 对文章内容、情感主旨理解与分析能力 1 4 多选题 19 内容、情感主旨理解 1 4 语言应用 语段补写 简答题 20 句式仿写与语意连贯（要求与上下文风格一致） 1 6 缩写 简答题 20 关键信息提取，单句整合 1 6 仿写 简答题 20 句式结构与内容仿写 1 6 4% 应用文 申请书 改错题 21 申请书格式（称谓顶格、此致敬礼写法）、内容纠错（尊称、理由陈述、语气） 1 10 邀请函 应用文写作 21 邀请函格式与内容 1 10 书信 应用文写作 21 书信格式与内容 1 10 6% 作文 法治 作文写作 22 议论文写作、材料作文、思辨作文、价值观引导（法治） 1 50 专注与成功 作文写作 22 议论文写作、材料作文、思辨作文、围绕“专注与成功”展开） 1 50 毛竹生长 作文写作 22 材料作文、围绕“毛竹生长”的启示展开（厚积薄发、坚持与忍耐） 1 50 33% Sheet2 Sheet3 $$ 四川省对口招生 语文命题趋势分析与备考建议 一、命题趋势分析 （一）题型结构稳定，核心考点集中。 1. 题型布局 三年试卷均分为第Ⅰ卷（30分）和第Ⅱ卷（120分），保持“基础 + 阅读 + 写作”三大板块，分值比例为30 : 60 : 60（总分150分）。 第Ⅰ卷 ：10个单项选择题，包含基础知识部分（字音、字形、词语运用、成语运用、病句辨析5个单选题。）；现代文阅读（社科文阅读3个单选题）；文言文阅读（文言实词与虚词2个单选题）。 第Ⅱ卷 ：非选择题与多选题（1个），知识包含文言文翻译（2个小题2个句子）、古诗词鉴赏（2个小题）、名句默写（3句6空）、现代文阅读（5个简答，1个多选题选两个选项）、语言运用题（仿写/压缩）、应用文、作文。 2. 核心考点 （1） 基础部分：字音字形包括2字词语与4字成语搭配考察，重点考察多音字、同音字、形近字与易错字；词语与成语运用重点考察近义词辨析，具体语境运用；病句辨析重点考察关联词误用、句式杂糅，搭配不当与语序不当，其中搭配不当与语序不当每年都考。 （2） 社科文阅读：重点考察对文本理解，信息提取与整合，辨析能力，常见选项设置误区。 （3） 文言文阅读：重点考察常见实词、虚词运用；文言翻译中重点考察省略句与倒装句。从内容看历史人物传记考察是主流（2022与2024）、2023年有创新考对比阅读（家训+杂识）。 （4） 古诗词鉴赏：古诗词鉴赏重点考察内容、艺术手法与情感主题。（题型无明显变化，围绕赏析与情感主旨考察。内容多变，从叙事诗→送别诗→闺怨诗。） （5）名句默写重点考察考试大纲要求名篇（三年未有重复，今年因课本有变化，注意新增篇目）。 （6）现代文阅读文：重点考察文本理解、艺术手法、情感主旨、语言鉴赏。题型以概括分析为主，含义题、赏析题、作用题、主旨题都有涉及，2024新增语言特色题，难度有所提升；内容从文化散文（2022李庄）→城市文化（2023春熙路）→教育类现实主义小说（2024生意）。 散文与小说是主流。 （7）语言应用：重点考察具体语境中综合运用语言的实际能力。考法呈现多样化（续写、概括缩写、仿写） （8）应用文写作：重点考察书信体，从（2022申请书）→（2023邀请函）→（2024推荐信）。题型多变，改错题到写作题都有涉及。 （9） 大作文：重点考察议论文写作，材料作文。命题规律：2022法治（价值观）→2023专注（品质）→2024毛竹（成长规律）。评分标准变化：2024年明确要求“结合学习生活实际”，强调思辨与现实关联。 （二）命题理念：素养导向，贴近现实 1.核心素养考查 语言建构与运用 ：基础题强调在真实语境中辨析字词、病句（如2024年"乡村振兴"相关病句） 思维发展与提升 ：现代文阅读增加推理题（如2024年《生意》分析韩老师行为动机） 文化传承与理解 ：文言文选材侧重历史人物精神（如2024年陈子龙的家国情怀） 审美鉴赏与创造 ：古诗鉴赏要求分析艺术手法（如2024年《捣衣》的细节描写作用） 2.现实生活关联 作文题紧扣时代主题（如2024年"毛竹生长"隐喻厚积薄发） 现代文阅读选取教育、科技等热点（2023年AI学习、2024年退休教师故事） （三）知识模块与能力要求进阶 知识模块 能力维度 2022 2024 年趋势变化 典型题型示例 基础知识 基础能力 字音题中多音字考查比重提升；字形结合成语考查易错字；病句类型新增关联词误用、句式杂糅 单选题：辨析 “参（cēn/shēn/cān）差”“载（zǎi/zài）体” 等多音字；判断 “不仅他成绩好，而且品德优”（关联词位置不当）是否为病句 阅读理解 信息提取 信息提取侧重细节筛选与整合 现代文阅读：概括人物形象的正面与侧面描写要点 推理判断 逻辑辨析要求更高，社科文错误选项设置更隐蔽 社科文阅读：判断选项是否存在 “无中生有”“偷换概念” 等逻辑谬误 审美鉴赏 审美考点更细化，涉及语言特色鉴赏（如词汇风格、句式特点） 现代文阅读：分析小说中 “方言词汇” 对人物塑造的作用 写作 审题立意 从 “价值观直接引导” 转向 “现象背后规律的思辨”，对材料理解深度要求提高 根据毛竹生长，论证 “积累与突破” 的辩证关系的作文题目 结构建构 评分标准新增 “结合学习生活实际” 要求，需强化 “论点 + 实例 + 分析” 逻辑链 高分作文用 “学科竞赛备赛过程” 类比毛竹 “扎根期” 论证坚持的重要性 语言表达 应用文格式规范度要求提升；大作文需兼顾文采与思辨性 邀请函需正确使用 “敬邀”“莅临” 等谦敬语；议论文用比喻增强论证力度 二、难度趋势变化 题型模块 2022 2024 年难度变化特点 具体表现 应对策略 基础知识 稳定中略有提升 字音字形结合成语考查（如 “脍炙人口”“相形见绌”），病句类型从 “搭配不当、语序不当” 扩展至 “关联词误用、句式杂糅” 建立易错字音字形库，结合易错成语，强化记忆。掌握基础病句类型，总结辨析技巧，通过专项练习巩固。 文言文阅读 文本选择多元化，对比阅读成新趋势 2023 年考 “家训 + 杂识” 对比文本，实词考查从 “词类活用” 延伸至 “通假字、古今异义”（如 “阴”“货”） 增加文言文阅读量，涉猎不同体裁和题材的文言文。梳理常见通假字、古今异义词表，结合语境理解记忆。 现代文阅读 难度提升，作用分析比重增加，题型创新（如语言特色分析） 2024 年小说阅读新增 “标题作用分析” “次要人物作用分析”，语言特色题 强化阅读基础知识体系，针对新题型，总结答题模板，多做相关真题和模拟题，强化答题思维。 语言应用 题型灵活，综合性增强 从 “语段补写” 到 “缩写 + 仿写”，要求兼顾句式结构与内容逻辑（如 2024 年仿写需匹配上下文风格） 加强句式结构分析训练，掌握不同句式特点。针对缩写，抓关键信息，提炼核心内容；对于仿写，仔细分析例句句式、要求。 写作 思辨性与现实关联要求提高 大作文从 “价值观引导” 转向 “成长规律启示”，需结合学习生活实例论证（如毛竹 “扎根期” 类比 “知识积累”） 关注时事热点和生活现象，积累真实素材，建立素材库。训练辩证思维，从不同角度进行思考分析。写作时先明确论点，搭建清晰的文章结构，运用多种论证方法（举例论证、对比论证、道理论证等），结合生活实例增强说服力。 3、 备考建议 （根据自身情况制定科学合理复习计划，分知识模块专项复习提高） （一）基础知识板块：精准记忆，强化语境 1. 字音字形：整理高频多音字、形近字、易错成语，结合例句记忆。 2. 词语与成语：建立“近义词辨析库”，通过语境填空练习强化运用。分类积累成语（褒贬误用、谦敬错位、对象不当）。 3. 病句辨析：牢记六大病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），重点突破关联词、语序不当、搭配不当。难点突破句式杂糅。 （二）阅读板块：分层训练，掌握技巧 1. 社科文阅读：抓关键词（如“因为、所以、然而”“可能、必然”），快速定位选项与原文的差异。 针对“偷换概念”“强加因果”“以偏概全”等设错类型，进行对比分析训练。 2. 文言文阅读：每周一篇文言文训练。实词积累：梳理《考试大纲》120个实词，重点关注古今异义、词类活用。 虚词突破：聚焦“而、之、为、以、乃”等高频虚词，通过例句总结用法。翻译策略：遵循“留（专有名词）、删（语气词）、补（省略成分）、换（古今异义）、调（倒装句）”原则，确保“信达雅”。 3. 古诗词鉴赏：分主题专项到综合强化。从掌握诗歌常见主题、构建“意象-情感”对应体系（如“明月”表思乡，“柳”喻离别），建立手法知识体系重点抓常见手法（借景抒情、用典、对比）。 答题模板：赏析题：手法+内容分析+情感效果（如“运用比喻，将愁绪比作春水，生动表现忧思之绵长”）。 情感题：结合关键词（如“孤、独、悲”）与注释，分点概括（思乡之情、壮志未酬等）。 4. 现代文阅读：每周小说散文训练各一篇结合专项题型强化。从构建知识体系，文学类文本（散文/小说）到明确各种题型答题思路，强化题型，概括题、赏析题、作用题、含义题、主旨题。 （三）语言应用与写作：强化实战，规范格式 1. 语言应用：仿写题：先分析例句结构，再确保话题一致、修辞匹配。压缩题：抓住“核心对象+主要特征+本质属性”。 2. 应用文写作：强化格式记忆：分类别记忆格式。重点训练书信类：称谓顶格、正文分段、“此致”空两格“敬礼”顶格、落款（署名+日期）居右。注意不同文体差异：申请书需明确请求事项，邀请函需注明时间、地点、事由。内容要点：语言简洁得体，避免口语化。 3. 大作文：审题训练：抓住材料关键词，确定核心论点。结构规划：掌握几种议论文格式。强化素材积累：重点整理“专注”“成长”“文化”等主题素材，结合时事（如科技攻关、乡村振兴）增强现实感。 思辨提升：掌握常见哲学思维，重点练习“对立统一”类论点，从多角度思考问题，避免片面化表述。 四、总结 四川省对口招生语文命题呈现“结构稳定、能力递进、贴近生活”的特点，备考需立足基础，强化阅读思维，提升语言运用与写作思辨能力。针对性突破薄弱题型，同时关注教材变化与时代热点，确保全面应对考试。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$