第三单元 珍爱我们的生命【考题猜想】-2024-2025学年六年级道德与法治全一册下学期期末考点大串讲（上海专用）

六年级第三单元 珍爱我们的生命 单元测试（上海卷） 道德与法治 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、生命可贵 1．D 【详解】本题考查养成健康生活方式。 D：根据题干描述可知，将学生“放飞”于大课间，有利于学生珍爱生命，养成健康生活方式，故D说法正确； AC：题干没有体现关爱他人生命、掌握自救自护方法，故AC不符合题意； B：负面情绪难以避免，故B说法错误； 故本题选D。 2．C 【详解】本题考查爱护身体、保持心理健康。 ②③：根据调查数据，九年级学生的主要问题集中在考试焦虑（26%）、视力下降（18%）和体重超标（10%）。选项分析如下：开展阳光体育活动，杜绝垃圾食品是正确的，因为通过运动改善体质、控制体重，同时健康饮食能减少体重超标问题，符合数据需求。开展心理咨询，兴建“学生发泄室”是正确的，针对考试焦虑（比例最高）和易冲动问题，帮助学生缓解压力、管理情绪，具有针对性。故②③符合题意； ①：虽然可能缓解视力问题，但“禁止”过于绝对，不符合实际，且可能影响正常学习。故①说法错误； ④：组织关爱残疾人的校园募捐活动与调查数据无关，未体现学生当前问题。故④不符合题意； 故本题选C。 3．①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。 【详解】本题考查增强生命韧性的方法，可结合教材知识回答。 二、守护生命安全 1．C 【详解】本题考查掌握自救自护的方法的相关知识。 C：生活中可能会遇到各种灾害，掌握自救自护方法非常重要，而模拟演练是学习这些方法的有效途径，故C说法正确； A：题干没有体现关切他人的生命，故A不符合题意； B：模拟演练不能消除生活中的危险因素，但能提高我们应对危险的能力，故B说法错误； D：题干没有体现生命的接续，故D不符合题意； 故本题选C。 2．B 【详解】本题考查增强自我保护意识。 B：在室内遇到火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离，故B符合题意； A：家中燃气泄漏时，现场拨打电话可能产生电火花，引发爆炸；正确做法是关闭阀门、开窗通风，并到室外求助，故A说法错误； C：雷暴雨时躲在大树下易遭雷击，应远离高处和孤立物体，寻找室内避雨，故C说法错误； D：未成年人贸然下水施救易导致自身危险，应优先呼救并借助工具间接救援，故D说法错误； 故本题选B。 3．(1)①增强学生的消防安全意识，让学生了解火灾的危害和预防方法。 ②提高学生应对火灾的能力，使学生熟悉消防逃生疏散流程，在遇到火灾时能够迅速、安全地撤离。 ③营造良好的校园消防安全氛围，促进校园安全文化建设。 (2)①学习消防安全知识，如火灾的成因、灭火器的使用方法、不同火灾场景的应对策略等，提高火灾防范意识。 ②定期进行家庭和学校的火灾隐患排查，如检查电器设备是否老化、电线是否破损、通道是否畅通等，并及时整改。 ③积极参加消防演练，熟练掌握逃生技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、按照安全指示标志疏散等，增强应急逃生能力。 【详解】（1）本题考查开展安全宣传活动的目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查提高防护能力，结合教材知识进行回答。 三、保持身心健康 1．B 【详解】本题考查敬畏生命。 B：题文中，“‘45度让路法’常被践行”，这表明生命至上，生命的价值高于一切，要尊重和保障生命，故B符合题意； ACD：说法正确，但在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2．B 【详解】本题考查敬畏生命 B：题文中，“奋不顾身下水救人，救人后不留姓名悄悄离开”“合力救助摔倒老人，传递了社会的正能量”，这是尊重生命、敬畏生命，坚持生命至上的体现，因此，他们的行为体现了敬畏生命的态度，故B符合题意； ACD：爱岗敬业、自由平等、惩恶扬善，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3．①珍爱生命、敬畏生命。②关爱他人，传递温暖。/无私奉献，具有高度的社会责任感。/做更好的自己，为他人、社会带来福祉。③团结协作，分工明确。④发扬创新精神，扩大爱心活动的影响力。⑤践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。⑥课余时间用特长助人，促进德智体美劳全面发展。 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、崇尚无私奉献精神，勇于承担社会责任、关爱他人、弘扬创新精神、践行社会主义核心价值观。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用敬畏生命、勇担责任无私奉献、关爱他人、创新精神、社会主义核心价值观等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“为患白血病同学筹款”“能用自己的艺术特长帮到人，我们感到很开心”→可联系珍爱生命、敬畏生命，关爱他人，无私奉献作答。 关键词②：“团队成员4人负责唱歌、2人帮忙摄影和器材搬运”→可联系团结协作，分工明确作答。 关键词③：“通过朋友圈、短视频平台同步直播义演实况”→可联系发扬创新精神，扩大爱心活动的影响力；践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量作答。 关键词④：“利用课余时间在街头献唱”“用特长助人”→可联系促进德智体美劳全面发展作答。   第三步：整合信息，组织答案。 试卷第14页，共18页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级第三单元 珍爱我们的生命 单元测试（上海卷） 道德与法治 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、生命可贵 1．今年春季学期起，自《云南省中小学生壮苗行动方案(2025—2027年)》全面实施以来，大理市各中小学严格落实15分钟课间休息和每天至少1次30分钟“大课间”体育活动，创新大小课间模式，巧妙设计“大课间”，让学生动起来、玩起来，真正让课间成为活力迸发的“能量站”。将学生“放飞”于大课间，有利于学生（   ） A．敬畏生命，学会关爱他人生命 B．养护精神，避免产生负面情绪 C．守护生命，掌握自救自护方法 D．珍爱生命，养成健康生活方式 2．下列是某班同学针对九年级50名同学的身心发展状况开展的调查，数据如下： 调查项目 视力下降 体重超标 考试焦虑 易冲动 人数 9 5 13 4 比例 18% 10% 26% 8% 分析以上调查数据，作为“校长小助理”的你，将向校委会提出哪些建议?（   ） ①禁止学生接触手机、平板、电脑等电子产品 ②开展阳光体育活动，杜绝垃圾食品进入学校食堂 ③开展心理咨询，兴建“学生发泄室” ④组织关爱残疾人的校园募捐活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．【生命之花，精彩绽放】 生命如同一朵绚烂的花，每个人都希望它能精彩绽放。然而，在成长的道路上，我们难免会遇到风雨和挑战。 请结合所学知识，谈谈增强生命韧性的方法。 二、守护生命安全 1．2025年5月12日，汶川大地震发生17年，青大附中进行防震与踩踏逃生演练，九年级的小丁觉得影响学习。如果请你说服小丁，你将告诉他（   ） A．珍爱自己的生命，也要关切他人的生命 B．模拟演练能消除地震中的危险 C．生活中需要掌握自我救护的方法 D．在生命的接续中，人类的生命不断发展 2．小明在“珍爱生命，守护安全”的模拟应急演练中，预设了生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，下表中正确的是（   ） 序号 生活险境 自救方法 A 家中燃气泄漏 现场拨打电话求助燃气公司 B 在室内遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离 C 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 D 碰见有小孩落水 马上跳入水中，以己之力救助小孩 A．A B．B C．C D．D 3．2024年11月9日是第33个全国消防日，某校举办“119”消防安全宣传系列活动。活动内容：利用校园电子显示屏开展消防“点亮”行动；在校园显眼位置张贴火灾风险分布图；悬挂消防宣传标语；组织一次消防逃生疏散演练。这些活动的有序开展，将校园消防安全教育推上一个新高度。 (1) 请你说说学校开展此项活动的目的。(两点即可) (2)结合所学知识，谈谈在生活中，我们应该如何提高防护能力?(三点即可) 三、保持身心健康 1．“45度让路法”指在遇道路拥堵且后方有执行任务的救护车时，同方向车辆分别向左右45度角转向，形成斜向通道供紧急车辆通过。“45度让路法”常被践行，是因为（   ） A．生命是独特的，要充盈和守护生命 B．生命是至上的，要尊重和保障生命 C．生命是脆弱的，要用善良养护和热爱生命 D．生命是短暂的，要用责任来书写生命价值 2．2021年、2023年，张磊两次奋不顾身下水救人，救人后不留姓名悄悄离开，用善举托起了生命的希望。黄冯涛、李昂、张杏子、张耀文4名大学生，合力救助摔倒老人，传递了社会的正能量。2025年2月，他们共同入选2024年度“河南好人榜”。他们的行为体现了（   ） A．爱岗敬业的品质 B．敬畏生命的态度 C．自由平等的观念 D．惩恶扬善的追求 3．【青春有爱 “乐”助担当】 2025年全国“新时代好少年”湖南候选人名单公示，长沙市雅礼书院中学“热血合唱团”6位高中生上榜。他们组建爱心义唱小队利用课余时间在街头献唱，为患白血病同学筹款。团队成员4人负责唱歌、2人帮忙摄影和器材搬运，通过朋友圈、短视频平台同步直播义演实况，筹得善款全额捐赠给患病学生。谈及初衷，少年们表示“能用自己的艺术特长帮到人，我们感到很开心”，他们热血助人，用音乐唱出青春无畏之歌。 结合材料，运用所学知识，谈谈你从“热血合唱团”的少年们身上感受到哪些青春的光芒? 试卷第14页，共18页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$