9《羊字头》教案-2024-2025学年湘美版书法五年级下册

《羊字头》教学设计 一、教学目标 1. 掌握羊字头的形态特点与书写技法，能规范书写“善”“差”二字，做到笔画到位、结构协调。 2. 通过观察、临摹与实践，提升学生书法观察力和运笔能力，培养审美鉴赏力。 3. 感受汉字书法魅力，激发书写兴趣，养成严谨认真的书写习惯，增强文化认同感。 二、教学重难点 1. 重点：把握羊字头点、横、撇、捺的形态及组合关系，明确“善”“差”二字的结构布局规律，写好主笔。 2. 难点：精准控制羊字头撇捺的角度与舒展度，确保“善”字重心平稳、“差”字比例协调，避免笔画僵硬或结构松散。 三、教学过程 （一）情境导入，激发兴趣 师：同学们，今天老师给大家带来了一位可爱的小动物朋友！（出示小羊卡通图片）看，这只小羊多活泼呀！在汉字王国里，小羊还能变成神奇的“小帽子”，为很多汉字戴上漂亮的装饰，它就是“羊字头” 。（板书“羊字头”）大家想一想，哪些字会戴着这顶“小帽子”呢？ 生1：我知道“善”字！ 生2：还有“差”字！ 师：真厉害！一下子就想到了。（展示“善”“差”书法作品图片）大家看，有了羊字头，这两个字就像穿上了华丽的外衣，特别美观。今天，我们就一起学习羊字头的写法，用它写出漂亮的“善”和“差”字！ （二）观察分析，掌握要领 1. 羊字头形态观察 师：（出示放大的羊字头范字）请同学们仔细观察羊字头，它是由哪些笔画组成的呢？ 生：有两个点、一横、一撇和一捺！ 师：非常准确！那再看看这些笔画的长短、方向和位置有什么特点？小组之间讨论一下。（学生分组讨论） 生1：上面的两个点，左边的点是斜点，右边的点是撇点，而且右边的点要比左边的点低一些。 生2：横画要写得稍微长一点，要平稳。 生3：撇和捺要从横画下面起笔，写得舒展一些。 师：大家观察得真细致！（用彩色粉笔标注关键笔画）左边的斜点由轻到重，向右下方落笔；右边的撇点从左上往右下撇出；横画要扛肩，起笔稍重，收笔略顿；撇和捺要舒展，像小羊张开的两只角，撇低捺高，收笔基本在一条水平线上，整个羊字头要写得宽扁 ，盖住下面的部分。 2. “善”“差”结构分析 师：（展示“善”“差”二字）现在我们来看看这两个字，它们都是上下结构。羊字头和下面部分应该怎么搭配才好看呢？ 生1：“善”字下面有两个“口”，要写得小一点，在羊字头的中间位置。 生2：“差”字下面的“工”，横画要和上面羊字头的横画平行，竖画要写在正中间。 师：说得太棒了！（用动画演示结构搭配）“善”字羊字头要宽，盖住下面两个“口”，两个“口”要写得紧凑、大小一致，间距均匀；“差”字羊字头同样宽扁，下面“工”的长横起笔和收笔略超出羊字头，竖画在字的中心线上，保证字的重心平稳 。 （三）教师示范，分步讲解 1. 羊字头书写示范 师：同学们，眼睛仔细看，老师开始写羊字头了。（边写边慢速讲解）先写左边的斜点，笔尖轻轻落在纸上，由轻到重向右下方按笔，然后快速收笔；接着写右边的撇点，起笔比左边的点略高，向左下方撇出，注意角度和长度；再写横画，逆锋起笔，向右上方行笔，稍微扛肩，到收笔处顿笔回锋；最后写撇和捺，撇从横画左下方起笔，向左下方撇出，捺从横画右下方起笔，向右下方舒展，捺脚要平。（完整书写3 - 4个羊字头，对比展示不同写法的效果）大家看，撇捺如果写得不够舒展，或者横画太平、太斜，羊字头就没有精神了，所以一定要注意每个笔画的位置和形态。 2. “善”字书写示范 师：接下来写“善”字。先稳稳地写好羊字头，然后在羊字头下方中间位置写第一个“口”，两竖稍向里收，横折的横略短，下横封口；再写第二个“口”，与第一个“口”大小一致，间距均匀，位置对齐。（边说边写，强调笔画之间的间距和重心）大家看，“善”字要写得上下重心对齐，羊字头的宽度要能盖住下面两个“口”，整个字看起来才会端正、美观。 3. “差”字书写示范 师：现在写“差”字。还是先写羊字头，下面的“工”，短横从羊字头下方中间位置起笔，与羊字头横画平行；竖画写在字的中心线上，要写直；最后写长横，起笔和收笔略超出羊字头，稍微向上倾斜，收笔顿笔回锋。（展示写好的“差”字）同学们注意，“差”字的关键是要把羊字头和“工”的比例把握好，羊字头稍宽，“工”的长横起到平衡作用，让整个字稳稳当当。 （四）学生临摹，实践练习 1. 单钩练习 师：大家先在练习纸上用铅笔把羊字头的轮廓描红，感受一下它的笔画走向和形态。（发放描红纸，学生练习，教师巡视指导，提醒正确的坐姿和握笔姿势：“头正、身直、臂开、足安，手指离笔尖一寸远”） 2. 双钩填墨 师：描红熟练后，我们进行双钩填墨练习。（展示双钩范例）沿着笔画的轮廓线用铅笔勾勒出空心字，然后用毛笔蘸墨填充。填墨时要注意墨色均匀，不要超出轮廓线。（学生练习，教师提醒：“蘸墨适量，不要太饱也不要太干；运笔要慢，把笔画的起笔、行笔、收笔都表现出来”） 3. 临帖练习 师：现在大家对照字帖，开始独立临摹“善”和“差”字。每个字先观察1分钟，记住笔画的位置、长短和结构特点，再动笔写。（学生临摹，教师逐桌指导，及时纠正错误写法。例如：发现学生羊字头撇捺不够舒展，说：“这位同学，你的小羊角还没完全张开呢，把撇和捺写得再长一点、舒展一点，试试看！”） （五）展示评价，巩固提升 1. 作品展示 师：请同学们停下笔，挑选出自己最满意的作品，贴到教室前面的“书法小天地”展示区。（学生展示作品） 2. 多元评价 师：现在我们来当小评委！先请作者自己说一说，在书写过程中，觉得哪个地方写得最好，哪个地方还需要改进。（邀请学生自评） 生1：我觉得我写的“善”字，羊字头的撇捺很舒展，但是下面两个“口”写得有点歪了。 师：敢于指出自己的不足，非常棒！其他同学来评一评，给他提提建议。 生2：我觉得他可以把两个“口”的竖画写得更直一些，这样就整齐了。 师：（用红笔在投影上圈画点评）大家的建议都很有帮助！老师也来评一评，这幅作品整体结构比较合理，如果在笔画的粗细变化上再加强一些，字会更有立体感。（依次对多幅作品进行点评，从笔画质量、结构布局、整体美感等方面评价，既表扬优点，也指出不足） 3. 优秀作品赏析 师：（展示几幅优秀作品）我们来欣赏一下这几位同学的作品。（从笔画规范、结构匀称、墨色饱满等角度分析）大家看，他们的羊字头点画呼应自然，撇捺舒展大方；“善”字两个“口”大小一致、排列整齐；“差”字重心平稳、比例协调，非常值得大家学习！希望下一次，有更多同学的作品能脱颖而出！ （六）课堂总结，拓展延伸 师：今天这节课，我们学习了羊字头的写法，还写出了“善”和“差”两个漂亮的字。谁能来总结一下，写羊字头和这两个字的时候要注意什么？ 生1：写羊字头要注意点的位置、横的长短，还有撇捺要舒展。 生2：写“善”字下面的“口”要小一点、整齐一点，写“差”字下面的“工”要把长横写好，保持平衡。 师：总结得非常全面！（展示更多带羊字头的汉字，如“美”“盖”）课后，同学们可以用今天学到的方法，练习写一写这些字。也可以收集一些书法作品，看看书法家们是怎么写羊字头的字的，下节课我们一起分享。 学科网（北京）股份有限公司 $$