精品解析：2024-2025学年福建省龙岩市漳平市人教版二年级下册期中考试数学试卷

2024～2025学年二年级数学下册阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 一、我会算。 1. 直接计算。 18÷6＝ 45÷9＝ 28÷4＝ 3÷3＝ 7×2＝ 3×8＝ 72÷8＝ 63÷7＝ 【答案】3；5；7；1； 14；24；9；9 【解析】 2. 填出（ ）里的数。 5×（ ）＝30 （ ）×6＝12 （ ）×9＝（ ） 30÷（ ）＝5 （ ）÷6＝2 （ ）÷（ ）＝ 9 【答案】 ①. 6 ②. 2 ③. 5 ④. 45 ⑤. 6 ⑥. 12 ⑦. 18 ⑧. 2 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。据此填空。 【详解】5×6＝30 2×6＝12 5×9＝45（答案不唯一） 30÷6＝5 12÷6＝2 18÷2＝9（答案不唯一） 二、我会填。 3. 要想剪出如下图的蝴蝶图案，需要经过以下步骤，你能把过程填写完整吗？ （1）拿出一张长方形纸，先对折（ ）次，再画出（ ）个图案，画的时候，蝴蝶的触须和身体要从（ ）处画起，最后沿着图案剪后，再展开。 （2）如果我想剪出8只蝴蝶，要对折（ ）次。 【答案】（1） ①. 2 ②. 半 ③. 折痕 （2）4 【解析】 【分析】（1）根据图示可知，拿出一张长方形纸，先把纸左右对折1次，然后再左右对折1次，共对折2次，再画出半个蝴蝶图案，画图案时，要让蝴蝶的身体和触须部分紧贴折痕，以保证剪开后展开能够对称，因此要从折痕处画起，再沿着图案剪开，展开后得到两只蝴蝶。 （2）通过折一折，再剪一剪可知，对折1次剪出1只蝴蝶，对折2次剪出2只蝴蝶，对折3次剪出4只蝴蝶，对折4次剪出8只蝴蝶。 【小问1详解】 拿出一张长方形纸，先对折2次，再画出半个图案，画的时候，蝴蝶的触须和身体要从折痕处画起，最后沿着图案剪后，再展开。 【小问2详解】 如果我想剪出8只蝴蝶，要对折4次。 4. 请用不同的方式表示8÷2。 【答案】见详解 【解析】 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。据此解答。 【详解】8÷2＝4 （编故事、你还能想到的答案不唯一） 三、我会选。 5. 下面四种分法中，第（ ）种是平均分。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】在分物体的时候，每份分得同样多，叫平均分，由此解答。 【详解】A．分成了3份，分别有1个，2个，3个，每份数量不一样，不平均分； B．分成了2份，分别有4个，2个，每份数量不一样，不是平均分； C．分成了2份，每份都是3个，每份数量相同，是平均分； D．分成了2份，分别有5个，1个，每份数量不一样，不是平均分。 故答案为：C 6. 陈老师想了解本班同学整体视力情况，他需要收集信息的对象是（ ）。 A. 本班男生 B. 本班女生 C. 本班所有学生 D. 本年级所有学生 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，要调查本班同学视力情况，故必须全面调查。逐项分析。 【详解】A．按性别收集，不是全面调查； B．按性别收集，不是全面调查； C．是全面调查； D．范围太广，只需调查本班即可。 陈老师想了解本班同学整体视力情况，他需要收集信息的对象是本班所有学生。 故答案为：C 7. 在下面这些漂亮的剪纸中，（ ）既是轴对称图形，又有旋转现象。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】一个图形如果沿某条直线折叠后，两侧图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】A．经过对折后可以重合，所以是轴对称图形，绕中心旋转后不能与原图形重合，所以没有旋转现象； B．经过对折后可以重合，所以是轴对称图形，绕中心旋转后与原图形重合，所以有旋转现象； C．经过对折后不能重合，所以不是轴对称图形，绕中心旋转后与原图形重合，所以有旋转现象； D．经过对折后可以重合，所以是轴对称图形，绕中心旋转后不能与原图形重合，所以没有旋转现象。 既是轴对称图形，又有旋转现象。 故答案为：B 8. 12个青团，4个装一盒，可以装几盒？四位同学的做法中，错误的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。 除法可以表示一个数中有几个另一个数。逐项分析。 【详解】A．总数除以每盒的个数，正确； B．表示12中有3个4，正确； C．4个圈一份，圈了3份，正确； D．表示每份3个，即每盒3个，不正确 四位同学的做法中，错误的是。 故答案为：D 9. 不可以用算式“15÷3”解决的问题是（ ）。 A. 被除数是15，除数是3，商是几 B. 15里面有几个3 C. 把15平均分成3份，每份是几 D. 15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 【答案】D 【解析】 【分析】被除数÷除数＝商。除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。逐项分析。 【详解】A．被除数是15，除数是3，求商，用算式“15÷3”解决，商是5； B．求15里面有几个3，用算式“15÷3”解决，即15里面有5个3； C．把15平均分成3份，求每份是多少，用算式“15÷3”解决，每份是5； D．15朵花，5朵扎一束，求可以扎几束，用算式“15÷5”解决，可以扎3束。 不可以用算式“15÷3”解决的问题是：15朵花，5朵扎一束，可以扎几束。 故答案为：D 10. 下列现象中，（ ）是旋转。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移，常见的平移现象有滑滑梯，传送带的移动等。 在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转，常见的旋转现象有旋转木马，摩天轮等。 由此解答。 【详解】A．动车向前行驶是平移现象，不符合题意； B．火箭升空是平移现象，不符合题意； C．卫星绕地球飞行是旋转现象，符合题意； D．推拉窗户是平移现象，不符合题意。 则是旋转。 故答案为：C 11. 四个小朋友画图表示算式“6÷3＝2”的含义，正确的有（ ）人。 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。逐项分析。 【详解】A．表示将6个心分成3份，求每份几个，正确； B．表示一共6个，平均每份3个，求分成了几份，正确； C．表示将6个心平均分成3份，求每份几个，正确； D．表示一共6个，平均每份2个，求分成了几份，用6÷2，不正确。 正确的有3人。 故答案为：B 12. 把16个苹果平均分，每人至少分到2个，且没有剩余，有（ ）种分法。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】每份分得同样多，叫平均分。根据题意，把16个苹果平均分，每人至少分到2个，且没有剩余，需找出所有符合条件的分法，并把它们全写出来，数一数有几种即可解答。 【详解】根据分析可得： 每人分2个，可以分给8人； 每人分4个，可以分给4人； 每人分8个，可以分给2人； 数一数，有3种分法。 故答案为：C 13. 下面四个算式中，可以借助乘法口诀“六八四十八”计算的有（ ）个。 48÷8 48÷6 6×8 8×6 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】乘法算式为：乘数×乘数＝积，除法算式为：被除数÷除数＝商。 根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数可分别为除数和商，由此解答。 【详解】计算48÷8用到的口诀是六八四十八；        计算48÷6用到的口诀是六八四十八；      计算6×8用到的口诀是六八四十八；         计算8×6用到的口诀是六八四十八； 则可以借助乘法口诀“六八四十八”计算的有4个。 故答案：D 14. 一道除法题，除数是9.明明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是2，这道题正确的商是（ ）。 A. 18 B. 81 C. 9 D. 8 【答案】C 【解析】 【分析】商×除数＝被除数，据此得出看错了的被除数，然后交换十位和个位的数字得出正确的被除数，最后根据“被除数÷除数＝商”计算出正确的结果。 【详解】2×9＝18 正确被除数81。 81÷9＝9 这道题正确的商是9。 故答案为：C 四、我会操作。 15. 分别再涂一个，使下面的图案都能变成一个轴对称图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。 【详解】如图： （答案不唯一） 16. 接着该怎样画？ ____________ 【答案】 【解析】 【分析】根据题图，第一个尖端朝下，第二个尖端朝左，第三个尖端朝上，观察其旋转规律为顺时针转动，因此第四个应尖端朝右。据此画图即可。 【详解】根据分析可得： 五、我会解决问题。 17. 下面是明明在辉业购物广场随机调查的30名顾客付款方式情况图： （1）把明明调查的结果填在下表中。 支付方式 人数 （2）哪种支付方式的人最多？（ ） （3）你还能得出什么结论？ ________________________________ 【答案】（1）见详解 （2）支付宝 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就是几人。正字每一笔表示1人。 （2）将人数作比较即可。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 （3）根据题目信息，合理即可。 【详解】（1）把明明调查的结果填在下表中。 支付方式 微信支付 支付宝 现金支付 人数 10 15 5 （2）15＞10＞5 支付宝支付方式的人最多。 （3）答：现金支付的人最少。（答案不唯一） 18. 中国瓷器璀璨千年，下图是五大名窑茶具套装。 （1）20个这样的茶杯，每个礼盒装5个，要用几个礼盒？ （2）20个这样的茶杯，平均放到4个礼盒，每个礼盒装几个？ （3）如果每个茶杯售价8元，40元可以买几个这样的茶杯？ 【答案】（1）4个 （2）5个 （3）5个 【解析】 【分析】（1）用茶杯总数除以每个礼盒装的茶杯个数即可求解。 （2）用茶杯总数除以礼盒个数即可求出每个礼盒装几个。 （3）用总钱数除以每个茶杯的售价即可求出40元可以买几个这样的茶杯。 【详解】（1）20÷5＝4（个） 答：要用4个礼盒。 （2）20÷4＝5（个） 答：每个礼盒装5个。 （3）40÷8＝5（个） 答：40元可以买5个这样的茶杯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年二年级数学下册阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 一、我会算。 1. 直接计算。 18÷6＝ 45÷9＝ 28÷4＝ 3÷3＝ 7×2＝ 3×8＝ 72÷8＝ 63÷7＝ 2. 填出（ ）里的数。 5×（ ）＝30 （ ）×6＝12 （ ）×9＝（ ） 30÷（ ）＝5 （ ）÷6＝2 （ ）÷（ ）＝ 9 二、我会填。 3. 要想剪出如下图的蝴蝶图案，需要经过以下步骤，你能把过程填写完整吗？ （1）拿出一张长方形纸，先对折（ ）次，再画出（ ）个图案，画时候，蝴蝶的触须和身体要从（ ）处画起，最后沿着图案剪后，再展开。 （2）如果我想剪出8只蝴蝶，要对折（ ）次。 4. 请用不同的方式表示8÷2。 三、我会选。 5. 下面四种分法中，第（ ）种是平均分。 A. B. C. D. 6. 陈老师想了解本班同学整体视力情况，他需要收集信息对象是（ ）。 A. 本班男生 B. 本班女生 C. 本班所有学生 D. 本年级所有学生 7. 在下面这些漂亮的剪纸中，（ ）既是轴对称图形，又有旋转现象。 A. B. C. D. 8. 12个青团，4个装一盒，可以装几盒？四位同学的做法中，错误的是（ ）。 A. B. C. D. 9. 不可以用算式“15÷3”解决的问题是（ ）。 A. 被除数是15，除数是3，商是几 B. 15里面有几个3 C. 把15平均分成3份，每份几 D. 15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 10. 下列现象中，（ ）旋转。 A. B. C. D. 11. 四个小朋友画图表示算式“6÷3＝2”的含义，正确的有（ ）人。 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 12. 把16个苹果平均分，每人至少分到2个，且没有剩余，有（ ）种分法。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 13. 下面四个算式中，可以借助乘法口诀“六八四十八”计算的有（ ）个。 48÷8 48÷6 6×8 8×6 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 14. 一道除法题，除数是9.明明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是2，这道题正确的商是（ ）。 A. 18 B. 81 C. 9 D. 8 四、我会操作。 15. 分别再涂一个，使下面图案都能变成一个轴对称图形。 16. 接着该怎样画？ ____________ 五、我会解决问题。 17. 下面是明明在辉业购物广场随机调查的30名顾客付款方式情况图： （1）把明明调查的结果填在下表中。 支付方式 人数 （2）哪种支付方式的人最多？（ ） （3）你还能得出什么结论？ ________________________________ 18. 中国瓷器璀璨千年，下图是五大名窑茶具套装。 （1）20个这样的茶杯，每个礼盒装5个，要用几个礼盒？ （2）20个这样的茶杯，平均放到4个礼盒，每个礼盒装几个？ （3）如果每个茶杯售价8元，40元可以买几个这样的茶杯？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$