实践 探究在干旱地区如何取水 导学案 -2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册

实践 探究在干旱地区如何取水 学习目标 1. 能用液化的知识解释露水的形成；能根据液化的条件指导收集露水的方法技巧。 2. 能对活动过程和结果进行评估、交流、反思，愿意沟通交流。 3. 养成探索大自然的兴趣，树立学以致用观念；有规范操作工具和安全实践意识。 重点难点 重点：根据液化条件找到在沙漠等极端条件下取水的方法 难点：能将所学物理知识迁移至实践活动中，能基于实践效果及时改进活动方案 导学过程 自主学习 1.露水的形成是水蒸气 液化 ；液化有两种方法： 降低温度 、 压缩体积 。 2.查阅资料，了解有哪些收集露水的方法，并分析其原理，了解影响露水多少的因素。 合作探究 巧制作——简易集水器 （1）准备器材：大盆一个、大水杯一个、塑料薄膜一件、细绳一根 ( 塑料薄膜 ) ( 集水杯 )（2）动手验证： 如图： ( 大盆 ) ( 海水或污水 ) ①将适量海水或污水放入大盆中，将大烧杯放在大盆中间； ②将塑料薄膜较宽松的蒙在大盆口，扎紧； ③将塑料膜中间放上一个小重物，呈中间向下凹的形状； ④将装置放于太阳光底下，一会儿集水杯中会有水。 （3）原理分析： ①大盆中的海水或污水在阳光的照射下会 汽化 ； ②水蒸气在塑料膜上遇冷发生 液化 ，在重力作用下顺着薄膜滴入集水杯中。 （4）拓展探究： ①理论上最易获取淡水的时段是（　B　） A．日出前后 B．中午前后 C．日落前后 D．午夜前后 ②若用此法建设海水淡化厂面临的主要困难是（　D　） A．建设成本高 B．技术不成熟 C．占地面积大 D．集水效率低 自我评价 1.在沙漠中应急取水可以用这个办法：先挖一个半米深的坑，在坑的底部放一个杯子，然后在坑上铺一张大塑料薄膜，用石头压住薄膜边缘，并且在薄膜的中心也压上一块小石子，如图所示．获得水的过程中发生的物态变化有（　C　） A．熔化凝华 B．凝固 汽化 C．汽化  液化 D．熔化  液化 2.3月22日是世界水日，珍惜水资源，是每个人的责任。世界水日不得不说海水淡化。如图是海水淡化的简易装置，海水淡化过程涉及到的物态变化有（ C ） A．熔化、凝固 B．汽化、升华 C．汽化、液化 D．升华、凝华 3．淡水资源缺乏已经是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义、如图为某同学在科学小创作时设计的太阳能海水淡化器装置，在海水淡化过程中发生的物态变化是先 汽化 后 液化 。 4.海水淡化可以有效缓解全球水资源短缺这一危机。已知盐的熔点为801℃，沸点为1413℃。有一种简便的海水淡化方法：在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可收集淡水。这是因为阳光照射使池内海水先发生 汽化 （填物态变化名称），然后在塑料膜上发生 液化 （填物态变化名称）形成小水滴。收集到的淡水会集中在 B （选填“A”“B”或“C”）区域。 5．淡水危机对我们人类来说始终存在，海水淡化是解决这一问题的有效措施。如图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是 汽化 和 液化 。沿海地区气温温差比内陆地区小，是因为水的 比热容 比沙石、干泥土大得多。    我的收获 附答案： 自主导学 1. 液化 降低温度 压缩体积 合作探究 （3）①汽化 ②液化 （4）①　B　②　D　 自我评价 1.C 2.C 3.汽化 液化 B 4.汽化 液化 B 5.汽化 液化 比热容 学科网（北京）股份有限公司 $$