第1单元 口语交际:即兴发言-【千里马】2024-2025学年六年级下册语文字词句段篇(统编版)

2025-05-26
| 3页
| 67人阅读
| 2人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 口语交际:即兴发言
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.12 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 千里马·小学字词句段篇
审核时间 2025-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52251678.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

描写的对象有一个整体的感和,在头脑中留下深刻的印象,起到先声夺人的表述效果 和引出下文的作用。我们运用反问句开篇需注意两点:一是抓住主要内容的要点设置 反问,以起到总领全文的作用;二是在文章的行文当中要对开篇的反问句进行回应并 加以具体的描写。如课文《藏戏》中,作者就根据藏戏这一描写对象的三个主要特 点,连用了三个反问句,每个反问句对应一个特点,后文也具体介绍了这些特点,因 而这样的开头既总领全文,也激起了读者的好奇,引出下文。 练笔假如你要写一篇以“从挫折中学会坚强”为题目的作文,请你运用反问句开 篇的方法写一个精彩的开头吧。 示例:在这个世界上,谁的成长之路总是一帆风顺的呢?在这个世界上,谁能一直 不经历挫折呢?在这个世界上,谁能否认坚强乐观对一个人的重要性呢? 课后拓展 小书房 1,与戏曲有关的成语:粉墨登场字正腔圆 科班出身有板有眼南腔北调 2.戏曲中的著名唱词: ①眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了。一一[清]孔尚任《桃花扇》 ②碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪 —一[元]王实甫《西厢记》 ③花有重开日,人无再少年。不须长富贵,安乐是神仙。 —[元]关汉卿《窦娥冤》 ,口语交际丝 题即兴发言平 8交际内容 生活中有些场合需要我们即兴发言,比如:欢迎新同学;比赛获奖,发表获奖感言: 在宴会上说祝福的话…选择一个话题,快速组织语言,临场发挥,把自己的意思说 清楚。 见此图标国虱抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 33 恩交际指导 1明确发言主题,快速打好腹稿。 0 交际小贴士: 确定话题后,要迅速判断发言的主题是 。提前打腹稿,想清楚先说什么,后说 什么。根据场合、对象等,快速理清思路,确 什么,重点说什么。 定围绕主题谈哪几个方面内容,先讲什么,后 酒注意说话的场合和对象 讲什么,哪一点需要多讲几句,在心里列一个提纲。 2迅速组织语言,全班交流评议。 稍作准备后,在班上作即兴发言。发言时,语气自然,态度大方,把自己想要表达 的意思逐条说清楚。 即兴发言的同学说完后,全班交流:谁的即兴发言最精彩?哪些地方值得大家借 鉴?哪位同学的发言还需要改进?什么地方需要改进? 交际范例 情境一:班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎 明明:首先,让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。我们班是一个团结、文明 进取的班级,新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们在今后的学 习生活中,互相帮助,团结友爱,一起为我们的理想而奋斗! 情境二:学校作文比赛获奖,老师让你即兴发表获奖感言。 花花:首先,我要感谢学校领导给了我这次参加比赛的机会,让我可以一展所长。 其次,我要感谢老师的指导,是老师教会了我如何写作,是老师使我的语言表达能力和 写作能力有了很大的提高。今后,我会更加努力地学习,不断鞭策自己,让自己更上一 层楼。 情境三:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说儿句祝福的话。 峰峰:今天是爷爷七十岁的寿宴,在这喜庆的日子里,我祝爷爷生日快乐,身体健 康!在今后的日子里,我会继续经常陪您聊天、下棋、旅游,让您天天开心的。我也会 继续努力学习,不辜负您的教导和般切希望。 情境四:放学回家的路上,遇到电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带手机去学 校”的看法。 青青:我认为小学生最好不要带手机去学校。作为小学生的我们,自制力差,注意 力容易分散,手机里的游戏、视频等容易让我们分心。听着课,还想着书包里的手机, 34六年级下册 注意力不集中,这怎么能学好呢?我们去学校是为了学知识、学做人,而且课内有丰富 的学科知识,课外有各种各样的活动,全身心地投入进去,我们一定受益匪浅。 作 家乡的风俗 习作内容 你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的 经历。 会习作指导 1审题立意。 要抓住两个关键词:“家乡”和“风俗”。“家乡”限定了写作的范围和地域。言外 之意是要写自己熟悉的,或亲身经历的。“风俗”告诉了我们写什么,比如,可以写家 乡的人怎样过节日,可以写家乡有哪些礼仪,家乡有哪些饮食文化,还可以写写村落民 居、特色服饰、民间工艺、庆典活动等。 2选材构思。 节日风俗:春节、清明、端午、中秋… 饮食风俗:特色小吃、饮食习惯、传统莱肴… 写什么 礼仪风俗:婚嫁、迁居、拜年、祭祖… 其他风俗:村落民居、民族服饰、民间工艺… 开头:介绍这种风俗及你对它的印象 介绍一种风俗 中间:详细介绍这种风俗的由来、特点、相关活动等 结尾:写出这种风俗的含义和它对你的影响 怎么写 介绍参加风俗 开头:介绍参加这一风俗活动的时间、地,点 活动的经历 中间:详细描写参加这一风俗活动的过程 结尾:写出参加这次风俗活动的收获 3方法指导。 (1)详写主要部分,写出特点。 介绍一种风俗,可按时间顺序来介绍,或从风俗的几个方面来阐述。介绍风俗时 见此图标宝抖音微信扫码领取你的企能学习于册 35

资源预览图

第1单元 口语交际:即兴发言-【千里马】2024-2025学年六年级下册语文字词句段篇(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。