四川省广安市友实学校2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

第 1 页 共 4 页 广安友实学校 2024-2025 学年度下期初 2024 级第三次课堂作业 道德与法治试卷 一、选择题 1.下列选项对青春期的认识，正确的是（） A. 青春期只有烦恼，没有喜悦 B. 每个人的身体发育情况是一样的，我们要正视青春期的变化 C. 青春的我们既不能因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不能嘲弄他人的生理 变化 D. 进入青春期，我们的身体变化只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方 面 2.中学生雯雯每天早晨起来都要梳妆打扮，十分注重自己的外在美。下面给她的 提醒正确的是（） ①只注重外在美 ②注重品德 ③关注文化修养 ④提升内在美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.进入七年级以来，红红在学习数学时一改小学畏惧的心态，变得得心应手。问 起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，他还经常表扬我、鼓励我，让我 很有成就感。”这表明（） A. 进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂 B. 情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D. 青少年的情感会随着生活经验的扩展而消失 4.在学习上有了很大进步，我会希望老师表扬我；有人当众叫我的绰号，我会很 恼怒；在公共场合，我会约束自己的言行……“我”的这些经历和感受是( ) ①一种正常的心理现象 ②有自尊心的表现 ③希望获得他人对自己尊重的表现 ④有自信心的表现 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场 上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼 搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我自信，我成 功！这说明（） ①这是对自己的肯定和欣赏 ②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心 ④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6.巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我 希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运 动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让 小朋友们明白很多事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 第 2 页 共 4 页 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世 瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争， 中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破，缩小 与发达国家的差距。这表明（） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 8.中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史 诗。100 多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范， 既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A．发扬自强不息的中华民族优良传统 B．在所有的事情上都相信“我能行” C．不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D．给自己确定目标，目标越低越好 9.每年的5月8日是世界微笑日,又称国际微笑日,是由世界卫生组织在 1948 年 确立的唯-一个庆祝人类行为表情的节日。这一天,各地学校举办丰富多彩的“微 笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，合理表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.“亲其师,信其道”出自《礼记·学记》,意思是说一个人只有在亲近、尊敬 自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A.情感是人最基本的精神需求 B.情感与想象力,创造力有关 C.情感伴随生活经历不断积累 D.情感影响我们的判断和选择 11．一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时 刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行 为展现出他们（ ） A．积极履行见义勇为的法定义务 B．先人后己不计得失的良好品质 C．服务社会奉献社会的责任担当 D．挺身而出拯焚救溺的传统美德 12．勤俭节约是中华民族的传统美德。下列语句能体现这一美德的有 ①捧着一颗心来，不带半根草去 ②勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败 ③与人不求备，检身若不及 ④俭，德之共也；侈，恶之大也 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 13．2025 年 2 月 25 日，“我们四川人”——四川省道德模范、四川好人、新时 代好少年先进事迹发布活动在成都举行。本次活动共发布第九届四川省道德模范 22人、四川省道德模范提名奖8人，2024年度“四川好人榜”上榜人物106人(组)、 “新时代好少年”27 人。举办此活动( ) A．能促进人的全面发展，引领社会进步 B．旨在推动形成向善向好的社会新风尚 C．说明传承美德必然有物质和精神回报 第 3 页 共 4 页 D．证明社会美德只有通过榜样才能传承 14．“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们（ ） ①追求止于至善的生命境界 ②敬畏生命，关怀善待他人 ③不用顾及他人生命的安危 ④有了生命就等于拥有一切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2024 年 11 月 25 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《粮食节约和 反食品浪费行动方案》部署了全民节粮意识提升行动。落实这一行动公民应该 （ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻--珍惜时间、制定学习计划 ②投我以桃，报之以李--友谊是平等的、双向的 ③世界上没有完全相同的两片树叶--生命是独特的 ④孝弟也者，其为仁之本欤--勤俭节约 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 17.以下场景分别对应了哪一种中华传统美德 （1)元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边 有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为 何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨 无主，吾心独无主乎?” （2）人民日报社着力引导人们向道德模范学习。近年来，人民日报先后刊发《以 优秀共产党员为标杆》《推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度》《向新 时代最美奋斗者致敬》《向功勋模范人物致敬！》等评论员文章，结合道德模范 先进事迹，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德刊发评论文章，积极 引导人们感悟精神的力量、道德的力量。 （3）这个故事，习近平总书记曾多次提起——童年时，母亲带着习近平，到新 华书店买《岳飞传》等小人书。回来之后，就给他讲岳母刺字的故事。习近平总 书记回忆：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。 那四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” 18.【影响深远的人文精神】 中国传统文化如果从整体性把握，那么人文精神可以说是最主要和最鲜明的 第 4 页 共 4 页 特征。这里所说的人文精神与现在所谓“人文主义”或“人本主义”等概念不完 全相同。在中国传统文化中，“人文”一词最早见于《周易》“刚柔交错，天文 也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” “人文”一词在中国传统文化中是与“天文”一词对举的。“天文”指自然 界的运行法则，“人文”则是指人类社会的运行法则。具体地说，“人文”的主 要内涵是指以礼乐教化为本，以及由此建立起来的一个人伦有序的理想文明社会。 这里需要说明：我们所讲的“人文精神”一语，无疑与上述“人文”一词有关， 抑或是其词源；但“人文精神”一词的含义，又显然要比《周易》中“人文”一 词含义丰富得多。 （1）中华人文精神包含怎样的内涵？（至少回答四点） （2）弘扬这样的中华人文精神有何种意义？（至少回答三点) （3）我们应该如何弘扬中华人文精神？(至少回答两点） 19.【历久弥新的思想理念】 习近平总书记在“5·27”重要讲话中指出：“中华优秀传统文化是中华文明的 智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟 的根基。”总书记这一论断科学揭示了中华优秀传统文化的实质、地位和意义， 充分表明中华优秀传统文化构成中华文明的核心内核。 （1）中华优秀传统文化的思想理念包括哪些？（至少回答三点） （2) 结合你的校园日常生活，说说学校采取了哪些方式传播中华优秀传统文 化？（至少回答两点） 广安友实学校 2024-2025 学年度下期初 2024 级第三次课堂作业 道德与法治答案 一. 选择题(每题 3 分，共 48 分） CDBAA BDABD DCBAA C 二. 非选择题（共 52 分） 17.（每题 3 分，共 9 分） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 18.（共 29 分） （1）中华人文精神有哪些丰富的内涵？（每点 3 分，共 12 分） ①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）弘扬中华人文精神有什么意义？（每点 3 分，共 9 分） ①求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解 当代社会冲突提供重要启示。 ②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升 精神境界具有意义。 ③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气 质。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克 服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值 （3）我们应该怎样弘扬中华人文精神？（每点 4 分，共 8 分） ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异，和 而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目 标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当 向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 19. （共 14 分） （1）中华优秀传统文化的思想理念（每点 3 分，共 9 分） 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 革故鼎新、与时俱进 惠民利民、安民富民 （2）合理即可（共 5分）