第4单元 14 蜜蜂-【千里马】2024-2025学年三年级下册语文字词句段篇（统编版）

器小书房 1.描写花的四字词语：繁花似锦花红柳绿百花齐放含苞待放 2.与花有关的名句： ①人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —一[唐]崔护《题都城南庄》 ②不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。—[唐]元稹《菊花》 ③有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。—[宋]秦观《春日》 ④东风夜放花千树。更吹落、星如雨。—[宋]辛弃疾《青玉案·元夕》 的14蜜蜂 观察蜜蜂探究奥秘 严谨务实获得真知 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学 态度。 3.能运用多种方式，体会课文用词的准确。 P链接资料 法布尔(1823一1915)法国著名的昆虫学家、文学家。他自幼爱好自然，经常 观察昆虫和贝类的生活情况。他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触 摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”主要作品有 《昆虫记》《自然科学编年史》等。其中《昆虫记》这部作品用优美生动的语言，记录了 法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 蜜蜂一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中。在这个大家庭中，有蜂王、雄蜂、 工蜂。每个蜂群中都有一只蜂王、数百只雄蜂和数以万计的工蜂，它们分工明确、各司 其职。蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，它们采食花粉、花蜜，是农作物授粉的重要 媒介，它们制造的蜂蜜、蜂王浆等是天然的营养食品。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 113 字词乐园 皇会写字 mi 写法指导：结构 同音：秘mi(秘方】 笔顺：”“一产心地密感德培粤密密蜜 单 形近：密mi(秘密) 字义：①蜂蜜，蜜蜂采取花的甜汁酿成的东西。②甜美。 M宀巧记：家（宀）中“必”有一组词：蜂蜜，蜜钱甜蜜甜言蜜语 长伸。 14画 只“虫”。 造句：妈妈每年夏天都会选一些水果做成蜜饯。 上下 蜜 fe 笔顺：”口中事虫女妙收蛟蜂悠蜂 写法指导：“虫” 蜂 同音：风feng(吹风) 稍短：“拳”折文 形近：峰ng(山峰) 字义：①昆虫，会飞，多有毒刺，能蜇(h)人，多成群住在一 舒展，三横间距 起。②特指蜜蜂。③成群地。 虫巧记：山峰不见山（条），害 均匀。 组词：蜜蜂胡蜂蜂蜜蜂拥而至 13画 “虫”占半边。 造句：我看见几只蜜蜂正在采蜜。 左右 蜂 bian 同音：便bidn(方便)】 写法指导：左边 形近：瓣bdn(花瓣) 笔顺：··1」生头手勃封纷粉炉护樊辨 “辛”坚变竖揪 巧辨：用丝扎小裤，瓜在花组词：讲认分辩 字义：分别，分析。 中间的“”要 B辛 辨别明辨是非 紧缩 16画 瓣间，有言能申辩，用心细造句：我能辩认出你的笔迹。 左中右分辨。 辨 20 写法指导：左窄 阻 同音：祖z(祖父〉 笔顺：下内和阳阳阻 右宽。“阝”窄 形近：租z(租房) 字义：拦挡 长，“且”略短 Z 巧辨：交完房租，看望祖母， 组词：阻力阻止阻拦艰难险阻 于左边。 7画 组织聚会，阻止浪费。 造句：他冲破各种阻力，终于回到了祖国。 左右 阻 kua 写法指导：左边 跨 笔顺：””￥￥￥￥改兴路跨 同音：挎ku0(挎包】 “口”小：右边 字义：①抬起一条腿向前或旁边移动。②超越时间或地区之 起笔略高，撇 形近：垮ku0(垮台) 间的界限。 略舒展。 巧记：前脚（是）刚“套”。 组词：跨选跨步跨越移山跨海 13画 造句：我刚要跨进家门，就看见妈妈出来了。 左右 跨 kuò 同音：扩kuo(扩大》 写法指导：左窄 括 形近：话hua(说话】 笔顺：·于轻扦折括括 右宽。“舌”上 横宜长，起笔在 巧辨：有言来说话，有手添 字义：①包容。②扎，束。 组词：包括总括括发囊括四海 横中线上。 9画 括号，有刀刮胡于，有水很造句：大家都要按时到校，包括不参加比寒的同学在内。 左右 活泼。 括 114三年级下册 jiǎn 同音：捡dn(捡起） 写法指导：左窄 检 形近：险xidn(危险) 笔顺：十才手某松护检检检检 字义：查。 纯有的 巧辨：人人要节俭，月下洗 小木 组词：检查检阅检测抽样检验 横，末横稍长。 净脸，伐木要检查，手把东 11画 造句：做完试卷后，要认真检查。 左右 西检。 检 cha 易错提示：下面 查 同音：茶cha(茶叶】 笔顺：一十才太衣春奔本查 是“旦”，不要少 形近：楂zha(山楂)》 字义：①检查。②翻检着看。③调查。 写一横。 C木巧记：“木”字在上面，日出组词：检查查看调查查无实据 9画地平线（旦）。 造句：查看别人的手机信息是不礼貌的行为。 上下 que 写法指导：左小 确 同音：却qu(忘却】 笔顺：于不不五和矿矿确确硝确 右大。“角”略 窄，上小下大。 形近：触chù（触角） 字义：①符合事实的，真实。②坚固，固定。 Q石 巧记：“石”头有“角”。 组词：准确的确确信千真万确 12画 造句：天气预报准确地预测了今天的天气。 左右 确 wu 写法指导：左窄 误 同音：务wù（义务） 笔顺：”讠？””护误误误 右宽。“口”扁 形近：煤心（娱乐） 字义：①错。②耽误，耽搁。③不是故意而做错事。 小，“天”托住 Wi 巧记：话说（讠）东“吴”。 组词：错误误事误伤准确无误 9画 造句：明明及时改正了课堂作业中的错误。 左右 误 tu 同音：图（图画）】 写法指导：“余” 途 形近：徐（徐徐） 笔顺：’人众备伞伞余涂涂途 略小；“辶”捺 字义：道路。 长而且平，托 巧辨：双人徐向前，行走路 T辶 组词：沿途路途途径迷途知返 住“余” 途远，水彩来涂抹，又来叙 10画 造句：我们在绿道上漫步，看见沿途开满了鲜花。 半包围 一番。 途 mo 写法指导：左窄 陌 同音：末m0(末尾)】 笔顺：：？一T而陌陌 右宽。“阝”窄 字义：①[陌生]生疏，不熟悉。②田间的小路。 长：“百”首横 形近：阳yang(阳光)】 ME 组词：陌生陌路巷陌陌路相逢 略长，撒稍短。 8画 巧记：耳朵（阝）一“百”只。 造句：他们虽然是第一次见面，却并不感到陌生。 左右 陌 会认字(“阻、括、误、途、陌”见“会写字”) gai G 木 ce ni N chao C 走 概 13画 左右 9画 左右 9画 半包围 12画半包围 大概概况 测 推测预测 逆 逆风逆水行舟 超 超常超出 字义大略，总括。 字义推测，料想。 字义 向着相反的方向， 跟“顺”相对。 字义越过，高出。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 115 鲁多音字 men(闷热) 读m©n时，表示“因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉”“待在 闷 辨 men(愁闷) 屋里不出门”等意思，如“闷热”“闷在家里”：读mèn时，表示“心烦，不痛 快”“密闭，不透气”的意思，如“愁闷”“闷葫芦” 。运用：最近天气闷( )热，我不由得有些烦闷( UQUU9u:等号 色近义词 鸟反义词 辨认一识别 大概一大约 阻力一动力 遥远一附近 推测一猜测 包括一包含 激动一平静 准确一错误 超常一超凡 解释一说明 陌生一熟悉 超常一一般 近义辨析“推测”和“猜测”，都有对未知的事物或情况进行猜想的意思。区别在于：“推 测”侧重于推想，指根据已知条件推断，有凭据，有逻辑性；“猜测”侧重于猜，一般是凭空判断， 没有凭据，逻辑性较弱。 运 1.从他异常严肃的表情中，我( )这件事很严重。 用2.小华和兰兰的演讲都很出色，大家都在( )到底谁会夺得第一。憾影乙展非1：亲是 色词语解释 〔辨认〕根据特点辨别，做出判断，以便找 〔迷失)弄不清（方向），走错（道路）。 出或认定某一对象。 〔准确无误〕正确，没有差错。 〔阻力〕妨碍物体运动的作用力。 〔超常〕超过寻常，超出一般。 〔推测〕根据已经知道的事情来想象不知 〔本能)人类和动物不学就会的本领，如 道的事情。 初生的婴儿会哭会吃奶，蜜蜂酿蜜等都 〔激动〕（感情）因受到刺激而冲动。 是本能的表现。 课堂导学 课文导读 ©初读课文，了解法布尔做这项实验的原因，概括出法布尔的实验目的。 ©再读课文，梳理出法布尔的实验过程，关注法布尔在实验过程中观察到的情况以 及内心的想法，感受其工作态度和科学精神。 ©精读课文，借助课后图表，从整体上了解课文的表达顺序。 116三年级下册 匐课文精折 星蜜蜂 素养提升 【信息提取1】读第1自 [法国]法布尔 然段，说说法布尔做实验的 ,分析辩别并微出判断。 目的是什么。 1 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是 法布尔做实验的目的是 表明信息不一定真实可靠，也 、可见金蜂辨认方习 验证蜜蜂是否有辩认方向的 是法布尔要微实验的原因。 向的能力很强。 能力。 可以回到原处。 我想做个实验。 ·体现了法布尔不轻信他人说法讲求实证的科学态度。 【形象感知1】在放飞蜜 第一部分(1D:交代了法布尔做实验的目的。 蜂后，法布尔观察到了什么？ 他的心里是怎样想的？读第 2【一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它 2自然段，填写下表，并说说 们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走 你从中感受到法布尔是一个 让室蜂不明方向。 能掌握童举飞回来的时闻间，准确记录实验结果。 怎样的人。 了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了 观察到 内心的想法 “路程精远些，使实验结果更具说服力。 ·便于与其他餐蜂分开。 的情况 蜜蜂向四面好像在寻找 出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找 飞散 回家的方向 回家的方向。】这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到 大概这样可 “这一系列实验过崔，说明法布尔在假实验时想得很 刮起狂风，蜜以减少阻力； 周到体现了他是一个做事严谨，讲求科学的人。 蜂飞得很低怎么能看到 90 遍远的家呢 地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能 我从中感受到法布尔是 ~纺碍物体运动的作用力。 一个善于观察和思考的人。 看到遥远的家呢？ 段解：写实验的具体做法，以及法布尔在实验过程中观察到的情况、 【词语品析】读第2自然 段，关注其中的加点词语“二 由此产生的想法。 十只左右、好像、大概”，这些 ce 词语让你体会到了什么？ 3在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。【没等我 这些词语都是表示不确 “过渡句承上启下。“推测”写出了法 定的词语，都出现在实验还 布尔怀疑的心理和善于思考的品盾 没有被脸证前，说明“二十 跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声 只”是蜜蜂大约的数量，“在 寻找回家的方向”“这样可以 喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚 减少阻力”只是法布尔的猜 皮下面还沾着花粉呢。”】，从小女儿的一系列动作、神态和语言 测，这些用词体现了法布尔 中，可以推测这个实验已初步成功了。 做实验严谨、认真的科学态 度。 段解：写法布尔在途中的猜测，以及小女儿的发现。 见此图标虱抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 117 【信息提取2】读第2-7 4我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三 自然段，说说法布尔的实验 体现了作者用词准确.严谨 分为几步，试着用表示先后 kuo 顺序的词语说清楚实验过 刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花 程。 粉的时间。 法布尔的实验过程分为 三步：先捉些蜜蜂放进纸袋， 段解：写法布尔对蜜蜂飞行时间的分析。 让它们与外界隔绝：再走到 5傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带 四公里外给蜜蜂做上记号后 放飞：然后检查蜂窝，记录飞 着花粉。 回来的蜜蜂数。 6第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号 【形象感知2】读第3-7 自然段，找出表示时间的词 的蜜蜂 语，说说你从法布尔记录实 验结果的过程中体会到了什 7这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方 么。 、用具体鬟据交代实验结果，有说服力。 表示时间的词语有“两 wu ni 点四十分、将近两，点钟、傍晚 向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些 时、第二天”。从法布尔记录 “体现了法布尔在实验被验证后信服和棒怀的心理。 实验结果的过程中可以感受 mo 到法布尔观察的时间比较 陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 长，有耐心，数据收集充分， 讲求实证，有着严谨的科学 段解：写实验的结果。 态度。 第二部分(27)：写实验的经过。 【全文回顾】课文是按照 ch00了超过寻常超过一般 什么顺序来表达的？ 8蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释 课文是按照“实验目 坦率地说出自己也无法解棒这一现象 的一实验过程一实验结果” 的本能。 体现出了作者客见.严谨的科学态度。 的顺序来表达的。 ·不学就会的本桶这里指竇蜂无论飞到哪里，意是可以回到原处。 第二部分(8)：写实验得出的结论。 鸟结构导图 实验目的 验证蛮蜂是否有辨认方向的能力 捉蜜蜂、放纸袋 带远处、做记号 蜂 实验经过 善于观察 放蜜蜂、测能力 严谨求实 查蜂窝、解疑惑 实验结论 蜜蜂辨认方向靠的是一种本能 粤主题感悟 本文写了法布尔为验证蜜蜂具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实 验的经过，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。 118三年级下册 留课文要点突破 写法借鉴：观察事物的变化，把实验的过程写清楚 在本课中，作者通过观察蜜蜂柱返的情况，按照先后顺序，把观察的烟节和整 个实验过程写得很请楚，值得我们借鉴， 那么，如何观察事物的变化，把实验的过程写清楚呢？ ①确定观察对象，观察事物有哪些变化。不管是动物还是植物，其变化都需要 一个过程，所以在观察时，要注意了解事物在各阶段的发展扣变化态势，如，形 状、色彩、大小等方面，这样也就了解了事物的变化特点。另外，还要调动多种惑 官观察，不仅要看一看，还可以闻一闻、摸一摸，做好事物的变化记录。 ②记录实验步骤要点。在实验过程中，要清楚每一步要做哪些事，为什么这样 做，记录每一步的要点。还可以在观察到的现象旁边写下自己当时的思考或猜测。 ③惜助表示先后顺序的词语，如“先…接着…然后…最后…”，对实验 进行梳理、归纳和总结， ④重点突出，详略得当。实验过程中的重要地方要写得具体、详烟，不重要的 地方简略带过。 练笔根据下面图表提供的信息，试着做一次“会滴血的芹菜”的实验，注意观察 植物颜色的变化，并把实验记录补充完整。 实验准备：两根新鲜的芹菜、红墨水、空矿泉水瓶。 实验步骤： (1)把红墨水倒入矿泉水瓶中并加满清水。 (2)把芹菜插入瓶子里静置两天。 (3)剪断芹菜的茎。 实验结果：芹莱茎中流出红色的汁液。 我做了一次“会滴血的芹菜”的实验。首先，示例：我从厨房找来两根新鲜的芹 菜；然后，把红是水例入矿泉水瓶中并加满清水；接着，把芹華插入瓶子里。 接下来就是等待见证奇迹的时刻。第一天下午，芹菜的根部有些发红，但大部分还 是青绿色的，没什名太大变化。第二天一早，我惊奇地发现原本青绿色的茎已轻 开始变成浅红色的了，芹菜叶的边缘依稀可见有些发红的迹象。好不容易等到第三 天，芹莱已经变得浑身通红，仿佛喝醉了酒，叶脉上的红色清晰可见。我拿起剪刀 剪断芹菜的茎，果然一滴滴鲜红的“血”滴了出来。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 119 课后拓展 习题解疑 ①默读课文，把下面的图表补充完整。 实验目的→ 实验过程一实验结论 验证蜜蜂是 否有辨认方 向的能力 参考答案实验过程：捉蜜蜂，放入纸袋：带到四公里外，做记号，放飞蜜蜂：数飞回 来的蜜蜂，得出结果。 实验结论：蜜蜂有辨认方向的能力，但蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种 “我”无法解释的本能。 ①①读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。②再从课文中找出类似的 语句，和同学交流。 ◇二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ◇蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 ◇它们两，点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。 ①参考答案前两句答案见“课文精析”中“词语品析”。第三句中加点词语“两点 四十分”是准确时间，说明法布尔让自己的女儿协助自己记录蜜蜂回巢的时间，做到 了准确无误，可见实验过程的一丝不苟，体现了作者严谨的科学态度。 ②参考答案在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。(“推测、可能”这类表 示不确定的词语，让我体会到法布尔内心充满困惑和怀疑，体现了法布尔善于思考的 品质。） 删小书房 1.形容实验精神的四字词语：精益求精孜孜不倦废寝忘食 实事求是 2.与蜜蜂有关的名句： ①泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。—一[宋]陆游《立夏》 ②清明定是花开远，大半蜜蜂经宿归。—[宋]冯去非《山家》 120三年级下册 势15小虾鉴 活泼有趣惹人爱 用心饲养乐趣多 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.能运用已学的方法说出第三自然段的大意。 3.能摘抄文中写得细致生动的语句。 链接资料 虾一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括南极红虾、 青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。特征为体半透明、侧扁、腹部可弯曲，末端有尾 扇。腹肢是游泳肢，借腹部和尾的弯曲可迅速倒游。海洋及淡水湖泊、溪流中都有虾。 虾具有很高的食疗营养价值，有蒸、炸等做法，还可以作为中药材使用。 ©字词乐园 息会认字 xi X xian X shao 禾 zhú Z 隙 12画 左右 掀 11画 左右 空隙隙地 掀开掀起 稍 12画 左右 稍微稍等 逐 10画半包围 追逐逐鹿 字义 空(kong),没有 东西的。 字义揭起，打开。 字义副词，略微。 字义追赶。 mo M bo B jiao 车 fu 月 末 5画 独体 13画 左右 末端 细枝末节 搏 搏斗蒋击 较 10画 左右 较大比较 腹 13画左右 腹部腹泻 梢，尖端，跟“本” 比。引伸为表示 字义 相对。 字义对打。 字义对比着显得更进 字义 肚子，在胸部的 一层。 下面 息多音字 shao(稍微) 辨读shao时，表示“略微”的意思，如“稍微”：读shà0时，只用于“稍息” 稍 shào(稍息) 析 一词。 。运用：在稍( )息时，身体可以稍( )微放松一下。 00us00uS÷装号 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 121