第4单元 13 花钟-【千里马】2024-2025学年三年级下册语文字词句段篇（统编版）

第四单元 的13花钟 鲜花朵朵定时开 建成时钟创意佳 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能朗读课文，背诵第一自然段。 3.能借助关键语句说出第一、二自然段的大意。 4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。 P链接资料 睡莲亦称“子午莲”，多年生水生草本植物。夏秋开花，有白色、黄色、蓝色等， 7,点左右开放，傍晚闭合，可连续开闭3~4日。 午时花亦称“夜落金钱”，一年生草本植物。夏秋开花，鲜红色，午时开放，次日 凌晨闭合，花冠常整个脱落。 紫茉莉俗称胭脂花，一年生草本植物。夏秋开花，有紫红色、黄色、白色等，午后 开放，次日午前调萎，有香气。 县花附生肉质灌木。花生于叶状枝的边缘，白色，大型，两侧对称，美丽，芳香。 夜间开放，过几个小时就枯萎了，故有“昙花一现”之说。 凹字词乐圆 皂会写字 fen 写法指导：“艹” 芬 同音：分fen(分数) 笔顺：一一艹少火芬芬 形近：苍cing(苍白)】 字义：芳香，花草的香气。 成不宾 F林 巧记：草（艹）下藏着“八”组词：芬芳清芬香芬芬芳迷人 舒展。 7画 把“刀”。 造句：空气中弥漫着桂花的芬芳。 上下 芬 fang 写法指导：“方” 芳 同音：方fang(方向) 笔顺：一一“妙兰号芳 点正、横长，横折 字义：①芳香，花草的香味。②比喻美好的德行或声名。 钩横短折长。 形近：劳o(劳动) 巧记：草(“)下“方”。 组词：芬芳芳香芳菲流芳百世 7画 造句：花园里飘来阵阵芳香。 上下 芳 106三年级下册 nei 写法指导：“刀” 内 形近：肉rou(肉片) 笔顺：！门内内 稍宽，“人”撇从 闪shan(闪光) 字义：①里面，跟“外”相对。②称妻子或妻子的亲属。 竖中线起笔，捺 NI 巧辨：看见闪电，门内呐喊，组词：内外室内内人外柔内刚 变点。 4画 丙级球队，吃肉就欢。 造句：外面寒风呼呼地刮着，室内却很暖和。 独体 内 xing 易错提示：左边 醒 同音：省xing(反省) 笔顺：「万万秀有百百””酽酽型解醒 字义：①睡完或还没睡着。②头脑由迷潮而清楚。 我香浅 形近：腥xing(腥气) X酉 组词：唤醒清醒醒悟如梦初醒 巧记：“酉”时看“星”星。 16画 造句：妈妈把成成从睡梦中唤醒。 左右 醒 shou 写法指导：上面 寿 同音：受shou(接受)》 笔顺：二=三卡圭寿寿 三横间距均匀， 形近：海t0o(波涛) 字义：①年岁，生命。②寿辰，生日。③活得岁数大。 微长伸；“寸”横 寸巧记：一撒()有“三”组词：长寿祝寿万寿菊福寿双全 不宜长 7画 “寸”长。 造句：这个品种的乌龟都比较长寿。 半包围 寿 su 写法指导：“办” 同音：酥s0(酥糖)》 笔顺：一一“芍芳苏苏 搬在竖中线上起 动 形近：办bdn(办法) 字义：①昏迷后再醒过来。②植物名。③指江苏或江苏苏州。 笔，两点相呼应。 S 巧记：在茅草（艹）屋下组词：苏醒紫苏苏绣死而复苏 7画“办”公。 造句：春天到了，冬眠的动物开始苏醒过来。 上下 苏 qiang 同音：墙giang(围墙)》 笔顺：’号”严鸦猫强强强 写法指导：左窄 强 右宽。“虽”上 形近：虽sui(虽然) 字义：①程度高。②健壮，有力，跟“弱”相对。③使强大或 “口”窄小，下 强壮。 Q弓巧记：身背一张“弓”，张 “口”宽扁。 12画 “口捉大“虫”。 组词：强光强大强壮发愤图强 造句：我为祖国的强大而自豪。 左右 强 shi 写法指导：两横 示 同音：世shi(世界) 笔顺：”二子示示 上短下长；竖钩 字义：表明，把事物拿出来或指出来使别人知道。 写在竖中线上。 形近：宗z0ng(正宗) S示 组词：展示出示示意不甘示弱 5画 巧记：“小”“二”。 造句：他把自己的设计图纸展示给大家看。 上下 示 kun 笔顺：1”？口口号早昆 写法指导：“日” 昆 同音：鲲k心n(鲲鹅) 上宽下窄：“比” 形近：混hùn(混乱)》 字义：①[昆虫]节肢动物的一类，身体分头、胸、腹三部分，有 右边稍大。 K日巧记：在太阳（日）下面 三对足。②子孙，后嗣。③昆仑。 组词：昆虫后昆昆仑昆山之玉 8画 “比”赛。 造句：这是一本介绍昆虫知识的书。 上下 昆 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 107 xid 易错提示：中间 修 同音：休心（休息） 笔顺：’亻停仪像修修 有一竖，不要 形近：惨cdn(悲惨) 字义：①建造。②使完美或恢复完美。③写，编写。 少写。 X1 巧记：一人一竖()，条头组词：修建修理修书修心养性 9画 衫后（多）。 造句：城市里修建了许多高楼大厦。 左右 修 jian 同音：健idn(健康〉 易错提示：部首 建 形近：律心（律师） 笔顺：？中体学变拿律建 巧辩：建筑很古老，保护很 字义：①立，设立，成立。②提出。 J廴 组词：修建建立建议建功立业 8画 关健，般炼踢健于，健康如造句：考察队员来到终年积雪的南板，建立了考察站。 半包围 人愿。 建 2ǔ 写法指导：“且” 组 同音：阻zǚ（阻止） 笔顺：多乡纷红组组组 柜内横不写满， 形近：姐ě（姐姐）》 字义：①结合，构成。②由若千人员结合成的单位。 末横稍长。 Z纟 巧记：丝线来一半（纟），组词：组成组队小组目无组织 8画 “且”字站旁边。 造句：表演队的同学通过变换位置，组成了不同的汉字。 左右 组 息会认字(“芬、芳、内、组”见“会写字”) xi X zao Z 火 shi ya 牙 系 7画 独体 燥 17画 左右 适 9画半包围 关系联系 干燥燥热 适宜造合 雅 12画 左右 淡雅高雅 字义关联。 字义千，水分少。 字义切合，相合。 字义 高尚不俗，美好 大方。 wen W ◇ 吻 7画 左右 吻合 字义[吻合]相合。 皂近义词 皂反义词 绽开一开放 舒展一伸展 艳丽一素雅 怒放一凋零 灼伤—烧伤 适宜一适合 苏醒一沉睡 舒展一收缩 淡雅一素雅 大致一大概 密切一疏远 干燥一湿润 争奇斗艳一百花争艳 危险一安全 吻合一抵触 近义辨析“舒展”和“伸展”，都有展开的意思。区别在于：“舒展”侧重于使皱着的或卷 缩的展开，还可形容（身心）安适、舒适；“伸展”指向一定方向延长或扩展，侧重于处所或肢体的 展开。 1.听到这个好消息，爸爸的眉头渐渐( )开了。 用2.同学们向前( )双臂，以调整队伍间距。 Y喇忆Y鼻1：类多 108三年级下册 鸟词语解释 〔争奇斗艳〕竞相展示形貌、色彩的奇异、 〔含笑一现〕形容花开时姿态十分优雅美 艳丽，以比高下。 丽，仿佛带着微笑，但花开的时间很短。 〔凌晨〕天快亮的时候，也指午夜后至天 〔娇嫩〕柔嫩。 快亮的一段时间。 〔灼伤〕烧伤，烫伤。 〔欣然怒放]形容花开得很盛的样子。欣 〔淡雅〕素净雅致，素淡典雅。 然，愉快的样子。怒放，（花）盛开。 〔吻合〕完全符合。 〔苏醒〕昏迷后醒过来。文中指紫茉莉 〔花圃〕栽培花草等的园地。 开放。 课堂导学 9课文导读 ©初读课文，联系第3自然段理解“花钟”在文中的具体所指，整体感知课文内容。 ©再读课文，概括第1、2自然段的主要意思，了解不同的花开放时间的不同及其 原因。 ⊙精读课文，抓住描写各种花开放时间和姿态的语句，体会课文生动、准确的语言。 圆课文精折 花钟 素养提升 【信息提取】第1自然段 描写了哪些花？这些花通常 fenfang 在什么时候开放？填写下表。 1 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察， 花 开放时间 ~总写百花蠡开的美丽情景，令人陶醉。 牵牛花 凌晨四点 nei 就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。【凌晨四 蔷薇 早晨五，点左右 ”部分运用拟人手法生动展现了不同的 睡莲 早晨七点 花开效时的样子给人以美感和想象的空间。 zhan 午时花 中午十二点左右 点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开 万寿菊 下午三点 “左右”一词多次使用体现了本文语言的准确性。 紫茉莉 下午五点 了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花 月光花 晚上七点左右 形容花开得很蚕的样子。 ,这里指花开。 夜来香 晚上入点 mo li 了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光 昙花 晚上九点左右 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 109 月中果寿 花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花； 这两个自然段中， 借助关键句概括一段话 tan 的大意：用“ ”画出第1、 昙花却在九点左右含笑一现… 各有哪句话提示了段 落的主要意思呢？ 2自然段的关键句，并借助 关键句说说段落大意。 2【不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开 第1自然段：写一天中 这是第一种原国。 不同的花开放的时间不同。 花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。【比如，县花 第2自然段：写植物开 过渡句。段首提出问通，峻引读者阅读兴趣。 花的时间与温度、湿度、光 j00 Z00 照、昆虫活动时间有关。 的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白 系嫩。 2u6C先伤，烫伤。 shi 天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时， 以“异花”为例说明植物开花时间受 【句子品析】品读第1自 ya 临温度、涅度、光照影响，有说服力。 便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花， 然段中描写花开放的句子， “素淡典雅。 如果把这些句子全部换成 拟人形象地到画出吴花的可爱、美丽。 “什么时候，什么花开了”这 需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆 样的句式好吗？为什么？ “远是第二种原因。 不好。因为课文写鲜花 wn完全特合。 开放，运用不同的句式进行 虫活动的时间相吻合。 丰富的表达，使文章的语言 3 】一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起， 生动、准确、有趣，有很强的 这句话点明了”花钟“的含义照应题目，使文章中心突出 画面感。如果换成题千的句 式，则显得十分单一，没有 pǚ 把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。你只要看看什么 这样的表达效果。 花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 用词准确，表达严谨。 段解：写一位植物学家根据花的不同开放时间修建了一座“花钟”， 其做法很有趣。 皂结构导图 现象 不同的花开放时间不同 与温度、湿度、光照有关 花 钟 原因 留心观察 与昆虫活动的时间有关 奇妙有趣 运用 修建“花钟“ 息主题感悟 本文主要写一天之内不同的花会在不同的时间开放的现象，并探究和分析了这一 110三年级下册 现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。 留课文要点突破 ①要素解密：借助关键句概括一段话的大意 能够揭示一段话主要意思的句子叫关键语句。惜助关键语句能概持自然段的大 意，但有的时候需要修改、提炼或概持。如概括本文第1自然段的大意时，需要对 关键句进行修改，使语言更简洁，可以去掉前面无关的内容，改为“一天之内，不 同的花开放的时间是不同的”，再如，第2自然段的关镶句是个问句，它不能帮我们 直接概括出这一段的大意，但我们可以惜助这句洁的提示，融合、统整其他语句的 意思来概持，即“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。 运用用“”画出下面这段话的关键句，并概括出段落大意。 秋天来了，果园里一派丰收的景象。你看，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红 灯笼悬挂在枝头。石榴也俏皮地咧开了小嘴，露出晶莹剔透的珍珠牙。金灿灿的大鸭 梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。 写秋天果国里的丰收景象 ②写法借鉴：运用多样的表达 汉语具有表意的丰富性，表达同一个意思，柱柱有不同的形式可供选用，适当 地变换形式可以增强文章的表达效果。 那么，如何运用多样的表达呢？ ①仔烟观察，运用不同的动词恰当表现事物特征。如本文中，同样是档写花 开，所用动词却不同，“怒放”写出了万寿菊的“繁茂”，“舒展”体现了月光花的 “焖娜”。 ②恰当运用比喻、拟人等修锌方法，使文章更加生动有趣。如本文中，描写蔷 薇、瞳莲等花朵开放时，就用了拟人的修锌手法，把花写活了，给读者以美感和想 象的空间， ③变换语序，连续相同、单调的形式令人之味，我们可以变换语序，用不同的 形式来表达，这样会更新额，从而引起读者的阅读兴趣。 练笔试着用多种表达形式，写写春天里植物的变化，把下面这段话补充完整。 春风吹拂大地，万物都焕发出生机。小草示例：从她底下挥出头来，好奇地打量 着这个世界。柳枝爆出了新芽，如同一颗颗绿色的小米粒。红叶石楠抽出了新 的枝条，红艳艳的，如同一个个小手掌在欢迎春天的到来。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 111 课后拓展 习题解疑 ①①朗读课文。②背诵第1自然段。 ①提示朗读本文时，语调轻松上扬，清新流畅，语气亲切饱满，体现出对各种花卉 的喜爱之情，读修建花钟的部分时要读出赞叹之情。 ②提示在熟读第1自然段的基础上，理清段落结构，抓住花的名称，记住它们开 放的时间，结合动词想象它们开放时的样子。这样进行记忆，就能很快背诵下来了。 ①默读第1~2自然段，分别说说这两段话的大意。 参考答案见“课文精析”中“阅读要素”。 ⊙课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇 睡莲 mòi 万寿菊 紫茉莉 tan 月光花 昙花 参考答案蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。 紫茉莉苏醒过来。 月光花舒展开自己的花瓣。 昙花含笑一现。 作者在这里运用不同的表达形式，生动地刻画了几种花开放的姿态，避免了语言 上的单调，使文章生动、有趣。 ®小练笔 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。 mudan kui 牡丹花 向日葵 蝴蝶兰 参考答案早晨七点左右，牡丹花睁开了蒙胧的睡眼，迎接新的一天；中午十二点 左右，向日葵昂起头，朝着太阳微笑；下午四点左右，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀… 112三年级下册 圆小书房 1.描写花的四字词语：繁花似锦花红柳绿百花齐放含苞待放 2.与花有关的名句： ①人面不知何处去，桃花依旧笑春风。—[唐]崔护《题都城南庄》 ②不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。—[唐]元稹《菊花》 ③有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。—[宋]秦观《春日》 ④东风夜放花千树。更吹落、星如雨。一[宋]辛弃疾《青玉案·元夕》 的14蜜蜂 观察蜜蜂探究奥秘 严谨务实获得真知 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学 态度。 3.能运用多种方式，体会课文用词的准确。 链接资料 法布尔(1823一1915)法国著名的昆虫学家、文学家。他自幼爱好自然，经常 观察昆虫和贝类的生活情况。他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触 摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”主要作品有 《昆虫记》《自然科学编年史》等。其中《昆虫记》这部作品用优美生动的语言，记录了 法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 蜜蜂一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中。在这个大家庭中，有蜂王、雄蜂、 工蜂。每个蜂群中都有一只蜂王、数百只雄蜂和数以万计的工蜂，它们分工明确、各司 其职。蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，它们采食花粉、花蜜，是农作物授粉的重要 媒介，它们制造的蜂蜜、蜂王浆等是天然的营养食品。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 113