第3单元 10 纸的发明-【千里马】2024-2025学年三年级下册语文字词句段篇（统编版）

10纸的发明 蔡伦造纸促进步 祖先智慧耀古今 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会 进步的促进作用。 ◇链接资料 蔡伦（约62一121）字敬仲，东汉时期的人。蔡伦总结以往人们的造纸经验，革 新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术是中国古代“四大发明”之一，对人 类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。 胃字词乐园 息会写字 shi 笔顺：一十44世 写法指导：上宽 世 同音：士shi(士兵) 字义：①人的一辈子。②有血统关系的人相传而成的辈分。下窄，首笔长横 形近：也ye(也行】 ③一代又一代。④指有世交的关系。⑤时代。⑥社在横中线。 s- 5画 巧辨：世界广阔，也可独行。 会，人间。⑦姓。 组词：世界世纪 独体 造句：我国捐有世界最高的山峰。 世 jie 笔顺：”9m四”见界界 写法指导：“田” 界 同音：借è（借钱）】 窄“介”宽。 字义：①界限。②一定的范周。③职业、工作或性别等相同的“田”，居上居 形近：晨wei(畏惧) 一些社会成员的总体。④生物分类系统中的最高一级。 J田 中，上宽下窄。 巧辨：世界很大，无畏艰难。组词：界标界碑界面 9画 造句：由于山高路险，在查看界碑的过程中，易发生意外。 上下 界 wěi 写法指导：左窄 伟 同音：尾wi(尾巴》 笔顺：亻仁5伟 右宽。右边横 形近：违wei(违法》 字义：大。 向笔画间距 W亻 巧辨：长城雄伟，芦苇一推，组词：伟大伟岸雄伟丰功伟绩 均匀。 6画 经纬分明，不违校规。 造句：他立志要千出一番伟大的事业。 左右 伟 78三年级下册 易错提示：下面 录 同音：路心（道路】 笔顺：7”子子寻录录 是“米”，不要 形近：寻xdn(寻找》 字义：①录制，记录，抄写，记载。②记载言行或事物的书刊 写成“水。 等。③采取，任用。 巧记：横山（互）之下，水 组词：记录语录录取量才录用 8画（水）悠悠。 造句：这个笔记本上记录着妈妈每天的工作内容。 上下 录 bao 写法指导：左窄 保 同音：宝b60(宝贝)】 笔顺：’1个”侣保保保 右宽。“呆”上 字义：①看守住，护着不让受损害或丧失。②负责，担保。 面窄小，下面 形近：呆d6i(呆住) 组词：保存保护保证保家卫国 宽大。 B 9画 巧记：“休”多一“口”。 造句：考古学家发现一件保存完好的青铜器。 左右 保 cun 写法指导：撒舒 存 形近：荐dn(自荐) 笔顺：一力十本有存 展；“子”中横 略向外仲展。 在z0i(正在) 字义：①保留，留下。②在，活着。③寄放。 C子 组词：保存存在存车处生死存亡 巧记：在前（才）有“子”来。 6画 造句：那座博物馆里保存着许多珍贵的资料。 半包围 存 yue 写法指导：左窄 约 同音：日u(子日) 笔顺：◆纟梦约约 右宽。横折钩 有力，略向左 形近：钓dido(钓鱼】 字义：①大约，大概。②拘束，限制。③预先说定。 Y 倾斜。 巧记：药田除草。 组词：大约约束约定约法三章 6画 造句：欣欣大约九点才能到图书馆。 左右 约 yan 写法指导：“马” 验 同音：厌yn(讨厌) 笔顺：75马趴歌验验验验 形近：脸idn(洗脸) 字义：①[经验]由实践得来的知识或技能。②检查，察看。 餐克瓷 Y马 巧辨：语文测验，成绩抽检， ③有效果。 横不宜过长。 组词：经验验算验证屡试屡验 10画 撕掉标签，露出笑脸。 造句：我们要善于从失败中总结经验。 左右 验 lao 写法指导：左窄 捞 形近：劳100（劳动） 笔顺：十才扩扩*捞捞 右宽。“力”重 崂ldo(劳叨) 字义：从液体里面取东西。 心要稳，斜中 L 巧记：举手（才）之“劳”。 组词：捞鱼捕捞打捞大海捞针 取正。 10画 造句：我真想和爸爸一起到湖边捞鱼。 左右 捞 写法指导：左窄 阿 同音：啊（啊呀） 笔顺：下形阿 右宽。“可”横 形近：何he(何必》 字义：①用在排行、小名或姓前。②用在某些亲属称谓前。 稍低，竖钩位置 A阝 巧记：打头阵（阝），何人去组词：阿大阿婆阿境阿爷 靠右。 7画（可）。 造句：王阿姨是一位热心的邻居。 左右 阿 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 79 ou 写法指导：“欠” 欧 同音：鷗u(海鸡) 笔顺：”下区砂防欧 首撤起笔稍高， 形近：呕u(呕吐) 字义：①指欧洲，世界七大洲之一。②姓。 捺舒展。 0欠 巧辨：离开欧洲，讴歌九州，组词：欧洲欧元欧盟欧风美雨 8画不要斗殿，看见海鸣。 造句：我打算放暑假的时侯去欧洲旅游。 左右 欧 zhou 写法指导：“州” 洲 同音：周zhou(周围) 笔顺：·。子清济激洲洲 第二笔是竖撇」 形近：州zhou(杭州) 字义：①大陆。②水中的陆地。 竖向笔画间距 Z氵 巧辨：亚洲东部，神州大陆，组词：亚洲非洲沙洲五洲四海 均匀。 9画 川西高原，接受调练。 造句：亚洲是面积最大的一个大洲。 左右 洲 she 同音：射she(射击】 易错提示：左边 社 形近：社dù（杜绝】 笔顺：子才衤补社 字义：①指某些团体和机构。②古代指祭祀土地神的地方。 不 巧辨：报社在路边，杜鹏树 S 组词：社会社区社戏村歌社舞 上站，扬眉又吐气，肚里能 7画 造句：丽丽打算参加社区开晨的公益活动。 左右 行船。 社 鱼会认字(“存、欧、洲、社”见“会写字”) pu 令 zhi Z c00 C i C 远 12画 上下 制 8画 左右 普及普遍 制作制造 糙 16画 左右 粗糙糙米 蔡 14画上下 蔡伦姓蔡 字义普遍，全，全面。 字义造，作。 字义不细致。 字义姓。 lun L lei L 田 gie 0 刀 pian 伦 6画 左右 累 11画 上下 4画 左右 9画 左右 无与伦比 积累累加 切 切断切开 便 便宜 字义辈，类。 字义 重叠，堆积。 字义 用刀从上往下割。 字义物价较低。 xian X 鱼 鲜 14画 左右 鲜见鲜为人知 字义少。 息多音字 1ěi(积累) 读ě时，表示“重叠，堆积”“连累”的意思，如“日积月累”“累及”：读 累 lei(劳累) 白1时，表示“孩乏，过劳”“使疲劳”的意思，如“劳果”“别累着他”；读 析 lei(累赘) éi时，表示“连缀或捆”等意思，如“果实累累”。 80三年级下册 。运用：爷爷长年累(）月地在果园里工作，十分劳累( ),但想到收获时果实 累( )累的场景，他就觉得不那么辛苦了。 1泰 qie(切片) 读qi时，表示“用刀从上往下割”等意思，如“切开”；读qè时，表示 切 qiè（急切） 析“密合，贴近”“紧急”等意思，如“不切实际”“迫切”。 ,蟾运用：小明切( )莱时因为太急切()，不小心弄伤了手指。 9bb米号 pidn(便宜) 读pian时，表示“物价较低”等意思，如“便宜”；读biàn时，表示“方 便 bidn(方便) 析 便或使方便，顺利，没有困难或阻碍”等意思，如“便利”。 晶运用：这个便( )民超市里的东西都很便()宜。 upld uniq:￥景 xian(鲜见) 鲜 辨 读Xidn时，表示“少”的意思，如“鲜有”；读ian时，表示“新的，不陈 xian(新鲜) 析 的，不干枯的”“有光彩的”等意思，如“鲜果”“鲜艳”。 。运用：这种美丽的鲜( )花十分鲜( )见 UDIX u0X:米常 @近义词 息反义词 贡献一奉献 发明一创造 伟大一渺小 贡献一索取 保存一保留 轻便一轻巧 笨重一轻巧 保存一丢弃 吸收一吸取 需要一需求 粗糙一精致 便宜一昂贵 近义辨析“需要”和“需求”，都有对某事物的要求或欲望的意思。区别在于：“需要”侧 重于必领使用或拥有，口语和书面语都可以使用：“需求”侧重于对事物的要求，多用于书面语。 运 1.植物的生长( )阳光、水分、空气等。 2.这款商品满足了消费者的( 津第乙言瑞1：类常 鸟词语解释 〔贡献]对国家或公众做的有益的事：拿 〔轻便〕重量较小，建造较易，或使用方便。 出物资、力量、经验等献给国家或公众。 〔普及〕传布和推广到各方面。 文中对指世界文明做的有益的事。 〔粗糙〕（质料）不精细，不光滑。 〔记录)把听到的话或发生的事写下来。 〔改进〕改变旧有情况，使有所进步。 〔学富五车)形容读书多，学问深广博大。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 81 课堂导学 ⑨课文导读 ©初读课文，提取课文中的关键信息，理清课文脉络，了解造纸术的发明、传播过程。 ©再读课文，联系把字写在竹片、木片或帛上的不足，以及用麻来造纸的缺点，说清 蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。 ©精读课文，抓住关键词理解、把握课文内容，更好地体会造纸术这一发明的价值和 意义，从而深入感受中华文化的魅力。 圆课文精析 纸的发明 素养提升 【整体感知】课文是围绕 哪句话展开叙述的？ 这里指对世界文明侵的有益的事。 课文是国绕“造纸术的 1 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 发明，是中国对世界文明的 “开篇点题，点明造纸 说明中国对世界文明的伟大贡】 伟大贡献之一”这句话展开 术发明的重要意义。 献不是只有造纸术，还有很多 的。 其他东西，体现了语言的严谨。 【信息提取1】在蔡伦改 第一部分(：直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡 进造纸术之前，人们用什么 献之一。 来记录文字？有哪些缺点？读 第23自然段，填写下表。 2早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。【可那时候 交代了古人最初是怎样记录事情的。 用具 缺点 龟甲、兽骨或坚硬，雕刻困 还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨 青铜器 难，费时费力 ,体现了那时人们记录事情是多么费力。 笨重，使用不 zhu 竹片、木片 上，或者把文字铸刻在青铜器上。】后来，人们又把文字写在竹 方便 帛 黄，无法普及 片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但 比较粗糙，不 麻纸 yue xie cun 便书写 是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学 、表转折，强调了把宇写在格片、木片上的不是。 【词语积累】像“学富五 富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来 车”这样形容读书多、学问 大的四字词语还有很多，如 bo 拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹 才高八斗、出口成章、博学 、生动地体现出竹片书，木片书的笨重 多才。 82三年级下册 pu 用谏要寿 片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及 初步感知围绕一个意思 点出帛的缺点，说明帛无法普及的原因。 传布和推广到各方面。 把一段话写清楚：第4自然 第二部分(2：筒述了几千年前由于没有纸，人们用文字记录事 段是围绕哪句话来写的？围 件的不便。 绕这句话写了哪些内容？ 第4自然段是国绕第一 ion zhi mie 3人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会 句话来写的，国绕这句话写 了蔡伦是怎样造纸的以及这 bao 种造纸术的好处。 留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的 jiao cao 西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不 便书写。 强调了麻纸的缺点。 (盾料)不精 细，不光济。 【词语品析】第4自然段 段解：写盛放蚕茧的蔑席上留下的薄片和麻纸曾经作为书写材料。 中的加点词“改进”能否换成 cai lun “创造”？为什么？ 4大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人， 不能。“改进”是指改变 原来状况，使有所进步：而 吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。【他把树皮、麻 “创造”是从无到有。造纸术 sui gie dao 的发明不是蔡伦一个人的功 头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆：再把浆捞出 劳，而是中国古代劳动人民 较来的液体。 智慧不断积累的结果，所以 来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。】用这种方法造的纸， 用“改进”才准确。 远些加点动词写出了泰伦造纸的方法，把造敏的过程写得很清楚。 pian 原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的 cheng 需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 【问题探究】联系之前人 传校和熊承。 们用来记录文字的用具的缺 段解：写东汉时，蔡伦改进了造纸术，以及蔡伦改进的造纸术能够传 点，思考：为什么蔡伦改进的 承下来的原因。 造纸方法能够传承下来？ 因为蔡伦改进的造纸术 第三部分(3~4：介绍了纸的发明经过。 造的纸，原材料容易得到，可 以大量制造，价格又便宜，能 5【我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后 满足多数人的需求。 ou zhou cu she 来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步 写出了造纸术的传播过程。 ~促使前进，推动使发展。 和文化的发展，影响了全世界。】黑应开头，说明我国的造 纸术对世界影陶采远。 第四部分(5：介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 83 拿结构导图 总一 造纸术—伟大贡献之 一甲骨、兽骨、青铜器（费时费力) 竹片、木片（笨重） 造纸术贡献巨大 纸的发明 帛（昂贵） 麻纸（粗糙） 古文明誉满天下 蔡侯纸（轻便、便宜） 总 造纸术：促进社会进步和文化发展 息主题感悟 本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造 纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 留课文要点奥破 写法借鉴：用表示先后顺序的词语写句子 写一件事情要有条理，柱柱需要用表示先后顺序的词语来串联内容。这样的词 语一般成组出现，串联的内容先后顺序是不能随意变动的，常用的形式有“有先… 然后…再…最后…”“…再…”“首先…后来…”等。本课就运用了这样 的表达方式，如第2自然段运用“学在几千年前”“后来”“再后来”这三个表示先后 顺序的词语，请楚地写出了人们记录事情的方式在逐步变化。 练笔请你用上“首先…然后…再…最后…”写做一件事的过程。 示例：妈妈在厨房里做饭。首先，她把米淘洗干净，插上电开始煮饭：然后从冰箱 里拿出牛肉和芹菜洗干净，再分别切丝和切小段：最后再切点儿佐料一美养和泡根 炒菜的准备工作就做好了。 课后拓展 自习题解疑 ①默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。 造纸术发 明以前 西汉时代 东汉时代 后来 造纸术 传到了全世 界，极大地 促进了文化 的发展。 84三年级下册 参考答案 造纸术发 明以前 西汉时代 东汉时代 后来 人们把 造纸术 字刻在 用麻来 蔡伦改 骨、 造纸。麻纸 进了造纸术， 传到了全世 器上 在 界，极大地促 铜竹 比较粗糙，不 造纸术传承 木片、 进了文化的 」 便书写。 下来。 发展。 ①结合课文中的相关语句，说说为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了。 参考答案见“课文精析”中“问题探究”。 ☑选做 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪 器一—地动仪：祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位：毕昇发明了活字印 刷术。查找相关资料，和同学交流。 提示可以先通过查阅书籍或上网搜索的方式，查找这几项科技成就的相关资料， 然后将要交流的资料整理出来，最后和同学交流。 恩活动提示 的 你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。 整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些 资料。 一可以收集的资料。 爷爷给我讲了 我收集了元肯节 乞巧节的传说。 的灯谜。 oo 我们小组打算制作 人心展示的方式。 关于中秋节的手抄报，还 等要补充一些图片。 活动内容 这次活动的内容是让我们组内交流收集到的有关传统节日的习俗和资料，然后进 行整理，并商量准备用怎样的方式展示劳动成果。 这次活动是本单元综合性学习的第二阶段，要对第一阶段的活动做一个小结。 活动建议 1.整理资料。将第一阶段收集到的资料进行分类整理，可以以时间为序，也可以 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 85 以类别为序。最好是边整理边记录，根据综合性学习任务的需要，看看还缺少哪方面 的资料，下来进行补充 2.组内交流。先在小组内有序地交流自己整理过的资料，再与小组成员共同商 议，这些资料应该用什么活动形式呈现出来，如用手抄报、讲故事、卡板、图表等。 3.分工协作。根据小组确定的活动形式，组员之间要做好分工、密切配合。如，想 开故事会的小组，要确定好讲哪些故事，主持人由谁来担任，故事中的串联词由谁写 等：想办书画展的小组，要确定好展区位置，由谁来担任解说员等。 删小书房 与纸有关的名句： ①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。一—[唐]岑参《逢入京使》 ②两纸京书临水读，小桃花树满商山。一「唐]元稹(zhě)《西归绝句》 ③纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。一[宋]蔡确《夏日登车盖亭》 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一[宋]陆游《冬夜读书示子聿》 等11赵州桥 雄伟美观的古桥 多 智慧才干的体现 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的， 并正确抄写这一自然段。 4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。 P链接资料 赵州桥中国古石桥。位于河北省赵县，跨越液水。建于隋开皇十五年至大业元 年(595一605)，初称赵州石桥，后称安济桥，俗称大石桥。为隋朝匠人李春所建。赵 州桥是世界现存最早、跨度最大的空腹式单孔圆孤石拱桥，全部用石灰石建成。赵州 86三年级下册