第4单元 10 沙滩上的童话-【千里马】2024-2025学年二年级下册语文字词句段篇（统编版）

参考答案我懂得，他们的意思是：“妈妈，妈妈，我饿了，我要吃虫子！” 我知道，她是在说：“乖宝贝，快吃吧！快快长大，学会自己去捉虫子。” 鼎小书房 与喜鹊有关的谚语： ①喜鹊洗澡，雨要来到。 ②喜鹊搭窝高，当年雨水涝。 ③喜鹊枝头叫，出门晴天报。 ④门前喜鹊叫，喜事要来到。 增 垒城堡编织美丽童话 10沙滩上的童话 变勇士解救遇难公主 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。 3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。 链接资料 金波 原名王金波，中国著名儿童文学作家。其作品曾在国内多次获 奖。主要作品有童话集《小树叶童话》《眼睛树》等，散文集《妈妈的爱》等。 字词乐园 皂会写字 zhou 笔顺：)刀月川月用周周 易错提示： 同音：八宝粥(zhou】 周 字义：①周周。②指一个显期。③完备。国普道，里西，不爱写 里面上面是 近：同(tong)伴 字形演变：国甲骨文 全面。 z n 成“士”。 8画月金文 组词：周围周末周到众所周知 崽小篆 半包围 造句：屋子周围有一圈篱笆。 周 110二年级下册 wei 同音：为(w白i)难 笔顺：1门门月同周国 写法指导： 围 形近：违(wei)反 字义：①四周。②环绕，四周拦挡起来。 外框方正，“韦” 大小合适，整 巧记：四面筑围墙组词：周围范围包围围魏救赵 W 体稍长。 7画 (口)，“韦”字站中造句：这场雨的范围很广，基本解除了北方持续半 全包围 央，意思是环绕。 年的旱情。 围 bǔ 笔顺：”于才市方利补 易错提示： 同音：捕(bǔ)捉 补 字义①把缺少的充实起来或添上。②把残破的东 左边是“年” 形近：仆(pú)人 不是“齐”。 西加上材料修理完整。 B来 巧辨：老王简朴又勤 7画 组词：补充弥补 修补将功补过 奋，旧衣常常打补丁。 左右 造句：李明发言之后，我又做了一些补充。 补 chong 笔顺：'之产云产充 写法指导： 充 同音：冲(chong)刺 酚近：允(yǔn)诺 字义①填满，装满。②满，足。③当，担任。 首点居中，竖 弯钩圆润外展。 ④假装。 C÷ 部件加一加： 6画 组词：充满充分 充当以次充好 一+允=充 上下 造句：我的心中充满了不安。 充 yao 同音：只要(yào】 笔顺：一一艹艹扩掌梦药药 写法指导： 药 形近：芍(shdo)药 字义：①有一定作用的化学物品。②可以治病的东 “艹”宽盖下； 下面紧凑。 Y 5记：相“约”花草 西。③用药物医治。 9画 (艹)下，寻找治病 组词：火药炸药中药不可救药 上下 救人良方。 造句：火药是中国古代的四大发明之一。 药 he 同音：禾(hé)苗 笔顺：/人公人合合 写法指导： 合 形近：宿舍(she) 字义：①聚，集，共同，跟“分”相对。②闭，对拢。 “人”撇、捺舒 展盖下；“口” H人 巧辨：恰逢好春光， ③总共，全。④相合，符合。 扁宽。 6画 房舍台阶旁，百合怒组词：合力合抱合并合情合理 上下 绽放。 造句：工人们齐心合力把道路修好了。 合 笔顺：一下手死死 写法指导： 近队列(iè》 死 “夕”的撇稍短 消灭(mie) 字义：①生物失去生命，跟“活”相对。 ②不活动，不“心”坚弯钩 S 字形演变：扪甲骨文 灵活。 外展。 6画 组词：死亡生死死水死气沉沉 的金文 前小篆 上下 造句：这次事故共造成三人死亡，十七人受伤。 死 见此图标跟抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 111 同音：设计() 笔顺：·讠门订记 易错提示： 记 近：纪()念 字义：①把印象保持在脑子里。②把事物写下来。 左边是“己”， 不要写成“已”。 巧辨：学习靠自己， ③记载事物的书册或文字。 5画 认真做笔记，文明又组词：忘记记录日记博闻强记 左右 守纪。 造句：我永远不会忘记爷爷那慈祥和蔼的面容。 记 息会认字(“补、充、药、合、记”见“会写字”) bǎo B 土 cha C xiong X 山 hen H 堡 12画上下 12画左右 4画半包围 城堡堡垒 插 插上插秧 凶 凶狠凶恶 狠 9画左右 凶狠 狠毒 字义堡垒。 字义 把细长的东西 扎进、放入。 字义 恶，暴。 字义 凶恶，残忍。 shang s liang 日 jià 马 bo B 马 商 11画上下 12画上下 8画上下 7画左右 商量商讨 量 商量度量 驾 驾驶驾车 驳 反驳批驳 说出自己的 字义估量。 字义 估量。 字义 操纵，使开动。 字义理由来否定 别人的意见。 zan Z 贝 jian J 土 chi C 赞 16画上下 坚 7画 上下 持 9画 左右 赞赏赞同 坚固坚持 持久持有 字义夸奖，称扬。 字义 牢固，坚实。 字义 拿、握 维护、坚守 皂多音字 liang(重量) 读liang时，有“用器物计算东西的多少或长短”“估量”的 辨 意思，如“测量”“打量”；读liàng时，有“数量，数的多少” Iiàng(测量) “限度”的意思，如“大量”“胆量”。 蟾运用：曹冲七岁的时候就用巧妙的方法测量( )出了大象的重 量( 6uD叫6upI川蒂号 112二年级下册 皂近义词 皂反义词 凶狠一凶恶 商量一商讨 反驳一赞同 赞赏一批评 反驳一反对 补充一添加 忘记一牢记 蟾运用： 凶狠凶恶 1.这个手段( )的歹徒终于受到了法律的制裁。 2.狼露出了( )的面孔，向小羊扑去。 室网℃都网1类常 皂词语解释 〔凶狠〕（性情、行为）凶恶狠毒。 〔商量】指大家一起讨论，各自说出 〔补充〕原来不足或有损失时，增加 自己的意见。 一部分。 〔反驳]说出自己的理由，来否定别 〔编织〕把细长的东西互相交错或 人跟自己不同的理论或意见。 钩连而组织起来。 〔四面八方〕周围各地或各个方向。 〔魔窟〕比喻邪恶势力盘踞的地方。 课堂导学 课文导读 ©朗读课文，读好人物的对话。 ⊙借助课文插图，抓住关键词语，联系生活实际，想象孩子们玩耍的情景， 体会孩子们的快乐。 司课文精析 丛沙滩上的童话 素养提升 金波 【说一说1】“我们”在 沙滩上编织了怎样的童话？ 感到幸福或满意。 城堡里住着一位凶很 1 海边的沙滩是我们的快乐天地。 的魔王，他抢走了美丽的公 这是总起句，也是全文的中心句。 主。公主在城堡里伤心地哭 泣。勇士们知道后，通过挖 朗读指导：朗读时，语调欢快，重读“快乐”。 地道，用火药炸平城堡，炸 第一部分(1)：总写沙滩是“我们”的快乐天地。 死魔王，救出了公主。 见此图标眠抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 113 bǚo 【填一填】“我们”是怎 2 【在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围 样修筑的？填一填，再说说 你从中体会到了什么。 cha (垒)城堡→城堡周 墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。】 围（筑）起围墙→围墙外 这句话为下文”我们“编织美丽的童话微好了铺垫。加点词语表现了 “我们“修统.装饰城堡的精心和认真，展现了“我们“想象力的丰富。 再（插）上干树枝 段解：写孩子们在沙滩上垒城堡、筑围墙。 我从中体会到了孩子 们垒城筑墙时十分认真， 朗读指导：“垒起、筑起、插上”这几个动词要重读，“那就 兴致很高。 是我们的树”要用自豪的语气读。 (性情、行为)山恶狠秦。xngh 3不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠 的魔王。”说明小伙伴根多。 朗读指导：朗读时，重读“凶狠”，可以用神秘、恐惧的语气 来读，突出魔王的可恶。 bu chong qiang 【编一编】读第3~5自 4有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 然段中的人物对话，续编 这里指其他小伙伴接着第一个人的话继续想象。 两个小伙伴说的话。 朗读指导：朗读时，读出愤怒、焦急的语气。 又有人补充了一句： 说明小伙伴们已经开蛤投入到编织的故事中了。 “公主多么希望有人来救 5 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 她，所以她放飞了一只鸽 说明公主正在遭受不车和痛苦。 子，让它飞到王宫里给国 朗读指导：“你们快听”要读得急促，“呢”要读得短促，突 王报信。” 第五个小伙伴说：“国 出孩子们着急的心情。 指“我们“你一言他一语 王接到信后，立刻派了一 bin厂地组成了一个童话。 群勇士来解救公主。” 6 就这样，我们编织着童话。 (说明“我们“天真活泼、善于幻想。 7 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟， “我们"把城堡想象成魔富，把自己想象成勇士 充分表现了"我们"勇敢、善良的美好心灵。 我们也成了攻打魔窟的勇士。 段解(37)：写孩子们你一言我一语，编织着“公主被抢， “我们’变成勇士”的故事。 114二年级下册 指大家一起讨论，各自 s0gg广说出自己的意见。 【说一说2】为了救公 8我们一起商量怎样攻下那座城堡。 主，孩子们想出了哪些攻 打城堡的方法？你从中感 ~写出了“我们“一起头致勃勃地讨论的样子。 受到了什么？ hong 9一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 孩子们想出了两个方 法：一是用飞机轰炸；二是 朗读指导：这句话要读得肯定，强调救公主时小伙伴的勇 挖地道，从地下装上火药， 把城堡炸平。 往直前。 的广指否定用飞机轰炸这种办法。 我从中感受到孩子们 的天真、活泼，以及勇敢、聪 10有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 明、善良的美好品质。 朗读指导：重读“没有”，读出反驳的语气，强调同伴的办 法行不通。 y00 11我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 【想一想1】你还有什 表现了“我“丰富的想象力和果断勇教的性格。 么好方法攻下城堡，救出 段解(8~11)：写孩子们商量怎样攻下城堡。 公主？ 赞美赏识。一 示例：把魔王引到城 pa 12我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙 堡的一个角落，然后用大 炮对那里进行轰炸，另外 滩上，从四面八方挖着地道。 说明“我们“非常卖力。 一些人趁机冲进城堡把公 表现了“我们“想教出公主的迫切心情。 主救出来。 he 3挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合 ~流明“我们“挖了很长时间，表现出了“我们“坚 持不解的品质和想早点儿教出公主的心情。 to 【想一想2】读第14 力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 自然段，想象一下“我们” ~说明孩子们的办法很成功，表现出童真童趣。 会怎样欢呼。 14我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着 示例：我们大喊着： 救出了公主。 运用排比的修辞手法，表现了“我们“教出 “公主得救了！公主得救 公主后教动、喜悦的心情，也表明“我们“都 了！”“我们打败了魔王！我 沉浸在自己编织的童话放事中。 们是真正的勇士！”… 段解(1214)：写孩子们挖地道，炸城堡，救出公主的过程。 朗读指导：朗读时，三个分句的语调要略有变化，语音渐 强，语气兴奋而激动。 见此图标跟抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 115 【比一比】第17自然 15但公主在哪儿？ 段中画“ ”的句子和下 朗读指导：这是“我”的内心独白，朗读的音量不宜高，要读 面的句子相比，你喜欢哪 句？为什么？ 出问句上扬的语调。 公主被我们救出来 16忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望 了，在这儿。 我喜欢原句。因为原 着我们。 句有两处反复、两个感叹 17【我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！ 号，这样能更好地表达出 孩子们救出“公主”后兴 在这儿，在这儿”我袍住了妈妈。L格使真产 奋、激动的心情。 朗读指导：第二个“救出来了”和第二个“在这儿”，语气都 应比第一个急切些，表现出“我”救出公主后激动、兴奋的心情。 18大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 、表现出大家喜悦动的心情。 朗读指导：朗读时，要用欢快的语气来读，体现出孩子们的 【说一说3】课文中， 天真可爱。 沙滩是孩子们的快乐天 地。生活中，你的快乐天地 19妈妈开心地笑了。她一边笑一边说：“妈妈怎么 在哪里呢？说说你和小伙 能当公主呢？” 伴在快乐天地的趣事。 示例：我的快乐天地 jan chi 20但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出 在屋后的小树林。我和小 伙伴经常在树林里捉迷 来的公主。 突显了“我们“想法的坚定 表现了“我们“的天真可爱。 藏、玩过家家游戏。 21真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ 突出“我“完全投入到想象的童话世界之中了。 段解(15-21)：写孩子们找到了公主一“我”的妈妈。 第二部分(2~21)：具体描写孩子们快乐的游戏过程：垒城 堡、编童话。 皂结构导图 总写 沙滩是”我们”的快乐天地 沙滩上的童话 建造城堡 纯真童心 具体写 起因：公主被困 快乐生活 编织童话 经过：攻打城堡 结果：找到公主 116二年级下册 主题感悟 课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景， 表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。 课文写法借鉴 学写排比句 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组 或句子并排在一起组成句子的修辞手法叫排比，这样的句子叫排比句。 示例我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 相同结构词组一。 相同结构词组二。 相同结构词组三。 这句话就用三个“欢呼着…”构成排比句，展示了“我们”这群“勇 士”不畏艰险，勇敢战斗，最终解救出公主的激动心情。 练笔你的学校美在哪里？照样子，把排比句补充完整。 我们的学校真美啊！你看，墙壁白白的，示例：窗户亮亮的，地 面千千净净的… 课后拓展 自习题解疑 ①朗读课文，注意读好对话。 提示见“课文精析”中“朗读指导”。 ①根据开头编故事，试着用上下面的词语。 ◇在一片沙漠里，有… ◇从前，有一座大山… lei 城堡堡垒 凶狠凶恶 补充充满 火药炸药 赞赏赞美 合力合作 提示这六组词语是由生字“堡、凶、充、药、赞、合”拓展的词语，每组的 两个词语意思相近。先想想词语之间有怎样的联系，再用提供的句子作为 故事的开头，想象在沙漠或大山里发生了什么故事，最后根据提供的词语想 见此图标跟抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 117 象故事的起因、经过、结果。 盟小书房 表现童真童趣的古诗： ①草铺横野六七里，笛(d)弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱 蓑($uō)衣到月明。—[唐]吕岩《牧童》 ②一叶渔船两小童，收篙(gā0)停棹(zhào)坐船中。怪生无雨都张 伞，不是遮头是使风。一[宋]杨万里《舟过安仁》 11我是一只小虫子 童心幻想好可爱 昆虫世界真奇妙 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能发现“月”作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 3. 朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 链接资料 屎壳郎 蜣(qiang)螂的俗称，体黑色或黑褐色，大中型昆虫。主要以 动物粪便为食，常把粪滚成球形，有“自然界清道夫”的称号。 字词乐园 皂会写字 pi 同暗：开辟(pi) 笔顺：·尸尸层层屁 写法指导： 屁 近：尼(n)姑 字义：①[屁股]臀部，泛指动物身体后端靠近肛门 “比”左小右 大，竖弯钩圆 P 5记：上层没有云 的部分。②从肛门排出的臭气。 润外展。 7画（尸），所以不能组词：屁股放屁屁滚尿流 半包围“比”美。 造句：小狗紧紧咬着小偷的屁股。 屁 118二年级下册