第1单元 3 开满鲜花的小路-【千里马】2024-2025学年二年级下册语文字词句段篇（统编版）

一想自己要说哪些春天的景物。说的时候，要注意先后顺序，语句要通顺。 参考答案见“课文精析”中“写一写1”和“写一写2”。 品小书房 1.描写春天的词语： 春暖花开 春色满园 莺歌燕舞 万紫千红 花红柳绿 2.描写春天的诗文佳句： ①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —[唐]白居易《忆江南》 ②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。一[ 唐]白居易《钱塘湖春行》 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来。—一[宋]叶绍翁《游园不值》 烤3开满鲜花的小路 丢礼物心情懊丧 赏鲜花其乐融融 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 3.能根据图画，仿照例句写句子。 4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还 有哪些美好的礼物。 链接资料 鼹鼠一种哺乳动物。外形像鼠，毛黑褐色，嘴尖，眼小，隐藏在毛中。 前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，善于掘土，挖掘洞道。白天住在土穴中，夜 晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。 14二年级下册 冒字词乐园 县会写字 xian 同暗：仙(xian)女 笔顺：”◆衣书各务备多金鲈的芝鲜 写法指导： 鲜 近：海洋(yang) 字义：①新的，不陈的，不干枯的。②有光彩的。 “鱼”末笔变 提：“羊”三横 巧记：左边一条“鱼”， ③滋味美好。 X鱼 间距相等。 14画 右边一只“羊”，做成组词：鲜花鲜艳鲜美鲜艳夺目 左右 一道菜，味道美又香。造句：餐桌的花瓶里插着一束鲜花。 鲜 you 笔顺：1口9内由好邮 写法指导： 邮 同音：犹(yu)豫 字义：①有关邮务的。②邮递，由国家专设的机构 左高右低。“下” 近：汽油(yu) 的竖挺直。 传递信件。 Y F 部件加一加： 7画 组词：邮局邮票邮政邮递员 由+阝=邮 左右 造句：王叔叔是一名邮递员。 邮 同暗：目的(di】 笔顺：·“乌第易第涕递 写法指导： 递 近：第(di)一 字义：①传送，传达。②顺着次序。 “弟”的竖为 垂露竖；“辶” 5辨：邻居小弟第，组词：投递 递送递增递进 D 捺平展托上。 10画 走路送快递，天天爬造句：寄信时要注意，信封上的地址要写清楚，否则 半包固楼梯。 无法投递。 递 yuan 笔顺： ·eP吊员员 写法指导： 员 同暗：公园(yuan) 字义：①指工作或学习的人。②指团体组织中的成 上小下大。“口” 近：贡(gong)献 扁宽；“贝”最 员。③周围。 Y口 部件加一加： 后一笔为点。 7画 组词：员工学员 党员幅员辽阔 口+贝=员 上下 造句：这家公司有三十几名员工。 员 yuan 笔顺：“厂厂广历两后原原原 写法指导： 同音：圆(yun)形 原 近：愿(yudn)望 字义：①原来，本来。②最初的，开始的。③谅解， “厂”竖撒稍 向左伸，但不 宽容。④宽广平坦的地方。 Y厂 巧记：“小”“白”进 要太长 10画 组词：原来原谅平原原班人马 工“厂”」 0 半包围 造句：院墙上有团黑，走近一看，原来是一只小黑猫」 原 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 15 shū 同暗：书(shu)本 笔顺：「上卡寺卡制叔 写法指导： 叔 近：淑(sh加)女 字义：①称跟父亲同辈而年纪较小、没有亲属关系 左高右低。“卡” 上下对正：“又” 巧记：“上”面有点 的男子。②父亲的弟弟。 捺舒展。 8画 “小”，“又”来凑 组词：大叔叔叔叔父伯仲叔季 左右 热闹。 造句：森林晚宴上，猴子大叔带来了水蜜桃。 叔 笔顺：”？P片局局局 写法指导： 同音：菊()花 局 字义：①某些商店或办理某些业务的机构的名称。 “尸”竖撒长 形近：语句（ù） 横折钩略大， 字形演变：局金文 ②棋盘。③事情的形势、情况。 JP 向内斜。 7画 局小篆 组词：邮局棋局局势顾全大局。 半包国 造句：邮局今天发行了一套生肖纪念邮票。 局 dui 形近：推(tu)动 笔顺：~+扌少封圹护炉堆堆堆 写法指导： 堆 准(zhǔn)备 字义：①量词，用于成堆的事物。②累积在一起的 “土”小而偏 上；“住”四横 东西。③累积，聚集在一块儿。 D土 5辨：淮河发大水， 等距。 11画 准备迎难上，河边堆组词：一堆 土堆堆积堆金积玉 左右 沙石，没有人推让。 造句：台灯旁放着一堆书。 堆 ren 笔顺：·主动认 写法指导： 同音：任(ren)命 认 字义：①分辨，识别。②承认，表示同意。③跟本来 左窄右宽。“人” 近：人(ren)口 批收捺舒展。 没有关系的人建立某种关系。 R讠部件加一加： 4画 组词：认识确认认千亲认认真真 讠+人=认 左右 造句：在上幼儿园的时候，我就认识很多字了。 认 r 笔顺：”氵礻宋礼 写法指导： 礼 同暗：里()面 字义：①礼物，用来表示庆贺和敬意。②表示尊敬 左窄右宽。“L” 近：扎(zhā)花 圆润有力。 的态度或动作。③以礼相待。 L 巧记：视而不见()， 5画 组词：礼物礼貌礼节礼贤下士。 孔子离去(L)。 左右 造句：我送给妈妈一束鲜花，作为生日礼物。 息会认字(“邮、递、局、堆、认、礼”见“会写字”】 guǒ G p ◇ 石 òu L 裹 14画上中下 包裹 裹上 寄 11画上下 10画左右 14画左右 邮寄寄放 破 破碎打破 漏 漏出漏水 字义 字义 托人传送，特 物体由孔缝 包，缠。 字义 指邮局传递。 碎，不完整。 字义 透过或滴下。 16二年级下册 ao A sang S 十 A 口 wei W 懊 15画左右 丧 8画上下 10画左右 12画左右 懊丧 懊恼 襖丧丧失 响，好吧。 猬 刺猬 字义 叹词，表示惊 烦恼，悔恨。 字义 丢掉，丢去。 字义 [刺猬]一种 异或赞叹。 字义 哺乳动物。 xuan X 纟 jing J 页 绚 9画 左右 11画左右 绚丽绚烂 颈 颈椎瓶颈 字义色彩华丽。 字义 颈项。 鸟多音字 à()】 读à时，作叹词，表示应诺或醒悟，也表示惊异或赞叹，如“啊，是 a(-)》 你”；读ā时，作叹词，表示惊叹或惊异，如“啊，下雪了”；读á 时，作叹词，表示追问，如“啊，你说什么”：读ǎ时，作叹词，表示 啊 á(-） 辨 析疑惑，如“啊，这是怎么回事”；读口时，作助词，可用在句末，表示 ǎ（一） 赞叹、催促、嘱附，如“真漂亮啊”，也可用在列举的事项之后，如 a(一)》 “米啊，菜啊，肉啊，真丰富呀”。 运用：他情不自禁地赞叹道：“啊( ),这里的风景真美啊( )!” DP盖号 厚近义词 息反义词 懊丧一沮丧 惊奇一惊讶 打开一关闭 懊丧一兴奋 五颜六色一五光十色 奇怪一平常 正巧一不巧 绚丽多彩一多姿多彩 快活一悲伤 美好一糟糕 运用： 五颜六色 五光十色 1.西沙群岛一带的海水( ),瑰(gu)丽无比。 2.花园里开满了( )的鲜花。 家兴驱至乙+米至1柒号 词语解释 〔邮递员〕邮局中负责投递邮件和 精神不振。 电报的人员。也叫投递员。 〔正巧〕正好，十分凑巧。 〔包裹)包扎成件的包儿。 〔绚丽多彩〕灿烂艳丽，色彩丰富。 〔邮局〕办理邮政业务的机构。 〔惊奇]惊讶奇怪。 〔懊丧〕因事情不如意而情绪低落， 〔五颜六色〕形容色彩繁多。 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 17 课堂导学 49课文导读 ©朗读课文，圈出文中出现的动物，抓住对话，读出小动物们的不同语气， 体会小动物之间的友好、和谐。 ⊙把握故事的内容，感受开满鲜花的小路的美丽，知道“美好的礼物”指什 么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 圆课文精析 素养提升 开满鲜花的小路 【选一选】朗读课文，试 林颂英 着给小动物找到合适的位 you di gu 置。（填序号） 【邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”】 ①鼹鼠先生②松鼠太太 、交代了故事的起因，为下文埋下伏笔 ③刺猬太太④狐狸太太 段解：写邮递员黄狗给鼹鼠先生送来包裹单。 ⑤黄狗⑥长颈鹿大叔 邮递员（⑤）为（①）送 朗读指导：朗读时，注意提示语“喊”，喊的内容要读得声 来了（⑥）寄来的包裹单， 音响亮，“包裹单”读音拉长，读得稍稍夸张一点儿。 (①)不认识包裹里的小颗 粒，于是去问（②），结果发 2原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 现包裹破了，小颗粒漏在 第一部分(12)：写长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹。 路上了，（①）很懊丧。春天 来了，通往（②）家的路，成 3鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 了一条开满鲜花的小路。 、说明鼹鼠先生非常着急，想知道 (③)和（④）看到门前的鲜 长颈鹿大叔寄来的是什么东西。 花，非常惊喜。原来，（⑥） dui ren 寄来的礼物是花籽。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么 东西。 银鼠先生不认识包裹里的东西，为， 下文写他去松鼠太太家做铺垫。 段解：写鼹鼠先生去领包裹，但他不认识包裹里的东西。 朗读指导：重读“赶紧”，要读出鼹鼠先生的急切心情。 4鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松 18二年级下册 鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是 【说一说1】弄丢了东 什么东西吗？”语言描写，“恋表示对对方的尊 西的鼹鼠先生心情很懊 称，表明縱鼠先生非常有礼貌。 丧。如果你是松鼠太太，你 段解：写鼹鼠先生拿着包裹去松鼠太太家，请她帮忙看看 会怎样安慰他？ 包裹里面是什么。 示例：鼹鼠先生，不要 朗读指导：朗读时，要读出有礼貌的、询问的语气。 懊恼，东西丢了没关系，长 颈鹿大叔寄给你这个包襄 5松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没 就是希望你能有惊喜，开 po 开心心地过每一天，现在 有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来 你却反而因此不开心，长 ,为下文写小路上开满鲜花做铺垫 颈鹿大叔知道了会伤心的。 0sang→因事情不如意而情 时的路上啦！鼹鼠先生很澳丧。绪低落，精神不振。 “长颈鹿大叔寄来的礼物被自己弄丢了，到现在自 己都不知道那是什么，所以餐鼠先生情绪低落。 【找一找】开满鲜花的 段解：写包襄破了，里面的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。 小路是什么样子？从文中 朗读指导：朗读时，语气低沉，读出鼹鼠先生懊丧的心情。 找出相关语句，写在下面。 第二部分(3~5)：写鼹鼠先生不认识包裹里的东西，去找松 a.看到门前开着一大片 绚丽多彩的鲜花 鼠太太请教，结果包裹破了，里面的东西漏在了来时的路上。 b.看到门前开着一大 ·点明了时间为下文写小路上开满鲜花假铺垫。 片五颜六色的鲜花。 6春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊， c.看见门前的小路上 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 花朵簇簇。 这句话让全文的情绪基调起了变化。“啊“写出了鼹鼠 先生看到小路上开满鲜花后惊讶、高头的心情。 段解：写第二年春天，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，发现 【填一填】读文中描写 小路上开满了鲜花。 鲜花的句子，句中有三个 朗读指导：把声音提高、拖长读“啊”，重读“开满鲜花”，要 描写鲜花的四字词语。其 中写鲜花的色彩美的词语 读出惊喜、赞叹的语气。 是“五颜六色”和“绚丽多 wer qiao 彩”，写鲜花的数量多的词 7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走 语是“花朵簇簇”。试想一 写出了刺猬太太门前的鲜花的美丽。 下，如果要描写鲜花的香 出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 味浓，我们可以用“花香扑 写出了刺捐太太惊讶的心情。 鼻”来形容。 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 表现了刺猬太太惊喜和赞美的情感。 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 19 【比一比】读一读第7、 段解：写刺猬太太看到门前开着的鲜花后非常惊喜 9自然段中刺猬太太和狐 朗读指导：朗读时，要读出刺猬太太的惊喜。“绚丽多彩、 狸太太的话，比较它们的 异同。 惊奇”要重读，“多美阿”要一字一顿，字字重读。 我发现它们的句式相 8鼹鼠先生回答：“我不知道！” 同，前面都是疑问句，后面 都是感叹句，朗读时应该 朗读指导：朗读时，要读出轻松、愉悦的语气。 用②（①责问、惊讶、遗憾 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走 ②疑惑、惊讶、赞美)的语 形容色彩禁多。 气，我是从“惊奇地说、奇怪 出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地 地问”这两个提示语及说 话的具体内容中感受到的。 写出了狐狸太太惊讶的心情。 方法小编有些提示语 问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 可以指导朗读，也有助于 段解：写孤狸太太看到门前开着的鲜花后非常惊喜。 对课文内容的理解」 10鼹鼠先生回答：“我不知道！” 【想一想】课文中“美 1们鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门， 好的礼物”是什么？为什么 cu 说这是“美好的礼物”？ 看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸 “美好的礼物”是长颈 鹿大叔送的花籽。因为这 在那里快活地蹦啊跳啊。 ,表明鲜花很多。 包花籽使小路变得绚丽多 、表明这条开满鲜花的小路给大家带米了快乐。 彩，美化了大家的生活环 段解：写松鼠太太看到门前的小路开满了鲜花，小动物们 境，给大家带来了快乐，所 在那里开心地玩耍。 以说这是“美好的礼物”。 朗读指导：朗读时，用活泼轻快的语气读出小动物们开心 的心情。 【说一说2】如果你是 鼹鼠先生，看到这一路的 12松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈 鲜花，你会对长颈鹿大叔 语言描写，揭示了小路开满鲜花的原因，照应了前文。 说些什么？ 鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 示例：亲爱的长颈鹿大 叔，感谢您寄给我的花籽，这 段解：写松鼠太太说出了小路上开满鲜花的原因。 些花籽开出的鲜花给我们带 朗读指导：朗读时，“我知道了”语调稍高，语速稍快，读出 来了快乐和美好。我十分喜 恍然大悟的感觉：“这是多么美好的礼物啊”要读出赞叹之情。 欢这份美好的礼物。 第三部分(6-12：写春天来了，鼹鼠先生家通往松鼠太太家 的小路开满了鲜花，松鼠太太猜出了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 20二年级下册 皂结构导图 起因 长颈鹿大叔寄来包裹 鼹鼠先生不认识里面的颗粒 开满鲜花 传递美好 经过 殴鼠先生去问松鼠太太 的小路 分享快乐 包裹在路上破了，颗粒漏光了 结果 春天来了，小路上开满鲜花 皂主题感悟 课文写了长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生不小心漏在了 通往松鼠太太家的路上，第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带来了美 好与快乐的故事。课文告诉我们要学会传递快乐、分享快乐。 课文写法借鉴 运用修饰性词语描述事物 为了把事物描述得具体形象，给人留下鲜明的印象，我们在描述的时 候，可以在事物的前面加上修饰性的词语，如具体说明事物数量的数量词和 表明事物颜色、性质等的形容词。运用修饰词语时需注意：数量词要搭配恰 当，形容词要能突出事物的特点。 示例门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 数量词。 形容词。 句中，作者用数量词“一大片”形容鲜花的数量多，用形容词“绚丽多 彩”形容鲜花的颜色多，从数量和色彩两方面把鲜花描述得更加具体了。 练笔请填写修饰性的词语，把下列句子补充完整。 1.池塘里开满了示例：一朵朵粉红色的荷花。 2.公园里栽种着示例：一排排高大茂盛的杨树。 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 21 课后拓展 自习题解疑 ①分角色朗读课文。 提示分角色朗读课文时，要根据对话内容读出小动物的不同语气。详 见“课文精析”中“朗读指导”。 ①①读一读，注意加点的部分。②再看看课文插图，仿照例句说一说。 ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边 ◇山坡上 ◇ ①提示例句中加点部分是数量词和形容词，加上这些词语后，句子更 形象、具体了。 ②参考答案◇房子旁边有一条弯弯的小路。 ◇山坡上有一排茂密的果树。 ◇天空中飘浮着一些洁白的云朵。 ①①你觉得课文中“美好的礼物”是什么？②生活中还有什么也是美好的 礼物？ ①参考答案见“课文精析”中“想一想”。 ②参考答案生活中美好的礼物有很多，只要是能够给他人带去快乐， 能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。如，亲手为妈妈制作的母亲节贺卡， 为同学耐心地讲解难题，下雨天为别人撑雨伞，向有困难的人献爱心，等等。 品小书房 1.描写花的四字词语： 五颜六色 姹紫嫣红 五彩缤纷 万紫千红 百花齐放 2.关于花的诗文佳句： ①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。一[唐]杜甫《江畔独步寻花》 ②杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。—[唐]韩愈《晚春》 22二年级下册 等4邓小平爷爷植树 义务植树栽希望 注重环保学领袖 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.朗读课文。默读第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 3积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 链接资料 植树节 一些国家以法律规定宣传保护树木的理念，并组织动员群众 积极参加以植树造林为活动内容的节日。每年的3月12日是我国的植树 节。确定这一天为植树节，一是因为此时正值适合植树的季节；二是为了纪 念于3月12日逝世的孙中山先生。 雪字词乐园 息会写字 dng同暗：板凳(deng) 笔顺：7又双邓 写法指导： 邓 形近：邻(in)居 字义：姓。 左小偏上，右 边竖挺直。 巧辨：郊外人家，姓组词：姓邓邓小平邓老师 D又 4画 氏为邓，儿女双全，造句：1987年，邓小平爷爷亲自在北京天坛公园种 左右 欢乐一家。 了一棵柏树。 邓 zhi 易错提示： 同音：直(2h)接 笔顺：一十才衤扩扩材柿杭楠楠植 植 右边里面是三 近：价值(zh) 字义：①栽种。②指植物。 横，不要少写。 Z木 巧记：“木”“直”方组词：植树植物种植培植 12画 能成材。 造句：只有大量植树种草，才能防止水土流失。 左右 植 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 23