第1单元 1 古诗二首-【千里马】2024-2025学年二年级下册语文字词句段篇（统编版）

课文 第一单元 鸣1古诗二首 草长莺飞风筝美 品 碧柳玉树春风裁 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 链接资料 高鼎(1828一1880) 字象一，又字拙(zhuo)吾(w)，清代诗人。主要 作品有《拙吾诗稿》。 贺知章（约659一约744）字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”， 唐代诗人、书法家。其写景、抒怀之作风格独特，清新潇（ā0）洒，主要作品 有《咏柳》《回乡偶书》等。 字词乐园 皇会写字 shi 同音：潮湿(shi) 笔顺：'i计达诗诗诗 写法指导： 诗 近：等待(dai) 字义一种文体，形式很多，多用韵，可以歌咏朗诵。 左窄右宽。“讠” 的提较小，右 巧辨：鲜花手中持，组词：唐诗诗歌诗句诗情画意 Si 边第二横最长。 8画 腹中特有才，出言即造句：小红特别喜欢叔叔送给她的生日礼物 左右 成诗。 本《唐诗三百首》。 诗 tong 同暗：铜(tong)鼓 笔顺：”产产产再膏音帝童童 写法指导： 童 近：测量(liang) 字义：①儿童，小孩子。②旧时指未成年的男仆。 整体紧凑。“立” 下横最长，托 记：“立”在“里”组词：儿童牧童书童童言无忌 T立 上盖下。 12画 上无事干，是个孩子造句：妈妈和李奶奶给这家福利院送去了许多儿童 上下 正贪玩。 用品。 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 chen 笔顺：”±丰丰走是趁捻趁趁 写法指导： 趁 同音：衬(chen)托 字义：①介词，利用机会。②富有。 “走”捺伸展； 近：珍(zhen)珠 “今”的三撒末 组词：趁机趁势趁钱趁热打铁 C走巧辨：远行趁早起， 撇最长。 12画 去把珍宝寻。 造句：我将目光投向别处，小猫趁机从我的筷子底 半包围 下偷走了小鱼。 趁 bi 同音：必(b1)然 笔顺：”三手手到到珀确瑜轴挚单碧碧 写法指导： 珀 墙壁(bi) 字义：①青绿色。②青绿色的玉石。 “王”末笔变提； “石”扁宽，撒 记：小“王”和小组词：碧玉碧绿 碧波金碧辉煌 B石 仲展。 14画 白”，一起坐在造甸：爷爷从珠宝店里给奶奶买了一个用碧玉做的 上下 “石”头上。 手镯。 zhuang 同音：庄(zhuang)严笔顺：·：火妆妆 写法指导： 妆 形近：状(zhuang)态 字义：①修饰，打扮。②妇女脸上、身上的装饰。 左窄右宽。“丬” 竖为垂露竖。 5辨：木兰本红妆， ③出嫁女子的陪送衣物。 Z 6画 为父扮男装，武有状组词：化妆红妆 嫁妆粉妆玉琢 左右 元才，壮举天下扬。 造句：姐姐在出门前要先化妆。 妆 1ǜ 笔顺：·纟乡炉炉丝纾辑纷绿绿 易错提示： 同音：法律（心） 绿 近：忙碌（心】 字义：一般草和树叶的颜色，蓝和黄合成的颜色。 右下部是“水” 不要写成“水”。 L纟部件加一加： 组词：绿色绿叶嫩绿青山绿水 11画 造句：小草绿油油的，像给大地铺上了一层绿色的 纟+录=绿 左右 地毯。 写法指导： 同暗：司(s)机 笔顺：纟丝丝丝 丝 字义：①蚕吐出的像线的东西，是织绸缎等的原料。 两个“”的第 形近：花丛(cong) 一个撇折稍 S- 字形演变装甲骨文 ②像丝的东西。③量词，表示极少、极小的量。 平；末横长。 5画 组词：丝巾丝线铁丝一丝不苟 组金文篇小篆 上下 造句：窗外的雨像柔软丝线连接着天和地。 丝 jian 同暗：简(jdn)单 笔顺：'”“护广护常前前萄剪 写法指导： 剪 近：煎(ian)熬 字义：①剪刀，一种较(jiǎ0)东西的用具。②像剪子 “前”的首横 长；“刀”搬画 J刀 巧辨：快步走上前， 的器具。③用剪子使东西断开。④除去。 舒展。 11画 削竹做成箭，先用刀组词：剪刀火剪剪开剪草除根 上下栽剪，再用文火煎。造句：燕子尾巴的形状像一把剪刀。 剪 2二年级下册 县会认字(“妆、丝、剪”见“会写字”) ying Y f F di D 土 zui Z 酉 莺 10画上下 拂 8画左右 黄莺夜莺 拂过吹拂 堤 12画左右 醉 15画左右 堤岸河堤 陶醉沉醉 鸟，身体小， 用土石等修 字义 沉迷，过分地 嘴短而尖，叫 字义 掸去，轻轻 字义筑的挡水的 字义 声清脆。 擦过。 高岸。 爱好。 yong 0 tao T 乡 cai C 衣 咏 8画 左右 10画左右 12画半包围 咏柳咏梅 绦 丝绦绦带 裁 栽剪裁开 用丝线编织 字义 用诗词等来 字义 成的花边或 字义 用剪刀剪布或 叙述。 扁平的带子。 用刀子割纸。 课堂导学 9课文导读 ©反复朗读古诗，抓住重点词语感受早春清新悦目、生机勃勃的美。 ©结合课本中的插图，联系生活，理解诗意，用自己的话说说诗中所描绘 的春天的美景，感受诗人对春天的热爱之情。 司课文精析 ≤古诗二首 素养提升 【找一找】《村居》中描 在乡村居住。村居 写了哪些景物？ 「表示短暂停顿。 草、莺、堤、杨柳、春 [清]高鼎 烟、东风、纸鸢。 ying 草长/莺飞/二月天，时间。 春景图 、富有动感，涌动着春的脉搏。 【填一填1】《村居》前 (春意盎米) 轻轻抚摸。 沉醉、陶醉。 fur di 两句写了春天所见之景， 拂堤/杨柳/醉春烟 后两句写了春天所见之人。 用拟人的手法，写活了杨 一春天的雾气。 柳的娇姿、柔态和神萄。 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 【说一说】观察课本中 译文：早春二月，小草的嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄 的插图，说一说：你看到了 莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。杨柳长出了嫩叶，柔软而细 什么？听到了什么？ 长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸，似乎陶醉在春烟 示例：我看到孩子们 在开心地放风筝，看到柳 中了。 枝在春风中翩翩起舞，听 朗读指导：朗读时，用轻松、愉快的语气来读，“醉”读得重 到了小溪流在哗啦啦地歌 一些，突出景色令人沉醉，而“拂堤杨柳”和“春烟”读得轻柔一 唱… 些，给人以想象的空间。 一效学。 由物及人，将明媚 儿童散学/归来早， 醉人的春景与生动 乐春国 活泼的孩童相互渲 (生机勃勃) 春风。 风寧。u0n 来，相互映树，生机 勃勃又充满希望的 【填一填2】《咏柳》的 忙趁东风/放纸鸢。春天尽现眼奇。 前两句，诗人运用了比喻 译文：傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们 的修辞手法，把柳叶比作 碧玉，因为二者颜色相 正趁着这和煦(Xù)的春风放风筝呢！ 同；把柳条比作绿丝绦， 朗读指导：朗读时，要用欢快活泼的语气读出孩子们愉悦 因为二者的形态和颜色 的心情。 相似，体现了柳条的柔美。 yong/歌领.赞美。 用”碧玉”形容柳树 味 柳 的作用：不仅突出 了柳叶的绿，还让绿 tong he 有了亮度和光滑感 [唐]贺知章 让人感受到柳树的 【想一想】除了细长的 绿色的玉石。这里用来形容碳绿的柳叶。 勃勃生机。b.在古代 zhudng 柳叶，春风还可以裁出什 “碧玉还代指少女， 碧玉/妆成/一树高， 么？发挥想象写一写。 这样就自爽而旅地 装饰、 →满树。 示例：春风还可以裁 把柳树与俏皮可爱 的少女联系起来，从 打扮。 出纤细的小草、美丽的鲜 而联想到那垂猴的 chuf si too 花… 枝叶就是少女衣裙 万条/垂下/绿丝绦。丝常。这里用未形容 上的绿色丝带。 许多条。 ·长满叶子的御条。 译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来， 就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 朗读指导：朗读时，节奏要读得明快，重读“一、绿”，“一” 在这里读二声。 4二年级下册 一问一答，把二月 春风比作剪刀，生 餐前。c6i 【比一比】《村居》和 动她刻画出春天的 不知细叶/谁裁出， 《咏柳》描写的景物和表达 美好和大自然的工 的思想感情有哪些相同的 巧，跳赞美了柳叶 好像。n 地方？ 义歌颂了常来绿色二月/春风/似剪刀。 的春天。 这两首诗都描写了春 译文：这满树细长的柳叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是 天代表性的景物—柳 树，都表达了诗人对春天 早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。 和大自然的热爱之情。 朗读指导：第三句尾声上扬，要读出疑问的语气；第四句 要读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。 息结构导图 春景图 草长莺飞 杨柳拂堤 春意盎然 村居 乐春图 儿童散学 放纸鸢 生机勃勃 实景 碧玉绿丝绦（比喻）一赞柳 咏 柳 爱春 想象 春风似剪刀（设问）—一颂春 赞春 主题感悟 《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们 放风筝的情景，展现了春天生机勃勃的景象，表达了诗人对春天来临的喜悦 和赞美之情。 《咏柳》通过描写春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对 春天的喜爱和对大自然的赞美之情。 课后拓展 自习题解疑 ①①朗读课文。②想象画面，说说诗句中春天的美景。③背诵课文。 ①提示朗读古诗，首先要读准字音，其次要注意节奏，读出韵律美，最 后要入情入境地读。详见“课文精析”中“朗读指导”。 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 5 ②提示我们可以结合课文中的插图理解诗意，想象画面。此外，我们 还可以回忆自己和小伙伴一起放风筝的情景，借助生活体验想象《村居》描 绘的画面。我们想象《咏柳》描绘的画面时，可以抓住前两句中的“碧玉、丝 绦”，想象柳树的样子，可以抓住后两句，想象春风裁剪柳叶的画面。 ③提示可以在理解古诗大意的基础上，想象古诗描绘的画面，记忆古 诗内容。也可以抓住古诗中的重点词语来背诵，如“草、莺、杨柳、儿童、纸 鸢、碧玉、丝绦、谁裁出、似剪刀”。 ①读一读，填一填。 ◇ 莺飞 ,拂堤杨柳醉 参考答案草长二月天春烟 ◇不知细叶谁裁出， 参考答案二月春风似剪刀 ①读一读，记一记。 河堤堤岸 剪刀裁剪 ban 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 提示这四组词语分别含有“堤、剪、拂、妆”四个字。朗读时要注意： “堤”读di,不要读成ti:“拂”读fú，不要读成f6;“妆”是翘舌音，不要读成平 舌音。另外，每组词语中的第二个词语是第一个词语的具体化或形象化表 达，如“春风拂面”是“吹拂”的形象化表达。 品小书房 关于柳树的诗文佳句： ①草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。—[唐]贾至《春思》 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。—[宋]志南《绝句》 ③柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。一[宋]范成大《春日田园杂兴》 6二年级下册 鸽 2找春天 留心观察春景美 民 投身自然快乐多 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 链接资料 经绍珍 儿童文学作家，所创儿歌在全国儿歌大赛中两次获得一等奖。 主要作品有《两支冰棒》《种子娃娃》《画月亮》等。 冒字词乐园 鸟会写字 chong 易错提示 同音：充(chong)电 笔顺：·冫》加加冲 冲 左边是“冫” 形近：钟(zhong)表 字义：①快速向前闯。②通行的大道。③向上钻。 不要写成“”。 C冫 部件加一加： 组词：冲出冲锋要冲一飞冲天 6画 冫+中=冲 造句：下课铃一响，同学们便冲出教室，向食堂跑去。 左右 xun 笔顺：7可三寻寻 写法指导： 同音：巡(X心n)逻 寻 字义：①找，搜求。②古代长度单位，一寻等于八 上窄下宽。“彐” 形近：灵(ling)活 中横不出头； 尺。也有说七尺、六尺为一寻的」 X 5记：“寸”字头上 “寸”的横长。 6画 组词：寻找搜寻寻访自寻烦恼 一倒山（彐）。 上下 造句：院门口贴了一张告示，寻找一只丢失的小猫。 寻 ga 同音：咕(g0)咕 笔顺：（裴女女址姑姑姑 写法指导： 姑 形近：估(g0)计 字义：①[姑娘]未婚的女子。②父亲的姊(z)妹。 左窄右宽。“女” 的横变为提； G女 5辨：姑苏城外寺， ③丈夫的姊妹。④姑且，暂且。 “口”稍扁。 8画 门外一枯树，自古多组词：姑娘姑妈姑且三姑六婆 左右 故事。 造句：春天像一个害羞的小姑娘。 姑 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册