第3单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年六年级语文下册同步练测（统编版）

六年级语立下册 第三单元核心能力评价 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 基础积累·语言运用 一、看拼音，写词语。(8分) nuo dong pai huai fang zhuan duo cang ) ( ( ) cu6shǒu jing huang gin wen yi wei ( ) ( ( 二、照样子，写词语。(6分》 赤裸裸(ABB式) 空空落落(AABB式) 三、用“求”组词，填在下列括号里，正确的一项是()。(5分)》 大队辅导员( )各中队送上两篇表扬稿，我们( )班主任把这个任务交给我们小队。 可是，无论我们怎么( ),班主任还是不同意，她说：“有( )是好的，但这次必须通过公平 竞争获得。” A.祈求 哀求 恳求 请求 B.要求 请求 哀求 追求 C.恳求 乞求追求 哀求 D.请求 恳求 祈求 诉求 四、与“答应别人的事就一定要做到”这句话意思不一样的一项是( )。(5分) A.答应别人的事能不做到吗？ B.答应别人的事非做到不可。 C.答应别人的事非做到不可吗？ D.答应别人的事不能不做到。 五、按要求改写句子。(12分)】 1.看了这场电影，我们受到了教育。（改为反问句） 见此图标盟抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 35 同步练测 2.小华对陈明说：“明天我去龙门玩。”（改为第三人称转述句） 3.教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句） 4.水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句） 六、根据课文内容填空。(15分) 1. ,有再来的时候； ,有再青的时候； 有 再开的时候。 2.《那个星期天》中“我”的心情经历了由“ ”到“焦急盼望”再到“ ”的变化过程，由于 ,所以“我”对那个 星期天记忆深刻。 阅读素养·理解感悟 七、轻松阅读。(19分) “时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分钟，86400秒。最近流行的 一句话是：“时间就是生命。”怎样做时间的主人而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的 问题。 我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今 日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这 种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。 童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤 计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。 从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标一在一定的时间内完成一定的指 标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数 学—1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没 解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低限度，终于按计划完成了演算。对于一个孩 子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没 36 见此图标国抖青/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 六年级语立下册 有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。 人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注的好习惯就是 从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火事件，当时人 声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖到室外才知道。 过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间 的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。 1.给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分) 2.“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为： 。(3分) 3.文中加点词“察觉”是什么意思？作者没有察觉到什么？他为什么没有察觉到？(6分) 4.文中举了哪个事例来说明作者从小能合理安排时间？(4分) 5.读了这篇文章，你有什么启发？(4分) 情感实践·习作交流 八、习作乐园。(30分) 题目：那一次，我 了 要求：1.根据自己要写的内容，从“哭、笑、输、赢”里选择一个词语填在横线上，使题目完整。 2.把事情写具体，写出真情实感。 见此图标甄抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 37同步练到 我对父亲的怀念。 起未成灾的失火事件，作者没察觉。因为他在学习 解析：本题考查创意运用的能力。解答这道题，首先要 时全神贯注，注意力高度集中。 明确这是最后一个自然段，要补充的内容要对全文进 4.小学五年级时，“我”关起门加倍努力，按计划完成 行总结，也要升华作者对父亲的感情：其次，根据题目要 演算。 求，用一个排比句直接表达作者对父亲的情感即可。 5.示例：从现在开始，我要珍惜时间，把有限的时间 第三单元核心能力评价 和精力投入到无限的事业中去。 一、挪动徘徊方砖躲藏搓手惊惶亲吻 八、略 依偎 第四单元 二，示例：静俏悄 金灿灿 红扑扑慌慌张张 10古诗三首 明明白白密密麻麻 一、脉络锤子开凿焚烧 三B 二1.A2.B3.B 四、C 三、1.B2.A 五、1.看了这场电影，我们怎能没受到了教育呢？ 四、1.雪钩寂寥、清冷2.D 2.小华对陈明说，明天他去龙门玩。 五1.B2.B 3教室里太热了，我们不得不把窗户打开。 六、1.2.×3.×4.V 4.示例：水稻成熟了，田野里好像到处是金灿灿的 七、1.(1)秋菊(2)像(3)这2.遍绕日渐斜 金子。 3.此花开尽更无花4.示例：赞扬了菊花不畏寒霜， 六1.燕子去了杨柳枯了桃花谢了 勇于抗争，坚贞顽强的品格。 2.兴奋期待失望委屈那是“我”第一次盼望母亲 11十六年前的回忆 带“我”出去玩，而母亲又没有兑现承诺 一、幼稚靴子 魔鬼绞刑 七、1.示例：做时间的主人 躲避 r险峻 r啃咬 r衣袍 二、示例： 2.父亲经常教育我们要“今日事，今日毕” 偏僻 骏马 (背定 拥抱 3.“察觉”的意思是发觉：看出来。邻居家发生了一 三，1.严肃2.严峻3.严厉 92 见此图标鼠抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩