第5单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年三年级语文下册同步练测（统编版）

三年级语文下册 三、爬—楼梯打—雪仗 二、1.√2.×3.√4./ 堆—雪人背—书包 三、示例：L,会说话桌子2.月亮会逃跑3.当四肢 四、1.，，，。 控制大脑 2.,，:“?” 四、示例：最有趣的国王他是最有趣的国王的理由 五1.背大豆升起来的时候，白色的，红色的，蓝色的角 他做的具体的有趣的事情我对国王的评价 在县大的游冰池里游泳而太阳在下面廷汪叫 阅读素养提升五 2.七弦琴、小提琴、钢琴、二胡、吉他仰天长啸，举 1,C解析：根据题目要求阅读相应自然段一第一自然 行一场盛大的演奏会 段中从“它多想跟着风一起去旅行啊！”得知答案为C。 3.示例：我觉得人会叫仙人掌，因为人即使面对再困 2.C解析：本题考查对短文的理解能力。根据问题出 难的问题，也会坚持不懈，甚至变得更加坚强，就 现的部分子找正确答案。“大家都很感谢蓝色的窗 像在沙漠中，仙人掌一样可以顽强地生活。 帘”这句语出现在第二自然段的末尾，感谢的原因也 思维拓展示例：1，一场大雪 在第二自然段，通过认真阅读这部分内容，通过“窗帘 2.竹外桃花三两枝儿童散学归来早 就把这些消息随风发布出去。这些信息居然帮助了 17我变成了一棵树 很多朋友”可知答案为C。 一、狐狸巧克力继续麻烦 3.示例：如果我是丢失了孩子的狗妈妈，我一定会非常 二，状壮状壮抬台拾台 伤心，但是我听到蓝色窗帘的消息成功找到了孩子， 三、1.讨厌2.困难3.希望 我一定会特别开心，也会特别感激蓝色窗帘。我会对 四，示例：1.雨水欢快地淋在树上，树叶摇晃着双手，沙 蓝色窗帘说：“谢谢你的热心帮助，我才找到了丢失的 沙作响。2.星星在天上眨眼晴。 3.小溪哗啦啦 孩子，母子相聚。我今后也会像你一样多帮助别人。” 地向前奔跑。 第五单元核心能力评价 五、1.B2.B -.dong xi pign chan e c 3.示例：①云朵挂在树枝上。 ②妈妈用云朵做 二，铃声零丁越过形状乘车巧合流淌 面包。③吃完云朵面包，“我们”会飘起来。 香肠 4.示例：“我”会不停地催问妈妈面包烤好没有。 三，示例：白茫茫亮闪闪金灿灿空空如也 遥遥 “我”的心情是既激动又紧张，很希望云朵面包快 相对念念不忘 快烤好。 四、1.发现2.发明3.卖力4.用力5.奇怪 习作奇妙的想象 6.好奇 一、B 五，1，头发荡来荡去。 见此图标跟科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 117 同步练到 2.我可以住在三角形的鸟窝里。 3.云树泥土 3.示例：它们就躲进了家里。 4,示例：小草是画面的主角，让雨水滋润它的成长， 4.示例：登上山项时，我们一个个累得气喘吁吁的。 高一点，低一点，草地上充满了勃勃生机。 六352461 19剃头大师 七、1.4 一，yfg0mo 2.小溪听了人们的夸奖，非常得意。她在一块大青 二、胆小鬼骂人仇人虽然 石旁边停住了脚步，想：“我是那么清，那么美，何 三、示例：把个堆张把层 必再跑呢？让我过儿天舒服日子吧！”小溪不跑 四、1，头发真被你剪下来了！ 了，小溪不唱了。 2.他有长刀。 3.听了细雨哥哥的话，小溪绕过大青石，又唱起动听 3,老师表扬了班里的好人好事。（或老师表扬了李 的歌儿向前走了贝 明助人为乐的事。) 4.B5.示例：小溪，水要流动才能保持清洁，你要牢 五1.√2. 记这个道理。 八、略 2.，:，0 第六单元 3.“1”,“!" 18童年的水墨画 七，1.责骂2.得意羞愧3.B4.A 一、墨水竹竿薛菇爽快 20肥皂泡 二、示例：浪浪花腾腾飞碎破碎 一、肥皂透明仰头走廊 淌流淌肠香肠碰碰撞 二、示例：一串剩饭拉扯希望 三、示例：红彤形兴冲冲笑哈哈 清清爽爽 星星 中间乘车止步棉布 点点明明白白 三、1.骄娇2.题提3.酒洒 四、1.忽然2.突然 四、示例：轻圆大大零乱五色透明美丽 五、1.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 五、悬仰屏落酒低揉 2.示例：孩子们的笑脸像一朵朵含苞欲放的花蕾。 六，1.手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书人迷。 3.钓竿上立着一只红蜻蜓。 用不着想，形容说话做事迅速。 六3412 2.冰心虽然是个终日贪玩、天真活泼的孩子，但同时 七、1.暖冷浓淡深浅 她也是个聪明好学的小姑娘。 2.(云 小溪 呢士 山路 3.C 118 见此图标国抖音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩同步练测 第五单元核心能力评价 时间：45分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 基础积累·语言运用 一、给加点字选择合适的读音，画“√”。(6分) 栋梁(dong long) 思绪（刘à） 篇章(pian bian) 嘴馋(chan can)】 鳄鱼（èě） 醋味(cù chù) 二、看拼音，写词语。(16分) ling sheng ling ding yue guò xing zhuang ( ) ( ) ) ) cheng che giao he liu tang xiang chang ( ) 三、照样子，写词语。(12分) 一片片(ABB式) 茫茫宇宙(AABC式) 四、选词填空。(12分) ￥C<<<<<c<c<<<<<c< 发现 发明 >>>>>>>>>7 1.小白兔( )了树干上不断往下滴的水珠。 2.造纸术的( ),是中国对世界的伟大贡献之一。 卖力 用力 >>>>>>>>>> 3.我的妹妹会( )地给我梳头的。 4.爸爸( )地帮妈妈拧床单。 62 见此图标朗科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语立下册 <KK<<<<c<<<<< 奇怪 好奇 9>2222>22>2>2>222>2分 5.小鸟们( )地互相看了看，又吃了起来。 6.妈妈拿了个盒子进来，我很( )里面装了什么东西。 五、按要求改写句子。(8分) 1.头发在水里轻轻地荡来荡去。（缩句） 2.我不可以住在三角形的鸟窝里吗？（改为句号结尾的句子） 3.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写句子） 天一黑， 4.当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？（用加点的词语造句） 六、给下列句子排序。(12分) ()虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 )虹不相信白云说的话，还是很骄傲。 )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。” ( )一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。 ( )刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。 阅读素养·理解感悟 七、阅读理解。(14分) 小溪又唱歌了 小溪生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水哺育着她。清澈的溪水映 出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现 见此图标题科青/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 63 同步练测 在，我要唱更动听的歌儿。”小溪不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多 美的溪水啊！唱歌儿又那么动听！” 小溪听了人们的夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，想：“我是那 么清，那么美，何必再跑呢？让我过几天舒服日子吧！”小溪不跑了，小溪不唱了。渐 渐地，她变得浑浊了。 细雨劝告她：“小溪，继续前进吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨哥哥的 话，小溪绕过大青石，又唱起动听的歌儿向前走了。溪水重新变得清澈起来，映出身边 的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 1.这篇文章共有 个自然段。(2分) 2.当人们夸奖小溪时，她是怎么想的？怎么做的呢？用“”在文中画出来。 (3分) 3.细雨劝告小溪后，小溪是怎么做的？用“。”在文中画出来。(3分) 4.这篇短文阐述的道理是()。(3分) A.小溪听细雨的劝告 B.激励人们永不自满，奋勇前进 C.小溪太骄傲了 5.你想对小溪说点什么？(3分) 情感实践·习作交流 八、习作乐园。(20分) 题目：假如我是 我们的大脑里一定产生过许多的奇思妙想。请你把题目补充完整，插上想象的翅 膀，把自己想做的事情写得生动又具体。注意语句要通顺，中心要突出。不少于 300字。 64 见此图标翻抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩