第2单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年三年级语文下册同步练测（统编版）

同步练测 第二单元核心能力评价 时间：45分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 基础积累·语言运用 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分) 解释(shi duo) 遵循(xun xiun) 逼迫(bibi) 皱眉(zòu zhou) 希冀(iy) 忙碌（ù心）》 二、看拼音，写词语。(16分) jiaoào chi tang qian xu nuo ruo ( ) geng di dai jia dui dai gǎn tan 》 三、辨字组词。(8分)】 致( 颈( 守( 传( ) 到( 顶( 受( 转( ) 四、给下面的多音字注音并组词。(6分)】 撒 禁 五、照样子，写词语。(6分) 无边无际(ABAC式) 念念不忘(AABC式) 28 见此图标国抖音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语文下册 六、将下面词语补充完整，再选词填空。(8分)】 邯郸( )( 滥竽( )( 掩( )盗铃 )( )矛盾 )弓蛇( ()( )之蛙 1.那个人说的话( ),所以他肯定在说谎。 2.我们不能做( ),要多学习，掌握更多的知识。 七、给下面句子填上合适的标点。(8分) 1.☐我就知道你不敢■懦弱的东西■铁罐说■带着更加轻蔑的神气■ 2.鹿说两只美丽的角差点儿送了我的命可四条难看的腿却让我狮口逃生 八、按要求改写句子。(12分) 1.凶猛的狮子要把美丽的小鹿吃掉。（改为“被”字句） 2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（用加点的词语写一句话） 3.被挖出来的陶罐很漂亮。（改为感叹句） 4.“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子，补充句子） “这次我终于可以去旅行了！”宁宁 阅读素养·理解感悟 九、阅读理解。(10分) 河蟹与珍珠 由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌 收留了她，用自己体内的精华一珍珠质，精心地哺育她。一年、二年…随着时间的 流逝，小石子身上的珍珠质越积越厚，变成了一颗美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦！” 见此图标跟科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 29 同步练到 珍珠听了不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她美一百 倍；论身价，我比她贵一百倍。” “但你毕竞是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还在（精经）心地照顾着 你。”河蟹愤愤不平地说。 “你不知道，现在我讨厌的正是她的照顾。她把我抱在怀里，使我失去展示自我 的机会。我希望她早些被渔夫网去，那样，我就会被送到皇宫里，饰在皇冠上…” “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还是一粒可怜的小石子。” 河蟹气（愤奋）地说。 “应该承认现实嘛！我现在（已已）经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越气，用大钳子将珍珠从河蚌中取出，狠狠一夹，把珍珠夹碎了。 1.用“”画去括号里不正确的字。(3分) 2.“厚颜无耻”的“颜”字的意思是( )。(2分)》 A.颜色、色彩 B.颜面、脸面 3.河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是( )。(2分) A.珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了 B.珍珠忘恩负义，自命不凡 C.河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了 4.你想对珍珠说点什么？(3分) 情感实践·习作交流 十、习作乐园。(20分) 本单元学习了有关寓言的文章，寓言生动有趣，给人以启迪。请你也选择一个视 角写一则寓言故事。 要求：1.题目自拟：2.确定寓言的主人公；3.语句通顺，内容具体：4.书写工整，不 写错别字。 30 见此图标国科音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩同步练测 语文园地二 快乐读书吧小故事大道理 一、略 -、B 解析：本题考查我们对寓言的了解。寓言一般篇 二、示例：依依不舍井井有条息息相关 幅比较短小，所以B项错误。 无边无际无依无靠无时无刻 二、B解析：本题考查对寓言的掌握情况。B项中提到 解析：本题考查对AABC式词语和无A无B式词语 的两则寓言都出自《伊索寓言》，所以B项错误。 的积累。注意不要写错字。 三、叶公B 三、弓影之蛙耳画足自相 阅读素养提升二 兔学步舟求充 1.B解析：本题考查对短文内容的理解。第二自然段 解析：本题考查对表示寓言的成语的积累。要在熟 讲了蛀虫们感到害怕，找到这句话，仔细读下文，我们 记的基础上根据记忆书写，不要写错字。 可以知道蛀虫们害怕的原因是“水亭一旦倒塌，它们 四、示例：1摇摇头，叹了口气2.兴奋地一把抱住王明 都会遭到灭顶之灾”，答案为B。 解析：本题考查根据句子情境添加人物神态、动作描 2.AC 写的情况。要结合每个具体的语境进行合理想象并 解析：本题考查对短文蕴含的道理的理解。四个选项 完成。1题，根据“失望”可想象人物的神态应该是 中，A讲的是言论大于行动，符合蛀虫们召开会议只 摇头、叹气：2题，在没想到的地方见到好朋友，“我” 说不去做的特点，A是正确的。B讲的是远大的计划 一定非常高兴。 或打算，文中的蛀虫们有远大的计划或打算，只是没 五、示例： 有实施，B是错误的。C讲的是个人与集体之间的关 通知 系，符合蛀虫们只想到自己的特点，C是正确的。D 因音乐老师家中有事请假，3月18日上午第四 讲的是齐心协力的作用是巨大的，但这不符合蛀虫们 节音乐课政为“口语交际”活动课，望大家知晓。 的表现，D是错误的。 赵楠 第二单元核心能力评价 3月17日 -的nbh↓9 解析：本题考查对通知的掌握。首先，要按照通知的 二、骄做池塘谦虚儒弱耕地代价对待 格式来书写。通知的具体内容要参照题的内容来 感叹 写，可省略“三年级(1)班的班主任老师决定”的 三、示例：精致颈部守卫传说 内容。 到家头顶受凉转弯 112 见此图标翻抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语立下册 四，示例：sa(撒手)n(不禁)chèn(称心)】 的旧桃符换成新桃符。 sd(播撒)in(禁止)cheng(称呼) 思维拓展端午节—粽子中秋节一月饼 五、示例：不紧不慢自言自语十全十美头头是道 重阳节—菊花酒元宵节—汤圆 历历在目空空如也 10纸的发明 六、学步充数耳自相杯影井底 一、1.保存2.阿欧洲 1.自相矛盾2.井底之蛙 二、示例：xidn(朝鲜)i(累积)pin(便宜货) 七、1.“，”，。2.：“，” xidn(新鲜)Iei(劳累)bian(便利) 八、1.美丽的小鹿要被凶猛的狮子吃掉。 三、1.①2.②3.③4.②5.① 2.示例：你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢！ 四、1.如果…那么… 3.被挖出来的陶罐真漂亮啊！ 2.提示：第一自然段。 4.示例：欣慰地露出了微笑 3.扑鼻而来、清新爽人、甜津津、回味无穷。 九、1.经奋已2.B3.B 4.示例：朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着 4.示例：做人不要太自负，要懂得感恩。 浓郁的茶香飞散四周。 十、略 思维拓展②①③④ 第三单元 11赵州桥 9古诗三首 一、智慧设计创举而且历史工匠省会 一”吧应9 县城 二、异常灵魂牧童佳节 二、1.①2.③3.②4，①5.② 三、示例：1.问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的 三、1.B2.C 杏花村2，我独自一人在他乡做客，人地生疏，感到 四、1如果…那么…无论…都… 寂寞。每逢佳节就更加思念家中的亲人 2.山是一尊佛，佛是一座山。 四、1.清明时节雨纷纷 3.示例：你们太了不起了，乐山大佛凝聚若你们的帽慧！ 2.唐王维重阳思念家乡 语言实践示例：欢迎你来参观世界闻名的赵州桥！这 五、1.从左到右，从上到下②①③④⑥⑤ 座桥非常坚固雄伟，他还有一个拱形的大桥 2.喝屠苏酒挂桃符放鞭炮 洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个共 3.示例：太阳初升的早上，千家万户都在忙着把自家 性的小桥洞。这独特的设计，在建桥史上是 见此图标朗科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 113