第5单元 第5～6课时 面积单位间的进率及应用-【勤径小学升】2024-2025学年三年级数学下册同步练测（人教版）

周步练测 四、小猫 400÷2÷5=40(米)，最后可求原来正方形面积为 第2课时认识面积单位 40×40=1600(平方米)。 一1.1分米 第4课时面积的应用 2.厘米平方米平方厘米平方分米 -,1.803642.1443.256长方1764.18 二、1.×2.√3.V4.× 二，1.30-8×2=14（米）14×8=112（平方米） 三1.B2.D3.D 2.18×18=324(平方厘米)50×50=2500（平方厘米） 四、10144 2500-324=2176(平方厘米) 第3课时长方形、正方形面积的计算 思维空间大正方形比小正方形大的部分看作是2个 一1.长×宽边长×边长 长为小正方形的边长、宽为4厘米的长方形与边长 2.3264平方分米 是4厘米的正方形的面积之和。 3.9 96-4×4=80(平方厘米)80÷2= 二、1.11×17=187（平方厘米） 40(平方厘米)40÷4=10（厘米）所以小正方形 2.16×18=288(平方厘米)6×6=36（平方厘米） 的边长是10厘米。 288-36=252(平方厘米) 小正方形的面积：10×10=100（平方厘米） 三，1.2×2×180=720（平方分米） 大正方形的面积：100+96=196（平方厘米）》 2.2×3=6(平方分米)720÷6=120（块） 第5课时面积单位间的进率 思维空间原来正方形草地的边长：425-5×5=400 -500600 (平方米)400÷2÷5=40（米）原来正方形草地 二1.×2.×3.×4.√ 的面积：40×40=1600（平方米） 三1.C2.D 解析正方形的边长增加5来，那么原来正方形的 四、><>= 面就增加了3部分：边长是5米小正方形的面积：2 五，8×6=48（平方米）48平方米=4800平方分米 个以原来正方形的边长为长，以5米为宽的长方形 思维空间300÷4=75（平方米）75÷3=25（米） 面积。利用增加部分以及长方形的面积公式即可求 水池边长：25-3=22（米）22×22=484（平方米） 原来的正方形的边长：425-5×5=400（平方米）】 484平方米=48400平方分米 ·108:见此图标到并音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级下册 第6课时面积单位间的进率的应用 四，1.10×4=40（米） -、1.25002.14003.36 2.32-10=22(米)22×10=220（平方米） 二1.D2.B 220÷4=55(棵) 三、1.60×80=4800（平方厘米） 思维空间小纸片长：12×3÷2=18（厘米）》 4800平方厘米=48平方分米 阴影部分每个小正方形的边长：18-12=6（厘米） 2.18-2=16(米)16-2=14（米） 阴影部分的面积：6×6×3=108（平方厘米） 16×14÷4=56(平方米) 第五单元核心能力评价 56平方米-5600平方分米 一1.面积平方米平方分米平方厘米 思维空间40÷5=8（分米）】 2.1平方米1 (8+5)×8=104(平方分米) 3.米平方厘米平方米平方分米 整理和复习 4.30900 一1.平方厘米平方分米平方米100 5.57008010000 2.1 6.<=>> 3.96 二1.×2.×3.×4.×5. 4.400 三1.B2.C3.C4.B5.A 5.64 四、1.47×19=893（平方米） 6.厘米平方米平方厘米平方分米 2.18×16=288(平方厘米)6×8=48（平方厘米） 7.><=< 288-48=240(平方厘米) 二1.A2.B3.B4.D 五，1.240÷4=60（米）60×60=3600（平方米） 三1.18×45=810（平方厘米）15×15=225（平方厘米） 2.(1)18×2+15-2=49(米) 810+225=1035(平方厘米) (2)18×2×2=72(平方米)15×2=30（平方米） 2.60+10×2=80(厘米)30+10×2=50（厘米） 2×2=4(平方米)72+30-4=98（平方米） 80×50=4000(平方厘米)10×10×4=400 3.(1)20×20=400(平方厘米) (平方厘米)4000-400=3600（平方厘米） 400平方厘米=4平方分米 见此图标跟科音/徽信扫码领取配套资漂稳步提升成绩·门09·三年级下册 第5课时 面积单位间的进率 知识巩固 一、我是换算高手。 5平方分米=( )平方厘米 6平方米=( )平方分米 二、我是小法官。（对的画“√”，错的画“X”) 1.面积单位间的进率是100，长度单位间的进率是10。 2.8平方米+5平方分米=13平方米 3.200平方厘米>3平方米>3平方分米 4.一块边长为20分米的正方形菜地，面积是4平方米。 ( 三、慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里） 1.一张正方形的纸板，边长是50厘米，面积是()。 A.250平方分米B.25平方米 C.25平方分米 D.25分米 2.一个长方形的长是8分米，宽是5厘米，它的面积是( )。 A.40平方分米 B.40平方厘米 C.40分米 D.4平方分米 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 50平方米（○65平方厘米 100平方厘米()10平方分米 9平方米（○90平方分米 200平方厘米（○2平方分米 五、解决问题。 这块户外广告牌的面积是多少平方米？合多少平方分米？ 关8米 思维空间 在一个正方形水池的周围修了一条宽3米的小路，小路的面积是300平 方米。这个水池的面积是多少平方分米？ 见此图标国抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩·49· 同步练测 第6课时 面积单位间的进率的应用 知识巩固 一、我会填。 1.一块边长为5米的正方形实验地，面积是( )平方分米。 2.希望小学的操场长70米，宽40米，如果做操时每个同学占地200平方分米，操 场可以站( )个同学。 3.一个正方形和一个长方形的周长相等。长方形的长是80厘米，宽是40厘米， 那么正方形的面积是( )平方分米。 二、慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里） 1.用一张长9分米、宽4分米的长方形厚纸板，剪出一个最大的正方形，这个正方 形的面积是()。 A.36平方厘米 B.25平方厘米 C.16平方厘米 D.1600平方厘米 2.一个正方形的面积是8100平方厘米，那么这个正方形的周长是()。 A.36厘米 B.36分米 C.36米 D.81厘米 三、解决问题。 1.爸爸把这张全家福挂在墙上，被相框盖住的墙的面积是多少平方分米？ 80厘米 2.一块长方形的水田，长18米，宽16米。水田中间修了宽2米的人行道，把水田 平均分成4块（如图）。每块水田的面积是多少平方分米？ °思维空间 一个长方形的长减少5分米后面积减少40平方分米，且剩下的部分正好是一个 正方形。求原来长方形的面积是多少。 ·50·见此图标期抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩