8.3 力与运动的关系 同步练习题 2024-2025学年苏科版八年级物理下册

苏科版八年级物理下册第八章三、力与运动的关系同步练习题 一、单选题 1．小明根据力的作用效果来判断物体是否受到力的作用。下列现象中物体运动状态不变的 是（　　） A．匀速转动的风扇 B．匀速上升的电梯 C．加速中的短跑运动员 D．进站前在减速中的火车 2．在2022年北京冬奥会上，运动健儿们奋勇拼搏为国争光，如图所示是冬奥健儿在比赛中的情景。下列分析中正确的是（　　） A．甲图中：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，他的运动状态不改变 B．乙图中：掷出的冰壶在水平冰面上滑行过程中，冰壶不受冰面的作用力 C．丙图中：撑杆跳高运动员利用撑杆发生弹性形变时产生弹力而跳起 D．丁图中：单板滑雪运动员在空中下落过程中，运动员所受的重力突然消失 3．如图所示，给物体施加一个沿斜面向上的推力F，已知斜面光滑，则关于物体的运动情况下列判断正确的是（　　） A．静止 B．沿斜面向上运动 C．沿斜面向下运动 D．无法判断 4．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．物体只要运动就需要力的作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 5．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（　　） A．木块受向右的摩擦力 B．木块运动速度越大，惯性越大 C．木块对小车的压力是由木块发生形变产生的 D．若车与木块的接触面光滑，当小车突然停止运动时，木块将倾倒 6．电影《飞驰人生2》新春上映，影片中涉及到许多学过的科学知识，以下观点中正确的是（　　） A．当沈腾驾驶汽车在赛道加速行驶时，其惯性会逐渐增大 B．关闭汽车发动机后汽车仍能向前运动，这是由于受到惯性的作用 C．假如汽车在运动过程中，所受的力全部消失时，它将马上停止运动 D．汽车停在水平地面时，所受的重力与地面对汽车的支持力是一对平衡力 7．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一小球，把小球拉至a点，由静止开始释放小球，轨迹如图中虚线所示，每一时刻小球的运动方向与细绳垂直，b点为小球圆弧轨迹的最高点，不计阻力，若小球到达最高点b点位置时，受到的所有力消失，则小球的运动是（　　） A．沿轨迹①做匀速直线运动 B．沿轨迹②做曲线运动 C．沿轨迹③向下做直线运动 D．静止 8．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．儿童鞋底制作有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B．放飞在空中的风筝飞得时快时慢不需要力的作用 C．越飞越高的风筝的运动状态只有运动快慢的变化 D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是方向相同的 二、多选题 9．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动．下列分析正确的是（　　） A．木块没有受到小车的摩擦力 B．木块运动速度越大，惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右做匀速直线运动 10．下列物体运动过程中，运动状态发生改变的是（　　） A．火箭发射升空 B．篮球撞击在篮板上被弹回 C．火车在平直轨道上匀速直线行驶 D．小明用力将足球踢了出去 三、填空题 11．图是一款自动送货机器人，若该机器人匀速直线上坡，其运动状态　 　（选填“改变”或“不变”）；轮胎上的花纹能　 　（选填“增大”或“减小”）轮胎与地面之间的摩擦力。 12．如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹　 　运动；忽略空气阻力，由于受到重力的作用，小球将沿轨迹　 　运动。（填“a”“b”或“c”） 13．如图所示，在拉力的作用下，物体沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力大小为　 　；当撤去拉力时物体将做减速直线运动，物体所受的摩擦力大小　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；此时假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将　 　。 14． 某同学练习垫排球时，用手向上击排球： （1）排球向上弹出去，说明力可以改变物体的　 　；击打排球时手感到疼，是由于力的作用是　 　的； （2）排球离手后还能继续向上运动是由于排球具有　 　的原因； （3）球场旁边健身椅的扶手上凹凸不平的花纹是为了　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 15． 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知，当t＝1s时，物体处于　 　状态；当t＝3s时，物体受到的推力为　 　N，物体受到的摩擦力为　 　N。 16． 如图所示，用手指猛力抽出杯子下的纸条时，上面的杯子不会翻倒且在原位置未动，这是由于杯子具有　 　；将器材放回原位，接着用手缓慢抽出纸条，杯子会左移，说明力可以改变物体的　 　。 17．力与运动的关系是：如果物体保持静止或匀速直线运动，说明物体不受力或　 　；如果物体运动状态发生改变，说明物体一定　 　。 18．放学后，同学们在球场上踢足球，小明用力把球踢了出去，同时感到脚上有点疼，这是因为　 　；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为足球具有　 　，足球最终会停下来是因为　 　。 四、实验探究题 19．【实验名称】探究“自行车滑行的距离与什么因素有关” 【问题】胡雨同学骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关； 【证据】为探究其中的奥秘，胡雨在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，实验操作过程如图甲所示： 【解释】 （1）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：胡雨应先后三次将小球从斜面上的　 　（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：滑行的距离与水平面粗糙程度　 　关（选填“有”或“无”）。通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将做　 　； （2）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：胡雨应先后三次将小球从斜面的　 　（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在　 　（选填：“同一”或“不同”）粗糙平面上滑行的路程； 【交流】 （3）超越小组的同学在探究小球滑行距离与物体运动速度的关系时，设计了（如图乙）所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（，），推动小木块运动一段距离后静止，胡雨认为她这样设计实验得出的结论有问题，理由是　 　。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲　 　f乙（选填“>”、“<”或“=”）。 20．在“探究当物体在水平方向上只受两个力作用而处于静止状态时，这两个力有怎样的关系”的实验中，如图所示，在较光滑水平桌面上放一块两侧各有一小孔的轻薄木板，小孔内分别穿一根线，用力的传感器分别沿水平方向拉这两根线。当木板静止时，记下力的大小和方向；改变两个水平拉力的大小和方向，让木板再次静止，并记录在表中。 实验序号 拉力牛 方向 拉力牛 方向 水平向左 水平向右 水平向左 水平向右 （1）请在图中，用力的示意图画出木板在水平方向受到的两个力　 　。 （2）分析比较实验序号与的数据及相关条件，可得出的初步结论是：　 　。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】D 【解析】【解答】小球在最高点b处时，速度为零，是静止状态，根据牛顿第一定律， 受到的所有力消失， 小球将保持其原有的运动状态，即小球将保持静止。 故D正确。 故选D。 【分析】本题考查的是牛顿第一定律，即惯性定律。根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。因此，我们需要分析小球在最高点b处受到的所有力消失后，小球的运动状态。 8．【答案】A 【解析】【解答】 A、鞋底制作有凸凹不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A正确。 B、风筝飞得时快时慢，说明物体运动状态发生改变，力是改变物体运动状态得原因，所以风筝时快时慢是需要力的作用，故B错误。 C、物体运动状态的改变包括运动快慢和运动方向的改变，故C错误。 D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力，所以二者大小相等，方向相反，故D错误。 故答案为A。 【分析】 接触面的粗糙程度，压力大小影响摩擦力，力是改变物体运动状态的原因，若不受力物体运动状态不变，保持静止或匀速直线运动。 9．【答案】A,D 10．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A.火箭发射升空时不断加速，即运动状态改变，故A符合题意； B.篮球撞击在篮板上被弹回，它的运动方向改变，即运动状态改变，故B符合题意； C.火车在平直轨道上匀速直线行驶，速度大小和运动方向不变，那么运动状态不变，故C不合题意； D.小明用力将足球踢了出去，即从静止变为运动，那么运动状态改变，故D不合题意。 故选ABD。 【分析】从静止变运动，从运动变静止，运动方向改变或速度大小改变，叫做运动状态改变。 11．【答案】不变；增大 12．【答案】b；c 13．【答案】20；不变；做匀速直线运动 【解析】【解答】（1）物体处于平衡状态，摩擦力和拉力为一对平衡力，大小相等，f=F=10N； （2）压力大小和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变； （3）当撤去拉力时物体将做减速直线运动，重力消失则压力消失摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，由于惯性，将保持力消失瞬间的速度做匀速直线运动。 【分析】物体处于平衡状态时受平衡力的作用，受非平衡力时，则运动状态改变。当物体不受力时，由于惯性将保持原来的运动状态不变。 14．【答案】（1）运动状态；相互 （2）惯性 （3）增大 【解析】【解答】（1）用手向上击球时，手对球有力，排球向上弹出去，则力可以改变物体的运动状态；击打排球时手感到疼，是球对手有反作用力，由于力的作用是相互的； （2）排球离手后，还能继续向上运动，是排球具有惯性，继续保持原来的状态； （3）健身椅的扶手上凹凸不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦力。 【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的； （2）物体具有惯性，可以保持原来状态； （3）增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。 15．【答案】静止；3；2 【解析】【解答】根据图像，当t＝1s时，物体没有速度，处于静止状态；在4~6s时，物体匀速直线运动，受到的推力2N，根据二力平衡条件，可知摩擦力为2N，当t＝3s时，物体对地面的压力和粗糙程度不变，摩擦力不变，物体受到的推力为3N，受到的摩擦力为2N。 【分析】物体静止时，速度为零；根据物体匀速直线运动，利用推力计算摩擦力；当压力和粗糙程度不变时，摩擦力不变。 16．【答案】惯性；运动状态 【解析】【解答】（1） 如图所示，用手指猛力抽出杯子下的纸条时，上面的杯子不会翻倒且在原位置未动，这是由于杯子具有惯性； （2）将器材放回原位，接着用手缓慢抽出纸条，杯子会左移，说明力可以改变物体的运动状态。 【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性； （2）力的作用效果包括：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。 17．【答案】受到平衡力；受到非平衡力 【解析】【解答】物体保持静止或匀速直线运动，此时物体不受力或受到平衡力。物体运动状态发生改变，说明物体一定受到了非平衡力。 综上 第1空、受到平衡力； 第2空、 受到非平衡力。 【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。 18．【答案】物体间力的作用是相互的；惯性；受到阻力 【解析】【解答】小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，因为物体间力的作用是相互的，脚受到了足球的反作用力。足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为足球具有惯性。足球最后停了下来，这说明足球受到了阻力的作用。 综上 第1空、物体间力的作用是相互的； 第2空、惯性； 第3空、受到阻力； 【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述； 2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。 19．【答案】同一；有；匀速直线；不同；同一；没有控制小球质量相同；= 20．【答案】（1） （2）当物体在水平方向上只受两个力作用而处于静止状态时，这两个力大小相等，方向相反 【解析】【解答】 （1）根据题意可知，用力的传感器分别沿水平方向拉这两根线，当木板静止时，木板处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，力的示意图如下： （2）分析比较实验序号1与2的数据可知，当物体在水平方向上只受两个力作用而处于静止状态时，这两个力大小相等，方向相反。 【分析】（1）根据木板的运动状态分析其受力情况，然后做出力的示意图。 （2）根据表格中的数据得出结论。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$