精品解析：广西广西大学附属中学百色分校等部分学校2024-2025学年高一下学期期中联考生物试题

高一年级四月阶段性检测 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修1第5~6章，必修2第1章~第3章第1节。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列生理活动中，会生成ATP的是（ ） A. 胃蛋白酶原从细胞中分泌到细胞外 B NADH与氧结合生成水 C. 光合作用时CO2的固定 D. 酵母菌将丙酮酸转化为酒精 【答案】B 【解析】 【分析】ATP的中文名称叫腺苷三磷酸，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表特殊化学键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化。放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。 【详解】A、胃蛋白酶原从细胞中分泌到细胞外运输方式为胞吐，需要消耗ATP，A错误； B、NADH与氧结合生成水属于有氧呼吸第三阶段，可释放大量能量，生成大量ATP，B正确； C、光合作用时CO2的固定，不会生成ATP，C错误； D、酵母菌将丙酮酸转化为酒精，为无氧呼吸第二阶段，不生成ATP，D错误。 故选B。 2. 人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡的过程示意图如图所示，①～⑥表示不同时期的细胞，a～c表示细胞进行的生理过程。下列叙述错误的是（ ） A. a表示细胞生长，b表示有丝分裂 B. 从细胞③到细胞⑤会发生基因的选择性表达 C. 细胞⑤和细胞⑥的形态、结构和遗传物质不同 D. 上皮细胞发生的细胞凋亡是由基因所决定的程序性死亡 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析：a表示细胞的生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化。 【详解】A、图示a细胞体积增大，a表示细胞生长，b细胞一分为二，b表示有丝分裂，A正确； B、从细胞③到细胞⑤发生了细胞分化，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，B正确； C、细胞⑤和细胞⑥是两种不同的细胞，形态、结构和功能不同，但遗传物质相同，C错误； D、细胞凋亡是由基因所决定的程序性死亡，对机体是有利的，D正确。 故选C。 3. 某同学构建了一个数学模型，如图所示。下列叙述可以用该模型表示的是（ ） A. 酶促反应速率随着温度升高的变化情况 B. 细胞的无氧呼吸强度随O2浓度增加的变化情况 C. 种子萌发过程中，结合水与自由水的比值随时间的变化情况 D. 基因型为Aa的植株自交，后代中纯合子的占比随自交代数的变化情况 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，在一定的范围内，横坐标代表的数值增加，纵坐标会增大，但达到一定的值后，纵坐标不再随横坐标数值的增大而增大。 【详解】A、在一定的温度范围内，酶促反应速率会随温度的升高而升高，但超过最适温度后，随着温度的升高，酶促反应速率会下降，与图示不符，A错误； B、细胞的无氧呼吸会随氧气浓度的增加而下降，与图示不符，B错误； C、种子萌发过程中，自由水的含量会升高，在一定范围内，结合水与自由水的比值会随时间的延长而降低，与图示不符，C错误； D、基因型为Aa的植株自交，后代中纯合子的占比随自交代数的增加而增加，最后会趋近于1，与图示相符，D正确。 故选D。 4. 某同学在显微镜下观察到某种生物的有丝分裂的部分图像，如图1所示。图2是该同学绘制的每条染色体上的DNA含量变化示意图。下列分析错误的是（ ） A. 甲细胞中的染色单体数:核DNA数=1:1 B. 乙细胞中含有2套染色体，对应图2中的bc段 C. 丙细胞内的染色体形态清晰，其所处时期为较佳的观察时期 D. 甲、乙、丙三个细胞所表示时期先后顺序是甲→丙→乙 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，图1中：甲表示有丝分裂的前期，乙表示有丝分裂的后期，丙表示有丝分裂的中期；图2中：ab段表示DNA的复制，bc段含有染色单体，cd段表示着丝点的分裂，de段无染色单体。 【详解】A、甲细胞处于有丝分裂前期，甲细胞中的染色单体数∶核DNA数=1∶1，A正确； B、乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中染色体数目暂时加倍，对应图2中的de段，B错误； C、丙细胞处于有丝分裂中期，该细胞内的染色体形态固定、数目清晰，其所处时期为较佳的观察时期，C正确； D、甲处于有丝分裂前期，乙处于有丝分裂后期，丙处于有丝分裂中期，因此，甲、乙、丙三个细胞所表示时期的先后顺序是甲→丙→乙，D正确。 故选B。 5. 下列不属于相对性状的是（ ） A. 番茄的紫茎和绿茎 B. 马的栗色毛和白色毛 C. 果蝇的黑身和灰身 D. 豌豆的红色花与绿豆荚 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。 【详解】A、番茄的紫茎和绿茎属于番茄茎的不同颜色，属于相对性状，A不符合题意； B、马的栗色毛和白色毛属于马毛的不同颜色，属于相对性状，B不符合题意； C、果蝇的黑身和灰身符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C不符合题意； D、豌豆的红色花与绿豆荚属于不同性状，D符合题意。 故选D。 6. 玉米是雌雄异花同株植物，其传粉方式为异花传粉。玉米籽粒甜与非甜是由基因B/b控制的一对相对性状。将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植，收获玉米时，在甜玉米的果穗上结有甜籽粒和非甜籽粒，在非甜玉米的果穗上只结有非甜籽粒。据此分析，下列叙述合理的是（ ） A. 玉米籽粒的甜对非甜为显性 B. 甜玉米的果穗上的甜籽粒均是纯合的 C. 非甜玉米的果穗上的非甜籽粒均是杂合的 D. 让用甜玉米果穗上的非甜籽粒种植出的植株自交，其后代不会出现性状分离 【答案】B 【解析】 【分析】玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状. 【详解】A、将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植，有自交和杂交，在甜玉米的果穗上结有甜籽粒和非甜籽粒，在非甜玉米的果穗上只结有非甜籽粒，说明非甜自交或与甜杂交后代都为非甜，非甜为显性，A错误； B、甜是隐性，甜玉米的果穗上的甜籽粒均是纯合的，B正确； C、非甜玉米的果穗上的非甜籽粒有纯合非甜（BB）自交产生的为BB纯合子，也有与甜杂交产生的Bb为杂合子，C错误； D、让用甜玉米果穗上的非甜籽粒为甜玉米与纯合非甜杂交而来，基因型为Bb，种植出的植株自交，其后代会出现性状分离，D错误。 故选B。 7. 南瓜果实的白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，基因W/w、D/d的遗传遵循自由组合定律。现有甲、乙两株南瓜，统计二者产生配子的种类及比例，结果如表所示。若让甲和乙杂交，则子代的表型及比例是（ ） 配子种类 WD Wd wD wd 甲 1 1 1 1 乙 1 0 1 0 A. 白色球状：白色盘状=3：1 B. 白色盘状：黄色盘状=3：1 C. 白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=9：3：3：1 D. 白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=1：1：1：1 【答案】B 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】据题干信息分析可知，基因W/w、D/d的遗传遵循自由组合定律，甲可以产生WD、Wd、wD、wd4种配子，故甲的基因型为WwDd，乙产生WD、wD2种配子，故乙的基因型为WwDD，若让甲和乙杂交，单独分开分析每对基因的遗传，Ww×Ww→3W_（白色）、1ww（黄色）；Dd×DD→DD、Dd（全为盘状），综合分析可知，甲和乙杂交，子代的表型及比例是白色盘状：黄色盘状=3：1，ACD错误，B正确。 故选B。 8. 某精原细胞的基因型为AaBb，该精原细胞进行减数分裂形成的某个细胞中的染色体及基因的情况如图所示。据图分析，图示现象发生的时期是（ ） A. 减数分裂Ⅰ前期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ前期 D. 减数分裂Ⅱ后期 【答案】A 【解析】 【分析】图中发生了染色体互换，该现象发生于减数分裂I前期。图示同源染色体还未分离，此时的细胞是初级精母细胞。 【详解】从图中可以看到同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换，该过程发生在四分体时期，即减数第一次分裂前期，由于发生了染色体互换，该精原细胞经过减数分裂形成的精子基因型有 AB、Ab、aB、ab 共 4 种，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 金丝猴被列为国家一级保护动物，其体细胞中有44条染色体。在生殖过程中，精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵进一步发育为金丝猴幼猴。下列叙述错误的是（ ） A. 金丝猴幼猴的染色体由父母各自提供一半 B. 金丝猴产生的精子和卵细胞中的染色体数均为44条 C. 减数分裂形成的配子具有多样性，这种多样性有利于金丝猴适应多变环境 D. 减数分裂和受精作用保证了金丝猴的前后代染色体数目的恒定 【答案】B 【解析】 【分析】1、减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、受精作用的结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。 3、受精作用和减数分裂的意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【详解】A、在受精过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体一半来自父方（精子），一半来自母方（卵细胞）。金丝猴幼猴由受精卵发育而来，所以其染色体由父母各自提供一半，A正确； B、金丝猴体细胞中有44条染色体，在减数分裂形成配子（精子和卵细胞）的过程中，染色体数目减半。所以金丝猴产生的精子和卵细胞中的染色体数均为22条，而不是44条，B错误； C、减数分裂过程中会发生同源染色体的非姐妹染色单体互换以及非同源染色体的自由组合，这些过程会导致形成的配子具有多样性。多样的配子结合形成的后代具有更丰富的遗传多样性，有利于金丝猴适应多变的环境，C正确； D、减数分裂使生殖细胞中的染色体数目减半，受精作用又使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，所以减数分裂和受精作用保证了金丝猴的前后代染色体数目的恒定，D正确。 故选B。 10. 萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系。下列叙述错误的是（ ） A. 萨顿主要运用了假说—演绎法来研究基因和染色体的关系 B. 非同源染色体发生自由组合时，某些非等位基因不会发生自由组合 C. 摩尔根通过果蝇测交实验证明了基因位于染色体上 D. 体细胞中的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这是两者的平行关系之一 【答案】A 【解析】 【分析】萨顿通过分析基因与染色体的平行关系，运用类比推理方法提出了基因位于染色体上，基因与染色体存在平行关系的内容： ①基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也具有相对稳定的形态结构； ②在体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在，在生殖细胞中只有成对的基因中的一个，染色体也是如此； ③体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此； ④非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 【详解】A、萨顿并运用类比推理法来研究基因和染色体的关系，A错误； B、在减数第一次分裂后期，非同源染色体发生自由组合。只有位于非同源染色体上的非等位基因才会随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合，而位于同源染色体上的非等位基因不会发生自由组合，B正确； C、摩尔根通过果蝇杂交实验发现了基因的连锁互换等现象，之后他通过果蝇测交实验对相关假设进行了验证，最终证明了基因位于染色体上，C正确； D、体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这体现了基因和染色体在数量上的平行关系，是基因和染色体存在平行关系的表现之一，D正确。 故选A。 11. “鹅有豁，产蛋多。”豁眼表现是民间选种的依据。鹅的性别决定方式为ZW型，其正常眼（B）和豁眼（b）是一对相对性状，基因B/b位于Z染色体上。常染色体上的h基因纯合时能抑制基因b的功能，使鹅表现为正常眼。下列杂交组合的后代不能通过眼的性状筛选到产蛋多的鹅的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】鹅的性别决定方式为ZW型，雌性的性染色体组成为ZW，雄性的性染色体组成为ZZ。 正常眼（B）和豁眼（b）是一对相对性状，基因B/b位于Z染色体上。 常染色体上的hh基因纯合时能抑制基因b的功能，使鹅表现为正常眼。 【详解】A、HhZBW × HhZbZb对于常染色体上的基因H/h，Hh×Hh后代的基因型及比例为HH：Hh：hh=1:2:1。对于性染色体上的基因B/b，ZBW×ZBZb后代的基因型及比例为ZBZB:ZBW:ZBZb：ZbW =1:1。综合两对基因，后代中豁眼雌鹅（H_ZbW） 可以通过眼的性状筛选出豁眼雌鹅（产蛋多），A不符合题意； B、常染色体上，Hh×HH后代的基因型为HH和Hh，均为H_。性染色体上，ZbW×ZBZb后代的基因型及比例为ZbZb:ZBW:ZBZb:ZbW=1：1。综合两对基因，无法仅通过眼的性状筛选到产蛋多的豁眼雌鹅，B符合题意； C、常染色体上，Hh×Hh后代的基因型及比例为HH：Hh：hh=1：2：1。性染色体上，ZBW×ZbZb后代的基因型及比例为ZBZb：ZbW=1：1。综合两对基因，后代中豁眼雌鹅（H_ZbW） 和正常眼雄鹅（H_ZBZb、hhZBZb、hhZbZb）、正常眼雌鹅（hhZbW）表现型不同，可以通过眼的性状筛选出豁眼雌鹅（产蛋多），C不符合题意； D、常染色体上，hh×Hh后代的基因型及比例为Hh：hh=1：1，ZBW×ZBZb后代的基因型及比例为ZBZB:ZBW:ZBZb：ZbW =1:1。综合两对基因，HhZbW是豁眼雌鹅（产蛋多），可以通过眼的性状筛选出豁眼雌鹅（产蛋多），D不符合题意。 故选B。 12. 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料进行的实验如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 用35S和32P分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质后，再用其侵染未被标记的大肠杆菌 B. 实验1上清液a的放射性很高，沉淀物b没有放射性 C. 若实验2培养时间过长，则可能造成上清液c的放射性增强 D. 搅拌可以使上清液析出质量较轻的T2噬菌体，并在沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌 【答案】C 【解析】 【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。 【详解】A、用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，A错误； B、实验1上清液a的放射性很高，沉淀物b放射性较低，B错误； C、若实验2培养时间过长，沉淀中大肠杆菌中的噬菌体裂解，释放到上清液中，则可能造成上清液c的放射性增强，C正确； D、搅拌的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体与细菌分离，沉淀中留下侵染在细菌内部的噬菌体和细菌一起沉淀，D错误。 故选C。 13. 酶的活性受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为酶的激活剂；有些物质能使酶的活性降低，称为酶的抑制剂。物质A和B对某种酶活性影响的变化曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量为是否添加相应物质及添加的物质种类 B. 据图可推测物质A是酶的抑制剂，物质B是酶的激活剂 C. 若底物浓度相同，则三组实验最终产生的产物含量相同 D. 在底物浓度均足够高时，物质B组的反应速率与物质A组的相同 【答案】C 【解析】 【分析】酶分子与配体结合后，可以改变酶的活性。使酶活性降低乃至完全丧失活性的配体，称为酶的抑制剂；能启动和（或）增强酶的活性，称为酶的激活剂。 【详解】A、实验中存在只加酶、加酶和物质A、加酶和物质B这几种情况，同时还有底物浓度这一因素在变化。所以自变量不仅是是否添加相应物质及添加的物质种类，还有底物浓度，A错误； B、从图中可以看到，在相同底物浓度下，加酶和物质A的反应速率比只加酶时快，说明物质A是酶的激活剂；加酶和物质B的反应速率比只加酶时慢，说明物质B是酶的抑制剂，B错误； C、因为酶只是改变化学反应的速率，不改变反应的平衡点，底物浓度相同的情况下，无论是否添加物质A、B，最终底物完全反应后产生的产物含量是相同的，C正确； D、从图中曲线趋势可以看出，在底物浓度均足够高时，加酶和物质A组的反应速率比加酶和物质B组的反应速率快，D错误。 故选C。 14. 现利用两种类型的肺炎链球菌进行相关转化实验。各组肺炎链球菌先进行如图所示的处理，培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列分析错误的是（ ） A. 该实验运用了自变量控制中的“加法原理” B. 图中b、c组中的肺炎链球菌均会导致小鼠死亡 C. e、f组实验对比说明DNA是多数生物的遗传物质，RNA不是 D. e组试管中只能分离出R型菌，f组试管中能分离出R型菌和S型菌 【答案】C 【解析】 【分析】题意分析，a中是加热杀死的S型细菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；b中是S型细菌，能使小鼠死亡；c中是S型菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；d中是R型细菌，不能使小鼠死亡；e中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；f中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将R型细菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡。 【详解】A、据题图分析可知，该实验通过向R型菌中添加S型菌的不同成分（如蛋白质、DNA等），属于自变量控制中的“加法原理”，A正确； B、据题图分析可知，b中是S型细菌，能使小鼠死亡；c中是S型菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡，B正确； CD、据题图分析可知，e中加入S型的蛋白质，只能分离出R型菌，f中加入S型的DNA，能分离出R型菌和S型菌，通过e、f组实验对比说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，C错误， D正确。 故选C。 15. 青枯病是由青枯劳尔氏菌引起的一种细菌病害，会影响番茄的产量和品质。番茄的抗青枯病（R）对易感病（r）为显性，细胞中另有一对等位基因B/b对青枯病的抗性表达有影响。基因型为BB的番茄，抗性完全消失；基因型为Bb的番茄抗性减弱；基因型为bb的番茄抗性无影响。将两种纯合的无抗性番茄品种杂交得到F1，让F1自交得到F2，实验过程中用青枯劳尔氏菌去侵染F1和F2，统计F1和F2中的感病情况，结果如表所示。下列叙述正确的是（ ） F1 F2 无抗性番茄 0 7 弱抗性番茄 1 6 完全抗性番茄 0 3 A. 亲本无抗性番茄的基因型组合是bbRR×BBrr B. 若让F1测交并用青枯劳尔氏菌去侵染其子代，则子代中无抗性番茄的比例为1/4 C. 根据表中结果可知，基因B/b、R/r的遗传不遵循自由组合定律 D. 让F2完全抗性番茄自交，未出现性状分离的番茄可用于纯种留种 【答案】D 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、因为F₁只有弱抗性（BbRr），亲代是两种纯合无抗性番茄品种，要得到F₁（BbRr），亲本无抗性番茄的基因型组合应该是bbrr×BBRR，A错误； B、F₂的基因型及比例为B - R - ：B - rr：bbR - ：bbrr = 9：3：3：1。 F1测交即与bbrr杂交，子代基因型及比例为BbRr：Bbrr：bbRr：bbrr = 1：1：1：1。 其中无抗性（--rr、BB- - 中BB的个体）的比例计算：Bb rr1/4，bbrr1/4 ，总共1/4 + 1/4 = 1/2，B错误； C、F₂中无抗性：弱抗性：完全抗性 = 7：6：3，是9：3：3：1的变形，说明基因B/b、R/r的遗传遵循自由组合定律，C错误； D、F₂完全抗性番茄基因型为bbRR、bbRr。 让其自交，bbRR自交后代全是bbRR，不出现性状分离，可用于纯种留种，bbRr自交后代会出现性状分离，所以未出现性状分离的番茄可用于纯种留种，D正确。 故选D。 16. 人类秃顶（A）对非秃顶（a）为显性，基因A/a位于常染色体上，但在杂合子（Aa）中，男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶。下图为某患者家族（患有红绿色盲和秃顶）的遗传系谱图。下列分析正确的是（ ） A. Ⅰ1和Ⅱ1基因型相同的概率为1/2 B. Ⅰ3一定携带秃顶基因，但可能不携带红绿色盲基因 C. 若Ⅲ1为女孩，则其患秃顶的概率为3/4 D. 若Ⅲ1患有红绿色盲，则其性别可能是男性或女性 【答案】B 【解析】 【分析】由题意知，男性秃顶的基因型是AA、Aa，非秃顶的基因型为aa；女性秃顶的基因型是AA，非秃顶的基因型为Aa、aa；女性都红绿色盲基因型为XbXb，男性色盲的基因型为XbY(相关基因用B/b表示）。 【详解】A、设红绿色盲相关基因为B、b。Ⅰ1是秃顶女性，其基因型为AA，Ⅰ2是非秃顶男性，其基因型为aa，Ⅱ1是秃顶男基因型为Aa，所以Ⅰ1和Ⅱ2基因型相同的概率为0，A错误； B、Ⅱ2是秃顶男性，其基因型为Aa，由于Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，所以Ⅰ3一定携带秃顶基因（A）。 Ⅰ3表现正常，其可能不携带红绿色盲基因，B正确； C、Ⅱ1的基因型为Aa，Ⅱ2的基因型为Aa，若Ⅲ-1为女孩，其基因型为AA才能秃顶，所以患秃顶的概率为1/4，C错误； D、Ⅱ1表现正常，其父亲患色盲，则其基因型为XBXb，Ⅱ2不患红绿色盲，其基因型为XBY，若Ⅲ-1患有红绿色盲，其基因型为XbY，性别是男性，D错误。 故选B。 二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。 17. 铁皮石斛是一种多年生草本植物，可用作中药，土壤盐碱含量是影响其生长的重要因素。科研人员为扩大铁皮石斛的种植范围及推动我国盐碱地的开发利用，进行了铁皮石斛在不同浓度的盐胁迫下的生长实验，部分检测结果如图1、图2所示。回答下列问题： （1）提取铁皮石斛叶片中的叶绿素时，为了使叶片研磨充分，通常需要加入________。 （2）据图1分析，盐胁迫的加剧会导致铁皮石斛中叶绿素含量逐渐________，这种变化对于光合作用光反应的直接影响是_________（答出2点）。 （3）根据实验结果推测，S1~S4组中，铁皮石斛制造的有机物最多的组别最可能是________，判断依据是_________。 （4）研究发现，高盐环境下铁皮石斛细胞会积累脯氨酸等物质。这种调节方式对铁皮石斛的生理意义是________。 【答案】（1）二氧化硅 （2） ①. 降低 ②. 导致合成的ATP减少，合成的NADPH减少，O2的产生（或释放）减少 （3） ①. S1组 ②. S1组的叶绿素含量最高，且Rubisco的活性最高 （4）维持细胞渗透压平衡，减少水分流失 【解析】 【分析】色素易溶于有机溶剂，可以用无水乙醇提取色素；而不同色素在层析液中的溶解度不同，可以用纸层析法分离色素。 【小问1详解】 在提取叶绿素时，为了确保叶片能够充分研磨，通常需要加入二氧化硅。 【小问2详解】 根据图1的分析，可以明显看出，随着盐胁迫的加剧，铁皮石斛中的叶绿素含量在逐渐降低。叶绿素是光合作用光反应阶段的关键色素，它负责吸收光能并将其转化为化学能。因此，叶绿素含量的降低会直接影响光合作用的光反应阶段。具体来说，这种影响主要体现在光反应速率会减慢，导致合成的ATP减少，合成的NADPH减少，O2的产生（或释放）减少。 【小问3详解】 据题图1和图2分析可知，在不同的盐胁迫下，S1组的叶绿素含量最高，且固定二氧化碳所需要的酶活性更高，故推测，铁皮石斛制造的有机物最多的组别最可能是S1组。 【小问4详解】 研究发现，在高盐环境下，铁皮石斛细胞会积累脯氨酸等物质，可以维持细胞渗透压平衡，减少水分流失，从而适应这种逆境环境。 18. 豌豆豆荚的饱满与不饱满是一对相对性状，受到等位基因。A/a的控制。利用饱满豌豆和不饱满豌豆为实验材料进行实验，结果如表所示。回答下列问题： 实验 亲本表型 的表型和植株数目 饱满 不饱满 Ⅰ 饱满×不饱满 211 207 Ⅱ 饱满×不饱满 521 0 Ⅲ 饱满×饱满 904 302 （1）据表分析，豌豆豆荚的饱满与不饱满中的显性性状是_______，依据是_______。 （2）实验Ⅰ中亲本饱满豌豆和中饱满豌豆基因型相同的概率为_______。 （3）若实验Ⅲ中的饱满豌豆自交，则饱满豌豆中的杂合子所占比例为_______。 （4）请用遗传图解的方式表示实验Ⅱ的测交的过程及结果_______。 【答案】（1） ①. 饱满 ②. 实验Ⅱ中饱满豌豆与不饱满豌豆杂交，子代均表现为饱满[或实验Ⅲ中饱满豌豆与饱满豌豆杂交，中出现了性状分离（或中饱满:不饱满≈3:1）] （2）1 （3）2/5 （4） 【解析】 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【小问1详解】 实验Ⅲ中饱满豌豆与饱满豌豆杂交，F1中饱满:不饱满≈3:1，出现了性状分离，因此豌豆豆荚的饱满对不饱满为显性。 【小问2详解】 实验Ⅰ中亲本饱满豌豆的基因型是Aa，F1中饱满豌豆的基因型也是Aa，两者相同的概率为1。 【小问3详解】 实验Ⅲ中的F1饱满豌豆的基因型及比例是AA:Aa=1:2，让F1饱满豌豆自交，F2中饱满豌豆（AA）的比例为1/3+（2/3）×（1/4）=1/2，饱满豌豆（Aa）的比例为（2/3）×（1/2）=1/3，因此F2饱满豌豆中的杂合子所占比例为（（1/3）/（1/3+1/2）=2/5。 【小问4详解】 测交是与隐性个体杂交，实验Ⅱ的F1测交的过程及结果如下图所示。 19. 某生物兴趣研究小组以某果蝇（2n=8）为实验材料，进行了细胞分裂实验的探究，细胞分裂的部分过程如图1所示，回答下列问题： （1）图1中甲处于_______（填时期），含有同源染色体的细胞有_______。 （2）据图1分析，图1中细胞分裂表示的是_______（填“精子”或“卵细胞”）的形成过程，理由是_______。 （3）细胞丁的名称是_______，与细胞丙相比，细胞丁中的染色体数减半，其原因是_______。 （4）小组成员绘制的果蝇减数分裂前及分裂过程中部分时期细胞内的核DNA数和染色体数的变化及两者关系如图2中点①~④所示。图1中细胞丙、细胞丁所处时期分别与图2中的点_______、_______所处分裂时期对应。（填序号） 【答案】（1） ①. 有丝分裂后期 ②. 甲、乙、丙 （2） ①. 精子 ②. 细胞丙处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞均等分裂，符合形成精子时的减数分裂特点 （3） ① 次级精母细胞 ②. 同源染色体分离，分别进入了两个子细胞中 （4） ①. ④ ②. ① 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【小问1详解】 观察图1中甲细胞，染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别移向细胞两极，且细胞中有同源染色体，所以甲处于有丝分裂后期。 有丝分裂过程中细胞都有同源染色体，减数第一次分裂过程细胞也有同源染色体，所以含有同源染色体的细胞有甲（有丝分裂后期）、乙（体细胞或精原细胞）、丙（减数第一次分裂后期）。 【小问2详解】 细胞丙处于减数分裂I后期，此时细胞均等分裂，符合形成精子时的减数分裂特点，因此图1中细胞分裂表示的是形成精子的减数分裂过程。 【小问3详解】 丙细胞是初级精母细胞，经过减数第一次分裂形成丁细胞，所以丁的名称是次级精母细胞。 减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致细胞丁中的染色体数减半。 【小问4详解】 图1中丙细胞处于减数第一次分裂后期，果蝇（2n=8），故此时染色体数为8，DNA数为16，对应图2中的④。图1中丁细胞处于减数第二次分裂前期或中期，含有染色单体，染色体数目是体细胞染色体数目的一半，故此时染色体数为4，DNA数为8，对应图2中的①。 20. 某种植物为两性花，有白花、红花、蓝紫花三种类型，其花色的遗传受两对等位基因A/a、B/b的控制，相关机制如图所示。实验人员将甲（白花）和乙（红花）作为亲本进行杂交。甲（白花）与乙（红花）进行正反交，F1均表现为白花∶红花∶蓝紫花＝2∶1∶1。回答下列问题： （1）若为了保证实验的成功，以乙为母本，则对乙进行的具体操作流程是_______。 （2）甲（白花）与乙（红花）的基因型分别是_______、_______。 （3）为了验证基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，请以F1中的蓝紫花植株、红花植株（选1种或2种）为材料进行一次杂交实验，写出实验思路和预期的结果。 实验思路：_______。 预期的结果：_______。 （4）为鉴定F1中某株白花植株的基因型，实验人员提出让该株白花植株自交的实验方案，请评价该方案是否可行？_______（填“可行”或“不可行”），理由是_______。 【答案】（1）去雄→套袋→人工授粉→再套袋 （2） ①. aaBb ②. Aabb （3） ①. 选择F1中的蓝紫花植株进行自交，统计子代的表型及比例（选择F1中的蓝紫花植株和红花植株进行杂交，统计子代的表型及比例） ②. 蓝紫花：红花：白花=9：3：4（蓝紫花∶红花∶白花＝3∶3∶2） （4） ①. 不可行 ②. 待鉴定的白花植株的基因型可能是aaBb或aabb，两种基因型的白花植株自交的结果均是子代表现为白花，没有差异，无法通过自交实验来鉴定该白花植株的基因型 【解析】 【分析】图示分析，红花基因型为A-bb，蓝紫花基因型为A-B-，白花基因型为aa--。 【小问1详解】 该种植物为两性花，以乙为母本时，对乙进行的操作是去雄→套袋→人工授粉→再套袋。 【小问2详解】 图示分析，红花基因型为A-bb，蓝紫花基因型为A-B-，白花基因型为aa--，甲（白花）与乙（红花）进行正反交，F1均表现为白花∶红花∶蓝紫花＝2∶1∶1，因此亲本甲（白花）与乙（红花）的基因型分别是aaBb、Aabb。 【小问3详解】 亲本甲（白花）与乙（红花）的基因型分别是aaBb、Aabb，F1中的红花植株的基因型是Aabb，蓝紫花植株的基因型是AaBb，这两种植株可用于验证实验。为了验证基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，可以让蓝紫花植株自交，若结果为蓝紫花∶红花∶白花＝9∶3∶4，则可说明基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，若结果为蓝紫花∶红花∶白花＝2∶1∶1，则不满足自由组合定律；或者让蓝紫花植株与红花植株杂交，若结果为蓝紫花∶红花∶白花＝3∶3∶2，则可说明基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律。 【小问4详解】 F1白花植株的基因型是aaBb或aabb，两种基因型的白花植株自交的结果均是子代表现为白花，没有差异，无法通过自交实验来鉴定该白花植株的基因型。 21. 某种二倍体昆虫的性别决定方式为XY型，存在斑翅与正常翅、桃色眼与黑色眼两对相对性状，分别受到基因D/d、E/e的控制，两对等位基因独立遗传。某实验小组进行了两组杂交实验，如下： 实验一：斑翅桃色眼（♀）个体与正常翅黑色眼（♂）个体杂交，F1的表型及比例是正常翅桃色眼（♀）∶正常翅黑色眼（♀）∶斑翅桃色眼（♂）∶斑翅黑色眼（♂）=1∶1∶1∶1。 实验二：选择F1中的正常翅黑色眼（♀）个体与斑翅黑色眼（♂）个体杂交，F2的表型及比例是正常翅黑色眼∶正常翅桃色眼∶斑翅黑色眼∶斑翅桃色眼=2∶1∶2∶1。 不考虑X、Y染色体同源区段，回答下列问题： （1）根据实验________可以判断斑翅和正常翅的显隐性，根据实验________可以判断桃色眼与黑色眼的显隐性。 （2）基因D/d、E/e分别位于________、________染色体上。 （3）实验二的F2中黑色眼∶桃色眼=2∶1。小组成员分析后，认为有两种假说可以初步解释该现象，请完善这两个假说： 假说Ⅰ：含有基因E的雄配子或雌配子有________不育。 假说Ⅱ：________。 （4）小组成员结合实验一分析后否定了假说Ⅰ，否定的理由是________。为验证假说Ⅱ，该实验小组选择实验二的F2中黑色眼个体和桃色眼个体随机交配，若子代的表型及比例为________，则假说Ⅱ成立。 【答案】（1） ①. 一 ②. 二 （2） ①. X ②. 常 （3） ①. 50%（或1/2） ②. 基因E纯合时致死 （4） ①. 若根据假说Ⅰ分析，实验一中桃色眼个体和黑色眼个体的基因型分别是ee、Ee，则两者杂交的实验结果应该是黑色眼∶桃色眼=1∶2，与实验结果不符 ②. 黑色眼∶桃色眼=1∶1 【解析】 【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。 【小问1详解】 根据实验一可知，斑翅雌虫与正常翅雄虫交配，F1中雌虫均表现为正常翅，雄虫均表 现为斑翅，与性别有关，说明相关基因位于X染色体上，且可说明正常翅是显性；实验二中黑色眼自交后出现桃色眼，说明黑色眼是显性性状。 【小问2详解】 实验一F1中雌虫均表现为正常翅，雄虫均表 现为斑翅，与性别有关，说明相关基因D/d位于X染色体上，实验二F1 中雌、雄虫均表现为桃色眼：黑色眼=1：1，眼色的遗传与性别无关，说明相关基因位于常染色体。 【小问3详解】 实验二中黑色眼雌、雄虫交配，子代出现桃色眼，因此黑色眼对桃色眼为显性，F1黑色眼雌、雄虫的基因型均是 Ee，F2的结果是黑色眼（E-）：桃色眼（ee）=2：1，由此提出了两种假说：实验二中，F2黑色眼：桃色眼=2：1，可能因E配子50%不育（ee=1/3=1/2×2/3，E配子＝1/3，故说明E有1/2不育）或EE基因型致死（假说Ⅱ）。 【小问4详解】 若根据假说Ⅰ分析，实验一中桃色眼个体和黑色眼个体的基因型分别是ee、Ee，则两者杂交的实验结果应该是黑色眼：桃色眼=1：2，与实验结果不符，故假说I不成立；若假说Ⅱ成立，即EE致死，则子二代中的黑色眼为Ee，选择实验二的F2中黑色眼个体（Ee）和桃色眼个体（ee）随机交配，子代中Ee∶ee=1∶1，表型应为黑色眼：桃色眼=1：1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一年级四月阶段性检测 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修1第5~6章，必修2第1章~第3章第1节。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列生理活动中，会生成ATP的是（ ） A. 胃蛋白酶原从细胞中分泌到细胞外 B. NADH与氧结合生成水 C. 光合作用时CO2的固定 D. 酵母菌将丙酮酸转化为酒精 2. 人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡的过程示意图如图所示，①～⑥表示不同时期的细胞，a～c表示细胞进行的生理过程。下列叙述错误的是（ ） A. a表示细胞生长，b表示有丝分裂 B. 从细胞③到细胞⑤会发生基因的选择性表达 C. 细胞⑤和细胞⑥的形态、结构和遗传物质不同 D. 上皮细胞发生的细胞凋亡是由基因所决定的程序性死亡 3. 某同学构建了一个数学模型，如图所示。下列叙述可以用该模型表示的是（ ） A. 酶促反应速率随着温度升高的变化情况 B. 细胞的无氧呼吸强度随O2浓度增加的变化情况 C. 种子萌发过程中，结合水与自由水的比值随时间的变化情况 D. 基因型为Aa的植株自交，后代中纯合子的占比随自交代数的变化情况 4. 某同学在显微镜下观察到某种生物的有丝分裂的部分图像，如图1所示。图2是该同学绘制的每条染色体上的DNA含量变化示意图。下列分析错误的是（ ） A. 甲细胞中的染色单体数:核DNA数=1:1 B. 乙细胞中含有2套染色体，对应图2中的bc段 C. 丙细胞内的染色体形态清晰，其所处时期为较佳的观察时期 D. 甲、乙、丙三个细胞所表示时期的先后顺序是甲→丙→乙 5. 下列不属于相对性状的是（ ） A. 番茄的紫茎和绿茎 B. 马的栗色毛和白色毛 C. 果蝇的黑身和灰身 D. 豌豆的红色花与绿豆荚 6. 玉米是雌雄异花同株植物，其传粉方式为异花传粉。玉米籽粒的甜与非甜是由基因B/b控制的一对相对性状。将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植，收获玉米时，在甜玉米的果穗上结有甜籽粒和非甜籽粒，在非甜玉米的果穗上只结有非甜籽粒。据此分析，下列叙述合理的是（ ） A. 玉米籽粒的甜对非甜为显性 B. 甜玉米的果穗上的甜籽粒均是纯合的 C. 非甜玉米的果穗上的非甜籽粒均是杂合的 D. 让用甜玉米果穗上的非甜籽粒种植出的植株自交，其后代不会出现性状分离 7. 南瓜果实的白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，基因W/w、D/d的遗传遵循自由组合定律。现有甲、乙两株南瓜，统计二者产生配子的种类及比例，结果如表所示。若让甲和乙杂交，则子代的表型及比例是（ ） 配子种类 WD Wd wD wd 甲 1 1 1 1 乙 1 0 1 0 A. 白色球状：白色盘状=3：1 B. 白色盘状：黄色盘状=3：1 C 白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=9：3：3：1 D. 白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=1：1：1：1 8. 某精原细胞的基因型为AaBb，该精原细胞进行减数分裂形成的某个细胞中的染色体及基因的情况如图所示。据图分析，图示现象发生的时期是（ ） A. 减数分裂Ⅰ前期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ前期 D. 减数分裂Ⅱ后期 9. 金丝猴被列为国家一级保护动物，其体细胞中有44条染色体。在生殖过程中，精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵进一步发育为金丝猴幼猴。下列叙述错误的是（ ） A. 金丝猴幼猴的染色体由父母各自提供一半 B. 金丝猴产生的精子和卵细胞中的染色体数均为44条 C. 减数分裂形成的配子具有多样性，这种多样性有利于金丝猴适应多变环境 D. 减数分裂和受精作用保证了金丝猴的前后代染色体数目的恒定 10. 萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系。下列叙述错误的是（ ） A. 萨顿主要运用了假说—演绎法来研究基因和染色体的关系 B. 非同源染色体发生自由组合时，某些非等位基因不会发生自由组合 C. 摩尔根通过果蝇测交实验证明了基因位于染色体上 D. 体细胞中的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这是两者的平行关系之一 11. “鹅有豁，产蛋多。”豁眼表现是民间选种的依据。鹅的性别决定方式为ZW型，其正常眼（B）和豁眼（b）是一对相对性状，基因B/b位于Z染色体上。常染色体上的h基因纯合时能抑制基因b的功能，使鹅表现为正常眼。下列杂交组合的后代不能通过眼的性状筛选到产蛋多的鹅的是（ ） A. B. C. D. 12. 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料进行的实验如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 用35S和32P分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质后，再用其侵染未被标记的大肠杆菌 B. 实验1上清液a的放射性很高，沉淀物b没有放射性 C. 若实验2培养时间过长，则可能造成上清液c的放射性增强 D. 搅拌可以使上清液析出质量较轻T2噬菌体，并在沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌 13. 酶的活性受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为酶的激活剂；有些物质能使酶的活性降低，称为酶的抑制剂。物质A和B对某种酶活性影响的变化曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量为是否添加相应物质及添加的物质种类 B. 据图可推测物质A是酶的抑制剂，物质B是酶的激活剂 C. 若底物浓度相同，则三组实验最终产生的产物含量相同 D. 在底物浓度均足够高时，物质B组的反应速率与物质A组的相同 14. 现利用两种类型的肺炎链球菌进行相关转化实验。各组肺炎链球菌先进行如图所示的处理，培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列分析错误的是（ ） A. 该实验运用了自变量控制中的“加法原理” B. 图中b、c组中的肺炎链球菌均会导致小鼠死亡 C. e、f组实验对比说明DNA是多数生物的遗传物质，RNA不是 D. e组试管中只能分离出R型菌，f组试管中能分离出R型菌和S型菌 15. 青枯病是由青枯劳尔氏菌引起的一种细菌病害，会影响番茄的产量和品质。番茄的抗青枯病（R）对易感病（r）为显性，细胞中另有一对等位基因B/b对青枯病的抗性表达有影响。基因型为BB的番茄，抗性完全消失；基因型为Bb的番茄抗性减弱；基因型为bb的番茄抗性无影响。将两种纯合的无抗性番茄品种杂交得到F1，让F1自交得到F2，实验过程中用青枯劳尔氏菌去侵染F1和F2，统计F1和F2中的感病情况，结果如表所示。下列叙述正确的是（ ） F1 F2 无抗性番茄 0 7 弱抗性番茄 1 6 完全抗性番茄 0 3 A. 亲本无抗性番茄的基因型组合是bbRR×BBrr B. 若让F1测交并用青枯劳尔氏菌去侵染其子代，则子代中无抗性番茄比例为1/4 C. 根据表中结果可知，基因B/b、R/r的遗传不遵循自由组合定律 D. 让F2完全抗性番茄自交，未出现性状分离的番茄可用于纯种留种 16. 人类的秃顶（A）对非秃顶（a）为显性，基因A/a位于常染色体上，但在杂合子（Aa）中，男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶。下图为某患者家族（患有红绿色盲和秃顶）的遗传系谱图。下列分析正确的是（ ） A. Ⅰ1和Ⅱ1基因型相同的概率为1/2 B. Ⅰ3一定携带秃顶基因，但可能不携带红绿色盲基因 C. 若Ⅲ1为女孩，则其患秃顶的概率为3/4 D. 若Ⅲ1患有红绿色盲，则其性别可能是男性或女性 二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。 17. 铁皮石斛是一种多年生草本植物，可用作中药，土壤盐碱含量是影响其生长的重要因素。科研人员为扩大铁皮石斛的种植范围及推动我国盐碱地的开发利用，进行了铁皮石斛在不同浓度的盐胁迫下的生长实验，部分检测结果如图1、图2所示。回答下列问题： （1）提取铁皮石斛叶片中的叶绿素时，为了使叶片研磨充分，通常需要加入________。 （2）据图1分析，盐胁迫的加剧会导致铁皮石斛中叶绿素含量逐渐________，这种变化对于光合作用光反应的直接影响是_________（答出2点）。 （3）根据实验结果推测，S1~S4组中，铁皮石斛制造的有机物最多的组别最可能是________，判断依据是_________。 （4）研究发现，高盐环境下铁皮石斛细胞会积累脯氨酸等物质。这种调节方式对铁皮石斛的生理意义是________。 18. 豌豆豆荚的饱满与不饱满是一对相对性状，受到等位基因。A/a的控制。利用饱满豌豆和不饱满豌豆为实验材料进行实验，结果如表所示。回答下列问题： 实验 亲本表型 的表型和植株数目 饱满 不饱满 Ⅰ 饱满×不饱满 211 207 Ⅱ 饱满×不饱满 521 0 Ⅲ 饱满×饱满 904 302 （1）据表分析，豌豆豆荚的饱满与不饱满中的显性性状是_______，依据是_______。 （2）实验Ⅰ中亲本饱满豌豆和中饱满豌豆基因型相同的概率为_______。 （3）若实验Ⅲ中的饱满豌豆自交，则饱满豌豆中的杂合子所占比例为_______。 （4）请用遗传图解的方式表示实验Ⅱ的测交的过程及结果_______。 19. 某生物兴趣研究小组以某果蝇（2n=8）为实验材料，进行了细胞分裂实验的探究，细胞分裂的部分过程如图1所示，回答下列问题： （1）图1中甲处于_______（填时期），含有同源染色体的细胞有_______。 （2）据图1分析，图1中细胞分裂表示的是_______（填“精子”或“卵细胞”）的形成过程，理由是_______。 （3）细胞丁名称是_______，与细胞丙相比，细胞丁中的染色体数减半，其原因是_______。 （4）小组成员绘制的果蝇减数分裂前及分裂过程中部分时期细胞内的核DNA数和染色体数的变化及两者关系如图2中点①~④所示。图1中细胞丙、细胞丁所处时期分别与图2中的点_______、_______所处分裂时期对应。（填序号） 20. 某种植物为两性花，有白花、红花、蓝紫花三种类型，其花色的遗传受两对等位基因A/a、B/b的控制，相关机制如图所示。实验人员将甲（白花）和乙（红花）作为亲本进行杂交。甲（白花）与乙（红花）进行正反交，F1均表现为白花∶红花∶蓝紫花＝2∶1∶1。回答下列问题： （1）若为了保证实验的成功，以乙为母本，则对乙进行的具体操作流程是_______。 （2）甲（白花）与乙（红花）的基因型分别是_______、_______。 （3）为了验证基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，请以F1中的蓝紫花植株、红花植株（选1种或2种）为材料进行一次杂交实验，写出实验思路和预期的结果。 实验思路：_______。 预期的结果：_______。 （4）为鉴定F1中某株白花植株的基因型，实验人员提出让该株白花植株自交的实验方案，请评价该方案是否可行？_______（填“可行”或“不可行”），理由是_______。 21. 某种二倍体昆虫的性别决定方式为XY型，存在斑翅与正常翅、桃色眼与黑色眼两对相对性状，分别受到基因D/d、E/e的控制，两对等位基因独立遗传。某实验小组进行了两组杂交实验，如下： 实验一：斑翅桃色眼（♀）个体与正常翅黑色眼（♂）个体杂交，F1的表型及比例是正常翅桃色眼（♀）∶正常翅黑色眼（♀）∶斑翅桃色眼（♂）∶斑翅黑色眼（♂）=1∶1∶1∶1。 实验二：选择F1中的正常翅黑色眼（♀）个体与斑翅黑色眼（♂）个体杂交，F2的表型及比例是正常翅黑色眼∶正常翅桃色眼∶斑翅黑色眼∶斑翅桃色眼=2∶1∶2∶1。 不考虑X、Y染色体同源区段，回答下列问题： （1）根据实验________可以判断斑翅和正常翅的显隐性，根据实验________可以判断桃色眼与黑色眼的显隐性。 （2）基因D/d、E/e分别位于________、________染色体上 （3）实验二的F2中黑色眼∶桃色眼=2∶1。小组成员分析后，认为有两种假说可以初步解释该现象，请完善这两个假说： 假说Ⅰ：含有基因E的雄配子或雌配子有________不育。 假说Ⅱ：________。 （4）小组成员结合实验一分析后否定了假说Ⅰ，否定的理由是________。为验证假说Ⅱ，该实验小组选择实验二的F2中黑色眼个体和桃色眼个体随机交配，若子代的表型及比例为________，则假说Ⅱ成立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$