第一单元 基础达标检测卷-【锦上添花】2024-2025学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版2016）

度去贵意与串光明顺 得发·A年制下 地、息欲于，吃年夜成…然而，对于年味是否变淡了，不习的 用：央人到邻村去问，也没有，早杯始剂人定下了。外和普浸气 人有不间的有法： 练，接累建的人不平定，家明起表。诗亲使宽伊，说我们叠镇 科无 第一单元 尾看臭视 参与春晚 的戏此小村里的好挥多，一年看几回，令天规耳了。只有我急得 因上图分竹希名：09 人f 在节活动 存晚 线上活动 结觉吓琴变流 受哭，号青却属力的属州代，说万不伦装模果群，的文都外祖号 生充，又不准利人一可去，乱是帕处植号桑把心， 基鞋达标检测卷、@ 处虹包 青少年 15格 406 吧美會等 54 ②总之，是完了。到下午，表的国及起去了，残已处开场了， 我银乎听到领提的声音，而且道稳们在戏台下层丘景喝。 题 分 中平人 件早、聚餐餐 0国 50% 25% 这一无我不怜都，求雨也少吨，毒卡限为难漫有油子 得分 意单人泉加其每活动 25 10% 情 则。到晚线时候，外祖母也修千觉察了，并且就我应年不高并， 【材料二】 他们米息没，死传客的礼段里从来段有的。吃版之后，看过戏的 一、积累与运用（为州分 正纱人们在春节卫平斯表、路鲜岁，纳的种，期传万原麦 少年门也都聚桃来了，高高兴路的来讲足。只有我不开口：她阳 L,阅读下列语段，完成各小题.〔共4分) 斯，辞旧迎断一杆，森节其实也是需要经常馆新的。非利是在 每风是而且表同情。多装间，一个最局明的双喜大语复的提视 在秦期，为了酵止并他海收民城侵包①上，每个士兵 今美工业化，信息化、陵俱化和农是观代化齐头并进竹形势 了，他说，“大船？八机的就静不是园来了名？”十几个利的学年 身上都膏着鼓，间于警模。后来，金发睡鼓或为陕北的汉线民 下，森节丈化也在候雨着创螺变。怎样过年，形式一直在 也大悟，主到挥提是来，玩可以聚了这税船和我一问去。代高凳 降，它的气势，情的方令人陶解，者百十 变，包怜值内越每经久不雯，那就是我们内对帝情国聚的徐 了。然而外但母怕年是确子们，不可童：辈亲又玩是无内大人 小腰蛙一起发由泥重的%声，延推在四野长着舱束树的山星 候春惠，对生洁卡裤的热切向社，对未兔光景的无北刺得，而 一同去，他门白天全有工作，要他林我，是不合情里的。在这迟 上，山崖⑧感变或中皮越面，局鲁它是然而止的时侯，世 这花价板，正是传忧文化的核心豪义 机之中，双在可又看出底如桌了，使又大产的说道，“或写包朵！ 界出奇的配静，以至使人商列对她十分得生 (1)请根据甘料一，颗括出再条关建信息。(4会) 粉文大：品牙儿向米不乱典：我们义作支这水磁的四 (1)依次给语段中加点的字注音，正南的一项是( ④淡格！建土多个少年，变务液有一个不会色水的：而L芳 12分 A.zhon go 2h0n0 (2)请结合材料一和材料二，为今年的春节活动建言就菊，提 又个还是弄湘的好手 5外祖号和母意也相信，使不再税四，都能笑了。我打立刻 C.zhen go D.九n0 出两条合是北建议。(4分) 一珠的出了门 (2)在语段横线处填人仅字，正确的一项是 (2分) 5联系全文，请用四个字给课文节选的内容报一个标题。《3分) A①僵2骑靠面区情路 (3)中华文化源运流长、博大精深，中国占代牌张中有银多销 C.①通2磅1雾D.TD僵2净3 传统节日的句子，请修仿国常侧，再续写两句话.使之构 6,厘读选文前2段.体会“平一间的妙处。(4令】 2.口语交际：读下面的小截事，里设你是当事人，你会然样巧妙 票回呢？（共8分） 成排比。(4务) 示创：业宋三爱石“保什声中一岁常，森风适暖入居苏”停 (1)一次，累德与一位尖刺的批评家集路相逢，两人而转面站 观了春节“东燃爆竹，款绣蒸酒”的习俗 7,阅读选文中衡线的句子，你可以感知到小伏件门的那些优秀 着。那位评家十分做慢地提：“对一个度子，我绝不让 仿万：① 品质？(4分) 路！”我德马上站到一边，值笑君说： 2 (2》有一次，莆的钠因？健骨有毛偏，需要从脚限上假一块骨 4.4月2日是意话大师安建生的诞辰日，也是“国际儿童周书 头来补脊根的缺损。干术做完后，属生想多要点前疗费 日”，学控举办了“最是书香能改运”读书周活动。请你从下面 (二)间读下文，完域8-11题。（并I6分) 便说：“萧的钠先生，这可是我从来设做过的新于术啊！”莆 博幅图片中悬择一个推荐给校置传部，并说明理向。（从种图 笔墨童年 伯销笑道：“ 元煮，窝盒，文宇等角度推荐，1阳字以内)(4分】 众我酒 (3)加拿大前外交官斯特·朗宁出生干中国襄阳，周宁竞 ①在山水青思，岁月览寒的常少，我度垃了非常美国的堂年 达省议员时，反对常大肆宣传地是“喝中国人的奶长大的， 2千根美着中，有一半，竟与笔墨有头 身上一定有中偶的直统“，朗宁以其人之道适治或人之 ③屏小多天天冷了，河路了*，湖结了水，连家里的水缸也 结了块。就在这样的日寺，小学受堤行潮末考试了 身，由骤地反击道： 答(4)有一次。一位著名钢华家去某城市演出.发现座位多半空 成阳的教室里，每个流子在用西暗墨，舟样快的。已经 二 把毛在现石上略未略去，津岛答喜。那年月，每笔、钠笔都还 着，不免越趁。他灵机一动。光向混众说道：“我思这个越 度有传到建个蜂适的山村. 市的人一定霉很有钱： 5星要水，教室门口有一个小水橘，就子们平时上深时要 话音附落，大厅里领时充南了笑声，音乐会载在和谐的气 天天散周。妇今天。形水料也结了*，刚州超是刷半块碎开 佩中开的了 二，既代文饲读（失2分 了水，才科什常蜜着列观台上的，流于们罪在起心，考认到 3,阁读下面的材料，回答判延，〔共12分》 (一)侧读社戏》片段，完成5-7题。（共11分 界，如果魂台格泳了，怎名本？ 【材料一】 ①院在或十一二岁时保的达一年，这日期色看看￥到了 6这时。一使乐网可的芳老师走进了表堂，他从棉衣淋于 罪离224年春节已娱很近了，只是随着我们的关大，年味 不种这一年真可格，在平上枕陶不到粉。平桥行共有一只早出 取出一直曲酒，给每个我于的观命上都润几滴，说：“这龙不会结 复乎也超来超皮了。浪年的平味是几时的回忆，称时联.处和 晚归的根船是大船，决没有简别的连厘。其余的都是小帮，不合 米了，救心吧！ D于是，教宝里酒春降陈，琴春上也酒春阵阵：风的毛笔 10.文中第B段独立或段，有什么作用？(4分】 闭犀是冒着自己壮的灯荒，可是又豪却得它送人了。我在 字，从一开就有了幸白余的。 世里和父意睛气，父亲种说。如果扯柱的邑望可以成真，我自然 其实岂土是率向。长大后才知道，究在我们小学的西雨 電意把自家的灯见廷静他 比幸白平得首年，一每人已整在蕴酒写宇了，颜头那个人叫王羲 1山.读了本文，联系作者的成就，谈该你对文章结尾“这是我的起 辱年除夕夜，我们家及有让起灯见，但左都右舍高高壮起 之，可出的答春叫（兰亭集序） 点”这切话的拜解。(4分】 的灯笔，厚奏战欧予了灵候的女第，行韩格外地站记着编制它们 9我上小手时共有四岁，自感成了老写1的重点护时象 的人，争看委把光流黑过来似的，把我家的院于黑得连亮。人们 上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又法到了脑 不约而同地饰起了头，看看那无问网的被欧于了生命喜气的句 上，四此，鼻水下深，老师院会珠选驰整表，冲列投刀口的小河 三)阅读下文，完成12-15题。《共5分) 花，仿佛看到了金山灿的来食的年量，备列了衣食无视的将来， 边，花我的阶和于都洗，千净，然后，再快追艳着我围到厘位，止下 灯笼 看到了一个个甲将成真的美梦…解的父拿，看着那势在风国 一节课的老停看着好原一成。但是，下一节果的老师又会重复 朱成五 中翼信的夫红订荒，满脸需谨看冕意：“恶算没有除了这身 览这环的事。，于是，那座异忘的小罗，平生黎持的手骨，予些清 》父帝题灯第的手艺远近闻名。但父条从不常它来魔 手艺！” 多的江水，加在一起，成工襄景隆重的书法人门课，如果我号不 许多人为父意道够地格浪雪了这身子艺。父帝博总是然厚地 门见在我才楼挥，又素在偏制那走灯笔的时操，把白己也就 好毛笔字，天理不容。 笑着说：“当玩了，用着色是闲着” 成了一盏灯笼，用春民微签儿，用爱心为罩，这盖力笔青悲在我 门后来，学校笔有了一个图书馆。山于书很少，老规定 2证平垃梦，很多人棠部泉求父兼做灯笔。自然不会白求 的2里，一生都不会越天 用一小蓝，情一本书。不久义加码，提高为雨黑小稻登一本 家境膜实些的，会格些阴钱，所以童年里，我们过年总会吃到很 12.本文围烧父者与灯笼，主要氨述了三件事，请数括出其余两牛候 卡。北在军时，我朝次听鲜老所把毛笔宇就或“书法”，图先立中 多射吃的，总有新衣限等，投的鞭媳息，多，和利人棠的孩子比，气 事。(4分) 产生说会，以为“者汝”减是“借书的方决”。这个误会，剑是 们要异是章椅的了。常境其寒的穷人，金拿些根食来束灯范，德 ①父给人家做灯笼，一视同仁，有求必应 不母 们字可从喻省出未儿升根食。色是戴个大红灯克，图个喜气 2 川零权外香，识学的人根少。但毕觉是王阳明、黄家表的家 他们把竹芜当成一种等托，年成了好日于的大种。父帝对穷人 乡，民间有一个规据，碧生见到一片耳过半的纸那棉只是小小 富人一视网化，害得自己整个腾川都闲不下来，忙得辱天里地 13.簧要说说文中的父亲是一个什么样的人(3分)】 一角，哪的已整污精，也苏不可群跨。生醉的孜夫见了，年边细 但望着一常家大虹寸荒高高挂，父帝就会一边袖者闲袋，一边氧 享下猴去，恭表数拔拾起来，用手军排着，向吴山府走去。店门 属混地笑，起原晴银成了一条连小儿福钻不逊去的过 道上，有一个石炉，上解四个字：“益母平预，”石炉里还有余餐 这种是摇园到的订宽故程为长命灯。灯笔通体由什子制 14,结合境，对下列句子作简要箕析。(4分) 起字鼠效下去，有时有一朵小火，有时爱有火，只见字能授慢从 成，故有“富青”“基尔”之就，种子置季常青，在民间属盒”长命 ()妇密的设路材上红色，一份4气快障然肝到灯笼身上，都 黄，这入灰都。 富青”依我1这里的民俗，逢年节点亮灯笔不包增如年气，团 之不去 2我所视，进土国下山，见到路上字领，也，这样做 可保一某子不受穷。还有的人乱。点上方冕，可以使掌建人都健 雪家乡进海，有不少适民，那一平节，如果发愿要到适海打 健康康的，没病浸完。》种各样的说淡。不一而是，饱都是起 急，给主一定会步行儿里地，找到一个读书人，用一医珠要一如 良所美好的宽望 (2》餐醉的父素，看着都些在风中枫浩的大红灯见，满脸满漏 鱼干，换得一叠字纸。他们相住。天下最重的。是这表黑森森的 ④放行是是个如致像无，军经边片竹、削什，偏如.定型，上 看笑塘：悲其漫有味了这身手艺！” 毛笔学。共有把叠率株压在粉整中间成年，才敢或浪这就 领，写岸，上海等繁填的过狂，每个过程尔需要严谨制量的操作 小所些在落上检字筑的农夫。风及起宇铁区在船能的演民 只有在行是装身绿上一周红色做其筑的时候，灯羌才有了灵魂 都不识半 抑密的就路时上红色，一给喜无曼圈然用列灯笔身上，挥之不去 15,本文着力描写父亲制作的灯笼，请艳要分所“灯笼”在文中有 不识学的人尊【文字，建像我们常拜从未保面的种明，是 父康乐年对传每一绳订莞，他建域地认为，每个灯见都是 隔些作用。(4分) 为低周之礼天地之数 有其建的，只有认认真真她偏制.每及每寸都一黛不苟地完成， 仍这是我的起点。起点时我，多有估护。笔墨为杖，什至 让每根竹意都规媳是矩，检到封处地用好队，地好局，其境才能 今日 在灯笔的身体实暴得安隐那些行笔做好后，父素的子上使落 三，作文{50分 8.阅读全文，用简洁的计声将文章所写的主要事件补充完整。 满底色，不都是让锋利的什条划伤的。 16.技要求作文。(0务) (4分】 一年帝乡，怀属妆杭粹看平袋术来束灯莞。格稳着头，不 ① 时于鲁温来说，那夜如就的且见，是一塔芬爹：对于文钱 2老年息我洗去围连 好念思她时发条礼，围为带阿爸去治病才国来，设证上定就订 ④多人破情子纸。 笔只想来经经经气，希父条有爱有多效山一个泉。“代只朝把 生来记，那北海的莉花，是一楼茶芳对于来自清卡就，艾素兵茶 稀的青影，是一经芬芳：对于将君来玩，母囊献做的春酒。爱一 9,结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。(4分) 灯范高高地挂起来，及注那样可老的病限快就会好了。检柱充 饺芬芳 《川》于是，军使奔忠的称步，那处抱持的手臂。军使清亮的河 清期传地说，分棉这打宽真的成了戴命度方。堂堂一个无尺试 水，加在一超，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修 子，在父涂面前直热眼闻 在你的记忆深处，也一定有那么一凌芬芳，事滑了你的岁 辞手法的角度) 父条刚开始倪常了一下，但听列栓丝这样泥，便桥打裁 月，祖暖了你的时光。睛以《留在记忆里的芬芳)为题.耳 管不少于①0字的记叙文 地抚建：“有，正好多一个，”父章从筐溪拿出了一个文红又大的 (2》过易的求夫见了，罪汤频亨下腰去，燕恭煮敬接起来，用手 何宽通体检杜，“把这个拿阳家走上吧，希望它能克脸，进你阿爸 要求：①结合个人生话经历，选取真买生活片段：2恰当 零第着。向奚山陆走去。（提示：从可研的角度》 的璃平目好起来”整拉一个陆地道谢。父章还操出家门，是是 医用指写，打情等表达方式.写出真情实感：文中量 起佛率袋最原背不动地塞给了拉杜 不得出现食实的人名，校名和地名RJ八语下 努力使答案更完美 Ntnr门NANGEKGTANM材 高我无 好型专有分 大卷部分·答笨详解 八年级语文（下）RJ 第一单元 基础达标检测卷 奠定了深厚的基础。 一、积累与运用 12.②父亲一丝不苟地制作每一盏灯笼。③父亲将自 1.(1)B(2)C 家的灯笼送给了拴柱。 2.(1)我正好相反 13.文中的父亲善良憨厚，富有爱心，手艺高超，严谨细 (2)请问你打算付我多少试验费？ 致，不图钱财。 (3)你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统 14.(1)运用拟人的修辞手法，赋予灯笼人的情感动作 (4)每家基本都有钢琴，不会有人来听我弹琴了。 和灵魂，生动形象地写出了左邻右舍对父亲的感激 3.(1)示例：不同年龄的人群主要的春节活动不同，其 之情，表现了父亲富有爱心、为他人着想。 中老年人更偏向于传统民俗：随着年龄的增长，人们 (2)“微醉”“荡漾着笑意”是神态描写，“总算没有 参与春晚线上活动的热情逐渐降低。 瞎了这身手艺！“是语言描写，（或：以大红灯笼的喜 (2)接老人来城里一起过新年，感受现代化都市的春 气映衬父亲的喜悦)写出了父亲无比欣慰的心情， 节魅力。将传统民俗与现代化信息相结合，赋予传 表现了父亲的善良。 统民俗新的时代意义。 15.“灯笼”是全文叙事线索；“灯笼”也是父亲这一形象 (3)唐朝杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”体 的象征。作者若力描写灯笼，突出了父亲把自己也 现了清明节“扫墓、祭祖”的习俗。 做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美 宋朝苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”体现了中秋节 之情。 “赏月”的习俗。 第一单元能力提升评估卷 4.示例一：推荐图一。画面上方是几个人在乘着书籍 一、积累与运用 的翅膀飞翔，画面下方是连绵起伏的山岭，寓意读书 1.C【解析】A.“龛”应读作“kan”:B.“锵”应读作 能丰富知识，增长见识，开阔眼界。画面右侧写着 “qiang”:C.正确：D.“撩”应读作“ido”。故选C。 “脚步丈量不到的地方，文字可以”，表现了“最是书 2.C 香能致远”的活动主题。 3.C【解析】做本题注意搭配要合乎逻辑。第一空与 示例二：推荐图二。画面中间是一本打开的书，书页 “国家”相搭配的词语是“盛衰”，不能是“变迁”：第 上方有飞鸟飞过，左侧书页有繁花，右侧书页是一扇 二空与“历史”搭配的词语是“变迁”：第三空，注意关 窗，一个孩子在荡秋千。画面温馨唯美，如闻书香。 健词是“題材”，根据语境，本句表达的是题材的丰 画面下方写着“你的气质里藏着你读过的书”，表现 富，所以搭配的词语是“匮乏”：第四空，关键词是“灵 了“最是书香能致远”的活动主题。 泉”，与水有关，因此搭配的词语是“干洞”。故选C。 二、现代文阅读 4.A 5.戏前波折 5.A【解析】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟 6.“似乎”是说下面的情形是想象的，并非真的，突出了 能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键 社戏对“我”的吸引力之大 词、抓中心句、抓句与句之间的连接词去逐句推敲。 7.自信、热情，聪明、能干（至少写两个）。 本题根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴 8.①蘸酒写字进行期末考试。③用小楷借书。 随时代的发展不断增加)”的逻辑顺序来进行判断。 9.①运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老 ④句中“端午节，是…”，点出句子中心，引出话题， 师们对“我”的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙 可作为第一句：①句中“关于它的起源”体现了句意 和激励作用。 衔接的紧密，可作为第二句：⑤句中“汉魏以后”体现 ②用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字 了分析过程，可作为第三句：②句中“形成了缅怀先 纸的恭敬之情。 贤、忠君爱国的传统”承接⑤句，此句衔接紧密，可作 10.补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及 为第四句：③句总结，可作为末句。据此可排序为： 文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使 ④①⑤②③。故选A。 人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。 6.(1)示例：同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明 11.童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打 的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。为此，我 下了“我”对书法的功底：乡人对字纸的儆惜，以及 们特举行这次“拯救戏曲"的主题班会。希望这次活 家乡浓郁的文化氛围，启蒙了“我”对文学和文化的 动可以使我们更加了解中国的戏曲，把中国戏曲艺 热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家 术发扬光大