西藏拉萨市 2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试卷

( ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ …… ) ( 市（县区）： 学校： 姓名： 班级： )绝密★启用前 ( …… ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ … ) 拉萨市2024-2025学年第二学期 七年级道德与法治期中考试试卷 考试注意事项： 1. 试题满分为80分，考试时间为80分钟； 2. 考生务必将试题答案写在相应的位置或答题纸上，否则不得分； 3. 要求用黑色或蓝色墨水的钢笔或签字笔答题，字迹要整洁清晰，不可在答题纸上乱涂乱画、做标记。 一、选择题（共16小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共32分） ( 青春悄悄话 卓嘎 说： “ 痘痘又多了，丑死了! ” 次仁 说： “ 升入初中，我有心里话不愿对别人讲了。但我挺希望别人能理解我。 ” )1.青春期的我们，身心会发生一些变化。对于下面《青春悄悄话》中描述的这些变化，正确态度是 ①正视变化，悦纳自己 ②视而不见，埋头学习 ③求助他人，积极调节 ④极力反抗，拒绝变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，得出的结论是 A.内在美比外在美更为重要 B.文化修养高才是真正的美 C.多数学生存在着认知偏差 D.同学们都追求外在仪表美 3.男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、形象思维等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此我们要 A.欣赏对方优势，不断完善自己 B.懂得取长补短，争取超越异性 C.发挥自身优势，无视他人长处 D.关注性别差异，不与异性合作 4.在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是 ①次仁与同桌拉姆经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 5.如下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A.人处于不同的情境会产生不同的情绪 B.情绪的影响很大，要避免产生情绪 C.一个人的情绪决定着他的智力水平 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响 6.某中学举办“心理宣讲”漫画活动，提出各种途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是 A.心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B.忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C.消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D.人际关系处理好，幸福生活压力少 7.读右边漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是 A.情绪复杂多变，只能顺其自然 B.体验负面感受，可以丰富阅历 C.传递美好情感，需要学会表达 D.改变认知评价，可以调节情绪 8.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是 A.扎西在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B.次仁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C.拉姆本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D.看到环卫工人在旁边扫地，卓嘎捂住口鼻嫌弃地走过去 9.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有 ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.苏轼少年聪慧，读了一些书，就很自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。以此自勉。苏轼改对联体现了他 A.自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，让人望尘莫及 C.缺乏自信，不会独立思考 D.视野狭隘，不知人外有人 11.自信，是青春的我们必备的品质之一。下面同学的说法体现自信的是 A.卓嘎：自己的事情自己做 B.次仁：守护生命我最行 C.拉姆：坚持不断超越自我 D.德吉：相信自己我能行 ( 匿名贴：妈妈不让我和成绩差的同学玩，我又没有信心与成绩好的同学交流，我各科成绩平平，不知道未来怎么办，这让我感到焦虑，并且经常失眠，我该怎么办? )12.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖。 下列留言适合开导该同学的有 ①焦虑情绪很正常，要随时把它放在心上 ②多跟父母发泄情绪，就能消除焦虑情绪 ③正确认识自己，扬长避短，激发潜能 ④树立自信，主动向成绩好的同学请教 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 13.“天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明 ①自信就能战胜一切 ②自信有助于成功 ③自信的人永远不会失败 ④自信让人乐观坚定 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 14.某校七年级的学生扎西从小就与体弱年迈的外公相依为命。如今，上学、做家务、照顾外公，12岁的他一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行。学校评选他为美德少年，下列称号适合他的是 A.自尊自爱少年 B.自立自强少年 C.见义勇为少年 D.文明守法少年 15.七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有 ①卓嘎生病住院仍坚持学习，没有落下学习 ②次仁在学校演讲比赛前对自己说“我能行”,最后取得了好成绩 ③拉姆的邻居姐姐下身瘫痪、坐着轮椅上学，她最终考上了大学 ④扎西上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ( 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ )16.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是 A.青春有格    B.自信自强    C.敢为人先    D.独立思考 二、非选择题（共5个题，共48分） 17.（本题共12分）【青春的情绪与情感】 在成长的过程中，认识和管理情绪是我们成长的重要课题。理解和表达情感对我们成长的有激励作用。以下是拉姆记录周一至周三的学习生活事件，并对其进行了分析。 星期 事件 情绪表现 情感表现 周一 我考试成绩不理想，一整天都提不起精神。 伤心、难过 挫败感 周二 我组织我们班参加学校“五四青年节合唱比赛”，我们的歌曲唱出了祖国山河壮美，歌颂了祖国的成就与挥煌。 ① ③ 周三 放学路上，我搀扶一位老人过马路，周围的人不停夸奖我。 兴奋 正义感 周四 上学路上骑自行车，没看到后面的小车，差点被撞。 ② ④ （1）拉姆周二和周四分别体现了什么情绪？（请将答案写在①②的位置，2分） （2）拉姆周二和周三分别体现了什么情感？（请将答案写在③④的位置，2分） （3）除了合唱比赛，你还通过哪些活动获得了美好情感？（至少2点，2分） （4） 结合拉姆的经历，谈谈我们应该如何主动创造和品味美好情感？（6分） 18.(本题共8分)【青春的接纳与成长】 青春是人生中最绚丽的篇章，在成长的道路上，我们不仅要追逐梦想，更要学会在青春时光中正确认识自我、健康成长。 卓嘎的故事：卓嘎进入青春期后，发现自己的身高比同龄人矮，为此感到十分自卑。后来，她通过学习了解到青春期身体发育节奏各有不同，逐渐接纳自己的生理变化，还积极参加集体活动，性格变得开朗起来。 次仁的故事：次仁在青春期常常觉得父母不理解自己，内心有很多想法不愿与人交流，但又渴望得到他人关注。面对这种心理矛盾，他主动向老师寻求帮助，学会自我调节，慢慢走出了困惑。 我的故事：我发现 ① ，为此感到焦虑，是我在青春期曾遇到的困惑。 （1）结合你的经历，请在空白处填写一项让你感到焦虑的生理变化（2分） （2） 结合所学知识，从卓嘎和次仁的故事中，我们可以学到哪些正确对待青春期心理变化的方法？（6分） 19.（本题共6分）【青春的自尊】 近几年，外卖行业发展迅速，从校园到办公楼、住宅区，再到高铁；从正餐到夜宵、下午茶，再到年夜饭。外卖带给我们便利的同时，也带来了很多问题。 【该不该说谢谢】 接受别人帮助或服务后说一声谢谢，或许这对于很多人来说已经是一种习惯，没想到这个话题引发了广泛热议。 网友A留言说：对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。 网友B留言说：我说谢谢是我有礼貌有教养，但服务人员没有资格要求我说谢谢。 结合所学“自尊”知识，针对材料中的“该不该说谢谢”，谈谈你的看法。（至少3个角度，6分） 20.（本题共10分）【青春的自信】 某校七年级开展“做自信的人”楷模评选活动，主要环节是：收集学习内容——自主学习——交流研讨——推荐展示。在交流研讨环节中，扎西同学准备了一份研讨记录，请你运用所学知识，结合学习内容，帮助扎西同学完善研讨记录。 学习内容 “最美铁路人”单杏花 单杏花全程参与客票系统从1.0版本到5.0版本，逐渐成长为中国铁路客票系统研发团队的“领头雁”。单杏花不因循守旧，带着团队前往车站，与旅客面对面交流，精准掌握旅客需求，实现了铁路车票无纸化。为了不断满足旅客对美好旅行生活的需求，她不断用批判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。 研讨记录 研讨时间 2025年5月12日 研讨地点 七年级各班级 研讨方式 分组交流 研讨主题 （1）请你为本次活动设计一条传标语。（2分） （2）结合所学知识，从“自信”的角度谈谈如何向楷模学习。（8分） 21.（本题共12分）【青春的宣言】 五四青年节，某校举行“五四青年.我诵读”活动，七年级学生收集了一些诵读资料。 材料一：五四青年节源于1919年5月4日的“五四运动”，这是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。毛泽东立志献身中华民族强盛；周恩来立志为中华崛起而读书；邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党；习近平22岁已经有坚定的人生目标，充满自信。 材料二：青春是什么样子?是1919年的街头，万千青年的一声声呐喊；是1921年的一艘红船，平均年龄28岁的他们；是中华人民共和国成立前的那段峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是敢教日月换新天，向科学进军，向困难进军，向荒原进军；是勇立潮头，敢闯敢干，引领风尚；是在希望的田野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场考场奋勇争先……，青春是什么样子?时代各有不同，青春一脉相承。 （1）结合材料一，说出卓越领导人的青少年时期共同体现了哪种青春品质？（2分） （2）“天行健，君子以自强不息。”中国共产党的百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。结合材料及所学知识，谈谈你对“时代各有不同，青春一脉相承”的理解。（4分） （3）参加本次活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份青春宣言书，请你帮助完成。（6分） ( 青春宣言书 奋斗是青春最亮丽的颜色，行动是青年最有效的磨砺。站在青春的起跑线上，我们决定做到： ① ________________________________________。 ② ________________________________________。 ③ ________________________________________。 让我们共探青春密码，书写人生华章！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$