精品解析：浙江省台州市山海协作体2024-2025学年高一下学期期中联考历史试题

2024学年第二学期台州市山海协作体期中联考高一年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选，错选均不得分） 1. 文字的发明是古代文明产生的重要标志。在埃及和西亚文明的交汇点，为了方便记录，人们发明了最早的字母文字。这里是（ ） A. 巴比伦 B. 腓尼基 C. 希腊 D. 印度 2. “领主授予封臣土地，封臣需履行军事义务；庄园内农奴依附于领主，耕种份地并缴纳租税。”这段描述反映的中古西欧社会特征是（ ） A. 中央集权的官僚体系 B. 封君封臣制和庄园与农奴制并存 C. 城市自治与商业复兴 D. 基督教教会垄断文化教育 3. 哥伦布在航海记中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的……谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”这反映了其航行的主要动机是（ ） A. 传播基督教文明 B. 探索未知地理知识 C. 追求经济利益 D. 建立殖民帝国 4. “每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级竞争。”提出这一主张的是（ ） A. 卢梭 B. 孟德斯鸠 C. 亚当·斯密 D. 康德 5. 下图是社会主义运动的理论与实践的示意图。空白处应为（ ） A. 法国大革命爆发 B. 《共产党宣言》的发表 C. 第一国际成立 D. 俄国十月革命的胜利 6. 1916年是一战期间敌对双方交战最为密集的一年，相继进行了凡尔登、日德兰、索姆河等战役，其中凡尔登、索姆河战役分别被称为“凡尔登绞肉机”“索姆河地狱”。从这些你死我活争夺殖民地的战役中，可以透视出一战的性质是（ ） A. 反封建的战争 B. 帝国主义战争 C. 民主权利之争 D. 社会制度之争 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。下列对应关系正确的是（ ） A 古印度 雕塑艺术在很多方面都模仿借鉴西亚雕塑 B 古希腊 发明了60进制，提出了按位计值法 C 古埃及 制定了世界上第一部太阳历 D 古罗马 首陀罗处在社会最底层，被认为是“不可接触者” A. A B. B C. C D. D 8. 某一世界著名的旅游城市，位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲，战略地位极为重要。它是古代“欧洲最大最重要的城市”，成为沟通东西方的桥梁。该城市曾是下列哪两大古代帝国的首都（ ） A 亚历山大帝国和拜占庭帝国 B. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国和奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国和奥斯曼帝国 9. 16世纪,意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降,里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市逐渐成为国际贸易中心。商业经营方式也发生了变化,股份公司、证券交易所纷纷出现。由此可见,新航路的开辟引起了 A. 商业危机 B. 商业革命 C. 价格革命 D. 经济危机 10. 下图中①②③④代表四个国家，对其在近代欧洲历史上发生事件的表述，正确的是（ ） A. 宗教改革在①拉开序幕 B. 文艺复兴在②开始起步 C. 近代科学在③形成体系 D. 启蒙运动在④形成中心 11. 图片背后蕴含其所处时代的特征。下列图片能反映的时代共性是 A. 资本主义的萌芽与初步发展 B. 资本主义的建立与对外扩张 C. 资本主义的血腥与残酷掠夺 D. 资本主义的发展与急剧衰落 12. 在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（ ） 单元标题 单元概要 一、古代文明的产生与发展 不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。 二、中古时期的世界 中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。 三、走向整体的世界 新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 A. 人类文明联系经历了漫长的过程 B. 战争是人类文明联系的必要手段 C. 地理环境限制了人类文明的发展 D. 经济因素决定了整体世界的发展 13. 如表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（ ） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由…… A. 推动了资本主义发展 B. 实现了职业的自由选择 C. 确立了民主政治制度 D. 保留了大量封建残余 14. 美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（ ） A 英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B. 《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C. 北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D. 北美黑人的公民权利得到了法律承认 15. 英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇佣工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度（ ） A. 导致国家治理模式变化 B. 加剧了社会的贫富分化 C. 实现了科学与技术的结合 D. 极大地提高了生产效率 16. 19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 资本主义世界殖民体系最终形成 C. 资本主义政治制度逐步确立 D. 欧洲逐步形成两大敌对军事集团 17. 下图是1945年创作的时政漫画《碎片的麻烦》。画面中，罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前正在玩着一场拼图游戏。该漫画（ ） A. 展现了开罗国际会议的全貌 B. 凸显了反法西斯国家团结 C. 体现了两大阵营激烈的较量 D. 反映了战后国际秩序的实质 18. 传统观点解释新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提出，当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋，新航路开辟因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因的认识（ ） A. 说明历史解释具有不确定性 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对当时其他视角的观察 D. 近期学者研究比传统观点可信 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19、20、21各12分，第22题16分，共52分） 19. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用（阿拉伯黑衣大食称硝为“中国雷”，8、9世纪已会使用），然后经过他们而传入欧洲。阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。阿拉伯的“医中之王”阿里·伊本·辛纳（即阿维森纳）就是中亚人，他汇集和代表了中古阿拉伯医学的最高成就。又如，印度人在古代就发明了表达数字的符号-1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。阿拉伯人精通“数”的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为“阿拉伯数字”。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 （1）写出材料一地图中2、4、6处古代文明的名称，结合所学，指出2、4两处在政治文明上的差异及古代世界文明的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，回答阿拉伯人在东西文化交往中作出了哪些贡献？扮演了怎样的角色？对外来文化持什么态度？ 20. 启蒙思想家为即将到来的资本主义制度描绘了美好的蓝图。阅读材料，回答问题。 材料一 在开展“17-18世纪启蒙运动”项目化学习时，经老师指导，有同学整理如下 国家 代表人物 主要观点 法国 伏尔泰 建立 ①____ 法国 ②____ 三权分立原则 法国 卢梭 主张③____ 德国 ④____ 独立思考，理性判断 材料二 启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》 材料三 在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己。 ——“宪法之父”麦迪逊 （1）完成材料一表格中①②③④处的填写，根据材料二，概括启蒙思想家的主要观点。 （2）根据材料三并结合所学，美国1787年宪法如何做到使政府有能力控制？又是如何做到强制政府控制自己？结合所学简要评价资本主义制度。 21. 完善国际治理，珍视和平共识。阅读下列材料，回答问题： 材料一 时间 事件 1931年 日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕 1937年7月7日 日本制造七七事变，第二次世界大战在亚洲爆发 1939年9月 德国以“闪击战”突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 1941年6月 德国入侵苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大 1941年12月 日本挑起太平洋战争，第二次世界大战发展到全球阶段 1942年1月 美、英、苏、中等国签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟 1945年5月 德国投降 1945年9月 日本投降 ——整理自《中外历史纲要（下）》 材料二 1938年9月30日，英国首相张伯伦在伦敦机场高举《慕尼黑协定》宣称：“我带来了整整一代人的和平！”然而，英国外交部解密档案显示，张伯伦私下对内阁表示：“必须让德国在东欧获得“生存空间＇，才能避免战争波及西欧。” ——摘编自《英国外交档案（1938-1939）》 （1）根据材料一，概括二战进程的特点；并结合所学，简析中国对世界反法西斯战争的贡献。 （2）根据材料二并结合所学，分析张伯伦宣称“和平”的目的及《慕尼黑协定》的危害，以及对当今国际关系有何警示作用，谈谈你的认识。 22. 工业革命后科技创新与产业创新形成“双轮驱动”。阅读材料，回答问题。 材料一 经济学家JA.布朗基在1837年出版的《欧洲从古到今的政治经济学史》中写道：“由于瓦特和阿克莱特这两位天才人物的头脑的努力，工业革命开始在英国占支配地位。” ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 “西门子基于法拉第的电磁感应理论，于1866年研制出世界上第一台大功率直流发电机。至1890年，德国电气工业产值突破1亿马克，柏林成为欧洲首个实现全城电气化的大都市。” ——摘编自《德国工业技术史》 材料三 莱特兄弟飞行实验记录（1903年）12月17日，飞行者一号使用12马力汽油发动机，在北卡罗来纳州完成59秒／260米飞行，螺旋桨效率达66%。” ——《美国国家航空航天博物馆藏》 材料四 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——【英】哈巴库克、波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷 （1）根据材料一，并结合所学，简述瓦特在工业革命中的主要贡献。 （2）根据材料二、三、四和所学知识，例举第二次工业革命和材料中的相关史实，以“科学、技术与产业的关系”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期台州市山海协作体期中联考高一年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选，错选均不得分） 1. 文字的发明是古代文明产生的重要标志。在埃及和西亚文明的交汇点，为了方便记录，人们发明了最早的字母文字。这里是（ ） A. 巴比伦 B. 腓尼基 C. 希腊 D. 印度 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是正向题，时空是古代（世界）。根据所学可知，大约公元前2000多年，地中海东岸的腓尼基人创造了22个拼音字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础，B项正确；古巴比伦是楔形文字，排除A项；古希腊文字发源于腓尼基字母，排除C项；古印度创造了印章文字，排除D项。故选B项。 2. “领主授予封臣土地，封臣需履行军事义务；庄园内农奴依附于领主，耕种份地并缴纳租税。”这段描述反映的中古西欧社会特征是（ ） A. 中央集权的官僚体系 B. 封君封臣制和庄园与农奴制并存 C. 城市自治与商业复兴 D. 基督教教会垄断文化教育 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的西欧。根据材料“领主授予封臣土地，封臣需履行军事义务；庄园内农奴依附于领主，耕种份地并缴纳租税”并结合所学可知，封君封臣制体现了以土地分封和军事义务为核心的封建等级关系；而庄园与农奴制则构成了中世纪西欧经济的基础，农奴被束缚于土地并向领主提供劳役和租税，两者共同反映了当时社会的政治经济结构，B项正确；中古西欧是封建割据状态而非中央集权，排除A项；“城市自治与商业复兴”是西欧中世纪后期的现象，与材料无关，排除C项；基督教垄断文化教育虽是中世纪特征，但题干未提及教会相关信息，排除D项。故选B项。 3. 哥伦布在航海记中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的……谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”这反映了其航行的主要动机是（ ） A. 传播基督教文明 B. 探索未知地理知识 C. 追求经济利益 D. 建立殖民帝国 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，哥伦布认为，黄金是一切商品中最宝贵的，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切，说明其对黄金的狂热追求，因此可以得出其航行的主要动机是追求经济利益，C项追求；材料描述的是对黄金的追求，没有涉及宗教传播，也没有涉及探索地理知识，排除AB项；材料描述的是新航路开辟的原因之一，追求经济利益，没有描述建立殖民帝国的意图，排除D项。故选C项。 4. “每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级竞争。”提出这一主张的是（ ） A. 卢梭 B. 孟德斯鸠 C. 亚当·斯密 D. 康德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查启蒙思想家的基本观点。结合题中信息“听其完全自由、以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争”可知，其思想是自由主义，属于亚当·斯密的观点，C项正确；卢梭的启蒙思想主要体现在政治方面，卢梭主张主权在民，排除A项；孟德斯鸠的启蒙思想主要体现在政治方面，孟德斯鸠主张三权分立、相互制衡，排除B项；康德的启蒙思想主要体现在哲学方面，主张人应当独立思考、理性判断，排除D项。故选C项。 5. 下图是社会主义运动的理论与实践的示意图。空白处应为（ ） A. 法国大革命爆发 B. 《共产党宣言》的发表 C. 第一国际成立 D. 俄国十月革命的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，B项正确；法国大革命是资产阶级革命，与社会主义运动的发展不符，A项错误；第一国际成立并非马克思主义诞生的标志，C项错误；俄国十月革命的胜利是列宁对马克思主义发展和实践的结果，D项错误。 6. 1916年是一战期间敌对双方交战最为密集的一年，相继进行了凡尔登、日德兰、索姆河等战役，其中凡尔登、索姆河战役分别被称为“凡尔登绞肉机”“索姆河地狱”。从这些你死我活争夺殖民地的战役中，可以透视出一战的性质是（ ） A. 反封建的战争 B. 帝国主义战争 C. 民主权利之争 D. 社会制度之争 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：一战时期的世界。由“这些你死我活争夺殖民地的战役”可以看出，一战是一场帝国主义争夺殖民地的战争，B项正确；反封建的战争、民主权利之争和社会制度之争均不是一战的性质，排除ACD项。故选B项。 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 古代各个文明基本独立发展，表现出明显多元特征。下列对应关系正确的是（ ） A 古印度 雕塑艺术在很多方面都模仿借鉴西亚雕塑 B 古希腊 发明了60进制，提出了按位计值法 C 古埃及 制定了世界上第一部太阳历 D 古罗马 首陀罗处在社会最底层，被认为是“不可接触者” A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征”并结合所学可知，古埃及人根据尼罗河定期泛滥的规律制定了太阳历，这是世界上第一部太阳历，C项正确；古印度雕塑艺术具有本土特色，未明显模仿借鉴西亚雕塑，排除A项；60进制是两河流域苏美尔人的发明，提出了按位计值法的是古印度人，排除B项；首陀罗是古印度种姓制度的底层，与古罗马无关，排除D项。故选C项。 8. 某一世界著名的旅游城市，位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲，战略地位极为重要。它是古代“欧洲最大最重要的城市”，成为沟通东西方的桥梁。该城市曾是下列哪两大古代帝国的首都（ ） A. 亚历山大帝国和拜占庭帝国 B. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国和奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国和奥斯曼帝国 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（拜占庭帝国和奥斯曼帝国）。根据材料“位于巴尔干半岛东端，扼黑海入口，为欧亚交通要冲，战略地位极为重要”结合所学知识可知，该城市扼黑海门户，位处欧亚交通要冲，是古代“欧洲最大最重要的城市”，结合所学可知，该城市是拜占庭帝国首都君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡后，君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，成为奥斯曼帝国首都，C项正确；亚历山大帝国首都是巴比伦城，位于西亚，排除A项；阿拉伯帝国是巴格达，位于西亚，排除B项；阿拉伯帝国是巴格达，位于西亚，排除D项。故选C项。 9. 16世纪,意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降,里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市逐渐成为国际贸易中心。商业经营方式也发生了变化,股份公司、证券交易所纷纷出现。由此可见,新航路的开辟引起了 A. 商业危机 B. 商业革命 C. 价格革命 D. 经济危机 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料反映的是欧洲商业中心转移和出现新的商业经营方式，这是新航路开辟引起欧洲商业革命，故选B；新航路开辟，没有引起商业危机、经济危机，排除A、D；价格革命是16—17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，与材料信息无关，排除C。 【点睛】 10. 下图中①②③④代表四个国家，对其在近代欧洲历史上发生事件的表述，正确的是（ ） A. 宗教改革在①拉开序幕 B. 文艺复兴在②开始起步 C. 近代科学在③形成体系 D. 启蒙运动在④形成中心 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据题干及结合所学可知，法国④是启蒙运动的中心，D项正确；马丁・路德在德国②揭开了宗教改革的序幕 ，并非在英国①，排除A项；文艺复兴发源于意大利③，并非在德国②，排除B项；近代科学形成体系的标志是牛顿经典力学体系的建立，牛顿是英国①科学家，并非在意大利③，排除C项。故选D项。 11. 图片背后蕴含其所处时代的特征。下列图片能反映的时代共性是 A. 资本主义的萌芽与初步发展 B. 资本主义的建立与对外扩张 C. 资本主义的血腥与残酷掠夺 D. 资本主义的发展与急剧衰落 【答案】A 【解析】 【详解】手工工场体现的是资本主义萌芽，西班牙到达美洲体现的是新航路开辟，《蒙娜丽莎》体现的是文艺复兴运动，因此三者反映的是资本主义的萌芽与初步发展，A正确；资本主义的建立与对外扩张不符合手工工场时期，排除B；资本主义的血腥与残酷掠夺适合图2，排除C；材料中的三幅图不能体现急剧衰落，排除D。 12. 在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（ ） 单元标题 单元概要 一、古代文明的产生与发展 不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。 二、中古时期的世界 中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。 三、走向整体的世界 新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 A. 人类文明联系经历了漫长的过程 B. 战争是人类文明联系的必要手段 C. 地理环境限制了人类文明的发展 D. 经济因素决定了整体世界的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古代至近代世界。根据材料“欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来”“欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系”“人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步”及所学可知，人类文明从早期到中古时期，各区域基本上呈现出多元、独立发展的态势，区域间的交流则很少；伴随着新航路的开辟，人类文明区域不断扩大，各区域文明之间的交流联系不断加强，世界逐步由分散走向整体，由此可见，人类文明联系经历了漫长的过程，A项正确；战争是人类文明联系的一种手段，并不是必要手段，排除B项；材料并未强调地理环境与人类文明发展的关系，不符合题意，排除C项；材料并未强调经济因素与整体世界发展的关系，不符合主旨，排除D项。故选A项。 13. 如表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（ ） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由…… A. 推动了资本主义发展 B. 实现了职业的自由选择 C. 确立了民主政治制度 D. 保留了大量的封建残余 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料“规定农奴在法律上有人身自由”“废除传统时代的‘士、农、工、商’身份制度”可知，俄国、日本对本国传统的封建制度进行改革，为资本主义的发展提供了自由劳动力，顺应了19世纪中期世界资本主义发展的潮流，A项正确；据材料“规定农奴在法律上……有权选择职业”可知，俄国法律规定了农奴的自由身份，但材料并未说明实际落实情况，“实现了”的说法较为绝对，排除B项；材料强调俄国及日本解放被传统封建制度所束的劳动力，而非政治制度的确立，排除C项；材料强调两国允许自由选择职业，并未提及封建残余的局限性，排除D项。故选A项。 14. 美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（ ） A 英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B. 《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C. 北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D. 北美黑人的公民权利得到了法律承认 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是独立战争时期（美国）。据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”，可知在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 15. 英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇佣工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度（ ） A. 导致国家治理模式的变化 B. 加剧了社会的贫富分化 C. 实现了科学与技术的结合 D. 极大地提高了生产效率 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，工厂制度将工人和生产资料集合在一起，细化分工，严格管理，使用机器，实现了批量生产，极大提高生产效率，D项正确；工厂制度属于生产组织形式，不属于国家治理模式的变化，排除A项；材料不涉及工厂制度下资本家和工人的收入情况，不能得出社会贫富分化加剧，排除B项；材料不能体现工厂将科学理论转化为技术应用于生产，排除C项。故选D项。 16. 19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 资本主义世界殖民体系最终形成 C. 资本主义政治制度逐步确立 D. 欧洲逐步形成两大敌对军事集团 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地”结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，大部分亚非拉美国家沦为欧美国家的半殖民地或殖民地，标志着资本主义世界殖民体系最终形成，B项正确；资本主义世界市场初步形成在工业革命完成后，与题意不符，排除A项；本题主旨为“世界殖民体系”，而“资本主义政治制度”与材料主旨不符，排除C项；“两大敌对军事集团”在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 17. 下图是1945年创作的时政漫画《碎片的麻烦》。画面中，罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前正在玩着一场拼图游戏。该漫画（ ） A. 展现了开罗国际会议的全貌 B. 凸显了反法西斯国家的团结 C. 体现了两大阵营激烈的较量 D. 反映了战后国际秩序的实质 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（世界）。据材料反映的是战后列强对欧洲的瓜分，D项正确；开罗会议时间是1943年，排除A项；图中只有美、苏、英三大国开会，B不符合图示内容，排除B项；两大阵营在当时尚未形成，排除C项。故选D项。 18. 传统观点解释新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提出，当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋，新航路开辟因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因的认识（ ） A. 说明历史解释具有不确定性 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对当时其他视角的观察 D. 近期学者研究比传统观点可信 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期（西欧）。据本题材料概括得出主要结论是：传统的观点认为“新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法”，但近年来，对于新航路开辟的原因，学者有了新的解释，认为新航路开辟与“当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋”有关，这体现了对于新航路开辟的原因随着研究随着研究视角拓展而趋于全面，B项正确；关于新航路开辟原因的几种观点是从不同的角度进行的历史解释，并非历史解释具有不确定性，排除A项；材料中关于新航路开辟的原因从不同的视角进行了观察，排除C项；近期学者和传统研究的观点不同，主要原因是研究的角度不同，都有一定的合理性，排除D项。故选B项。 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19、20、21各12分，第22题16分，共52分） 19. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用（阿拉伯黑衣大食称硝为“中国雷”，8、9世纪已会使用），然后经过他们而传入欧洲。阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。阿拉伯的“医中之王”阿里·伊本·辛纳（即阿维森纳）就是中亚人，他汇集和代表了中古阿拉伯医学的最高成就。又如，印度人在古代就发明了表达数字的符号-1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。阿拉伯人精通“数”的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为“阿拉伯数字”。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 （1）写出材料一地图中2、4、6处古代文明的名称，结合所学，指出2、4两处在政治文明上的差异及古代世界文明的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，回答阿拉伯人在东西文化交往中作出了哪些贡献？扮演了怎样的角色？对外来文化持什么态度？ 【答案】（1）名称：2处为两河流域文明，4处为希腊文明，6处为印加文明。 差异：两河流域建立了君主专制制度，希腊产生了民主制度。 特征：多元特征（或独立发展）。 （2）贡献：把中国的造纸术（指南针、火药）和印度的数字（进位法）等传入欧洲；吸收希腊、波斯医学成就角色：桥梁（中介／纽带） 态度：兼容并蓄；继承与创新结合。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、对比题。时空是：古代世界。 名称：结合所学知识可知，2处在两河流域附近，因此其应为两河流域文明，4处在地中海沿岸，其应为希腊文明，6处在南美洲西海岸，其应为印加文明。 差异：结合所学知识可知，两河流域建立了君主专制制度，而希腊产生了民主制度。 特征：结合所学知识可知，古代世界的文明特征体现了多元特征（或独立发展）。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：阿拉伯帝国时期。 贡献：根据材料“中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用。......这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。”可知，把中国的造纸术（指南针、火药）和印度的数字（进位法）等传入欧洲；根据材料“阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。”可知，吸收希腊、波斯医学成就。 角色：根据材料“中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。”可知，阿拉伯人在东西方文化交往中扮演了桥梁（中介／纽带）的角色 。 态度：根据材料“阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。”可知，兼容并蓄；根据材料“阿拉伯人精通‘数’的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为‘阿拉伯数字’。”可知，继承与创新结合。 20. 启蒙思想家为即将到来的资本主义制度描绘了美好的蓝图。阅读材料，回答问题。 材料一 在开展“17-18世纪启蒙运动”项目化学习时，经老师指导，有同学整理如下 国家 代表人物 主要观点 法国 伏尔泰 建立 ①____ 法国 ②____ 三权分立原则 法国 卢梭 主张③____ 德国 ④____ 独立思考，理性判断 材料二 启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思，他们所提出的那些社会原则，如思想和信仰（宗教）自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受（封建）国家干预、人民与统治者的相互制约等，已成为现代社会中的重要思想观念。 ——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》 材料三 在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己。 ——“宪法之父”麦迪逊 （1）完成材料一表格中①②③④处的填写，根据材料二，概括启蒙思想家的主要观点。 （2）根据材料三并结合所学，美国1787年宪法如何做到使政府有能力控制？又是如何做到强制政府控制自己？结合所学简要评价资本主义制度。 【答案】（1）①君主立宪制②孟德斯鸠③主权在民④康德观点：自由平等、权力制约。 （2）政府有能力控制：实行联邦制，联邦政府拥有最高权力；政府控制自己：确立“三权分立”原则。 评价：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到了快速发展。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：17-18世纪（欧洲）。据材料一“伏尔泰”及结合所学可知，伏尔泰在政治方面主张建立君主立宪制，因此①君主立宪制。据材料一“法国、三权分立原则”及结合所学可知，孟德斯鸠是法国启蒙运动的代表人物，主张三权分立，因此②孟德斯鸠。据材料一“卢梭”及结合所学可知，卢梭主张主权在民，因此③主权在民。据抄材料一“独立思考，理性判断”及结合所学可知，康德是德国启蒙运动的代表人物，主张独立思想，理性判断，因此④康德观点：自由平等、权力制约。 小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空：近代（美国）。有能力控制：据材料三“你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己”及结合所学可知，实行联邦制，联邦政府拥有最高权力； 政府控制自己：结合所学知识可知，确立“三权分立”原则，彼此制约与平衡。 评价：从进步性与局限性来分析，结合所学从生产力快速发展、剥削制度、殖民扩张和掠夺的角度分析。如与封建制度相比较，资本主义制度代表了更为先进的制度，代表了历史的进步；在资本主义制度下，资产阶级重视社会生产力的发展，因此生产力得到了快速发展。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。 21. 完善国际治理，珍视和平共识。阅读下列材料，回答问题： 材料一 时间 事件 1931年 日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕 1937年7月7日 日本制造七七事变，第二次世界大战在亚洲爆发 1939年9月 德国以“闪击战”突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 1941年6月 德国入侵苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大 1941年12月 日本挑起太平洋战争，第二次世界大战发展到全球阶段 1942年1月 美、英、苏、中等国签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟 1945年5月 德国投降 1945年9月 日本投降 ——整理自《中外历史纲要（下）》 材料二 1938年9月30日，英国首相张伯伦在伦敦机场高举《慕尼黑协定》宣称：“我带来了整整一代人的和平！”然而，英国外交部解密档案显示，张伯伦私下对内阁表示：“必须让德国在东欧获得“生存空间＇，才能避免战争波及西欧。” ——摘编自《英国外交档案（1938-1939）》 （1）根据材料一，概括二战进程的特点；并结合所学，简析中国对世界反法西斯战争的贡献。 （2）根据材料二并结合所学，分析张伯伦宣称“和平”的目的及《慕尼黑协定》的危害，以及对当今国际关系有何警示作用，谈谈你的认识。 【答案】（1）特点：从局部战争逐渐发展到全球战争。 贡献：中国最早开始抗击法西斯的侵略；中国战场成为世界反法西斯战争东方的主战场；中国是世界反法西斯同盟建立的推动者。 （2）目的：为了保存自己的既得利益；祸水东引。 危害：更加助长了法西斯国家的侵略野心。 认识：反对霸权主义、强权政治；建立多边机制共同防御；牺牲他国利益的“权宜之计”可能引发更大危机（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：二战时期（世界）。特点：据材料一“1931年日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕”“1941年12月日本挑起太平洋战争，第二次世界大战发展到全球阶段”可知，从局部战争逐渐发展到全球战争。 贡献：据材料一“1931年日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕”可知，中国最早开始抗击法西斯的侵略；结合所学从中国战场成为世界反法西斯战争东方的主战场、中国是世界反法西斯同盟建立的推动者的角度。 【小问2详解】 本题是目的题、认识题。时空：二战时期（世界）。目的：据材料二“必须让德国在东欧获得‘生存空间’，才能避免战争波及西欧”可知，为了保存自己的既得利益；祸水东引。 危害：据材料二“必须让德国在东欧获得“生存空间’”及结合所学可知，《慕尼黑协定》是绥靖政策的集中表现，更加助长了法西斯国家的侵略野心。 认识：结合所学从反对霸权主义和强权政治、建立多边机制共同防御、牺牲他国利益的“权宜之计”可能引发更大危机的角度分析。 22. 工业革命后科技创新与产业创新形成“双轮驱动”。阅读材料，回答问题。 材料一 经济学家JA.布朗基在1837年出版的《欧洲从古到今的政治经济学史》中写道：“由于瓦特和阿克莱特这两位天才人物的头脑的努力，工业革命开始在英国占支配地位。” ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 “西门子基于法拉第的电磁感应理论，于1866年研制出世界上第一台大功率直流发电机。至1890年，德国电气工业产值突破1亿马克，柏林成为欧洲首个实现全城电气化的大都市。” ——摘编自《德国工业技术史》 材料三 莱特兄弟飞行实验记录（1903年）12月17日，飞行者一号使用12马力汽油发动机，在北卡罗来纳州完成59秒／260米飞行，螺旋桨效率达66%。” ——《美国国家航空航天博物馆藏》 材料四 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——【英】哈巴库克、波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷 （1）根据材料一，并结合所学，简述瓦特在工业革命中的主要贡献。 （2）根据材料二、三、四和所学知识，例举第二次工业革命和材料中的相关史实，以“科学、技术与产业的关系”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 【答案】（1）贡献：发明瓦特蒸汽机；解决了生产动力受自然条件限制的问题；推动工业革命发展；催生了交通工具的革命，汽船、火车问世；使得人类进入蒸汽时代。 （2）示例：科学-技术-产业的互动关系科学技术与生产紧密结合是第二次工业革命显著特征。 科学理论突破引领技术革新：例如法拉第的电磁感应理论促进电力技术开发应用（或西门子基于法拉第的电磁感应理论，研制出发电机）。技术发明驱动产业创新：例如动力技术的革新催生了交通工具的革新（或内燃机推动汽车、飞机的产生）。产业创新反哺科技进步：例如先进企业资助基础研究和应用研究。 历史规律警示：创设良好的社会环境，实现科技与产业深度融合，促进现代经济的较好发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代世界。贡献：根据材料一“瓦特……工业革命开始在英国占支配地位”并结合所学知识，瓦特改良蒸汽机，可知​​瓦特对蒸汽机的重大改进大幅提升其效率与实用性​​，由此可得出​​发明瓦特蒸汽机；根据材料一“工业革命开始占支配地位”及所学知识，蒸汽机突破水力、风力限制，可知​​蒸汽机为工业生产提供稳定动力，摆脱自然条件制约​​，由此可得出​​解决了生产动力受自然条件限制的问题​​；结合所学知识，蒸汽机推动工厂制普及与工业城市兴起，可知​​蒸汽机成为工业革命核心动力，加速工业化进程​​，由此可得出​​推动工业革命发展；根据所学知识，蒸汽机车、汽船出现，可知​​蒸汽动力革新交通工具，促进运输业革命​​，由此可得出​​催生交通工具革命，汽船、火车问世​​；综合工业革命影响，蒸汽机标志人类从手工生产转向机器大生产，由此可得出​​人类进入蒸汽时代。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，根据材料四“更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”并结合所学可知，第二次工业革命中，科学、技术与产业形成闭环互动——科学理论孵化技术，技术催生产业，产业反哺科研，由此可得出论题，科学-技术-产业的互动关系科学技术与生产紧密结合是第二次工业革命显著特征。其次，根据材料信息并结合所学知识从科学理论突破引领技术革新​、​​技术发明驱动产业创新​、产业需求反哺科学研究​等方面进行分析说明。根据材料二“西门子基于法拉第的电磁感应理论研制发电机”可知​​科学发现为技术发明提供理论支撑​​。法拉第1831年发现电磁感应现象后，西门子1866年将其转化为实用发电机技术，推动电力工业崛起。材料二中柏林全城电气化正是科学理论转化为生产力的典范。材料三“莱特兄弟使用汽油发动机完成飞行”及所学知识，内燃机技术催生汽车、飞机产业，表明​​技术突破直接推动新产业诞生​​。例如，戴姆勒1883年发明汽油内燃机后，福特1908年通过流水线生产Model T汽车，航空业也随莱特兄弟试飞成功而萌芽。材料三中螺旋桨效率达66%的技术优化，印证​​技术创新提升产业效能。材料四“企业资助基础研究和应用研究”揭示​​产业资本与科研制度化深度融合​​。例如，德国化工巨头拜耳公司设立实验室研发合成染料，美国通用电气支持特斯拉研究交流电系统。这种“研产一体”模式使科研定向服务于产业需求。最后得出历史规律警示：创设良好的社会环境，实现科技与产业深度融合，促进现代经济的较好发展。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $