精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市坊子区青岛版六年级下册期中考试科学试卷

2024-2025学年度第二学期 六年级科学阶段质量检测 时间：30分钟 等级：_________ 一、选择题。（共13题：每题2分，共26分） 1. 在观察蜡烛火焰时，蜡烛发出的光首先会通过眼睛构造当中的（ ）。 A. 视网膜 B. 瞳孔 C. 睫状体 D. 晶状体 【答案】B 【解析】 【详解】眼睛的主要部分是眼球，它是由瞳孔、晶状体、视神经、视网膜构成的。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑我们就看到这些物体了。所以在观察蜡烛火焰时，蜡烛发出的光首先会通过眼睛构造当中的瞳孔。 2. 在悬挂标准对数视力表时，其高度也是有一定要求的，一般会要（ ）受检者的眼睛所在高度，以便于能够更加准确地检测出受检者的视力。 A. 低于 B. 等同于 C. 高于 D. 无特殊要求 【答案】B 【解析】 【详解】测试视力的方法：（1）将标准对数视力表挂于光亮处。表的5.0（或1.0）行要与受检者的眼睛位于同一高度。（2）被检查者应距离视力表5米远，背向光源，避免光线直接射入眼睛。（3）检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。所以在悬挂标准对数视力表时，其高度也是有一定要求的，一般会要等同于受检者的眼睛所在高度，以便于能够更加准确地检测出受检者的视力。 3. 皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能。皮肤上的汗毛立起来，可能是对（ ）刺激产生的反应。 A. 炎热 B. 寒冷 C. 阳光 D. 温水 【答案】B 【解析】 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。例如：眼是视觉器官，接受光线，耳是听觉器官，接受声音，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能，皮肤上的汗毛立起来，可能是对寒冷刺激产生的反应。故选B。 4. 下列选项中属于自然资源的是（ ）。 A. 煤 B. 塑料 C. 橡胶 D. 玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。塑料、橡胶、玻璃都属于人工资源，煤属于自然资源。 5. 一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万的演变，形成了石油和天然气。一般情况下，当从地面使用钻井进行开采时，钻头首先触及的是（ ）。 A. 石油 B. 天然气 C. 两者的混合物 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】石油、天然气是几亿年前大量低等生物经过长期复杂变化形成的。石油和天然气的开采，一般需要建起采油井架，用钻头和油管进行开采。一般情况下，当从地面使用钻井进行开采时，钻头首先触及的是天然气。 6. 结合我们的探究经历，当我们在吃柠檬的时候，同时嗅苹果的香气时，我们所感觉到应该是（ ）。 A. 只有苹果的香气 B. 只有柠檬的味道 C. 两者混合的味道 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】味觉和嗅觉器官是我们的身体内部与外界环境沟通的两个出入口。因此，它们担负着一定的警戒任务。味觉的感受性和嗅觉有密切的联系，所以当我们在吃柠檬的时候，同时嗅苹果的香气时，我们所感觉到应该是两者混合的味道。 7. 下列选项中，含碳量最高的是（ ），相同体积时，它所提供的能量会更多。 A. 泥炭 B. 烟煤 C. 无烟煤 D. 褐煤 【答案】C 【解析】 【详解】火力发电即燃煤发电。燃煤会生成二氧化硫、烟尘及其他有害物质，容易产生酸雨、温室效应增强、臭氧层破坏的环境问题。其中，含碳量最高的是无烟煤，其含碳量达到67.84%；相同体积时，它所提供的能量会更多。 8. 2017年，我国在南海海域进行的首次（ ）试采获得成功，其主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻土带以及东北冻土带。 A. 风能 B. 地热能 C. 核能 D. 可燃冰 【答案】D 【解析】 【详解】可燃冰，又称天然气水合物，是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。海底可燃冰的分布面积达4000万平方千米，占地球海洋总面积的1/4，是21世纪能源的主要来源。2017年5月，我国在南海海域进行的首次可燃冰试采获得成功，其主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻土带以及东北冻土带，使得可燃冰的利用迈出关键一步。 9. “望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法。其中“切是用手诊脉或按压身体部位等”。这主要是利用了我们的（ ）。 A. 触觉 B. 听觉 C. 视觉 D. 嗅觉 【答案】A 【解析】 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。所以“望闻问切”中的“切”是用手诊脉或按压身体部位等”，这主要是利用了我们的触觉。 10. 在探究“听觉是怎样产生的”活动中，我们将橡皮膜套在纸筒上，再将用细线拴住的棉球放在橡皮膜上。放置棉球的目的是（ ）。 A. 防止橡皮膜振动太快 B. 便于观察橡皮膜的振动 C. 模拟听神经 D. 模拟耳蜗 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。我们将橡皮膜套在纸筒上，再将用细线拴住的棉球放在橡皮膜上，因为橡皮膜的振动很微小，不利于观察，所以放置棉球就是为了便于观察橡皮膜的振动。 11. 《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作，她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要方式是（ ）。 A. 心灵感应 B. 嗅觉 C. 触觉 D. 视觉 【答案】C 【解析】 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。美国当代作家海伦·凯勒通过“阅读”盲文学习了大量的知识，盲文主要是靠手来摸，所以她获取信息的主要方式是触觉。 12. 下列现象中，不属于动物为了适应环境变化而产生行为变化的是（ ）。 A. 大雨过后，蚯蚓从土壤中爬到路面 B. 蜜蜂跳“8”字舞 C. 肺鱼在缺水的季节把自己裹在泥土里 D. 久旱后蝗虫成灾 【答案】B 【解析】 【详解】动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，为了生存，动物也有应对环境变化的行为，比如大雨过后，蚯蚓从土壤中爬到路面、肺鱼在缺水的季节把自己裹在泥土里、久旱后蝗虫成灾等。蜜蜂跳“8”字舞是为了求偶，属于正常的生理活动。 13. 当人患了重感冒时，虽然身体很虚弱，却不想吃饭菜，连平时最爱吃的菜也觉得没有味道，这是因为（ ） A. 患感冒时，味觉不灵敏 B. 鼻塞症状造成嗅觉失灵 C. 味觉、嗅觉都受到影响 D. 感冒药的味道影响味蕾的敏感度 【答案】C 【解析】 【详解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼睛是视觉器官，耳朵是听觉器官，鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官，皮肤是触觉器官，能观察物体软硬、粗糙程度。人对食物味道的辨别不仅依靠味觉，也需要依靠嗅觉。所以当人患了重感冒时，虽然身体很虚弱，却不想吃饭菜，连平时最爱吃的菜也觉得没有味道，这是因为味觉、嗅觉都受到影响。 二、非选择题。 （一）实验操作。 14. 根据探究“人的视觉是怎样产生的”的模拟活动完成下列各题。 （1）我们先了解了眼球的构造，请将对应构造的字母标号填写在对应位置上。 A．睫状体 B．视网膜 C．视神经 D．瞳孔 E．晶状体 （2）实验中纸屏模拟的是眼球中的______，放大镜模拟的是眼球中的______。 （3）实验中，将蜡烛移动至合适距离，用3倍放大镜，呈现出清晰的像；换成5倍放大镜后，像会变得模糊；如果让像再次变得清晰，则需要______（填“减小”或“增大”）蜡烛与5倍放大镜之间的距离。 （4）根据以上实验，并结合搜集到的资料，科学小组发现，眼睛的睫状肌可以调节晶状体的凸度，从而使远处和近处的物体都能在______上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续______（填“收缩”或“舒张”）痉挛，使晶状体的凸度______（填“过大”或“过小”），从而只能看清近处的物体，由此就形成了近视。 （5）请写出三条有利于眼健康的建议。 【答案】（1） （2） ①. 视网膜 ②. 晶状体 （3）减小 （4） ①. 视网膜 ②. 收缩 ③. 过大 （5）①避免长时间用眼。②营养均衡。③定期检查视力。 【解析】 【分析】人的感官一般说有五个，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。眼睛是人体的视觉器官，研究表示90%的知觉入来自眼睛。我们要学会保护眼睛。 【小问1详解】 眼睛的主要部分是眼球，它是由瞳孔、晶状体、视神经、视网膜构成的。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑我们就看到这些物体了。 【小问2详解】 我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。实验中纸屏模拟的是眼球中的视网膜，放大镜模拟的是眼球中的晶状体。 【小问3详解】 根据对放大镜焦距的认识，不同倍数的放大镜焦距不同，放大倍数越大，焦距越短。实验中，先用3倍放大镜，将蜡烛移动至合适距离，使蜡烛能够在纸屏上呈现出清晰的像，然后把3倍放大镜换成5倍放大镜，此时蜡烛呈现在纸屏上的像会变得模糊；缩短蜡烛与5倍放大镜之间的距离后，像会变得清晰。 【小问4详解】 眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因。 【小问5详解】 科学用眼，保护眼睛预防近视的方法有：保持眼睛周边卫生，预防眼疾；看书时，眼离书本1尺，胸离桌面1拳；不要躺着看书或玩手机；坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳等。 （二）科普阅读 15. 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个人的心。“疫”尚未结束，口罩仍然是人们日常出门的必需品。国务院印发的《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出，使用后的口罩采用“二分法”：健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。 （1）李明上学都要出示健康码和测体温，一切正常才能进校园。小明在校使用过的口罩属于生活垃圾中的_________垃圾，应放在_________中。 A． B． C． D． （2）疫情期间，小优在家用水银体温计测量体温，不小心将温度计打碎了，打碎的温度计属于生活垃圾中的_________垃圾，应放在上图_________中。 （3）居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾进行消毒处理后，最后还要采用（ ）的方法处理。 A. 填埋 B. 焚烧 C. 堆肥 D. 回收 （4）举例你生活中处理垃圾的方法。（至少两条） 【答案】（1） ① 其他 ②. D （2） ①. 有害 ②. B （3）B （4）①垃圾分类回收、②堆肥、③焚烧发电 【解析】 【分析】微生物是一类存在于自然界中的微小生物，包括细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体和衣原体等。其中，有许多微生物可以引起人类、动物和植物的疾病。 【小问1详解】 李明是健康人群，因此他使用过的口罩属于生活垃圾中的其他垃圾。健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，而疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。其他垃圾的标志是D。A是可回收物、B是有害垃圾、C是厨余垃圾。 【小问2详解】 水银体温计属于含有有害物质的垃圾，因此属于生活垃圾中的有害垃圾。放入B有害垃圾桶。 【小问3详解】 居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾具有潜在的传染风险，因此需要进行消毒处理后，再进行焚烧处理，以彻底消除病毒。故选B。 小问4详解】 垃圾分类回收：将不同类型垃圾进行分类，例如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别放入相应的垃圾桶中，以便于后续的回收和处理。 堆肥：将厨余垃圾（如菜叶、果皮等）进行堆肥处理，可以将其转化为有机肥料，用于家庭园艺或农业生产。 焚烧发电：将一些不可回收的垃圾进行焚烧处理，并利用产生的热能进行发电，实现垃圾的能源化利用。 16. 师在教室内货硫燃烧实验时。同学们发现，硫在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰，且产生具有刺激性气味的气味。硫在氧气中燃烧时产生了明亮的蓝素色火焰，同学们忍不住发出欢呼声，实验结束时，小明用手触碰集气瓶外壁，发现瓶子还有点热，请根据上述情景分析回答，在这一过程中有几种感觉产生？感受这些刺激的器官分别是什么？（至少三个） 【答案】①看见淡蓝色火焰-视觉-眼睛 ②闻到刺激性气味-嗅觉-鼻子 ③听到欢呼声-听觉-耳朵 ④触摸瓶壁发热-触觉-皮肤 【解析】 【详解】在这一过程中产生了四种感觉，分别是视觉、嗅觉、听觉和触觉，感受这些刺激的器官分别是眼睛、鼻子、耳朵和皮肤。 ①看见淡蓝色火焰-视觉-眼睛 当硫在空气或氧气中燃烧时，学生们用眼睛观察到了火焰的颜色变化，这是视觉感受器（眼睛）对光刺激的反应。 ②闻到刺激性气味-嗅觉-鼻子 硫燃烧时产生的二氧化硫气体具有刺激性气味，学生们通过鼻子感受到了这种气味，这是嗅觉感受器（鼻子）对化学物质的反应。 ③听到欢呼声-听觉-耳朵 学生们在实验过程中因观察到明亮的蓝紫色火焰而感到兴奋，发出了欢呼声。其他学生用耳朵听到了这些声音，这是听觉感受器（耳朵）对声波的反应。 ④触摸瓶壁发热-触觉-皮肤 实验结束时，小明用手触碰集气瓶外壁，感觉到瓶子还有点热。这是通过皮肤中触觉感受器（如温度感受器）对温度变化的反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 六年级科学阶段质量检测 时间：30分钟 等级：_________ 一、选择题。（共13题：每题2分，共26分） 1. 在观察蜡烛火焰时，蜡烛发出的光首先会通过眼睛构造当中的（ ）。 A. 视网膜 B. 瞳孔 C. 睫状体 D. 晶状体 2. 在悬挂标准对数视力表时，其高度也是有一定要求的，一般会要（ ）受检者的眼睛所在高度，以便于能够更加准确地检测出受检者的视力。 A. 低于 B. 等同于 C. 高于 D. 无特殊要求 3. 皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能。皮肤上的汗毛立起来，可能是对（ ）刺激产生的反应。 A. 炎热 B. 寒冷 C. 阳光 D. 温水 4. 下列选项中属于自然资源的是（ ）。 A. 煤 B. 塑料 C. 橡胶 D. 玻璃 5. 一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万的演变，形成了石油和天然气。一般情况下，当从地面使用钻井进行开采时，钻头首先触及的是（ ）。 A. 石油 B. 天然气 C. 两者的混合物 D. 无法判断 6. 结合我们的探究经历，当我们在吃柠檬的时候，同时嗅苹果的香气时，我们所感觉到应该是（ ）。 A. 只有苹果的香气 B. 只有柠檬的味道 C. 两者混合的味道 D. 无法判断 7. 下列选项中，含碳量最高的是（ ），相同体积时，它所提供的能量会更多。 A. 泥炭 B. 烟煤 C. 无烟煤 D. 褐煤 8. 2017年，我国在南海海域进行的首次（ ）试采获得成功，其主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻土带以及东北冻土带。 A. 风能 B. 地热能 C. 核能 D. 可燃冰 9. “望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法。其中“切是用手诊脉或按压身体部位等”。这主要是利用了我们的（ ）。 A 触觉 B. 听觉 C. 视觉 D. 嗅觉 10. 在探究“听觉是怎样产生的”活动中，我们将橡皮膜套在纸筒上，再将用细线拴住的棉球放在橡皮膜上。放置棉球的目的是（ ）。 A. 防止橡皮膜振动太快 B. 便于观察橡皮膜振动 C. 模拟听神经 D. 模拟耳蜗 11. 《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作，她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要方式是（ ）。 A. 心灵感应 B. 嗅觉 C. 触觉 D. 视觉 12. 下列现象中，不属于动物为了适应环境变化而产生行为变化的是（ ）。 A. 大雨过后，蚯蚓从土壤中爬到路面 B. 蜜蜂跳“8”字舞 C. 肺鱼在缺水季节把自己裹在泥土里 D. 久旱后蝗虫成灾 13. 当人患了重感冒时，虽然身体很虚弱，却不想吃饭菜，连平时最爱吃的菜也觉得没有味道，这是因为（ ） A. 患感冒时，味觉不灵敏 B. 鼻塞症状造成嗅觉失灵 C. 味觉、嗅觉都受到影响 D. 感冒药的味道影响味蕾的敏感度 二、非选择题。 （一）实验操作。 14. 根据探究“人的视觉是怎样产生的”的模拟活动完成下列各题。 （1）我们先了解了眼球的构造，请将对应构造的字母标号填写在对应位置上。 A．睫状体 B．视网膜 C．视神经 D．瞳孔 E．晶状体 （2）实验中纸屏模拟的是眼球中的______，放大镜模拟的是眼球中的______。 （3）实验中，将蜡烛移动至合适距离，用3倍放大镜，呈现出清晰的像；换成5倍放大镜后，像会变得模糊；如果让像再次变得清晰，则需要______（填“减小”或“增大”）蜡烛与5倍放大镜之间的距离。 （4）根据以上实验，并结合搜集到资料，科学小组发现，眼睛的睫状肌可以调节晶状体的凸度，从而使远处和近处的物体都能在______上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续______（填“收缩”或“舒张”）痉挛，使晶状体的凸度______（填“过大”或“过小”），从而只能看清近处的物体，由此就形成了近视。 （5）请写出三条有利于眼健康的建议。 （二）科普阅读 15. 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个人心。“疫”尚未结束，口罩仍然是人们日常出门的必需品。国务院印发的《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出，使用后的口罩采用“二分法”：健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。 （1）李明上学都要出示健康码和测体温，一切正常才能进校园。小明在校使用过的口罩属于生活垃圾中的_________垃圾，应放在_________中。 A． B． C． D． （2）疫情期间，小优在家用水银体温计测量体温，不小心将温度计打碎了，打碎的温度计属于生活垃圾中的_________垃圾，应放在上图_________中。 （3）居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾进行消毒处理后，最后还要采用（ ）的方法处理。 A. 填埋 B. 焚烧 C. 堆肥 D. 回收 （4）举例你生活中处理垃圾的方法。（至少两条） 16. 师在教室内货硫燃烧实验时。同学们发现，硫在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰，且产生具有刺激性气味的气味。硫在氧气中燃烧时产生了明亮的蓝素色火焰，同学们忍不住发出欢呼声，实验结束时，小明用手触碰集气瓶外壁，发现瓶子还有点热，请根据上述情景分析回答，在这一过程中有几种感觉产生？感受这些刺激的器官分别是什么？（至少三个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $