浙江省金华市卓越联盟2024-2025学年高一下学期5月月考技术试题

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2025-05-22
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之技术(含通用技术和信息技术)
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 金华市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-22
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来源 学科网

内容正文:

2024学年第二学期金华市卓越联盟 5 月阶段性联考 高一年级技术学科参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C B C D A A C A D D B B 13.(1)18 (2 分) (2)ABC (2 分) (3) ①n<10 (2 分) ②n%2==0 (2 分) 14. (1)1010 (2 分) (2) ①number[:i] (2 分) ②ans1*from_base + int(c) (2 分) ③number, from_base, to_base (2 分) (3) D (2 分) 15. (1)14 (2 分) (2) ①b[a[i]-1]+=1 (2 分) ②a==[2,3,4,5,6] (2 分) ③dic[reroll-1] (2 分) 2024 学年第二学期金华市卓越联盟 5 月阶段性联考 高一年级技术学科 通用参考答案 命题:巍山高中 吴挺萍 审题:东阳二中 王毅隆 永康二中 吕璨珉 一、选择题部分(每小题 2 分,共 18小题,36 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C A B D A D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 B B A D B B D C 二、非选择题部分 (第 19题 8分,第 20题 6分,每空 2分,共 14分) 19、(1)BD(全选对得分) (2) A (3) BC(全选对得分) (4) C 20、(1) A (2) ACD (全选对得分) (3) A 高一技术学科 试题 第1页(共 10 页) 绝密★考试结束前 2024 学年第二学期金华市卓越联盟 5 月阶段性联考 高一年级技术学科 试题 考生须知: 1.本卷共 10 页满分 100 分,考试时间 90 分钟。 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题纸。 第一部分 信息技术 选择题部分 一、选择题(本大题有 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 不选、多选、错选均不得分) 阅读下列材料,回答第 1-4 题: 高德地图提供高质量的地图显示,地图数据涵盖全国区域,不仅显示具体位置的详细信息,还推出自定义路 线、停车导航等功能。如搜索杭州博物馆显示:位于杭州市上城区,评分 4.8 分,国家一级博物馆,周一、周三 至周日 9:00—16:30,同时提供景区电话。 1. 下列关于数据和信息的说法,正确的是( ) A. 材料中的文字是信息 B. 网约车司机无需导航能够到达博物馆,这是智慧的体现 C. 五一道路拥堵,导航更新到达时间,说明信息具有时效性 D. 用户的导航数据都是结构化数据 2. 下列关于地图数据安全与保护的做法,合理的是( ) A. 高德地图可以随意发布用户行程信息 B. 可以采用主动防护的手段,保证数据的安全 C. 对用户的个人信息进行加密,可以保证数据的完整性 D. 为所有的授权用户设置相同的密码 3. 下列关于高德地图的大数据说法,不正确...的是( ) A. 导航规划最优行驶路线是大数据的典型应用 B. 数据产生的速度快,处理的速度也快 C. 获取的每个数据必须要准确无误 D. 因其数据量庞大,所以价值密度相对较低 4. 地图显示浙江有 21 所国家一级博物馆,现每个博物馆安装了一台人脸识别设备。若使用二进制对这些设备 进行编码,则所需的二进制位数最少是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 下列关于数据编码的说法,正确的是( ) A. 数字化的过程一般需要经过采样、量化与编码 B. 水银温度计呈现的温度值属于数字信号 C. 文本数据在计算机内部是以十六进制方式进行存储和处理的 D. 相对于一维条形码,二维码的信息存储量更少 6. 有一幅未经压缩的 BMP 格式图像,参数为 800×600 像素、16 色,转换为未经压缩的 400×300 像素、256 级灰度,则处理前后图像存储容量之比为( ) A. 2:1 B. 3:8 C. 6:1 D. 12:1 7. 下列关于算法的说法,不正确...的是( ) 高一技术学科 试题 第2页(共 10 页) A. 算法指的是解决任务或完成任务的一系列步骤 B. 用流程图比用自然语言描述算法更加直观 C. 用算法解决问题的步骤:抽象与建模、描述算法、设计算法 D. 一个算法的处理步骤必须是有限的 8. 在 Python 中,变量 a=1234,能得到其十位数字的表达式是( ) A. a%100//10 B. a//100%10 C. a//100 D. a%100 9. 下列 Python 表达式中,值为 True 的是( ) A. not "apple"<"book" B. len("ChatGPT")>7 C. "卓越 NO1" [1:3]=="卓越" D. 2**5>5**2 and 2%5!=1 10. 高德地图根据车速判定堵塞情况,并用不同颜色显示,其判定算法如下:车速 x 小于 20,显示红色;车速 x 在 20 到 50 之间,显示黄色(包括 20,不包括 50);车速 x 大于等于 50,显示绿色。下列程序段能实现上述功 能的是( ) A. if x<50: if x<=20: print("红") else: print("黄") else: print("绿") B. s="红" if x>=50: s="绿" else: s="黄" print(s) C. s="绿" if x<20: s="红" if x>=20: s="黄" print(s) D. s="黄" if x<20: s="红" elif x>=50: s="绿" print(s) 11. 有如下 python 程序: a=[0]*6 a[1]=1 a[2]=1 for i in range(3,6): a[i]=2*a[i-1]+a[i-2] print(a[5]) 程序运行后,输出的是( ) A. 7 B. 17 C. 27 D. 41 12. 有如下 python 程序段: s = input("请输入字符串:") yuanyin = "aeiouAEIOU" count = 0 new = " " for c in s: if c in yuanyin: new += "*" count += 1 else: new += c print("处理后的字符串: ",new) print("元音总数: ",count) 程序运行结果为:处理后的字符串: * l*k* pyth*n,元音总数: 4,请问输入语句正确的是( ) A. U like pytham B. I like python C. I lake pythcn D. I lake Python 非选择题部分 二、非选择题(本大题共 3 小题,其中第 13 小题 8 分,第 14 小题 10 分,第 15 小题 8 分,共 26 分) 13. (1)某流程图如图 1 所示,输出的结果 c 为 高一技术学科 试题 第3页(共 10 页) (2)该流程图包含了算法的哪几种控制结构? (多选,填字母,A:顺序结构,B:分支结构,C:循环结 构,D:树形结构)(注:全部选对的得 2 分,选对但不全的得 1 分,不选或有选错的得 0 分) (3)将流程图编写为 python 代码,请在划线处补全: n=0 c=0 while ① : n+=3 if ② : c+=n print(c) 14. 请编写一个 Python 程序,实现以下功能: ①将用户输入的任意进制数字转换为另一个指定进制 ②支持 2-16 进制之间的转换 ③正确处理包含字母的数值(不区分大小写) ④对非法输入进行错误提示 示例如下: 输入:convert("1a", 16, 2) 输出:11010 输入:convert("1101", 2, 10) 输出:13 输入:convert("12", 30, 2) 输出:Error: 进制范围必须为 2-16 输入:convert("27", 8, 16) 输出:17 (1)若输入为 convert("10", 10, 2),输出的结果为 (2)实现上述功能的代码如下,请在划线处填入合适的代码。 def convert(number, from_base, to_base): if not (2 <= from_base <= 16) or not (2 <= to_base <= 16): # 验证进制范围 return "Error: 进制范围必须为 2-16" for i in range(len(number)): # 小写字母转换为大写字母 if "a"<=number[i]<= "f": s=chr(ord(number[i]-32)) number= ① +s+number[i+1:] ans1 = 0 # 将原始数值转换为十进制 for c in number: if "A"<=c<="Z": c=str(ord(c)-55) ans1= ② jz="0123456789ABCDEF" # 将十进制转换为目标进制 result =" " while ans1 > 0: ans2=ans1%to_base result=str(ans2)+result ans1=ans1//to_base return result number=input("请输入一个数:") #主程序 from_base=int(input("请输入该数原始进制:")) to_base=int(input("请输入该数目标进制:")) print(convert( ③ )) (3) 若输入为 convert("10", 10, 16),输出的结果为:10,修改加框处代码,下列选项正确的是( )(单选) A.result+str(ans2) B.ord(ans2+55)+result C.result+ jz[ans2] D.jz[ans2]+result 图 1 高一技术学科 试题 第4页(共 10 页) 15. 骰子组合挑战赛。编写一个 Python 程序,模拟骰子策略游戏,规则如下: 初始阶段:玩家和电脑各掷 5 个骰子(点数 1-6),展示双方骰子结果。根据骰子组合计算基础得分: 三条:3 个相同数字 得 10 分 顺子:5 个连续数字(如 1-2-3-4-5) 得 20 分 葫芦:3 个相同 + 2 个相同 得 15 分 四带一:4 个相同 + 1 个其他 得 25 分 五同:5 个相同 得 50 分 无特殊组合 计算骰子总和 重掷阶段:玩家可选择任意个骰子重掷(输入骰子位置,如 1 3 5),只能重掷 1 次。 电脑自动策略:若基础得分 < 15,则随机重掷 2 个骰子。 决胜阶段:最终得分高者获胜,平局则加赛一轮。运行结果如下图所示: (1)你的骰子为[4, 2, 1, 3, 4],得分为: (2)实现上述功能的代码如下,请在划线处填入合适的代码。 import random def roll_dic(): a=[0]*5 for i in range(5): a[i]=random.randint(1, 6) #随机生成[1,6]范围的整数 return a def cal_score(a): b=[0]*6 a=sorted(a) #对 a 里面的元素升序排序 for i in range(5): ① if 5 in b: # 判断五同 return 50 if 4 in b: return 25 if 3 in b and 2 in b: return 15 if a==[1,2,3,4,5] or ② : return 20 if 3 in b: return 10 return sum(a) def player_turn(): dic=roll_dic() print("你的骰子为:",dic,"得分为:",cal_score(dic)) reroll = int(input("是否重掷?输入位置(如'5',不重掷输入 0):")) if reroll==0: #判断是否重掷? return cal_score(dic) 高一技术学科 试题 第5页(共 10 页) else: ③ = random.randint(1,6) print("重掷后骰子:",dic,"得分为:",cal_score(dic)) return cal_score(dic) def computer_turn(): dic=roll_dic() score=cal_score(dic) print("电脑的骰子为:",dic,"得分为:",score) if score < 15: reroll_pos = random.sample(range(5), 2) #随机挑选两个位置重掷 for pos in reroll_pos: dic[pos] = random.randint(1,6) print("电脑重掷的骰子为:",dic,"得分为:",cal_score(dic)) return cal_score(dic) # 主程序 player_score = player_turn() computer_score = computer_turn() if player_score > computer_score: print("你赢了!") elif player_score < computer_score: print("电脑赢了!") else: print("平局!加赛回合!") 高一技术学科 试题 第6页(共 10 页) 第二部分 通用技术 选择题部分 一、选择题(本大题有 18 小题,每小题 2 分,共 36 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 不选、多选、错选均不得分) 1.2023 年 2 月,中国第一台 24 比特超导量子工程化计算机上线;预计到 2025 年,我国将达到 1024 位量子比特,并尝 试在不同行业领域解决对应的问题。下列关于技术性质的理解不正确的是( ) A.在量子计算机研发过程中,突破了量子计算、量子纠错多方面技术难关,体现了技术的实践性 B.现阶段的量子计算机研发投入远大于产出,体现了技术的复杂性 C.量子计算机解决了经典计算机算力无法继续大幅度提升的问题,体现了技术的目的性 D.量子计算机涉及量子、电子、光学多项技术的融合,体现了技术的综合性 2.2021 年 5 月 15 日,“祝融号”火星车顺利发回遥测信号,天问一号探测器成功着陆火星,实现了我国首次地外行 星着陆。“祝融号”火星车须经受“冰火两重天”的考验,使用了新型隔热保温材料。以下说法不正确的( ) A.天问一号探测器的发射属于技术活动 B.新型隔热保温材料的研发属于科学活动 C.此次探测有利于拓展人类生存空间的研究,体现了技术的价值 D.新型隔热保温材料的研发对火星车的设计产生了重要影响 3.科学和技术是两个不同的概念,下列属于技术活动的是( ) ①研究基因碱基序列对遗传的影响 ②生产抗病毒的疫苗③探究不同色光在同一种介质中的传播特点 ④高超声 速技术在新一代超声速飞机上的应用 ⑤提高北斗卫星导航系统的定位精度 ⑥研究土壤成分对农作物生长的影 响 A.④⑤⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 4.如图所示是供听力残弱者使用的助听器,随着微电子技术的发展,助听器己日趋小型化、微型化。这体现了 ( ) A. 设计促进技术的革新 B. 设计是技术发展的重要驱动力 C.设计依赖技术得以实现 D.技术进步促进人们设计手段的发展 如图是小明获得专利的一款带定位器的新型电钻。根据图片回答 5-6 题。 5.以下关于该专利的说法不正确的是( ) A.该专利属于实用新型专利 B.该专利属于发明专利 C.该专利只能给最先申请本专利的人 D.该专利保护期限的起始计算日是专利的申请日 6.这款带定位器的新型电钻,从人机关系的角度,下列评价中不恰当的是( ) A.握把大小合适,实现了舒适目标 B.铁支架外面喷涂环保油漆,实现了健康目标 C.外壳有多种颜色可选,考虑了人的心理需求 D.电钻的钻速度可以根据钻夹头上的数字快速调整,实现了舒适目标 7.如图所示的杠铃,为了方便增减杠铃片,下列设计方案中最合适的是( ) 第 5-6 题图 第 2 题图 第 4 题图 高一技术学科 试题 第7页(共 10 页) 8.如图所示是一款可视化采耳设备,以下说法正确的是( ) A. 该采耳设备可以看到耳道内的情况,满足了特殊人群的需要 B. 该采耳设备的探针前端带有灯,可以照亮耳内情况,主要考虑了信息交互 C. 该采耳设备的探针采用无毒无害的不锈钢材料制作,主要考虑了安全目标 D. 该采耳设备的探针的长度,主要考虑了人的静态尺寸 9.2022 年 4 月,浙江省非标电动自行车置换工作全面启动。新国标电动自行车主要特征如图所示,关于新国标 电动自行车的说法不正确的是( ) A.车速达到 15km/h 时发出提示音,体现了设计的实用原则 B.电动自行车设计时必须符合《电动自行车安全技术规范》(GB17761-2018)的规定,体现了设计的技术规 范原则 C.与传统电动自行车相比,当电动自行车停下后,需按动一下刹车手把才能继续骑行,符合设计的创新原则 D.蓄电池标称电压≤48V、电动机额定功率≤400W,体现了设计的可持续发展原则 10.如图甲所示木质方凳的连接横档 A 与凳脚间的榫头因故断裂,去掉榫头后的横档 A 截面如图乙所示,凳脚 截面积为 40 mm×40 mm。小明找到两块长宽为 80 mm×120 mm、厚度为 3 mm 的钢板,想用它们制作两个连接 件来重新连接横档 A。他设计了如图丙的连接件,你觉得他设计时,没有明确问题的是( ) A. 设计要求 B. 限制条件 C. 内容表述 D. 价值 探针 第 8 题图 第 9 题图 高一技术学科 试题 第8页(共 10 页) 11.如图所示,这是某款用合金材料制作的坚果钳。它适合破开各种脆皮坚果,具有省时省力、强度高、无毒无害 等优点。下列说法中不正确的是( ) A. 该产品强度高,主要是从“物”角度设计分析的 B. 该产品的把手是用橡胶做的,主要是从“环境”角度设计分析的 C. 该产品破开坚果省时省力,主要是从“人”的角度设计分析的 D. 该产品无毒无害,主要是从“人”的角度设计分析的 12.从人机关系角度分析,如图所示的车间操作显示柜设计及摆放尺寸中,主要考虑人体 动态尺寸的是( ) A.110 B.940 C.1025 D.1650 13.小李是一名高中二年级学生,通过对日常生活的观察,他想设计一种更适合中学生 在学校使用的茶杯。在他的设计过程中,提出的以下问题不明确的是( ) A. 中学生的茶杯是否好用 B. 中学生是否需要使用有杯盖的茶杯 C. 中学生使用的茶杯容量为多少比较合适 D. 制造茶杯要用到哪些工艺 学校自行车停放点场地小,许多同学乱停乱放。晚来的同学经常无法停放自行车,学校希望同学们提出合 理的解决方案。请完成第 14—15题。 14. 小明同学设计解决办法时,受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是( ) A. 小明的知识储备及实践能力 B. 设计所需的时间及经费等 C. 日常停放的自行车数量 D. 自行车的材质 15. 鉴于学校经费及场地有限,小明提出来四个方案,其中最简单易行的是( ) A. 设计全自动立体车库,上下分层停自行车 B. 按班级及各班自行车量划分停车区域以便管理 C. 挖地下停车库,多余自行车停到地下 D. 建议同学们走路来上学,减少自行车量 16. 设计师从密码锁得到启发,设计了一款表情印章,通过拨动按钮可以得到不同的表情,则这一案例中主要运 用了( ) A.形态分析法 B.联想法 C.设问法 D.仿生法 17.学校举办了一场创意台灯设计制作比赛。小明在进行设计时,小明设计的步骤正确的是( ) ①把台灯分解为光源、支撑架、灯罩、开关、底座等部分 ②分析评价各种方案、最终形成设计方案 ③将各类型的光源、支撑架、灯罩、开关、底座等进行组合,形成多种设计方案 ④通过网络、查询资料、请教专业人员等方式,找出现有的光源、支撑架、灯罩、开关、底座等 A.④①③② B.③①④② C.①②③④ D.①④③② 18.小张尝试设计一款小木凳,如果所用材料相同,那么下列设计方案牢固程度最低的是( ) 第 10 题图 第 11 题图 第 12 题图 高一技术学科 试题 第9页(共 10 页) A. B. C. D. 非选择题部分 二、非选择题(本大题共 2 小题,其中第 19 小题 8 分,第 20 小题 6 分,共 14 分) 19、小明想利用在通用技术课上所学知识,设计制作一款如图所示的学习用台灯。请完成以下任务: (1)下列步骤中需要在设计分析之前完成的有(多选)________;(全选对得分) A.编写使用说明书 B.了解已有台灯的结构 C.进行方案构思 D.查阅人机工程学的有关资料 (2)在方案构思的过程中,把台灯分解成灯泡、灯罩、底座、支撑杆等要素后,分别进行方案构思,再整合出 4 个比较合理的设计方案。小明采用的构思方法是(单选)________; A.形态分析法 B.设问法 C.仿生法 D.联想法 (3)设计该台灯时要考虑多种因素,下列设计分析中主要从“物”的角度分析的有(多选)________;(全选对 得分) A.台灯高度便于调节 B.外形结构简单,连接方式精巧 C.底座较重,稳定性好 D.适合在书桌、床头等场合使用 (4)小明制作完成后将台灯调到正常使用时的高度和角度,用照度计检测各个区域的照明情况,并利用计算机进 行数据分析,测试台灯是否符合设计要求。这种试验方法属于(单选)________; A.强化试验法 B.虚拟试验法 C.模拟试验法 D.优选试验法 20、小明看到家中厨房里的微波炉放在台面上(图 a),占用过多空间,于是做了一个如图 b 所示的支架把微波 炉固定在厨房的瓷砖墙面上。根据描述,请完成以下任务: 高一技术学科 试题 第10页(共 10 页) (1)小明发现问题的途径是(单选)________ A.观察日常生活 B.收集和分析信息 C.技术研究与技术试验 (2)小明准备对制作的支架进行稳定和牢固程度测试,以下环节中不合理的是(多选)________(全选对得分) A.把支架固定在墙面上,直接放置两倍微波炉质量的重物,观察支架情况 B.把支架固定在墙面上,用手摇晃支架,观察支架情况 C.在支架表面涂抹油渍,测试支架的防污防腐能力 D.用木锤敲击支架,观察支架与墙面的连接强度 (3)小明针对支架结构的稳定和牢固程度及微波炉(图 c)的使用情况,提出以下几种改进方案,其中最合理的 方案是(单选)________ A. B. C. D.

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