精品解析：浙江省杭州市西湖区杭州市公益中学2024-2025学年七年级下学期3月月考科学试题

七年级科学课堂练习 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 生物体由小长大包括细胞的生长、分裂、分化三个过程。下列说法正确的是（　　） A. 细胞经过分裂后，新细胞和亲代细胞具有不同的遗传物质 B. 细胞分化形成组织，动物的基本组织有保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 C. 不同的组织构成器官，不同的器官构成系统。高等植物的结构层次中没有系统 D. 草履虫的结构看上去比较复杂，这是由细胞分化形成的 2. 如图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B. d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C. 植物的输导组织与c属于同一结构层次 D. 油菜的种子与d属于同一结构层次 3. 下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖等均属于无性生殖 B. 水稻个体发育的起点是种子 C. 所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D. 蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，属于完全变态发育 4. 观察人体生长曲线图（①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统），能够得出的结论是( ) A. 神经系统的发育，青春期快于婴幼儿期 B. 青春期，生殖器官开始迅速发育 C. 青春期的发育女生早于男生 D. 神经系统、生殖系统的发育和身体总发育一致 5. 我国新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。棉农要想多产棉，可以采取的措施是（ ） A. 摘除顶芽，保留侧芽 B. 顶芽、侧芽都保留 C. 摘除侧芽，保留顶芽 D. 顶芽、侧芽都摘除 6. 青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期，我们应该以科学的态度对待青春期的各种变化。下列态度不正确的是（　　） A. 保证全面、丰富的营养，以满足身体身体快速生长发育所需 B. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏等的诱惑，保持高度警惕 C. 和异性交往过程中学会控制冲动，做到不卑不亢、自重自爱 D. 为了不让别人看到自己青春期的变化，采取束胸、拔胡须等 7. 如图为昆虫生长发育阶段图，乙表示昆虫的卵，下列说法错误的是（　　） A. 如果乙是蚊的卵，那么丙是其发育的蛹期 B. 如果乙是蝗虫的卵，那么甲是其成虫 C. 如果乙是家蚕的卵，那么其在丙阶段吐丝 D. 如果乙是蝉的卵，那么它的发育需经过乙、丁、甲三个时期 8. 下列是菜豆种子萌发的几个阶段，排列顺序正确的是（　　）。 ①胚根发育，突破种皮，发育成根 ②种子吸收水分； ③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ④子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽。 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ④③②① 9. 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的装置，下列叙述错误的是（　　） A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成：组对照实验，用来探究种子的萌发水分 10. 下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是（ ） A. ①与④都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B. 花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的 C. ③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等 D. ④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包 11. 如图所示是由微颗粒（直径为）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是（　　） A. 组成“纳米纸”的分子间没有空隙 B. 组成“纳米纸”的分子间只有引力 C. 细菌的无规则运动不属于分子热运动 D. 组成“纳米纸”的分子是静止不动的 12. 下列图片中，不属于模型的是（　　） A. 细胞结构图 B. 2009国际天文年标志 C. 地球仪 D. 甲烷分子 13. 蟾蜍是一种两栖动物，从它身上提取的蟾酥及蟾衣是我国紧缺的药材。以下对蟾蜍生殖和发育的描述中，错误的是（　　） A. 发育过程为变态发育 B 青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代 C. 幼体和成体在形态结构方面存在差异 D. 青蛙发育的起点是蝌蚪 14. 下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　） A. 木耳、根霉菌、乳酸菌 B. 青霉菌、口蘑、衣藻 C. 酵母菌、银耳、黄曲霉 D. 大肠杆菌、灵芝、猴头菇 15. 与酿造葡萄酒、制作酸奶有关的微生物依次为（　　） A. 酵母菌、乳酸菌 B. 霉菌、乳酸菌 C. 酵母菌、霉菌 D. 乳酸菌、酵母菌 16. 如图分别是月季、腊梅、草莓、玉米四种不同植物的繁殖。其中不属于营养繁殖的是（　　） A. B. C. D. 17. 如图是水电解时的微观粒子模型，由该图可知（　） A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 水分子含有氢分子和氧分子 D. 水电解过程中产生了新的分子 18. 用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽，滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析不正确的（　　） A. 实验在密闭容器中进行更环保 B. Ⅱ图中棉花更快变红 C. 观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动 D. 图Ⅰ、Ⅱ中浓氨水滴加的量可以不同 19. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　） A. ①铅柱黏合 B. ②酒精与水混合 C. ③气体扩散 D. ④红墨水分散到水中 20. “模拟实验”是一种常用的科学研究方法，下列研究没有运用该方法的是（　　） A. 研究地球形状 B. 研究分子之间空隙 C. 研究地球板块碰撞 D. 研究气体扩散 二、填空题（23、24题每空2分，其余每空1分，共32分） 21. 如图是人类胚胎在母体内状态的示意图。请仔细观察后回答下列问题：胚胎在母体内发育的场所是【】_________，母体和胚胎的血液_________（填“会”或“不会”）直接接触，母体通过_________和_________与胚胎进行物质交换。 22. 图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。 （1）图甲中，【A】是__________ （2）【C】___________，形成的场所在图乙中的【___________】（填数字）。 23. 舟山晚稻杨梅肉质柔软，汁液丰富，酸甜可口，是杨梅中的珍品，被农业农村部列为地理标志农产品。俗话说“杨梅好吃树难栽”，果农常以“大叶杨梅”为砧木，以“晚稻杨梅”为接穗进行嫁接繁殖，则所结杨梅性状与_________相同，这种繁殖方式的优势是_________，成活的关键是接穗与砧木的_________紧密结合。 24. 桃树的一生可用数轴表示如图。其中，原点“O”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图甲（种子）、图乙（幼苗）、图丙（花）、图丁（果实）所示。请结合相关图示回答问题： （1）原点“O”表示受精卵，它发育为图甲种子中的【_________】 （2）图乙中A是由图甲中_________（填序号）发育而来的。 （3）传粉时，雄蕊产生花粉落在雌蕊的_________（填名称）部位。完成传粉和受精后，图丙中[⑥]_________（填名称）发育为图丁。 25. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题。 （1）唐代李商隐的著名诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，从蚕的发育过程来看，诗中蚕的“死”是指蚕发育的_________期的开始，消灭菜粉蝶害虫的最佳时期是_______。 （2）甲图中M是三种生物发育的共同特点，都属于_________，青蛙是_________（填“体内”或“体外”）受精。 26. 科学实验表明：氧化汞受热时，可以得到银白色的金属汞，同时生成氧气，以下是此变化的过程示意图（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。 （1）从图中可知：氧化汞是由_________构成的；汞是由_________构成的。 （2）在加热氧化汞的过程中，原子种类_________，原子个数_________，分子种类_________（选填“不变”或“改变”）。 三、实验探究题（每空2分，共48分） 27. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表： (表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2〜4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养 结果如图。 实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合：将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养．结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 以上三个实验可以得出的结论是： 实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________（选填：“减弱”或“增强”） 实验二：一般来说，_________的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 实验三：细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。 28. 探究实验：“观察种子的结构”实验。请你结合该实验的实际情况，回答下列问题： （1）若将玉米种子剖开，正确的做法是用刀片沿着图1所示的[_________]线剖开的。 （2）在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是图2中的[_________]_________，说明该结构的主要成分是_________。 （3）种子萌发最先突破种皮的是_________。 29. 为检验洗手能否有效减少手上细菌的数量，某兴趣小组利用盛有无菌培养基的培养皿，设计了以下实验，如图所示。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。） （1）该实验的变量是_________。 （2）为什么要将培养皿放在28℃环境中？_________。 （3）在培养48小时后，若观察到_________，则能得出洗手能减少手上的细菌数量。 30. 人类日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题： （1）通电一段时间后，具有可燃性的气体存在于_________（填“试管甲”或“试管乙”）。 （2）切断电源后，用带火星的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_________。 （3）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_________。 （4）写出电解水的文字表达式_________。 酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好?某兴趣小组进行如下实验： ①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。 ②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”标签。 ③将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在5℃、25℃、45℃和65℃的恒温装置中。 ④经3-4小时后，观察面团的变化，记录如下。 31. 本实验通过___________反映酵母菌对面粉的发酵效果。 32. 根据实验现象，兴趣小组得出结论：酵母菌在___________℃时对面粉的发酵效果最好。 33. 一位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），形成这一现象的原因可能是___________。 A.表层温度过高，杀死了酵母菌 B.表层水分过多，酵母菌缺氧死亡 34. 如果兴趣小组要确定酵母菌发酵的最适温度，接下去的实验操作是：在___________℃范围内，每隔5℃设置一个恒温装置，重复上述实验。 35. 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图装置。 （1）当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是_________，几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论_________。 （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_________。 （3）指出本实验设计中不足之处：_________。 （4）如果学习小组发现3号种子没有萌发，可能得原因是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级科学课堂练习 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 生物体由小长大包括细胞的生长、分裂、分化三个过程。下列说法正确的是（　　） A. 细胞经过分裂后，新细胞和亲代细胞具有不同的遗传物质 B. 细胞分化形成组织，动物的基本组织有保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 C. 不同的组织构成器官，不同的器官构成系统。高等植物的结构层次中没有系统 D. 草履虫的结构看上去比较复杂，这是由细胞分化形成的 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】A．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，A错误。 B．细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，B错误。 C．被子植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，C正确。 D．草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，所以结构简单，通过分裂繁殖后代，没有细胞分化的过程，D错误。 故选C。 2. 如图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B. d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C. 植物的输导组织与c属于同一结构层次 D. 油菜的种子与d属于同一结构层次 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 （2）图中：a细胞，b组织，c器官，d系统，1表示细胞分裂过程，2表示细胞分化过程。 （3）动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．a细胞通过分裂和分化形成不同b组织，几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的c器官，A错误。 B．能够共同完成一种或几种生理功能的多个c器官，按照一定的次序组合在一起形成d系统，B正确。 C．植物的输导组织，与b属于同一结构层次，C错误。 D．油菜的种子属于器官，与c属于同一结构层次，D错误。 故选B。 3. 下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖等均属于无性生殖 B. 水稻个体发育的起点是种子 C. 所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D. 蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，属于完全变态发育 【答案】A 【解析】 【分析】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。 【详解】A．无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。扦插、嫁接、组织培养和分裂生殖都是无性生殖的常见方式，A正确。 B．水稻个体发育的起点是受精卵，而不是种子。种子是受精卵发育成熟后的产物，B错误。 C．并非所有鸟类的生殖发育过程都必须经历这四个阶段。有些鸟类可能省略某些步骤，如筑巢，C错误。 D．蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，属于变态发育；完全变态发育通常指昆虫的发育过程，如蝴蝶从幼虫到成虫的转变，D错误。 故选A。 4. 观察人体生长曲线图（①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统），能够得出的结论是( ) A. 神经系统的发育，青春期快于婴幼儿期 B. 青春期，生殖器官开始迅速发育 C. 青春期的发育女生早于男生 D. 神经系统、生殖系统的发育和身体总发育一致 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】由图可知，神经系统发育的高峰期从婴幼儿期开始，故A错误；由图可知，生殖系统发育的高峰期从青春期开始，故B正确；青春期的发育女生早于男生，但是通过图示不能发现此特点，故C错误；神经系统的发育比身体总发育早很多，故D错误。故选B。 【点睛】本题考查青春期的发育特点，学会分析图形，掌握青春期的发育特点是解答的关键。 5. 我国新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。棉农要想多产棉，可以采取的措施是（ ） A. 摘除顶芽，保留侧芽 B. 顶芽、侧芽都保留 C. 摘除侧芽，保留顶芽 D. 顶芽、侧芽都摘除 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树。 【详解】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树、棉花等，我们要及时去掉顶芽，保留侧芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。果树摘心、葡萄打顶、绿篱修剪项，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态。 故选A。 【点睛】关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答。 6. 青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期，我们应该以科学的态度对待青春期的各种变化。下列态度不正确的是（　　） A. 保证全面、丰富的营养，以满足身体身体快速生长发育所需 B. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏等的诱惑，保持高度警惕 C. 和异性交往过程中学会控制冲动，做到不卑不亢、自重自爱 D. 为了不让别人看到自己青春期的变化，采取束胸、拔胡须等 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，身体、心理都会发生很大的变化，据此答题。 【详解】A．青春期正是长身体的关键时期，要合理膳食，丰富的营养，以满足身体快速生长发育所需，A正确。 B．青少年要有健康的生活方式，对烟酒、不健康的书刊和网络游戏等的诱惑，保持高度警惕，B正确。 C．进入青春期之后，性意识开始萌动，从疏远异性到逐渐对异性产生朦胧的依恋，这是正常的生理特征，和异性交往过程中学会控制冲动，做到不卑不亢、自重自爱，C正确。 D．进入青春期之后，男孩、女孩都会出现第二性征，这是造成的生理变化，要正确对待，不能束胸、拔胡须等，D错误。 故选D。 7. 如图为昆虫生长发育阶段图，乙表示昆虫的卵，下列说法错误的是（　　） A. 如果乙是蚊的卵，那么丙是其发育的蛹期 B. 如果乙是蝗虫的卵，那么甲是其成虫 C. 如果乙是家蚕的卵，那么其在丙阶段吐丝 D. 如果乙是蝉的卵，那么它的发育需经过乙、丁、甲三个时期 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。 （2）不完全变态发育的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，幼虫又称为若虫。 【详解】A．蚊的发育过程属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，如果乙是蚊的卵，其发育过程为乙→丁→丙→甲，那么丙是其发育的蛹，A正确。 B．蝗虫的发育过程属于不完全变态，经过受精卵、若虫、成虫3个时期，如果乙是蝗虫的卵，其发育过程为乙→丁→甲，那么甲是其成虫，B正确。 C．家蚕的发育过程属于完全变态，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，如果甲是家蚕的卵，其发育过程为乙→丁→丙→甲，那么丁是其发育的幼虫期，在幼虫阶段进行吐丝结茧，C错误。 D．蝉的发育过程属于不完全变态发育，经过神经卵、若虫、成虫3个时期，如果乙是蝉的卵，其发育过程为乙→丁→甲三个时期，D正确。 故选C。 8. 下列是菜豆种子萌发的几个阶段，排列顺序正确的是（　　）。 ①胚根发育，突破种皮，发育成根 ②种子吸收水分； ③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ④子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽。 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ④③②① 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发时，会吸收水分，种子内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】菜豆种子萌发的正确顺序是： ②种子吸收水分。 ④ 子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽。 ① 胚根发育，突破种皮，发育成根。 ③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 因此，正确的排列顺序是 ②④①③。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的装置，下列叙述错误的是（　　） A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成：组对照实验，用来探究种子的萌发水分 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。 【详解】A．种子萌发自身条件需具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期，A正确。 BC．该实验中有三组对照试验：甲和乙形成对照，探究水分对种子萌发的影响；丙和乙形成对照，探究温度对种子萌发的影响；丁和乙形成对照，探究空气对种子萌发的影响；因此该实验不能说明种子萌发与光照有关，BC正确。 D．甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，D错误。 故选D。 10. 下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是（ ） A. ①与④都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B. 花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的 C. ③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等 D. ④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包 【答案】A 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 图中，①是细菌、②是霉菌、③是蘑菇、④是酵母菌。 【详解】A．①细菌与④酵母菌的细胞内都没有叶绿体，都靠现成的有机物生活；①细菌细胞内没有成形的细胞核，④酵母菌细胞内有成形细胞核，A错误。 B．霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色，霉菌常会引起食物和衣物发霉；花生保存不当常会发霉长毛”，这是由②霉菌引起的，B正确。 C．蘑菇是由地下菌丝和子实体两部分组成，蘑菇大多数可以食用，如香菇、蘑菇等；但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险，C正确。 D．④是酵母菌，制作米酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。 故选A。 11. 如图所示是由微颗粒（直径为）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是（　　） A. 组成“纳米纸”的分子间没有空隙 B. 组成“纳米纸”的分子间只有引力 C. 细菌的无规则运动不属于分子热运动 D. 组成“纳米纸”的分子是静止不动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，故A错误； B．分子间的引力和斥力是同时存在的，组成“纳米纸”分子间有引力，也有斥力，故B错误； C．细菌是微生物，其无规则运动是宏观物体的运动，不属于分子热运动，分子热运动是指一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，故C正确； D．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，组成“纳米纸”的分子是在不停地做无规则运动，故D错误。 故选C。 12. 下列图片中，不属于模型的是（　　） A. 细胞结构图 B. 2009国际天文年标志 C. 地球仪 D. 甲烷分子 【答案】AB 【解析】 【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。 【详解】A．因为细胞太小，难以观察，所以人们画出了细胞模式图，不属于模型，A符合题意。 B．图B中为2009国际天文年标志，只是一个图案标志，不属于模型，B符合题意。 C．因为地球太大，难以认识，所以人们做出了地球仪，C不符合题意。 D．因为分子太小，难以观察，人们建造了分子模型，D不符合题意。 故选AB。 13. 蟾蜍是一种两栖动物，从它身上提取的蟾酥及蟾衣是我国紧缺的药材。以下对蟾蜍生殖和发育的描述中，错误的是（　　） A. 发育过程为变态发育 B. 青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代 C. 幼体和成体在形态结构方面存在差异 D. 青蛙发育的起点是蝌蚪 【答案】D 【解析】 【分析】蟾蜍的生殖和发育与青蛙一样：①生殖过程：鸣叫、抱对、产卵、体外受精等几个基本过程；②发育过程：受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍；③变态发育。 【详解】AC．蟾蜍的幼体有尾，生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，AC正确。 B．青蛙属于两栖动物，体外受精，通过有性生殖产生后代，B正确。 D．青蛙发育的起点是受精卵，D错误。 故选D。 14. 下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　） A. 木耳、根霉菌、乳酸菌 B. 青霉菌、口蘑、衣藻 C. 酵母菌、银耳、黄曲霉 D. 大肠杆菌、灵芝、猴头菇 【答案】C 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。 【详解】A．木耳和根霉菌是真菌，但乳酸菌是细菌，A不符合题意。 B．青霉菌和口蘑是真菌，但衣藻是藻类，B不符合题意。 C．酵母菌、银耳和黄曲霉都是真菌，C符合题意。 D．灵芝和猴头菇是真菌，但大肠杆菌是细菌，D不符合题意。 故选C。 15. 与酿造葡萄酒、制作酸奶有关的微生物依次为（　　） A. 酵母菌、乳酸菌 B. 霉菌、乳酸菌 C. 酵母菌、霉菌 D. 乳酸菌、酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，制作酸奶要用到乳酸菌等。 【详解】酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。因此与酿造葡萄酒、制作酸奶有关的微生物依次为酵母菌、乳酸菌，A正确，BCD错误。 故选A。 16. 如图分别是月季、腊梅、草莓、玉米四种不同植物的繁殖。其中不属于营养繁殖的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 【详解】A扦插、B嫁接、C压条都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于营养生殖，D种子繁殖经过了两性细胞的结合属于有性生殖，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 如图是水电解时的微观粒子模型，由该图可知（　） A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 水分子含有氢分子和氧分子 D. 水电解过程中产生了新的分子 【答案】D 【解析】 【详解】A. 水是由氢元素和氧元素组成的，此选项错误； B. 分子由原子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成的，此选项错误； C. 分子由原子构成，水分子含有氢原子和氧原子，此选项错误； D. 在化学变化中，分子分解为原子，原子重新结合为新的分子。水电解过程发生了化学变化，该过程中产生了新的分子，此选项正确。 故选D。 18. 用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽，滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析不正确的（　　） A. 实验在密闭容器中进行更环保 B. Ⅱ图中棉花更快变红 C. 观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动 D. 图Ⅰ、Ⅱ中浓氨水滴加的量可以不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验中浓氨水会挥发出有刺激性气味的氨气，在密闭容器中进行可以防止氨气扩散到空气中，避免污染空气，更环保，故分析正确； B、 分子在不断运动，且温度越高分子运动速率越快。Ⅱ 图中的浓氨水所处环境温度更高（热水浴），氨气分子运动速率更快，所以 Ⅱ 图中棉花更快变红，故分析正确； C、观察到滴有酚酞的棉花变红，是因为浓氨水挥发出的氨气分子不断运动，运动到棉花处，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞变红，说明分子在不断运动，故分析正确； D、该实验是为了探究温度对分子运动速率的影响，除了温度不同外，其他条件应保持相同，包括浓氨水滴加的量。若图 Ⅰ 与图 Ⅱ 中浓氨水滴加的量不同，就无法确定是温度还是浓氨水量的差异导致实验现象不同，故分析不正确。 故选D。 19. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　） A. ①铅柱黏合 B. ②酒精与水混合 C. ③气体扩散 D. ④红墨水分散到水中 【答案】A 【解析】 【详解】用烧热的针刺破一侧肥皂膜，由于另一侧肥皂膜和棉线间分子有力的作用，故将棉线拉向另一侧，此现象说明了分子存在相互的引力。 A．切削干净的两段铅柱可以粘合在一起，说明分子之间存在引力，故A符合题意； B．酒精与水混合，总体积减小，说明分子间有间隙，故B不符合题意； C．气体扩散说明分子永不停息地无规则运动，故C不符合题意； D．红墨水分散到水中是液体扩散实验，说明分子永不停息地无规则运动，故D不符合题意。 故选A。 20. “模拟实验”是一种常用的科学研究方法，下列研究没有运用该方法的是（　　） A. 研究地球形状 B. 研究分子之间空隙 C. 研究地球板块碰撞 D. 研究气体扩散 【答案】D 【解析】 【详解】A、铅笔长度一定，当铅笔沿木板运动时，我们看到的长度是相同的，但沿篮球运动时，我们看到长度是减小的，从而说明地球是球状的，采用的是模拟实验，不合题意； B、芝麻和黄豆分别代表不同物质的分子，模拟说明分子之间存在间隙，采用的是模拟实验，不合题意； C、研究地球板块碰撞实验是通过书本的运动来完成的，属于模拟实验，不合题意； D、二氧化氮气体为红棕色，抽去玻璃板使瓶口相互贴紧，观察两瓶中气体颜色的变化，这是气体的扩散现象，说明分子不停的运动，该实验直接让二氧化氮与空气接触，观察真实的气体扩散现象，并没有利用模拟实验，符合题意； 故选：D。 二、填空题（23、24题每空2分，其余每空1分，共32分） 21. 如图是人类胚胎在母体内状态的示意图。请仔细观察后回答下列问题：胚胎在母体内发育的场所是【】_________，母体和胚胎的血液_________（填“会”或“不会”）直接接触，母体通过_________和_________与胚胎进行物质交换。 【答案】 ①. 4子宫 ②. 不会 ③. 胎盘 ④. 脐带 【解析】 【分析】图中：1胎儿，2脐带，3胎盘，4子宫。 【详解】子宫是女性的生殖器官，是孕育胚胎、胎儿和产生月经的器官；母体和胚胎都有自己独立的循环系统所以母体和胚胎的血液不会直接接触；怀孕约第3周、4周胎盘出现，它是母体和胚胎进行物质交换的器官，胎儿在母体子宫内通过胎盘和脐带从母体获得营养和排出代谢废物。 22. 图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。 （1）图甲中，【A】是__________ （2）【C】___________，形成的场所在图乙中的【___________】（填数字）。 【答案】 ①. 精子 ②. 受精卵 ③. 2 【解析】 【分析】图甲中：A精子、B卵巢、C受精卵、D分娩；图乙中：1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道。 【详解】（1）睾丸是男性的主要性器官，主要功能是产生A精子和分泌雄性激素。 （2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在2输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵。 23. 舟山晚稻杨梅肉质柔软，汁液丰富，酸甜可口，是杨梅中的珍品，被农业农村部列为地理标志农产品。俗话说“杨梅好吃树难栽”，果农常以“大叶杨梅”为砧木，以“晚稻杨梅”为接穗进行嫁接繁殖，则所结杨梅性状与_________相同，这种繁殖方式的优势是_________，成活的关键是接穗与砧木的_________紧密结合。 【答案】 ①. “晚稻杨梅” ②. 能全部保留母本的优良性状 ③. 形成层 【解析】 【分析】嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。 【详解】嫁接时接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，所以所结杨梅性状与“晚稻杨梅”相同。这种繁殖方式的优势是能保持接穗的优良性状，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 24. 桃树的一生可用数轴表示如图。其中，原点“O”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图甲（种子）、图乙（幼苗）、图丙（花）、图丁（果实）所示。请结合相关图示回答问题： （1）原点“O”表示受精卵，它发育为图甲种子中的【_________】 （2）图乙中A是由图甲中_________（填序号）发育而来的。 （3）传粉时，雄蕊产生的花粉落在雌蕊的_________（填名称）部位。完成传粉和受精后，图丙中[⑥]_________（填名称）发育为图丁。 【答案】（1）5 （2）2 （3） ①. 柱头 ②. 子房 【解析】 【分析】观图可知：图甲中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮；图乙中A是茎和叶；图丙中①是花药、②是花丝、③是雄蕊、④是柱头、⑤是花柱、⑥是子房，⑦是胚珠、⑧是雌蕊；图丁中a是外果皮、b内果皮、c是种子。 【小问1详解】 受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以原点“O”表示受精卵，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的5胚。 【小问2详解】 在种子萌发过程中，胚根发育成根，2胚芽发育成A茎和叶，胚轴发育成根和茎的连结部分。 【小问3详解】 雄蕊①花药产生的花粉落到雌蕊④柱头上的过程，叫做传粉。当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示： 桃子属于果实，由上图可知，图丙中⑥子房发育为图丁果实。 25. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题。 （1）唐代李商隐的著名诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，从蚕的发育过程来看，诗中蚕的“死”是指蚕发育的_________期的开始，消灭菜粉蝶害虫的最佳时期是_______。 （2）甲图中M是三种生物发育的共同特点，都属于_________，青蛙是_________（填“体内”或“体外”）受精。 【答案】（1） ①. 蛹 ②. 幼虫期 （2） ① 变态发育 ②. 体外 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。 （2）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的发育属于变态发育。 【小问1详解】 蚕的发育属于完全变态发育，蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹，好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）。因此诗中的蚕“死”是指蚕幼虫期的结束，蛹期的开始。常见的菜粉蝶发育过程与蚕一样，幼虫期没有翅活动范围较小，便于集中消灭。 【小问2详解】 家蚕的发育方式是完全变态发育，蝗虫的发育方式是不完全变态发育；青蛙的发育属于变态发育。所以，它们发育的共同特点是都属于变态发育。在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。抱对会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，精卵在水中结合，属于体外受精。 26. 科学实验表明：氧化汞受热时，可以得到银白色的金属汞，同时生成氧气，以下是此变化的过程示意图（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。 （1）从图中可知：氧化汞是由_________构成的；汞是由_________构成的。 （2）在加热氧化汞的过程中，原子种类_________，原子个数_________，分子种类_________（选填“不变”或“改变”）。 【答案】（1） ①. 分子 ②. 原子 （2） ①. 不变 ②. 不变 ③. 改变 【解析】 【小问1详解】 从图中物质的微观构成可知，氧化汞是由分子构成的；汞是由原子构成的； 【小问2详解】 在加热氧化汞的过程中，由微粒的变化可知，原子种类不变，原子个数不变，分子种类改变。 三、实验探究题（每空2分，共48分） 27. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表： (表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2〜4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养 结果如图。 实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合：将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养．结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 以上三个实验可以得出的结论是： 实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________（选填：“减弱”或“增强”） 实验二：一般来说，_________的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 实验三：细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。 【答案】 ①. 减弱 ②. 寿命越长 ③. 细胞核 【解析】 【分析】（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 （2）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高。 （3）细胞核是决定细胞衰老的重要因素。 【详解】实验一中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 实验二中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 实验三中，细胞核决定细胞分裂能力，即细胞衰老。从题干信息可知，端粒的长短与人体细胞分裂次数呈正相关，细胞分裂次数越多，端粒越短；癌细胞和骨髓细胞中，端粒酶的作用可使染色体上的端粒伸长。 【点睛】读懂图是解题的关键。 28. 探究实验：“观察种子的结构”实验。请你结合该实验的实际情况，回答下列问题： （1）若将玉米种子剖开，正确的做法是用刀片沿着图1所示的[_________]线剖开的。 （2）在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是图2中的[_________]_________，说明该结构的主要成分是_________。 （3）种子萌发最先突破种皮的是_________。 【答案】（1）a （2） ①. ① ②. 胚乳 ③. 淀粉 （3）胚根 【解析】 【分析】图2是玉米种子基本结构图，其中①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。图3是大豆种子基本结构图，其中⑥胚轴、⑦胚根、⑧胚芽、⑨子叶。 【小问1详解】 图2是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图1所示的a线剖开的，有利于观察玉米种子的结构。 【小问2详解】 玉米种子的结构由种皮，胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分，胚乳主要含有淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。因此，在图2所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。 【小问3详解】 种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，将来发育成植物的根。 29. 为检验洗手能否有效减少手上细菌的数量，某兴趣小组利用盛有无菌培养基的培养皿，设计了以下实验，如图所示。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。） （1）该实验的变量是_________。 （2）为什么要将培养皿放在28℃的环境中？_________。 （3）在培养48小时后，若观察到_________，则能得出洗手能减少手上的细菌数量。 【答案】（1）是否洗手 （2）28°C环境利于细菌生长繁殖 （3）洗手前按指印的甲培养皿中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的乙培养皿中有较少细菌繁殖 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意：定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 在科学实验中，往往只选择一个变量，为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，除甲培养皿洗手前按指印，乙培养皿洗手后按指印，其他条件相同且适宜，该实验的变量是是否洗手。 【小问2详解】 微生物的生存所需的条件是：适宜的温度、水分和有机物。28°C环境利于细菌生长繁殖，因此要将培养皿放在28℃的环境中。 【小问3详解】 培养48小时后，若观察到洗手前按指印的甲培养皿中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的乙培养皿中有较少细菌繁殖，则能得出洗手能减少手上的细菌数量。 30. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题： （1）通电一段时间后，具有可燃性气体存在于_________（填“试管甲”或“试管乙”）。 （2）切断电源后，用带火星的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_________。 （3）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_________。 （4）写出电解水的文字表达式_________。 【答案】（1）试管甲 （2）木条能复燃 （3）2:1 （4） 【解析】 【小问1详解】 通电一段时间后，试管甲中所收集的气体为电源的负极产生的气体较多是氢气，具有可燃性； 【小问2详解】 试管乙中所收集的气体为电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性，用带火星的木条在乙玻璃管尖嘴口，木条能复燃； 【小问3详解】 由“正氧负氢、氢二氧一”可知，甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2:1； 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。 酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好?某兴趣小组进行如下实验： ①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。 ②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”标签。 ③将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在5℃、25℃、45℃和65℃的恒温装置中。 ④经3-4小时后，观察面团的变化，记录如下。 31. 本实验通过___________反映酵母菌对面粉的发酵效果。 32. 根据实验现象，兴趣小组得出结论：酵母菌在___________℃时对面粉的发酵效果最好。 33. 一位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），形成这一现象的原因可能是___________。 A.表层温度过高，杀死了酵母菌 B.表层水分过多，酵母菌缺氧死亡 34. 如果兴趣小组要确定酵母菌发酵的最适温度，接下去的实验操作是：在___________℃范围内，每隔5℃设置一个恒温装置，重复上述实验。 【答案】31. 面团体积##面团在烧杯内的体积 32. 45 33. A 34. 25～45 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【31题详解】 由题图可知，面团前后的变化是在烧杯内所占的体积不同，所以本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。 32题详解】 由题图可知，3号烧杯中发酵后面团所占的体积比其他组烧杯中面团所占体积都要大，所以酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。 【33题详解】 “4号”烧杯设置的温度为65℃，面团表面的温度对于酵母菌来说过高，会将酵母菌杀死，从而使得面团表面形成一层浅黄的未发酵的硬面。 【34题详解】 由实验结果可知，发酵的最适温度存在于25～45℃范围内，所以我们可以缩小温度间距，设置在25-45℃之间，每隔5℃设置一个恒温装置，重复上述实验。 35. 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图装置。 （1）当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是_________，几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论_________。 （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_________。 （3）指出本实验设计中的不足之处：_________。 （4）如果学习小组发现3号种子没有萌发，可能得原因是_________。 【答案】（1） ①. 种子萌发需要适宜的温度吗 ②. 种子萌发需要适宜的温度 （2）胚 （3）种子数量少，实验结果具有偶然性 （4）缺少充足空气 【解析】 【分析】对照性的探究实验应注意变量的唯一性．由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，5得不到适宜的温度，6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有②号种子萌发。 【小问1详解】 2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照．几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子的主要部分是胚．大豆种子萌发的过程是：种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶。 【小问3详解】 该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。 【小问4详解】 3号种子浸没在水中，缺少种子萌发所需要的充足的空气，所以不能萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$