精品解析：福建省龙岩市连城县冠豸中学2024-2025学年九年级上学期第一次学科素养训练化学试题

冠豸中学2024～2025学年上期第一次核心素养能力训练 化学试卷 (考试时间60分钟，总分100分) 相对原子质量：K39 H1 O16 Mn55 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 棉纱织布 B. 白土烧瓷 C. 楠木造船 D. 海水晒盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、棉纱织布过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B、白土烧瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； C、楠木造船过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 故选B 2. 下列实验操作符合规范要求的是 A. 检查气密性 B. 连接仪器 C. 氧气验满 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、装置的气密性检验主要是通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象来判断气密性的好坏；该选项中没有使装置成封闭体系，无法检验，故该选项操作错误； B、在试管口塞入橡胶塞应把橡胶塞慢慢转动塞进试管口。切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故该选项操作错误； C、氧气的验满是用带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满，故该选项操作正确； D、给试管中液体加热时，试管中液体不超过试管容积的，用酒精灯外焰进行加热，试管夹夹在试管中上部，试管口朝向没人的地方，试管倾斜与桌面成45°夹角，该操作中试管中液体体积超过试管容积的，故该选项操作错误。 故选C。 3. 下列实验现象描述正确的是 A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； B、木炭在空气中燃烧，发出红光，不会发出淡蓝色火焰，故选项说法错误； C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选D。 4. 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 现象或事实 解释 A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 B 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 C 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 D 气体可压缩储存于钢瓶 分子间有间隔 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、热胀冷缩是因为分子之间有间隔，受热间隔变大，遇冷间隔变小，分子大小不随温度改变而改变，解释不正确，符合题意； B、酒香不怕巷子深是因为分子在不断地运动，解释正确，不符合题意； C、水通电后生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，在化学变化中分子可以再分，解释正确，不符合题意； D、气体可压缩储存于钢瓶，是因为分子间有间隔，气体分子间隔大易被压缩，解释正确，不符合题意。 故选：A。 5. 如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是 A. 镁条燃烧 B. 蜡烛燃烧 C. 二氧化碳和水反应 D. 加热高锰酸钾 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁条与氧气燃烧是氧化反应，符合多变一是化合反应，选项符合要求； B、蜡烛燃烧是蜡烛和氧气生成水和二氧化碳，不是化合反应，选项不符合要求； C、二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故选项不符合要求； D、加热高锰酸钾是高锰酸钾生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，不是化合反应，是分解反应，选项不符合要求。 故选A 6. 下列名称与对应的化学符号，书写正确的是 A. 氯元素 Al B. 锰元素 mN C. 高锰酸钾 K2MnO4 D. 二氧化碳 CO2 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯元素的元素符号为Cl，书写错误； B、元素符号的书写，第一个字母大写，第二个字母小写，故锰元素的元素符号为Mn，书写错误； C、高锰酸钾的化学式为KMnO4，书写错误； D、二氧化碳的化学式为CO2，书写正确。 故选D。 7. 下列物质中属于纯净物的是 ①五氧化二磷  ②液氮  ③空气中0.94%稀有气体  ④ A. ①②④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物； ②液氮是由一种物质组成的，属于纯净物； ③空气中0.94%的稀有气体是由氦气、氩气等多种物质组成的，属于混合物； ④C60是由一种物质组成的，属于纯净物； 故①②④属于纯净物。 故选：A。 8. 纳米铁粉在空气中能自发燃烧并生成一种红棕色的物质。对比铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 纳米铁粉在空气中燃烧的文字表达式为： B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C. 纳米铁粉在空气中燃烧与铁丝在氧气中燃烧，都属于氧化反应 D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化铁是红棕色的，四氧化三铁是黑色的，纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，产物是氧化铁，故A不正确； B、纳米铁粉在空气燃烧，铁丝在空气中不能燃烧，相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，故B正确； C、纳米铁粉在空气中自然与铁丝在氧气中燃烧，均是与氧气的反应，都属于氧化反应，故C正确； D、纳米铁粉与空气的接触面积大，可以燃烧，铁丝在空气中不能燃烧，反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，故D正确。 故选A。 9. 2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是 A. 反应前后分子的种类不变 B. 反应过程中原子的种类没有变 C. 该反应为分解反应 D. 该过程有氧气参加反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据图示可知，反应后生成了新的分子，A错误； B、根据图示可知，反应过程中原子的种类没有变，B正确； C、根据图示可知，参加反应分子有两种，生成的分子有两种，从宏观上看为两种物质发生反应生成另外两种物质，不符合一变多，不属于分解反应，C错误； D、根据图示可知，反应物分别为一氧化碳和水，没有氧气参加反应，D错误。 故选：B。 10. 小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是 A. 时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热 B. 从瓶内气压达到最高点直至时刻，瓶内温度下降 C. 通过时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D. 时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧放出大量的热，装置内气压增大，故选项说法正确； B、从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度由低到高，然后慢慢降低至室温，故选项说法正确； C、通过t2时刻瓶内气压值，根据气压减少的数值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一，故选项说法正确； D、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是打开了瓶塞，气压恢复至常压，故选项说法错误； 故选：D。 二 、非选择题：本题共8小题，共70分。 11. 化学用语是学习化学的重要工具。按要求回答下列问题： （1）氯_______； （2）铁_______； （3）3个硫原子_______； （4）空气中含量最多的气体是_______(填写化学式)； （5）保持氢气化学性质的最小粒子_______； （6）在①金刚石；②食盐：③氧气三种物质中，由原子构成的物质是_______(选填物质的序号，下同)；由分子构成的物质是_______；由离子构成的物质是_______。 【答案】（1）Cl （2）Fe （3）3S （4）N2 （5）H2 （6） ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【小问1详解】 氯的符号是Cl； 【小问2详解】 铁的符号是Fe； 【小问3详解】 由原子表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子可表示为：3S； 【小问4详解】 空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2； 【小问5详解】 氢气是由氢分子构成的，分子是保持物质化学性的最小粒子，则保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子H2； 【小问6详解】 金刚石是碳单质，由碳原子构成；食盐是氯化钠，由钠离子、氯离子构成；氧气由氧分子构成。因此，由原子构成的物质是金刚石，故填：①；由分子构成的物质是氧气，故填：③；由离子构成的物质是食盐故填：②。 12. 用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）步骤I的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来，该过程所发生的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）试写出Ⅲ的反应文字或符号表达式_______。 （3）试为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。以下是某同学对“人造空气”的分析，正确的是_______。(填标号) A. 氮气含量比空气低 B. 氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的 C. 在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭 （4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，该反应的文字或符号表达式为_______，通过本实验说明水是由_______组成的。 【答案】（1） ①. 沸点 ②. 物理 （2）## （3）AC （4） ①. b ②. ## ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 步骤Ⅰ的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来；该过程没有新物质生成，所发生的变化属于物理变化； 【小问2详解】 反应Ⅲ是是氨气和氧气在加热和催化作用下生成一氧化氮和水，反应的文字或符号表达式为：或； 【小问3详解】 A、“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气，而氮气大约占空气体积的78%，“人造空气”中氮气含量比空气低，故A说法正确； B、氮气不能供给宇航员呼吸，但是氮气是空气的主要成分，并不是多余的，故B说法不正确； C、在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，因为氧气的含量在20%以上，故C说法正确； 故答案为：AC； 【小问4详解】 电解水时生成的氧气和氢气的体积比为1：2，图中玻璃管b中产生的气体较少，为氧气，氧气能使带火星的木条复燃； 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据元素守恒，水是由氢、氧元素组成；电解水的文字或符号表达式为：或。 13. 如图为某种原子的结构模型图。A、B、C为构成该原子的三种微粒，其中A不带电。请根据你对原子的了解判断： （1）A的名称为_______； （2）B的名称为_______，带_______电； （3）C的名称为_______，带_______电。 【答案】（1）中子 （2） ①. 质子 ②. 正 （3） ①. 电子 ②. 负 【解析】 【小问1详解】 原子是由原子核和绕核运动的电子构成的，原子核是由质子和中子构成，其中质子带正电，中子不带电，电子带负电，由于A不带电，则为中子； 【小问2详解】 由图可知，B位于原子核中，则为质子，带正电； 【小问3详解】 由图可知，C位于原子核外，属于电子，带负电。 14. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识。下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题： （1）写出标号仪器名称：①_______；②_______。 （2）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置_______(填“A”或“B”)，反应的文字或符号表达式是_______。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能选用的发生装置有_______， 你认为上述两种实验室制取氧气的方法中_______更好，原因是_______。 （3）若要收集较干燥的氧气，应选用收集装置_______(填“D”或“E”或“F”)。 （4）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是_______(填字母)。 a．导管③连接供给氧气的钢瓶 b．导管③连接病人吸氧气的塑胶管 c．该装置可用来观察输出氧气的速度 （5）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤： ①点燃酒精灯，加热试管； ②检查装置的气密性； ③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；固定在铁架台上； ④用排水法收集氧气； ⑤熄灭酒精灯； ⑥将导气管从水中取出． 正确的操作顺序是_______(填字母)。 A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ②③①④⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥ （6）用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时刻是_______，表明氧气已集满的现象是_______，集满氧气的集气瓶应取出_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 长颈漏斗 （2） ①. A ②. 或 ③. B ④. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ⑤. 该方法不需加热，节约能源，操作简便，生成物无污染等 （3）D （4）ac （5）C （6） ①. 气泡连续并比较均匀冒出时 ②. 集气瓶口有大气泡冒出 ③. 正放 【解析】 【小问1详解】 ①是锥形瓶，②是长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是固体加热型反应，发生装置选择A。反应的文字或符号表达式为或。 过氧化氢和二氧化锰制取氧气在常温下进行，是固液常温型反应，发生装置选择B。 过氧化氢制取氧气不需要加热，节约能源。不需要点燃酒精灯，避免预热与装置撤离时产生操作失误，操作简便，生成物除了氧气只有水，生成物无污染，所以制取氧气的方法中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，原因是该方法不需加热，节约能源，操作简便，生成物无污染等。 【小问3详解】 氧气密度比空气大可用向上排空气法收集，排空气法收集气体较为干燥。氧气不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集气体较为纯净。所以若要收集较干燥的氧气，应选用收集装置D。 【小问4详解】 医院给病人输氧时用到装置G，该装置需要将氧气通入人体，则从短管出来，氧气应从长管经过蒸馏水后从短管逸出。 a.导管③是长管， 连接供给氧气钢瓶； b.导管③不能 连接病人吸氧气的塑胶管，否则蒸馏水会被压给病人； c.该装置可以通过观察产生气泡的速度判断输出氧气的速度； 故选ac。 【小问5详解】 高锰酸钾制取氧气的顺序为连接装置后先②检查装置的气密性，后③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；固定在铁架台上；以免装置漏气浪费药品。之后①点燃酒精灯，加热试管，使反应开始。当看到气泡连续均匀冒出后再④用排水法收集氧气，以免收集到开始排出的空气导致气体不纯。收集满后，先⑥将导气管从水中取出后⑤熄灭酒精灯以免水沿着导管倒吸入热的试管。操作顺序为②③①④⑥⑤，故选C。 【小问6详解】 用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时刻是气泡连续并比较均匀冒出时，以免收集到开始排出的空气导致气体不纯。当集气瓶口有大气泡冒出说明集气瓶中水被全部排出，则已集满。氧气密度比空气大，所以集满氧气的集气瓶应取出正放在桌面。 15. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其_______和_______在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生带火星的木条_______。 氧化铜的质量为_______g 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤______和步骤_______的现象对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字或符号表达式为_______。 （5）步骤⑦的目的是_______。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 5%H2O2溶液的体积 催化剂 反应时间 ① 200mL 2g氧化铜 a ② 200mL 2g二氧化锰 b （6）若a>b，可得到的结论是_______的催化效果较好。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 化学性质 （2） ①. 复燃 ②. 0.2 （3） ①. ① ②. ③ （4）或 （5）验证氧化铜的化学性质在反应前后是否改变 （6）二氧化锰##MnO2 【解析】 【小问1详解】 催化剂在化工生产中起着重要作用，其质量和化学性质在化学反应前后都不变； 【小问2详解】 根据实验结论：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂； 步骤①将带火星的木条放在装有过氧化氢溶液的试管口，观察到无明显现象； 步骤②中向过氧化氢溶液中加入0.2g氧化铜； 步骤③将带火星的木条放在试管口，观察到试管中有气泡产生，带火星的木条复燃； 步骤⑥称量氧化铜的质量还是0.2g； 【小问3详解】 步骤①③的现象对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率； 【小问4详解】 步骤②中过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字或符号表达式为：h或； 【小问5详解】 步骤⑦用烘干所得固体重复步骤②③，目的是为了验证氧化铜的化学性质在反应前后是否改变； 【小问6详解】 若a>b，说明等生成等体积的氧气二氧化锰所需的时间短，可得到的结论是二氧化锰的催化效果较好。 16. 计算下列物质的相对分子质量(写出计算过程)： （1）KMnO4：_______； （2）H2O2：_______。 【答案】（1）高锰酸钾的相对分子质量为：39+55+16×4=158 （2）过氧化氢的相对分子质量为：1×2+16×2=34 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 冠豸中学2024～2025学年上期第一次核心素养能力训练 化学试卷 (考试时间60分钟，总分100分) 相对原子质量：K39 H1 O16 Mn55 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 棉纱织布 B. 白土烧瓷 C. 楠木造船 D. 海水晒盐 2. 下列实验操作符合规范要求的是 A. 检查气密性 B. 连接仪器 C. 氧气验满 D. 加热液体 3. 下列实验现象描述正确是 A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4. 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 现象或事实 解释 A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 B 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 C 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 D 气体可压缩储存于钢瓶 分子间有间隔 A. A B. B C. C D. D 5. 如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是 A 镁条燃烧 B. 蜡烛燃烧 C. 二氧化碳和水反应 D. 加热高锰酸钾 6. 下列名称与对应的化学符号，书写正确的是 A. 氯元素 Al B. 锰元素 mN C. 高锰酸钾 K2MnO4 D. 二氧化碳 CO2 7. 下列物质中属于纯净物的是 ①五氧化二磷  ②液氮  ③空气中0.94%的稀有气体  ④ A. ①②④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 8. 纳米铁粉在空气中能自发燃烧并生成一种红棕色的物质。对比铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 纳米铁粉在空气中燃烧文字表达式为： B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C. 纳米铁粉在空气中燃烧与铁丝在氧气中燃烧，都属于氧化反应 D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 9. 2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是 A. 反应前后分子的种类不变 B. 反应过程中原子的种类没有变 C. 该反应为分解反应 D. 该过程有氧气参加反应 10. 小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是 A. 时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热 B. 从瓶内气压达到最高点直至时刻，瓶内温度下降 C. 通过时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D. 时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大 二 、非选择题：本题共8小题，共70分。 11. 化学用语是学习化学的重要工具。按要求回答下列问题： （1）氯_______； （2）铁_______； （3）3个硫原子_______； （4）空气中含量最多的气体是_______(填写化学式)； （5）保持氢气化学性质的最小粒子_______； （6）在①金刚石；②食盐：③氧气三种物质中，由原子构成的物质是_______(选填物质的序号，下同)；由分子构成的物质是_______；由离子构成的物质是_______。 12. 用科学家认识事物方式认识“空气”。 （1）步骤I的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来，该过程所发生的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）试写出Ⅲ的反应文字或符号表达式_______。 （3）试为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。以下是某同学对“人造空气”的分析，正确的是_______。(填标号) A. 氮气含量比空气低 B. 氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的 C. 在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭 （4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，该反应的文字或符号表达式为_______，通过本实验说明水是由_______组成的。 13. 如图为某种原子的结构模型图。A、B、C为构成该原子的三种微粒，其中A不带电。请根据你对原子的了解判断： （1）A的名称为_______； （2）B的名称为_______，带_______电； （3）C的名称为_______，带_______电。 14. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识。下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题： （1）写出标号仪器名称：①_______；②_______。 （2）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置_______(填“A”或“B”)，反应的文字或符号表达式是_______。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能选用的发生装置有_______， 你认为上述两种实验室制取氧气的方法中_______更好，原因是_______。 （3）若要收集较干燥的氧气，应选用收集装置_______(填“D”或“E”或“F”)。 （4）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是_______(填字母)。 a．导管③连接供给氧气的钢瓶 b．导管③连接病人吸氧气的塑胶管 c．该装置可用来观察输出氧气的速度 （5）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤： ①点燃酒精灯，加热试管； ②检查装置的气密性； ③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；固定在铁架台上； ④用排水法收集氧气； ⑤熄灭酒精灯； ⑥将导气管从水中取出． 正确的操作顺序是_______(填字母)。 A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ②③①④⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥ （6）用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时刻是_______，表明氧气已集满的现象是_______，集满氧气的集气瓶应取出_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。 15. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其_______和_______在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生带火星的木条_______。 氧化铜的质量为_______g 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤______和步骤_______现象对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字或符号表达式为_______。 （5）步骤⑦的目的是_______。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 5%H2O2溶液的体积 催化剂 反应时间 ① 200mL 2g氧化铜 a ② 200mL 2g二氧化锰 b （6）若a>b，可得到的结论是_______的催化效果较好。 16. 计算下列物质的相对分子质量(写出计算过程)： （1）KMnO4：_______； （2）H2O2：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$