课时检测训练57 理解质量互变-（Word练习）【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习课时检测训练（统编版2019）

课时检测训练57　理解质量互变 对应学生用书P485 一、选择题 1．(2024·河北模拟预测)下列与漫画《“层层加码”》(作者：蒋跃新)蕴含的哲理相近的是(　　) ①四面出击，全面突破 ②庖丁解牛，游刃有余 ③掌握火候，适可而止 ④绳锯木断，水滴石穿 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 解析　一些家长怕孩子输在起跑线上，详细制定了假期孩子培优计划，给孩子报了各种补习班，孩子不堪重负，这启示我们尊重孩子成长和学习的规律，遵循适度原则。四面出击，全面突破是全面考虑问题，全方位解决问题，①不符合题意。庖丁解牛，游刃有余说明掌握客观规律，做事就得心应手，②符合题意。掌握火候，适可而止启示我们在实践中遵循适度原则，③符合题意。绳锯木断，水滴石穿说明量变引起质变，要重视量的积累，④不符合题意。故本题选C。 答案　C 2．有这样一个故事：一个孩子看到一只茧上裂开了个小口，蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出来……它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。孩子于心不忍，用剪刀将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是身体很快萎缩，翅膀紧紧地贴着身体，萎缩的身子和瘪塌的翅膀让它永远也不能飞起来了。这个故事告诉我们(　　) A．事物发展过程具有渐进性和连续性 B．思考处理问题要抓住时机促成质变 C．要善于运用分析与综合的思维方法 D．要创造条件来促进矛盾双方的转化 解析　题干中强调的是做事情不能求快，要脚踏实地，点滴积累，说明事物发展过程具有渐进性和连续性，故A正确。 答案　A 3．(2024·山东临沂统考)不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了(　　) ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②注重量的积累，就一定能实现质变 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　题干中指出人生就是一个过程，通过点滴的积累推动自身的发展，这表明量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变，事物发展是渐进性与飞跃性的统一，故①③正确。根据教材可知，量变达到一定程度才会引起质变，故②不选。量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，事物发展是量变和质变的统一，不能说质变更重要，故④说法错误。故本题选B。 答案　B 4．(2025·湖北一模)实施渐进式延迟法定退休年龄坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏。改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。改革以总体较缓的节奏，小幅逐步调整，是对社会期待的积极响应，有利于赢得更广泛的共识。材料表明(　　) ①量变与质变是变化发展的两种基本途径 ②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果 ③要在“度”的范围内寻求和把握关键节点 ④事物的质变是一种连续性、渐进性过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　量变与质变是事物发展的基本状态，而不是基本途径，①说法错误。延迟法定退休年龄改革不是一蹴而就的，故以较小的步幅逐步实施，体现了质变与量变的关系。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，为新的量变开辟道路，②符合题意。经历15年是渐进式改革量变达到的极限，是引起质变的节点，表明在“度”的范围内寻求和把握关键节点，③说法正确。事物的质变是一种间断性、飞跃性过程，④说法错误。 答案　C 5．下图表示的是压力与绩效的倒U关系。当人们面临的压力过小时，会觉得工作乏味，注意力很难集中到工作，工作绩效很低；随着工作压力逐渐增大，人们受到刺激，绩效会得到提高。在压力达到最佳点之前，人们的工作压力越大，绩效越高；而工作压力超过最佳点后，随着压力增加，人们会面临急躁、焦虑、崩溃等状态，压力越大，绩效越低。这表明(　　) ①压力对工作效率的影响是一个量变引起质变的过程 ②进行压力管理、提高工作绩效需要坚持适度原则 ③面对工作压力，要注重量的积累并抓住时机促成质变 ④通过压力管理，可以形成适合自己的压力与绩效规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　随着工作压力的逐渐增大，人们受到激发，绩效会得到提高，在压力达到最佳点之前，人们的工作压力越大，绩效越高，说明了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，①符合题意。工作压力超过最佳点后，压力越大，绩效越低，说明提高工作绩效要坚持适度原则，②符合题意。材料不能反映要抓住时机促成质变，主要强调的是坚持适度原则，把量变控制在合理范围内，③不合题意。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，“形成适合自己的压力与绩效规律”的说法错误，④说法错误。故本题选A。 答案　A 6．中医强调“度”，做事不偏不倚不为病。《黄帝内经》中提到，“久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋”，并称为“五劳所伤”。这体现的哲理是(　　) ①事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变 ②要为事物的质变积极创造条件 ③发展是一种渐进的、不显著的变化 ④要把握适度原则，避免过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 解析　中医强调“度”，做事不偏不倚不为病，过“度”会导致“五劳所伤”，这体现了事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变，因此要把握适度的原则，避免过犹不及，适得其反，①④符合题意；做事不偏不倚不为病，当我们不希望事物朝着不利于我们的方向变化时，要坚持适度原则，将事物的量变控制在一定范围内，防止质变的发生，②与题意不符；量变是一种渐进的、不显著的变化，③错误。 答案　B 7．(2025·安徽高三校联考阶段练习)庄子说，山林里只有一种散材，既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处，而被砍去当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。这对我们的启示是(　　) ①注意把握分寸，坚持适度原则 ②考虑问题要全面周到，立足整体 ③坚持折中主义的思维方式，方能成功 ④注意质变的节点，防止不利的质变发生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　“既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处”，“这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年”，这启示我们做事情要注意把握分寸，过犹不及，坚持适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，①④符合题意。材料不涉及整体和部分的辩证关系，没体现考虑问题要全面周到，立足整体，②不合题意。折中主义是一种无原则的错误的思维方式，是不可取的，③不合题意。 答案　B 8．(2024·山东高考卷，13)古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是(　　) ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法，不是求异法，排除①。从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理，属于或然推理，②正确。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，③正确。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。 答案　C 9．(2024·北京高考卷，5)长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是(　　) A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 解析　长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A错误。属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D错误。 答案　C 二、非选择题 10．(2024·安徽阜阳模拟预测)阅读材料，回答下列问题。 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官，也标注着中国航天的崭新高度。 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗。从神舟飞船到天宫实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的中国空间站，航天员太空居所不断扩容，正是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，激励各条战线的航天人实干苦干、艰苦奋斗、自强不息，为空间站梦想架设起了向上攀登的阶梯。 运用质量互变规律的知识，分析说明中国空间站标注中国航天新高度的历程。 解析　第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用质量互变规律的知识，分析说明中国空间站标注中国航天新高度的历程。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：发展航天事业，从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实；中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗→可联系任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。 有效信息②：我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，标注着中国航天的崭新高度→可联系事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 答案　①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。中国空间站建设，从无到有，一步步从蓝图变为现实是中国航天在量的积累上不断实现质的提升的过程。②事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。中国空间站建设，不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程。我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，独立自主建造运营空间站，标注着中国航天的崭新高度。 学科网（北京）股份有限公司 $$