课时检测训练51 准确把握概念-（Word练习）【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习课时检测训练（统编版2019）

课时检测训练51　准确把握概念 对应学生用书P473 一、选择题 1．“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指社会地位低微，“鄙”是指见识短浅，并没有贬义。现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。由此，下列说法正确的是(　　) ①同一语词在不同时代定会表达不同概念 ②要区分同一语词表达不同概念的情况，以避免混淆 ③《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是交叉关系 ④《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系 A．①③　 　B．①④　 　C．②③　 　D．②④ 解析　同一语词在不同时代也可以表达同一概念，①错误。《出师表》中的“卑鄙”和现在的“卑鄙”一词所表达的意思完全不同，二者是全异关系，不是交叉关系，这也启示我们要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆，②④正确，③错误。故本题选D。 答案　D 2．(2024·海南模拟预测)研究团队对海口地区产出的127块云南虫标本的鳃弓结构进行了分析，首次在云南虫咽弓上发现了微纳尺度三维保存的叠盘状细胞结构和蛋白微原纤维构造。这证明云南虫具有脊椎动物独有的、由细胞软骨构成的咽弓，属于原始脊椎动物。可见，云南虫是原始脊椎动物。该观点(　　) ①源自研究团队对云南虫的深入理解 ②是以“种概念＋属概念”方式下定义 ③抓住了云南虫自身具备的关键特征 ④是对云南虫的性质所进行的新断定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　云南虫是原始脊椎动物这一观点源自研究团队对云南虫标本开展的科学实验这一实践活动，①错误。定义最基本的方法是种差加属概念。“云南虫是原始脊椎动物”这一观点只有属概念而无种差，②排除。之所以能确定云南虫是原始脊椎动物，就是因为依据首次在云南虫咽弓上发现了微纳尺度三维保存的叠盘状细胞结构和蛋白微原纤维构造，这抓住了云南虫自身具备的关键特征，是对云南虫的性质所进行的新断定，③④符合题意。 答案　D 3．下列各图中正确表达a学生、b教师、c共青团员、d中学生四个概念之间外延关系的是(　　) 解析　学生与教师构成全异关系，学生、教师、中学生均与共青团员构成交叉关系，学生与中学生构成属种关系，全面正确反映上述关系的只有C；A、B、D均应排除。 答案　C 4．(2024·广东惠州统考)张三对“直线平行”作了如下定义：在同一平面内，两直线不相交不重合，即平行(如图)。在这一定义中(　　) ①“直线平行”是被定义项 ②张三犯了“否定定义”的错误 ③“平行”与“不相交”属于矛盾关系 ④张三实现了从思维抽象到思维具体的飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。在同一平面内，两条直线永不相交，这两条直线就一定平行，在这一概念中，“平行”与“不相交”属于全同关系，而不属于矛盾关系，③错误。题中张三下定义的方法并不是在实现从思维抽象到思维具体的飞跃，④错误。 答案　A 5．“谁曾见过‘一’？我们只见过某一个人、某一棵树、某一间房，而决不会见到作为数学研究对象的‘一’；类似的，我们也只能见到圆形的太阳，圆形的车轮，而决不会见到作为几何对象的真正的‘圆’。”这段话旨在表达(　　) A．每一事物总有许多性质和关系 B．概念是具有抽象性和概括性的 C．概念只有通过语词才能表达出来 D．任何概念都是内涵与外延的统一 解析　题干揭示了数学概念“一”和“圆”的抽象性和概括性特征，B正确。 答案　B 6．(2025·全国校联考模拟预测)要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要正确运用定义的方法，正确地认识对象，把握其本质属性。下列定义与所犯逻辑错误对应正确的有(　　) ①艺术就是用语言文字来表达的艺术——犯了“定义过宽”的错误 ②医生是行走在生与死之间的守护者——犯了“比喻定义”的错误 ③商品就是用人民币交换的劳动产品——犯了“循环定义”的错误 ④民主主义者就是信仰民主主义的人——犯了“同语反复”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　艺术就是用语言文字来表达的艺术，定义项的外延小于被定义项外延，犯了“定义过窄”的错误，①错误。医生是行走在生与死之间的守护者，是个比喻句，犯了“比喻定义”的错误，②正确。商品就是用人民币交换的劳动产品，定义项的外延小于被定义项外延，犯了“定义过窄”的错误，③错误。民主主义者就是信仰民主主义的人，在定义概念中直接包含了被定义概念，犯了“同语反复”的错误，④正确。 答案　C 7．要下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列定义遵循逻辑规则的是(　　) A．环境友好型社会是指不污染环境的社会 B．创新是民族进步的灵魂 C．工业部门就是从事机器制造的社会生产部门 D．人是能制造和使用工具进行劳动的高等动物 解析　A犯了“否定定义”的逻辑错误，B犯了“比喻定义”的逻辑错误，C犯了“定义过窄”的逻辑错误，皆排除。D正确且符合题意。 答案　D 8．(2024·辽宁抚顺校联考)要明确概念的外延，可以运用划分的方法。下列选项中的划分所犯的逻辑错误类型相同的是(　　) ①动物分为陆生动物、水生动物和哺乳动物 ②小数分为有限小数、无限小数和循环小数 ③现代化分为中国式现代化和西方现代化 ④农田里种有芝麻、花生和经济作物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　在同一次划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。①②都犯了“划分标准不一”的逻辑错误，符合题意。子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。③犯了“划分不全”的逻辑错误，排除。划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。④犯了“越级划分”的逻辑错误，排除。故本题选A。 答案　A 9．(2025·内蒙古校联考模拟预测)明确概念外延，可以运用划分的方法。作出正确的划分必须要遵循划分的逻辑规则。下列划分中，逻辑错误完全相同的是(　　) ①诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼 ②自然人可分为完全民事行为能力人、无民事行为能力人 ③合同可分为书面合同、口头合同、有效合同、无效合同 ④民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　子项的外延之和必须等于母项的外延，“自然人可分为完全民事行为能力人、无民事行为能力人”犯了划分不全的错误，“自然人可分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人”；“民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权”犯了划分不全的错误，“民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权、继承权”，②④符合题意。根据诉讼所要解决的案件的性质及其所依据的法律，诉讼可分为三种，即民事诉讼，刑事诉讼和行政诉讼，“诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼”犯了“多出子项”的错误，①不符合题意。“合同可分为书面合同、口头合同、有效合同、无效合同”，犯了“划分标准不一”的错误，③不符合题意。 答案　D 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。 材料一　有个医生自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭，箭头深深地扎进膜内，他立即请那位医生来施行手术。医生掏出一把大剪刀，剪去了露在外面的半截箭杆，就要告辞。副将说：“箭头还扎在肉里头，怎么不取出来？”医生说：“这是内科的事，与外科无关。” 材料二　某校高二思想政治课堂上，老师给学生写下下面六句话，供同学们分析：①数学就是研究客观世界的数量关系的科学；②木材就是木料；③逻辑学不是心理学；④电视机可分为彩色、黑白、进口三种；⑤工人——中国工人——四川工人；⑥一年分为春、夏、秋、冬四季。 材料三　很多年前，通信工具的外延只限于电话、电报等，而今通信工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、视频通话等等。思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。 结合材料，运用明确概念的方法的知识，回答下列问题： (1)材料一中的那位医生的说法有哪些错误？给我们哪些启示？ (2)请分别分析材料二中的六句话作为定义或划分是否正确，并说明理由。 (3)结合材料三，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？ 答案　(1)①那位医生错在没有准确把握“内科”和“外科”的内涵，从而混淆了二者的外延。②这启示我们，把握概念，要运用种差加属概念的方法下定义，要正确认识对象，把握其本质属性。 (2)①中定义不正确。违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误。②中定义不正确。违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。③中定义不正确。违反了“定义一般不能用否定形式”的规则，犯了“否定定义”的逻辑错误。④中划分不正确。违反了“在同一次划分中，只能用同一个标准”的规则，犯了“划分标准不一”的逻辑错误。⑤中划分正确。“中国工人”是对“工人”的限制，“四川工人”是对“中国工人”的限制。⑥中划分不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。 (3)①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 学科网（北京）股份有限公司 $$