课时检测训练29 发展中国特色社会主义文化-（Word练习）【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习课时检测训练（统编版2019）

课时检测训练29　发展中国特色社会主义文化 对应学生用书P429 一、选择题 1．青灰色的院墙，复古的檐角窗棂，随处可见的历史文化标识，漫步于文华胡同，让人神清气爽。作为京城十大“最美街巷”之一，文华胡同在提升胡同环境品质的同时，以李大钊故居为核心，通过整理临街建筑外立面、增设公共文体设施、布置文化景观等，打造了一条兼顾红色文化、古都文化和京味文化的示范胡同。文华胡同的改造给我们的启示是(　　) ①以红色文化为主轴，涵养精神家园 ②以文化遗产为载体，展现多样文化 ③以文化交流为依托，实现文化融合 ④以大众传媒为手段，提升生活品质 A．①②　 　B．①④　 　C．②③　 　D．③④ 解析　③不符合题意，材料未涉及文化交流；④不符合题意，材料未涉及“以大众传媒为手段，提升生活品质”。 答案　A 2．(2024·广东高考卷，12)近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是(　　) ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　世界观、人生观、价值观是文化的核心，①错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②错误。一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 答案　D 3．(2025·江西一模)江西某县“文艺宣讲轻骑兵”宣讲团成员打着快板，将党的政策编排成小短剧，并组织文艺工作者编创革命历史音乐舞蹈情景剧《红色玉峡》、小品《不比彩礼比幸福》等曲艺作品，通过“文艺送理”活动把党的政策唱活，把群众的所想、所盼唱响。2024年以来，该县已开展理论宣讲230余场。“文艺送理”活动(　　) ①立足革命文化和传统文化，有利于加强意识形态建设 ②丰富新时代文明实践形式，使政策宣传更加生动有趣 ③强化制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用 ④坚持移风易俗，能推动物质文明和精神文明协调发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　“文艺送理”活动通过快板、情景剧、小品等文艺形式，将党的政策和群众的心声以生动有趣的方式呈现出来，丰富了新时代文明实践形式，②符合题意。小品《不比彩礼比幸福》等作品，从内容上来看坚持移风易俗，能推动物质文明和精神文明协调发展，④符合题意。要立足于社会实践，而不是立足革命文化和传统文化，且我们应该继承优秀传统文化，①不选。材料没有涉及制度保障，③不符合题意。 答案　C 4．(2024·九省联考贵州卷，13)周末夜幕中的某市古城墙下，一场场由群众自发组织、表演者志愿参与的路边音乐会吸引着众多市民热情相聚，大家共同感受着音乐时尚和文化活力。路边音乐会持续火热，主要得益于它(　　) ①通过文化发展促进了文化交融 ②满足了广大群众的精神文化需求 ③发挥了人民在文化发展中的主体性 ④在形式创新中奠定了文化自信的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　一场场由群众自发组织、表演者志愿参与的路边音乐会吸引着众多市民热情相聚，大家共同感受着音乐时尚和文化活力，说明路边音乐会持续火热，主要得益于它满足了广大群众的精神文化需求，发挥了人民在文化发展中的主体性，②③符合题意。材料没有体现文化交融，且文化交融推动文化发展，而不是文化发展推动文化交融，①说法错误。经济、政治决定文化，大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信及基础，而不是在形式创新中奠定文化自信的基础，④说法错误。 答案　C 5．“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”献礼文艺作品是文艺创作的一种特殊类型，通过重温历史，回眸经典，追溯燃情岁月，不仅可以为重大政治活动和重要节日、纪念日营造良好的文化氛围，更可以带领观众追忆光辉岁月，致敬伟大历史。优秀的献礼文艺作品应(　　) ①将人民群众作为源泉和动力，坚持作品为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀 ②聚焦时代主题，彰显理想之美、信仰之美、崇高之美，积极弘扬中华民族精神 ③立足社会实践，讲好中国故事、讴歌中国精神、弘扬中国价值、凝聚中国力量 ④将思想道德建设作为根本任务，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析　①错误，社会实践是文化创作的源泉和动力；④错误，优秀的献礼文艺作品以培育“四有公民”为根本任务。 答案　D 6．(2025，1·八省联考内蒙古卷，11)2025蛇年春晚吉祥物“巳(sì)升升”造型参考甲骨文的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，眉眼取自四川三星堆遗址出土的青铜蛇的歧羽纹、臣字目，寓意事事如意，生生不息。该创作表明(　　) ①文化创新需要融通古今中外文化资源 ②中华文化具有强大的生命力和连续性 ③弘扬中华优秀传统文化必须符合时代要求 ④铸就中华文化新辉煌有利于传统文化复兴 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析　吉祥物“巳(sì)升升”造型将中国古代文化元素与现代创意相结合，融通了古今文化资源，但材料未涉及融合外国文化资源，①不符合题意。2025蛇年春晚吉祥物“巳(sì)升升”造型参考甲骨文的“巳”字，融合唐代地宫出土文物和三星堆遗址出土文物的元素，这表明中华文化的强大生命力和连续性，②正确。吉祥物的创作在融合传统文化元素的同时，也有现代的创意，寓意事事如意、生生不息，这体现了弘扬中华优秀传统文化必须符合时代要求，③正确。传统文化有精华也有糟粕，因此，“传统文化复兴”表述错误，④不选。 答案　C 7．(2024·河北张家口统考)田园治愈剧《去有风的地方》，通过讲述“大城市返乡青年借助青山绿水打造出金山银山”的故事，勾勒出了一幅乡村振兴的新画卷。极具地域特色和民族风格的建筑、服饰、美食，为故事的发生创造了诗意的展现空间，成功点燃了观众的“追风热”，也助力了拍摄地云南大理的文旅经济发展，产生了“一部剧带火一座城”的现象级效应。由此可见，该剧(　　) ①体现时代性，将文艺创作与大环境、大议题有机结合，展现了时代精神价值 ②追求真实性，全景式还原了当代青年通过返乡创业带动乡村振兴的真实情景 ③奏响主旋律，在兼具社会效应与经济效应的基础之上，更好地讲述中国故事 ④富有创新性，传承优秀传统文化，进行创造性转化和创新性发展的审美探索 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　该剧把田园治愈与乡村振兴相融合奏响主旋律，体现时代性，达到了社会效应和经济效应的统一，①③正确。任何文艺作品或多或少会对历史事实进行艺术加工和改编，并不是还原真实情景，②错误。题干没有涉及优秀文化的传承，④排除。故本题选A。 答案　A 8．(2025，1·八省联考四川卷，10)2024年9月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。加强规范汉字书写教育，旨在让学生掌握汉字书写规则，了解汉字构形与字体演变规律，理解汉字的形体意义与历史传承，使学汉字、写汉字、懂汉字、爱汉字贯穿基础教育始终。此举有助于学生(　　) ①勇于创新汉字书写风格 ②深刻理解中华文化内涵 ③批判继承中华传统文化 ④追本溯源，提升文化自信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　规范汉字书写教育侧重于让学生遵循汉字书写的既有规则、了解汉字的构形、演变规律等基础知识，而不是创新书写风格，①不符合题意。通过让学生了解汉字构形与字体演变规律，理解汉字的形体意义与历史传承等，能够使学生深刻理解中华文化的内涵，②符合题意。加强规范汉字书写教育主要是从正面让学生学习和理解汉字相关知识，没有体现批判继承，③不符合题意。学生学汉字、写汉字、懂汉字、爱汉字，能够追本溯源，深入了解汉字背后的文化，提升文化自信，④符合题意。 答案　D 9．(2024·广东高考卷，3)习近平总书记指出：“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明(　　) ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，①错误。坚持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向，③错误。当代中国文艺要把目光投向世界和人类，广大文艺工作者要紧跟时代步伐，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象，这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一，②④正确。 答案　C 二、非选择题 10．(2024·广东汕头统考)阅读材料，完成下列要求。 从中华民族五千多年漫长文明发展史来看，对中华文明精神特质的探源和阐释是一个较为艰深且复杂的问题，既要观照传统文化与现代观念的融合，也要审视中华文化与西方文化的冲突与碰撞。 历史是我们民族、我们国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。中华文明探源工程等重大工程的研究，活化历史场景，找到了“何以中国”的密码，让沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起来”“热起来”，增强了历史信度，丰富了历史内涵，提升了中华文明影响力和感召力，能让世界更好地读懂中国的过去、现在与未来。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，分析中华文明精神特质的探源成果对发展中国特色社会主义文化的启示。 解析　关键词①：历史是我们民族、我们国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇→可联系教材文化发展基本路径中的“不忘本来、开辟未来”的知识； 关键词②：中华文明探源工程增强了历史信度，丰富了历史内涵，提升了中华文明影响力和感召力，能让世界更好地读懂中国的过去、现在与未来→可联系教材建设文化强国中的“增强中华文化传播力影响力”的知识； 关键词③：既要观照传统文化与现代观念的融合，也要审视中华文化与西方文化的冲突与碰撞→可联系教材文化发展基本路径中的“融合不同资源，实现综合创新”的知识； 关键词④：中华文明探源工程等重大工程的研究，活化历史场景，找到了“何以中国”的密码，让沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起来”“热起来”→可联系教材坚定文化自信的知识。 答案　①不忘本来、开辟未来，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，自觉弘扬中华文明的精神特质，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。②尊重文化多样性，在中外文化交流互鉴中，讲好中华文明故事，让世界人民切身体味中华文明的精神魅力，扩大中华文化国际影响力。③增强历史自觉、坚定文化自信，坚守中华文化立场，为中国特色社会主义文化建设提供精神指引。 学科网（北京）股份有限公司 $$