第10练 项目一 任务四 认识轮作连作《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练
2025-05-23
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农作物生产 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 轮作与连作 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 128 KB |
| 发布时间 | 2025-05-23 |
| 更新时间 | 2025-05-23 |
| 作者 | xkw_079052115 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-05-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52243970.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目一的第10练,内容涵盖项目一 任务四 认识轮作连作的相关概念。
《作物生产》(中国农业科学技术出版社)第10练
项目一 作物栽培制度
任务四 认识轮作连作
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下列属于轮作的是( )
A. 连年种植小麦 — 玉米复种
B. 小麦→花生→春玉米三年轮换种植
C. 同一块地连续 3 年种棉花
D. 玉米与大豆间行种植
答案:B
解析:轮作是按顺序轮换种植不同作物或复种形式,B 选项 “小麦→花生→春玉米” 符合三年轮作定义。A、C 为连作,D 为间作,均不属于轮作。
2、轮作减轻病虫害的主要原因是()
A. 病原菌失去寄主
B. 土壤养分均衡
C. 增加土壤有机质
D. 改善田间通风
答案:A
解析:轮作通过更换作物类型使病原菌(如棉花枯萎病)失去寄主而死亡,直接减轻病害(A 正确)。B 为轮作均衡养分的作用,C、D 与题意无关。
3、连作导致土壤恶化的表现不包括( )
A. 有益微生物减少
B. 有毒物质积累
C. 团粒结构增加
D. 养分失衡
答案:C
解析:连作会导致土壤板结、有益微生物减少,而团粒结构增加是轮作的优点(C 错误)。A、B、D 均为连作危害。
4、下列作物中,耐长期连作的是( )
A. 西瓜
B. 大豆
C. 水稻
D. 烟草
答案:C
解析:水稻属于耐长期连作作物(可连作 3~4 年以上),C 正确。A、D 为忌连作作物(需间隔 5~6 年),B 为耐短期连作作物(连作 1~2 年)。
5、水旱轮作的主要作用是( )
A. 提高光能利用率
B. 减轻病虫草害
C. 增加土壤水分
D. 缩短生育期
答案:B
解析:水旱轮作通过改变环境(如干湿交替)抑制病原菌和害虫生存,显著减轻病虫草害(B 正确)。其他选项非主要作用。
二、判断题(本题共5小题)
1、轮作可以均衡利用土壤养分,因为不同作物吸收养分种类和数量不同。( )
答案:正确
解析:禾谷类喜氮、薯类喜钾、豆科固氮,轮作可协调养分利用,表述正确。
2、连作会导致土壤中有毒物质积累,引起作物自身 “中毒”。( )
答案:正确
解析:作物根系分泌物或秸秆分解物积累会引发自毒作用,如连作西瓜易枯萎,表述正确。
3、忌连作作物(如马铃薯)可连作 3~4 年后再间隔种植。( )
答案:错误
解析:忌连作作物(如马铃薯、烟草)需间隔 5~6 年种植,连作年限应严格限制,表述错误。
4、小麦 — 玉米→小麦 — 大豆→小麦 — 棉花的三年轮换属于复种轮作。( )
答案:正确
解析:在一年两熟基础上轮换不同复种形式(玉米、大豆、棉花),属于复种轮作,表述正确。
5、连作危害无法通过技术措施缓解,只能完全避免。( )
答案:错误
解析:通过选耐连作品种、土壤处理、补充肥料等措施可减轻连作危害(如水稻连作 3~4 年),表述错误。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目一的第10练,内容涵盖项目一 任务四 认识轮作连作的相关概念。
《作物生产》(中国农业科学技术出版社)第10练
项目一 作物栽培制度
任务四 认识轮作连作
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下列属于轮作的是( )
A. 连年种植小麦 — 玉米复种
B. 小麦→花生→春玉米三年轮换种植
C. 同一块地连续 3 年种棉花
D. 玉米与大豆间行种植
2、轮作减轻病虫害的主要原因是()
A. 病原菌失去寄主
B. 土壤养分均衡
C. 增加土壤有机质
D. 改善田间通风
3、连作导致土壤恶化的表现不包括( )
A. 有益微生物减少
B. 有毒物质积累
C. 团粒结构增加
D. 养分失衡
4、下列作物中,耐长期连作的是( )
A. 西瓜
B. 大豆
C. 水稻
D. 烟草
5、水旱轮作的主要作用是( )
A. 提高光能利用率
B. 减轻病虫草害
C. 增加土壤水分
D. 缩短生育期
二、判断题(本题共5小题)
1、轮作可以均衡利用土壤养分,因为不同作物吸收养分种类和数量不同。( )
2、连作会导致土壤中有毒物质积累,引起作物自身 “中毒”。( )
3、忌连作作物(如马铃薯)可连作 3~4 年后再间隔种植。( )
4、小麦 — 玉米→小麦 — 大豆→小麦 — 棉花的三年轮换属于复种轮作。( )
5、连作危害无法通过技术措施缓解,只能完全避免。( )
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