第2章 5. 液体-【重难点手册】2024-2025学年高中物理选择性必修第三册同步练习册(人教版)

2025-05-22
| 2份
| 4页
| 34人阅读
| 2人下载
武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 5. 液体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.04 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-22
作者 武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
品牌系列 重难点手册·高中同步重难点练习
审核时间 2025-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52243476.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重雅手细高中物理选择性必修第三册) 第5节 液体 A 基础过关练 渊试时间:10分钟 1.关于液体表面张力,下列说法正确的是 (). A.表面张力的作用是使液体表面伸张 B.垂直液面指向液体内部 A.水与甲管的现象叫作浸润,水与乙管的现象 C.跟液面相切,垂直于液面的边界线 叫作不浸润 D.跟液面相切,平行于液面的边界线 B.与甲管接触附着层内的水分子之间的作用 2.关于固体与液体,下列说法正确的是( 表现为斥力 ). C.两图现象均是毛细现象 A.固体和液体都有固定的形状和体积 D.用乙管材料制作的防水衣,防水效果比甲管 B.高原地区煮饭会夹生,水的沸点较低,是因 材料好 为高原地区温度较低的缘故 乃综合提能练 测试时间:15分钟 C.晶体一定具有固定的熔点,但不一定具有规 1.(2025·山东青岛一中高二阶段考试)在“天宫 则的几何外形 课堂”中,航天员把一个金属圈插人饮用水袋 D.在一定温度下,当人们感到潮湿时,水汽蒸 中,慢慢抽出金属圈,形成了一个水膜,然后往 发慢,空气的相对湿度一定较小 水膜表面贴上一片花朵折纸,这朵花就在太空 3.(2025·广东实验中学高二期末)佩戴一次性 中“绽放”,这正是因为在太空失重环境下水的 医用外科口罩是预防病毒感染的有效措施之 表面张力发挥的神奇作用.关于液体的表面张 力,物理小组给出的下列说法中正确的是( 一,合格的一次性医用外科口罩内侧所用材料 A.液体表面张力是液体各部分间的相互作用 对水都是不浸润的,下图为水滴在一次性医用 B.液体表面张力的方向总是垂直于液面,指向 外科口罩内侧的照片.对此,以下说法正确的 液体内部 是( C.产生液体表面张力的原因是表面层内液体 分子间只有引力,没有斥力 D.液体表面张力使液体表面有收缩的趋势 2,将粗细不同的两端开口的玻璃细管插人盛有 A.照片中的口罩和水滴发生了浸润现象 某种液体的玻璃容器里,下列各图中可能正确 B.照片中水滴表面分子比水滴的内部密集 的是( C.照片中水滴呈扁球状是液体表面张力和重 力共同作用的结果 D.水对所有材料都是不浸润的 B 4.如图所示,将不同材料制作的甲、乙细管竖直 插入水中,甲管内水面低于管外水面,乙管内水 面高出管外水面.下列说法正确的是(). 24 第二章气体、固体和液体么 3.浸润现象和不浸润现象在日常生活中很常见, 关于下列几种现象的说法正确的是( 表曲层! 我层Ⅱ A,水银不能浸润玻璃,说明水银是不浸润液体 B.水可以浸润玻璃,说明附着层内分子间的作 附并层工 附着层Ⅱ 用表现为引力 C.脱脂棉球脱脂的目的是使它从不能被水浸 A.表面层I内分子的分布比液体内部疏 润变为可以被水浸润 B.表面层Ⅱ内分子的分布比液体内部疏 D.建筑房屋时在地基上铺一层涂着沥青的纸 C.液体在器壁1内的高度变高 是利用了浸润现象 D.液体在器壁Ⅱ内的高度变高 6.中国最早的农学论文《吕氏春秋·任地》论述 4.(多选)人类对事物的认识往往是从宏观到微 到:“人耨必以旱,使地肥而土缓.”农谚“锄板 观逐步深入,下列对热现象的解释中正确的是 底下有水”“锄头自有三寸泽”,这都是对松土 () 保墒功能的生动总结.关于农业生产中的松土 A.温度越高布朗运动越剧烈,是因为固体小颗 保墒环节蕴含的科学原理,下列说法正确的是 粒分子的热运动越剧烈 (). B.单晶体具有各向异性,是因为组成晶体的原 A.松土是把地面的土壤锄松,目的是破坏这些 子排列具有空间上的周期性 土壤里的毛细管,保存水分 C.封闭在注射器中的压缩气体难以再被压缩, B.松土是为了让土壤里的毛细管变得更细,保 是因为气体分子间存在斥力 护土壤里的水分 D.液体具有表面张力,是因为液体表面层分子 C.松土保墒利用了浸润液体在细管中下降,不 间距大于液体内部分子间距 浸润液体在细管中上升的科学原理 5.(多选)液体在器壁附近的液面会发生弯曲,如 D,松土除了保墒、刈草外,还可促进蒸发、降低 图所示,对此有下列几种解释,其中正确的是 地温:“多锄地发暖”这句农谚没有科学道理 25练习册参考答案与解析么 3.A【解析】若A、B两点的温度变化不同,说明薄片其 第5节液体 有各向异性,则薄片一定为品体,故A正确,B错误:若 【基础过关练】 A、B两点的温度变化相同,说明薄片具有各向同性,而 L.C【解析】表面张力的作用效果是使液体表面收缩,故 根据品体与非晶体的特性规律,单品体具有各向异性, A错误:表面张力的方向跟液面相切,垂直于液面的边 非品体与多品体有各向同性,因此,薄片既有可能为 界线,故B、D错误,C正确. 非品体,也有可能为多品体,故C、D错误 2.C【解析】固体分子排列很整齐,有固定的形状和体 4。A【解析】单品体的导热性是各向异性的,薄片的表 积.液体有一定的体积,但没有固定的形状,故A错误: 面接触点周围熔化了的石蜡是椭圆形的,非晶体和多 高原地区水的沸点较低是由于高原地区大气压强较 品体的导热性是各向同性的,则薄片的表面接触点周 小,故B错误:晶体熔化时具有固定的熔点,单品体有 围熔化了的石蜡是圆形的,即乙可能是多品体也可能 固定的几何外形,但是多品体没有规则的几何外形,故 是非品体,故选A C正确:在一定温度下,当人们感到潮湿时,水汽蒸发 【综合提能练】 慢,空气的相对湿度一定较大,故D错误. 1.D【解析】固体甲在b段表示熔化的过程,温度保持 3.C【解析】合格的一次性医用防护口罩内侧所用材料 不变,因此一定是品体:而固体乙在整个升温的过程中 对水都不浸润,照片中的口罩正好发生了不浸润现象, 没有固定的熔点,因此一定是非晶体,A错误:如果固 A错误:照片中水滴为扁球状,水滴表面分子比水的内 体甲是多晶体,则也没有确定的几何外形,B错误:如 部分子间距大,分子之间的作用力表现为引力,使水滴 果甲是多品体,则不表现为各向异性,C错误:同种化 表面有收缩的趋势,则照片中水滴表面分子应比水的 学成分有时可以形成品体,有时也可以形成非品体,D 内部稀疏,B错误:照片中水滴呈扁球状是液体表面张 力和重力共同作用的结果,C正确:水不是对所有材料 正确 都不浸润,比如水可以浸润玻璃,D错误, 2.A【解析】食盐品体是正六面体形,A正确:食盐具有 4.C【解析】水与甲管的现象叫作不浸润,水与乙管的现 各向异性,但并非所有的物理性质都具有各向异性,B 象叫作浸润,故A错误:水不会润湿甲材料,与甲管接 错误:食盐颗粒受潮粘连成食盐块时,形状不规则,但 触附者层内的水分子之间的作用表现为引力,故B情 仍是晶体,C错误:食盐在熔化时要吸收热量,温度保 误:浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在 持不变,所以内能增加,D错误. 细管中下降的现象,称为毛细现象,题中两图现象均是 3.D【解析】由题图知,甲中分子相距最近,分子排列规 毛细现象,故C正确:水会润湿乙管材料并附者在其表 则,分子间的作用力最大,既不易被压缩,也不容易被 面,故乙管材料不适合制作防水衣,故D错误 拉伸,所以是固态分子的排列方式:乙中分子相距较 【综合提能练】 近,分子排列杂乱,分子间的作用力较弱,是液态分子 1.D【解析】由定义知.如果在液体表面任意画一条线, 的排列方式:丙中分子相距最远,分子无固定排列,分 线两侧的液体之间的作用力就是液体表而张力,所以 子间的作用力最弱,是气态分子的排列方式.由以上分 液体表面张力并不是液体各部分间的相互作用,A错 析知,甲为固态,故A错误:甲·乙是固态变为液态的 误:液体表面张力的方向总是与液面相切,B错误:产 熔化过程,需要吸收热量,故B错误:乙·丙是液态变 生液体表面张力的原因是表面层内液体分子力表现为 成气态的汽化过程,露珠的形成是水蒸气遇冷形成小 引力,但并不是只有引力没有斥力,C错误:液体表面 水滴的液化过程,故C错误:BC段表示物体吸热或放 张力使液体表面有收缩的趋势,D正确。 热时的温度保持不变,是状态发生改变的晶体熔化(或 2.B【解析】若液体不浸润玻璃时,在玻璃的细管内会下 凝固)过程,此时的温度叫品体的熔点(或凝固点),做 降,并形成向上凸起的球面,A错误:若液体浸润玻璃 D正确. 时,液体在玻璃的细管内会上升,并形成向下凹陷的球 4.B【解析】题图甲品体中沿不同的方向上微粒排列的 面,且细管越细,液柱上升越高,B正确,C、D措误, 情况不同,故品体在不同的方向上会表现出不同的物 3.C【解析】水银不能浸润玻璃,说明水银和玻璃的附着 理性质,A正确:题图乙为石墨的微观结构,B错误:品 层内分子间吸引力较大,形成不浸润现象,但是不能说 体的许多特性都与点阵结构有关,C正确:温度、压力、 明水银是不浸润液体,故A错误:水可以浸润玻璃,说 电磁作用等可以改变液品的光学性质,D正确, 明附着层内分子间的作用表现为斥力,故B错误:脱脂 11 重难点手册高中物理选择性必修第三册?) 棉能够吸取药液,在于脱脂后把它从不能被水浸润变 胀,导致液面高度差变大,A部分的气体将被压缩,所 成了可以被水浸润,以便吸取药液,故C正确:砖的内 以两部分气体的压强差比静止时小,故A,B错误:假 部也有许多细小的孔道,会起到毛细管的作用,在砌砖 设水银柱不动,气体升高相同的温度,根据号一兰可 的地基上铺一层油毡或涂过沥青的厚纸,可以防止地 下水分沿着夯实的地基以及砖墙的毛细管上升,以保 得Ap=孚·p,由于a>p,所以△pe>4p,即两 持房屋干燥,这不是浸润现象,故D错误. 部分气体的压强差比升温前大,则水银柱高度差将 4.BD【解析】温度越高布朗运动越剧烈,是因为液体或 变大,故C正确,D错误 气体分子的热运动越剧烈,故A错误:组成单晶体的原 4.C【解析】题图甲中薄板具有各向同性,多品体和非晶 子排列具有空间上的周期性,且不同方向上的周期性 体都具有各向同性,说明薄板可能是多晶体,也可能是 不同,从而表现出各向异性,故B正确:气体分子间的 非品体,A错误:气体分子的温度越高,分子的平均速 距离很大,分子间的作用力几乎可以忽略不计,封闭在 率越大,由题图乙可知,温度越高,各速率区间的分子 注射器中的压缩气体再难以被压缩,是因为气体压强 数占总分子数的百分比的最大值向速率大的方向迁 较大,故C错误:液体具有表面张力,是因为液体表面 移,可知T<T,B错误:题图丙中,当分子间距从 层分子间距大于液体内部分子间距,表面层液体分子 开始逐渐增大,分子力先变大后变小,C正确:题图丁 间作用力表现为引力,从而使液体表面绷紧,故D正确. 中,水龟停在水而上是因为受到了水的表而张力的作 5.ABC【解析】液体表面具有收缩的趋势,即液体表面 用,D错误 表现为张力,液体表而分子间的距离大于液体内部分 5.D【解析】将烧热的铁针垂直插入涂有石蜡的薄板,出 子间的距离,密度较小,且液面分子间表现为引力,故 现石蜡圆形熔化区城说明薄板具有各向同性,多晶体 表面层1、Ⅱ内分子的分布比液休内部稀疏,故A、B 和非品体都具有各向同性,说明薄板可能是多品体,也 正确:附着层I内分子与容器壁间引力大于内部液体 可能是非品体,A措误:酱油的色素分子进人蛋清的快 分子引力,液体表现为浸润,在器壁I内的高度变高, 故C正确:附者层Ⅱ内分子与容器壁间吸引力小于内 慢与温度有关,B错误:题图丙描绘的不是花粉颗粒在 部液体分子引力,液体表现为不浸润,在器壁Ⅱ内的高 液体中的运动轨迹,C错误:题图丁是某种气体分子速 度变低,故D错误 率正态分布的图线,可以看出温度越高,各速率区间的 6.A【解析】松土是把地面的土壤锄松,日的是破坏这 分子数占总分子数的百分比的最大值向速率大的方向 些土壤里的毛细管,防止发生浸润现象,可有效减少水 迁移,可知对应温度T:<T,D正确 分蒸发,保存水分,A正确,B,C错误:松土除了保璃、 6.B【解析】管内水银面比管外高h,已知大气压强为 刈草外,还能减少土壤水分蒸发,提高地温,D错误 H cmHg,利用等压面法,选管外水银面为等压面,有 十=体,则封闭气体压强有p=p一P=(H 单元学能测评 h)cmHg. 1.D【解析】食盐是品体,具有各向异性,食盐品体的物 7.B【解析】管内封闭气体的压强p=十A=P十p, 理性质沿各个方向是不一样的,故A错误:金属没有规 则h'一h,即右侧管上部分水银柱长度等于、b两水银 侧的形状,属于多品体,故B错误:一种液体是否浸润 面的高度差,若再向左管注人一些水银,稳定后气体 某种固体,与该种液体的性质以及固体的性质都有关, 的压强不变,则h不变,A错误,B正确:若两管同时注 故C错误:液体表面层分子比较稀疏,分子间的作用力 入等量的水银,稳定后管内气体的压强变大,则h变 表现为引力,故D正确。 大,气体体积减小,则L减小,CD错误。 2.B【解析】设中间部分气体压强为p,以C处液面为研 8.C【解析】当分子间作用力表现为斥力时,随着分子 究对象,可得p十gh=P,再以D处液面为研究对 间距离的减小,分子间引力和斥力均增大,但斥力增大 象,可得p=pg十Pgh1,联立可得s=一g(十 得比引力快,所以分子间的作用力随分子间距离的减 h),故B正确. 小而增大,故A错误:物体的温度是它的分子热运动的 3.C【解析】由于液面高度差的存在,所以在U形管静 平均动能的标志,物体的温度升高,物体分子的平均动 止时,两部分气体的压强关系为p<p,当U形管自 能增大,故B正确:航天员王亚平在空间站做的实 由下落时,液体的压强为0,所以B部分的气体将膨 验—漂浮的水滴呈球形,是水的表面张力作用的结 12

资源预览图

第2章 5. 液体-【重难点手册】2024-2025学年高中物理选择性必修第三册同步练习册(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。