专题06 尊重自由平等+ 维护公平正义（精选高频非选择题）（陕西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题06 尊重自由平等+维护公平正义 精选高频考题·非选择题 涉及考点 考点01 尊重自由平等 考点02 维护公平正义 1．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第三小组同学围绕“崇尚法治精神”开展了以下活动。 【体会平等】2024年7月，又迎来一年一度的高校毕业生就业季。多地多所高校用实际行动为残疾学生打通“无障碍”求职路——北京、山东、上海等多地公务员招录专设职位面向残疾人招录；重庆残疾人毕业生双选活动近80家用人单位参与，共计提供需求岗位1200余个…… (1)从上述举措中你能收获哪些关于平等的感悟? 【守护正义】2024年清明节期间，陕西省开展为期10天的“致敬缅怀，踔历前行”为主题的网上献花祭莫缅怀活动，以此追忆见义勇为牺牲人员，表达对英雄们的缅怀和敬仰。全国数十万网民通过网上献花方式，表达对英雄的无限哀思和崇高敬意。 (2)开展清明“网上纪念”活动会带来哪些积极的社会影响? 小秦在活动结束后发出了这样的感慨：青年一代，我们要学习英雄品质，在遭遇非正义行为时，要冲上前去与不法者殊死搏斗。 (3)运用所学知识，请你辨析小秦的观点。 【答案】(1)①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (2)①有利于维护社会的公平正义②促进社会的文明进步③有利于营造和谐、稳定、安宁的社 会环境，为社会发展注入不竭的动力。 (3)①小秦的观点是错误的。②青年应该守护正义。但守护正义需要勇气和智慧，面对非正义 行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方 面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：平等、正义的价值、个人守护正义 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用平等的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：多地多所高校用实际行动为残疾学生打通“无障碍”求职路→法律面前人人平等；践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用正义的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以此追忆见义勇为牺牲人员，表达对英雄们的缅怀和敬仰→维护社会的公平正义；促进社会的文明进步，营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：青年一代，我们要学习英雄品质，在遭遇非正义行为时，要冲上前去与不法者殊死搏斗。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：守护正义需要勇气和智慧。 论据②：一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方 面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第二小组同学围绕“坚定法治信仰”开展了以下活动。 活动一：辨析生活场景 电动自行车作为一种便捷、灵活、经济的交通工具，一直深受广大群众的喜爱，但电动自行车入楼停放、电池入户充电等问题却时有发生，成为消防安全的重大隐患。为此，各小区物业在醒目的地方张贴“禁止电动自行车上楼”的告示。但仍有部分居民我行我素，并且振振有词：“这是我的自由，其他人无权干涉。” (1)请你运用所学知识，对这部分我行我素的居民进行劝告。 活动二：建设文明校园 近年来，校园欺凌事件屡屡刺痛人们的心灵。2024年5月，教育部办公厅发文明确要求抵制校园欺凌。为构建和谐安全的校园环境，同学们开展了以下活动。 【感受正义光辉】2024年，最高人民法院重申“正当防卫”，强调刑法第二十条已被唤醒，“法不能向不法让步”。5月30日，最高法首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，其中张某某反击15名霸凌者致人受伤被判正当防卫案，引发社会关注。 (2)人民法院持续引领正当防卫理念，让你感受到哪些正义的光辉? 【共建和谐校园】活动结束后，小组同学准备制作一份“应对校园欺凌手册”。 应对校园欺凌手册 校园欺凌发生前：依法自律，与人为善，避免沾染不良习气。 校园欺凌发生时：①____。 校园欺凌发生后：②____。 (3)运用所学知识，请你补全以上内容。 【答案】(1)这部分人的言行是错误的。①自由不是为所欲为，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。②这部分人的行为危害小区公共安全，扰乱小区管理秩序，影响其他居民的日常生活和生命健康安全，是缺乏法律意识、公德意识、责任意识的表现，也是没有履行遵守宪法和法律义务的行为。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)①正义是社会文明的尺度；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。 (3)①不要和对方正面对抗，虚张声势，与对方巧妙周旋；②及时告诉老师和家长，或者报警寻求帮助。 【分析】考点考查：法治和自由的关系、珍视自由、正义的力量、个人守护正义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：部分居民认为电动车上楼充电是自己的自由，其他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由和法治的关系。 论据②：电动车上楼充电的危害。 论据③：珍视自由的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正义的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民法院重申“正当防卫”，强调刑法第二十条已被唤醒，“法不能向不法让步”→可链接正义的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答如何应对校园欺凌，属于开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24八年级下·陕西安康·期末）【崇尚法治精神】 活动一以案释法 周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内袖烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，吓啦？”最终，周某被处以行政拘留5日处罚。 【法律链接】第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为： …… （十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟…… -《铁路安全管理条例） (1)请从自由与法治的角度，评析周某的行为。 (2)这一案例警示我们应该如何珍视自由？ 活动二方案设计 为充分发挥学生的聪明才智和主人翁精神，培养学生自我组织、自我协调、自我管理能力，学校拟面向全体同学招聘“校长小助理”，请你参与竞选方案制定。 (3)为了确保竞选公平，你认为应该在选举程序中设置哪些环节？ 活动三发出俱议 守护正义本是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善关”的种子。为此，班委会拟向全校同学发起“让身边有正义”的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们 ①____ ②____ (4)请将上面倡议书的内容补充完整。 【答案】(1)自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。周某的行为触犯相关法律法规，超越了自由的界限，因而受到了相应的处罚。 (2)自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 (3)补充两个能够维护公平的环节即可。例答：公开投票；对候选人和最终选举结果进行公示。 (4)①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【分析】考点考查：自由和法治的关系；珍视自由的方法；维护公平的举措；如何面对非正义行为 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用无法治不自由的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某在列车厕所内袖烟，导致列车降速缓行；被处以行政拘留5日处罚→可链接自由的含义；自由和法治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用珍视自由的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某在列车厕所内袖烟，导致列车降速缓行；被处以行政拘留5日处罚→可链接自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查竞选校长小助理设置的环节，为开放性试题，围绕公平的相关内容即可。 （4）本题考查如何面对非正义行为，守护正义，结合教材知识组织答案。 4．（23-24八年级下·陕西西安·期末）为更好地理解“尊重自由平等”相关知识，某校道德与法治老师组织八年级（3）班的同学们开展了一场“以案说法”活动，请你参与其中，并完成相关任务。 案例一 吴某在信息网络上造谣祖孙合照为老夫少妻,引起网民对受害人沈某肆意谩骂、诋毁,造成极恶劣社会影响。此外,吴某还针对闵某,捏造并在网上发布诽谤信息。最终,××市人民法院以诽谤罪判处被告人吴某有期徒刑一年。 案例二 近日，贵州遵义，多名网友发帖质疑播州区人民医院招聘编制外专业技术人员的考试存在黑幕。考生称，临床护理岗考试题型为50道分值2分的单选题，有一名考生的成绩是单数引发质疑。9月18日，据遵义市播州区人民政府网站消息，调查组发布情况通报：2023年7月，播州区人民医院2023年公开招聘编制外专业技术人员工作因存在问题已终止招聘。经调查，此次招聘过程中，有关人员履行领导责任、监督责任不到位，执行纪律不严格，工作作风不实。决定对区卫生健康局局长骆科钦等9人立案审查调查。 (1)对于案例一小志认为：“吴某在网络上有发表言论的自由，他没有错。”请对他的这一观点加以辨析。 (2)案例二说明在我们的生活中，仍有许多不平等的现象。为抵制这些不平等现象，班级同学准备拟写一封倡议书，请你帮助同学们补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 平等是人类社会发展的基石,只有真正实现平等,才能让每个人都享有尊严和自由,让社会更加和谐美好。在此,我们发出倡议： ①. ② ③ 让我们共同践行平等,为实现人类的共同理想而努力!八年级（3）班 2024年××月××日 【答案】(1)小志的观点错误。①吴某的行为割裂了法治与自由的关系。②法治与自由相互联系，不可分割。③一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。 (2)①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们要据理力争，必要时依法维权。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、践行平等。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：吴某在网络上有发表言论的自由，他没有错。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：吴某的行为割裂了法治与自由的关系。 论据②：法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行平等的要求，可结合教材知识作答。 5．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第四小组围绕“崇尚法治精神”进行了以下学习交流。 【辨析观点】小秦在学习完“自由”相关知识后，发表了如下观点： (1)请你运用所学知识，对小秦的上述观点进行辨析，并说明理由。 【宣传法治】为进行法治相关内容的宣传，小秦和同学们制作了法治宣传小报（如下）展示在校内宣传栏。 法治宣传小报 栏目一《保障农民工工资支付条例》自2020年5月1日起施行。其中第三条规定，农民工有按时足额获得工资的权利。任何单位和个人不得拖欠农民工工资。 栏目二2023年，最高人民法院常态化开展扫黑除恶斗争，坚持“是黑恶犯罪一个不放过、不是黑恶犯罪一个不凑数”，审结涉黑恶犯罪案件1855件11191人。 (2)结合栏目一谈谈对“制度保障公平”的认识。 (3)栏目二中人民法院的举措有何现实意义? 【剖析案例】 马路上，一位电动车车主好心扶起不慎自己摔倒的八旬老奶奶，不想，反被老奶奶认定是撞人者。对此案交警公开调查取证，征求现场目击者的信息。 (4)如果你是现场的目击者，你会为了维护正义挺身而出吗?为什么? 【答案】(1)小秦的观点错误。理由：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由是法律之内的自由。自由与法治相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。我们应该珍惜权利和自由，依法行使权利。 制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； (2)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 (3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (4)会。原因：正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件，正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求人们明辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。为无辜者证明清白是正义行为，也是有正义感的体现。我们要坚守正义，做一个有正义感的人。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、正义的力量、制度保障公平、个人守护正义、司法维护正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。   观点：拥有自由意义重大，无拘无束才是自由的真谛。   第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。   正误判断：错误。   论据①：自由的意义。   论据②：自由的含义； 论据③：法治与自由的关系。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用制度保障公平的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《保障农民工工资支付条例》自2020年5月1日起施行→可链接对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； 关键词②农民工有按时足额获得工资的权利。任何单位和个人不得拖欠农民工工资→可链接对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为人民法院，需要调用司法维护正义的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民法院常态化开展扫黑除恶斗争，坚持“是黑恶犯罪一个不放过、不是黑恶犯罪一个不凑数”，审结涉黑恶犯罪案件1855件11191人→可链接司法维护正义的要求、意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼材料核心观点。   情境观点：交警公开调查取证，征求现场目击者的信息。   第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境我会为了维护正义挺身而出。   论据：正义的力量、个人守护正义；   第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24八年级下·陕西榆林·期末）热点剖析组围绕“学习理论，明白事理”主题开展以下活动。 在2023年全国“宪法宣传周”活动期间，某中学据此开展系列活动，以下是部分活动内容： 活动一：信息解读 宪法进农村、宪法进社区、宪法进校园、宪法进机关、宪法进企业、宪法进军营、宪法进网络……各地各部门围绕宪法法律宣传，策划组织了一系列特色鲜明的群众性法治文化活动，让宪法法律元素融入人民群众日常生活……尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法在全社会蔚然成风。 (1)“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法在全社会蔚然成风”说明了什么? 活动二：时政点评 法治、自由是社会层面的价值追求，深刻理解宪法就要正确理解法治与自由。对此，小秦围绕“无法治不自由”主题整理出如下新闻： 为维护亚运会期间杭州地区的空域安全，杭州市行政区域全境，对“低慢小”航空器及空飘物实施临时管控。郑某、彭某明知杭州有禁飞规定，但仍在主场馆周围违规飞行，两人的行为扰乱了大型群众性活动秩序。根据《治安管理处罚法》相关规定，警方决定给予郑某行政拘留十日、彭某行政拘留七日的处罚。 (2)围绕上述主题，请你对郑某、彭某两人的行为进行点评。 活动三：漫画赏析    根据以上漫画，小秦提出了以下问题，请你回答。 (3)请你运用所学知识反驳漫画一中的观点。 (4)漫画二中的公民违背了哪一宪法规定?为了倡议公民依法履行该义务，请你设计一条宣传标语。 【答案】(1)①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；②我国重视宪法的宣传教育，公民宪法意识明显增强。 (2)郑某、彭某两人的行为割裂了法治与自由的关系。①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。③法治既规范自由又保障自由。 (3)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 ③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 (4)依法纳税。依法征收，千秋国脉千秋福；诚信缴纳，一份税金一份情。 【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识、法治与自由的关系、规范权力运行、依法纳税。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法在全社会蔚然成风→可链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则；我国公民宪法意识明显增强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：郑某、彭某明知杭州有禁飞规定，但仍在主场馆周围违规飞行，两人的行为扰乱了大型群众性活动秩序。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：割裂了法治与自由的关系。 论据②：法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：笼子会制约权力“为人民服务”，理应拿掉→可链接规范权力运行的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法纳税的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阴阳合同→可链接依法纳税。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 7．（23-24八年级下·陕西西安·期末）第三小组同学围绕“两会话发展”开展以下学习活动。 活动一探寻制度优势 2024年3月5-11日，十四届全国人大二次会议在北京召开。在会议期间，全过程人民民主又一次冲上了热搜，备受人民群众的关注。坚持全过程人民民主重大理念，要充分发挥人民代表大会制度作为实现我国全过程人民民主的重要制度载体作用，倾听人民的声音，续写国家发展新篇章。 (1)坚持全过程人民民主为什么要充分发挥人民代表大会制度的重要制度载体作用? 活动二关注政府工作报告 摘录一全面落实促进民营经济发展壮大的意见及配套举措，进一步解决市场准入、要素获取、公平执法、权益保护等方面存在的突出问题。提高民营企业贷款占比、扩大发债融资规模，加强对个体工商户分类帮扶支持。 摘录二毫不放松巩固拓展脱贫攻坚成果。加强防止返贫监测和帮扶工作，确保不发生规模性返贫。支持脱贫地区发展特色优势产业，推进防止返贫就业攻坚行动。 在学习政府工作报告的过程中，小秦和同学们经过讨论明确了以下问题。 ①运用基本经济制度的相关知识，说说国务院重视民营经济发展的原因。 ②从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 (2)请运用所学知识，回答上述问题。 活动三积极建言献策 3月，人民大会堂外，春意渐浓；人民大会堂内，“代表通道”“委员通道”“部长通道”不断“升温”。备受关注的“三大通道”，成为展示中国民主、开放、自信形象的平台。以下是记者们关注的两个热点问题。 问题一近期热议的医疗改革、延迟退休、食品药品安全、住房及小区物业管理等问题，关乎百姓民生福祉，政府如何解决好人民群众的这些急难愁盼问题? 问题二目前，审判权力运行制约监督机制还存在短板，有的案件审判执行质量效率不高、效果不佳，人民法院如何推动建设更高水平的平安中国、法治中国? (3)假如你是两会的代表或委员，请你运用国家机构的相关知识，针对两个热点问题建言献策。 【答案】(1)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力；实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度；人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 (2)①民营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 国家保护民营经济的合法权益，鼓励、支持、引导民营经济发展，激发其活力和创造力。 民营经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业等方面，发挥着重要作用，促进了生产力的发展，提高了人民生活水平。 ②公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。巩固拓展脱贫攻坚成果有利于促进社会公平正义，有利于让全体人民共享改革发展成果，有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要。 (3)热点一：针对“人民群众急难愁盼问题”①政府要坚持为人民服务的宗旨，努力构建人民满意的服务型政府。②坚持依法行政，做好行政管理工作，坚持做到法定职责必须为，勇于负责，敢于担当。 热点二：针对“如何推动建设更高水平的平安中国、法治中国的问题”①人民法院要依法行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决纠纷，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。②人民法院要坚持以事实为根据、以法律为准绳，对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 【分析】考点考查：人民代表大会制度的优越性、基本经济制度、公平的价值、依法行政、人民法院。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查人民代表大会制度的优越性，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用基本经济制度、公平的价值的有关知识，从原因、意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国务院重视民营经济发展的原因→联系公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 关键词②：从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义→公平的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用依法行政、人民法院的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：政府如何解决好人民群众急难愁盼问题→联系政府的宗旨、依法行政的要求。 关键词②：人民法院如何推动建设更高水平的平安中国、法治中国→联系人民法院依法行使职权。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24八年级下·陕西安康·期末）探究实践组围绕“崇尚法治精神”开展以下学习活动。 活动一新闻引出话题 2024年4月25日，经陕西省委政法委同意，省见义勇为基金会印发《关于开展曾被表彰为见义勇为人员寻访活动的通知》（以下简称《通知》）。看到这则新闻，小秦围绕该通知查找到以下资料。 叶龙、黑乐乐登上2023年第四季度陕西“见义勇为”好人榜。2023年8月2日，叶龙路过延长县公路段时，听见有人呼救。他上前一看，发现一名小女孩掉进延河里。因为几天前降雨，河里水位上涨，水流湍急，孩子随时有生命危险。叶龙来不及脱衣服就飞奔向河道，扎进水里，奋力朝孩子游去。路过此地的黑乐乐也跳进河里协助施救。两人合力将孩子托回岸边。经过及时救治，孩子很快恢复了健康。在学习资料的过程中，小秦和同学们经过讨论明确了以下问题。 ①叶龙、黑乐乐两人身上具有哪些优秀品质? ②叶龙、黑乐乐登上“见义勇为”好人榜，说明公民依法享有哪一项基本权利?请你再列举两项公民的基本权利。 (1)请运用所学知识，回答上述问题。 活动二探究分析问题 《通知》决定在全省范围内启动“寻找身边见义勇为英雄”专项活动，对1988年以来受到表彰的见义勇为人员信息进行再次调查登记。为此，小秦产生疑惑：我省启动“寻找身边见义勇为英雄”专项活动有什么意义?下面是他搜集的相关资料。 据了解，由于时间久远且相关部门档案资料残缺，部分曾被表彰为见义勇为人员的信息尚未及时得到采集。2024年春节期间，省见义勇为基金会在走访慰问中发现，在1990年省委宣传部、省公安厅表彰的240名见义勇为先进分子和积极分子的文件资料中，部分见义勇为人员的资料尚未登记在册，致使这些见义勇为人员及其牺牲人员亲属没能得到组织的关心关爱和优抚保障。 (2)请运用相关学科知识，简要分析上述资料，回答小秦的疑惑。 活动三参与解决问题 某中学开展“向身边的见义勇为英雄学习”宣传活动。为落实这一要求，做到知行合一，小秦和同学们制定了“学习英雄，做有正义感的人”的主题宣传活动方案。 (3)结合活动主题，谈谈向身边的见义勇为英雄学习，你打算怎样做。 【答案】(1)①见义勇为、社会责任感、尊重生命、关爱他人等。②荣誉权；受教育权、人身自由权等。 (2)体现出党委政府对见义勇为工作的高度重视、对见义勇为人员及其家庭的关爱优抚；有利于表彰先进，营造尊重先进、崇尚先进的社会氛围；有利于人民向榜样人物学习，止于至善；有利于惩恶扬善，维护社会的公平正义等。 (3)自觉遵守规则，同违反规则的言行作斗争；关爱他人和社会，遇到需要帮助的人和事要及时伸出援助之手；同不良行为作斗争，面对违法犯罪行为，既要勇于又要善于同其做斗争。 【分析】考点考查：公民的基本权利、同违法犯罪作斗争、维护社会公平正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用维护正义的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：叶龙、黑乐乐两人奋力抢救落水儿童→可链接见义勇为、社会责任感、尊重生命、关爱他人等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：叶龙、黑乐乐登上“见义勇为”好人榜→可链接荣誉权； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查公民的基本权利，结合课本知识进行举例。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用向榜样学习的意义的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我省启动“寻找身边见义勇为英雄”专项活动→可链接对见义勇为工作的高度重视、对见义勇为人员及其家庭的关爱优抚；表彰先进，营造尊重先进、崇尚先进的社会氛围；人民向榜样人物学习，止于至善；惩恶扬善，维护社会的公平正义等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查向身边的见义勇为英雄学习的打算，开放性试题，言之有理即可。 9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）第二小组同学围绕“感受制度优势”开展以下活动。 【筑牢防线】2024年是总体国家安全观提出10周年，以此为契机，小组同学搜集了以下资料。 资料一：2024年2月27日，国家主席习近平签署第二十号主席令，内容为：《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，现予公布，自2024年5月1日起施行。 法律链接:《中华人民共和国保守国家秘密法》第十二条规定:……对在保守、保护国家秘密工 作中做出突出贡献的组织和个人,按照国家有关规定给予表彰和奖励。 (1)上述资料（包含法律链接）说明了什么? 资料二：国防安全是国家安全的重要基石。2024年5月8日，山东省德州市人民政府发布通报，对拒服兵役人员鲁某某实施包括不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，不得聘用为国有企业、事业单位工作人员；高等院校两年内不得为其办理升学复学手续等6项联合惩戒措施。 (2)资料二中鲁某某拒服兵役事件给公民带来哪些警示? 资料三：民族问题与国家安全紧密相连。中国是一个幅员辽阔的多民族国家，中国共产党带领人民群众在长期实践探索中建立起了民族区域自治制度。在这一制度框架下，中华民族大团结的局面不断巩固，各族人民交往交流交融日益广泛深入，56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 (3)结合资料三，运用所学知识，请你谈谈我国为什么要实行该制度? 【关注家乡】中学生要广闻博见，主动了解家乡动态，关注家乡发展。 时事一：2024年2月22日，《人民日报》头版关注陕西省推进协商议政平台建设。2022年9月，陕西省政协“秦商量”协商议政平台上线，广大政协委员和各界群众可以通过该平台，就事关经济社会发展的全局问题和群众关心的热点问题进行协商交流。截至2023年12月底，陕西全省“秦商量”平台总用户量达2.1万余人，其中省市县三级政协委员1.9万余人；开展各类协商活动108次，省市县三级联动协商活动55次，各级政协委员累计留言超3万条，初步实现建设目标。 围绕上述材料，小善和同学们经过讨论，明确了以下问题： 问题一：上述内容表明，人民政协围绕____两大主题，积极建言资政。 问题二：我省推动建立“秦商量”协商议政平台有何意义? (4)运用所学知识，请你回答上述问题。 时事二：陕西省政府工作报告指出，2024年，陕西要抓好重点领域改革。其中，要深化国有企业改革，加大资产盘活力度，推进省属国企战略协同、专业重组，健全现代公司治理，完善市场化经营机制，建设世界一流企业。 (5)深化国有企业改革的理论依据是什么? 【答案】(1)我国国家机构贯彻民主集中制原则；全国人大及其常委会行使国家立法权；国家主席行使公布法律的职权；我国公民依法享有荣誉权；全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；等等。 (2)依法服兵役是公民的法定义务，必须履行；坚持权利和义务相统一，不能只享受权利而不承担义务；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；等等。 (3)中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家；五十六个民族在长期交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；实行民族区域自治制度，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；有利于加强民族团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力；等等。 (4)问题一：团结和民主。问题二：有利于发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性；有助于政协委员广泛听取民意、汇集民智、更好地履职；有助于发挥人民政协建言资政、凝聚共识的作用；等等。 (5)我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；在我国，国有经济是国民经济的主导力量；必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；深化国有企业改革有利于提高国有企业的竞争力和效率；等等。 【分析】考点考查： 民主集中制、全国人大的职权、国家主席的职权、名誉权、人民代表大会制度、依法服兵役、权利义务关系、法治与自由的关系、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基本经济制度 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民主集中制、全国人大的职权、国家主席的职权、名誉权、人民代表大会制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家主席习近平签署第二十号主席令→国家主席行使公布法律的职权； 关键词②：《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过→人民代表大会制度地位；全国人大的地位和职权；我国国家机构贯彻民主集中制原则； 关键词③：对在保守、保护国家秘密工作中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给于表彰和奖励→公民依法享有荣誉权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法服兵役、权利义务关系、法治与自由的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对拒服兵役人员鲁某某实施包括不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，不得聘用为国有企业、事业单位工作人员等→依法服兵役是公民的法定义务；坚持权利和义务相统一；法治与自由的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民族区域自治制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党带领人民群众在长期实践探索中建立起了民族区域自治制度→民族区域自治制度的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）问题一：本题考查人民政协的主题，可以结合教材知识进行回答。 问题二：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大政协委员和各界群众可以通过该平台，就事关经济社会发展的全局问题和群众关心的热点问题进行协商交流→发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性；政协委员更好地履职；发挥人民政协建言资政、凝聚共识的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用基本经济制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要深化国有企业改革，加大资产盘活力度→我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；国有经济地位；国家对待公有制经济的态度； 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 尊重自由平等+维护公平正义 精选高频考题·非选择题 涉及考点 考点01 尊重自由平等 考点02 维护公平正义 1．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第三小组同学围绕“崇尚法治精神”开展了以下活动。 【体会平等】2024年7月，又迎来一年一度的高校毕业生就业季。多地多所高校用实际行动为残疾学生打通“无障碍”求职路——北京、山东、上海等多地公务员招录专设职位面向残疾人招录；重庆残疾人毕业生双选活动近80家用人单位参与，共计提供需求岗位1200余个…… (1)从上述举措中你能收获哪些关于平等的感悟? 【守护正义】2024年清明节期间，陕西省开展为期10天的“致敬缅怀，踔历前行”为主题的网上献花祭莫缅怀活动，以此追忆见义勇为牺牲人员，表达对英雄们的缅怀和敬仰。全国数十万网民通过网上献花方式，表达对英雄的无限哀思和崇高敬意。 (2)开展清明“网上纪念”活动会带来哪些积极的社会影响? 小秦在活动结束后发出了这样的感慨：青年一代，我们要学习英雄品质，在遭遇非正义行为时，要冲上前去与不法者殊死搏斗。 (3)运用所学知识，请你辨析小秦的观点。 2．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第二小组同学围绕“坚定法治信仰”开展了以下活动。 活动一：辨析生活场景 电动自行车作为一种便捷、灵活、经济的交通工具，一直深受广大群众的喜爱，但电动自行车入楼停放、电池入户充电等问题却时有发生，成为消防安全的重大隐患。为此，各小区物业在醒目的地方张贴“禁止电动自行车上楼”的告示。但仍有部分居民我行我素，并且振振有词：“这是我的自由，其他人无权干涉。” (1)请你运用所学知识，对这部分我行我素的居民进行劝告。 活动二：建设文明校园 近年来，校园欺凌事件屡屡刺痛人们的心灵。2024年5月，教育部办公厅发文明确要求抵制校园欺凌。为构建和谐安全的校园环境，同学们开展了以下活动。 【感受正义光辉】2024年，最高人民法院重申“正当防卫”，强调刑法第二十条已被唤醒，“法不能向不法让步”。5月30日，最高法首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，其中张某某反击15名霸凌者致人受伤被判正当防卫案，引发社会关注。 (2)人民法院持续引领正当防卫理念，让你感受到哪些正义的光辉? 【共建和谐校园】活动结束后，小组同学准备制作一份“应对校园欺凌手册”。 应对校园欺凌手册 校园欺凌发生前：依法自律，与人为善，避免沾染不良习气。 校园欺凌发生时：①____。 校园欺凌发生后：②____。 (3)运用所学知识，请你补全以上内容。 3．（23-24八年级下·陕西安康·期末）【崇尚法治精神】 活动一以案释法 周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内袖烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，吓啦？”最终，周某被处以行政拘留5日处罚。 【法律链接】第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为： …… （十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟…… -《铁路安全管理条例） (1)请从自由与法治的角度，评析周某的行为。 (2)这一案例警示我们应该如何珍视自由？ 活动二方案设计 为充分发挥学生的聪明才智和主人翁精神，培养学生自我组织、自我协调、自我管理能力，学校拟面向全体同学招聘“校长小助理”，请你参与竞选方案制定。 (3)为了确保竞选公平，你认为应该在选举程序中设置哪些环节？ 活动三发出俱议 守护正义本是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善关”的种子。为此，班委会拟向全校同学发起“让身边有正义”的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们 ①____ ②____ (4)请将上面倡议书的内容补充完整。 4．（23-24八年级下·陕西西安·期末）为更好地理解“尊重自由平等”相关知识，某校道德与法治老师组织八年级（3）班的同学们开展了一场“以案说法”活动，请你参与其中，并完成相关任务。 案例一 吴某在信息网络上造谣祖孙合照为老夫少妻,引起网民对受害人沈某肆意谩骂、诋毁,造成极恶劣社会影响。此外,吴某还针对闵某,捏造并在网上发布诽谤信息。最终,××市人民法院以诽谤罪判处被告人吴某有期徒刑一年。 案例二 近日，贵州遵义，多名网友发帖质疑播州区人民医院招聘编制外专业技术人员的考试存在黑幕。考生称，临床护理岗考试题型为50道分值2分的单选题，有一名考生的成绩是单数引发质疑。9月18日，据遵义市播州区人民政府网站消息，调查组发布情况通报：2023年7月，播州区人民医院2023年公开招聘编制外专业技术人员工作因存在问题已终止招聘。经调查，此次招聘过程中，有关人员履行领导责任、监督责任不到位，执行纪律不严格，工作作风不实。决定对区卫生健康局局长骆科钦等9人立案审查调查。 (1)对于案例一小志认为：“吴某在网络上有发表言论的自由，他没有错。”请对他的这一观点加以辨析。 (2)案例二说明在我们的生活中，仍有许多不平等的现象。为抵制这些不平等现象，班级同学准备拟写一封倡议书，请你帮助同学们补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 平等是人类社会发展的基石,只有真正实现平等,才能让每个人都享有尊严和自由,让社会更加和谐美好。在此,我们发出倡议： ①. ② ③ 让我们共同践行平等,为实现人类的共同理想而努力!八年级（3）班 2024年××月××日 5．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）第四小组围绕“崇尚法治精神”进行了以下学习交流。 【辨析观点】小秦在学习完“自由”相关知识后，发表了如下观点： (1)请你运用所学知识，对小秦的上述观点进行辨析，并说明理由。 【宣传法治】为进行法治相关内容的宣传，小秦和同学们制作了法治宣传小报（如下）展示在校内宣传栏。 法治宣传小报 栏目一《保障农民工工资支付条例》自2020年5月1日起施行。其中第三条规定，农民工有按时足额获得工资的权利。任何单位和个人不得拖欠农民工工资。 栏目二2023年，最高人民法院常态化开展扫黑除恶斗争，坚持“是黑恶犯罪一个不放过、不是黑恶犯罪一个不凑数”，审结涉黑恶犯罪案件1855件11191人。 (2)结合栏目一谈谈对“制度保障公平”的认识。 (3)栏目二中人民法院的举措有何现实意义? 【剖析案例】 马路上，一位电动车车主好心扶起不慎自己摔倒的八旬老奶奶，不想，反被老奶奶认定是撞人者。对此案交警公开调查取证，征求现场目击者的信息。 (4)如果你是现场的目击者，你会为了维护正义挺身而出吗?为什么? 6．（23-24八年级下·陕西榆林·期末）热点剖析组围绕“学习理论，明白事理”主题开展以下活动。 在2023年全国“宪法宣传周”活动期间，某中学据此开展系列活动，以下是部分活动内容： 活动一：信息解读 宪法进农村、宪法进社区、宪法进校园、宪法进机关、宪法进企业、宪法进军营、宪法进网络……各地各部门围绕宪法法律宣传，策划组织了一系列特色鲜明的群众性法治文化活动，让宪法法律元素融入人民群众日常生活……尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法在全社会蔚然成风。 (1)“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法在全社会蔚然成风”说明了什么? 活动二：时政点评 法治、自由是社会层面的价值追求，深刻理解宪法就要正确理解法治与自由。对此，小秦围绕“无法治不自由”主题整理出如下新闻： 为维护亚运会期间杭州地区的空域安全，杭州市行政区域全境，对“低慢小”航空器及空飘物实施临时管控。郑某、彭某明知杭州有禁飞规定，但仍在主场馆周围违规飞行，两人的行为扰乱了大型群众性活动秩序。根据《治安管理处罚法》相关规定，警方决定给予郑某行政拘留十日、彭某行政拘留七日的处罚。 (2)围绕上述主题，请你对郑某、彭某两人的行为进行点评。 活动三：漫画赏析    根据以上漫画，小秦提出了以下问题，请你回答。 (3)请你运用所学知识反驳漫画一中的观点。 (4)漫画二中的公民违背了哪一宪法规定?为了倡议公民依法履行该义务，请你设计一条宣传标语。 7．（23-24八年级下·陕西西安·期末）第三小组同学围绕“两会话发展”开展以下学习活动。 活动一探寻制度优势 2024年3月5-11日，十四届全国人大二次会议在北京召开。在会议期间，全过程人民民主又一次冲上了热搜，备受人民群众的关注。坚持全过程人民民主重大理念，要充分发挥人民代表大会制度作为实现我国全过程人民民主的重要制度载体作用，倾听人民的声音，续写国家发展新篇章。 (1)坚持全过程人民民主为什么要充分发挥人民代表大会制度的重要制度载体作用? 活动二关注政府工作报告 摘录一全面落实促进民营经济发展壮大的意见及配套举措，进一步解决市场准入、要素获取、公平执法、权益保护等方面存在的突出问题。提高民营企业贷款占比、扩大发债融资规模，加强对个体工商户分类帮扶支持。 摘录二毫不放松巩固拓展脱贫攻坚成果。加强防止返贫监测和帮扶工作，确保不发生规模性返贫。支持脱贫地区发展特色优势产业，推进防止返贫就业攻坚行动。 在学习政府工作报告的过程中，小秦和同学们经过讨论明确了以下问题。 ①运用基本经济制度的相关知识，说说国务院重视民营经济发展的原因。 ②从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 (2)请运用所学知识，回答上述问题。 活动三积极建言献策 3月，人民大会堂外，春意渐浓；人民大会堂内，“代表通道”“委员通道”“部长通道”不断“升温”。备受关注的“三大通道”，成为展示中国民主、开放、自信形象的平台。以下是记者们关注的两个热点问题。 问题一近期热议的医疗改革、延迟退休、食品药品安全、住房及小区物业管理等问题，关乎百姓民生福祉，政府如何解决好人民群众的这些急难愁盼问题? 问题二目前，审判权力运行制约监督机制还存在短板，有的案件审判执行质量效率不高、效果不佳，人民法院如何推动建设更高水平的平安中国、法治中国? (3)假如你是两会的代表或委员，请你运用国家机构的相关知识，针对两个热点问题建言献策。 8．（23-24八年级下·陕西安康·期末）探究实践组围绕“崇尚法治精神”开展以下学习活动。 活动一新闻引出话题 2024年4月25日，经陕西省委政法委同意，省见义勇为基金会印发《关于开展曾被表彰为见义勇为人员寻访活动的通知》（以下简称《通知》）。看到这则新闻，小秦围绕该通知查找到以下资料。 叶龙、黑乐乐登上2023年第四季度陕西“见义勇为”好人榜。2023年8月2日，叶龙路过延长县公路段时，听见有人呼救。他上前一看，发现一名小女孩掉进延河里。因为几天前降雨，河里水位上涨，水流湍急，孩子随时有生命危险。叶龙来不及脱衣服就飞奔向河道，扎进水里，奋力朝孩子游去。路过此地的黑乐乐也跳进河里协助施救。两人合力将孩子托回岸边。经过及时救治，孩子很快恢复了健康。在学习资料的过程中，小秦和同学们经过讨论明确了以下问题。 ①叶龙、黑乐乐两人身上具有哪些优秀品质? ②叶龙、黑乐乐登上“见义勇为”好人榜，说明公民依法享有哪一项基本权利?请你再列举两项公民的基本权利。 (1)请运用所学知识，回答上述问题。 活动二探究分析问题 《通知》决定在全省范围内启动“寻找身边见义勇为英雄”专项活动，对1988年以来受到表彰的见义勇为人员信息进行再次调查登记。为此，小秦产生疑惑：我省启动“寻找身边见义勇为英雄”专项活动有什么意义?下面是他搜集的相关资料。 据了解，由于时间久远且相关部门档案资料残缺，部分曾被表彰为见义勇为人员的信息尚未及时得到采集。2024年春节期间，省见义勇为基金会在走访慰问中发现，在1990年省委宣传部、省公安厅表彰的240名见义勇为先进分子和积极分子的文件资料中，部分见义勇为人员的资料尚未登记在册，致使这些见义勇为人员及其牺牲人员亲属没能得到组织的关心关爱和优抚保障。 (2)请运用相关学科知识，简要分析上述资料，回答小秦的疑惑。 活动三参与解决问题 某中学开展“向身边的见义勇为英雄学习”宣传活动。为落实这一要求，做到知行合一，小秦和同学们制定了“学习英雄，做有正义感的人”的主题宣传活动方案。 (3)结合活动主题，谈谈向身边的见义勇为英雄学习，你打算怎样做。 9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）第二小组同学围绕“感受制度优势”开展以下活动。 【筑牢防线】2024年是总体国家安全观提出10周年，以此为契机，小组同学搜集了以下资料。 资料一：2024年2月27日，国家主席习近平签署第二十号主席令，内容为：《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，现予公布，自2024年5月1日起施行。 法律链接:《中华人民共和国保守国家秘密法》第十二条规定:……对在保守、保护国家秘密工 作中做出突出贡献的组织和个人,按照国家有关规定给予表彰和奖励。 (1)上述资料（包含法律链接）说明了什么? 资料二：国防安全是国家安全的重要基石。2024年5月8日，山东省德州市人民政府发布通报，对拒服兵役人员鲁某某实施包括不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，不得聘用为国有企业、事业单位工作人员；高等院校两年内不得为其办理升学复学手续等6项联合惩戒措施。 (2)资料二中鲁某某拒服兵役事件给公民带来哪些警示? 资料三：民族问题与国家安全紧密相连。中国是一个幅员辽阔的多民族国家，中国共产党带领人民群众在长期实践探索中建立起了民族区域自治制度。在这一制度框架下，中华民族大团结的局面不断巩固，各族人民交往交流交融日益广泛深入，56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 (3)结合资料三，运用所学知识，请你谈谈我国为什么要实行该制度? 【关注家乡】中学生要广闻博见，主动了解家乡动态，关注家乡发展。 时事一：2024年2月22日，《人民日报》头版关注陕西省推进协商议政平台建设。2022年9月，陕西省政协“秦商量”协商议政平台上线，广大政协委员和各界群众可以通过该平台，就事关经济社会发展的全局问题和群众关心的热点问题进行协商交流。截至2023年12月底，陕西全省“秦商量”平台总用户量达2.1万余人，其中省市县三级政协委员1.9万余人；开展各类协商活动108次，省市县三级联动协商活动55次，各级政协委员累计留言超3万条，初步实现建设目标。 围绕上述材料，小善和同学们经过讨论，明确了以下问题： 问题一：上述内容表明，人民政协围绕____两大主题，积极建言资政。 问题二：我省推动建立“秦商量”协商议政平台有何意义? (4)运用所学知识，请你回答上述问题。 时事二：陕西省政府工作报告指出，2024年，陕西要抓好重点领域改革。其中，要深化国有企业改革，加大资产盘活力度，推进省属国企战略协同、专业重组，健全现代公司治理，完善市场化经营机制，建设世界一流企业。 (5)深化国有企业改革的理论依据是什么? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$