第2部分 专题7 名著阅读（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考语文

阅读与鉴赏 第二部分 专题七　名著阅读 考情动态速递 读法解法示范 备考知识归纳 考情动态速递 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 读法解法示范 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 备考知识归纳 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 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常考形式如下：①概述主要情节、故事片段、主要人物的性格特点；②对作品中某一内容或某个人物作出自己的评价；③谈谈自己阅读文学名著的感受和体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤辨析与文学名著有关的作家作品常识；⑥评析文学名著中的某个语言片段；⑦多部名著的对比联读。 一、 (2024·湖北元调)阅读下面名著选段，完成后面的题目。 孙悟空大战三太子 这哪吒太子，甲胄齐整，跳出营盘，撞至水帘洞外。那悟空正来收兵，见哪吒来得勇猛。悟空迎近前来问曰：“你是谁家小哥？闯近吾门，有何事干？”哪吒喝道：“泼妖猴！岂不认得我？我乃托塔天王三太子哪吒是也。今奉玉帝钦差，至此捉你。”悟空笑道：“小太子，你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢说这般大话？我且留你的性命，不打你。你只看我旌旗上的是甚么字号，拜上玉帝：是这般官衔，再也不须动众，我自皈依；若是不遂我心，定要打上灵霄宝殿。” 哪吒抬头看处，乃“齐天大圣”四字。哪吒道：“这妖猴能有多大神通，就敢称此名号！不要怕！吃吾一剑！”悟空道：“我只站下不动，任你砍几剑罢。”那哪吒忿怒，大喝一声“变”，即变做三头六臂，恶狠狠，手持着六般兵器，乃是斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿，丫丫叉叉，扑面来打。悟空见了，心惊道：“这小哥倒也会弄些手段！莫无礼，看我神通！” 好大圣，喝声“变”，也变做三头六臂；把金箍棒幌一幌，也变做三条；六只手拿着三条棒架住。这场斗，真个是地动山摇。三太子与悟空各骋神威，斗了个三十回合。 那太子六般兵，变做千千万万；孙悟空金箍棒，变做万万千千。半空中似雨点流星，不分胜负。原来悟空手疾眼快，正在那混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声“变”，就变做他的本相，手挺着棒，演着哪吒；他的真身，却一纵，赶至哪吒脑后，着左膊上一棒打来。哪吒正使法间，听得棒头风响，急躲闪时，不能措手，被他着了一下，负痛逃走；收了法，把六件兵器依旧归身，败阵而回。 (节选自《西游记》第四回) 鲁智深大闹野猪林 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。 林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲……林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背了包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拕了包裹，一同跟出林子来。 (节选自《水浒传》第九回) 读文点拨 第一步，浏览。 通过读命题者拟的标题，快速把握切片的内容，包括人物和事件。例如，《孙悟空大战三太子》讲述了悟空与哪吒的打斗，以哪吒“败阵而回”收场；《鲁智深大闹野猪林》讲述鲁智深在野猪林救下林冲，又护送林冲出林子。浏览选段的细节，深入了解“大战”与“大闹”的经过，如悟空以“毫毛”之变斗哪吒的三头六臂、六般兵器，鲁智深以铁禅杖震飞公人的水火棍。 第二步，比读。 两个切片要放在一起比较，通过比读，找出两文的相同点和不同点。例如，两文在情节上有相同之处：一个“大战”，一个“大闹”，都是写打斗。两文在写法上有相同之处：都有动作、语言描写，都用次要人物来衬托主要人物。人物形象也有相同之处：孙悟空和鲁智深在打斗中都表现出勇猛和智慧的特点。两文写法上有不同之处：《孙悟空大战三太子》用奇幻的想象来写打斗，《鲁智深大闹野猪林》用细节描写表现人物的勇猛。 第三步，联读。 名著阅读中，所选的段落是整本书的重要章节，我们在读切片时，要回忆与之相关的内容，把这两个片段放在整本书中来理解，不能单独孤立出来读，不要出现“断章取义”的误解。例如，读《孙悟空大战三太子》，我们要弄清楚这次打斗的起因、最后的结果，整本书中孙悟空、哪吒这两个人物的经历和性格。同样，读《鲁智深大闹野猪林》，我们要知道鲁智深和林冲结识的缘由、鲁智深在野猪林救下林冲后的遭遇，进一步认识鲁智深的形象。 第四步，定向细读。 结合文章后面设置的题目，精准地找到题目对应的语段，仔细阅读，明辨考点，做到有的放矢。比如选文设的第2、3两道题，就明确地指向切片的细节，作答时，我们要找到对应描写细读。 答题示范 下面表格展示了同学们研读《西游记》和《水浒传》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 1．故事连一连 悟空的师父提醒他提防“三灾利害”，智深的师父送给他四句偈言，这些预言都对应着他们的故事，请你连一连。 1．故事连一连 悟空的师父提醒他提防“三灾利害”，智深的师父送给他四句偈言，这些预言都对应着他们的故事，请你连一连。 西游记 水浒传 A.遇林而起　 ①计赚二龙山 B．遇山而富　②钱塘江坐化 C．遇水而兴　③三山归水泊 D．遇江而止　④大闹野猪林 答：______________________________________________ [解析] 本题考查把握名著情节。命题者抓住整本书中关键语句——悟空的师父提醒他提防“三灾利害”，智深的师父送给他四句偈言，让学生回顾全文的相关故事情节。先以《西游记》为例，通过连线的方式回顾悟空大闹天空时的雷灾、大战红孩儿时的火灾、三调芭蕉扇时的风灾。智深师父送出的四句偈言“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止”交代了四类地形地貌，又暗示了四种生活状态，学生很容易想起相关的故事：在野猪林解救林冲，与杨志一起用计夺下二龙山后占山为王，在桃花山、二龙山、白虎山聚义，攻打青州后归水泊梁山，在杭州六合寺听到钱塘江潮信后圆寂。 [答案] A—④　B—①　C—③　D—② 2．写法品一品 两篇选文都用到了衬托手法，就“孙悟空大战三太子”选段，请你品一品。 孙悟空大战三太子 鲁智深大闹野猪林 文中写两个公人呆了半晌，接连求饶，又殷勤扶着林冲，替他拕包裹，都是借写公人来衬托鲁智深的勇猛。 [解析] 本题考查分析名著的艺术特色。作答时，先参考对“鲁智深大闹野猪林”选段的分析——用公人的反应来衬托鲁智深的勇猛，接着再读“孙悟空大战三太子”的选段，也从次要人物衬托主人公的角度来答题即可。 [答案] 文中写哪吒来得勇猛，三头六臂，多般兵器，恶狠狠的，最后还是负痛逃走，败阵而回，很好地衬托了孙悟空的神勇和智慧。 3．人物评一评 两篇选文都写出主人公勇猛、智慧的特点，结合选段，请你评一评鲁智深。 孙悟空大战三太子 鲁智深大闹野猪林 悟空很勇猛，他面对三头六臂的哪吒毫不退缩；悟空很智慧，他用假象欺骗哪吒，真身从背后袭击取胜。 [解析] 本题考查分析名著人物形象。作答时，先看“孙悟空大战三太子”选段的示例：抓住选段中的细节——孙悟空面对三头六臂的哪吒毫不退缩，用假象欺骗哪吒，真身从背后袭击，得出悟空勇猛、智慧的特点。接着，我们要紧扣“勇猛”“智慧”二词，找出“鲁智深大闹野猪林”选段中能体现智深这两个特点的细节描写，据此分析作答即可。 [答案] 智深很勇猛，他一出场，就雷鸣也似一声，突然飞出铁禅杖震飞公人的水火棍；智深很智慧，他一路尾随，等候时机，突然出手，一招制敌。 4．主旨探一探 《水浒传》和《西游记》都是中国古代经典小说，请探究《西游记》的主旨。 西游记 水浒传 通过叙述梁山好汉不同的人生经历，描绘了他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，表现了“官逼民反”的主题。 [解析] 本题考查探究名著主旨，先看《水浒传》的示例：首先叙述人物的事迹，然后归结出“官逼民反”的主题。再回顾《西游记》的主要人物、主要事迹、所表现的情感态度即可。 [答案] 通过叙述唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事，表现了不畏艰险、敢于斗争、终于成功的主题。(《西游记》主题多元，言之成理即可。) 二、(2024·湖北)阅读下面名著选段，完成后面的题目。 名著导读： 我们曾学过沈尹默的《月夜》：霜风呼呼的吹着/月光明明的照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。 《骆驼祥子》选段 ①虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的冻鸡。 ②“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。 ③“赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。 ④“跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。 ⑤刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高。见祥子进来，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？” ⑥祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！” ⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！”刘四爷倒了碗茶，“来，先喝一碗。” ⑧祥子端起碗来，立在火炉前面，大口地喝着。茶非常的烫，火非常的热，他觉得有点发困。把碗放下，刚要出来，刘四爷把他叫住了。 ⑨“等等走，你忙什么？告诉你：你来得正好。二十七是我的生日，我还要搭个棚呢，请请客。你帮几天忙好了，先不必去拉车。他们，”刘四爷向院中指了指，“都不可靠，我不愿意教他们吊儿啷当地瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干，甭等我说。先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。” ⑩“是了，四爷！”样子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！ (选自《骆驼祥子》第十三章) 《简·爱》选段 ①“我只求心安理得，先生，不要让太多的恩惠压碎。你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些话吗？——关于你给她钻石、呢绒那番话？我不愿做你的英国的塞利纳·瓦伦。我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十镑的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着，你什么也不用给我，除了……” ②“哦，除了什么？” ③“你的敬爱。而且我也要用敬爱来回报你。要能这样，那这笔债就两清了。” ④“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。”他说。 ⑤这时，我们已快驶近桑菲尔德了。 ⑥“你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我们驶近大门时，他问道。 ⑦“不，谢谢你，先生。” ⑧“如果允许我问一声的话，请问为什么要说‘不，谢谢你’呢？” ⑨“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看不出有什么理由现在要这么做。除非到……” ⑩“到什么？你老爱说半截子话。” ⑪“到我不得不这么做的时候。” ⑫“你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃饭？” ⑬“在这个问题上，我从来没这么想过，先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。” ⑭“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。” ⑮“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时候不行。” (选自《简·爱》第二十四章) 读文点拨 在名著阅读考查上，2024年湖北中考卷与2024年湖北模考卷对文本的选用方式相同——切片阅读，我们读文的步骤也相同。 第一步，浏览。 读所选的切片，从人物、事件、结局几个角度浏览选段细节，把握选段内容。例如：《骆驼祥子》选段讲述了祥子重新回到刘四爷的车厂，准备找刘四爷赁辆车；《简·爱》选段讲述了简·爱拒绝罗切斯特一同吃饭的邀约，想要继续做阿黛尔的家庭教师。 第二步，比读。 两个切片要放在一起比较，通过比读，找出两文的相同点和不同点。例如，两文在写法上有相同之处，都运用对话描写表现人物；不过，《骆驼祥子》在对话描写中还有对祥子的心理描写。两文的人物在生活态度上相反，祥子想着“一切就都交给刘家父女”，简·爱想着“继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十镑的薪水”。 第三步，联读。 名著阅读的考查，所选的段落是整本书的重要章节，我们在读切片时，要回忆与之相关的内容，把这两个片段放在整本书中来理解，不能单独孤立出来读，不要出现“断章取义”的误解。例如，读《骆驼祥子》片段，我们就要弄清楚祥子为什么没买上车，为何再次回到人和车厂，刘四爷生日当天发生了什么事。同样，读《简·爱》片段，我们要知道罗切斯特为什么邀请简·爱一起吃饭，一个月之后他们有什么安排，简·爱的拒绝与她的人生观、价值观有何关系。 第四步，定向细读。 结合文章后面设置的题目，精准地找到题目对应的语段，仔细阅读，明辨考点，做到有的放矢。比如选文设的第2题，就明确地指向切片的细节，作答时，我们要找到对应描写细读。 答题示范 2024年湖北模考卷在命题上体现“做中学”的理念，两个切片4个小题的考查分别指向情节、人物、写法和主题，命题者先对某个切片进行分析，再让学生分析另一个切片。2024年湖北中考卷在命题上做到了将教材中的文本与名著片段勾连，4个小题的考查侧重对人物形象的理解，让学生带着已知读名著，在阅读中有新的体验。 [解析] 本题考查分析名著人物形象。结合名著导读里的“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”“这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态”可知，“顶高的树”指的是独立、自尊的形象。 1．对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项(　　) A．里德太太 B．罗切斯特 C．英格拉姆小姐 D．海伦 选项 人物分析 A.里德太太 里德太太是简·爱的舅妈，但她讨厌甚至憎恶简·爱，后将简·爱送到洛伍德学校。她给简·爱带来许多痛苦。 B.罗切斯特 罗切斯特是桑菲尔德庄园的主人，他有着尊贵的地位。简·爱在他面前是独立、清醒、自尊自爱的。 C．英格拉姆小姐 英格拉姆小姐出身高贵，她生性傲慢无礼，思想浅薄，只看重钱财与门第。 D.海伦 海伦是简·爱在洛伍德学校的好朋友，她宽容平和，总是默默承受不公。 根据人物分析可知，对简·爱来说，罗切斯特更像《月夜》中那棵“顶高的树”。 [答案] B 2．选段中的祥子和简·爱分别选择“立着”还是“靠着”？请你结合选段说说。 答：________________________________________________ ________________________________________________________ [解析] 本题考查分析名著内容。第一步，理解“立着”和“靠着”的含义。结合名著导读可知，“立着”代表独立、有自己的主见，“靠着”代表依附他人。第二步，分别从两个选段中找出祥子、简·爱的具体行为和想法，判断其选择。 [答案] 祥子选择“靠着”，从“一切就都交给刘家父女吧”可以看出；简·爱选择“立着”，从她多次拒绝罗切斯特的提议可以看出。 3．与选段中的祥子不同，刚进城时的祥子“确乎有点像一棵树”，请说说那时的祥子是怎样的人。 答：_______________________________________________ ________________________________________________________ [解析] 本题考查分析人物形象。作答时，需要调动《骆驼祥子》的阅读积累，分析祥子刚进城时的形象。刚进城时，祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车，他为这个目标省吃俭用，不怕辛苦，凭借自己年轻力壮的优势努力赚钱。据此概括与之相应的形象即可。 [答案] 那时的祥子健壮，吃苦耐劳，自信有生气，努力有目标，无不良嗜好。 4．从整本书看，祥子与简·爱都经历过很多“霜风”，请分别举一个事例。 答：_________________________________________________ _______________________________________________________ [解析] 本题考查概括故事情节。作答本题，首先要理解“霜风”的含义，即困难、挫折、磨难等。然后结合自己的名著积累，分别写出祥子和简·爱经历的挫折。祥子的人生经历了三起三落，可从“三落”中举一个例子。简·爱在舅妈家、洛伍德学校、桑菲尔德庄园等地都经历过困难和挫折，从中举一个例子即可。 [答案] 祥子：车被大兵抢走；被孙侦探敲诈；虎妞难产而死；小福子死亡…… 简·爱：从小父母双亡；红房子事件；在孤儿院被惩罚；海伦死亡…… 一、《朝花夕拾》 【走近作者】 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。 【内容概要】 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》，共10篇文章。作品以作者自己的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 【人物形象】 人物 相关情节 形象特征 长妈妈 (保姆) ①夏天睡觉时在床上摆“大”字。②人死了要说“老掉了”。③正月初一清晨让“我”吃福橘。④给“我”讲长毛的故事。⑤给“我”买渴求已久的绘图的《山海经》。⑥给“我”讲“美女蛇”的故事。⑦和母亲、工人一块等“我”背完书。 迷信，唠叨，“满肚子都是麻烦的礼节”；善良，朴实，热心 人物 相关情节 形象特征 藤野先生 (老师) ①有时忘记带领结。②添改“我”的讲义，订正“我”的解剖图。③询问关于中国女人裹脚的事。④关心“我”的解剖实习。⑤临别赠“我”照片，嘱咐“我”寄照片、写信给他。 朴实，不拘小节；严谨认真，实事求是；正直热忱，没有民族偏见 范爱农 (朋友) ①同乡会上因拍电报发生争执。②故乡重逢，酒楼叙旧，看光复的绍兴。③做监学，办事兼教书。④报馆案风波后处处受排挤，后来落水而死。 倔强耿直，愤世嫉俗；勤快，有责任心；对革命失望 人物 相关情节 形象特征 衍太太 (邻居) ①怂恿孩子们冬天吃冰、打旋子。②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言。③在父亲临终前催促“我”大声呼喊。 自私自利，多嘴多舌，喜欢暗中使坏，表里不一 陈莲河 (庸医) ①索要高额诊金。②开出“原配的蟋蟀”等奇特的药方、药引。③四处招摇撞骗，兜售丸散。 故弄玄虚，道貌岸然，草菅人命，贪婪狡猾 【艺术特色】 ①有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。写人记事的文章，描写得生动有趣，情感真挚动人。②以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。③擅长摄取生活中的细节，以小见大。写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。 二、《西游记》 【走近作者】 吴承恩(约1504—1582)，字汝忠，号射阳居士、射阳山人。明代小说家。 【内容概要】 全书共100回，大致可分为三部分： 第一部分(第1～7回)：讲孙悟空的身世和“大闹天宫”的故事，集中表现了孙悟空的反抗精神，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料。 第二部分(第8～12回)：介绍小说的另一主人公唐僧。写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世等故事，交代取经这一中心事件的由来，主要起过渡和连接的作用。 第三部分(第13～100回)：写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天、取回真经的故事。这部分是全书故事的主体部分。 作品赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，表达了惩恶扬善的主题。 【人物形象】 典型情节 形象特征 孙悟空：叛逆，敢于反抗压迫，勇于斗争，桀骜不驯，无所畏惧。 唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒律，立场坚定。 猪八戒：禁不住诱惑，贪恋美色，没有坚定的意志。 典型情节 形象特征 唐僧：诚心向佛，略显迂腐。 猪八戒：贪吃，爱耍小聪明。 孙悟空：顽劣、脾气暴躁。 孙悟空：勇敢机智，本领高强，疾恶如仇。 唐僧：胆小怕事，过度慈悲，贤愚不分，好坏不辨。 猪八戒：贪吃好色，挑拨是非。 典型情节 形象特征 孙悟空：机智英勇，百折不挠。 红孩儿：法术高强，精于智谋，狂妄自大，心狠手辣，野性难驯。 孙悟空：疾恶如仇，不屈不挠，敢于斗争。 唐僧：心地善良，但有时善恶不分。 典型情节 形象特征 孙悟空：机智勇敢，不屈不挠，但容易被胜利冲昏头脑。 铁扇公主：狡猾奸诈，具有强烈的复仇意识，倔强泼辣。 牛魔王：阴险狡诈。 【艺术特色】 ①善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。②运用浪漫主义手法，凭借丰富的想象，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事。③在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。 三、《骆驼祥子》 【走近作者】 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，我国著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 【内容概要】 小说通过描述普通人力车夫祥子一生“三起三落”及最终走到末路的经历，无情地批判了旧社会的黑暗以及底层人民愚昧、保守、落后的国民性，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 【人物形象】 主要情节 内容概括 形象特征 攒钱买车 (一起) 祥子十八岁跑到城里拉车。三年凑足一百块钱，买了一辆新车，他对未来充满希望。 祥子：年轻力壮，积极向上，吃苦耐劳，拥有自己的目标。 被抓失车 (一落) 祥子冒险拉车去清华，途中被十来个兵连人带车捉走。他趁军营混乱逃了出来，并牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。 祥子：心存侥幸，明知有危险还以身犯险，贪图小便宜。 主要情节 内容概括 形象特征 卖掉骆驼 (二起) 老者以三十五块大洋买下了祥子的三匹骆驼。 祥子：具有和骆驼一样憨厚、坚忍、吃苦耐劳的精神。 绰号的由来 祥子进城途中病倒，病中念叨骆驼，醒来已是“骆驼祥子”。病好后回人和车厂，将剩下的三十块钱交给刘四爷保管，决定攒够钱再买一辆车。 主要情节 内容概括 形象特征 怒辞杨宅 祥子在杨宅拉包月，但每天还要干各种杂活，受到杨太太侮辱后，他拿了四天工钱愤然离开。 祥子：自尊好强，善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的心。 孙侦探敲诈 (二落) 祥子到曹家拉包月，祭灶那天拉曹先生回家，发现被跟踪，祥子将曹先生拉到左先生家后，回到曹家，被孙侦探敲诈、逼迫，拿走了他所有积蓄。 孙侦探：心狠手辣，狡诈阴险，欺凌弱小。 主要情节 内容概括 形象特征 重回人 和车厂 曹先生逃离北平。祥子重回人和车厂，向刘四爷又赁了一辆车。虎妞谎称自己怀孕，塞钱给祥子，让他买寿桃、寿面讨好刘四爷。 刘四爷：残忍霸道，自私自利，是一个典型的剥削阶级人物。 虎妞：有心计，敢于争取自己的幸福。 主要情节 内容概括 形象特征 与虎妞结婚 虎妞和祥子结婚，她盘算将四百来块钱花光后和祥子回车厂向父亲道歉，祥子不肯。 祥子：从老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳慢慢向软弱、颓废、麻木转变。 虎妞：粗俗市侩，心理有点变态。 祥子重新 拉车 祥子不愿被虎妞养在家里，重新开始拉车，路过人和车厂时，发现人和车厂变样，决定打听清楚再告诉虎妞。虎妞答应给祥子买车。 主要情节 内容概括 形象特征 祥子买车 (三起) 刘四爷将一部分车卖出去并将剩下的车倒给另一个车主后独自享福去了。虎妞知道后非常失望，给祥子买下了同院二强子的车。 刘四爷：自私，冷漠。 在烈日 和暴雨 下拉车 虎妞怀孕了，祥子更加努力赚钱养家。他顶着烈日和暴雨去拉车，结果病倒了。这次大病后，祥子的身体渐渐觉出不行来。 祥子：吃苦耐劳，坚韧顽强。 主要情节 内容概括 形象特征 卖车葬虎妞 (三落) 虎妞难产而死，为给虎妞办丧事，祥子卖了车。小福子想和祥子在一起，祥子表示等他混好了就回来找她。 祥子：重情义，负责任。 小福子：逆来顺受，为了养活父亲和弟弟牺牲自己。 主要情节 内容概括 形象特征 小福子之死 祥子回去找小福子，发现小福子已死。祥子所有希望都破灭了，完全堕落，到处占便宜，甚至开始骗钱。 小福子：要强。 祥子：自私，懒惰，麻木，彻底堕落成行尸走肉。 彻底堕落 祥子为了六十块钱出卖了阮明，终于混成了“个人主义的末路鬼”。 【艺术特色】 ①创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。②善于运用各种方法(如外貌、心理、环境描写)，简洁有力地刻画出具有性格特征的人物形象；还善于从人物自身来发掘他们悲剧的原因，写出生活给予这些人物的限制。 四、《海底两万里》 【走近作者】 儒勒·凡尔纳(1828—1905)，19世纪法国著名的科幻小说和探险小说作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。代表作为“海洋三部曲”——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。 【内容概要】 作品主要讲述了生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事，赞扬了尼摩船长献身科学探索并且英勇顽强、反抗压迫和殖民主义的精神，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。 主要人物 身份 相关故事 性格特点 尼摩船长 “诺第留斯号”潜艇的建造者、不明身份的神秘人物 ①“诺第留斯号”在珊瑚岛上搁浅，遭到土人(巴布亚人)的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电网吓跑了土人；②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠；③收集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；④当大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击大头鲸；⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了困难。 热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静，沉着而机智；顽强不屈；极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义 主要人物 身份 相关故事 性格特点 阿龙纳 斯教授 作品中的“我”、生物学家、教授 ①与尼摩船长在海底森林狩猎；②与尼摩船长一起参观亚特兰蒂斯遗址；③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 知识渊博、头脑清晰 主要人物 身份 相关故事 性格特点 康塞尔 阿龙纳斯的仆人 ①在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下来，不遗余力地帮助他逃生；②在最初被关押时，耐心劝导脾气暴躁的尼德·兰；③在海底狩猎后，热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色；④在缺乏氧气时，将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授；⑤在海底观察到许多动物并给它们分类。 忠诚、沉稳、随和，有条不紊，做事一丝不苟 主要人物 身份 相关故事 性格特点 尼德·兰 捕鲸手、鱼叉手之王 ①多次企图逃出“诺第留斯号”；②在尼摩船长受到鲨鱼攻击时，挺身而出，杀死鲨鱼，救了船长。 勇敢无畏，喜欢冒险，热爱自由，暴躁易怒 【艺术特色】 ①构思巧妙，情节惊险，引人入胜。②科学性与幻想性巧妙结合。③书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神。 五、《红星照耀中国》 【走近作者】 埃德加·斯诺(1905—1972)，美国记者。1936年6月，斯诺访问了陕甘宁边区，采写并发表了大量关于陕北苏区、中国共产党、红军的报道。代表作有《红星照耀中国》(又名《西行漫记》)、《远东前线》、《红色中国杂记》等。 【内容概要】 书中描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及领袖人物伟大而平凡的精神风貌，探求了中国革命发生的背景、发展的原因，客观、准确、生动地向全世界反映了中国共产党和红军的真实生活和斗争业绩，表达了对红军和中国共产党由衷的赞美之情，破除了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言。 【人物形象】 人物 具体内容 周恩来 (第二章) 主要经历 出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”南昌起义→在南方艰苦斗争→长征 人物 具体内容 周恩来 (第二章) 相关情节 《造反者》 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；②为斯诺规划采访行程；③揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步 人物形象 平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力 作者评论 纯粹的知识分子，书生出身的造反者 人物 具体内容 贺龙 (第二章) 主要经历 出身于贫苦的农民家庭，父亲是哥老会的领导→年轻时闻名湖南全省→省军中任职，抽烟税为生→懂得革命的意义，同意加入国民党→效忠于汪精卫的武汉政府→经历“农民大屠杀”→南昌起义后参加共产党→在湖南策划起义，建立苏区 人物 具体内容 贺龙 (第二章) 相关情节 《贺龙二三事》 ①用一把菜刀在湖南建立一个苏区；②不止一次把地方哥老会全部成员收编进红军；③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；④行军神出鬼没 人物形象 威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚 作者评论 仇视有钱人，以行军神出鬼没著称 人物 具体内容 毛泽东 (第三、 四章) 主要经历 就读湖南省立第一师范学校→组建中国共产党→组织秋收起义→建立井冈山革命根据地→建立苏维埃革命政权→长征 人物 具体内容 毛泽东 (第三、 四章) 相关情节 《苏维埃掌权人物》《一个共产党员的由来》 ①与父亲的矛盾对抗；②剪辫子、参军；③自己到湖南省立图书馆看书自修半年；④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；⑤谈及已死的同志和饥荒死人事件时，他眼睛湿润；⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；⑦对当前世界政治局势惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答；⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争，可以看出他具有深刻的洞察力、杰出的军事和政治才能 人物 具体内容 毛泽东 (第三、 四章) 人物形象 成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心，有毅力，善于思考，有质疑精神。成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质佳；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的共产党领导 作者评论 农民出身的知识分子，精通中国旧学的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人 人物 具体内容 彭德怀 (第八章) 主要经历 出身湘潭县的一个农村→在当地私塾念书时揍了老师→离家出走闯世界→在湖南军校学习→参加共产党→发展游击战 人物 具体内容 彭德怀 (第八章) 相关情节 《彭德怀印象》 ①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；②青年时带领农民攻打囤粮的大地主；③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；④长征中经常步行，把马让给其他同志骑；⑤司令部陈设简陋，伙食与部下一样；⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利；⑧喜欢孩子，尊重少先队员(“红小鬼”)，将棉衣披在小号手身上 人物 具体内容 彭德怀 (第八章) 人物形象 率直爽朗，乐观爱笑，富有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，精力旺盛，性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家 作者评论 严肃的司令员 人物 具体内容 朱德 (第十章) 主要经历 出生在穷苦的佃农家庭→在姓丁的地主家的私塾读书→过继给伯父，念了七年的古书→加入孙中山的同盟会→随蔡锷参加推翻清廷的革命→寻找共产党→成为中国共产党最老的党员之一 人物 具体内容 朱德 (第十章) 相关情节 《关于朱德》 ①定出自习读书计划，熟读政治、经济书籍；②坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；③在柏林参加共产党，为声援“五卅运动”被捕；④在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；⑤指挥全军打过大大小小几百次仗，经历过敌人五次围剿；⑥与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦 人物 具体内容 朱德 (第十章) 人物形象 天性温和，说话朴实，喜欢运动和读书，大勇大智，爱党爱民，是一位为了革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，也是一位作战经验丰富的杰出军事家 作者评论 创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力 附：红军中的特殊群体——“红小鬼” 红小鬼 (第十章) 人物形象 “红小鬼”是一个泛称，是对所有红军小战士的爱称。他们都出身于中国穷苦的农民家庭，因受到压迫和剥削或因家破人亡而投身革命 主要经历 大都从11岁就参加红军，历经磨难，有的甚至参加了长征，在部队里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务 作者评论 不容忽视的特殊群体 【艺术特色】 ①具有高度纪实性、深刻洞察力。②人物个性鲜明，真实可感。③善设悬念，擅长场景刻画。④语言朴素生动，风趣幽默。 六、《昆虫记》 【走近作者】 法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家，代表作《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。 【内容概要】 法布尔详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记。 《昆虫记》主要描写了昆虫的形态、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，表达了作者对生命与自然的热爱和尊重，体现了作者孜孜不倦、追求真理的科学探索精神。 【昆虫特性】 昆虫 外形特征 生活习性 圣甲虫 (金龟子) 身材小巧玲珑，胖乎乎的，乌黑油亮。身体外面套着闪出青铜色或者弱翠绿色或者深蓝色光芒的盔甲。 ①以动物粪便为食，常将粪便制成球状，然后滚到它希望到达的地方；②具有合作精神，运送粪球时会有同伴相助，但有时会遇到贼甲虫用狡猾的手段甚至是武力掠夺劳动成果；③胃口大，消化能力强，夜以继日地吃，直至把食物消灭干净。 昆虫 外形特征 生活习性 螳螂(美丽 的“杀手”) 纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。前足腿节和胫节有利刺，胫节呈镶刀状。 ①身上武器、暗器多，遇到危险可选多种方法自我保护；②从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经节；③捕食时会采用“盯人战术”，给敌人施加压力，让敌人感到恐惧；④会吃掉自己的同类。 昆虫 外形特征 生活习性 蟋蟀(“田园 中的提琴家”) 黄褐色至黑褐色，咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。后足发达，善跳跃。产卵器外露，呈针状或矛状。 ①住所必须亲手挖掘，并选在排水优良、拥有充足而温暖的阳光照射的地方；②摩擦鞘翅发出乐音，音调圆满、响亮、明朗、精美，延长之处仿佛无休止；③会发出距离不定的幻声，迷惑来捕捉它的人。 昆虫 外形特征 生活习性 萤火虫(“食 肉的猎人”) 六只短腿，雄性会生长出鞘翅，全身黑棕色，只有胸部有一些微红。雌性萤火虫在达到婚育年龄时，仍保持着幼虫状态。 ①捕猎时先要给猎物打一针麻醉药，使其失去知觉，以便它捕捉并食用；②雌性萤火虫比雄性萤火虫的发光器要多两节；③凭借“玫瑰花”般的吸盘在危险的地方爬行，清洁自己的身体；④发光的原因是氧化作用。 昆虫 外形特征 生活习性 蝉(“夏天阳光下的歌唱家”) 有两对膜翅，触角短，呈须状。口器细长，能刺穿柔滑的树皮，吸食树汁。 ①掘土时将体内液汁倒在泥土上，可使之成为泥浆；②脱壳时会表演一种奇怪的体操；③无休止地歌唱，并不是为了召唤伙伴、求偶；④从卵长成幼虫要四年之久，却只有五个多星期阳光下的生命。 昆虫 外形特征 生活习性 舍腰蜂 身体中部瘦小，但后部非常肥大，由一根长线连接起来。 ①怕冷，将巢建在烟囱等温度高的地方；②有一种孤僻的流浪习性，将巢穴筑在离家族成员较远的地方；③能在短时间内筑起橡树果子般大的巢；④将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。 昆虫 外形特征 生活习性 松毛虫 体色有棕红、灰黑、黑褐、烟黑、灰褐等色，两侧有长毛，身体布满长毛或短毛。 ①把身上的毛给它的卵做温暖的外套；②即使走错巢，也能和平相处，团结吐丝织巢；③随机产生松毛虫头领，队列永远照着头领的路线和方式走。 【艺术特色】 ①用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录，既是优秀的科普著作，又是公认的文学经典。②行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 七、《经典常谈》 【走近作者】 朱自清(1898—1948)，原名朱自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 【内容概要】 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书十三篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【章节梳理】 《说文解字》 第一 《说文解字》：东汉和帝时许慎所作，是一部划时代的字书。 秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，出现了仓颉造字的传说。造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借。 秦以后：始皇时，文字统一为小篆，又形成隶书；汉末时，隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”；魏晋之际，隶书变为“正书”；晋、唐之间，又称为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代也称正书为“楷书”，宋代又改称为“真书”。正书简化，便成“行书”，起于晋代。 《周易》第二 起源：卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来，便成了《周易》这部书。 演变：战国末期，道家、阴阳学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称为《逸易》。 地位：汉代，《周易》上升为儒家“六经”之首。 《尚书》第三 《尚书》：中国最古老的记言的历史，内容包括了虞、夏、商、周四代，大部分是号令，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人所作。 发展历程：秦始皇焚书，伏生私藏《尚书》，仅存二十九篇。汉文帝时，《尚书》得以流传开来，这就是东汉以来的《今尚书》或《今文尚书》。汉景帝时，从孔子旧居中发掘出一些古文经传，孔子后人孔安国整理后，便是《古文尚书》。汉哀帝时刘歆欲立《古文尚书》博士，引起今古文之争。后来张霸、王肃伪作《古文尚书》，直到清朝才被证伪。 《诗经》第四 由来：诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。乐工收集天下歌谣以供贵族祭祖、宴饮等，战国时，贵族没落，乐工流离，乐谱也渐渐亡失，流传下来的便是《诗经》。 发展历程：春秋时通行赋诗；孔子时代，用《诗》讨论做学问做人的道理；孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。 三礼 第五 发展历程：关于礼，汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”。三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》大约是当时实施的礼制，《周礼》则是一套理想的政治制度。“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作。“记”里包含着《礼古经》的一部分，汉代流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》(大戴是戴德，小戴是戴圣)。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 《春秋》 三传第六 《春秋》：“春秋”是古代记事史书的通称。传说《春秋》是孔子作的，至少是孔子所编，是我国现存第一部编年体史书。 三传：《左传》《公羊传》《穀梁传》。三传之中，《公羊传》《穀梁传》两家全以解经为主，左氏却以叙事为主。《左传》相传为鲁国左丘明依《春秋》而作。 四书第七 四书顺序：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 《大学》：古来大学里教学生的方法，循序渐进地阐述了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生奋斗理念。 《中庸》：孔门传授心法的书，“‘不偏’叫作‘中’，‘不易’叫作‘庸’；‘中’是天下的正道，‘庸’是天下的定理”。 《论语》：孔子弟子们记的，传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问。 《孟子》：孟子及弟子共同编定的，说“仁”兼说“义”，提出要养“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”。 《战国策》 第八 由来：战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。 艺术特色：①文辞妙绝。把策士铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，都传达了出来，读来如闻其语，如见其人。②所记上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年(前403—前202)，是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年；而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。 《史记》《汉书》 第九 《史记》：司马迁创作的中国第一部纪传体通史，叙事自黄帝以来到汉武帝的时候，首尾三千多年。体例有五，共一百三十篇：十二本纪，记帝王政迹，是编年的；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。 《汉书》：《史记》以后，续作很多，但不是偏私，就是鄙俗；班彪加以整理补充，著了六十五篇《后传》。他详论《史记》的得失，大体确当不移。这部书没有流传下来，但他的儿子班固的《汉书》是用它作底本的。班固著《汉书》未完成而卒，其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。《汉书》以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年，是一部纪传体断代史。 诸子第十 社会背景：春秋末年，封建制度开始崩坏，社会动荡不安，有志之士们对于局势提出了种种的看法、主张，并且开始开门授徒，形成了不同的流派，各“思以其道易天下”。 学派：儒家——孔子、孟子、荀子；墨家——墨翟；道家——老子、庄子；法家——韩非子；阴阳家——驺衍。 思想统一：战国末期，秦相吕不韦教许多门客合撰了一部《吕氏春秋》，以道家为基调，将诸子书统一了起来。到了汉武帝时期，借着社会大统的东风，董仲舒成功地实现了全社会罢黜百家、独尊儒术的全新局面。 辞赋第十一 辞：《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。到了汉代，出现了东方朔、王褒、刘向等一大批模仿《离骚》的文人，汉人称这些作品为“辞”，一并纳入了《楚辞》一书。 赋：荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉班固作《两都赋》，张衡仿作《二京赋》，晋左思仿作《三都赋》。 诗第十二 发展历程：汉代(乐府诗)——建安年间(曹氏父子用乐府旧题改作新词，尤其在五言诗上下功夫)——魏代(阮籍真正奠定五言诗的基础)——晋代(诗渐渐排偶化、典故化，玄言诗兴盛，陶渊明、谢灵运应时而出)——唐代(谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体。代表诗人有李白、杜甫、李商隐、杜牧)——宋代(宋诗散文化，代表诗人有苏轼、杨万里、范成大、陆游)。 文第十三 起源：现存的中国最早的文，是商代的卜辞。后来除了卜辞之外，还有讼辞。 发展历程：真正开了文体宗派的，是唐代韩愈。他力求以散行的句子换去排偶的句子，成为了新体的“古文”、宋代所成的“散文”的创立者。之后经过欧阳修与苏轼的发扬，古文成了正宗。唐代发展出新文体“传奇”，到了宋代有了“话本”。从明代开始用八股文取士一直到清末，可谓盛极一时。到了清末，梁启超先生的“新文体”可算登峰造极，但也未能长久。新文化运动风起云涌，胡适之等人提倡的白话文搭上中国现代化的马车，一直驶进了新中国。 【艺术特色】 ①以现代的、科学的学术观念研究传统典籍。例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精辟的见解。②不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。③全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。④这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 八、《钢铁是怎样炼成的》 【走近作者】 尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名的无产阶级作家。 【内容概要】 小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，通过保尔在革命斗争中成长的历程，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活，热情歌颂了为祖国而战的苏联青年一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。 【人物形象】 人物 简介 相关情节 性格特点 保尔·柯 察金 出生于贫困的铁路工人家庭，当过童工、电工、铁路工人，在朱赫来的影响下，成为一名无产阶级革命战士 ①因屡遭神父辱骂和惩罚，给神父家的面团撒上烟末，被赶出学校；②在车站食堂干杂活；③认识冬妮娅并相恋。 个性倔强，勇于反抗 ①在朱赫来的引导下走上革命道路；②偷走德国中尉的手枪；③解救朱赫来；④参加红军，战斗受伤。 英勇无畏，坚毅勇敢 人物 简介 相关情节 性格特点 保尔·柯 察金 出生于贫困的铁路工人家庭，当过童工、电工、铁路工人，在朱赫来的影响下，成为一名无产阶级革命战士 ①不顾伤病参加铁路工程队；②起早贪黑带领突击队抢修铁路；③得了伤寒仍然战斗在第一线；④在全身瘫痪、双目失明的情况下开始文学创作，稿件丢失后又从头开始。 顽强不屈，永不言败 人物 简介 相关情节 性格特点 朱赫来 水兵，坚强的布尔什维克，保尔的革命导师 ①认识保尔并对他做革命启蒙教导；②组织铁路工人罢工；③给保尔讲革命真理，使保尔深受教育。 沉着干练，勇敢机智，关爱他人，有组织能力 冬妮娅 保尔的初恋对象，林务官的女儿 ①与保尔相识并恋爱；②保尔被释放后，请求母亲收留保尔住在自己家里。 善良，热情大方，有同情心 ①参加工友会时高傲奢华；②最后嫁给了有钱人。 有小资产阶级情调，贪图安逸 人物 简介 相关情节 性格特点 丽达 优秀的共产党员，保尔的第二个恋人 ①与保尔等革命战友相处，不拘泥男女教条束缚；②积极参加革命工作，并帮助保尔进行思想学习；③与保尔重逢后直接询问他当年疏远自己的原因。 意志坚定，干练勇敢，爱憎分明 人物 简介 相关情节 性格特点 达雅 保尔的妻子，有勇气冲破旧牢笼的新时代女性 ①感受到保尔的真诚，接受保尔的求婚；②同保尔搬到一个沿海小城，在食堂做洗碗工；③进步很快，当选为妇女部代表；④在保尔病情恶化后，拒绝保尔的离婚请求；⑤被选为工厂委员会的委员。 淳朴，善良体贴，吃苦耐劳 人物 简介 相关情节 性格特点 阿尔焦姆 保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席 ①为弟弟出头痛打堂倌普罗霍尔，被关进宪兵队；②和同事杀死押送的德国兵，跳车逃走；③苏维埃建立后，为新生的政权运送物资、部队。 严肃认真，乐于助人，不善言辞，责任心强 人物 简介 相关情节 性格特点 谢廖沙 保尔童年时的好朋友，革命战士 ①怂恿保尔把烟末撒在神父家的面团里；②在印刷厂做工时保护工友；③为救犹太老人被匪兵砍伤；④不顾家人反对参加红军，并动员姐姐加入共青团；⑤征集干草时遭到富农匪帮的袭击而受伤；⑥在一次战斗中不幸中弹身亡。 热情善良，顽强坚定，具有反叛精神 【艺术特色】 ①写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。②书中的环境描写相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 九、《艾青诗选》 【走近作者】 艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人，代表作有《光的赞歌》《向太阳》等。《大堰河——我的保姆》是他的成名作，1934年发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 【内容概要】 《艾青诗选》是诗歌选集，编订于1979年，收录了艾青自20世纪30年代至70年代的主要作品，诗歌基本反映了诗人的创作历程和风格特征。诗歌饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国和人民深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【诗歌意象】 意象 示例 思想文化内涵 土地 ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——《我爱这土地》(节选) 凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱，对劳动者命运的关注与探索。通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂，也体现了诗人对大自然的热爱，对辛勤劳动的农民的热爱。 意象 示例 思想文化内涵 太阳 它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 ——《太阳》(节选) 象征着诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活的热烈追求。从太阳中所得到的启示是：创造性劳动、民主、自由、平等、博爱与革命。诗人希望在新时代里，人们能勇敢地走向太阳，走向新生活。 意象 示例 思想文化内涵 礁石 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… ——《礁石》(节选) 诗人通过赞美礁石表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。礁石既可以指一个人，也可以指正处在种种困扰和苦难中的祖国。 意象 示例 思想文化内涵 火把 “给我一个火把！” 你们看 我这火把 亮得灼眼啊…… ——《火把》(节选) 借索求火把，表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 意象 示例 思想文化内涵 鱼化石 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。 ——《鱼化石》(节选) 写鱼化石裹身岩层，重见天日却没有了活力，揭示了生命的本质：离开了运动，就没有生命。 【艺术特色】 ①从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。②提倡散文化的自由体诗，在奔放或约束之间取得协调，参差里有某种统一。③明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调、清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 十、《水浒传》 【走近作者】 施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。 【内容概要】 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。前71回写晁盖、宋江打出“替天行道”的旗号，吸纳四方豪杰上梁山的过程；后29回则描写梁山好汉接受朝廷招安，为国家效力的过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 【人物形象】 1．武松 人物名片 称呼：行者、武二郎、武都头　　兵器：雪花镔铁戒刀 人物生平 景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威震安平寨→义夺快活林→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→醉打孔亮 经典情节 斗杀西门庆(第二十六回)：武松杀了潘金莲之后，就来到酒楼寻找西门庆。将潘金莲的人头往西门庆脸上一掼，西门庆想跳窗逃走。武松跨步向前，与西门庆打斗起来。只几个回合，西门庆就被武松摔到酒楼下。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。 醉打蒋门神(第二十九回)：武松被发配孟州，施恩厚待武松，求武松帮助夺回被蒋门神抢去的位于快活林的酒店。过了二日，武松喝了许多酒，来到快活林，在酒店将蒋门神新娶的妾丢进酒缸，使出了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神求饶。 性格特点 勇猛刚强、胆大心细、机警、精细、有智谋、重情义、疾恶如仇 2.林冲 人物名片 称呼：八十万禁军教头、豹子头、小张飞　　兵器：花枪、丈八蛇矛 人物生平 误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→火并王伦 经典情节 风雪山神庙(第十回)：在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，欲烧死林冲。当夜大雪压倒草厅，林冲无处栖身而到山神庙避雪，躲过一劫。得知内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人，后在柴进的帮助下连夜投奔梁山泊。 性格特点 隐忍、逆来顺受，从委曲求全、妥协忍让到奋起反抗 3.鲁智深 人物名片 称呼：鲁达、鲁提辖、花和尚　　兵器：禅杖、戒刀 人物生平 拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山 经典情节 拳打镇关西(第三回)：鲁提辖听了金氏父女被镇关西郑屠欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃。第二天鲁提辖来到郑屠肉店，借买肉刁难郑屠，挑起事端，进行打斗，三拳打死了郑屠。鲁提辖假称郑屠诈死，趁机逃走了。 经典情节 大闹野猪林(第八回)：陆虞候买通公差，要在前往沧州的路上杀害林冲。公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，公差把林冲绑在树上，说明高俅、陆虞候指使他俩杀害林冲的缘由，要用水火棍打死林冲。一直在暗中保护林冲的鲁智深及时跳了出来，救下了林冲。 性格特点 同情弱小、仗义疏财、见义勇为、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋、讲义气、为朋友两肋插刀 4.李逵 人物名片 称呼：铁牛、黑旋风　　兵器：两把夹钢板斧 人物生平 斗张顺→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→黑旋风乔捉鬼→寿张乔坐衙→扯诏谤徽宗→梦闹天池 经典情节 真假李逵(第四十三回)：李逵回家探母，路遇一个打劫的强盗李鬼自称是“李逵”。李鬼被李逵砍倒在地，经李鬼一番哭诉，李逵相信李鬼是个孝子便放过了他。路上李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想告发自己，赚取官府的赏金。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子逃走。 经典情节 沂岭杀四虎(第四十三回)：李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李逵出去找水，回来时发现老娘不见了。李逵赶紧四处寻找，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。 性格特点 脾气火暴、孝顺、淳朴、粗鲁、刚直豪爽、重义气、疾恶如仇、藐视权贵 5.宋江 人物名片 称呼：孝义黑三郎、呼保义、宋公明、宋押司 人物生平 私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→赏马步三军→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破大辽→夜度益津关→大战独鹿山→大战幽州→智取润州城→智取宁海军→大战乌龙岭→智取清溪洞→衣锦还乡→神聚蓼儿洼 经典情节 浔阳楼题反诗(第三十九回)：宋江被发配江州，一日无事，他独自到浔阳楼饮酒，乘着酒兴在墙上题诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，并署名。黄文炳发现宋江题的反诗，立即向蔡知府告发，说诗里有反意。于是宋江被打入大牢。 经典情节 三打祝家庄(第四十七至五十回)：为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。一打祝家庄，宋江命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，石秀赶到说出盘陀路走法，花荣射落号灯，梁山人马安全退出。二打祝家庄，宋江仍然失利，但活捉了扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家庄，宋江利用新入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家庄庄主信任，孙立和家人、亲戚打入祝家庄作为内应。梁山人马与孙立里应外合，最后攻下祝家庄，得胜回山。 性格特点 仗义疏财、疾恶如仇、沉着稳重、机智果断，有一定的组织管理能力和军事才能 6.吴用 人物名片 称呼：吴学究、加亮先生 人物生平 智取生辰纲→双掌连环计→使时迁盗甲→赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县→计鸩邬梨 经典情节 智赚玉麒麟(第六十一回)：吴用和李逵同往北京说服卢俊义上山。吴用扮成算命先生，利用卢俊义想避“血光之灾”的心理，劝其向东南一千里之外避难，并留下四句卦歌，其中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义留燕青看家，带李固去山东泰安州避难烧香，中途经过梁山泊，被众好汉围住，经过一番打斗逃至船上，被张顺打翻船落入水中。 性格特点 足智多谋、神机妙算 7.杨志 人物名片 称呼：杨制使、杨提辖、青面兽　　兵器：朴刀、浑铁点钢枪 人物生平 杨志卖刀→北京斗武→丢失生辰纲→双夺宝珠寺 经典情节 杨志卖刀(第十二回)：杨志来到东京，想补个殿司府制使职役，可高俅从中作梗，未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上留下的宝刀，却招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”(第一件砍铜剁铁，刀口不卷；第二件吹毛得过；第三件杀人刀上没血)，于是杨志拿刀剁铜钱，用牛二的头发做试验，最后牛二要求杨志拿刀杀一个人。杨志说取一只狗来杀，牛二不肯，目的是想白要这把宝刀。两人打了起来，杨志一怒之下杀了牛二。 性格特点 武艺出众、精明强悍、粗暴蛮横 【艺术特色】 ①情节上，《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本的传统特色。故事情节极富传奇色彩，往往是一波未平、一波又起，起伏跌宕，变化莫测。②人物上，作者善于把人物置身于真实的历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格形象；善于将人物置身于阶级斗争的激流中，甚至将人物置身于生死存亡的关头，让人物以自己的行动、语言来显示他们的性格特征；善于在人物形象的对比与反衬中，突出他们各自的性格；善于通过细节描写来塑造人物个性。 ③结构上，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。④语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 十一、《儒林外史》 【走近作者】 吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民，晚号文木老人。一生创作了大量的诗歌、散文，著有《文木山房集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)，代表作为长篇讽刺小说《儒林外史》。 【内容概要】 《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，全书共五十六回，由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界，描绘了一幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”进行了深刻的批判。 【人物形象】 类别 代表人物 典型情节 形象特征 正面典型 王冕 (第一回) ①家境贫寒，善画荷花。不愿结交官绅，又恐受害，远走山东。②回乡奉养母亲，为母送终。正值元末农民起义，与朱元璋畅谈仁义服人的道理，最终避世，归隐会稽山。③指出八股取士的弊端，预言一代文人有厄。 才华卓越，懂事孝顺，勤奋好学，不慕名利 类别 代表人物 典型情节 形象特征 正面典型 杜少卿 (第三十一至 三十四回) ①为人慷慨，在自身无钱的情况下，当了自己新做的衣服给杨裁缝的母亲买棺材，帮助他葬母。②娄老伯叮嘱杜少卿要学会持家，出借银子要分人分事，有的人是来骗银子的，并不会心怀感激，杜少卿依旧大方如故。③朝廷征辟，杜少卿装病不去，拒绝应征出仕。④敢于怀疑权威，对朱熹的学说提出疑问和挑战。 为人单纯，慷慨大方，淡泊名利，尊重女性，离经叛道，思想中有民主成分 类别 代表人物 典型情节 形象特征 腐儒的典型 周进 (第二至三回) ①本是教书先生，热衷科举，可惜到了花甲之年还是个童生。②参观贡院，触景生情，竟一头撞在号板上晕过去，醒来以后，号啕大哭，满地打滚。周围的商人出于怜悯，凑钱帮他捐了个监生。周进欣喜不已，向他们磕头谢恩。③凭借监生的身份，他接连中了举人、进士，到广东为官。④同情范进，将其取为秀才。 皓首穷经，醉心功名，禀性忠厚，迂而不恶 类别 代表人物 典型情节 形象特征 腐儒的典型 范进 (第三至四回) ①连考二十余次不取。家中穷困不堪，腊月还穿着单衣，冻得直打哆嗦。②从20岁考到54岁，心理遭受了巨大的摧残，以致中举后神经错乱，上演了一出癫狂闹剧。③结交官绅，蝇营狗苟，成为一个虚伪的人。 中举前卑微懦弱，渴求功名；做官后虚伪做作，精于算计 类别 代表人物 典型情节 形象特征 贪官污吏的典型 汤奉 (汤知县) (第四回) 怕丢了官而假装“清廉”，肆意判案，枷死了向他行贿五十斤牛肉的商人，引发商人们鸣锣罢市。一年下来居然搜刮了八千金。 贪婪，残忍世故，作威作福 类别 代表人物 典型情节 形象特征 贪官污吏的典型 王惠 (第七至八回) ①他本人的信条是“三年清知府，十万雪花银”。②到任第一件事，便是了解地方人情和此地“出产”。③整顿衙门，冷酷执法，人人害怕。 贪婪、蛮横，没有立场 类别 代表人物 典型情节 形象特征 土豪劣绅的典型 严监生 (严致和) (第五至六回) ①把钱财看作一切，家财万贯。②病入膏肓，奄奄一息，仍不忘田里要收早稻。③临死时还因灯盏里多点了一茎灯草，迟迟不肯断气。 视财如命，吝啬 类别 代表人物 典型情节 形象特征 土豪劣绅的典型 严贡生 (严致中) (第五至六回) ①横行乡里的恶棍。他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。②四处讹诈，没有借给别人银子，却硬要人家偿付利息。③把云片糕说成贵重药物，恐吓船家，赖掉了船钱。 虚伪贪财，六亲不认，霸道无赖，无恶不作 类别 代表人物 典型情节 形象特征 无德的典型 匡超人 (第十五至 二十回) ①得到马二先生的资助，回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。②和潘三一起做假公文，替别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去看潘三。③谎称未婚，再次成亲，知道原配已死，却用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。 原本孝顺、勤奋好学，后来变得虚伪，自私冷漠，毫无廉耻，狡诈至极 类别 代表人物 典型情节 形象特征 无德的典型 牛浦郎 (第二十一至二十四回) ①私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的诗集。②冒充牛布衣与董瑛相会，为显出气势，让舅丈端茶倒水，还当面取笑。③失足掉进池塘，被牛玉圃数落一番，后设计陷害牛玉圃。 心胸狭隘，毫无廉耻，喜欢骗人，阴险狡诈 类别 代表人物 典型情节 形象特征 女性形象 鲁小姐 (第十至 十一回) 父亲鲁编修无子，把她当作儿子培养，开蒙就读“四书”“五经”，十一二岁起就学做八股。小姐“资性又高，记心又好”，大家之文、历科程墨、各省宗师考卷默记三千余篇，自己做出来的文章也是“理真法老，花团锦簇”。后遵父意，嫁与蘧公孙，谁知对方无心功名，失望至极。 才貌双全，饱读诗书，受父亲影响痴迷八股文 类别 代表人物 典型情节 形象特征 女性形象 鲍太太 (第二十六至二十七回) 原是给人做小，因不安本分被赶了出来。第二次嫁给王三胖做了王太太，丈夫死后和继子分开另过。第三次由于媒婆极力夸大了鲍廷玺的身家情况，嫁给了鲍廷玺，成了鲍太太。 性格泼辣、刁滑，行事无赖、大胆，对做官太太特别迷恋 类别 代表人物 典型情节 形象特征 女性形象 沈琼枝 (第四十至 四十一回) ①因不愿做妾，从宋家连夜逃出。②逃到南京后靠卖诗过日子。③江都县差役来捉拿她，她毫不畏惧，跟他们说一番道理。 才貌双全，自尊自立，有勇有谋，不惧权贵，具有反叛精神 类别 代表人物 典型情节 形象特征 市井中人 市井高人 鲍文卿 (第二十四至 二十六回) 在按察司面前，替向知县说情，但又拒绝向知县因感激封给他的五百两银子。 忠厚诚信，正直善良，重情重义 类别 代表人物 典型情节 形象特征 市井中人 市井小人 胡屠户 (第三至四回) 在女婿范进中举以前，他埋怨自己倒运，把女儿嫁给范进这“现世宝”“穷鬼”，说话尖酸刻薄；范进中举后，称之为“赘婿老爷”“文曲星下凡”，一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回。 庸俗势利，趋炎附势，嫌贫爱富，凶暴粗鄙 类别 代表人物 典型情节 形象特征 市井中人 市井小人 鲍廷玺 (第二十五至三十三回) 被鲍文卿收养，读过几年书。自养父和长兄相继去世后，他便开始“堕落”。他结识季苇萧等人，“效劳”杜慎卿，讨好王胡子，跟杜少卿借钱。自此，他朴实正直的本性已经消亡。 由聪明伶俐的少年堕落为阿谀奉承的小人 类别 代表人物 典型情节 形象特征 市井中人 市井奇人 季遐年、王太、盖宽、荆元(第五十五回) 季遐年，靠写字为生，且以此为乐；王太，靠卖火纸筒为生，棋艺高超；盖宽，开茶馆谋生，以画画为乐；荆元，做裁缝，以弹琴自娱。 不受名教礼法约束，不受功名富贵羁绊，追求自由生活 【艺术特色】 ①“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语)，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。②独特的连环短篇结构，高超的讽刺艺术。③善于运用对比、夸张手法以及细节描写等塑造个性化的人物形象。④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。 十二、《简·爱》 【走近作者】 夏洛蒂·勃朗特(1816—1855)，英国著名女作家，与妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称“勃朗特三姐妹”。 【内容概要】 小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功塑造了一个不安于现状、人格独立、心灵强大、具有强烈自尊心和反抗精神的独特的女性形象，表达了女性对独立、平等和自由的强烈渴望，同时对不合理的资产阶级社会进行了揭露和批判。 【人物形象】 主要人物 身份 相关故事情节 性格特点 简·爱 孤女、家庭教师 父母去世，被送到盖茨黑德府舅妈家抚养→面对残暴表哥的毒打辱骂，她勇于反抗，后被送进洛伍德学校→到桑菲尔德庄园当家庭教师，与罗切斯特相爱，勇敢宣称“我们彼此平等”→知道罗切斯特已有妻子，毅然选择离开→在莫尔顿学校做教师，与圣约翰表兄妹分享遗产→受爱呼唤，回到桑菲尔德庄园，最后与罗切斯特成婚 自尊自主，敢于反抗，坚强、勇敢，追求精神上的自由、平等 主要人物 身份 相关故事情节 性格特点 罗切斯特 桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人 年轻时受父兄迫害，受骗娶伯莎·梅森→不在乎与简·爱的地位、财富悬殊，向其求婚→与有遗传性精神病史的妻子之间没有感情且差点被她害死，在火灾中为救她而受伤致残→最后与简·爱结婚 忧郁，正直，富有责任心，善恶分明，对爱执着 主要人物 身份 相关故事情节 性格特点 海伦·彭斯 简·爱在洛伍德学校的好友 简·爱失手打碎石板，被罚站在凳子上当众受辱，是海伦的微笑给了她力量，直到下课简·爱才从凳子上下来，忧愤不已，海伦给她端来咖啡和面包，并不断开导她→海伦似乎把整堂课的内容都记在了脑子里，对什么问题都对答如流→因水结冰未洗指甲被老师抽打，她毫不辩解→最后因得肺病死去 善良，宽容，聪明好学，豁达 主要人物 身份 相关故事情节 性格特点 谭波儿小姐 洛伍德学校的教师 不忍严厉对待任何人，看到简·爱的表现，会予以温和的提醒或赞扬→简·爱受罚后，她来看望，并与海伦谈古论今→在全校师生面前为简·爱洗刷了“坏孩子”的罪名 善良公正，博学多才 主要人物 身份 相关故事情节 性格特点 圣约翰 简·爱的表哥 收留历尽磨难的简·爱→狂热的教徒，全身心投入自己的理想——当一名传教士，为信仰献身，他所有的行为都只为这一个目的→他决定去印度传教，甘愿在当地恶劣的气候和野蛮愚昧的环境的双重摧残下殉教，希望以此获得永恒的解救→临行前向简·爱求婚，并坦率地告诉她，娶她不是因为爱她，而是因为他需要一个很有教养的助手 执着，坚定，善良，吃苦耐劳，富有同情心和牺牲精神，严肃、略显刻板 主要人物 身份 相关故事情节 性格特点 里德太太 简·爱的舅妈 纵容儿子约翰·里德欺辱简·爱→对简·爱十分刻薄，把她关进丈夫去世的房间里→向学校校长诬蔑简·爱是个爱撒谎的孩子→因儿子自杀遭受严重打击而中风→私藏简·爱叔叔的信，谎称简·爱病死在孤儿院，临终前才良心发现，把真相告诉简·爱 固执，护短，记仇，狠心，愚蠢 【艺术特色】 ①具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感；②善于运用娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，具有极强的艺术感染力。 名著勾连阅读 (一)故事情节勾连 “三” 《西游记》：三打白骨精、三探无底洞、三调芭蕉扇 《水浒传》：三打祝家庄、三败高太尉 《骆驼祥子》：祥子的“三起三落” 真假 《西游记》：真假美猴王、真假二郎神、真假唐僧、真假国王(乌鸡国降妖) 勇和义 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在战场上搏杀、营救朱赫来 《水浒传》：景阳冈武松打虎、劫法场石秀跳楼、鲁提辖拳打镇关西、武松义夺快活林 火 《西游记》：孙悟空八卦炉中炼就火眼金睛、过火焰山 《水浒传》：时迁火烧翠云楼 《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救罗切斯特；伯莎·梅森放火烧毁桑菲尔德庄园 酒 《西游记》：孙悟空大闹天宫 《水浒传》：景阳冈武松打虎、武松醉打蒋门神、鲁智深大闹五台山、吴用智取生辰纲 激将法 《西游记》：猪八戒义激猴王 《水浒传》：吴用智激林冲火并王伦 爱情 《骆驼祥子》：虎妞的爱情、小福子的爱情 《钢铁是怎样炼成的》：保尔与冬妮娅、保尔与丽达、保尔与达雅 《简·爱》：简·爱与罗切斯特、简·爱与圣约翰 救 《水浒传》：鲁提辖救金氏父女、鲁智深野猪林救林冲 《简·爱》：简·爱救罗切斯特、圣约翰和他的妹妹救简·爱、罗切斯特救伯莎·梅森 (二)人物形象勾连 苦难命运 不同结局 《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经 《骆驼祥子》：祥子在经历“三起三落”后放弃对生活的希望，最后成为麻木的行尸走肉 《钢铁是怎样炼成的》：保尔经历四次“死里逃生”，最后双目失明，完全瘫痪。但他凭着自己坚强的意志和不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值 《简·爱》：简·爱经历了坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，勇于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活 反抗精神 《西游记》：孙悟空大闹天宫 《钢铁是怎样炼成的》：保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团里撒烟末；长大后，和白匪作斗争 《水浒传》：李逵扯诏谤徽宗、林冲风雪山神庙 《简·爱》：简·爱寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他，还敢于指责冷酷、护短的舅妈 重情重义 正直勇敢 《朝花夕拾》：长妈妈(阿长)给作者买《山海经》 《西游记》：孙悟空乌鸡国除妖、三打白骨精 《水浒传》：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林 《简·爱》：简·爱将叔父的遗产与表兄表姐平分 机智灵活 足智多谋 《钢铁是怎样炼成的》：保尔营救朱赫来、在战场上搏杀 《西游记》：孙悟空智斗金角大王、银角大王，大战红孩儿，三调芭蕉扇，计盗紫金铃；猪八戒义激猴王 《水浒传》：鲁提辖拳打镇关西后，随机应变，遇险不惊；吴用等人智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府 人生导师 《西游记》：教孙悟空本领的菩提祖师以及教孙悟空做人的唐僧 《朝花夕拾》：作者在东京求学，遇到正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的藤野先生 《钢铁是怎样炼成的》：朱赫来是保尔革命道路上的引路人 知恩图报 《西游记》：孙悟空被唐僧救出后，拜唐僧为师，护他到西天取经 《水浒传》：武松为报答施恩，醉打蒋门神，义夺快活林 父亲形象 《朝花夕拾》：父亲强迫“我”背诵《鉴略》，严厉、专制 《骆驼祥子》：刘四爷不顾女儿幸福，将女儿拴在车厂，自私自利、残忍霸道、唯利是图 (三)艺术手法勾连 第一人称 《简·爱》以第一人称视角，用回忆的口吻叙述了女主人公简·爱的故事 《海底两万里》用第一人称的叙述视角，以“我”的见闻展开故事情节 奇幻的想象 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神魔在天上地下、龙宫冥府、山林海湖间，尽情施展各自神通 《海底两万里》以超凡的想象力展示了一个奇幻瑰丽的海底世界 对比 《骆驼祥子》中虎妞与小福子的对比，祥子前后期形象的对比 《朝花夕拾》中，《五猖会》通过“我”前后心境的对比，表达对封建教育的批判；《无常》将“无常”这个“鬼”与现实中的“人”进行对比，刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目 (四)主题思想勾连 1．关于“离开” 人物 离开事件 鲁迅 (《朝花夕拾》) 鲁迅为了治病救人离开中国来到日本东京，又受东京清国留学生不学无术风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过“匿名信”事件和“放电影”事件后又离开仙台回到中国。一次次的离开中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。 人物 离开事件 孙悟空 (《西游记》) 孙悟空有三次离开团队。第一次是孙悟空打死几个强盗后受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动离开。第二次是孙悟空三打白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙僧，止不住流泪，表现了孙悟空重视师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。 人物 离开事件 保尔 (《钢铁是怎样炼成的》) 保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次工友聚会，他带着穿戴讲究的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间做的一个重要选择，是理性战胜情感的选择，也是他成长的结果。 人物 离开事件 林冲 (《水浒传》) 在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得已，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。 鲁智深 (《水浒传》) 平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂。鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。 人物 离开事件 简·爱 (《简·爱》) 简·爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱；圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，于是她离开圣约翰，回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边。这两次离开都体现了她的坚守本心。 2.关于“哭” 主题 相关情节 探究原因 祥子哭 (《骆驼祥子》) 祥子心中仿佛忽然地裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥，先别哭！我去上医院问问吧？” 祥子因虎妞难产而哭。 主题 相关情节 探究原因 保尔哭 (《钢铁是怎 样炼成的》) 保尔这么想着，很快就泪流满面，哭得上气不接下气。“现在我该怎么办？全怪这该死的神父。我那时干吗鬼使神差地在面团上撒烟末呢？” 保尔在神父家做蛋糕的面团里撒了烟末，被赶出学校，他觉得无法向母亲交代。 主题 相关情节 探究原因 宋江哭 (《水浒传》) 自把头去壁上磕撞，大哭起来。燕顺、石勇抱住，宋江哭得昏迷，半晌方才苏醒。燕顺、石勇两个劝道：“哥哥且省烦恼。” 宋江接到家书，得知老父去世，因未能尽孝而哭。 3.关于“闹” 人物 情节 内容概述 孙悟空 (《西游记》) 大闹阴曹地府 美猴王于酒醉后睡梦中，魂魄被鬼差黑白无常带到地府。他大闹地府，修改生死簿，然后离开了地府。 大闹黑风山 孙悟空上山寻妖索要袈裟，与黑熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到请帖，变为老住持赴会。因被识破，请来观音才要回袈裟。 人物 情节 内容概述 孙悟空 (《西游记》) 大闹五庄观 孙悟空师徒四人来到五庄观，悟空在八戒怂恿下去偷人参果，被清风、明月发现，并遭到他们辱骂。悟空一怒之下推倒人参果树，五庄观观主将师徒众人囚禁，悟空只好四处寻找医树方法，最后观音菩萨用玉净瓶水救活了人参果树，众人得以继续上路。 人物 情节 内容概述 鲁智深 (《水浒传》) 大闹五台山 镇关西强占民女，鲁达三拳打死他后，为了避祸出走，去五台山当了和尚，可是在寺里却全不遵守僧人规矩，处处惹祸。 大闹野猪林 林冲被发配沧州，途中险遭解差谋害，鲁智深跟至野猪林相救。 严贡生 (《儒林外史》) 乡绅发病 闹船家 严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任，威胁要将船家送官，讹诈银子，赖掉了船费。 4.关于“团队” 名著中的“团队” “团队”故事 唐僧团队 (《西游记》) 唐僧作为“西游”团队的领导者，熟悉各种佛教经典，心地善良、慈悲为怀、意志坚定，是一个很好的领导者。孙悟空身上有着妖的一面，他曾大闹天宫，敢向天地鸣不平；曾棒杀山贼土匪，残忍血腥。猪八戒好吃懒做，但是在大是大非上，立场比较坚定，从不向妖精退让妥协，打起妖怪来也不心慈手软。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。这个团队是个非常成功的团队，虽然历经九九八十一难，但最后修成了正果。 名著中的“团队” “团队”故事 尼摩团队 (《海底两万里》) 尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理，同时他追求自由平等，具有反叛精神。阿龙纳斯教授博古通今，热爱大自然，热爱科学，十分好学，乐于探究，有探索精神；为人温和善良，勇敢机智，具有正义感；希望造福人类，有献身科学的精神；具有乐观向上的心态。尼德·兰执拗、直率、急躁，热爱自由，斗志顽强，勇敢坚强，待人真诚，品性善良，是一个技艺高超的加拿大捕鲸手。康塞尔生性沉稳，从不大惊小怪，淡定且为人随和，对主人一片忠诚，精通分类理论。 5.关于“遇见” 主题 “遇见”事件 祥子遇见 老马祖孙 (《骆驼祥子》) 祥子在小茶馆遇到又冷又饿几近晕倒的老马祖孙俩，他买了羊肉馅包子给他们。这一次偶遇让祥子第一次意识到即使自己拼命拉车，到老也依旧无法维持生计。后来，祥子放弃抵抗与虎妞结婚，想借此改变自己的人生。 主题 “遇见”事件 简·爱遇见 罗切斯特 (《简·爱》) 简·爱遇见罗切斯特，邂逅了美丽的爱情，但他们不平等的身份地位和罗切斯特疯妻的存在形成了激烈的情节冲突，体现了简·爱的勇敢追爱、坚持尊严的人物形象。 6.关于“计谋” 计策 “计谋”故事 激将法 (《西游记》) 八戒为了让悟空从花果山回去降伏黄袍怪救唐僧，道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”采用了激将法。 美人计 (《西游记》) “四圣试禅心”那一回，黎山老母、南海观音与普贤菩萨、文殊菩萨，为了考验唐僧师徒的取经意志，特设“美人计”，变作母女四人，要招赘唐僧师徒四人为夫。唐僧、悟空、沙僧都不为所动，唯有八戒“淫心紊乱，色胆纵横”，终被四圣大大戏弄、教训了一番。 计策 “计谋”故事 金蝉脱壳 (《水浒传》) 鲁达三拳失手打死镇关西后，不慌不忙地假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”“你诈死，洒家和你慢慢理会！”鲁达采用了金蝉脱壳的计策，巧妙脱身。 欲擒故纵 (《水浒传》) “智取生辰纲”那一回，白胜一路作生气状，一时说“不卖，不卖”，一时说“又没碗瓢舀吃”，一时又说“这酒里有蒙汗药在里头”，作出一副爱买不买的神情，一而再、再而三地使用欲擒故纵的计策，使得杨志最终放松警惕，落入陷阱。 7.关于“选择” 人物 “选择”事件 鲁迅 (《朝花夕拾》) 选择离开仙台，不再学医 当鲁迅看到同胞被枪毙时，国人表现得是那么麻木，他决定不再学医，并且离开仙台。因为鲁迅认识到，对于一个民族来说，精神的强健比身体的强健更重要。要拯救中国，先要拯救国人之精神，这是鲁迅对过去选择的终结。同时弃医从文的选择，也让鲁迅从此成为一名与一切封建腐朽力量作斗争的“猛士”，开启了命运的新篇章。 人物 “选择”事件 孙悟空 (《西游记》) 知师父遇险，选择回到师父身边 孙悟空被唐僧赶回花果山，本可以自由自在地做美猴王，但得知师父遇险，念及师徒情义，他仍选择回到师父身边，一路护送师父西天取经，最终修成正果。 朱德 (《红星照 耀中国》) 辞去高官，选择加入共产党 朱德曾任云南省警察厅长，而他毅然选择远道跋涉，自己找寻中国共产党，成为中国共产党中的一员。朱德的选择，正是不忘初心、牢记使命的最好证明，他为了民族的自由解放而放弃了个人享受、财富和地位。 人物 “选择”事件 宋江 (《水浒传》) 选择给晁盖等七人通风报信 宋江任押司时，为了义，选择给劫生辰纲的晁盖七人通风报信，为他们撤退争取时间。他也因此辗转周折，上了梁山，改变了混迹官府的人生路径。 人物 “选择”事件 林冲 (《水浒传》) 高衙内调戏自己的娘子，选择忍气吞声 林冲得知娘子被人调戏，匆匆赶来，“恰待下拳打时”“却认得是本管高衙内”，林冲就“先自手软了”。当鲁智深要帮忙教训高衙内时，林冲一句“不怕官，只怕管”，硬是拦下了鲁智深。林冲的忍气吞声将他推向了更黑暗的深渊，他的命运就此转变。 人物 “选择”事件 简·爱 (《简·爱》) 得知罗切斯特已婚，选择离开桑菲尔德；拒绝圣约翰求婚，选择回到罗切斯特身边 得知罗切斯特已经结婚，简·爱毅然选择离开桑菲尔德庄园，斩断与他的关系。罗切斯特受伤后，简·爱选择嫁给妻子亡故的罗切斯特，最终获得有尊严的爱情。 $$