第1部分 专题9 名句默写（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考语文

积累与运用 第一部分 专题九　名句默写 考情动态速递 考点分向突破 考情动态速递 返回目录 　 中考复习指南·语文 考点分向突破 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 馨香盈怀袖 谁家新燕啄春泥 返回目录 　 中考复习指南·语文 窈窕淑女 肯将衰朽惜残年 停杯投箸不能食 水萦纡 返回目录 　 中考复习指南·语文 但愿人长久 千里共婵娟 潮平两岸阔 风正一帆悬 择其善者而从之 其不善者 而改之 浮光跃金 静影沉璧 返回目录 　 中考复习指南·语文 觥筹交错 起坐而喧哗者 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 斗折蛇行 明灭可见 返回目录 　 中考复习指南·语文 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 几处早 莺争暖树 谁家新燕啄春泥 返回目录 　 中考复习指南·语文 潮平两岸阔 风正一帆悬 人不知而不愠 不亦君子乎 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 返回目录 　 中考复习指南·语文 感时花溅泪 无限山河泪 人不寐 将军白发征 夫泪 青衫湿 风雨湿征 衣 如闻泣幽咽 返回目录 　 中考复习指南·语文 思而不学则殆 贫贱不能移 威武不能屈 病树前头万木春 先天下之忧而忧 返回目录 　 中考复习指南·语文 后天下之乐而乐 也无风雨也无晴 人生自古谁无死 返回目录 　 中考复习指南·语文 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：中考复习指南 适用对象：初中学生 1．课标要求 名句默写是落实新课标、提升核心素养的必然要求，可以“培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化”，可以提高“文化自信”。 2．考查形式 (1)考查范围：教材要求背诵的现代诗文、古诗词、文言文，含课外古诗词诵读篇目。 (2)常考题型：直接型默写、理解型默写、情境型默写、主题型默写。 1．古诗文名句填空 (1)(2024·天津)夕阳西下，__________________。(马致远《天净沙·秋思》) (2)(2024·天津)大道之行也，__________________。(《大道之行也》) (3)(2024·天津)何当共剪西窗烛，__________________。(李商隐《夜雨寄北》) (4)(2024·江西)王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是“__________________，__________________”。 (5)(2024·江西)岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗句是“__________________，______________”。 (6)(2024·江西)在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了“__________________，__________________”的观点。 (7)(2024·长春)毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为“__________________，__________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：“_____________，______________。”(李白《行路难》)让我们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中写的那样：“__________________，__________________。”祝福你！亲爱的同学！最后，我们一起向老师告别，他们“_______ ___________，__________________”(李商隐《无题》)的奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰的青春时光。 [解析] 第(1)～(3)题是直接型默写题，考生根据自己的积累，填出上句或下句即可。第(4)～(6)题为理解型默写题，要抓住题干中的关键词，在理解的基础上，调动积累答题。第(4)题紧扣“哲理”，能很容易写出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句，但要注意“自”，不要和“只”混淆。第(5)题紧扣“春花”“冬雪”“想象”，可以联想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句。第(6)题由“开篇”“观点”，可以分析出答案为“天时不如地利，地利不如人和”。第(7)题为情境型默写题，要求考生能够将诗文的内容与现实生活或具体情境相结合。默写时注意避免出现错别字，如“天涯”“济”“蜡炬”等字不要写错。 [答案] (1)断肠人在天涯　(2)天下为公　(3)却话巴山夜雨时　(4)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　(5)忽如一夜春风来　千树万树梨花开　(6)天时不如地利　地利不如人和　(7) 海内存知己　天涯若比邻　长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　会当凌绝顶　一览众山小　春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干 2．(2024·湖北)小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①_____________”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②__________________”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③__________。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④__________________。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤__________________。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥__________________，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦_______ ___________。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。 [解析] 本题以“中华文化”为主题考查名句默写。基本形式为给出上句，默写下句，或者给出下句，默写上句。默写时可根据已给出的诗句提示，写出相应句子。注意“诸侯”“锁”“濯”“涟”“猿”“裳”“历历”等字词的书写。 [答案] ① 不求闻达于诸侯　②铜雀春深锁二乔　③濯清涟而不妖　④千树万树梨花开 ⑤病树前头万木春　⑥月有阴晴圆缺　⑦猿鸣三声泪沾裳　⑧ 晴川历历汉阳树 1．名句默写的常见题型 (1)直接型默写 给出诗句的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相应的名句。如： 烽火连三月，__________________。(杜甫《春望》) (2)理解型默写 根据题目中的提示信息和要求，从指定篇目中选择恰当的名句默写。如： 《岳阳楼记》中，“_______________，__________________”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。 (3)情境型默写 设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目中符合题意的语句。如： 无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“__________________，__________________”。(周敦颐《爱莲说》) (4)主题型默写 以某一主题为脉络，串联起需要默写的内容，同时，题干中会给出上句或者下句进行提示，或者透露出作者、事件、内容、情感等关键信息。如： 有些房屋源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，①__________________________”，“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“②________________，③________________________”。 2．名句默写注意事项 (1)注意生僻字 很多学生都能背诵名句名篇，但会背却不一定就会写，考试时可能因为不会写其中难写、易错的字而丢分。因此，复习时一定要勤于动笔，边背诵边默写。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易写错。 (2)注意同音异义词 古诗文中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词，这是命题人最喜欢设下圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还知其意义。如：“此中有真意，欲辨已忘言”中的“辨”易误写成“辩”。 (3)注意同义异形词 意思相近或相同而字形截然不同的词在古诗文中有很多，这类词极具迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中的“尽”易误写成“进”。 (4)注意具体语境 复习时应将古诗文放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，如果不联系“晴空”和“云上”这两个语境，就很容易把“霄”错写成“宵”。 (5)注意语句的顺序 不少古诗文的语句即使顺序颠倒，大致意思也不会改变，很多学生在复习的时候未能注意到这点，答题时就容易丢分。如： 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 (秋瑾《满江红》) 冰霜正惨凄，终岁常端正。 (刘桢《赠从弟》) 以上两句稍不注意，就会错把“当磨折”写成“当折磨”，把“正惨凄”写成“正凄惨”。 1．直接型默写 (1)水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》) (2)__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (3)_______________，路远莫致之。(《庭中有奇树》) (4)几处早莺争暖树，_____________________。(白居易《钱塘湖春行》) (5)____________，君子好逑。(《关雎》) (6)欲为圣明除弊事，_____________________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (7)_____________________，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难(其一)》] (8)只见草萧疏，_________。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 2．理解型默写 (1)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中用“_______________，_______________”两句寄托对亲人的思念和祝愿。 (2)王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：_______________，_______________。 (3)唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以知得失。由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：_____________________，_________ ___________。 (4)范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：____________，____________。 (5)欧阳修《醉翁亭记》中写宾客们纵情享受、开怀畅饮的句子是：____________，__________________。 (6)李白《行路难(其一)》表现在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：____________________，____________________。 (7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：___________________，_____________________。 (8)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：“____________，____________。” 3．情境型默写 (1)“美丽乡村”持续火爆，热情好客的村民，农家土菜，自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“__________________，_____________________”！(请从《游山西村》中选择合适句子作答) (2)漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“________ __________，_____________________”(白居易《钱塘湖春行》)所描绘的画面。 (3)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“____________，_______________”。 (4)有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语·学而》所言：“__________________，_______________？”我常常以此自勉。 (5)青年要志存高远，须淡泊名利、内心宁静，这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“_______________，_________________ ”。 4．主题型默写 (1)男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。家国之泪，纵使男儿也动容。杜甫《春望》“①_______________，恨别鸟惊心”，夏完淳《别云间》“②_______________，谁言天地宽”，范仲淹《渔家傲·秋思》“羌管悠悠霜满地，③_________，______________ _______”，秋瑾《满江红(小住京华)》“莽红尘何处觅知音？④_________”，文天祥《南安军》“梅花南北路，⑤__________ ____”，杜甫《石壕吏》“夜久语声绝，⑥_______________”。诗词丛中，泪痕点点，如花开朵朵，明丽却让人动容。 (2)(2024·扬州)经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，①__________________”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，②______________，③______________”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④________________”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤_______________， ⑥_______________”(《岳阳楼记》)，范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦______________”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧_____________________？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。　 $$