第1部分 专题7 对联（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考语文

积累与运用 第一部分 专题七　对联 考情动态速递 考点分向突破 考情动态速递 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 考点分向突破 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 憾 愁 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 返回目录 　 中考复习指南·语文 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：中考复习指南 适用对象：初中学生 1．课标要求 2022版课标要求：在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 2．考查形式 对联作为中国传统的优秀文化之一，已经成为中考语文学科中的常考对象。命题呈现以下几个特点：①关注对联常识；②关注对联在情境中的应用；③关注对联的比较、辨析和鉴赏。 对对联的考查主要集中在形式、内容、结构、平仄四个方面，常见题型为选择型对联题、组接型对联题、补充型对联题、创拟型对联题和赏析型对联题。 (2024·湖北)小雨和小雯为学校作了一副对联，小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置(见下图)。 [解析] 区分上下联时应注意：上联的最后一个字通常是仄声，下联的最后一个字通常是平声。根据横批自右往左写的特点，上联应写在右侧，下联应写在左侧。“翘楚” 的“楚”是三声，为仄声，故“根植荆楚育翘楚”为上联，应写在右侧；“芳华”的“华”是二声，为平声，故“情系中华竞芳华”为下联，应写在左侧。 [答案] 上联(右)：根植荆楚育翘楚　下联(左)：情系中华竞芳华 一、对联的基本要求 1．字数相等，内容相关。除特殊的艺术表达需要有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联的字数必须相等。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，绝对不能彼此孤立，各自为政。上下联的关系一般可分为三种：正对(用于表现相近或相似的事物)、反对(用于表现相反的事物)和流水对(上下联具有因果、承接、假设等关系)。 2．词性相对，结构一致。上下联相同位置上的词，词性相同，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等。上下联相同位置上的短语，结构相同，如动宾短语对动宾短语，主谓短语对主谓短语等。 3．平仄相合，音调和谐。从严格意义上来说，对联讲究“仄起平收”，即上联最后一个字为仄声(三、四声)，下联最后一个字为平声(一、二声)。 二、补写对联的步骤 三、赏析对联的方法 赏析对联不仅要从形式上看字数是否相等、词性是否相对、结构是否相应、平仄是否相协，还要注意以下几方面。 1．看对联包含了什么内容，是写风景、人物、节日，还是写历史、传说等。 2．看感情色彩是褒扬、歌颂，还是批评、贬斥。 3．看对联寄寓了作者什么样的情感。 4．看是否使用了比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，再结合对联含义进行赏析。 1．(2024·湖北元调)小雨看到黄鹤楼正厅门柱上的楹联，觉得联末两个词“愁”和“憾”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 爽气西来，云雾扫开天地 大江东去，波涛洗净古今 2．填入甲、乙两处横线上，构成对联最恰当的一项是(　　) 小田同学给自己家乡的“凤凰单丛茶”整理了一段介绍文字：凤凰单丛茶出产于广东省潮州市凤凰镇乌岽山。清代光绪年间，茶农将优异单株分离培植，当时有一万多株古茶树都实行单株采制与销售，所以得名凤凰单丛茶。历史上很多文人墨客饮罢凤凰单丛茶后，倍感提神去秽、涤烦忘忧，曾留下不少名联佳句，如“___________便觉红尘客梦赊”“愿充凤凰茶山客， _______”等。 A．甲：我煮新茶醇似酒 乙：顿令衰叟诗魂爽 B．甲：不作杏花醉里仙 乙：闲时坐饮看乡风 C．甲：顿令衰叟诗魂爽 乙：不作杏花醉里仙 D．甲：闲时坐饮看乡风 乙：我煮新茶醇似酒 答案　C 解析　甲处，“便觉红尘客梦赊”的结构是“四字动宾短语＋三字主谓短语”，与此结构相同的是“顿令衰叟诗魂爽”。乙处，“愿充凤凰茶山客”的结构是“二字动词＋五字偏正短语”，与此结构相同的是“不作杏花醉里仙”。 $$